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pblica veterinaria
DESARROLLO DE LA ENFERMERA
DR. NILO VALLEJO ESPINOZA *
rales y remotas del pas donde no hubieran profesionales de salud. Como no hubo asesora del MINSA
ni del Colegio de Enfermeros del Per en el diseo
del currculo la enseanza, se orient a tpicos mayormente relativos a la odontologa, desvindose as
el propsito del programa. Quizs sta pudo ser una
de las razones por las cuales los tcnicos no lograron incorporarse como tales al mercado laboral. Ms
an, al no crearse las plazas correspondientes en el
presupuesto gubernamental, los egresados se viePara la Asociacin Americana de Enfermeras, el ron obligados a trabajar como auxiliares sanitarios
ejercicio de la enfermera significa la iniciacin y en los puestos de salud del MINSA .
ejecucin, de manera independiente, de cualquier
accin de carcter profesional en materia de obser- Auxiliar de Enfermera es la persona preparada
vacin, cuidado y asesoramiento de los clientes, mediante un programa educativo reconocido oficialsupuestos sanos, lesionados o enfermos; la con- mente, para participar bajo la direccin de la enferservacin de la salud y prevencin de las enferme- mera titulada, en aquellas actividades de salud que
dades; y la supervisin y enseanza del personal exigen menos conocimientos cientficos y habilidad
tcnico y auxiliar de la enfermera. Asimismo, tiene tcnica de enfermera.3
entre sus funciones la ejecucin previa autorizacin de cualquier accin tendiente a la administracin de medicamentos y tratamientos prescritos
por un mdico u odontlogo legalmente autorizado. 2 * Mdico, MPH, FAPHA, Funcionario Jubilado de la OPS/
El trmino enfermera habitualmente se aplica a
la persona que, habiendo recibido una preparacin
especial, trabaja como miembro de un equipo de
salud, en el cuidado y atencin de los pacientes encomendados a su asistencia, bajo la direccin de un
profesional mdico. 1 La misin y formacin de la
enfermera o enfermero han ido variando en el tiempo, de acuerdo al desarrollo cientfico y tecnolgico
y a la demanda de la sociedad.
Tcnico en Enfermera es aquella persona que, habiendo terminado la educacin secundaria, sigue un
curso de preparacin en enfermera en la llamadas
escuelas superiores de educacin profesional ( ESEP),
que en el Per iniciaron, en 1975, el primer programa para formar bachilleres profesionales en salud.
Segn la ley de su creacin, las tcnicas deban ser
generalistas y polivalentes, y trabajar en zonas ru-
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La Organizacin conjuntamente con las autoridades nacionales de salud acordaron preparar dos tipos de personal de enfermera: la enfermera graduada o titulada y la auxiliar de enfermera. As
como, en la dcada de 1850, apareci la enfermera
moderna; en la dcada de 1950, fue aceptada la
auxiliar de enfermera en Amrica Latina.4 To-
dos los pases de la Regin desde entonces han tenido programas regulares de adiestramiento de auxiliares, financiados por diversas fuentes y en muchos de ellos los centros o cursos han continuado
aumentando, en particular desde que se iniciaron
los programas de extensin de la atencin primaria
de salud. Los cursos de adiestramiento de las auxiliares de enfermera variaban mucho en cuanto a
requisitos educativos de admisin, duracin, funciones y campos de accin.
En lo referente a la enseanza de la enfermera
bsica, las actividades de la Organizacin se orientaron a proporcionar asesoramiento y participar en
la organizacin y/o fortalecimiento de las escuelas
bsicas de enfermera en los diferentes pases. La
poltica seguida por la OPS se orient a que en cada
pas de la Regin hubiera por lo menos una escuela.
Durante los aos sesenta, esta meta se alcanz en
casi todos los pases, excepto en cinco de ellos: El
Salvador, Mxico, Per y Venezuela, los cuales
ya haban establecido escuelas universitarias de
enfermera.
En cuanto a la enseanza posbsica de enfermera, el programa de enfermera de la Organizacin
se desarroll rpidamente a partir de 1941, en base
a solicitudes de los gobiernos, estimulados por la II
Guerra Mundial. Por entonces, la propuesta era
mejorar la situacin de salud de las poblaciones que
vivan en regiones consideradas estratgicas en
Amrica Latina, porque suministraban materiales
como el caucho y la balata, as como alimentos requeridos por los pases aliados. En consecuencia, la
OSP recibi diversas demandas de ayuda para establecer programas de enfermera de salud pblica en los pases. Gracias a fondos provenientes de
la Oficina del Coordinador de Asuntos Interamericanos, la OSP brind su cooperacin tcnica para
crear en los pases nuevas escuelas de enfermera,
reorganizar las existentes y desarrollar servicios de
enfermera de salud pblica en Brasil, Colombia,
Ecuador, Guatemala, Hait, Paraguay y Venezuela.
Hasta enero del 1945, el programa de enfermera
de la OSP haba contado con el apoyo tcnico y fi-
Ibdem.
OPS/OMS. Comit Tcnico Asesor en Enfermera. Primer informe. Washington, 1969 (Pub. C 180).
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mar progresivamente a otros en vista de la necesidad de procurar la atencin cada vez mejor a un
mayor nmero de usuarios.
En octubre del 1972, el Plan Decenal de Salud
para las Amricas consider la urgencia de intensificar la capacitacin del personal de enfermera,
del cual un tercio podra ser preparado a nivel universitario y el restante a nivel bsico. En la dcada
de los setenta, la OPS promocion un cambio en la
tendencia de la enfermera hospitalaria: de un enfoque administrativo anterior a uno clnico, siguiendo
los progresos cientficos, tecnolgicos y educacionales. Surgieron cursos de especializacin en enfermera materno infantil y mdico quirrgico, en
salud mental y psiquiatra.
La enfermera especialista empez a tener mayores
responsabilidades en el rea de tratamiento y control de la salud. As en el rea de la salud materno
infantil, asumi la responsabilidad del control de la
salud del nio sano y de las gestantes en control; en
el rea de las inmunizaciones controlaba la aplicacin de las vacunas; en el rea del control de los
pacientes tuberculosos, supervisaba el cumplimiento de los esquemas de tratamiento supervisado; en
el rea de la psiquiatra, pas a participar en las
terapias de grupo y compartir mayores responsabilidades en los programas de salud mental y prevencin de las enfermedades mentales.7
Tambin el Plan Decenal de Salud para las Amricas haba recomendado a la OPS/OMS establecer
un centro para el desarrollo de la tecnologa de la
enseanza y la investigacin en enfermera,8 con
miras a fortalecer la educacin de enfermera como
un medio de mejorar la prestacin de servicios de
salud. Al efecto, la OPS/OMS cre el Programa Latinoamericano de Tecnologa Educacional en Enfermera, con sede en el Centro Latinoamericano
de Tecnologa Educacional para la Salud (CLATES)
OPS/OMS. El papel de la enfermera en la atencin primaria de salud. Washington: 1977 (Pub. C. 348).
El referido seminario convino en un nuevo concepto del cuidado de la salud integral que reconoce que
la salud del individuo y la poblacin no solo depende
de las acciones del sector salud, sino de las que
realizan todos los sectores de la sociedad. El individuo y la sociedad tienen el derecho de participar
activamente en las acciones dirigidas a la obtencin
y mantenimiento de su salud. Se reconoci que el
individuo y la comunidad tienen el derecho de intervenir en el proceso de su propio desarrollo, y que su
participacin activa sea decisiva en la obtencin y
mantenimiento de la salud. Se convino, adems, en
que la enfermera es una profesin subutilizada, en
comparacin con su potencial para asumir funciones ms directas en la prestacin de la atencin
primaria que antes era privativa del mdico.
La enfermera de atencin primaria es una generalista, cuyos servicios e intervenciones en la prestacin de la salud integral recaen directamente sobre los individuos, la familia y la comunidad. Ha
alcanzado un grado de competencia que le permite,
llegado el caso, tomar decisiones y compartir responsabilidades con los dems miembros de equipo
en la tarea de elevar el nivel de salud de la poblacin a su cargo. Por lo tanto, en la atencin primaria sus funciones se circunscriben al cumplimiento
de las normas de los programas oficiales de salud
orientadas a resolver problemas prioritarios como
desnutricin, salud materno infantil, enfermedades
transmisibles y otras prevalentes, as como el saneamiento bsico del medio. Para ello, se mencio-
Existe consenso de que la atencin primaria de salud debe ser realizada principalmente por personal
auxiliar y agentes de la comunidad; y que la enfermera de salud pblica o comunitaria debe ser el eje
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de las acciones de promocin de la salud y prevencin de las enfermedades, velando por la calidad de
los servicios prestados, y por la relacin entre el
equipo de salud y la comunidad. El desempeo de
la enfermera en la atencin primaria demanda una
supervisin tcnica que contribuya al cumplimiento
de las metas de los programas de salud, que los
usuarios reciban una prestacin libre de riesgos, y
que las acciones que ejecuta la enfermera cumplan
con las normas establecidas. Todo lo anterior requiere la creacin y fomento de centros de capacitacin de enfermeras en atencin primaria, ubicados en lugares estratgicos de los pases.10
En 1978 la OPS/OMS convoc un Grupo de Estudio
en Ciencias de la Salud. El grupo reafirm la responsabilidad de la enfermera como coordinadora
de las acciones de salud en el primer nivel de atencin del sistema de salud. En cuanto al aspecto educacional, se inici la reformulacin del currculo
orientado hacia la salud de la comunidad y la preparacin de las enfermeras para la atencin primaria.
En la preparacin de la enfermera, se dio importancia a la integracin docente-asistencial, la educacin informal, la autoinstruccin, la enseanza
extramural, el servicio social para las recin egresadas, etc.11
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En el mismo ao, 1955, el MINSA , con la colaboracin de la OPS, realiz el primer censo nacional de
la enfermera, empadronndose un total de 1,274
enfermeras, las cuales, de acuerdo a su centro de
trabajo, se distribuan de la siguiente manera: Sociedad de Beneficencia Pblica 313 enfermeras
(24,5%), Ministerio de Salud Pblica (MINSA ) 308
enfermeras (24,2%), organismos gubernamentales
213 (16,7%), empresas privadas 196 (15,4%), Fuerzas Armadas y Policiales 149 (11,7%), y servicios
particulares 95 (7,5%). En cuanto al tipo de cuida-
do de la salud, las enfermeras se distribuan en: hospitales y clnicas 993 enfermeras (77,9%), dispensarios de servicios asistenciales 123 (9,7%), servicios particulares 45 (7,5%), salud pblica 41 (3,2%)
y escuelas de enfermera 22 (1,7%).Esta encuesta
indic que la mayora del personal de enfermera
resida en Lima, debido al hecho que en las provincias los sueldos eran muy bajos y adems en sus
hospitales no existan facilidades de vivienda para
su personal profesional. Haban, adems, departamentos que carecan de servicios de enfermera.
An ms, hospitales y clnicas privadas de 100 camas no disponan de enfermeras, por lo que la atencin era dada por un personal auxiliar carente de
capacitacin.
En 1957 la Seccin de Enfermera y Obstetricia del
MINSA , en vista de la importancia de la enfermera,
fue elevada a la categora de Departamento. Pas
a estar integrada por las secciones de enfermera
hospitalaria, enfermera de Salud Pblica y asesora para los programas de preparacin de auxiliares
de enfermera; en 1967, esta ltima pas a ser la
Unidad de Asesora y Supervisin de Enfermera.
En 1953 para facilitar el desarrollo acadmico, deontolgico y gremial de la enfermera como una profesin, se fundaron la Asociacin Nacional de Enfermeras (antes Asociacin de Enfermeras Catlicas)
y la Liga Nacional de Enfermeras del Per (anteriormente el Consejo Nacional de Enfermeras).19
Durante la dcada de los sesenta el examen del
gasto fiscal demostr que en un alto porcentaje del
gasto pblico en salud se destinaba a la atencin
mdica, particularmente en hospitales de las ciudades, con detrimento del cuidado preventivo de la
salud a travs de los centros y puestos de salud.
En 1955 se terminaron los hospitales de Tacna,
Arequipa, construidos por un consorcio alemn
pero financiados por el Fondo Nacional de Salud y
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blica (SCISP), mediante un acuerdo entre el gobierno y el Instituto de Asuntos Interamericanos de los
EUA (IIAA). El SCISP inicialmente desarroll programas de salud integral en los departamentos de
Loreto y San Martn, a travs del Proyecto Amaznico. Ms adelante abarc Chimbote (departamento de Ancash), Puquio (departamento de Ayacucho),
Rimac (departamento de Lima) y el departamento
de La Libertad.
En julio de 1945, el SCISP inaugur el Centro de
Medicina Preventiva en el distrito del Rimac, el cual
aparte de los programas preventivos, sirvi de centro de entrenamiento en salud pblica de mdicos,
veterinarios, odontlogos, enfermeras, nutricionistas,
estadsticos e inspectores de saneamiento. Las labores del Centro se orientaban al mbito de la familia, el ncleo ms importante de la sociedad y el
ms propicio para la realizacin de las medidas sanitarias, por medio de las visitas domiciliarias a cargo de las enfermeras, que llevaban a cabo la educacin individual.
De los cursos de enfermera de salud pblica que
desarroll el SCISP hasta 1961, egresaron 160 enfermeras para laborar en diversos servicios de salud, tanto en hospitales como en centros de salud y
servicios especializados. El importante rol de la enfermera se puso en evidencia al fortalecerse los
servicios de enfermera en los establecimientos de
salud.
Hasta antes de la dcada de los cincuenta la formacin de las auxiliares de enfermera en el pas se
haba hecho en la modalidad de adiestramiento en
servicio. Recin en 1958 ese personal comenz a
ser preparado mediante cursos regulares a cargo
del MINSA , con una duracin inicial de seis meses,
exigindose como requisito de admisin la primaria
completa, segn la R.S. N. 45- STN. Esta ltima
norma legal estableci la nomenclatura nica de
Auxiliar de Enfermera. Posteriormente en 1968 se
exigi como requisito de admisin el tercer ao de
secundaria.21
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con meras medidas administrativas sino con el reconocimiento de la necesidad de atender los problemas sociales, entre ellos los de salud, originados
por el intenso crecimiento demogrfico, la explosin de las expectativas, la migracin masiva del
campesinado hacia las ciudades y la consiguiente
creacin de bolsones de poblacin marginada en las
principales urbes del pas. La red de hospitales pblicos del pas demand disponder de un mayor nmero de recursos humanos, entre ellos enfermeras.
En atencin a los requerimientos antes mencionados, fueron abiertas nuevas escuelas de enfermera,
durante el perodo 1969-1980, en las universidades
nacionales Pedro Ruiz Gallo (1970), San Antonio
Abad (1972), Amazona Peruana (1972), Daniel A.
Carrin (1979), Jos F. Snchez Carrin (1980) y la
de Ucayali (1980). Asimismo, la Escuela de Salud
Pblica empez la capacitacin de enfermeras tituladas en las reas de educacin en enfermera, con
44 egresadas en cursos de diez meses de duracin;
administracin de servicios integrados de enfermera, con 151 egresadas en cursos de ocho meses de
duracin; enfermera de salud pblica, con 350 egresadas en cursos de cinco meses de duracin; y principios de administracin de servicios de enfermera,
con 389 egresadas en cursos de uno a dos meses de
duracin. 22
El Censo Nacional de Poblacin de 1972 mostr
una tasa de 3,44 enfermeros por 10,000 habitantes.
La proporcin para Lima Metrpoli era de 8,54 por
10,000 habitantes mientras que Apurmac solo de
una por 0,19 habitantes. En el Censo Nacional de
1981, la proporcin nacional fue de 5,94 enfermeros por 10,000 habitantes, siendo la correspondiente a Lima Metropolitana superior a 10,0. De donde
se infiri que en todos los departamentos donde
existan programas acadmicos de enfermera, la
disponibilidad de enfermeros se haba incrementado
significativamente. Adicionalmente, el SESIGRA, que
operaba desde 1981, tambin haba contribuido a
este mejoramiento de la enfermera en aquellos de-
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Durante los primeros aos de vigencia del convenio, se observ la carencia de continuidad en la
prestacin de servicios de salud en la comunidad, a
cargo de las entidades responsables. Por ello, los
esfuerzos del Programa se orientaron a hallar una
solucin a dicho problema. Se vio la necesidad de
trabajar en comunidades mayores que contaran con
servicios de salud ya en operacin. Asimismo, la
comunidad deba tener una organizacin social adecuada y pertenecer a la zona de influencia de la
UNMSM . Fue as como se organiz el proyecto de
servicios de enfermera comunitaria en la ciudad
autogestionara Villa El Salvador, que cont con la
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