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MATRICULA: A07104439
TUTOR: Ivn Omar Galeana Hernndez
ACTIVIDAD: MII-ACTIVIDAD 1 GLOSARIO DEL MODULO II
MATERIA: Introduccin A las Ciencias Sociales
FECHA DE ENTREGA: 20 De Febrero del 2015.
CONCEPTOS
TEMA 1
TEMA 2
Diferentes enfoques para abordar la realidad social MODERNIDAD Y
POSTMODERNIDAD
Diferencia entre realidad y apariencia de acuerdo a los diferentes paradigmas
REALIDAD: Es lo que podemos percibir, lo que nos muestran como es la
APARIENCIA: Es lo que engaa de alguna manera a la a realidad
Se reconocen los lmites de la ciencia moderna en la creacin de conocimiento verdadero, a cumulativo y de validez
universal. Los medios de comunicacin se convierten en un poder con una capacidad para mover a las masas,
promover el consumo masivo y transmitir la verdad a medias, pues en estos das la televisin lejos de educar o informar
lo nico que hace es oprimir y desorientar.- Propuestas alternas a la posmodernidad en el anlisis de la realidad social
Historia: es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como
mtodo el propio de las ciencias sociales Se denomina tambin "historia" al periodo histrico
que transcurre desde la aparicin de la escritura hasta la actualidad. Sociologa: estudia los
fenmenos colectivos producidos por la actividad social de los humanos, dentro del contexto
histrico-cultural en el que se encuentran inmersos.
- Ciencias que estudian la actividad del hombre: economa, derecho y
ciencias polticas
Economa: es la ciencia social que estudia la extraccin, produccin, intercambio, distribucin y
consumo de bienes y servicios. Derecho: es la disciplina jurdica cientfica que tiene por objeto el
estudio, la interpretacin, integracin y sistematizacin de un ordenamiento jurdico para su justa
aplicacin Ciencias polticas: estudia la teora y prctica de la poltica, los sistemas y
comportamientos polticos, su objetivo es establecer, a partir de la observacin de hechos de la
realidad poltica, principios generados acerca de su funcionamiento
Tema 3. Metodologa de las ciencias sociales
1. Observacin, 2. Hiptesis, 3. Experimentacin 4. Teora 5. Ley La investigacin' o
metodologa cuantitativa es el procedimiento de decisin que pretende decir, entre ciertas
alternativas, usando magnitudes numricas que pueden ser tratadas mediante herramientas
del campo de la estadstica. La investigacin bibliogrfica es aquella etapa de la investigacin
cientfica donde se explora qu se ha escrito en la comunidad cientfica sobre un determinado
tema problema. Qu hay que consultar, y cmo hacerlo? Es un mtodo de investigacin
usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos basados
en principios tericos tales como la fenomenologa, la hermenutica, la interaccin social
empleando mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos
METODOLOGIA PARA CITAS Y REFERENCIAS
El aparato crtico es un sistema de referencias de citas y referencias bibliogrficas que permite,
por un lado, tener las herramientas para sustentar y valorar el trabajo intelectual, y por otro,
promover el pensamiento crtico, el respeto y reconocimiento cientfico, as como la contribucin
al conocimiento del hombre. Todo aparato crtico, independientemente del sistema, promueve la
honestidad acadmica, es decir, cuando en un trabajo se mencionan conocimientos o ideas
tomadas de diversas fuentes debe, por honestidad intelectual, recibir el crdito correspondiente.
COMO ELABORAR TU PROYECTO DE INVESTIGACION
El aparato crtico es un sistema de referencias de citas y referencias bibliogrficas que permite,
por un lado, tener las herramientas para sustentar y valorar el trabajo intelectual, y por otro,
promover el pensamiento crtico, el respeto y reconocimiento cientfico, as como la contribucin
al conocimiento del hombre. Todo aparato crtico, independientemente del sistema, promueve la
honestidad acadmica, es decir, cuando en un trabajo se mencionan conocimientos o ideas
tomadas de diversas fuentes debe, por honestidad intelectual, recibir el crdito correspondiente.
La elaboracin de un proyecto implica un proceso de reflexin y anlisis del equipo de
Investigacin en aras de esclarecer las implicancias que tendr el tratamiento en
profundidad de un tema de su inters. Este proceso de reflexin debe estar iluminado tanto
por las teoras de la prctica. Elaborar el proyecto de investigacin implica tambin anticipar un
conjunto de decisiones terico-metodolgicas que permitirn resolver el problema de
investigacin planteado.
DESCRIBIR CON TUS PALABRAS LOS SIGUIENTES PROCESOS:
APLIOCAR EL METODO DE INVESTIGACION CIENTIFICO EN UNA PROBLEMTICA
SOCIAL DE SU COMUNIDAD.
ANALIZAR FUENTES UTILIZANDO EL METODO OPVL
La tcnica OPVL para la evaluacin crtica de la informacin, origen, propsito, valores,
limitantes. La tcnica OPVL origen de la obra existen: fuentes primarias, las cuales son las
fuentes de las que se origin el documento, fuentes secundarias que son aquellas que escriben
un suceso o evento documentado en una fuente primaria.
CONTEXTUALIZAR ACONTECIMIENTOS
Cuando hablamos de contextualizar, nos estamos refiriendo a la accin de poner
algo o alguien en un contexto especfico. Esto significa rodearlo de un entorno y
de un conjunto de elementos que han sido combinados de una manera nica
y probablemente irrepetible fin de permitir que se obtenga una mejor comprensin
del todo. La contextualizacin es una herramienta caracterstica de las ciencias
sociales que suponen que los individuos nunca pueden ser aislados de su entorno
como sucede con las ciencias naturales y que, por tanto, deben ser analizados
siempre en relacin con el conjunto de fenmenos que los rodean
METODOLOGIA DE CITACION MLA
Para saber que es la forma adecuada y correcta, de obtener informacin segura del cuales
certera y precisa, sin engaos
De igual manera, es para saber que estamos recibiendo informacin segura y no chatarra de
autores sin seriedad alguna, por eso se debe valorar la importancia de que es de una lnea
segura de donde estamos obteniendo la informacin correcta.
Unidad 3
Definir con tus palabras los conceptos de cada uno de los temas revisados
en la unidad:
Tema 1. La evolucin del estatuto cientfico en las ciencias sociales de la
Prehistoria hasta la Edad Media:
QUE ES LA CIENCIA
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables
sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observacin ya
experimentacin, la explicacin de sus principios y causas y la formulacin y verificacin de
hiptesis y se caracteriza, adems, por la utilizacin de una metodologa adecuada para el
objeto de estudio y la sistematizacin de los conocimientos.
DEFINICION Y CARECTICAS
Nombre genrico de las distintas ramas del saber humano, en especial las que tienen el mundo
natural o fsico o la tecnologa como materias de estudio. Caractersticas
LA EDAD ANTIGUA.
En esta poca en diferentes lugares del planeta, fundamentalmente en zonas frtiles, ricas y en
las que la naturaleza ayuda a vivir al hombre, se van a establecer diferentes tribus y stas van a
cambiar la organizacin social y la forma de vida del planeta
LA EVOLUCION DEL ESTATUTO CIENTIFICO DURANTE LA EDAD MODERNA.
POSITIVISMO.
Consiste en no admitir como vlidos cientficamente otros conocimientos, sino los que proceden
de la experiencia, rechazando, por tanto, toda nocin a priori y todo concepto universal y
absoluto. El hecho es la nica realidad cientfica, y la experiencia y la induccin, los mtodos
exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo es negacin de todo ideal, de los
principios absolutos y necesarios de la razn, es decir, dela metafsica. El positivismo es una
mutilacin de la inteligencia humana, que hace posible, no slo, la metafsica, sino la ciencia
misma. Esta, sin los principios ideales, queda reducida a una nomenclatura de hechos, y la
ciencia es una coleccin de experiencias, sino la idea general, la ley que interpreta la
experiencia y la traspasa. Considerado como sistema religioso, el positivismo es el culto de la
humanidad como ser total y simple o singular.
MATERIALISMO HISTORICO
La concepcin materialista de la historia (tambin conocida como materialismo histrico),es un
trmino acuado por el marxista ruso Georgi Plejnov, que alude al marco conceptual
identificado por Karl Marxy usado originalmente por lyFriedrich Engels para comprender la
historia humana.
1 Aunque el materialismo histrico se halla estrechamente ligado al comunismo
marxista, historiadores, socilogos e intelectuales no ligados al comunismo marxista han
tomado elementos de aquel para elaborar sistemas y enfoques materialistas para el estudio de
la historia.
ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO
El estructural-funcionalismo (tambin llamado funcionalismo estructural, funcionalismo o
estructuralismo) es un marco de construccin terica que ve a la sociedad como un sistema
complejo cuyas partes trabajan juntas para promover la solidaridad y la estabilidad. Se entiende
como el estudio de una sociedad social conocida como estructurado sistema social.
1 Este enfoque ve la sociedad desde una orientacin de nivel macro, que es un enfoque amplio
en las estructuras sociales que conforman la sociedad en su conjunto, y cree que la sociedad
ha evolucionado, al igual que los organismos
TEMA 3 LOS PARADIGMAS DE LA CIENCIA EN EL SIGLO XX Y XXI
TEORIA COMPRENSIVA
La teora comprensiva es una corriente de pensamiento cuyo planteamiento central consiste en
estudiar a la sociedad a partir de la interpretacin del comportamiento individual y la accin
social que realizan las personas que la conforman, para comprender explicar sus causas y
efectos. Su representante ms importante es Max Weber (1864-1920), economista y socilogo
alemn, conocido por su anlisis de la poltica, el origen y desarrollo del capitalismo y la
burocracia.
TEORIA CRTICA
Es una teora que pone el acento en los efectos negativos que tiene la modernidad (entindase
industrializacin y lo que le sigue) en las diferentes sociedades del planeta, desde los efectos
negativos en las grandes ciudades como puede ser la despersonalizacin de las relaciones
sociales hasta los efectos en pequeas comunidades apartadas y alejadas de la civilizacin
pero afectadas por ejemplo por el cambio climtico. Esta teora cuestiona y critica la
sociedad en la que vivimos, pretende (aunque no lo logra) cambiar la situacin actual por una
mejor describiendo cual sera una sociedad ideal pero sin especificar los pasos especficos para
lograrlo. Esta teora se ha convertido la mayora de las veces en un discurso o bandera para
muchos docentes e intelectuales sin autocriticarse a s mismos.
ENFOQUES POSTMODERNISTAS
El postmodernismo empez a descubrir que lo que llamamos realidad es afectado por nuestras
estructuras socioculturales. Indag las construcciones lingsticas y los sistemas de significados
que pasaban desapercibidos a la fenomenologa. Nos presenta determinada verdad, aunque
parcial. Sostiene, por ejemplo, que un enfoque de la realidad, supongamos el de un
investigador de ciencias sociales en California, no se podr aplicar a todas las culturas; como
pretenda hacer el pensamiento occidental moderno. El postmodernismo seala todo lo que se
margin; como lo femenino, la versin de la realidad de los homosexuales, la gente de color y
otras perspectivas excluidas. Hayan intento de corregir todo esto, pero el problema es que el
postmodernismo termina absolutizndose para de construir todo, incluso a s mismo
.
ANALISIS, SINTESIS Y EVALUACION DE LA INFORMACION
Anlisis es el estudio que se realiza sobre cualquier cosa; en Literatura, sobre una poesa,
novela, etc.; por lo general se auxilia con una gua. Un buen anlisis debe ser profundo para
intentar captar todas las partes de lo que se est analizando. La sntesis, tambin en Literatura,
se refiere a un tipo de resumen sobre una poesa, novela, etc. Suele seguir al anlisis; es decir,
primero realizas el anlisis a modo de esquema y despus elaboras un ensayo, que ser la
sntesis. Muchas veces la palabra sntesis se emplea como sinnimo de explicacin breve de
un hecho largo. Por ejemplo, despus de una explicacin largusima, te dicen: "En sntesis, y te
dicen en una frase corta La evaluacin es un juicio personal sobre el resultado del anlisis y la
sntesis. En Literatura se refiere a la apreciacin que tienes sobre la obra que leste.
COMPARACIONES Y CONTRASTACIONES