LA PEDAGOGA DE JESS Y LA

FORMACIN DE DISCPULOS
Introduccin:

Carencia de maestros
Influencia de Jess en las personas

1. La Personalidad de Jess
1) Jess v/s Rabinos:
- Cambio de vida y sumisin a Jess
- Ruptura de legalismos y tradiciones
- Consecuencia entre sus dichos y acciones.
2) Autoridad Moral:
- Veracidad
- Sustento de su autoridad
3) Su inters por el hombre y las cosas
- Identificacin con las necesidades del hombre
- Testimonio del poder de Dios en las cosas
4) Su sentido de la Compasin:
- Acercamiento emocional
- Empata
2. El Fundamento de la Pedagoga de Jess
1) El sentido de su vocacin misionolgica
- Llamado de maestro
2) Marco referencial de su pedagoga
- Constitucin del Reino de Dios
- Influencia del Reino en la Realidad
3) Apego a las escrituras
- Hermenutica de Jess
3. La Pedagoga de Jess.
1) Principios Generadores de su pedagoga.
a) Enseo donde estaba la gente: Sali al encuentro del hombre. No se
encerr.
b) Se adapt a las circunstancias al momento de ensear: Utiliz el diario
vivir.
c) Personaliz su enseanza: Le dio capacitacin especfica a cada persona.
d) Ense a partir del ejemplo: Dijo y luego hizo. Dio ejemplo y luego
refiri sus enseanzas.

e) Utiliz lo que tena a la mano: Fue creativo y dinmico para utilizar

medios audio-visuales y literarios caractersticos del contexto donde
estaba inserto.
f) Comunic vida a travs de sus enseanzas: No ense por ensear, sino
que les comunic la verdad para transformar sus vidas
g) No se qued en la teora: confi en sus discpulos y los mand a adquirir
diversas habilidades por medio de la prctica.
2) La Metodologa de Jess.
a) Formacin de personas: Cambi la vida, identidad y misin de los doce.
- Los llam
- Les dio un entrenamiento previo
- Los escogi cuidadosamente
- Hizo un programa de formacin
Instrucciones sobre la vida, valores del Reino, misin,
futuro (escatologa) y otros
Autoridad y poder
Prctica y entrenamiento en marcha
Delegacin de tareas
Asesoramiento en el camino -> evaluacin, correccin y
descanso
- Los comision
b) Recursos pedaggicos
1) Formas Literarias: parbola, hiprbole, paradoja, simbolismo
2) La pregunta como fuente de conocimiento: para provocar anlisis
y reflexin.
3) Pensamiento crtico acerca de la Biblia, y no un mero absorber
conocimiento sin cuestionamiento
4) El dilogo: l se interesa por las personas, y les dedic tiempo
hablando con ellas.
4. La Finalidad de la Pedagoga de Jess
1) La Formacin de Carcter: segn Su propia persona, para que sean
perfectos como el Padre.
2) La Formacin de la Vocacin: Pescadores de Hombres y el modelo
Lder-Siervo
3) La Formacin de Hombres Nuevos: Los trascendi con Su Persona.
Conclusin: -> Resumen.