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GESTIN PRIVADA
que marca el Estatuto del Docente. El Profesor Iriarte ejerce el cargo hasta el 30 de
diciembre de 1983.
Durante la gestin del Prof. Iriarte se organizaron las Jefaturas de Regin; se
llam a concurso de inspectores; se llevaron a cabo intensivas capacitaciones,
publicndose circulares, documentos, comunicaciones en apoyo a la labor.
Fue poca de hitos importantes. Se acord la contribucin estatal destinada al
pago de licencias de personal docente por nacimiento de hijo (personal masculino), por
fallecimiento de cnyuge, hijos, padres y por casamiento. Se pagaron las asignaciones
familiares, se acordaron los beneficios del aporte estatal para el pago de las licencias por
enfermedad.
El crecimiento de la educacin privada ha sido muy significativo, puesto que la
DENO contaba al momento de su creacin con 1650 servicios educativos y como ya lo
hemos mencionado hoy alcanza a 6.224. 1
Finalmente la Ley 13688 de Educacin Provincial en el Ttulo V Captulo VIII
ampara bajo su texto a la Educacin Pblica de Gestin Privada, su Decreto
Reglamentario N 552/12 sella la normativa sobre el aporte y el funcionamiento de las
escuelas privadas.
APORTES PENDIENTES
La Provincia de Buenos Aires mantiene con los establecimientos privados una serie de
aportes pendientes, a saber:
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esforzndonos
permanentemente, para que represente un costo adecuado a todos los extractos sociales.
Sera irresponsable medir este costo como un gasto, la educacin de nuestros hijos es
claramente una inversin, invertimos en ellos, para obtener como fruto, ciudadanos aptos
para desenvolverse en la vida con el conocimiento adquirido.
Esta inversin requiere de esfuerzos compartidos de escuelas privadas, familias y estado.
La escuela privada cubre un espacio sumamente importante en la estructura global del
sistema educativo en la provincia de Buenos Aires
El estado no debe estar ausente, con su presencia garantiza que el bien pblico
educacin,
Las escuelas del sector privado vienen sufriendo prdidas de aporte (ver deuda que
mantiene el estado con el sector) y crecimiento de costos, as podemos mencionar algunos
ejemplos de los ltimos aos:
C) Creacin del seguro de riesgo del trabajo, alcuota de ART, tampoco recibe
subvencin del estado, debiendo ser afrontada ntegramente por las instituciones.
significando aproximadamente un 13% anual segn la institucin.
D)
Creacin de la ley 25.413 Impuesto a los dbitos y crditos, siendo del 0,6% el cobro
por dbito y 0,6% el cobro por crdito, total del 1,2%, que recae sobre los montos de
subvenciones y sobre el retiro del dinero con destino a las cuentas para pago de sueldos,
solo en este caso
15,6% anual sobre el promedio de un mes por estos movimientos (1,2%*13). Asimismo
deberamos tomar el aumento de costos que significan el 1,2% de las otras operaciones
bancarias, que habitualmente realiza una escuela, como ser la cobranza de aranceles por
banco, el pago de los distintos servicios e impuestos, etc.
E) Aumento en los costos, generado por el Impuesto a las Ganancias, producido por la
brecha cada vez mayor entre los ingresos y los mnimos no Imponibles y deducciones,
estos no son actualizado al ritmo
F) Pago del 0.5% por el Impuesto a las participaciones Sociales, gravando el capital de
trabajo de las escuelas, (edificio, mobiliario, computadoras, etc.)
H) sea la jornada parcial y menor a las 2/3 partes horarias. Todo esto gener un
importante incremento en los costos.
I)
Demoras en el otorgamiento del aporte a los cursos del nuevo nivel secundario,
soportando el peso financiero, con la consiguiente falta de crdito bancario o tasas
altas de inters.
Todos estos incrementos, ya generados por recorte del aporte, sea esta por no recibirse o
por nuevos costos, significan un importante ajuste, que deben soportar las escuelas y que
debe solucionarse pues afecta el mantenimiento de los servicios educativos.
por gastos de enseanza de nivel bsico, por dejar disponible la vacante gratuita del
estado.
Por lo expuesto el estado recibe tributos, abonados por las escuelas y a su vez no permite
a las familias, la deduccin en los impuestos de los aranceles abonados, que de utilizar
vacantes pblicas sera ms oneroso para las finanzas de la provincia. 2
estos
establecimientos
muestran
un
progresivo
aumento,
Insumos de limpieza.
Viticos.
CONCLUSIN:
En conclusin surge de
este somero anlisis la necesidad del sector privado, que atiende a ms de la tercera parte
del alumnado de la Provincia, de mantener al da los aportes otorgados en su momento, ya
que al no contar con ellos se hace muy difcil y preocupante el sostenimiento de las
instituciones. Si recordamos que el aporte fue otorgado ante la manifestacin de las
entidades de necesitar la ayuda del estado por no poder cubrir los sueldos y aportes de los
docentes y cumplir por ende con la Ley de Equiparacin, es dable considerar que ante la
falta de estos en forma parcial o total, se dificulta a las escuelas el sostenimiento de los
fines educativos a los cuales se comprometieron desde su fundacin.
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