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la sociedad.
La Escuela fundamenta el derecho a castigar en la necesidad de la
conservacin social y no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos
de los hombres honrados a los derechos de los delincuentes.
La Escuela Positiva nace en el siglo XIX. Su creador fue Cesar Lombroso
como una reaccin contra la Escuela Clsica.
La Escuela positiva es un cuerpo orgnico de concepciones que estudian
al delincuente, al delito y su sancin, primero en su gnesis natural, y
despus en sus efectos jurdicos, para adaptar jurdicamente a las varias
causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientes
sern eficaces.
LA TERZA SCUOLA.En la lucha entre las dos corrientes ms
caractersticas: clsica y positiva, surgieron teoras que aceptaron slo
parcialmente sus postulados. As aparecieron, entre otras, la Terza
Scuola en Italia y la Escuela Sociolgica o joven Escuela en Alemania.
La Escuela del Positivismo Crtico o Terza Scuola (denominada tercera
escuela para distinguirla de la Clsica y de la Positiva, que
cronolgicamente ocuparon el primero y segundo lugares), encuentra su
formacin, esencialmente, en los estudios de Alimena y Carnevale y
constituye una postura eclctica entre el positivismo y la direccin
clsica; admite de aqul la negacin del libre albedro y concibe el delito
como fenmeno individual y social, inclinndose tambin hacia el
estudio cientfico del delincuente, al mismo tiempo que preconiza las
conveniencias del mtodo inductivo. Rechaza la naturaleza morbosa del
delito y el criterio de la responsabilidad legal y acepta de la Escuela
Clsica el principio de la responsabilidad moral; distingue entre
delincuentes imputables e inimputables, an cuando niega al delito el
carcter de un acto ejecutado por un ser dotado de libertad.
LEYES TEMPORALES.
Son aquellas que se dan para regular un plazo determinado.
Las Leyes Excepcionales.
Son las dictadas para una situacin en concreto.
Por los sujetos. De acuerdo con este criterio, la interpretacin puede ser
privada o doctrinal, jurdica o jurisdiccional y autentica o legislativa.
Por las fuentes. La nica fuente productora del derecho penal es la ley.
Tomando esta su sentido formal y solemne, es la manifestacin de la
voluntad colectiva expresada mediante los rganos.
Por los medios. De acuerdo con este punto de vista, la interpretacin
puede ser gramatical y lgica o ideolgica.
Formas:
Analoga: significa comparacin o relacin entre varias razones o
conceptos; comparar o relacionar dos o ms seres u objetos, a travs de
la razn, sealando caractersticas generales y particulares, generando
razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos,
aplicando a uno de ellos una relacin o una propiedad que est
claramente establecida en el otro.
Mayora y minora de razn: se sealan los casos del orden criminal en
donde son aplicables la norma y no ms simple analoga, por lo que la
conducta punible se deber de realizar para que la pena sea aplicable.
Contrario sensu: En sentido contrario. Es de frecuente empleo forense
para la interpretacin de los textos legales o para deducir una
consecuencia por oposicin con algo expuesto anteriormente.
Gramatical: se trata de averiguar el sentido literal que torna la norma en
sentido que se expresa para su total resolucin.
MEDIDAS DE SEGURIDAD
Las medidas de seguridad, en Derecho penal, son aquellas sanciones
complementarias o sustitutivas de las penas, que el juez puede imponer
con efectos preventivos a aqul sujeto que comete un injusto (hecho
tpico y antijurdico); pero, que de acuerdo con la teora del delito, al ser
inimputable no puede ser culpado por un defecto en su culpabilidad.
Esta persona es susceptible de recibir una medida de seguridad para
evitar nuevos injustos. Sin embargo, existen sistemas penales en los que
tambin se aplican medidas de seguridad a personas imputables, tal es
el caso del sistema penal mexicano.
Las medidas de seguridad, no son sanciones. Si fueran asi, para que
llamarlas con otro nombre?