PLAN DE TUTORA

I.

DATOS PERSONALES:
1.1 I.E. N
: 3077 El lamo
1.2.- GRADO Y SECCION : 2 B
1.3.- DOCENTE DE AULA : Marco Antonio Ilasaca Zuasnabar

II.

FUNDAMENTACIN
La tutora en el aula ayuda a la formacin integral del ni@ favoreciendo su
desarrollo integralmente, ya que el docente realiza un acompaamiento socioafectivo, cognitivo y pedaggico mejorando sus aspecto social, eje fundamental
para su desarrollo evolutivo y autonoma.

III. OBJETIVOS
Aleccionar al alumnado acerca de la idea de ser justos en los juegos, evitando las
trampas.
Reconocen el valor de la justicia y saber que ser justo, es ganar amigos y
reflexionar sobre situaciones extremas.
Hacer comprender que cada uno recibe lo que da.
IV. DESARROLLO DEL PLAN TUTORIAL
Mes

Actividad
La justicia

Estrategia
Recursos
Leen en forma silenciosa la lectura Papelgrafos
La Justicia
Plumones
La justicia consiste en asegurar a Cartulinas
cada uno sus derechos, en defender
a
todos
por
igual,
con Tijeras
imparcialidad. Por eso, un smbolo Cinta
de la justicia es la balanza con dos adhesiva
platillos iguales.
Colores
La justicia no puede existir si no
tenemos en cuenta ciertas reglas que
deben ser respetadas por toda la
comunidad.
As como cualquier juego tiene sus
reglas, la sociedad tiene sus leyes;
ellas nos hacen mejores si somos
sus defensores y nos castigan si no
las respetamos.
Las leyes de nuestro pas tienen su
origen en un documento muy sabio:
La Constitucin Poltica del Per.
Ulpiano, un clebre jurista romano,
la defini as conforme a tres

Evaluacin
- Observacin
- Lista de
cotejos

principios:
- Vivir honestamente
- Dar a cada uno lo suyo
- No causar dao a otro
Por eso, no slo es justicia la que se
ajusta a la ley escrita, sino tambin
la que ejercemos siguiendo leyes no
escritas, las de la convivencia.
Analizan los 3 principios de la
Justicia
* Vivir honestamente
* Dar a cada uno lo suyo
* No causar dao a otro
En las situaciones siguientes
establecen si son actitudes justas o
no.
Es justo quien

Si No

Discriminar a un compaero por

su apariencia

No acusa a otro sin motivos

Engaa a maes tros para obtener
buena calificaciones.

Se niega aceptar las decisiones

de la mayora.

Es solidario en su hogar,
escuela

Siempre quiere imponer su

voluntad

Molestar y no atender en clase

Hace valer la verdad.

Colorea tarjetas que contengan una

palabra en la que designe un valor
I g u a ld a d

T r a ic i n

E g o s m o

N o b le z a

Engao

H o n e s tid a d

M e n tira

T o le r a n c ia

Venganza

O d io

R e s p e to

C o n fia n z a

Am or

Colocan los carteles los valores en

un lugar visible del rea de P.S.

Los
antivalores

- Cancin
Entonan la cancin: Si Jess te - Ficha de
pupiletras

- Observa-

que
debemos
rechazar

satisface
Si Jess te satisface
da 3 palmas
da 3 palma otra vez (BIS)
oh mira al que est a tu lado
y dile que se quede calladito (BIS)
Si Jess te satisface
da 3 palmas
Reconoce en la sopa de letras los
antivalores que destruyen el ideal de
Justicia.
E
G
D
A
U
T
I
J

G
H
I
U
F
R
J
V

O
C
S
T
P
A
Z
E

I
K
C
O
O
I
Z
N

S
M
R
R
G
C
H
G

M
E
I
I
T
I
U
A

O
N
M
T
E
O
R
N

G
T
I
A
E
N
T
Z

P
I
N
R
N
U
O
A

a) Egosmo
b) Mentira
c) Discriminacin
d) Autoritarismo

R
R
A
I
G
Y
D
E

Z
A
C
S
A
M
K
K

P
O
I
M

R
C
X

Q
U
O
O
O
H

H
J
N
Y
U
I
P
L

e) Engao
f) Traicin
g) Hurto
i) Venganza

- Encuentra el refrn que ensea el

propsito de la justicia con las
letras de los pares ordenados
correspondientes.
4
3
2
1

O
S
I
E

U
B
P
N

D
R
J
A

L
C
T
Q

1 ,1 4 ,4

2 ,2 3 ,3 1 ,4 2 ,2 1 ,4 1 ,3 1 ,2 4 ,2 1 ,4

4 ,4 3 ,1

3 ,2 2 ,4 1 ,3 4 ,2 1 ,2 4 ,3 1 ,2 3 ,1

3 ,4 3 ,1 3 ,3

4 ,4 1 ,4

3 ,1

4 ,3 3 ,1 3 ,4 3 ,1

3 ,4 1 ,1

1 ,1 1 ,3

2 ,4 2 ,1 1 ,4

3 ,4 1 ,1 2 ,3 1 ,2 3 ,4 1 ,4

- Analizan y comentan las siguientes

- Papelgrafos
- Plumones
- Colores

cin
- Lista de
cotejos

frases para la justicia

Cometer una injusticia es peor que
sufrirla
______________________________
______________________________
La Justicia es el pan de los pueblos
______________________________
______________________________
La Justicia es la cosecha de los
pueblos
______________________________
______________________________
Seamos justos con quien nos rodea
______________________________
______________________________
Elaborando normas
de
convivencia con
justicia

- Leen la lectura Salomn

Salomn
De los personajes de la Biblia el rey
Salomn es el que ms se asocia con
la justicia. La siguiente ancdota
ilustra muy bien su sentido de lo
humano.
Un da se presentaron ante l dos
mujeres que decan ser la madre del
mismo beb. Salomn mand traer
una espada y partir el beb en dos. A
la primera de las dos mujeres esto le
pareci justo, mientras que la
segunda, llorando pidi que le dejaran
el pequeo a su rival. Denle al nio
a la segunda mujer, sentenci
Salomn. Ella es la verdadera
madre.
- Completa el cuadro y vers que es
justo cumplir las normas por que
favorece la convivencia

- Biblia
- Papelgrafos
- Plumones

- Observacin
- Lista de
cotejos

Es justo quien

Es En que
justo puedo
mejorar

Pedir las cosas por favor

Dar las gracias
Pedir disculpas sin demora
Colaborar con los dems
Saludar con amabilidad
Cuidar el aseo personal
Respetar a los dems en
especial a los mayores
Aceptar sin protestar las
indicaciones de los padres
Escuchar a los dems con
atencin
Aceptar crticas
Reconocer los propios errores
Ser servicial

- Responde interrogantes
Qu falta en el hogar, en la I.E y en
el pas para lograr la justicia?
_____________________________
_____________________________
Cul es la causa o causas, o la
mayor razn para que haya
injusticia en el Mundo?
_____________________________
_____________________________
Qu opinin te merece la justicia
de Salomn?
_____________________________
_____________________________
Cmo practicamos la justicia en
nuestro hogar?
_____________________________
_____________________________
- Relaciona las palabras con sus
sinnimos, usando letras:

Cmo
podemos

a) Justo

) sincero

b) Mentira

) Autntico

c) Verdadero

) Honesto

d) Franco

) Valiente

e) Fiel

) Engao

f) Valeroso

) Leal

- Papelgrafos
- Plumones
- Colores

ser justos

- Completan la interaccin de algunos - Cuadernos

valores
- Lpices
R e s p o n s a b ilid a d

H o n ra d e z

H o n e s t id a d

V e r a c id a d
S i n c e r id a d

R e s p e to

J U S T IC IA

O r g a n iz a c i n

Am or
D ig n id a d

- Para ser justos:

* Debemos
desarrollar
nuestro
sentido de lo que est bien y lo que
est mal.
* Seamos rectos, honestos, sobre todo
compasivos y humanos.
* Debemos protestar con energa y
denunciemos los abusos y los
crmenes, vengan de donde vengan.
* Respetando a las personas de
diferente origen y llevndonos bien
con todos.
* Debemos tener calma en situaciones
difciles
para
poder
tomar
decisiones.
* Debemos mantener el control
cuando alguien opina de forma
diferente, escuchando su punto de
vista.
* Recordemos que una mente
ofuscada nunca es duea de un buen
juicio.
* No seamos indiferentes al dolor
ajeno
- Obstculos para la justicia:
* La arbitrariedad con que suelen
obrar quienes tienen el poder
* La impunidad que premia a los
pcaros,
ladrones
o
quienes
traicionan la confianza pblica y a
quienes anteponen su propio
beneficio al cumplimiento de la ley.
* La ausencia de autoridad legtima

- Observacin
- Lista de
cotejos

que tenga la fortaleza necesaria para

garantizar que cada quien tenga
acceso a lo que le corresponde.
- Actitudes negativas que atentan
contra el valor de la justicia.
V io le n c ia

E g o s m o

I n ju s tic ia

J U S T IC IA

E n v id ia

F a ls e d a d

I n to le r a n c ia

- Colorea la ilustracin presentada y

coloca su ttulo.