Actividad Unidad 3- Semana 3 Atributos compositivos

En la actividad propuesta para la semana 3: Atributos Compositivos, usted deber dar una
solucin reflexiva, analtica y creativa a cada uno de los ejercicios propuestos. Una vez lo
haya hecho consigne sus respuestas en el medio solicitado y enve los archivos
resultantes por medio del link apropiado.

VALOR: 100 PUNTOS

Los criterios que se tendrn en cuenta para evaluarle sern:

Valoracin

muy Valoracin

baja

baja

Seguimiento

No

de

instrucciones

sigue

instrucciones dadas

para

media

las

parte

la instrucciones

conceptos.

las instrucciones

instrucciones

realizacin del realizacin

trabajo.

claridad

de

dadas para la

del dadas para la dadas para la realizacin

trabajo.

contenido

Valoracin alta

las Sigue pocas de Sigue la mayor Sigue todas las

realizacin

Manejo

Valoracin

del

del trabajo.

trabajo.

de No es claro en los Es poco claro Aunque es lo Demuestra

y conceptos

no en

los suficientemente

de demuestra

conceptos

asimilacin

del demuestra

contenido que se poco

debi
estudiado
realizar
actividad.

haber del

y claro

en

amplitud

los profundidad en

conceptos y el los

manejo contenido

que conocimientos y

contenido se debi haber en el contenido

para que se debi estudiado para que

la haber

realizar

estudiado para actividad,

realizar
actividad.

se

debi

la haber estudiado
an para realizar la

la presenta ciertas actividad.

ambigedades.

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Presentacin

No cumple con las Cumple

normas

organizacin

presentacin,

de baja

organizacin

en Cumple con la Cumple

medida mayora de las adecuadamente

con las normas normas

y de

presentacin,

citacin. Presenta presentacin,

informacin

organizacin

organizacin y citacin.

desordenada. No citacin.

de con las normas

de
y presentacin,
organizacin

citacin.

utiliza normas de
presentacin APA
para referencias y
citacin.
tipografa

La
no

es

adecuada.
Uso

de No utiliza material Aunque utiliza Utiliza material Utiliza

recursos

extra

adicionales

enriquecer
actividad.

para material
la para
enriquecer

extra extra pertinente excelente

a la actividad material
la solicitada, pero que

actividad, ste el
no

mismo

es enriquece

no la

extra

enriquece
actividad

solicitada

pertinente a la ampliamente la ampliamente.

actividad

actividad.

solicitada.

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Originalidad

No

y creatividad

ejemplos propios. ejemplos

suficientes

excelentes

No

ejemplos

ejemplos

aade Aade

propone,

pocos Aade

ni propios.

los Aade

desarrolla nuevos Propone pocos propios.

elementos

que elementos que Propone

propios.
los Propone

gran

cantidad

de

enriquezcan

y enriquecen

y suficientes

diferencien

la diferencian

la elementos que elementos que

actividad.

actividad.

enriquecen

y enriquecen

diferencian

la diferencian

la

actividad.

actividad.

Punto 1

Determine cmo han sido manejados los conceptos de unidad, equilibrio y dinamismo
visual en la configuracin del modelo de celular de la imagen que se presenta a
continuacin:

Unidad

Qu tipo de relacin existe entre las distintas lneas que

determinan la forma de este objeto? Argumente su eleccin

Isometra

Homeometra

Singenometra

Catametra

Heterometra

Equilibrio

Qu tipo de equilibrio presenta este objeto? Argumente su respuesta.

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Dinamismo visual

Dnde observa que se generen focos de atencin visual y cul cree que es su funcin?

Cuntas zonas puede identificar por agrupamiento de elementos?

Punto 2

A continuacin se muestra paso a paso, cmo se ha configurado el modelo del celular

expuesto anteriormente, describa el proceso compositivo que se llev cabo en cada
imagen para determinar su forma, bsese en el ejemplo (a)

Ejemplo:

Explicacin
Este objeto se inscribe en un rectngulo
de proporciones 1 X 2,15. De ste se
obtienen los ejes horizontal y vertical a
partir de las mitades de cada arista.

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Punto 3

Tome fotografas de tres objetos, productos o lugares en los que se evidencie la presencia

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de alguno de los tipos de unidad en su construccin, ya sea isometra, homeometra,

singenometra, catametra o heterometra. Procure trabajar con ejemplos distintos a los
expuestos en el material del curso respecto a este tema.

NOTA: Consigne las respuestas a los puntos 1 y 2 en un documento elaborado en un

procesador de texto. Para el tercer punto, puede agregar sus fotografas como archivo
JPG y enviarlas por el link dispuesto o insertarlas en el documento en el cual elabor los
puntos 1 y 2.

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