SESIONES 1 Y 2 DE 8 DE 12

El da de hoy en este este segundo parcial de la Unidad de Aprendizaje:

Educacin a Distancia, el docente Jos Luis Villegas inici con un saludo
HOLA para todo el grupo, posteriormente, present de manera general las
actividades que llevaramos a cabo durante esta sesin 1 y 2.
Para comenzar, se inici con una actividad para despertar el inters,
se reprodujo el video titulado El juicio, este video me dej grandes
enseanzas como:
Ante cualquier problema que se nos presente en la vida, nunca debemos
dejar de luchar hasta el ltimo momento, debemos buscar alternativas para
solucionar un problema y no pensar de manera convencional, ser cautos e
inteligentes al tomar una decisin.
Posteriormente, el docente present las calificaciones de los integrantes del
grupo, algunos presentaron resultados desfavorables.
Para continuar, se organiz quienes seran los nuevos encargados de la
comisin del can, control de asistencias, participaciones, pintaron y
borrador, formatos de autoevaluacin y audio. De manera voluntaria se
atribuyeron las nuevas responsabilidades.
En seguida, a partir de un video que se reprodujo, realizamos un cuadro de
palabras clave de las principales aportaciones de Vygotsky, Piaget, Ausubel
y Novak.( Precursores de la Teora Constructivista). Esta actividad se
retroaliment con los comentarios del docente y los estudiantes.
Despus, de manera individual, tras haber analizado las aportaciones de los
precursores del constructivismo, respond a la pregunta Cmo aprendo yo?
Consider que yo aprendo interactuando conmigo misma, leyendo y
obteniendo datos claves que me permitan disear mapas conceptuales
como una tcnica que genera la organizacin de la informacin, tambin
aprendo vinculando aprendizajes de otras unidades de aprendizaje y en
ocasiones
refuerzo mis actividades compartiendo experiencias con
compaeros, amigos, docentes y familiares.
Para proseguir, el docente indic la actividad de construccin que
realizaramos para esta sesin, este consistir en construir un trptico que
deber tener las siguientes caractersticas:
Material: No se podr utilizar papel, como opciones sera la manta, pasta,
fierro, entre otras materiales no tan comunes.

Color: Deber tener colores llamativos.

Uso alternativo: Seria adaptar alguno objeto para realizar el trptico.
Tamao: Variar el tamao del mismo, visible para todos.
Forma: No deber ser un rectngulo.

Antes de finalizar la sesin, en equipo nos pusimos de acuerdo para

determinar las caractersticas que deber tener nuestro trptico, en este
momento surgieron varias ideas pero habremos de decidir por una.

El da de hoy mircoles, al iniciar la clase el docente nos brind un saludo a

todos y continu por realizar un repaso de la sesin anterior, algunos
compaeros compartieron comentarios acerca de las teoras del
constructivismo y el video del juicio.
Posteriormente, el docente coment que las calificaciones de este primer
parcial ya estaban en la wiki del grupo. En ese momento nos ense cmo
organizar nuestro espacio en la wiki a travs de la creacin de una pgina
que enlazara a todo lo que hemos realizado por parciales, algunos
compaeros realizaron ese ejercicio.

Para continuar, se dispuso del tiempo restante para organizarnos y

decidirnos como sera el trptico que presentaremos el da martes 10 de
marzo.
En mi equipo tenamos varias ideas, pero pensamos en las posibilidades
econmicas y de tiempo que dispondramos para realizarlo, en base a ello
determinamos el diseo del trptico.
Al finalizar la sesin el docente nos dese lo mejor en este proyecto, la clase
termino satisfactoriamente.