MAT-00

MAT00

Ingeniera en
Nanotecnologa
Matemticas 0

DIRECTORIO
Dr. Jos ngel Crdova Villalobos
Secretario de Educacin Pblica
Dr. Rodolfo Tuirn Gutirrez
Subsecretario de Educacin Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodrguez
Coordinadora de Universidades Politcnicas

II

PGINA LEGAL
Participantes
M. en C. Jos Antonio Juanico Lorn Universidad Politcnica del Valle de Mxico.
M. en C. Sergio Antonio Prez Moo Universidad Politcnica del Valle de Mxico.
Dr. Hctor Cruz Meja Universidad Politcnica del Valle de Mxico.
M. en C. Cruz Silva Omar Humberto Universidad Politcnica del Valle de Mxico.

Primera Edicin: 2012

Nmero de registro: 985-874-799-UPVM.
Mxico, D.F.
ISBN: 985-874-799-X-UPVM.

III

NDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................................................................ 5
PROGRAMA DE ESTUDIOS .......................................................................................................................... 6
FICHA TCNICA............................................................................................................................................. 7
DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO........................................................................................... 8
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN............................................................................................................... 9
GLOSARIO................................................................................................................................................... 15
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................................ 16

IV

INTRODUCCIN
El conocimiento de las ciencias bsicas es una herramienta fundamental en la formacin
profesional de todo ingeniero. Las matemticas particularmente, es el lenguaje desarrollado
por el hombre para describir la naturaleza, permite explicar fenmenos mediante modelos y
predecir sucesos de acuerdo al grado de validez de dicho cuerpo de conocimientos. Para el
estudiante de ingeniera, el conocimiento en lgebra, trigonometra, teora de conjuntos y
geometra, es punto de partida para la adquisicin de matemticas ms avanzadas como:
clculo diferencial e integral, clculo de varias variables, anlisis vectorial, ecuaciones
diferenciales, entre otras.
Las matemticas son el lenguaje en el que la teora se expresa y se hace avanzar, por tanto,
son tambin la base para el entendimiento, modelado y simulacin en nanociencia y
nanotecnologa. Lo que hace a las matemticas una rama del conocimiento que todo
Ingeniero en nanotecnologa debe conocer.
La implementacin del curso de matemticas en un cuatrimestre cero obedece a cubrir las
deficiencias y rezagos que presentan los alumnos de nuevo ingreso en las reas arriba
mencionadas, al mismo tiempo que homogeneizar los conocimientos y habilidades de los
grupos. De este modo, el presente manual pretende ser una gua en cuanto a contenidos
por unidades, resultados de aprendizaje, evidencias e instrumentos de evaluacin para
profesores y alumnos.

PROGRAMA DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
NOBMRE DEL GRUPO
RESPONSABLE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CLAVE DE LA ASIGNATURA:

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
TOTAL HRS. DEL
CUATRIMESTRE:
FECHA DE EMISIN:
UNIVERSIDADES
PARTICIPANTES:

Academia de Ciencias Bsicas de la Divisin de Ingeniera en Nanotecnologa

Matemticas 0
MAT-00
El alumno ser capaz de mostrar conocimiento y habilidad en las reas de lgebra; logica y razonamiento matematico; geometra y trigonometra, perrequisitos en las materias de ciencias bsicas del plan de estudios de la carrera de ingeniera industrial.
90 HORAS
24 de octubre de 2012
Universidad Politcnica del Valle de Mxico
CONTENIDOS PARA LA FORMACIN

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
TECNICAS SUGERIDAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

PARA LA ENSEANZA

PARA EL APRENDIZAJE

(PROFESOR)

(ALUMNO)

Al completar la unidad de aprendizaje, el

alumno ser capaz de: Aplicar la teora de
U1. Lgica Matematica y Teora conjuntos y la logica matematica como una EP1: Resolucin de
herramienta para el razonamiento y
problemarios
de Conjuntos
solucion de problemas. Determinar la
validez de un argumento planteado.

1. ACTIVIDAD FOCAL
INTRODUCTORIA
2. EXPOSICIN
ESTUDIO DE CASO
DISCUSIN GUIADA

1. LUVIA DE IDEAS
2. RESOLVER SITUACIONES
3. PROBLEMTICAS
3.
4.
INSTRUCCIN PROGRAMADA
4. ESTUDIO DE CASO

U2. Fundamentos de lgebra

Al completar la unidad de aprendizaje, el

alumno ser capaz de:
Operar expresiones algebraicas aplicando EP1: Resolucin de
las leyes de los exponentes y radicales.
problemarios
Desarrollar productos notables, factorizar
expresiones algebraicas y racionalizar.

1. ACTIVIDAD FOCAL
INTRODUCTORIA
2. EXPOSICIN
ESTUDIO DE CASO
DISCUSIN GUIADA

1. LUVIA DE IDEAS
2. RESOLVER SITUACIONES
3. PROBLEMTICAS
3.
4.
INSTRUCCIN PROGRAMADA
4. ESTUDIO DE CASO

U3. Lenguaje Matemtico y

Manipulacin de Ecuaciones.

Al completar la unidad de aprendizaje, el

alumno ser capaz de:
Conocer y expresar el lenguaje
matemtico que le permita dentificar y
resolver ecuaciones lineales y cuadrticas
en una variable, as como. desigualdades.
Descomponer una expresin racional en
fracciones parciales. Despejar variables
en una ecuacin cualquiera.

EP1: Resolucin de
problemarios

1. ACTIVIDAD FOCAL
INTRODUCTORIA
2. EXPOSICIN
ESTUDIO DE CASO
DISCUSIN GUIADA

1. LUVIA DE IDEAS
2. RESOLVER SITUACIONES
3. PROBLEMTICAS
3.
4.
INSTRUCCIN PROGRAMADA
4. ESTUDIO DE CASO

U4. Elementos de Geometra

Bsica Plana.

Al completar la unidad de aprendizaje, el

alumno ser capaz de: Reconocer el
lenguage y notacin de la geometra
euclidiana. Identificar medir y
EP1: Resolucin de
calcular ngulos. Identinficar tipos de
problemarios
tringulos, usando principios de similaridad
y congruencia. Identificara cuadrilteros y
crculos, encontrar sus medidas y aplicar
sus postulados.

1. ACTIVIDAD FOCAL
INTRODUCTORIA
2. EXPOSICIN
ESTUDIO DE CASO
DISCUSIN GUIADA

1. LUVIA DE IDEAS
2. RESOLVER SITUACIONES
3. PROBLEMTICAS
3.
4.
INSTRUCCIN PROGRAMADA
4. ESTUDIO DE CASO

U5. Trigonometra y Geometra

Plana

Al completar la unidad de aprendizaje, el

alumno ser capaz de: Identificar
segmentos (mediatriz, mediana y altura).
Aplicar el teorema de Pitgoras y teorema
EP1: Resolucin de
de los senos y cosenos atringulos
problemarios
rectngulos y oblicungulos. Identificar y
graficar funciones trigonomtricas,
recprocas e inversas y aplicar identidades
trigonomtricas.

1. ACTIVIDAD FOCAL
INTRODUCTORIA
2. EXPOSICIN
ESTUDIO DE CASO
DISCUSIN GUIADA

4.

MOVILIDAD FORMATIVA

ESPACIO EDUCATIVO

1. LUVIA DE IDEAS
2. RESOLVER SITUACIONES
3. PROBLEMTICAS
3.
INSTRUCCIN PROGRAMADA
4. ESTUDIO DE CASO

AULA

LABORATORIO

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

OTRO

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

PROYECTO

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

PRCTICA

TOTAL DE HORAS
MATERIALES REQUERIDOS

TERICA

EQUIPOS REQUERIDOS
Presencial

Evaluacin
OBSERVACIN

PRCTICA

NO Presencial

Presencial

NO Presencial

TCNICA

INSTRUMENTO

Documental

*Lista de cotejo para

ejercicios de: operarciones
con nmeros reales, jerarqua
de operaciones con signos de
agrupacin y de problemas
de variacin directal e
inversamente proporcional.

Se sugiere dar curso

como taller de
ejercicios

Documental

*Lista de cotejo para

ejercicios de: operaciones
entre expresiones algebraicas
con aplicacin de las leyes de
los exponentes y radicales,
desarrollo de productos
notables y factorizacin de
expresiones algebraicas.

Se sugiere dar curso

como taller de
ejercicios

Se sugiere dar curso

como taller de
ejercicios

N/A

Manual de
asignatura, notas
del profesor
(opcional)
Calculadora,
formularios,
computadora, can
software (Scientific
Work Place 5.5
Mathemtica),
pizarrn y plumn

N/A

Manual de
asignatura, notas
del profesor
(opcional)
Calculadora,
formularios,
computadora, can
software (Scientific
Work Place 5.5
Mathemtica),
pizarrn y plumn

N/A

Manual de
asignatura, notas
del profesor
(opcional)
Calculadora,
formularios,
computadora, can
software (Scientific
Work Place 5.5
Mathemtica),
pizarrn y plumn

Documental

*Lista de cotejo para

ejercicios de: ecuaciones
lineales y ecuaciones
cuadrticas, desigualdades y
fracciones parciales. Adems
de funciones logartmicas,
exponenciales y propiedades
de los logaritmos.

N/A

Manual de
asignatura, notas
del profesor
(opcional)
Calculadora,
formularios,
computadora, can
software (Scientific
Work Place 5.5
Mathemtica),
pizarrn y plumn

Documental

*Lista de cotejo para

ejercicios de: rea y
volumen, clculo ngulos,
trazo de lneas, rayos,
segmentos. Operaciones
sobre: circunferencias,
trinagulos y polgonos.

Se sugiere dar curso

como taller de
ejercicios

N/A

Manual de
asignatura, notas
del profesor
(opcional)
Calculadora,
formularios,
computadora, can
software (Scientific
Work Place 5.5
Mathemtica),
pizarrn y plumn

Documental

*Lista de cotejo para

ejercicios de: clasificacin de
triangulos de acuerdo a sus
lados y ngulos, aplicacin de
teorema de Pitgoras y de los
teoremas de los senos y
cosenos. Adems, para
ejercicios de funciones
trigonomtricas, recprocas e
inversas e identidades
trigonomtricas.

Se sugiere dar curso

como taller de
ejercicios

13

13

FICHA TCNICA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Nombre:
Clave:

Justificacin:

Objetivo:

Matemticas 0
MAT-00
Las matemticas son piedra angular en la nanociencia, por ello es necesario
que los alumnos desarrollen conocimientos y habilidades en el modelado,
simulacin y optimizacin matemtica bsica, por lo que se requiere de un
curso donde reafirmen y mejoren los conceptos fundamentales de esta rama
del conocimiento.
El alumno ser capaz de mostrar conocimientos y habilidades en las reas de
lgebra, teora de conjuntos, lgica matemtica, trigonometra y geometra
plana, prerrequisitos de las asignaturas de ciencias bsicas del plan de
estudios de la Licenciatura en Ingeniera en Nanotecnologa.

Habilidades:

Capacidad para la resolucin de problemas, metaprendizaje en el rea de

matemticas bsicas.

Competencias
genricas a
desarrollar:

Capacidad de abstraccin, anlisis, resolucin de problemas y trabajo en

equipo.

Capacidades a desarrollar en la asignatura

Competencias a las que contribuye la

asignatura

El alumno adquiere o perfecciona las

capacidades de:

Aplicar la lgica matemtica y la teora de

conjuntos como una herramienta para el

razonamiento y solucin de problemas.

Identificar y resolver ecuaciones lineales y
ecuaciones cuadrticas en una variable,
Resolver desigualdades, Descomponer una
expresin racional en fracciones parciales,
Despejar variables en una ecuacin
cualquiera.
Identificar y definir puntos y vrtices,
clcular la distancia entre dos puntos.

Capacidad de abstraccin, anlisis,

resolucin de problemas y trabajo en
equipo.
Capacidad para el metaprendizaje en el
rea de matemticas bsicas.

Identificar y graficar segmentos de lnea, la

recta, rayo, (punto-pendiente, dos puntos,
pendiente ordenada al origen), Reconocer y
graficar formas geomtricas simples y
ngulos de la geometra euclidiana.
Identificar
y
graficar
funciones
trigonomtricas, recprocas e inversas,
Aplicar
identidades
trigonomtricas,
Demostrar identidades, Resolver tringulos
rectngulos y oblicungulos, Identificar y
graficar
funciones
exponenciales
y
logartmicas, Aplicar exponenciales y
logartmos.
Relacin
trigonometra
geometra.

Unidades de aprendizaje
Lgica Matemtica y
Teora de Conjuntos.
Fundamentos de
Estimacin de tiempo
lgebra.
(horas) necesario para
Lenguaje Matemtico y
transmitir el aprendizaje al
Manipulacin de
alumno, por Unidad de
Ecuaciones.
Aprendizaje:
Elementos de geometra
Bsica Plana.
Trigonometra y
Geometra Plana.
Total de horas por
cuatrimestre:
Total de horas por semana:
Crditos:

HORAS TEORA
No
Presencial
Presencial

HORAS PRCTICA
No
Presencial
Presencial

13

13

120
6
NA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Lista de cotejo para problemarios

UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL VALLE DE MXICO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN.
Nombre del Alumno:

Matrcula:

Producto:

Firma del alumno:

Nombre del Proyecto:

Fecha:

Asignatura: Matemticas 0

Periodo Cuatrimestral:

Nombre del Docente:

Firma del Docente.

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marquen en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque NO.
En la columna OBSERVACIONES indicaciones que pueden ayudar al alumno a saber cules son las condiciones no cumplidas, si fuese
necesario.
CUMPLE
Valor del reactivo

Caractersticas a cumplir

OBSERVACIONES
SI

0-50%

Procedimiento de resolucin del ejercicio o planteamiento del problema

0-50%

Solucin correcta del ejercicio o problema

100%

NO

CALIFICACION

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Problemario Unidad 1

I. Considere los siguientes conjuntos y con ellos realice las

siguientes operaciones y sus respectivos diagramas de Venn:
A x 3 x 6
B x 1 x 10
C x x es par primo
x 10 x 10

i).

A B.

ii).

A B.

iii).

A.

iv).

B.

v).

A B.

vi).

A B.

vii).

A B .

viii).

Compare el resultado del ejercicio vi con el vii.

ix).

A B C y su respectivo Diagrama de Venn.

x).

A B C y su respectivo Diagrama de Venn.

10

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Problemario Unidad 2

11

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Problemario Unidad 3

12

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Problemario Unidad 4

Realice los siguientes ejercicios:

1. Encuentre el valor de x y de cada ngulo.

x 10

2 x 50

2. Defina los siguientes conceptos:

A. Vrtice, Rayo, Plano, Bisectriz, Directriz.
3. Determine los lados del tringulo A.

8
B
A
6

13

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Problemario Unidad 5

14

GLOSARIO
lgebra: Parte de las matemticas en la cual las operaciones aritmticas son
generalizadas empleando nmeros, letras y signos. Cada letra o signo representa
simblicamente un nmero u otra entidad matemtica. Cuando alguno de los signos
representa un valor desconocido se llama incgnita.
Ciencia Bsica: Las que tienen por objeto el estudio de la naturaleza fundamental, como la
fsica, qumica, biologa, etc.
Conjuntos: Coleccin o agregado de objetos, ideas o smbolos, siempre y cuando estn bien
definidos, su smbolo son las llaves { }.
Ecuacin: Igualdad que contiene una o ms incgnitas.
Geometra Euclidiana: es el estudio de las propiedades geomtricas de los espacios
eucldeos. Es aquella que estudia las propiedades geomtricas del plano afn eucldeo real y
del espacio afn eucldeo tridimensional real mediante el mtodo sinttico, introduciendo los
cinco postulados de Euclides.
Lgica: Ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento cientfico que
opera utilizando un lenguaje simblico artificial y haciendo abstraccin de los contenidos.
Matemticas: Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como
nmeros, figuras geomtricas o smbolos, y sus relaciones.
Modelo: Esquema terico, generalmente en forma matemtica, de un sistema o de una
realidad compleja, como la evolucin econmica de un pas, que se elabora para facilitar
su comprensin y el estudio de su comportamiento.
Simulacin: Representacin matemtica de un fenmeno natural.
Trigonometra: Parte de las matemticas que trata del clculo de los elementos de los
tringulos planos y esfricos.

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BIBLIOGRAFA
Bsica
Ttulo: Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica
Autor: Swokowski, Earl William.
Edicin: 11a. (o superior).
Editor: Thomson.
ISBN: 978-970-686-540-3.
Pas: Mxico.
Ao: 2006.
Ttulo: Fundamentos de Matemticas: lgebra, trigonometra, geometra analtica y clculo.
Autor: Silva, Juan Manuel.
Edicin: 7a. (o superior).
Editor: Limusa.
ISBN: 978-968-18-6759-1.
Pas: Mxico.
Ao: 2007.
Ttulo: Algebra y trigonometra con geometra analtica.
Autor: Silva, Juan Manuel.
Edicin: 1a. (o superior).
Editor: Oxford.
ISBN: 970-613-055-1.
Pas: Mxico.
Ao: 1992.

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Complementaria

Ttulo Mathematics for Game Developers

Autor Christopher Tremblay

Edicin 2 (o superior)
Editor THOMSON 2004
ISBN 1-59200-038-X

Ttulo lgebra y trigonometra

Autores Peters, Schaff, William L. Schaaf

Editor Reverte, 1972
ISBN 8429151060, 9788429151060

Ttulo Matemticas previas al clculo

Autor Horacio Fernndez Castao

Editor Universidad De Medellin, 2005
ISBN 9589768105, 9789589768105

Sitios Web

http://hachebarra.weebly.com

www.iie717.mex.tl

http://mathworld.wolfram.com/

http://www.khanacademy.org/

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