Disertacin Matemticas y dialctica en Platn

Las matemticas y la dialctica son dos grados del conocimiento que se inscriben
en el mundo inteligible. La dialctica es el verdadero conocimiento, ya que se obtiene
mediante la inteligencia en un proceso de abstraccin en el cual nos basamos en
nuestros propios pensamientos para alcanzar las Ideas. Las matemticas son un
conocimiento que precisa alguna conexin con el mundo sensible, por lo que se
encuentra en un estado intermedio entre la creencia y el conocimiento.
Si queremos comprender estos dos niveles del conocimiento, debemos adentrarnos en
la epistemologa platnica: Puede el ser humano alcanzar verdadero conocimiento
sobre la realidad? Al sostener Platn en su concepcin ontolgica la existencia de dos
mundos (el mundo sensible; de lo que nace y muere, del continuo devenir y el mundo
inteligible de las Ideas, de lo estable y eterno) tambin distingue dos grados o niveles
del conocimiento (obviando la ignorancia): la opinin y la ciencia.
La opinin es un nivel inferior del conocimiento: es el saber acerca de la realidad
sensible y material. Es un saber confuso, cambiante y poco fiable y de l jams
obtendremos verdadero conocimiento. Se divide en imaginacin (conocimiento de las
imgenes de las imgenes) y creencia (conocimiento de los objetos del mundo
sensible). Por el contrario, la ciencia es el nivel superior del conocimiento: es el saber
acerca de la realidad inteligible. Para alcanzarlo tendremos que utilizar nuestra
inteligencia y adentrarnos en la contemplacin de las Ideas. Dentro de la ciencia,
distinguimos entre pensamiento (las matemticas) y la inteligencia o razn intuitiva (el
verdadero conocimiento: la dialctica)
A pesar de basarse ambas en el conocimiento del mundo de las Ideas, encontramos
diferencias entre el mtodo matemtico y el mtodo dialctico. En primer lugar, el
matemtico parte de hiptesis que considera como verdaderas. A partir de stas
desciende deductivamente hasta formular teoremas o conclusiones. El mtodo
dialctico, tambin parte de hiptesis, pero, por el contrario, las toma como simples
supuestos provisionales desde los que asciende dialcticamente de Idea en Idea hasta
la suprema Idea del Bien. La segunda diferencia es que, a diferencia del filsofo, que
busca conocer las Ideas utilizando slo la inteligencia (sin apoyarse en nada sensible),
el matemtico estudia los objetos matemticos apoyndose en objetos sensibles.
Para finalizar, podramos decir que para Platn el conocimiento matemtico no es
suficiente para llegar a la Idea del Bien; no llega al nivel de conocimiento de las Ideas.
Para llegar al conocimiento verdadero es necesario el uso de la dialctica pasando
antes por el estudio de las matemticas. En conclusin, podemos afirmar que el
conocimiento es un proceso gradual, en el cual nuestra alma asciende y se eleva
desde la ignorancia, pasando por la imaginacin y los objetos del mundo sensible que
slo aportan creencia, hasta llegar a las matemticas, que le dan el ltimo empujn
para lograr contemplar las eternas Ideas.