SESIN DE APRENDIZAJE N 10

I.E. N

DOCENTE
ORIHUELA GALINDO, NILDA

INICIO

AREA

FECHA

Com.

27-03-2015

36078

ACTIVIDAD

Localizamos informacin sobre Lectura de La Conquista del Monte Everest.

COMPETENCI
A

Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativos segn el propsito, de la
lectura mediante procesos de interpretacin y reflexin.
CAPACIDAD

INDICADOR

Se apropia del sistema de escritura.

Recupera informacin de diversos textos escritos
Reorganiza informacin de diversos textos escritos
Infiere el significado de los textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos
escritos.

3
4
Localiza informacin en un texto con algunos
elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variado.

FASE

PROCESOS PEDAGGICOS

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

Presentacin de un video y dialogo sobre el contenido.

MOTIVACIN
SABERES PREVIOS

(CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO)PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

PROCESO

CONFLICTOS COGNITIVOS

APLICACIN

CIERRE

GRADOS

En qu lugar se encuentran? Qu actividad realizan? Ustedes vieron un

lugar parecido por aqu?
Se puede vivir en un lugar as?
Establecimiento del propsito didctico y el propsito social: Localiza
informacin, expresin espontanea al dialogar con sus pares.
ANTES DE LA LECTURA:
Se establece el propsito de la lectura.
Se infiere sobre el contenido del texto: De qu o quin hablara el texto a
partir del ttulo?, Cul ser el lugar de los hechos?, Qu tipo de texto es?,
Con que propsito daremos lectura al texto?
Se forma grupos de tres a travs de la dinmica La combi
Cada grupo formula hiptesis como respuesta a cada pregunta en
.
DURANTE LA LECTURA:

Se realiza una lectura oral de la proyeccin.

Luego se entrega las fichas de lectura, cada estudiante realiza una lectura
silenciosa, despus en cadena, bajo la direccin de la maestra.
A travs de la tcnica del subrayado identifican ideas importantes.
La maestra dar una lectura oral y entonada.
Se da una nueva lectura comentando, analizando, parafraseando y
contextualizando palabras desconocidas con la realidad, prrafo por
prrafo.
Desarrollan una ficha de lectura.

METACOGNICIN

Reflexionamos sobre la actividad realizada: Qu hicimos? Qu aprendimos

hoy? Qu parte del trabajo nos gust ms?

EVALUACIN

Indagan sobre alguna leyenda de su comunidad.

TECNICA
INTERROGATORI
O

INSTRUMENTO

MATRIZ DE EVALUACION

ITEMS

FICHA
PEDAGOGICA

Se encuentran en los instrumentos de evaluacin

ANALISIS DE
DESEMPEO

LISTA DE COTEJO

MATERIALES

Ficha de lectura, metaplan, papelotes, plumones, maskn.

VALORACION

Se encuentran
en los
instrumentos de
evaluacin