s Bello

Universidad Andre
Facultad de Ingeniera
ticas
Departamento de Matema

Algebra
(FMM013)
SOLEMNE 3
Junio 24, 2011.
Duraci
on: 90 minutos.
Importante: No se asignar
an puntos por respuestas sin justificaci
on.
Problema 1 : En un estudio sobre la aprobacion de tres asignaturas realizado a los estudiantes de la carrera
de Ingeniera arrojo los siguientes resultados:
140
125
155
270
150

aprobaron Algebra
aprobaron Qumica
aprobaron Calculo
aprobaron al menos una asignatura

no aprobaron Algebra

50 aprobaron solo Algebra

45 aprobaron solo Qumica
55 aprobaron solo Calculo
90 aprobaron solo dos asignaturas

a) (0,4 puntos) Cuantos estudiantes no aprobaron ninguna asignatura?

b) (0,4 puntos) Cuantos estudiantes aprobaron las tres asignaturas?

c) (0,4 puntos) Cuantos alumnos aprobaron Algebra

o Qumica pero no Calculo?
Soluci
on:

Tenemos
50 + x + y + w = 140
45 + y + z + w = 125
55 + x + z + w = 155
50 + 55 + 45 + x + y + z + w = 270
x + y + z = 90
t + 45 + z + 55 = 150
Manipulando las ecuaciones se obtiene:
x = 40
y = 20

z = 30
w = 30
t = 20
a) 20 estudiantes no aprobaron ninguna asignatura.
b) 30 estudiantes aprobaron las tres asignaturas.

c) 50+y+45=115 estudiantes aprobaron Algebra

o Qumica pero no Calculo.
Problema 2 : Definimos la diferencia simetrica de dos conjuntos A y B por
AB = (A B) (B A)
a) (0,3 puntos) Calcule A
b) (0,3 puntos) Calcule AU
c) (0,3 puntos) Muestre que AB = (A B) (A B)
d) (0,3 puntos) Muestre que A = B AB =
Soluci
on:
a)
A = (A ) ( A)
= (A c ) ( Ac )
= (A U ) ( Ac )
= A
= A
b)
AU

= (A U ) (U A)
= (A U c ) (U Ac )
= (A ) (U Ac )
= Ac
= Ac

c)
AB

(A B) (B A)

= (A B c ) (B Ac )
= ((A B c ) B) ((A B c ) Ac )
= (A B) (B c B) (A Ac ) (B c Ac )
= (A B) U U (B c Ac )
= (A B) (B c Ac )
= (A B) (A B)c
= (A B) (A B)
d)
Supongamos que A = B entonces AB = (A B) (B A) = (A A) (A A) = =
Ahora supongamos que AB = , entonces (A B) (B A) = , y por lo tanto A B = y
B A = . Por lo tanto A B y B A. Esto implica que A = B.
Problema 3 : Sea
R = {(x, y) Z Z : x y es divisible por 5}
(Es decir xRy si x y es divisible por 5)
a) (0,6 puntos) Demuestre que R es una relacion de equivalencia en Z.
b) (0,6 puntos) Determine el n
umero de clases de equivalencia que posee esta relacion.

Soluci
on:
a)
Identica: x x = 0 que es divisible por 5. Por lo tanto xRx.
Refleja: Si xRy entonces x y = 5k para alg
un k Z, entonces y x = 5(k), entonces yRx.
Transitiva: Si xRy e yRz entonces x y = 5a e y z = 5b para algunos a y b enteros. Sumando
estas ecuaciones obtenemos x z = 5(a + b). Por lo tanto xRz.
b) Recordamos que las clases de equivalencia hacen una particion del conjunto. Tenemos:
[0] = {. . . , 10, 5, 0, 5, 10, 15, . . .}
[1] = {. . . , 9, 4, 1, 6, 11, 16, . . .}
[2] = {. . . , 8, 3, 2, 7, 12, 17, . . .}
[3] = {. . . , 7, 2, 3, 8, 13, 18, . . .}
[4] = {. . . , 6, 1, 4, 9, 14, 19, . . .}
Con estas cuatro clases queda cubierto todo Z y por lo tanto la relacion tiene solo cinco clases de
equivalencia.
Problema 4 : (1,2 puntos) Pruebe que el conjunto de todas las rectas del plano que pasan por el punto
(0, 0) no es numerable.
Soluci
on:
Una recta que pasa por el (0, 0) queda determinada unvocamente por su angulo con respecto al eje
x con [0, ]. El conjunto A de las rectas del plano se puede describir como:
A = { : el una recta con angulo con respecto al eje x, [0, )}
Tenemos entonces una biyecci
on entre el conjunto A y el intervalo [0, ).
El intervalo [0, ) es no numerable, y por lo tanto A es no numerable.
Problema 5 : Se define en Z la operacion como
ab=a+b+1
a) (0,3 puntos) Pruebe que es asociativa.
b) (0,3 puntos) Pruebe que tiene elemento neutro.
c) (0,3 puntos) Determine, si es que existe, el elemento inverso de 1
d) (0,3 puntos) Resuelva la ecuacion
(2 x) (7 x) = 2
Soluci
on:
a) Sean a, b, c Z.
Tenemos por un lado
a (b c) =

a (b + c + 1)

= a + (b + c + 1) + 1
= a+b+c+2
y por otro lado
(a b) c = (a + b + 1) + c + 1
= a+b+c+2
Por lo tanto a (b c) = (a b) c y la operacion es asociativa.
b) Buscamos x Z tal que a x = x a = a para todo a Z
Tenemos por la derecha
ax=a
a+x+1=1
x = 1
Este elemento tambien es neutro por la izquierda:
(1) a = 1 + a + 1 = a
Por lo tanto el neutro de la operacion es 1

c) Buscamos un elemento que operado con 1 de el neutro, es decir, 1. Pero por ser neutro,
automaticamente es su propio inverso. Es decir el inverso de 1 con respecto a la operacion es
el propio 1.
d)
(2 x) (7 x) = 2
(2 + x + 1) (7 + x + 1) = 2
(2 + x + 1) + (7 + x + 1) + 1 = 2
2x = 4
x=2