Informe 1 Quimica Basica

TEMA:
INTRODUCCIN AL CONOCIMIENTO Y
MANEJO DE LABORATORIO
EL MECHERO DE BUNSEN Y ESTUDIO
DE LA LLAMA
OPERACIONES FUNDAMENTALES Y
MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL
LABORATORIO
PROFESOR:
Ing. Rosario Reyes Acosta
Ing. Carlos Chafloque Elas
ALUMNOS
NN
N
N
Curso
Qumica Bsica CB-211
Especialidad/Facultad
Ingeniera Industrial/ FIIS
2013
ndice
OBJETIVOS...................................................................................................... 3
FUNDAMENTO TEORICO................................................................................. 5
PROCEDIMIENTO Y MATERIALES...................................................................12
CALCULOS.................................................................................................... 25
ANALISIS DE RESULTADOS............................................................................27
OBSERVACIONES.......................................................................................... 29
CONCLUSIONES............................................................................................ 30
RECOMENDACIONES..................................................................................... 32
CUESTIONARIO............................................................................................. 33
BIBLIOGRAFIA............................................................................................... 37
OBJETIVOS
Laboratorio de Qumica BsicaPgina 2
EXPERIMENTO
LABORATORIO
N1:
INTRODUCCIN
AL
CONOCIMIENTO
MANEJO
DE
Familiarizarse con el uso de equipos y materiales de laboratorio de uso corriente.

Reconocer, describir y comprender la estructura y materiales empleados en la
fabricacin de los instrumentos, materiales y equipos de mayor uso en los trabajos
de laboratorio.
Identificar por el nombre, clasificar y sealar los usos y funciones de cada uno de
ellos.
EXPERIMENTO N 2: EL MECHERO DE BUNSEN Y ESTUDIO DE LA LLAMA

La presente experiencia tiene por objeto, que el estudiante pueda distinguir entre las
clases de llamas y las zonas que presentan las mismas, y adems la adecuada
manipulacin del mechero para su mximo aprovechamiento trmico en las
experiencias de laboratorio.
Distincin entre las clases de llama (luminosa y no luminosa.
Reconocer las distintas zonas de la llama.
Poner en practica las tcnicas mas adecuadas para el empleo de la llama no
luminosa del mechero de Bunsen.
EXPERIMENTO N3: OPERACIONES FUNDAMENTALES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

EN EL LABORATORIO
Conocer, aspectos tericos elementales correspondientes a ciertas tcnicas de uso
comn en el Laboratorio. Estas, se denominan operaciones fundamentales por
usarse continuamente en los trabajos experimentales de Qumica. Dichas
operaciones comprenden: calentamiento, evaporacin, filtracin, absorcin,
cristalizacin, destilacin, sublimacin, extraccin por solventes.
En el trabajo de laboratorio, es de suma importancia conocer la forma correcta de

llevar a cabo las operaciones fundamentales, tales como filtrar, calentar tubos de
ensayos, trasvasar un lquido y otras.
Su cabal conocimiento evita la prdida de tiempo y recursos, adems, conduce a la
obtencin de mejores resultados experimentales, contribuye a evitar accidentes y
crea hbitos correctos en la manipulacin de los diversos materiales y utensilios.
Por otra parte, adems, de manipular correctamente, es necesario observar,
escrupulosamente, las reglas de seguridad en el trabajo, a causa de la existencia de
sustancias y materiales caces de causar accidentes en ocasiones lamentables.
En este captulo describimos la forma de llevar a cabo las operaciones ms comunes
en la experimentacin qumica y a la vez damos algunos consejos y medidas cuyo
estricto cumplimiento es indispensable para la seguridad y el xito en el trabajo.
Al comenzar a practicar las operaciones que a continuacin describimos se debe de
utilizar lquidos y slidos completamente inofensivos tales como agua, arena, etc.
para que de esta manera adquiera la habilidad necesaria sin sufrir accidentes.
FUNDAMENTO TEORICO
EXPERIMENTO
LABORATORIO
N1:
INTRODUCCIN
AL
CONOCIMIENTO
MANEJO
DE
Los experimentos realizados durante una practica de laboratorio, haciendo uso de los
materiales, instrumentos y equipos de laboratorio, constituyen una oportunidad nica
para familiarizarse con los hechos y leyes que rigen el desarrollo de las ciencias
qumicas. Es as, como los cientficos sobre la base de estos hechos u observaciones
desarrollaron los principios y fundamentos tericos que se conocen hoy en el campo
de la qumica, este mtodo de trabajo constituye en s el mtodo cientfico, el cual
tiene las siguiente fases:
Observacin de un fenmeno.
Clasificacin de los hechos concernientes al fenmeno.
Establecimiento de una hiptesis para explicarlo.
Prueba de la hiptesis.
Modificacin, aceptacin o exclusin de la hiptesis.
Por consiguiente, este ser el mtodo que se pondr en prctica constantemente. En
el transcurso del desarrollo de las prcticas deber hacerse uso del ingenio y sentido
comn, lo mismo que del razonamiento lgico o imaginativo.
Considerando todo lo expuesto, es necesario que los trabajos de laboratorio se
realicen con mucha concentracin, seriedad y teniendo conocimiento previo de lo
que se realizar.

Un mechero o quemador Bunsen: es un instrumento utilizado en laboratorios
cientficos para calentar o esterilizar muestras o reactivos qumicos.
Fue inventado por Robert Bunsen en 1857 y provee una transmisin muy rpida de
calor intenso en el laboratorio. Es un quemador de gas del tipo de pre mezcla y la
llama es el producto de la combustin de una mezcla de aire y gas. El quemador
tiene una base pesada en la que se introduce el suministro de gas. De all parte un
tubo vertical por el que el gas fluye atravesando un pequeo agujero en el fondo de
tubo. Algunas perforaciones en los laterales del tubo permiten la entrada de aire en
el flujo de gas (gracias al efecto Venturi) proporcionando una mezcla inflamable a la
salida de los gases en la parte superior del tubo donde se produce la combustin,
muy eficaz para la qumica avanzada. El mechero Bunsen es una de las fuentes de
calor ms sencillas del laboratorio y es utilizado para obtener temperaturas no muy
elevadas. Consta de una entrada de gas sin regulador, una entrada de aire y un tubo
de combustin. El tubo de combustin est atornillado a una base por donde entra el
gas combustible a travs de un tubo de goma, con una llave de paso. Presenta dos
orificios ajustables para regular la entrada de aire.
La cantidad de gas y por lo tanto de calor de la llama puede controlarse ajustando el
tamao del agujero en la base del tubo. Si se permite el paso de ms aire para su
mezcla con el gas la llama arde a mayor temperatura (apareciendo con un color
azul). Si los agujeros laterales estn cerrados el gas slo se mezcla con el oxgeno
atmosfrico en el punto superior de la combustin ardiendo con menor eficacia y

produciendo una llama de temperatura ms fra y color rojizo o amarillento, la cual se
llama "llama segura" o "llama luminosa". Esta llama es luminosa debido a pequeas
partculas de holln incandescentes. La llama amarilla es considerada "sucia" porque
deja una capa de carbn sobre la superficie que est calentando. Cuando el
quemador se ajusta para producir llamas de alta temperatura, stas (de color
azulado) pueden llegar a ser invisibles contra un fondo uniforme.
Llama (qumica): Cuando se produce la combustin de un elemento inflamable en

una atmsfera rica en oxgeno, se observa una emisin de luz, que puede llegar a ser
intensa, denominada llama.
Todas las reacciones de combustin son muy exotrmicas y desprenden gran
cantidad de energa en forma de calor. La llama es provocada por la emisin de
energa de los tomos de algunas partculas que se encuentran en los gases de la
combustin, al ser excitados por el intenso calor generado en este tipo de reacciones.
Tipos de llamas
Atendiendo a como se incorpora el oxgeno a la llama, podemos distinguir:
a. Llamas de pre mezcla.- Cuando el combustible y comburente van mezclados
previamente a la combustin, como en el caso de un mechero bunsen. En estas
llamas la combustin es ms completa y permiten alcanzar mayores
temperaturas, presentando otras caractersticas como la tonalidad azul.
b. Llamas de difusin.- Cuando el comburente se incorpora a la combustin debido al
movimiento convectivo de la propia llama, como en el caso de una vela. En este
caso la reaccin se produce en el exterior de la llama y la combustin es ms
incompleta y por lo tanto alcanzan una menor temperatura. Estas llamas pueden
variar de color aunque predomina el amarillo.
En las llamas de pre mezcla, se pueden diferenciar tres zonas:
a. Zona de precalentamiento: Al salir la mezcla de combustible/comburente an no

posee la temperatura necesaria para reaccionar, aumentando esta segn se
aproxima a la siguiente zona.
b. Zona de reaccin: Una vez alcanzada la temperatura de ignicin la mezcla
reacciona liberando calor y formando los productos en funcin de los reactivos.
c. Zona de post reaccin: Los gases productos de la reaccin se van enfriando y
dejan de emitir luz.
Modelo de tres zonas o las partes de la flama: El primero que public un

estudio cientfico sobre la llama y su estructura fue Michael Fadary en 1908 con The
Chemical History Of A Candle en el que mediante unos sencillos experimentos
identific tres zonas en la llama:
a. Zona interna: La cera fundida de la vela se vaporiza alrededor de la mecha,
creando una zona en la que lo nico que hay es gases combustibles por lo que no
puede combustionar. A esta zona tambin se le denomina zona fra o zona oscura
ya que en ella no se emite luz.
b. Zona intermedia: En el lmite de la zona interna el combustible comienza a
mezclarse con el oxgeno circundante permitiendo su combustin. Es la regin en
la que la temperatura es muy elevada de forma que emite luz.
c. Zona externa: En ella predomina el oxgeno circundante, por lo que los radicales
libres formados en las zonas de mayor temperatura se combinan con el oxgeno
completando la oxidacin o bien escapando en forma de holln.
Partes de la llama:
1.
zona fra (cono interno)
2. 300 - 350
3. zona reductora (cono luminoso) 1570 - 1540
4. zona oxidante (cono calorfero) 1540
Modelo de cuatro zonas Estudios ms recientes han permitido observar que las
llamas de difusin presenta zonas en las que su combustin se asemeja a las
llamas de pre mezcla en aquellas zonas que mejor aporte de oxgeno tienen,
en la zona inferior y en la capa ms externa, apreciable a simple vista ya que
presentan caractersticas comunes como poca luminosidad y color azulado.

EN EL LABORATORIO
Precipitados: Es la separacin de sustancias por asentamiento gravitacional,
mediante el agregado de reactivos qumicos que alteran su estado fsico o su
solubilidad (precipitantes, coagulantes, fluctuantes, etc.).
La precipitacin en un proceso de tres pasos que consiste en: Coagulacin,
floculacin y sedimentacin.
Coagulacin: En esta etapa las fuerzas entre las partculas de los contaminantes se
reducen o eliminan mediante la adicin de productos qumicos, lo que permite la
interaccin de las partculas mediante el movimiento molecular y la agitacin fsica.
La mezcla rpida permite la dispersin en el agua residual del producto qumico
utilizado en el tratamiento y promueve el choque de partculas, lo que hace que las
partculas se agrupen para formar otras de mayor tamao, es decir, la coagulacin.
Los productos qumicos aadidos para promover dicha agregacin se denomina
coagulantes y tienen dos propsitos bsicos: El primero es desestabilizar las
partculas reforzando as la floculacin.
Floculacin: Se produce despus de un periodo de mezcla rpida ya que es
necesario disminuir la velocidad de la mezcla para que se formen flculos ms
grandes. (Si la velocidad de la mezcla es alta, los flculos continan siendo
destruidos por excesivo contacto fsico).
Sedimentacin: Debido al tamao de las partculas sigue siendo necesario algo de
la mezcla para que exista contacto entre las masas de slidos y promover as la
formacin de flculos que se sedimentaran rpidamente. Durante la precipitacin,
los slidos se separan del lquido normalmente por sedimentacin, lo que debe
resultar en dos capas claramente visibles: una slida y una liquida, que se pueden
separarse fcilmente.
La precipitacin qumica se realiza la mayor parte de las veces utilizando hidrxido
de sodio, compuestos de sulfato (alumbre o sulfato frrico)o sulfuros (sulfuro de
sodio o sulfuro de hierro). La adicin de estos compuestos a aguas residuales
portadoras de metales forma hidrxidos
de metal o
sulfuros de metal
respectivamente, y la solubilidad de estos en el agua es limitada.
Clasificacin de las partculas del precipitado

El tamao de las partculas del precipitado es funcin de la naturaleza del precipitado
y de las condiciones experimentales bajo las cuales se producen.
Por el tamao, el precipitado puede ser:
1. Coloide
2. Cristalino
Tipos de precipitados
Precipitado coloidal.- Es el extremo de un precipitado finamente dividido, las partculas son
pequeas y no sedimentan fcilmente pasan a travs de los poros de un papel de filtro,
mencionaremos algunas caractersticas de este tipo de precipitado:
1
El tamao es en el orden de micrmetros (m)
No sedimentan
No se pueden filtrar usando medios comunes de filtracin
Precipitado cristalino.- Estos son reconocidos por la presencia de muchas partculas pequeas
con forma y superficies suaves y brillantes (con apariencia de azcar o sal seca), un precipitado
cristalino es el ms estable de todos los precipitados ya que sedimentan rpidamente y es fcil
de filtrar y lavar aqu mencionaremos algunas caractersticas importantes de este tipo de
precipitado.
1
Su tamao es en el orden de milmetros (mm)
Sedimentan con facilidad
Se pueden filtrar usando una gran variedad de medios
Factores que determinan el tamao de la partcula

1
Solubilidad del precipitado en el medio
Temperatura
Concentracin de reactivos
Rapidez con que se mezclan los reactivos
Tratamiento de precipitados
Adems de llevar a cado la precipitacin en condiciones favorables:
1.
Usando disoluciones diluidas.
2.
Formacin lenta del precipitado, con agitacin.
3.
Calentamiento de la disolucin, son precisas las etapas de digestin y envejecimiento.
Digestin:
Consiste en calentar la disolucin durante un tiempo largo, una vez que se ha formado el
precipitado. (Facilita la eliminacin del agua enlazada)
Envejecimiento:
Consiste en dejar reposando la disolucin
coloidales).
durante tiempo.(Facilita la destruccin de fases
Ambos procesos contribuyen a la formacin de precipitados ms densos y fcilmente filtrables.
PROCEDIMIENTO Y MATERIALES
EXPERIMENTO
LABORATORIO
N1:
INTRODUCCIN
AL
CONOCIMIENTO
MANEJO
DE
Bureta: son tubos largos cilndricos, de vidrio, con llave de descarga en uno de sus extremos,
estn graduadas al (0.1ml) se usan
generalmente en titulaciones.
Probeta: son recipientes cilndricos graduados de material de vidrio o plstico de diferentes
capacidades.
Pipeta: son recipientes tubulares de vidrio o plstico, son los ms precisos para las valoraciones
volumtricas, pudiendo ser de 2 tipos aforada o graduada.
Bagueta: varilla de vidrio macizo, usado para agitar mezclas o soluciones
Tubos de ensayo: son tubos de vidrio cerrado por uno de sus extremos, se utilizan para realizar
ensayos cualitativos en pequeas cantidades, los cuales al reaccionar cambian de color o forman
un precipitado.
Vaso de precipitados: se usa para muy diversas operaciones siendo ms adecuado el que posee
un pico ya que facilita el vertido de lquidos
Matraz Erlenmeyer: son recipientes de vidrio en forma cnica. Es utilizado principalmente para
la preparacin de soluciones.
Embudo: Este instrumento es utilizado principalmente para separar lquidos inmiscibles , o
insolubles (no se mezclan) que se separan, por diferencia de densidades y propiedades
moleculares que poseen, la cual mediante un tiempo se apartan en dos o ms fracciones
dependiendo de la cantidad de productos contenidos al interior del recipiente.
Pizeta: La Pizeta es un recipiente cilndrico sellado con tapa rosca, el cual posee una manguera
pequea con una abertura, capaz de entregar agua o cualquier lquido que se encuentre
contenido
en
la
Pizeta.
En
pequeas
cantidades
(en
forma
de
chorro)
Normalmente esta hecho de plstico y su funcin principal en el laboratorio es "lavar".
Denominndose frasco lavador o matraz de lavado. Este utiliza agua destilada para eliminar
productos o reactivos impregnados en los materiales.
Mechero:
es
un instrumento utilizado
o esterilizar muestras o reactivos qumicos.
en
laboratorios
cientficos
para
calentar
Papel de filtro: Es de forma redonda y se introduce en un embudo, con la finalidad de filtrar

impurezas insolubles y permitir el paso a la solucin a travs de sus poros.
Crisol de porcelana: Es un pequeo contenedor el cual posee una cavidad, la encargada de

fundir o calcinar.
Rejillas: La Rejilla de asbesto es la encargada de repartir la temperatura de manera uniforme,
cuando se calienta con un mechero. Para esto se usa un trpode de laboratorio, ya que acta como
un sostenedor a la hora de experimentar.
Soporte universal: constan de una base maciza y pesada de metal, de donde sobresale una
varilla larga de hierro usado para acoplar otros materiales
Aros de soporte: son anillos de fierro que llevan soldado una varilla que puede tener en su
extremo libre una pinza para fijarla al pie y se usan para colocar rejillas de asbesto o embudos.
Soportes trpodes: la finalidad que cumple el trpode de laboratorio es solo una. ya que es
utilizado principalmente como una herramienta de sostn para la rejilla de asbesto, o lo que se
sita sobre este. Con este material es posible la preparacin de montajes para calentar, utilizando
como complementos el mechero (dependiendo del tipo). tambin sirve para sujetar con mayor
comodidad cualquier material que se use en el laboratorio que vaya a llenarse con productos
peligrosos o lquidos de cualquier tipo
Pinzas: se usan para sostener diferentes recipientes, debido al peligro que
representa
tocarlas directamente o estar muy cerca a ellas pudiendo ser pinza de
bureta, pinza de
tubos de ensayo, pinzas de crisol, etc.
Gradilla: una gradilla es una herramienta utilizada para dar soporte a los tubos de ensayos o
tubos de muestras. Normalmente es utilizado para sostener y almacenar este material. Este se
encuentra hecho de madera, plstico o metal.
RESULTADOS:
CLASIFICACIN DE EQUIPOS:
MATERIAL DE METAL
REJILLA
PINZA PARA TUBOS DE

ENSAYO
MECHERO DE BUNSEN
SOPORTE UNIVERSAL
PINZA PARA CRISOL
GRADILLA
MATERIAL DE VIDRIO
BURETA
TERMMETRO
AGITADOR DE VIDRIO
CUENTAGOTAS
PROBETA
ERLENMEYER
MATRAZ AFORADO
LUNA DE RELOJ
PIPETA GRADUADA
MATERIAL DE PORCELANA
MATERIAL DE PAPEL
PAPEL FILTRO
VASO DE PRECIPITADOS
TUBOS DE ENSAYO
TRINGULO DE
PORCELANA
CRISOL
MORTERO DE PORCELANA
MATERIAL DE PLASTICO
EMBUDO DE SEPARACIN
PICETAS
BALANZA
a. Experimento 2.1
- Materiales
Mechero de Bunsen
Pinzas
Porcelana
Encender el mechero con Llama Luminosa
Con la ayuda de una Pinza de Crisol sostener

un pedazo de porcelana.
Calentar el crisol suavemente pasendola por
la llama.
Dejar que la porcelana caliente lo ms posible
b. Experimento 2.2
- Materiales
Mechero de Bunsen
Pinzas
Porcelana
Encender el mechero con Llama no

Luminosa.
Con la ayuda de una Pinza de Crisol sostener
un pedazo de porcelana con hollin.
Calentar la porcelana mantenindola a mitad
de la llama
Tomar el tiempo y determinar si se calienta
ms rpido que con el experimento anterior.
c. Experimento 2.3
- Materiales
Mechero de Bunsen
Cartulina
Encender el mechero con Llama No Luminosa
Cortar un pedazo de cartn o cartulina (de

aproximadamente 10x5 cm.)
Colocar verticalmente el cartn o cartulina sobre la

boquilla del mechero de tal manera que divida a la
llama en dos partes iguales rapidamente
Repetir el mismo procedimiento pero ahora con la

llama no Luminosa
d. Experimento 2.4
- Materiales
Mechero de Bunsen
Pinzas
Rejilla
Encienda con Llama

no luminosa en el
mechero de Bunsen.
Descienda una rejilla

metlica sin asbesto.
e. Experimento 2.5
- Materiales
Mechero de Bunsen
Alfiler
Palo de Fosforo
Introducir un alfiler, hasta la mitad, a 3 mm. de

la cabeza de un palito de fsforo.
Manteniendo el mechero apagado colocar el
alfiler horizontal y encima de la boca del
mechero.
Deja salir el gas manteniendo las entradas de aire
cerradas.
Encender el mechero.
f. Experimento 2.6
- Materiales
Mechero de Bunsen
Tubo de Vidrio en Forma de L
Palo de fosforo
Sobre un mechero con Llama no Luminosa colocar un

tubo de vidrio de 10 cm de largo en forma de L de tal
manera que forme un ngulo de 45 con la horizontal y
uno de sus vrtices se encuentre en el vstago.
En el otro extremo del tubito de vidrio colocar un fsforo

encendido.
Graduar la entrada de aire al mechero hasta obtener

Llama Luminosa.

EN EL LABORATORIO
a. Experimento 3.1
- Materiales
Tubo de Ensayo
Agua de cao
Pinzas
Vidrio molido
Llenar 10 ml de agua de cao en un

tubo de ensayo
Usando el mechero, calentar el tubo de
ensayo, y tomar el tiempo hasta que se
producen salpicaduras
Repetir la operacin, pero esta vez,
agregando vidrio molido
b. Experimento 3.2
-
Primera Prueba
Materiales
Tubo de Ensayo
Yoduro de potasio
Nitrato de plomo
Pipeta
Con una probeta medir 10 ml de yoduro

de potasio y vertirlo en un tubo de
ensayo
Despues agregar al tubo de ensayo,
lentamente, 5 ml de una solucion de
nitrato de plomo
Segunda Prueba
Materiales
Tubo de Ensayo
Sulfato de cobre
Nitrato de plomo
Pipeta
Echar 5ml de sulfato de cobre en un tubo de ensayo
Y hacerlo reaccionar con una solucion de nitrato de

plomo
Tercera Prueba
Vertir en un tubo de ensayo 5ml de

alumbre al 5%
Agrege lentamente 5ml una

solucion de carbonato de sodio
CALCULOS
EXPERIMENTO N3.2:
a. Se forma un precipitado de color amarillo (Yoduro de Plomo = PbI)
Pb( N O3)2 +2 KI Pb I 2 +2 KN O3
Hallando el nmero de moles de los reactantes
Molaridad de KI
0.2M
Molaridad de Pb(NO3)2
=
0.2M
(N moles)= (Molaridad). (Volumen)
Moles de KI
= (0.2M). (10ml)=2x10
Moles de Pb(NO3)2
-3
= (0.2M). (5ml) =1x10
-3
Por estequiometria
2 moles de KI produce 1 mol de PbI2
2 moles de KI produce 2 moles de PbI2
Hallando el peso terico del precipitado
(Masa)= (N moles) (Masa molar)
Masa terica del PbI2 = (1x10
-3
mol). (461 g/mol) =0.461g
Experimentalmente se hall el peso de PbI2

Masa del papel filtro y el precipitado seco
= 0.95g
Masa del papel filtro
= 0.51g
Masa del precipitado (PbI2) =0.95g-0.51g=0.44g
El porcentaje de eficiencia es:
%e=
Masaexperimental 0.44 g
=
100 =95.445
Masaterica
0.461 g
b. Se forma un precipitado de color blanco (PbSO 4)
Pb ( N O3 )2 +CuS O4 PbS O4 +Cu ( N O3 )2

Molaridad de CuSO4
Molaridad de Pb(NO3)2
=
=
0.2M
0.2M
Hallando el nmero de moles de los reactantes
(N moles)= (Molaridad). (Volumen)

-3
Moles de CuSO4
= (0.2M). (5ml)=1x10 mol
Moles de Pb(NO3)2
= (0.2M). (5ml) =1x10
-3
mol
Por estequiometria
1 moles de KI produce 1 mol de PbSO4
1 moles de KI produce 1 moles de PbSO 4
Hallando el peso terico del precipitado
(Masa)= (N moles) (Masa molar)
Masa terica del PbSO4 = (1x10
-3
mol). (303 g/mol) =0.303g
Experimentalmente se hall el peso de PbSO 4

Masa del papel filtro y el precipitado seco
Masa del papel filtro
= 0.75g
= 0.49g
Masa del precipitado (PbSO4) =0.75g-0.49g=0.26g

El porcentaje de eficiencia es:
%e=
Masaexperimental 0.26 g
=
100 =85.81
Masaterica
0.303 g
EXPERIMENTO N3.3:
Densidad del metal:
2.442 g
g
=2.22
1.1 ml
ml
Por lo tanto el metal es: Aluminio
ANALISIS DE RESULTADOS

1. Llama luminosa pone de color negro a la porcelana en 5 minutos, esto se debe a la
formacin de holln en la porcelana.
2. Llama no luminosa elimina el holln de la porcelana y la reaccin es la siguiente
C+O2 C O 2
Y adquiere un color original que al seguir calentndolo adquiere un color rojo

incandescente; y el tiempo de calentamiento hasta este punto es de 3 minutos.
3. La llama no Luminosa deja una huella de forma cnica, la cual esta coloreada
alrededor del cono, pero en la llama Luminosa hay una forma defina.
4.
a. La Llama no luminosa no atraviesa la rejilla cuando esta fra, y en cuanto se enfro
la rejilla la traspaso
b. La llama atraviesa la rejilla instantneamente.
5. Llama luminosa enrojece la rejilla y la atraviesa, y la sigue hasta una cierta altura.
6. El fosforo con el alfiler no enciende en la parte central del vstago con la llama no
luminosa.
7. Al cambiar a llama luminosa el cerillo se enciende
8. La parte superior del tubo de vidrio en forma de L se enciende y el fosforo no se
consume por la presencia del gas propano, este caso ocurre tanto para la llama
luminosa como para la llama no luminosa, tambin se observa que no se consume el
cerillo.

EN EL LABORATORIO
Experimento 3.1
a. Se observa que el agua de cao hierve ms rpido y menos violento.
b. Se observa que el agua de cao con vidrio molido hierve lento y ms violento.
Experimento 3.2
a. Al agregar 10 ml de yoduro de potasio en un tubo de ensayo con 5 ml de
solucin de nitrato de plomo 0.2M agregndolo lentamente se observa poco a
poco la formacin de precipitado amarillo.
b. En un tubo de ensayo se agregan 5ml de sulfato de cobre al 10% hacindolos
reaccionar con 5ml de solucin de carbonato de sodio se observa la formacin
de un precipitado blanco y el agua se torna de color celeste.
c. Se toma 5ml de la solucin de alumbre al 5% en un tubo de ensayo y se le
agrega lentamente 5ml de solucin de carbonato de sodio, se forma una
mezcla heterognea de color blanquecino y consistencia viscosa.
Experimento 3.3
a. El metal pesa aproximadamente 2.442 g y el volumen que se eleva en la

probeta es de 1.1 ml.
OBSERVACIONES

- Con este experimento se aprendi el manejo del mechero de Bunsen, sus partes del
mechero y los tipos de llama que este puede producir. As mismo se confirmo la teora
que indica que la llama no luminosa es la que tiene mayor temperatura de combustin.
- Se sabe que la zona fra o base de la llama es usada para sustancias voltiles, mientras
que la zona de fusin es usada para sustancias poco voltiles.
- Se pudo observar con xito el flujo del gas propano a travs de un tubo de vidrio en
forma de L en la cual tambin hubo combustin.

EN EL LABORATORIO
-
EXPERIMENTO N3.1:
Se aprendi a calentar de manera adecuada el tubo de ensayo.
EXPERIMENTO N3.2:
Se aprendi al manejo de la pipeta para retirar ciertas sustancias liquidas medidas de
sus envases y ponerlas en donde deseamos.
Se pudo observar la rapidez de la reaccin.
EXPERIMENTO N3.3:
Gracias a este experimento sabemos una forma practica de hallar la densidad de slidos
o metales aunque no muy precisa pero que en muchos casos nos pueden ayudar.
CONCLUSIONES
1.
EXPERIMENTO 2.1 Y 2.2
CONCLUSIONES
Al sostener la porcelana con las pinzas de crisol sobre la llama luminosa, observamos que el
tiempo requerido para que esta tome un color rojizo es mayor que cuando la expusimos sobre la
llama no luminosa y de esto concluimos que la llama no luminosa libera mayor energa por lo
que vemos que ha ocurrido una combustin completa que se evidencia en la apariencia del
objeto.
Tambin del primer caso, notamos que esta se torna de color oscuro, entonces podemos concluir
que dicha capa negra formada sobre la porcelana son partculas de carbn (holln) que es
producido debido a la combustin incompleta.
RECOMENDACIONES:
Al encender el mechero debemos estar ms o menos alejados porque puede que la llama sea
intensa
No agarrar la porcelana al instante de sacarlo de la llama porque podemos sufrir quemaduras
Al apagar el mechero asegurarse de que las llaves estn bien cerradas para evitar fugas.
2.
EXPERIMENTO 2.3
CONCLUSIONES
De la huella dejada por la llama, al momento de poner la cartulina podemos concluir que la parte
de la zona central inferior no sufri cambios debido a que se ha presentado una ausencia de
oxigeno, conforme va aumentando la concentracin de oxigeno el color se va tornando ms
oscuro, esto ocurre hasta que la concentracin de oxigeno es abundante y es all donde se
produce la combustin de la cartulina. Gracias a este experimento logramos diferenciar las zonas
que presenta la llama y la importancia del oxigeno en la combustin, puesto que la zona fra es
por la falta de oxigeno y la zona oxidante es por la abundancia del mismo.
RECOMENDACIONES
Al momento de poner la cartulina debe ser por un tiempo muy corto (segundos) para evitar que se
queme y as poder ver las zonas de la llama.
3.
EXPERIMENTO2.4
CONCLUSIONES
Al descender la rejilla sobre el mechero observamos que la llama luminosa se achata, pero
despus de un corto tiempo la llama atraviesa completamente la rejilla y origina un color rojo
intenso en la misma, mientras que con la llama no luminosa que si bien es cierto tambin
atraviesa la rejilla, esta tiende a un color azul.
RECOMENDACIONES
No agarrar la rejilla al instante de sacarlo de la llama porque podemos sufrir quemaduras.
4.
EXPERIMENTO2.5
CONCLUSIONES
De este experimento concluimos que la zona fra ocupa un pequeo espacio del total de la llama,
y como esta carece de oxigeno el fosforo no enciende.
RECOMENDACIONES
No meter el palito de fosforo con el alfiler cuando la llama este encendida porque aparte de sufrir
una quemadura el palito de fosforo se encendera
5.
EXPERIMENTO2.6
CONCLUSIONES
El experimento realizado permite concluir que la llama posee oxigeno sin combustionar el cual
fluye por el tubito hasta llegar al palito de fosforo encendido y as lograr una mejor combustin en
l y a pesar de retirar el palito de fosforo sigue evidencindose llama.
RECOMENDACIONES
Sacar el palito de fosforo con las pinzas de crisol a pesar de que la llama no es muy notoria.
Apuntar el tubito en direccin contraria a los compaeros.
6.
Experimento 3.3
CONCLUSIONES
En este experimento podemos notar la gran importancia de la densidad en los metales, ya que
nos ayuda a reconocer con gran facilidad el metal en cuestin .Con datos fciles de conseguir
tales como la variacin de volumen al introducir dicho metal en agua se puede encontrar cual es
el metal que estamos estudiando .
Al hacer uso de simples operaciones de diferencias de volmenes y teniendo el peso de los trozos
de metal podemos calcular la densidad de un metal, y con ella evaluarla y conocer
aproximadamente el tipo de metal que es.
RECOMENDACIONES
Tener en cuenta que la variacin de volumen en ciertas ocasiones puede ser muy pequea,
entonces poner un margen de error al momento de los clculos sera de gran utilidad.
Tener mucho cuidado en la direccin que se tome del tubo de ensayo porque se puede
provocar una salpicadura de agua caliente que podra dispararse en direccin del tubo
ocasionando quemaduras.
Coger adecuadamente las pinzas para el tubo de ensayo, sin presionar y sin coger de una
zona muy cercana al tubo de ensayo.
Colocar el vidrio con mucha precisin sin que haya salpicaduras que puedan provocar dao
a la persona que est efectuando dicho proceso.
CUESTIONARIO
1.
Haga un esquema del mechero indicando sus partes?
2.
Cundo se produce la llama azulina no luminosa, y cuando la llama luminosa?

Se produce la llama luminosa cuando las entradas de aire estn cerradas, la llama del
mechero es reductora, bien anaranjada, y de mxima luminosidad dado que la combustin
es incompleta.
Pero si abrimos las entradas de aire, entra oxgeno, estaremos dando a conocer la llama no
luminosa, la llama se vuelve azul, es una llama oxidante, y da menos luz.
En sntesis la diferencia es que una llama tiene carencia de oxgeno (llama naranja y
luminosa) y la otra tiene exceso de oxgeno (llama azul y opaca).
3.
Explique la presencia de partculas de carbn en la llama luminosa. Escribir las

ecuaciones de ambos tipos de llama
Tenemos la presencia de carbn en una llama luminosa porque se produce una combustin
incompleta que tambin tiene como producto al carbn en estado slido.
Llama no luminosa:
C3H8 + 5O2
Llama luminosa:
C3H8+3O2
4.
3CO2 + 4 H2O
2CO+C+4H2O
Cul de la zonas de la llama es la zona reductora, porqu?

La zona reductora es el cono interno, porque el C3H8 acta como reductor de la reaccin.
5.
A cul de las zonas de la llama es la zona oxidante, porque?

A la zona del cono externo se le denomina zona oxidante, esto es debido a que, el propano
que en este experimento es nuestro combustible por as decirlo, acta como agente
oxidante de la reaccin.
6.
Qu se demuestra con el experimento de la rejilla de asbesto colocada

horizontalmente a travs de la llama o un trozo de carbn o cartulina
verticalmente en medio de la llama?
Con el experimento de la cartulina se logra observar la zona de la llama denominada zona
fra, ya que cuando se coloca el cartn en posicin vertical sobre la llama, este cartn no se
quema la parte apoyada sobre el mechero, es decir en la misma llama. En cambio, con el
experimento de la rejilla de asbesto, la zona fra se hace ms notable ya que el calor al
inicio no permite que la llama en su totalidad pase a travs de la rejilla, se demora un
instante para que sta se caliente, se vuelva roja y de ah atraviese la rejilla.
7.
Qu se demuestra con el experimento del tubito de vidrio?

En el experimento del tubito de vidrio nosotros ponemos un fosforo en un extremo y el
mechero de Bunsen en el otro al ponerse la llama no luminosa al tener esta llama una
entrada de aire no consume el oxigeno que se encuentra en el tubito por eso cuando
colocamos el fsforo ste sigue prendido. La situacin cambia cuando cerrados la entrada
de aire del mechero puesto que ahora estamos con la llama luminosa sta necesita oxigeno
y lo coge del interior del tubito, pero ahora cuando colocamos el fsforo encendido ste se
apaga entonces notamos que sta llama necesita oxgeno para la combustin.
8.
Cuales son las partes ms fras y ms calientes de la llama, a que se debe el

cambio de temperatura?
La parte ms fra est en la zona fra debido a que es ah donde el oxigeno no se encuentra
mezclado completamente con el gas combustible, o simplemente no queman, originando
una cantidad menor de energa calorfica.
La parte ms caliente se encuentra en la zona del cono externo debido a que en esta zona
el oxigeno se mezcla completamente con el gas combustible, despidiendo energa en forma
de calor.
9.
De tres razones por la que es preferible usar siempre la llama no luminosa

La llama no luminosa te proporciona una mayor energa calorfica que puede ser de
mucha utilidad.
La llama no luminosa es ms pura al presentar combustin completa y liberar CO 2 el
cual es menos contaminante que el CO.
La llama no luminosa al presentar una mayor energa calorfica no necesita de un uso
al mximo de la fuente de gas como si la necesita una llama luminosa.
10. Explique por qu un soplete alcanza temperatura ms elevada que un mechero

ordinario. Haga un esquema del mismo.
Los sopletes alcanzan temperaturas superiores a los 3000 C, ya que en soldadura se
emplea una combustin de oxigeno y un gas combustible, que puede ser acetileno,
metano, propano e hidrgeno, pero lo que en realidad potencia el alza de la temperatura es
el exceso de oxgeno que se emplea que es en gran medida lo que alimenta el calor de la
llama, a diferencia de los mecheros de laboratorio o sea de propano, butano o mezcla de
ambos no se les suministra o se les adiciona oxgeno extra, lo cual le impide a ellos
alcanzar estas elevadas temperaturas.
En un mechero ordinario se usa el oxgeno que se encuentra en el medio ambiente el cual

no es de gran pureza, todo lo contrario sucede con el soplete el cual cuenta con un depsito
de oxgeno de alta pureza lo que permite alcanzar mayores temperaturas.
O2 con impurezas del medio ambiente

Gas combustible
O2 de alta pureza
Gas combustible
Mayor calor
Menor calor
11. Establezca las diferencias entre una combustin lenta y una combustin viva.
Una combustin lenta es aquella que consume de una manera muy pausada al combustible
con llama o ausencia de esta, pero siempre produciendo calor, podramos ver ejemplos de
esta combustin en el carbn mineral, o en un cigarrillo encendido.
Una combustin viva o lenta es aquella que se consume al combustible de manera
inmediata produciendo calor y llama, como la plvora, una vela o un cerillo.
BIBLIOGRAFIA
http://es.scribd.com/doc/22380334/Informe-Llama-Bunsen
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/137/html/sec_5.html
https://www.u-cursos.cl/ingenieria/2007/1/EL57C/1/.../135044
http://www.monografias.com/trabajos39/ensayos-via-seca/ensayos-via-seca.shtml#ensayos
http://www.territorioscuola.com/wikipedia/es.wikipedia.php?title=Menisco_(f%C3%ADsica)
http://www.monografias.com/trabajos39/ensayos-via-seca/ensayos-via-seca.shtml#ensayos
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/Calor/combustio
n.htm
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071018185018AAIqCbT
Horace Deming ,QUIMICA GENERAL,Edit. Hispano-Americano,1957 ,pags.92,93-106.
Raymond Chang, QUIMICA, 10 ma edicin. McGraw-Hill/Interamericana editores, pg. 122127

Horace G. Deming,Prcticas de laboratorio de Qumica General, Edit. UtehaMexico,
1948, pags. 5,6,13,14,15,25,26,27.
CHEMICAL EDUCATION MATERIAL STUDY, Manual de laboratorio para Qumica Una Ciencia
Experimental, Edit. Revert, 1966-1974.e

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TEMA:

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 2

Familiarizarse con el uso de equipos y materiales de laboratorio de uso corriente.

EXPERIMENTO N 2: EL MECHERO DE BUNSEN Y ESTUDIO DE LA LLAMA

EXPERIMENTO N3: OPERACIONES FUNDAMENTALES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 3

En el trabajo de laboratorio, es de suma importancia conocer la forma correcta de

EXPERIMENTO N 2: EL MECHERO DE BUNSEN Y ESTUDIO DE LA LLAMA

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 5

atmosfrico en el punto superior de la combustin ardiendo con menor eficacia y

Llama (qumica): Cuando se produce la combustin de un elemento inflamable en

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 6

a. Zona de precalentamiento: Al salir la mezcla de combustible/comburente an no

Modelo de tres zonas o las partes de la flama: El primero que public un

zona fra (cono interno)

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 7

EXPERIMENTO N3: OPERACIONES FUNDAMENTALES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 8

Clasificacin de las partculas del precipitado

El tamao es en el orden de micrmetros (m)

No se pueden filtrar usando medios comunes de filtracin

Su tamao es en el orden de milmetros (mm)

Sedimentan con facilidad

Se pueden filtrar usando una gran variedad de medios

Factores que determinan el tamao de la partcula

Solubilidad del precipitado en el medio

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 9

Rapidez con que se mezclan los reactivos

Usando disoluciones diluidas.

Formacin lenta del precipitado, con agitacin.

Calentamiento de la disolucin, son precisas las etapas de digestin y envejecimiento.

durante tiempo.(Facilita la destruccin de fases

Ambos procesos contribuyen a la formacin de precipitados ms densos y fcilmente filtrables.

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 10

Papel de filtro: Es de forma redonda y se introduce en un embudo, con la finalidad de filtrar

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 11

Crisol de porcelana: Es un pequeo contenedor el cual posee una cavidad, la encargada de

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 12

PINZA PARA TUBOS DE

PINZA PARA CRISOL

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 13

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 14

EXPERIMENTO N 2: EL MECHERO DE BUNSEN Y ESTUDIO DE LA LLAMA

Encender el mechero con Llama Luminosa

Con la ayuda de una Pinza de Crisol sostener

Dejar que la porcelana caliente lo ms posible

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 15

Encender el mechero con Llama no

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 16

Encender el mechero con Llama No Luminosa

Cortar un pedazo de cartn o cartulina (de

Colocar verticalmente el cartn o cartulina sobre la

Repetir el mismo procedimiento pero ahora con la

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 17

Encienda con Llama

Descienda una rejilla

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 18

Introducir un alfiler, hasta la mitad, a 3 mm. de

Tubo de Vidrio en Forma de L

Laboratorio de Qumica BsicaPgina 19

Sobre un mechero con Llama no Luminosa colocar un

En el otro extremo del tubito de vidrio colocar un fsforo

Graduar la entrada de aire al mechero hasta obtener

EXPERIMENTO N3: OPERACIONES FUNDAMENTALES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD