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(Premire partie)
En effet, tout tre humain sain de corps et desprit ayant assimil les principes de vie
en socit prouve une certaine rpugnance donner la mort. Cependant, le fait de
choisir pour profession un des diffrents mtiers impliquant le port d'une arme feu
(policier, gendarmes, militaire, agent SUGE, agent de protection rapproche,
transporteur de fonds...) engage de lourdes responsabilits.
Tout professionnel arm qui n'est pas prpar psychologiquement faire usage de
son arme sur un tre humain et faire face la dramatique ralit des situations
extrmes inhrentes sa profession reprsente un danger pour lui mme autant que
pour ceux qu'il est sens protger. Il a mme t constat que certains individus se
trouvant dans une telle situation prouvent une inhibition qui quivaut prfrer
mourir plutt que de prendre une vie (mme si cet acte, aussi insoutenable soit-il, est
lgitime). Bien quune telle raction soit de toute vidence trs singulire, elle ne peut
en aucun cas tre envisage pour un professionnel arm sur lequel repose la vie
d'autrui.
Il faut par consquent se poser les bonnes questions en faisant preuve dune totale
honntet intellectuelle.
Suis-je prt mettre ma vie en pril ? Suis-je prt donner la mort ?
des situations extrmes ragissent de manire inadapte, ou trop tard : Non, mon
adversaire ne va pas faire usage de son arme .
Cette ralit est trop insoutenable pour tre accepte et notre sujet nest pas prpar
psychologiquement faire face ce type de situation.
Lhsitation
Souvent associ au processus de ngation, lhsitation est souvent la cause
premire dune raction contre temps. Lchance est ainsi sans cesse repousse,
et bien que le danger soit rel et imminent, et que lusage de la force ltale soit
compltement justifie, le professionnel doute de la lgitimit de son geste et
temporise son action. La prise dune dcision aussi grave ncessite en effet de
pouvoir en assumer les consquences. Sans une prparation psychologique
approprie, le sujet intgrera son processus dcisionnel une multitude de donnes
parasites tels que la pression sociale, son bagage motionnel et culturel, la
crainte de sanctions administratives ou pnales, etc. Et chose tonnante, ce
phnomne dhsitation peut galement tre constat au cours de certains exercices
force-contre-force o le stagiaire sait pourtant que ses actes ne portent pas
consquence.
Le but dune instruction moderne associ une prparation psychologique adapte
aura pour but de permettre au professionnel arm danalyser la situation avec le plus
de lucidit possible, et de pas perturber son processus dcisionnel avec des
paramtres ne devant pas rentrer en ligne de compte lorsque de vies humaines sont
en jeu.
Quant la matrise de la situation nest quillusion
Lors des phases dinstruction, il est frquent dentendre certains lves affirmer quils
nauront jamais utiliser leur arme, quune attitude dtermine sera amplement
suffisante pour matriser un adversaire arm. Dautres simaginent que le simple fait
de voir un uniforme et dentendre des injonctions est suffisamment dissuasif pour que
lusage des armes ne soit pas ncessaire. Cest en effet parfois le cas, nanmoins, il
est illusoire de croire que ce principe est une vrit absolue.
Cette vision nave du problme est principalement le fruit de la projection de leur
propre ducation et de leurs propres valeurs (la crainte du policier , la notion de
bien et de mal, le respect de lautorit) sur le comportement dun adversaire dont la
logique nest pas forcment rgie par de tels principes.
Dautre part, une aversion, (plus ou moins inconsciente), pour lemploi de la violence,
contribue cette vision fausse de la ralit. Il est effectivement rassurant de penser
pouvoir matriser la situation sans avoir faire usage de la violence. Il est malgr tout
primordial dtre prpar psychologiquement faire face aux situations spcifiques
o une telle matrise nous chappe.
Volont et dtermination
Bien que la capacit technique faire usage de son arme avec efficacit soit
effectivement importante pour survivre une confrontation arme, il nen demeure
pas moins quelle doit imprativement tre associe une dtermination sans faille
Cette dtermination est en effet laspect le plus important pour survivre
lengagement. Une arme feu est effectivement totalement inutile si elle nest pas
associe un acte la fois volontaire et responsable. Le meilleur tireur du monde
quip du pistolet le plus prcis et le plus fiable ne survivra pas s'il n'est pas prt
faire tout ce qui est en son pouvoir (y compris donner la mort) pour protger sa
propre vie ou celle d'autrui.
"L'arme ultime est l'esprit humain, tout le reste n'est qu'accessoire"
John Steinbeck
"Celui qui n'est pas psychologiquement prt faire usage de son arme au cours
d'une confrontation arm devra faire face deux adversaires au moment du combat:
il devra en effet se vaincre lui mme avant de pouvoir affronter son adversaire"
La boucle OODA
Le concept de la boucle OODA (Observation, Orientation, Dcision, Action) a t
dvelopp par le colonel John Boyd de lUS Airforce. Cette thorie base sur son
exprience en tant que pilote de chasse est intressante tudier car elle sapplique
absolument toutes les situations de combat.
Celle-ci repose sur le postulat suivant : tous les protagonistes engags dans une
confrontation suivent le mme processus dcisionnel. Ce processus se compose
comme suit : une premire phase dobservation (de ladversaire et de
lenvironnement) dont le but est de recueillir les informations ncessaires la phase
suivante : lorientation qui permet de se positionner dans lespace, mais galement
de se prparer psychologiquement. Vient alors la phase de prise de dcision, qui
sappuie sur les informations recueillies au cours des phases prcdentes ; elle a
pour objet de dterminer la conduite tenir. Puis vient laction, rsultat logique des
trois phases prcdentes qui clos la boucle avant que cette dernire ne reparte pour
un nouveau cycle.
Selon John Boyd ce processus dcisionnel peut fonctionner des vitesses variables.
Par consquent lobjectif dun entranement efficace et dune prparation mentale
adapte est de permettre loprateur de complter lintgralit de ce processus plus
rapidement que son adversaire mais galement de perturber et de rallonger le cycle
de ce dernier.
Dtendu, inattentif
Menace avre