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Thema 2

DIE FAMILIE
Aufgabe 1: Was ist eine Familie fr dich?

FAMILIE

Aufgabe 2: Lies den Text und beantworte die Fragen. Deine Antworten sollen kurz und konkret sein!

Familie Fischer
Familie Fischer ist gro. Der Vater und die Mutter haben vier Kinder: zwei Tchter und zwei Shne. Der
lteste Sohn heit Martin. Er ist 19 Jahre alt. Martin studiert Chemie an der Universitt. Karin und Hans sind
Zwillinge. Sie sind 12 Jahre alt. Sie gehen zur Schule. Sie besuchen die 5. Klasse. Anna ist die jngste in der Familie.
Sie geht noch nicht in die Schule. Sie geht in den Kindergarten.
Die Eltern arbeiten: Der Vater ist Arzt von Beruf, die Mutter ist Musiklehrerin.
Die Geschwister haben eine Oma und einen Opa. Die Groeltern arbeiten nicht mehr. Sie sind Rentner. Aber
sie arbeiten zu Hause. Die Gromutter fhrt Haushalt und der Grovater arbeitet im Garten.
R
1 Der Familie Fuscher gehren fnf Personen an.
2 Der lteste Sohn ist 19 Jahre alt.
3 Martin ist Student.
4 Karin und Hans gehen in den Kindergarten.
5 Anna ist das jngste Kind in der Familie.
6 Die Mutter ist rztin.
7 Die Groeltern sind Rentner.
8 Der Grovater arbeitet im Garten.

Aufgabe 3: Erzhl ber deine Familie!

Aufgabe 4: Ergnze den Lckentext mit den richtigen Verbformen.


Wir spielen
Es ist Sonntag. Das Wetter __________ (sein) schlecht. Es ___________ (regnen) drauen. Unsere ganze
Familie ist zu Hause. Sie hat sich im groen Zimmer versammelt.
Meine Mutter ____________ (sitzen) am Klavier und singt ein altes Lied. Das Lied _____________ (heien)
Die Schwalbe. Sie singt sehr schn. Sie ____________ (haben) eine angenehme Stimme.
Mein Vater ____________ (knnen) auch Klavier spielen. Aber jetzt sitzt er auf dem Sofa und ___________
(hren) zu.
Ich ____________ (spielen) mit meinem Freund Schach. Er spielt besser als ich. Er __________ (gewinnen)
sehr oft. Ich ________________ (verlieren) gewhnlich.
Meine jngere Schwester _______________ (spielen) mit ihrer Puppe. Sie _____________ (kochen) fr die
Puppe Brei.
Mein jngster Bruder spielt auch. Er spielt mit Baukltzen. Er ___________ (bauen) ein kleines Haus.

Aufgabe 5: Ordne die berschriften zu den Abschnitten! Eine berschrift ist zu viel!
1.

Parkhotel Waldhof ffnet

____

2.

Herbert und Gaby heiraten ____

3.

Mutter stirbt

____

4.

Pension Waldhof ffnet

____

5.

Danksagung

____

6.

Jubilum

____

7.

Ebners immer zusammen ____

Geschichte einer Familie


A.

Ein Jubilum ist eine Gelegenheit zurckzuschauen, auch fr die Ebners vom Waldhof. Fr uns bedeutet das

die Erinnerung an unsere Mutter. Sie kam auf die Idee, im Sommer Gste aufzunehmen. Das Zimmer frei-Schild hat
sie selbst gemalt und sie hat es eigenhndig mit Hammer neben die Haustr gehngt.
B.

Die Kinder erinnern uns noch genau daran: Im Juli / August wurden die Schlafzimmer fr die Gste

gerumt. Mit dem verdienten Geld kann ich euch fr den Winter einkleiden, hat die Mutti immer gesagt, und auch
unsere Zimmer bekamen jedesmal eine Verschnerung. Unserer Mutter ist es jedenfalls gelungen, dass wir die
Sommergste nie strend fanden im Gegenteil, wir haben uns immer auf sie gefreut.
C.

Die Gste kamen so zahlreich, dass Mutter bald von einem eigenen Hotel trumte. Am 7. Mai 1969 wurde ihr

Traum wahr: Das Parkhotel Waldhof nahm den Betrieb auf. Mutti war an der Rezeption, meine Schwestern Evi und
Regina machten den Service, und ich bernahm die Kche. Heute berrascht es mich, wie gut damals alles geklappt
hat.
D.

Aber es kamen auch schwere Zeiten. Unsere Mutter wurde krank und starb im Dezember 1972. Noch heute

denken wir oft an sie und an die Herzlichkeit, mit der sie die Gste immer wie gute Freunde behandelt hat.
E.

Wir mussten nach dem Tod der Mutter wieder Fu fassen, und unser Vater hat uns dabei sehr geholfen. Wenn

wir ihn brauchen, ist er immer fr uns da. Das ist berhaupt das Wichtigste: Wir Ebners knnen uns hundertprozentig
aufeinander verlassen.

F.

In diesem Zusammenhang mchte ich dich, liebe Gaby, besonders erwhnen: Ohne dich wrde die Geschichte

des Waldhofs anders aussehen. Du bist immer frs Hotel und fr unsere drei Kinder da, das ist schon etwas ganz
Besonderes.

Finde die folgenden Wrter und Ausdrcke im Text und erklre sie:

1.

die Gelegenheit

a. leer machen

2.

jemand kommt auf die Idee

3.

eigenhndig

c. die Mglichkeit

4.

Hammer

d. belstigend

5.

rumen

e. heimisch werden

6.

im Gegenteil

f. Schlagwerkzeug

7.

strend

g. nennen

8.

gelingen

_b

h. zu arbeiten beginnen

9.

zahlreich

i. mit eigenen Hnden

10.

den Betrieb aufnehmen

j. ganz und gar nicht

11.

alles hat geklappt

k. mit jemandem rechnen

12.

behandeln

l. umgehen

13.

Fu fassen

m. jemandem ist eingefallen

14.

sich verlassen auf jemanden

n. sehr viel

15.

erwhnen

o. alles war in Ordnung

b. glcken

Aufgabe 6: Lies die Interviews und beantworte die Fragen.


Familie Weber: drei Generationen
Horst Weber (67):
Fr uns gehren zu einer Ehe, zu einer Familie vor allem Kinder. Das ist eine Selbstverstndlichkeit. Die Kinder
haben immer eine zentrale Rolle gespielt. Jetzt sind sie erwachsen, und wir freuen uns, wenn die Groen zu uns
kommen und uns an ihrem Leben teilnehmen lassen. Aber natrlich haben wir auch Kontakt zu unserennahen
Verwandten zu Schwester und Bruder und deren Ehepartnern und zu den entfernteren Angehrigen: Tanten,
Onkeln usw. Und zur Familie gehren auch unsere Freunde und Bekannten...
Frank Weber (31):
Ich habe zusammen mit meiner Frau an einem Geburtstagsvorbereitungskurs teilgenommen und war auch bei der
Geburt unserer Tochter dabei. Abends und am Wochenende freue ich mich, unsere Kleine zu baden, zu wickeln und
zu fttern. Meine Frau kmmert sich nachts um sie, wenn sie schreit und Hunger hat; dafr stehe ich morgens auf und
mache das Frhstck. Wenn unsere Tochter einmal grer ist, will meine Frau wieder arbeiten. Dann teilen wir uns
die ganze Hausarbeit.

1. Wer hilft seiner Frau mit den Kindern?

_________________________

2. Was ist das Wochtigste fr eine Familie nach der Meinung von Horst Weber? _________________________
3. Wer sind Stephan und Felix fr Philipp?

_________________________

4. Was macht Frank morgens?

_________________________

5. Womit spielt Philipp?

_________________________

6. Wer ist der lteste in der Familie?

_________________________

7. Wann kann sich Frank mit seiner Tochter beschftigen?

_________________________

8. Wer bringt Philip zur Schule?

_________________________

9. Nach Horst Weber gehren zur Familie nicht nur nahe Verwandte und entferntere Angehrige, sondern auch
Freunde und ...?

_________________________

10. Was sieht sich Philipp am Wochenende an?

_________________________

Aufgabe 7: Ergnze den Text mit den Wrtern aus dem Kasten.
A. schwimmen

B. Nahrungsmittel

C. Kinder

D. Woche

E. zuverlssig

F. weniger

G. spt

H. Haushalt

I. wegfahren

J. mde

Herr Paulsen wohnt mit seiner Familie in Lbeck. Er ist Verkufer. Er hat zwei ____________ ; sie sind 8 und 12
Jahre alt. Seine Frau hat frher als Sekretrin gearbeitet; jetzt ist sie zu Hause.
Herr Pauslen arbeitet fr eine Firma, die _________________ importiert: Gemse aus Holland, Sdfrchte aus Italien
und Spanien. Whrend der _________________, von Montag bis Freitag, besucht er die Supermrkte in Lbeck und
nimmt Bestellungen auf.
Herr Paulsen ist immer da, wenn man ihn braucht. Er ist sehr ________________, und er ist stolz darauf.
Whrend der Woche kommt Herr Paulsen oft erst ________________ am Abend heim, manchmal erst um 21 oder 22
Uhr. Frau Paulsen wre froh, wenn ihr Mann _________________ arbeiten wrde. Sie ist die ganze Woche zu Hause
und versorgt allein den ___________________ und die Kinder.
Frau Paulsen mchte am Wochenende gerne mit der ganzen Familie ____________________: ins Grne oder ins
Schwimmbad, in der Sonne liegen und ___________________... Das wre auch gur fr die Kinder. Aber am
Wochenende ist Herr Paulsen immer ziemlich __________________. Er mchte dann in aller Ruhe Zeitung lesen und
fernsehen. Am Wochenende sind die Schwimmbder berfllt, und auf den Straen gibt es Staus!, sagt er. Aber
einmal im Monat macht er doch mit seiner Familie eine Fahrt in die freie Natur.

Aufgabe 8: Schreibe ber deine Familie. Versuche, sie mglichst interessant zu prsentieren.

Thema 3
DAS WETTER UND DIE JAHRESZEITEN
Aufgabe 1: Ordne den Jahreszeiten die Wetterbeschreibungen aus dem Kasten.
Frhling

es ist warm

Sommer

es ist hei

es regnet

es ist kalt

es donnert

Herbst

es ist khl

es ist sonnig

es schneit

es ist trbe

es blitzt

Schi laufen

es ist windig
es friert

fleiig lernen, arbeiten, turnen

Tennis spielen

segeln

oft in die Disko / ins Kino / ins Theater / in den Park gehen
Prfungen ablegen

es ist neblig
es weht

Neujahr, Ostern, Weihnachten, Geburtstag feiern


Sport treiben

Winter

in die Berge / ans Meer / aufs Land fahren

Bcher lesen

Hausarbeiten schreiben

Musik hren

viel reisen

frei sein

Spa haben

Aufgabe 2: Lies den Text!


Der Herbst
Nach dem Sommer kommt der Herbst. Am Anfang ist das Wetter noch sehr schn. Aber die Tage werden
kurz und die Nchte lang. Es ist nicht mehr so warm wie im Sommer. Das Wetter ist schon kalt zum Baden. Im Herbst
ist die Luft khl, kalt und feucht.
Im Oktober ist der Himmel oft mit grauen Wolken bedeckt. Das Wetter wird schlecht. Der Wind eht vom
Norden. Die Bltter sind bunt. Sie fallen auf die Erde. Die Vgel ziehen nach dem Sden.
Der November ist schon ein kalter Monat. Die Kinder sind warm angezogen. Oft regnet es. Es ist oft trbe und
neblig.
Im Herbst ist das Obst schon reif. Die Kinder pflcken pfel, Birnen, Quitten, Weintrauben. Sie haben diese
Jahreszeit gern.

Was ist richtig? Was ist falsch?Kreuze an!


R
1 Im September ist das Wetter gut.
2 Die Tage werden lang.
3 Man kann noch baden.

4 Im Oktober ist es auch ziemlich warm.


5 Die Bltter werden gelb, braun und rot.
6 Die Vgel fliegen in die warmen Lnder.
7 Im November ist es windig.
8 Im Herbst gibt es viel Obst.

Aufgabe 3: Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten.
blauen

trumen

Golde

siehst

Welt

EDUARD MRIKE
Septembermorgen
Im Nebel ruhet noch die ___________,
Noch ___________ Wald und Wiesen:
Bald ____________ du, wenn der Schleier fllt,
Den _____________ Himmel unverstellt,
Herbst krftig die gedmpfte Welt
In warmem ___________ flieen.

Aufgabe 4: Schreibe ber deine Lieblingsjahreszeit? Wie ist das Wetter? Welche Feiertage gibt es? Was machst du in
dieser Jahreszeit? Und warum ist sie deine Lieblingsjahreszeit?

Aufgabe 5: Lies den Text und ergnze die Tabelle!

Freundschaft
ber einem Wald flogen viele Schwne. Pltzlich blieben zwei Schwne zurck. Sie flogen zu einem kleinen
See. Das sah ein Mann. Er begann die Schwne zu beobachten. Ein Schwan flog einigemal auf. Er kam aber immer
wieder zurck.
Der Winter kam. Es wehte ein kalter Wind. Dann schneite es. Einmal in der Nacht war ein starker
Schneesturm. Am anderen Morgen war alles wieder still. Der Mann ging zum See. Er wollte die Schwne sehen. Er
musste lange suchen. Pltzlich fand er sie. Sie lagen zusammen auf dem Schnee und waren beide tot.
Der Mann brachte die Schwne nach Hause. Hier sah er: der eine Schwan hatte einen gebrochenen Flgel,
beim anderen Schwan waren beide Flgel ganz.
Der Sohn des Mannes fragte:
Warum ist der gesunde Schwan nicht fortgeflogen?
Sein Vater antwortete mit einem Wort:
Freundschaft...

Wer?

Was machte?

viele Schwne

flogen

Wen?

Wann?

...

Wo? / Wohin?

(im Herbst)

ber einem Wald

Was bedeutet fr dich Freundschaft? Wie wichtig sind fr dich Freunde?

Freundschaft

Welche Eigenschaften sind fr dich positiv und negativ? Sortiere!

stark

unfair

verstndnisvoll
ngstlich
lebhaft

stolz

vernnftig

rcksichtslos

treu

unehrlich

schwach

intolerant
untreu

lieb
verstndnislos

ehrlich
selbstsicher

entschlossen

streng

dumm

schrecklich

selbstbewusst
fair

offen

selbstndig

schchtern
zuverlssig

mild

tolerant

unentschlossen
rcksichtsvoll

gefhrlich

hflich

Aufgabe 6: Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten!
A. fleiige

B. Hunger

C. tanze

D. gesammelt

F. kalten

G. Zeit

H. etwas

I. verbracht

E. frhliche

Die Grille und die Ameise


An einem ______________ Wintertag kam die Grille zu ihrer Nachbarin, der Ameise und sagte: Ich habe
______________.

Gib mir bitte _____________ zu essen. Hast du denn im Sommer nichts

_________________? fragte die Ameise. Nein, ich habe keine ______________ gehabt, antwortete die Grille.
Keine Zeit? Was hast du denn im Sommer gemacht? fragte die _________________ Ameise. Ich habe im Sommer
viele _______________ Lieder gesungen und die Zeit sehr lustig ________________.
Nun gut, sagte die Ameise, im Sommer hast du geungen, so ______________ jetzt im Winter.

Aufgabe 7: Lies den Text! Schreibe die Verben in der richtigen Form ein!

Der Lwe und die Maus


Ein Lwe _____________ (schlafen) in seiner Hhle. Um ihn her _____________ (spielen) eine Schar
lustiger Muse. Pltzlich _______________ (fallen) ein Muschen auf den Lwen herab und ___________ (wecken)
ihn. Der Lwe ________________ (halten) das Muschen mit seiner groen Pranke fest. Ach, sei doch gut! Ich
wollte dich nicht beleidigen. Schenke mir das Leben, ich __________ (wollen) dir immer dankbar sein! Lauf!
sagt der Lwe und _____________ (lassen) das Muschen springen. Der Lwe aber _____________ (lachen) und
________________ (denken) bei sich: Dankbar sein! Wie (knnen) ein Muschen einem Lwen seine Dankbarkeit
zeigen?
Kurze Zeit darauf ____________ (laufen) das Muschen durch den Wald und ___________ (suchen) die
Nsse. Da ______________ (hren) es das klgliche Gebrll eines Lwen. Er __________ (sein) in Gefahr,
____________ (sprechen) es bei sich und _______________ (laufen) zu ihm. Es ____________ (sehen) den Lwen in
einem Netz. Warte nur, mein Freund, sagt das Muschen, da ____________ (knnen) ich dir wohl am besten
helfen. Es zernagt die Stricke des Netze und ______________ (befreien) den Lwen. So hat das kleine Muschen
dem mchtigen Lwen das Leben gerettet.

Was ist richtig? Was ist falsch?


R
1

Der Lwe schlft in seiner Hhle.

Um ihn her spielt eine Schar lustiger Vgel.

Pltzlich springt eine Maus auf den Lwen herab und weckt ihn.

Der Lwe frisst das arme Muschen.

Der Lwe lsst das Muschen springen.

Einmal fllt der Lwe ins Wasser hinein.

Einmal sieht die Maus den Lwen in einem Netz.

Er hilft dem mchtigen Lwen nicht.

Aufgabe 8: Lies den Text! Kreuze die richtige Antwort an!


Wlfe
Ein alter Mann arbeitete an einem Wintertag im Wald. Am Abend wollte er nach Hause gehen. Pltzlich hrte
er Wlfe heulen. Der alte Mann ging schneller. Aber die Wlfe heulten immer nher. Da begann der Alte zu laufen. Er
sah sich um und erblickte die hellen Augen der Wlfe.
Der Alte lief zu einem hohen Baum. Die Wlfe warne schon ganz nahe. Da kletterte der Alte auf den Baum.
Die Wlfe waren jetzt unter dem Baum. Einige Wlfe stellten sich auf die Hinterbeine. Sie wollten den Mann
auffressen. Sie wollten ihn packen, aber es misslang ihnen. Der Alte kletterte noch hher. Die Wlfe heulten laut.
Es war schon tiefe Nacht, aber der Alte konnte nicht nach Hause gehen. Er sa auf dem Baum und wartete.
Dort oben wehte ein starker Wind. Die Mtze des alten Mannes fiel auf die Erde. Die Wlfe zerissen sie in kleine
Stcke. Dann stellten sie sich wieder auf die Hinterbeine, schauten bse nach oben und heulten. Sie wollten sich nicht
entfernen.
So sa der Alte die ganze Nacht auf dem Baum. Am Morgen liefen die Wlfe endlich fort. Der mde Alte
konnte nun vom Baum steigen und nach Hause gehen.
1. Worber berichtet der Text?
a. ber eine erfolgreiche Jagd
b. ber eine erfolglose Jagd
c. ber einen alten Mann
d. ber einen Unglcksfall im Walde
2. Warum konnte der Alte nicht nach Hause gehen?
a. Er war sehr mde.
b. Es war schon Nacht.
c. Er hatte Angst vor den Wlfen.
d. Er wollte die Wlfe beobachten.
3. Warum kletterte der Alte auf den Baum?
a. Er wollte sich vor den Wlfen retten.
b. Er wollte die Wlfe von oben beobachten.
c. Er wollte dort die ganze Nacht verbringen.
d. Er kletterte gern auf den Bumen.
4. Was wollten die Wlfe mit dem Mann machen?
a. Sie wollten ihm helfen.
b. Sie wollten mit ihm spielen.
c. Sie wollten ihn auffressen.
d. Sie wollten nach Hause bringen.
5. Was passierte mit dem Mann am Ende?
a. Er fiel vom Baum.
b. Die Wlfe zerrissen ihn in kleine Stcke.
c. Er ttete die Wlfe.
d. Er ging nach Hause.

Aufgabe 9: Schreibe ber deine/n beste/n Freund/in. Was habt ihr gemeinsam? Was magst du besonders an ihm /
ihr? Wie verbringt ihr zusammen die Zeit? Was ist wichtig fr dich in einer Freundschaft? Wann brauchst du die
Freunde besonders?

10

Thema 4
FESTE UND FEIERTAGE

FESTE

Aufgabe 1: Lies die Texte und beantworte die Fragen.


Uni endlich fertig, aber was dann???

Liebe/r ...

Drei von 86 000: Gebt uns einen Job!

Am Samstag, den 4. Juli mchte ich zusammen mit meinen

Wer wirklich will, hat gute Chancen.

Freunden meinen
Geburtstag

... so liest man in der Zeitung.


Uns jedenfalls hat der Optimismus noch nicht verlassen!

feiern.

Lasst uns das Examen feiern!

Dazu bist du herzlich eingeladen. Die Geburtstagsparty

Wann? Freitag, den 29. Mai

beginnt um 15 Uhr und findet bei uns im Garten statt. Ich

Wo?

wrde mich sehr freuen, wenn du kommst.

Tango Azul (Am neuen Pferdemarkt)

Bitte bis Ende April zu- oder absagen.

Bitte sag mit rechtzeitig Bescheid. Deine Eltern knnen


dich so gegen 14 Uhr abholen.
Anke, Eva, Anja

Dein

Liebe Freunde und Verwandte,


hiermit mchten wir euch recht herzlich zu unserer

Goldenen Hochzeit
am 12. Juni um 15 Uhr im Gasthof
Zur alten Mhle
einladen, um diesen Freudentag gemeinsam zu feiern.
Bitte informiert uns rechtzeitig, ob ihr kommen knnt.
Wir knnen uns dann auch um eine Untekunft kmmern.

1. Was feiert man am Freitag?

_________________

2. Wo feiert man die goldene Hochzeit?

_________________

3. Um wie viel Uhr beginnt die Geburtstagsparty?

_________________

4. Wer organisiert das Examensfeier?

_________________

5. Wo findet die Geburtstagsparty statt?

_________________

11

6. Wann feiert man die goldene Hochzeit?

_________________

7. Wer ist zur goldenen Hochzeit eingeladen?

_________________

8. Wer kann die Kinder vom Geburtstag abholen?

_________________

9. Bis wann muss man der Einladung zur Examensfeier zusagen?

_________________

10. Worum knnen sich die Gasgeber der Hochzeitsparty kmmern?

_________________

Aufgabe 2: Lies den Text und ergnze die Verben in der richtigen Form!
DER GEBURTSTAG
Heute __________ (sein) der 22. Oktober. Renate ___________ (haben) ihren zwlften Geburtstag. Renate ist
sehr glcklich. Am Morgen _____________ (liegen) sie noch im Bett, da __________ (kommen) die Mutter,
____________ (geben) ihr einen Kuss und ____________ (sagen): Ich __________________ (gratulieren) dir, liebes
Kind! und schenkt) Renate ein wundeschnes Kleid. Heute __________________ (bekommen) sie viele Geschenke.
Der Vater schenkt ihr ein Mrchenbuch, die Schwester Monika schne Haarspangen, die Oma ____________
(backen) ihren Lieblingskuchen und der Opa _____________ (pflcken) einen herrlichen Blumenstrau im Garten.
Den ganzen Tag ________________ (sein) die Oma und die Mutter in der Kche. Sie backen verschiedene Kuchen,
__________ (kochen) Speisen. Da _____________ (kommen) die ersten Gste. Das ______________ (sein) Renates
Kusine Anna, Tante Erika und Onkel Hans. Sie ________________ (gratulieren) Renate zum Geburtstag,
________________ (wnschen) ihr viel Freude und alles Gute.
Renate, Monika und Anna _______________ (decken) schon den Tisch. Renate _____________ (laden) viele Gste
ein, und sie kommen bald. Auf dem Tisch _______________ (stehen) schon Kuchen, Speisen, Konfekte, Limonade,
Obst. Renate ______________ (sein) zufrieden. Der Tisch __________ (sein) feierlich gedeckt.
Jetzt ______________ (laufen) sie ins Zimmer. Bald kommen die Gste und sie ist noch nicht angezogen. Renate
____________ (ziehen) ihr neues Kleid an, macht eine neue Friseur und ________ (sehen) ganz festlich aus.
Es ____________ (luten). Die Gste kommen und die Geburtsfeier _____________ (beginnen).

Aufgabe 3: Erzhle ber deinen Geburtstag.


Wann ist dein Geburtstag?
Wie bereitest du dich auf deinen Geburtstag vor? Hilft dir deine Familie dabei?
Wie und wo feierst du deinen Geburtstag?
Wen ldst du ein?
Welche Geschenke bekommst du am hufigsten? Von wem?
ber welche Geschenke freust du am meisten?
Berichte ber Geburtstage deiner Familienmitglieder (Mutter, Vater u.s.w.): wann, wo, wie feiern sie ihre Geburtstage? Was
schenkst du ihnen? Wie gratulierst du ihnen zum Geburtstag?
Was wnscht man gewhnlich zum Geburtstag in deinem Land?

Aufgabe 4. In letzter Zeit feiern immer mehr Menschen ihre Geburtstage in Cafes und Restaurants. Was
denken Sie dazu? Begrnden Sie Ihre Meinung und bringen Sie Beispiele! (120-150 Wrter!!!)
Verwende dabei mglichst viele
STRUKTURIERUNGSMITTEL

12

STELLUNGNAHME
meiner Meinung / Ansicht / Auffassung nach ... Cemi azriT, ...
ich bin der Ansicht, dass ...

vfiqrob, rom ...

meines Erachtens (m.E.) ...

Cemi azriT, ...

ich glaube / finde, dass ...

me vTvli, rom ...

ich teile vllig die Auffassung, dass ...

sruliad viziareb Sexedulebas, rom...

ich bin durchaus einverstanden damit, dass ...

sruliad veTanxmebi imas, rom...

GLIEDERUNG
am Anfang / zunchst / zuerst / als Erstes ...

dasawyisisTvis.../ jer...

dann / danach / darauf / nachher / spter ...

Semdeg...

zum Schluss / schlielich / endlich / am Ende ... dasasrul...


RANGORDNUNG
uwinares yovlisa...

vor allem / in erster Linie...

jer erTi.../ meorec...

erstens / zweitens / drittens ...

STRUKTUR EINES AUFSATZES (Das Leben in der Grostadt)

EINLEITUNG: Erzhlung, Aktualitt, Frage, Behauptung, Zitat, Scherz, Erklrung...


Wir sind jetzt in Tbilissi. Wahrscheinlich klagen viele von euch ber die negativen Seiten der Grostadt. Aber
ihr denkt vielleicht nicht daran, wie privilegiert ihr gleichzeitig seid!
HAUPTGEDANKE (gibt der Rede ein Ziel)
Tbilissi ist schn in allen Jahreszeiten.
DER 1. ASPEKT DES HAUPTGEDANKENS (Hauptgedanke + Beobachtungen und Beispiele)
Tbilissi ist schn im Sommer.
DER 2. ASPEKT DES HAUPTGEDANKENS (Hauptgedanke + Beobachtungen und Beispiele)
Tbilissi ist schn im Herbst und im Winter.
DER 3. ASPEKT DES HAUPTGEDANKENS (Hauptgedanke + Beobachtungen und Beispiele)
Tbilissi ist schn im Frhling.
WIEDERHOLUNG DES HAUPTGEDANKENS
SCHLUSS: Aufforderung
Also geht aus in allen Jahreszeiten und geniet die Herrlichkeit der Stadt!

HAUPTGEDANKE

ASPEKT 1

B1

B2

ASPEKT 2

B3

B1

ASPEKT 3

B2

B3

13

B1

B2

B3

Aufgabe 5. Lies den Text und ergnze die Lcken mit den Wrtern aus dem Kasten!
A. immer

B. lebte

C. freute

D. recht

E. Blumen

F. schmckte

G. Wahrheit

H. Bltter

I. wirklich

J. bald

K. wohnte

L. Neujahrsfeier

DIE KLEINE TANNE


Im Walde ______ eine kleine Tanne. Sie war noch sehr jung und sagte oft: Die anderen Bume haben
______. Sie sind gro und schn. Und ich? Wem kann ich gefallen?
Das hrte eine alte Tanne und sagte: Du hast nicht _______, Warte! _______ kommt der Winter. Die anderen
Bume werden dann keine Bltter mehr haben, und du bleibst grn. Was wirst du dann sagen? Doch die kleine Tanne
wiederholte ______ wieder: Ich will auch Bltter haben, wie alle Bume!
Bald war der Winter da. Jetzt hatten die Bume ______ keine Bltter mehr. Nur die Tannen waren so grn wie
im Sommer. Da schneite es, uns der Schnee ______ die kleine Tanne. Jetzt war sie besonders schn.
Eines Tages suchten die Kinder einen Tannenbaum fr ihre _______: Seht die kleine Tanne da! sagte ein
Junge. Wie schn ist sie! Nehmen wir sie! Die kleine Tanne _______ sich sehr. O, jetzt komme ich in die Stadt
und sehe dort viel Neues und Interessantes! Ich bin so glcklich! sagte sie. Das hrte die alte Tanne und sagte:
Siehts du? Habe ich dir nicht die ______ gesagt? Und du wolltest wie alle Bume sein!

Aufgabe 6: Schreib ein Gedicht!


O Tannebaum, o Tannebaum,

O Tannebaum, o Tannebaum,

_________________________!

________________________!

_________________________,

_________________________

____________________________.

_________________________.

O Tannebaum, o Tannebaum,

O Tannebaum, o Tannenbaum,

________________________!

________________________!

Du kannst mir sehr gefallen! (X2)

Du grnst nicht nur zur Sommerszeit

Ein Baum wie du so sehr gefreut


Nein, auch im Winter, wenn es schneit.

Wie grn sind deine Bltter! (X2)


Wie oft hat mich zur Neujahrszeit

Aufgabe 7: Was bedeutet fr dich Weihnachten?

WEIHNACHTEN

14

Aufgabe 8: Lies den Text und kreuze die richtigen Antworten an!
WEIHNACHTEN
Wiehnachten ist ein schnes Fest. Dieses Fest feiert in Europa jede Familie am 24. Dezember. An diesem Tag
wurde Jesus Christus in Bethlehem geboren.
Vier Sonntage vorher feiern die Menschen Advent. Advent bedeutet das Warten auf die Geburt Christi. Die
Kinder basteln einen Adventskranz aus Tannenzweigen. Sie schmcken den Kranz mit Kerzen, mit bunten Bndern,
mit roten pfeln und Tannenzapfen. Die Mutter bckt viel Kuchen und Pltzchen. Am Nachmittag versammelt sich
die ganze Familie am Tisch. Sie essen die Weihnachtspltzchen, trinken Kaffee und singen schne Weihnachtslieder.
Der 6. Dezember heit Nicolaustag. Nicolaus kommt mit einer roten Mtze. Er hat einen langen weien Bart.
In der Hand hlt er einen groen Sack. Er ist voll mit Geschenken. Die Kinder stellen in dieser Nacht einen Schuh vor
der Tr, und am Morgen finden sie dort ein Geschenk von Nicolaus.
Am 24. Dezember um 12 Uhr ist Weihnachten. Der Abend vom 24. Dezember heit der Heilige Abend. Die
Mutter und der Vater schmcken den Tannebaum mit bunten Kugeln, goldnen pfeln, Zuckerpuppen, weier Watte,
Lichtern. Der Tannenbaum hat noch eine goldene Spitze. Am Heiligen Abend sind alle festlich angezogen. Die Mutter
erzhlt die Weihnachtsgeschichte. Alle bekommen Weihnachtsgeschenke, wnschen einander Frohe Weihnachten.
Das Weihnachtsmahl beginnt.
Der 31. Dezember heit Silvester. Am 1. Januar beginnt das Neue Jahr. Die Leute begren einander mit
folgenden Wnschen: Frhliche Weihnachten und ein gutes Neues Jahr! Frohes Weihnachtsfest und alles Gute fr
das kommende Jahr!

1. Was ist Weihnachten?


a. ein Familienfest
b. ein Freundefest
c. ein kirchliches Fest
d. ein Winterfest
2. Was machen die Menschen vor Weihnachten?
a. Sie warten auf Weihnachten.
b. Sie feiern Advent.
c. Sie bereiten sich auf Weihnachten vor.
d. Sie essen und trinken sehr viel.
3. Wer ist Nicolaus?
a. Nicoalus ist ein Heiliger.
b. Nicolaus ist ein reicher Gast.
c. Nicolaus ist ein alter Mann.
d. Nicolaus ist ein Mann, der Geschenke bringt.
4. Was macht man am Heiligen Abend?
a. Man luft auf den Straen.
b. Man geht in die Kirche.
c. Man schmckt den Tannenbaum.
d. Man geht frh schlafen.

15

5. Was macht man am 31. Dezember?


a. Man begrt einander.
b. Man wnscht einander alles Gute.
c. Man zieht sich silberne Kleidung an.
d. Man geht zu Silvester.

Aufgabe 9: Lies die Interviews und beantworte die Fragen!


Weihnachten ein Familienfest?
Herr Jtzold (D):
Fr mich gehrt zu Weihnachten, dass die Familie mit allen Kindern zusammenkommt, dass man gemeinsam feiert.
Und dann gehrt dazu ein gemtliches Kaffeetrinken, der Weihnachtsbaum, die Bescherung mit all den Geschenken
und der Gottesdienst in der Kirche.
Frau Bertschi (CH):
Tannenzweige und Kerzen gehren fr mich zu Weihnachten, Nsse und selbst gebastelte Sterne. Ich dekoriere
unsere Wohnung ganz weihnachtlich und backe mit den Kindern Zimtsterne. An den Feiertagen sitzen wir alle oft
zusammen und dann essen wir viel und gut.
Christian Lechleitner (A):
Ich finde Weihnachten toll! Ich muss nicht zur Schule und bekomme ganz viele Geschenke. Ich kann dann den
ganzen Tag spielen, und es gibt eine Menge Sigkeiten. Auch im Fernseher kommt immer was Spannendes.

1. Wer kommt aus der Schweiz?

_____________________

2. Wohin braucht Christian an Weihnachten nicht zu gehen?

_____________________

3. Was bckt Frau Bertschi an Weihnachten?

_____________________

4. Was gibt es an Weihnachten in der Kirche?

_____________________

5. Welche Pflanze gehrt zu Weihnachten?

_____________________

6. Was bekommt Christian zu Weihnachten?

_____________________

7. Fr wen ist das gemeinsame Feiern besonders wichtig?

_____________________

8. Wer ist der jngste unter den drei Interviewten?

_____________________

9. Wie schmckt Frau Bertschi die Wohnung?

_____________________

10. Was kann Christian den ganzen Tag machen?

_____________________

Aufgabe 10: Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten! Zwei Wrter sind zu viel!

A. lauter

B. falsch

C. erschien

D. verschwand

G. berhaupt

H. Wolken

I. bse

J. stolz

E. nichts

F. freute

K. wahr

L. froh

DIE SONNE UND DER REGENBOGEN


Gleich nach dem Regen schaute die Sonne wieder durch die ________. Da ________ am Himmel ein
Regenbogen. Er war sehr schn, und jeder _______ sich ber ihn. Der Regenbogen wurde ____ und begann zu
prahlen: Ich bin viel schner als die Sonne selbst! Die Sonne hrte diese Worte des Regenbogens und sagte: Es ist

16

____, du bist wirklich schn, aber ohne mich gibt es _______ keinen Regenbogen: ohne mich bist du _____! Der
Regenbogen aber lachte und sagte noch _____: Ich bin fr die Menschen viel schner als die Sonne selbst! Das
wurde die Sonne ___ und versteckte sich. Sie ging unter, und der Regenbogen _____ sofort.

Aufgabe 11: Beschreibe deine Stadt in einem bestimmten Wetter und in einer bestimmten Jahreszeit!

Aufgabe 12: Lies den Text. Was ist richtig? Was ist falsch?

Fastnacht
Die Basler Fastnacht ist ein Erlebnis, das Sie nicht verpassen sollten. Erst eine Woche spter, wenn die
Menschen in Kln, Mainz, Venedig und Rio sich von den tollen Tagen schon erholen, beginnt das Fest in Basel.
Besonders beeindruckend ist der Morgenstreich. In der Nacht zum Montag versammeln sich viele Menschen auf den
Straen und Pltzen der Stadt, um die Cliquen zu sehen. Punkt vier Uhr morgens gehen in der ganzen Stadt die Lichter
aus. Von berall kommen Gruppen von Baslern mit bunten Laternen, Trommeln, Pfeifen und typischen Masken ins
Stadtzentrum und spielen immer die gleiche Melodie. Am Abend, wenn man die Laternen auf dem Mnsterplatz
bewundern kann, lsen sich die groen Gruppen in kleine Gruppen auf. Am Dienstagabend beginnt die Guggenmusik.
Das Fest geht die ganze Nacht und den ganzen Mittwoch weiter.
Das Museum der Superlative ist das bedeutendste Museum in der Schweiz, hat die grte Sammlung von
Kubisten in ganz Europa und die schnste Sammlung von Holbein dem Jngeren. Doch da gibt es ein kleines
Problem: Es ist unmglich, 3000 Werke auf einmal zu zeigen.

1 Den Basler Karneval nennt man Morgenstreich.


2 Der Morgenstreich beginnt am Montag um 4 Uhr morgens.
3 Jeder kann beim Morgenstreich mitmachen.
4 Die ganze Stadt ist hell beleuchtet.
5 Man kann die Laternen am Montagabend gut ansehen.
6 Das Fest ist erst am Donnerstag zu Ende.
7 Im Kunstmuseum kann man etwa 3000 Bilder sehen.

Aufgabe 13: Lies den Text und ordne den Abschnitten die berschriften! Zwei berschriften sind zu viel!
1.

Fest der Auferstehung -

_A_

2.

An diesem Tag werden die Eier gefrbt. -

___

3.

Ostern als Frhlingsfest. -

___

4.

Die Nacht vor der Fastenzeit. -

___

5.

Suche nach den Eiern. -

___

6.

Das Neue Testament. -

___

7.

An diesem Tag schmckt man die Wohnung mit den grnen Struen. -

___

8.

An diesem Tag begrten die Menschen Jesus mit den Palmenzweigen. -

___

17

Ostern
A.

Ostern ist ein Fest der Auferstehung Christi.

B.

Die Osternzeit beginnt in der Fastnacht, das ist 40 Tage vor dem Ostern. In der Fastnacht findet ein Fest

Fasching statt. Zu Fasching sind alle lustig verkleidet, sie singen, tanzen, spielen, trinken und essen viel. Die ganze
Nacht wird es gefeiert. Am Aschermittwoch beginnt die Fastenzeit, die 40 Tage dauert. Der Priester streut an diesem
Tag Asche ber die Glubigen oder zieht ihnen mit Asche ein Kreuz auf die Stirn.
C.

Der Palmsonntag heit der Sonntag vor Ostern. Nach dem Neuen Testament zog Christus an diesem Tag

in Jerusalem ein. Das Volk breitete die Kleider und die Palmenzweige auf den Weg.
D.

Der Donnerstag vor dem Ostern heit der Grndonnerstag. An diesem Tag machen viele Familien einen

Spaziergang und binden einen grnen Osterstrau.


E.

Der Karfreitag ist der Tag der Kreuzigung Christi. Am Karfreitag werden die Eier gefrbt. Damit sie

schn glnzen, werden sie zum Schluss mit Speck abgerieben und dann an die Zweige gehngt.
F.

Der 40. Fastentag heit Ostersonntag. An diesem Tag ist Christus von den Toten auferstanden. An diesem

Tag werden die Ostereier gegessen. Diese Eier verstecken die Eltern im Garten oder in der Wohnung und die Kinder
suchen sie. Sie glauben, dass diese Eier der Osterhase gebracht hat. Zu Ostern sagen alle Leute zueinander: Frohe
Ostern!

Aufgabe 14: Berichte ber den besten Feiertag in deinem Leben! (Verwende dabei die Strukturierungsmittel
auf Seite 12)

18

Thema 5

HAUS UND HEIMAT


Beantworte die Fragen!

Wo wohnst du?
In welchem Stock liegt deine Wohnung?
Aus wie vielen Zimmern besteht deine Wohnung?
Wie viele Personen wohnen in der Wohnung?
Hast du dein eigenes Zimmer? Wie gro ist dein Zimmer?
Beschreibe die Mbel in deinem Zimmer!
Was kann man aus den Fenstern deines Zimmers sehen?

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten!


A. Treppe

B. Wand

C. treten

D. Dach

G. Bad

H. legen

I. Erdgeschoss

J. stellen

E. stehen
K. Stockwerke

F. Ecke
L. Zimmer

Mein Haus
Mein Haus ist in der Gartenstrae. Wollen Sie es sehen? Dann zeige ich es Ihnen.
Wir stehen jetzt vor dem Haus. Es hat zwei ________ und liegt in einem Garten. Unten im ________ wohne ich mit
meiner Frau und meinen Kindern; ber uns wohnt Familie Mller. Neben der Haustr ist die Hausnummer:
Gartenstrae 7. Die Wohnung oben hat einen Balkon. Er ist ber der Haustr. Auf dem _______ knnen Sie die
Antenne und den Kamin sehen. Links neben dem Haus ist die Garage fr meinen Wagen.
Gehen Sie jetzt mit mir ins Haus! Im Hausflur ist die _____. Aber wir wollen nicht nach oben gehen, sondern im
Erdgeschoss bleiben. Bitte _____ Sie ein! Jetzt sind wir im Gang. Hier ist die Garderobe. Bitte _____ Sie ab!
Hier links ist das Wohnzimmer; neben dem Wohnzimmer ist mein Arbeitszimmer. Dort hinten sind das Kinderzimmer
und das Schlafzimmer, und hier rechts ist die Kce. Zwischen der Kche und dem Schlafzimmer sind das _____ und
die Toilette.
Wir gehen jetzt nach links ins Wohnzimmer. Die Couch dort an der ______ und die Sessel sind ganz neu. Den
Esstisch und die Sthle wollen wir ans Fenster _____. Morgen kommt unser Fernsehapparat. Den stellen wir in die
______ dort. Der Teppich ist nicht sehr gro, wir mssen noch einen Teppich kaufen. ber die Couch wollen wir
noch ein Bild von Mnchen hngen.
Ist dieses Haus nicht sehr schn? Es ist mein Haus, und ich liebe es sehr.

Lies die Texte und beantworte die Fragen!


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B 43 55.
1. Welches Zimmer liegt in der Nhe der Uni?

___________________________

2. Was kostet die 1-Zimmer-Wohnung?

___________________________

3. Wo darf man nicht mit einem Kind wohnen?

___________________________

4. Welches Zimmer wird von einer Familie vermietet?

___________________________

5. Wer vermietet Wohnungen?

___________________________

6. Welche Wohnung ist besonders sonnig?

___________________________

7. Ab wann kann man das Doppelzimmer mieten?

___________________________

8. Wie ist die Adresse der 1-Zimmer-Wohnung?

___________________________

9. Welches Zimmer ist fr eine junge Frau gedacht?

___________________________

10. Wie muss der Mieter der mblierten Wohnung sein?

___________________________

Lies den Text und ordne den Abschnitten die berschriften zu! Eine berschrift ist zu viel!
A. Ziele der Vereinten Nationen

____

B. Prognosen fr 2025

____

C. Forderungen

____

D. Probleme in der Zukunft

____

E. Stdtegipfel in der Trkei

____

F. Probleme heute

____

UN-Stdtegipfel vom 3. bis 14. Juni in der Trkei

Habitat: Angemessene Wohnung fr alle


1. Hamburg (dpa): Eine angemessene Wohnung ist mehr als ein Dach ber dem Kopf, heit es im Entwurf der
Schlusserklrung, die auf der UN-Konferenz Habitat II in Istanbul beraten wird. Eine angemessene Wohnung
msse Wasser- und Stromanschluss haben; Schulen, medizinische Versorgung und Arbeitspltze mssen in der
Nhe liegen; die Luft soll sauber und das Viertel sicher sein.
2. Fr 1,4 Milliarden Menschen sind diese Bedingungen nicht einmal annhernd erfllt, schtzen die Vereinten
Nationen, selbst wenn nur die Lebensverhltnisse in den armen Lndern als Vergleichsbasis dienen. 900
Millionen Menschen leben in Stdten unter unzumutbaren oder lebensgefhrlichen Bedingungen, ihre Zahl
steigt. Wie dieser Trend gestoppt und mglicherweise umgekehrt werden kann, darum geht es bei Habitat II, der
letzten groen UN-Konferenz in diesem Jahrhundert.
3. Die Erwartungen der Stdtegipfel vom 3. bis zum 14. Juni in der Trkei sind hoch. Mehr als 20 000
Teilnehmer und Beobachter aus 184 Lndern werden erwartet. Politiker, Brgermeister, Vertreter der

20

Bauindustrie und Mitglieder regierungsunabhngiger Organisationen (NGO) befassen sich vor allem mit der
Entwicklung der Stdte. Ein Aktionsplan soll dafr sorgen, dass sie menschenwrdig und umweltgerecht werden.
4. Schon heute lebt die Hlfte der Menschheit in Stdten, im Jahr 2025 knnten es zwei Drittel sein; und weil
die Weltbevlkerung wchst, verdoppelt sich die Zahl der Stadtbewohner auf fnf Milliarden.
5. 100 Megastdte mit mehr als fnf Millionen Einwohnern wird es dann schtzungsweise geben, in einigen von
ihnen wie Bombay, Schanghai oder Tokio werden jeweils bis zu 30 Millionen Menschen leben. Damit drohen
die Probleme weiter zu wachsen: Extrem verschmutzte Luft, unzumutbare Httenviertel als einge Zuflucht fr
die Armen, katastrophale Trinkwasserknappheit auch in Industriestaaten.

Zeichne den Plan deiner Wohnung und schreibe einen Kommentar dazu (120 Wrter)! Wo steht / liegt was?

Lies den Text und beantworte die Fragen!


Hausordnung
I. Rcksichtnahme auf die Hausbewohner
1. Die gegenseitige Rcksichtnahme erfordert es:
a) Jedes strende Gerusch, insbesondere das Trenschlagen und solche Ttigkeiten, die die Mitbewohner
belstigen und die husliche Ruhe beeintrchtigen, zu vermeiden.
b) Musizieren in der Zeit von 22.00 bis 8.00 Uhr und von 13.00 bis 15.00 Uhr zu unterlassen. Rundfunk-,
Fernseh- und Phonogerte auf Zimmerlautstrke einzustellen.
2. Das Ausklopfen von Teppichen, Decken und anderen Gegenstnden hat nur auf dem Hof oder an einem sonst
dafr bestimmten Ort zu geschehen und zwar nur werktags von 8.00 bis 12.00 Uhr und von 16.00 bis 18.00 Uhr.
II. Sorgfaltspflicht der Hausbewohner
1. Die Haus- und Hoftren sind in den Sommermonaten gegen 22.00 Uhr, in den Wintermonaten gegen 21.00
Uhr abzuschlieen, (...)
2. Haus und Grundstck sind sauber zu halten, Verunreinigungen sind vom Verursacher unverzglich zu
beseitigen.
1. Was darf man in der Nacht nicht tun?

_________________________

2. Wo drfen die Teppiche ausgeklopft werden?

_________________________

3. Auf wen muss man als ein neuer Nachbar Rcksicht nehmen?

_________________________

4. Um wie viel Uhr mssen im Sommer die Haustren abgeschlossen werden? _________________________
5. An welchen Wochentagen darf man Decken und Teppiche ausklopfen?

_________________________

6. Wie muss das Haus gehalten werden?

_________________________

7. Welches Gerusch muss man vermeiden?

_________________________

8. Was kann beispielsweise die Mitbewohner stren?

_________________________

9. Um wie viel Uhr muss man nachmittags Fernseher und Radio leiser drehen? _________________________
10. Wie heit die Sammlung der Vorschriften, an die man sich als Hausbewohner halten muss? __________________

21

Lies den Text und markiere: richtig oder falsch?


Zwei Muse
Es lebten einmal zwei Muse. Die eine Maus lebte in der Stadt, die andere Maus lebte auf dem Feld. Eines
Tages ging die Stadmaus spazieren und kam zu der Feldmaus. Diese bewirtete die Stadtmaus mit Korn. Aber die
Stadtmaus sagte: Du arme Maus, du hast nur hartes Korn. Komm in meine Wohnung. Dort will ich dich mit Fleisch,
Brot und Kse bewirten. Du kannst bei mir Zucker und Kuchen essen und Milch trinken. Und sie gingen beide in die
Stadt. Die Stadtmaus fhrte ihre Freundin in die Kche. Dort waren Brot, Fleisch, Milch, Zucker, Kse und viele
andere feine Sachen. Iss und trink! sagte die Stadtmaus.
Pltzlich kam eine Katze herein. Die Muse liefen schnell in ein Loch. Nach einigen Minuten verlie die
Katze die Kche, und sie kamen wieder aus dem Loch. Iss doch und trink! sagte die Stadtmaus. In dieser Zeit kam
eine Frau in die Kche. Die Muse mussten wieder ins Loch laufen. Die Feldmaus sagte: Weit du was? Bleibe du
eine Stadtmaus, iss Brot, Fleisch, Kse und Zucker und trinke Milch. Ich aber will eine Feldmaus bleiben und nur
Korn essen. Du hast ja keine Ruhe bei den Katzen und Menschen. Ich leben auf dem Feld viel ruhiger.

Einmal besuchte die Stadtmaus die Feldmaus.


Die Stadtmaus hatte kein Essen zu Hause.
Die Stadtmaus lud die Feldmaus ein.
In der Kche fanden sie viele verschiedene Speisen.
Die Feldmaus aber hatte keinen Hunger.
Die Stadmaus lie die Feldmaus ins Loch laufen.
Die Frau strte die Muse beim Essen.
Die Feldmaus bevorzugte in der Stadt zu bleiben.

Lies den Text und markiere die richtige Antwort!


Leben in der Stadt oder Leben auf dem Land?
Krzlich habe ich in der Stadt einen alten Bekannten getroffen, den ich schon lange nicht mehr gesehen hatte. Er
erzhlte mir, er habe seine Wohnung in der Grostadt aufgegeben und sei mit seiner Familie in ein benachbartes Dorf
gezogen. Was denn am Leben auf dem Land so attraktiv sei, wollte ich wissen. Ist es nicht wunderbar, am Morgen
vom Vogelgesang im Garten geweckt zu werden und am Abend nach der Arbeit noch einen gemtlichen Spaziergang
durch den Wald hinter dem Haus zu machen? fragte er mich. Wo ich wohne, sehe ich am Abend in den anderen
Wohnungen meines Wohnblocks hchstens das Geflimmer der Sportschau im Fernsehen, wenn ich zum Fenster
hinausschaue!
Mein Bekannter ist mittlerweile ein berzeugter Dorfbewohner. In der Stadt knne man die Kinder nicht ohne
Aufsicht lassen, wenn sie auf die Strae gingen, meinte er, die Speilpltze seien total verschmutzt, und wenn die
Kinder Freunde besuchen wollten, msse man immer Chauffeur spielen. Im Dorf kann man sie frei laufen lassen!
Den ganzen Tag knnen sie drauen radfahren, herumtoben oder im Wald Indianer und Cowboy spielen. Und am
Abend sind sie mde und wollen nicht noch stundenlang fernsehen.

22

Fr das Leben auf dem Land gibt es sicher noch viele Argumente, z.B. dass die Wohnungsmieten billiger sind, dass es
mehr frische Luft und weniger Verkehrslrm gibt und dass man viele Leute kennt.
Wenn ich mir das aber genau berlegte, mchte ich doch nicht tauschen. Ich bin nicht verheiratet. Um mich kmmert
sich niemand, niemand guckt mir in den Kochtopf. Wenn ich am Abend nicht zu Hause bleiben will in der Stadt gibt
es Theater und Kinos und jede Menge Kneipen, wo ich mich mit Bekannten treffen kann, wann immer ich will.
Stadtluft macht frei. heit ein Sprichwort. Ich glaube, ich bleibe doch lieber in meiner Betonburg!
1. Was bedeutet: Mein Bekannter hat seine Wohnung in der Grostadt aufgegeben?
a) Er hat seine Familie verlassen.
b) Er ist aus seiner Wohnung in der Grostadt ausgezogen.
c) Er wohnt bei einer benachbarten Familie.
d) Er besucht Nachbarn auf dem Land.
2. Der Bekannte vom Dorf hat unter anderem gesagt:
a) Am Morgen singen im Garten die Vgel.
b) Er wird am Morgen im Garten geweckt.
c) Am Abend macht er noch einen Spaziergang um den Wald herum.
d) Am Abend geht er noch im Garten spazieren.
3. In der Grostadt ...
a) kann man die Kinder jederzeit allein auf die Strae lassen.
b) gibt es sehr schne Spielpltze.
c) knnen die Kinder Chauffeur spielen.
d) mssen die Eltern ihre Kinder meist im Auto zu Freunden bringen.
4. Auf dem Land ...
a) sind die Wohnungen teurer als in der Stadt.
b) ist der Verkehr lauter.
c) ist die Luft sauberer.
d) kennt man kaum Leute.
5. Der Grostdter mchte nicht aus der Stadt wegziehen, weil ...
a) er verheiratet ist.
b) es dort Theater, Kinos und viele Lokale gibt.
c) ihn in der Kneipe niemand kennt.
d) er sich am Abend gerne die Sportschau im Fernsehen anschaut.

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten!Zwei Wrter sind zu viel!
A. Verfgung

B. unterschieden

C. Wohnverhltnisse

G. Durchschnitt

H. eigenes

I. Essen

J. steht

D. immerhin

E. Welt

K. Wassernaschluss

F. betrgt
L. liegen

Leben in der Stadt


In 52 Stdten der ______ wurden Informationen darber gesammelt, wie die Menschen in diesen Stdten wohnen.
Dabei wurde _______ zwischen drei Gruppen von Lndern: Zur ersten Gruppe gehren die armen Lnder, zur zweiten
Gruppe die Entwicklungslnder und zur dritten Gruppe die reichen Industrienationen.

23

Wie zu erwarten, sind die _____ in den Industrielndern am besten: Hier haben fast alle Wohnungen ______, die
Wohnungen sind mindestens 35 Quadratmeter gro, und jede Person hat ihr _____ Zimmer. Am schlechtesten sind die
Wohnverhltnisse in den armen Lndern: Hier mssen sich im _____ zwei bis drei Personen einen Raum teilen, fr
jede Person stehen maximal 6,1 Quadratmeter Wohnflche zur ____ und 44 Prozent der Wohnungen haben keinen
Wasseranschluss.
Zwischen den armen Lndern und den reichen Industrielndern ____ die Schwellenlnder: Hier haben ______
schon 94 Prozent der Wohnungen Wasseranschluss, hier kann jede Person 15,1 Quadratmeter bewohnen. Und das
Verhltnis Raum zu Person ____ 1,61, das heit: Jede Person hat einen bis zwei Rume zur Verfgung.

berall in der Welt kann man feststellen, dass die Menschen vom Land in die Grostadt ziehen. Diese Tendenz
bezeichnet man als Landflucht. Das Resultat: die Stdte quellen ber von Menschen. Und die Folgen: mehr
Arbeitslose in den Grostdten, Wohnungsnot und Elendsquartiere, steigende Kriminalitt.
uere deine Meinung zum folgenden Thema: Es ist besser in einer Grostadt zu leben. Was meinst du dazu?

TIPP: Es ist immer sinnvoll vor dem Schreiben eines Aufsatzes die Argumente dafr und dagegen zu sammeln, z.B:
Argumente dafr:

Ich lebe lieber in der Grostadt.

Argumente dagegen:

Mir ist das Leben in einer Grostadt lieber als das in

Ich mchte in keiner Grostadt wohnen.

einer Kleinstadt oder auf dem Lande.

Ich lebe nicht gern in einer Grostadt.

Das Leben in einer Grostadt ist attraktiver.

In einer Grostadt lebt man anonym.

Ich will unter vielen Menschen leben.

Das Leben in einer Grostadt ist hektisch.

Die Menschen in einer Grostadt sind dem modernen

Mich bringen keine zehn Pferde in eine

Leben gegenber aufgeschlossener.

Grostadt.

Das Leben in einer Grostadt ist ungesund.

Das Leben in einer Grostadt ist gefhrlich.

Das kulturelle Leben in einer Grostadt ist besser

entwickelt. Es gibt dort Theater, Museen usw.

HEIMAT

24

Lies die Texte und beantworte die Fragen!

Was ist Heimat?


Wo ist Heimat?
Jemand hat einmal gesagt, deine Heimat ist dort, wo dir niemand sagt: Geh heim! Und du fragst dich: Wo ist das
berhaupt, meine Heimat? Dort, wo ich geboren wurde? Dort, wo ich gerade lebe? Oder etwa dort, wo ich sterben,
beerdigt sein mchte? Ist Heimat nur Sehnsucht nach einem Ort, an dem ich mich wohl fhle? Du suchst in deiner
Vergangenheit, prfst deine Gegenwart und wagst einen Blick in deine Zukunft. Du stellst dir deine Lebensgeschichte
vor und vergleichst:
Wie wre es zum Beispiel, wenn du wie der 21-jhrige Donat aus St. Blasien stammen wrdest? St. Blasien ist ein Ort
irgendwo in Deutschland. Donat hat noch nie woanders gelebt als auf dem Bauernhof seiner Eltern, zusammen mit
seinen vier Geschwistern.
Eine zweite Heimat
Wie wre es, wenn du wie der 23 Jahre alte Patricio aus der chilenischen Hauptstadt Santiago kommen wrdest? Er
musste seine erste Heimat als Achtjhriger verlassen, weil in Chile der Diktator Pinochet an die Macht kam. Patricio
hat heute eine zweite Heimat, in Deutschland. Genauer gesagt: Zell, betont er, denn auer Zell kennt er wenig von
Deutschland.
Die Umgebung als Heimat
Im Momment ist die Gegend von St. Blasien meine Heimat, sagt Donat, wegen der Berge, der Seen, der ganzen
Umgebung, die ich gut kenne. Patricio meint dazu: Als ich mit meiner Familie hierher kam, habe ich versucht,
mich wie ein normaler Zellerzu verhalten. Natrlich habe ich das nicht geschafft. Ich wusste ja nicht einmal, was alles
zu einem richtigen Zeller gehrt.
Heimat sich daheim fhlen
Ich kann mich nur an einem Ort daheim fhlen, den ich gut kenne, meint Patricio. Donat ist damit einverstanden:
Der Ort, an den du dich gewhnst, wird zur Heimat. Zuerst hat mich das Leben in Chile geprgt, ich war eben
Chilene, erzhlt Patricio. Dann mussten wir fliehen, und nun fhle ich mich hier zu Hause. Das hat meinen
Heimatbegriff ziemlichverndert. Ich habe gelernt, meine vier Wnde so einzurichten, dass ich mich dort daheim
fhle.

1. Wie alt ist Donat?

_______________________________

2. In welchem Land lebt er?

_______________________________

3. Wie viele Geschwister hat er?

_______________________________

4. Wer kommt aus Chile?

_______________________________

5. Wie alt war Patricio, als er seine erste Heimat verlie?

_______________________________

6. Wo gibt es Berge und Seen?

_______________________________

7. Wer war Pinochet?

_______________________________

8. Wohin kam Patricios Familie nach der Flucht?

_______________________________

9. Wie fhlen sich Donat und Patricio in Deutschland?

_______________________________

10. Nach Donat ist das der Ort, an den du dich gewhnst?

_______________________________

25

Lies den Text! Was ist richtig, was ist falsch?

Nadja
Das Leben wre so einfach, wenn es die anderen nicht gbe.
Nadja hat ihre Mutter in Frankfurt besucht. Die Mutter heit Rosi Wolf-Almanasreh und leitet in Frankfurt das Amt
fr multikulturelle Angelegenheiten. Erste Ehe mit einem Deutschen, die zweite mit einem Palstinenser, ihr dritter
Mann ist Portugiese. Ihr Sohn Michael heit mit Nachnamen Bttcher, seine Schwester Nadja heit Almanasreh. Sie
hat von ihrem Vater die dunklen Augen und eine Haut, die nicht so wei ist wie die ihres Bruders.
Sie hat deutsche, arabische und portugiesische Groeltern. Sie spricht Arabisch aber noch viel besser Portugiesisch.
Das Aufwachsen zwischen drei Kulturen nennt sie: schn. Aber sie sagt auch diesen Satz: Das Leben wre so
einfach, wenn es die anderen nicht gbe. Die anderen sind ihre Landsleute.
Deutsche. Die mit dem Dauerblick auf Haar und Haut und den immer gleichen Fragen.
Nadja, woher kommst du?
Aus Frankfurt.
Ja, schon aber eigentlich?
Aus Frankfurt.
Ja, aber...
Wenn sie wenigstens neugierig wren! Wenn sie etwas erfahren wollten ber den arabischen Vater aber danach
fragen sie nicht. Sie fragen:
Nadja, wann gehst du denn zurck?
Zurck? Wohin? Nach Frankfurt?
Nein, wo dein eigentliches Zuhause ist.
Mein eigentliches Zuhause ist Frankfurt.
Manchmal platzt sie: Himmel! Ich war drei, als meine Eltern sich trennten. Mein Vater, also der Mann, der mich
grogezogen hat, ist Portugiese.
Wenn doch in diesem Land das Blut nicht so wichtig wre! Die reine deutsche Abstammung, die so rein ja gar
nicht ist. Warum ist die Liebe zur eigenen Kultur so oft mit der Verachtung fremder Kulturen verbunden? Die einen
essen mit der Hand, die anderen mit Messer und Gabel na und?
Nadja fhlt sich nicht zerrissen zwischen den Kulturen. Sie besucht ihren Vater, sie ist in Portugal zu Hause, ihre
Heimat ist Deutschland.
Dennoch klingt es bitter, wenn sie sagt: Wer im eigenen Land immer erklren muss, woher er kommt und wann er
wieder gehen mchte, der fragt sich schlielich, ob er nicht besser unter Menschen aufgehoben wre, denen diese
Fragen nicht so wichtig sind. Zwei Vter sind schlielich auch zwei Angebote. Zwei mgliche Heimaten.

R F
1. Nadja spricht drei Sprachen.
2. Sie kommt aus Portugal.
3. Sie ist in Frankfurt zu Hause.
4. Sie fhlt sich an keinem Ort zu Hause.

26

5. Nadja rgert sich, dass man sie immer ansieht.


6. Nadja rgert sich, dass die Herkunft vielen Menschen wichtig ist.
Schreibe den Aufsatz zum Thema Was ist Heimat?

27

Thema 6

VON DER SCHULE BIS ZUM BERUF

AUSBILDUNG

Lies die Texte und beantworte die Fragen.


Vera Kaufmann

Daniel Schwede Becker

Katja Schmidt

Vera in 20 Jahren: Sie lebt im Ausland


(San Francisco oder Irland) und hat eine
feste Beziehung, aber sie ist nicht
verheiratet und hat keine Kinder. Ihr
Beruf: Irgendwas mit Sprachen
vielleicht Journalistin? Ihre Plne nach
dem Abi: Inter-Rail jobben danach
USA und Australien. Wir fragten: Was
nimmst du auf eine einsame Insel mit?
Bcher, mein Schreibzeug und meine
Lieblings-CDs! Was findest du nicht so
gut an dir? Ich kann mich so schwer
entscheiden.
Wie
sieht
dein
Traummann aus? Ach, ich wei nicht,
da gibts viele...

Unser Schwede Daniel ist


Halbschwede. Am Wochenende spielt
Schwede immer Fuball bei seinem
Verein (KSC). Auerdem ist er SEHR
Internet-begeistert. Er hat seine eigene
Homepage (und ist festes Mitglied in
unserem Redaktionsteam). Schwede ist
sehr spontan und aktiv bei ihm muss
immer was los sein. Nach dem Abi will
er nach Schweden fahrenund seinen
Vater besuchen, danach beginnt er sein
VWL-Studium. Sein Leben in 20 Jahren
stellt er sich so vor: Reihenhaus,
Mercedes 200 D, Schrebergarten, Frau
und zwei Kinder, KSC-Dauerkarte,
Stammtisch.

Ihr Leben ist der KSC jedes


Wochenende untersttzt sie lautstark
ihren Verein und feiert seine Siege und
Niederlagen. Ihr Markenzeichen ist ihre
Haarfarbe sie wechselt stndig (blond,
violett, grn...). Die wichtigste Rolle in
ihrem Leben (auer dem KSC) spielt ihr
Freund Pinky. Beide sind sehr
sportbegeistert, ihr neuestes Hobby ist
Inline-Skating. Dein Leben in 20 Jahren?
:Ich werde Single sein und Karriere
machen egal in welchem Beruf. Drei
Dinge fr die Insel: Mann, Musik,
Moskitonetz. Und dein Traummann?
Ich wei nicht er muss einfach den
besonderen Kick haben!

Iris Bevis Staudinger

Pero Ovcina

Annete Heckel

Heute in 20 Jahren lebt unsere Bevis mit


ihrem Mann und ihren drei Kindern (ein
Junge, zwei Mdchen) gerade fr ein
paar Jahre in Afrika. Sie ist rztin: Da
kann man seine Fhigkeit sinnvoll
einsetzen und anderen helfen. Mit
ihrem Studium lsst sie sich Zeit: Nach
dem Abi will sie erst einmal reisen und
die Welt sehen, sie ist berhaupt sehr
unterhaltungslustig und kontaktfreudig.
Fr die einsame Insel packt sie ihre
Gitarre, ihren Zeichenblock und ihre
Lieblingsbcher ein. Ihr Traummann ist
gro, humorvoll, ehrlich, kreativ und
lieb sein viel Glck bei der Suche!

Pero ist Bosnier, immer freundlich und


hilfsbereit, lebt seit 3 Jahren in
Deutschland und ist seit zwei Jahren in
unserer Klasse. Er kommt nicht oft zum
Unterricht, aber er hat trotzdem super
Noten: Er ist unser Mathe- und PhysikAs. Sein Berufswunsch: Maschinenbauingenieur. Sein sportliches Outfit zeigt
seine Begeisterung fr Basketball. Sein
Leben in 20 Jahren soll vor allem nicht
so anstrengend sein. Seine Plne:
Nach dem Abi will ich erst mal sechs
Monate gar nichts tun. Seine
Traumfrau? Pero genervt: Hrt doch
auf mit euren doofen Fragen! Das ist
doch meine Sache!

Annette ist ruhig, nachdenklich und


zurckhaltend auch bei unserem
Interview beantwortet sie unsere Fragen
nur zgernd. Annette hat Glck: Sie
kann bei ihrer Tante eine Ausbildung in
ihrem Traumberuf machen. Deshalb geht
sie nach dem Abi nicht auf Reisen,
sondern beginnt sofort mit ihrer
Ausbildung als Fotografin. Ihre Hobbys
sind Reiten, Lesen und Faulenzen. In
ihren Trumen ist sie manchmal ein
Vogel: ungebunden, frei und mit einer
neuen Perspektive alles von oben
sehen. Viel Spa, Annette, bei deinen
Flgen und eine sichere Landung in
deinem Traumberuf!

1. Welche Ttigkeit hat, nach der Meinung einer Schlerin, mit Sprachen zu tun?

____________________

2. In welchem Lernjahr sind die prsentierten Schler / Schlerinnen?

____________________

3. Warum reagiert Pero Ovcina genervt auf die Frage nach seiner Traumfrau?

____________________

28

4. Was ist KSC?

____________________

5. Was ist der Grund dafr, dass Annette Heckel nach dem Schulabschluss nicht reisen will?
____________________
6. Welche Schler wollen nach zwanzig Jahren unbedingt verheiratet sein?

____________________

7. Was haben Katja Schmidt und ihr Freund gemeinsam?

____________________

8. Was nehmen die meisten Schler/Innen auf die einsame Insel mit?

____________________

9. Wen mchte Daniel Becker in Schweden treffen?

____________________

10. Was sind die Strken von Iris Staudinger?

____________________

uere deine Meinung zur folgenden These: Alle Schler sollen eine Schuluniform tragen. Bist du mit dieser
Aussage einverstanden? Schreibe deine Meinung. Begrnde deine Meinung und gib Beispiele. In einigen Lndern
sollen alle Schler Uniform tragen. Wie ist die Situation in Georgien. In deiner Schule?
Ordne den Abschnitten die berschriften. Eine berschrift ist zu viel!
A. In einem Dorf leben

____

B. Glck in der Liebe

____

C. Ein gutverdienender Rennfahrer werden

____

D. Karriere und Geld

____

E. Ein berhmter Fotograf werden

____

F. Auf einer Insel leben

____

G. Sehr viel Geld haben

____

H. Freiheit

____

I. Nicht in Deutschland leben

____

J. Weltreise machen

____

K. Eine andere Arbeitstelle

____

Wovon trumen junge Leute in Deutschland?


Junge Leute im Alter von etwa 20 bis 28 Jahren aus allen Schichten und Berufen wurden nach ihren Wunschtrumen
und ihren Vorstellungen von Glck befragt, Hier einige Antworten:
a.

(mnnlich) Ich denke nicht an die Zukunft und lebe nur in der Gegenwart. Mein jetziger Traum ist

es, freiberuflich als Fotograf zu arbeiten. Berhmt werden mchte ich auch. Fr mich ist es ideal, mit mehreren
zusammen in einer Gruppe zu leben.
b.

(weiblich) Meine Arbeit als Schreibkraft in einem Bro macht mir keinen Spa. Ich hoffe, dass ich

es noch schaffe, etwas anderes, Befriedigendes zu tun. Mal sehen, was auf mich zukommt; und irgendwo im
Hinterkopf ist da noch drin, dass man an einen Mann denkt.
c.

(mnnlich) Ich muss einfach etwas leisten. Ich will unter keinen Umstnden meinen Lebensstandard

senken. Ein Leben ohne Auto, ohne Konzert und Theater, ohne Partys kann ich mir nicht vorstellen. Und ohne Geld ist
man halt nichts. Am liebsten htte ich einen tollen Rennwagen und wre Rennfahrer der Formel I-Klasse.
d.

(weiblich) Als ich noch zur Schule ging, habe ich von einem reichen Mann getrumt oder einem

Filmstar, der mich heiratet. Und dann habe ich jemand kennengelernt, den ich genau so toll finde wie meinen

29

Traumstar. Ich lebe jetzt seit drei Jahren mit ihm zusammen. Beruflichen Ehrgeiz habe ich nicht, ich will nur glcklich
sein mit meinem Traummann. Aber ich mache mir auch keine Illusionen.
e.

(mnnlich) Frher wollte ich immer groer Musiker werden. Mit 25 wusste ich dann genau, dass es

damit nichts mehr wird. Da habe ich meinen Traum begraben. Zunchst werde ich einmal Geld verdienen mssen und
dann mchte ich mir ein Wohnmobil kaufen und wegfahren. Eine Weltreise machen oder so mein neuer Traum.
Vielleicht auch eine liebe Frau kennen lernen.
f.

(weiblich) Mit meinem Mann mache ich Zukunftsplne, aber nicht so groartige wie frher, wo man

noch alles total verndern wollte. Mein Traum wre, aufs Land zu ziehen in eine ferne, schne Gegend. Aber das
mssen wir erst einmal zurckstellen, bis wir die finanziellen Mglichkeiten dazu haben, bis wir uns das leisten
knnen. Man muss ja auch an die Zukunft der Kinder denken. Wenn du reich bist, kannst du dir eben alle Wnsche
erfllen. Aber wir haben keine Lust, nur viel Geld zu verdienen. Ich kann mir vorstellen, dass da vieles zu kurz
kommt. Wir wollen auch noch leben.
g.

(mnnlich) Leben heit fr mich, die Existenz auf Erden so angenehm wie mglich zu machen. Mein

Traum: Ich wrde gern mit ein paar Freunden auf einer Insel leben, in einer eigenen Welt, wo man das machen kann,
was man will, wo die Umwelt noch stimmt. Im Einklang mit der Natur, wie das so schn heit. Nach einem
indianischen Sprichwort: Bei der Reise durch die Natur ist ber Dir nur der Himmel, unter Dir die Erde und in Dir
sind Deine Trume.
h.

(weiblich) Ich habe eine sehr gute Ausbildung, einen tollen Job. Ich will Karriere machen, etwas

bewirken, Neues schaffen, das macht mich glcklich. Und natrlich das ntige Kleingeld dazu verdienen.
i.

(weiblich) ...auf jeden Fall wrde ich gerne woanders leben als in Deutschland. Zumindest fr eine

gewisse Zeit. Dann mchte ich einmal ein halbes Jahr auf Urlaub gehen: Trkei, Indien, Sdsee...
j.

(mnnlich) Ich mchte gern irgendwo anders leben, frei von jedem Druck. Ntrlich wei ich, dass

das nicht realistisch ist, aber es ist ein schner Traum.


Lies den Text. Beantworte die Fragen.
Fr das Leben lernen wir ...
Natrlich gibt es gute Lehrer, die mit uns ber eine
Sache diskutieren, uns nach unserer Meinung fragen.
Das finde ich sehr wichtig. Wenn Lehrer allerdings zu
cool sind, und die Schler alles machen knnen, ist das
nicht so gut.
(Esther, Klasse 9)
Wenn Sie mich fragen, hat die Schule vllig versagt.
Die jungen Leute lernen nicht, was sie wirklich
brauchen. Jeder kmpft gegen jeden, um gute Noten zu
bekommen, und muss sich den Kopf mit unntigem
Kram vollstopfen. Was heute verlangt wird, sind
Kooperation, Flexibilitt und Kreativitt.
(Jochen Hamburger, 38, Unternehmer)

Mein Sohn geht jetzt in die 9. Klasse. Wenn ich den Unterricht mit
frher vergleiche, haben sich die Zeiten total gendert. Wenn wir
damals etwas fragen wollten, mussten wir zuerst den Finger heben.
Wir haben immer sehr viele Hausaufgaben aufbekommen und oft
Prfungen geschrieben. Die Lehrer und Lehrerinnen waren sehr
streng und haben immer gesagt: Nicht fr die Schule, fr das Leben
lernen wir!
Heute ist alles viel lockerer: Die Lehrer versuchen, auf die Schler
und ihre Probleme einzugehen. Sie diskutieren sogar mit ihnen
darber, was und wie sie lernen wollen.
Ich wei nicht so recht, ob das gut ist!
(Irma Weil, 41, Bankkauffrau)

1. Wie waren LehrerInnen frher nach Irma Weils Meinung?

___________________________

2. Wer findet zu tolerante Lehrer schlecht?

___________________________

3. Was musste man frher heben, um etwas zu fragen?

___________________________

4. In welchem Lernjahr ist Esther?

___________________________

5. Worum kmpfen die Schler?

___________________________

6. Wer hat einen Sohn?

___________________________

30

7. Wie alt ist Irma Weil?

___________________________

8. Was ist Jochen Hamburger von Beruf?

___________________________

9. Wer meint, dass man in der Schule nur unntige Sachen lernt?

___________________________

10. Wer geht auf die Probleme der Schler ein?

___________________________

Wie findest du das georgische Ausbildungssystem? Schreibe einen Aufsatz und bespreche die Vorteile und Nachteile
des georgischen Schulwesens. Was wrdest du gern verndern?

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten.


A. weit

B. Ecke

C. gehen

D. Fu

E. Vorlesung

G. braucht

H. Fahrrad

I. besuchen

J. Unterricht

K. isst

F. Monat
L. bestellen

Zwei Studenten in Mnchen


Robert studiert seit einem ____ in Mnchen. Er wohnt mit seinem Freund Hans beim Kaufmann Krger,
Elisabethplatz 30. Frau Krger ist ihre Hausfrau. Die Wohnung ist nicht ____ von der Universitt. Sie liegt der Post
gegenber.
Morgens um 8 Uhr geht Robert aus dem Haus und fhrt mit seinem ____ zur Universitt. Hans geht immer zu ____,
denn er hat kein Fahrrad. Der Weg ist nicht weit; vom Elisabethplatz zur Universitt ___ er nur 10 Minuten.
Mittags geht Robert mit seinem Freund zum Essen. Sie gehen die Ludwigstrae entlang und dann links um die ____
zu einem Gasthaus. Dort ___ man sehr gut. Gewhnlich ___ sie das Men, das ist nicht so teuer. Nach dem Essen
lesen sie manchmal noch die Zeitungen oder die Illustrierten und trinken ein Glas Bier oder eine Tasse Kaffee.
Nachmittags geht Robert ohne seinen Freund zur Universitt, denn Hans arbeitet zu Haus fr seine Prfung. Nach der
____ fhrt er nach Hause. Manchmal macht er auch noch einen Spaziergang durch den Park. Nach dem Abendessen
gehen die Freunde zusammen spazieren. Manchmal ___ sie ein Kino oder ein Theater, oder sie arbeiten zu Hause.
Meistens gehen sie aber frh zu Bett, denn sie sind abends immer sehr mde.

Lies den Text. Richtig oder falsch?


Eine merkwrdige Strafe
Jonny war Polizist. Er stand am Times Square. Viele Autos kamen in endloser Kolonne vom Theaterviertel und fuhren
in Richtung Zentralpark. Jonny fhlte sich wie ein Zauberer. Er konnte die sausende Autokolonne anhalten, wenn er
wollte. Aber wenn jemand bei rotem Licht ber die Kreuzung fuhr, dann war er kein Zauberer. Jetzt war er Polizist,
und die Snder mussten Strafe zahlen. Nur einmal verlangte er keine Geldstrafe.
Er hatte das rote Licht der Verkehrsampel eingeschaltet. Im letzten Augenblick fuhr schnell ein alter Chevrolet ber
die Kreuzung. Jonny war sehr berrascht. Er starrte die alte Dame an, die am Steuer des Autos sa. Er verga sogar,
sich die Nummer des Autos zu notieren. Jonny rgerte sich. Immer wieder dachte er an den Wagen und an die alte
Dame.
Einige Stunden spter war sein Dienst zu Ende. Auf dem Heimweg sah er pltzlich an einer Straenecke den
Chevrolet stehen. Das Auto parkte sogar an einer verbotenen Stelle. Jetzt freute sich Jonny. Sofort notierte er sich die
Nummer des Wagens. Aber Jonnys Freude wurde noch grer. Pltzlich stand die Besitzerin des Wagens neben ihm,
und er kannte sie sogar. Ist das Ihr Wagen? fragte er. Die Dame nickte. Dann muss ich sie bestrafen. Heute
Nachmittag sind Sie bei rotem Licht ber die Kreuzung gefahren, und jetzt stehn Sie im Parkverbot.

31

Was muss ich zahlen? fragte sie. Jonny erwiderte: Zahlen? Nein, nein! Schreiben Sie bis morgen vier Uhr
hundertmal den Satz: Ich muss die Verkerhszeichen beachten. Sie finden mich morgen vier Uhr an der Kreuzung.
Nun ging er.
Pnktlich vier Uhr stand am nchsten Tage die Dame mit einem blaueb Heft vor Jonny. Sie hatte den Satz wirklich
hundertmal geschrieben. Warum haben Sie mir eigentlich eine so merkwrdige Strafe gegeben? Ich bin Ihr Schler
gewesen, sagte Jonny lchelnd. Einmal musste ich auch einen Satz schreiben, aber nur fnfzigmal. Strafe hatten Sie
mir gegeben! Hat es wenigstens etwas gentzt? fragte die Lehrerin. Ja, bestimmt! antwortete Jonny. Und wie
hie der Satz? Ich soll immer auf Ordnung achten! erwiderte Jonny ruhig.

1. Jonny war manchmal ein Zauberer.


2. Er war zustndig fr das Autoverkehr bei einer Kreuzung.
3. Er verlangte oft Geld von Autofahrern.
4. Einmal fuhr eine junge Dame beim roten Licht ber die Kreuzung.
5. Spter fand Jonny die Dame und bestrafte sie.
6. Die Dame musste sehr viel Geld zahlen.
7. Die Strafe, die Jonny der Dame erteilt hatte, war etwas merkwrdig.
8. Die Dame musste einen Satz hundertmal schreiben.
9. Frher war die Dame eine strenge Lehrerin gewesen.
10. Selbst beachtete sie auch immer auf die Ordnung.

Finde diese Wrter im Text:


1.

mimarTulebiT

11.

akrZaluli

2.

jadoqari

12.

mflobeli

3.

gaCereba

13.

Tavis daqneva

4.

gzajvaredini

14.

sagzao niSnebi

5.

codvili

15.

namdvilad

6.

moTxovna

16.

ucnauri

7.

SuqniSani

17.

gamodgoma

8.

gakvirvebuli

18.

wesrigi

9.

saWesTan

10.

samsaxuri

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten.


A. zog

B. verlie

C. Vorschuss

D. Maul

E. wtend

F. stellen

G. beibringen

H. prfen

I. verlangte

J. Seiten

32

Wie Eulenspiegel einem Esel das Lesen beibrachte


Eulenspiegel _____ im Land herum und behauptete, er sei der grte Gelehrte aller Zeiten und knne alle Fragen
beantworten und alle Aufgaben lsen.
So kam er auch nach Erfurt. Dort wollten ihm die Studenten und Professoren der Universitt eine besonders
schwierige Aufgabe _____. Sie kauften einen Esel, brachten ihn zum Gasthof Zum Turm, wo Eulenspiegel wohnte,
und fragten ihn, ob er dem Esel das Lesen _____ knne. Selbstverstndlich, antwortete Till, aber so ein Esel ist ein
dummes Tier. Es wird ziemlich lange dauern!
Wie lange denn? Mindestens 20 Jahre!
Eulenspiegel _____ 500 alte Groschen fr seinen Unterricht. Er bekam einen _____ und man lie ihn mit seinem
Schler allein.
Da nahm Eulenspiegel ein groes altes Buch, und zwischen die ersten _____ des Buches legte er Hafer. Hafer fressen
Esel besonders gern! Deshalb bltterte der Esel mit seinem _____ die Bltter des Buches um und rief dabei: I-a,I-a!
Nach einer Woche ging Till zu den Professoren und sagte: Ein paar Buchstaben hat der Esel in dieser Woche schon
gelernt! Wann wollen Sie ihn _____?
Die Professoren kamen am nchsten Tag. Till legte dem Esel das Buch vor. Der Esel, der hungrig war, bltterte in
dem Buch und rief: I-a, I-a!
Sehen Sie, rief Till, I und A hat er schon gelernt! Morgen lernen wir das O und das U! ______ gingen die
Professoren fort.
Eulenspiegel lie den Esel frei. Geh zu den anderen Erfurter Eseln! rief er, nahm seine Sachen und _____ die Stadt
noch am selben Tag.

Lies den Text. Ordne die berschriften den Abschnitten. Eine berschrift ist zu viel!
A. Wer studiert an den Fachhochschulen?

___

B. Voraussetzung fr das Studium

___

C. Mangel an Studienpltzen

___

D. Industrie und Wirtschft

___

E. Ausbildungsweg frher

___

F. Berufsaussichten

___

G. Notwendige Formalitten

___

berfllte Universitten auch Studenten haben ihre Probleme

1.

Auch junge Leute mit dem Abschlusszeugnis einer hheren Schule haben ihre Sorgen. Frher begannen sie,

wenn sie nach 13 Jahren Schulbesuch das Reifezeugnis in der Tasche hatten, meistens gleich mit einem
Universittsstudium; denn das Abitur berechtigt grundstzlich zur Immatrikulation an einer Hochschule.
2.

Aber die Zahl der Studenten ist in Deutschland stark angestiegen, so da die Universitten und Hochschulen

berfllt sind. Da es nun in einer Reihe von Studienfchern wesentlich mehr Studienbewerber gibt, als Studienpltze
vorhanden sind, besteht fr diese Fcher ein Numerus clausus, eine Zulassungsbeschrnkung. So knnen nicht alle
Studienbewerber, die diese Fcher studieren wollen, auch einen Studienplatz bekommen.

33

3.

Wie kommt nun ein Abiturient, eine Abiturientin zu einem Studienplatz fr eines der Numerus clausus-

Fcher? Er oder sie muss auf jeden Fall ein sehr gutes Abitur abgelegt haben. Man wendet sich mit seinen
Studienwnschen an die ZVS (Zentralstelle fr die Vergabe von Studienpltzen) in Dortmund. Die ZVS, an der alle
freien Studienpltze erfat und die Studienbewerber registriert werden, teilt dann mit, ob und an welcher Universitt
oder Hochschule fr das kommende Semester ein Studienplatz fr denjenigen frei ist.
4.

Ausschlaggebend fr die Zuteilung dieser begehrten Studienpltze ist neben der erforderlichen

Durchschnittsnote des Abiturzeugnisses auch die bisherige Wartezeit auf einen solchen Studienplatz. Diejenigen, die
den erforderlichen Abiturschnitt nicht erreicht haben, mssen entweder auf ein anderes Fachgebiet ausweichen, oder
aber sie warten, oft jahrelang, auf ihre Zulassung.
5.

Fr technisch und wirtschaftlich interessierte Abiturienten bietet sich als Alternative zum Universittsstudium

eine Fahchochschule an. Diese Fachhochschulen sind mehr auf die Bedrfnisse der Industrie und der Wirtschaft
ausgerichtet und bieten vielseitige Ausbildungsmglichkeiten, z.B. fr Maschinenbau, Hoch- und Tiefbau,
Elektrotechnik, Textilkunde, Datenverarbeitung (EDV), Land- und Forstwirtschaft, aber auch fr Verwaltung und
Betriebswirtschaft und viele andere Gebiete.
6.

Da die Ausbildung an den Fachhochschulen praxisorientiert ist, sind die Berufssaussichten der Absolventen

mindestens ebenso gut wie die derjenigen an Universitten. Einige der Studienbewerber werden wohl ganz auf ein
Studium verzichten und sich einen anderen Ausbildungsweg suchen.

Welche Erklrung passt?


1. Sorgen

a. entscheidend

2. berechtigen

b. ntig

3. etwas ist vorhanden -

c. Auskunft geben, informieren

4.sich wenden an

d. orientiert

5. mitteilen

e. nein sagen

6. ausschlaggebend

f. Recht geben

7. erforderlich

g. Probleme

8. ausgerichtet -

h. gehen zu, sich in Kontakt setzen mit

9. Gebiet

i. es gibt

10. verzichten

j. Branche, Bereich

Vielen Hochschulabsolventen stehen zu wenige Arbeitspltze zur Verfgung. Es ist zu befrchten, dass sich ein
akademisches Proletariat herausbildet, das unzufrieden ist und Unruhe bringt. Es ist auch die Frage zu stellen, ob der
Staat, also die Allgemeinheit, auf die Dauer die Kosten fr die Ausbildungspltze, die Lehrer und die Lernmittel
verkraften kann. Hat es in der gegenwrtigen Situation einen Sinn zu studieren? Schreibe einen Aufsatz. Begrnde
deine Meinung.

34

Argumente dafr:

Argumente dagegen:

Man sollte auf jeden Fall studieren, wenn einem die

Mglichkeit dazu geboten wird.

Anstellung bestehen, sollte man nicht studieren.

Ein Studium ist immer ein Gewinn, ob man spter

Wenn keine Aussichten fr eine passende

eine dem Bildungsweg angemessene Stellung bekommt

oder nicht.

Berufe, die sehr attraktiv sind.

Man sollte nicht um jeden Preis studieren, wenn

Es gibt auch andere, nicht akademische

Ein Studium ist abzulehnen, wenn das

man aber eine Neigung zu einem bestimmten Beruf hat,

Motiv lediglich die Familientradition oder reines

sollte man es tun.

Prestigedenken ist.

Man sollte ja nicht nur fr einen Beruf studieren,

Es ist nicht ntig, da so viele Leute

sondern auch wegen seiner Bildung.

studieren.

Die Studienzeit ist schn, weil man viel Freiziet hat

Ein Universittsstudium ist keineswegs

und zum eigenen Spa lernt und nicht fr andere.

immer aussichtsreich.

Die Kosten, die die Allgemeinheit aufzubringen

Man kann auch einen zufriedenstellenden

hat, sollten keine Rolle spielen. Das Geld geht ja wieder an

Beruf ergreifen, ohne vorher ein zeitraubendes

die Allgemeinheit zurck, wenn die Leute nach ihrer

und kostspieliges Studium auf sich zu nehmen.

Ausbildung

dann

aus

ihrem

guten

Einkommen

entsprechend hohe Steueren zahlen mssen.

Welche Berufe kennst du?

BERUFE

35

Lies die Texte und beantworte die Fragen!


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3. Wo liegt das Krankenhaus?

__________________________

4. Wie muss Brokauffrau sein?

__________________________

5. Wer muss in Halbtagsstellung arbeiten?

__________________________

6. Ab wann soll der Arzt angestellt werden?

__________________________

7. Was muss mit der Bewerbung an fashon trade gesandt werden?

__________________________

8. Wie viele rzte arbeiten bei der Klinik?

__________________________

9. Wer braucht die Brokraft?

__________________________

10. Wo liegt fashon trade?

__________________________

Lies den Text. Richtig oder falsch?


Der kleine Mathematiker
Karl Friedrich Gau ist einer der grten Mathematiker aller Zeiten. Seine mathematischen Schriften gehren zu den
Meisterwerken der Mathematik. Er war schon mit zwanzig Jahren Professor an der Universitt in Gttingen. Mit 25
Jahren wurde Gau Mitglied der Akademie der Wissenschaften in Petersburg.
Es sind jetzt fast 200 Jahre her, dass der groe Mathematiker noch ein kleiner Junge war. Sein Vater war Maurer von
Beruf. Nach der Arbeit musste er den Arbeitslohn fr alle Maurer seiner Brigade berechnen. Sein Sohn Karl Friedrich
war damals drei Jahre alt. Fr ihn waren das die schnsten Stunden. Er sa dann neben seinem Vater und sah auf das
Papier, das mit Zahlen beschrieben war. Er rechnete mit. Wirklich, er konnte schon mit drei Jahren rechnen. Er malte
oft mit Kreide Zahlen an die Hauswand oder schrieb mit einem Stckchen Zahlen in den Sand. Die Zahlen waren sein
liebstes Spielzeug.
Mutter Gau konnte weder lesen noch schreiben, sie war auf ihren kleinen Jungen sehr stolz. Auch der Vater war
zufrieden, er dachte: Bald wird mir mein Sohn bei den Schreib- und Rechenarbeiten helfen.

36

Eines Abends war Gau sehr mde und schlief beim Rechnen ein. Karl Friedrich nahm das Papier mit den Zahlen und
sah es aufmerksam an. Pltzlich rief er: Vater, Vater, sieh nur, hier hast du einen Fehler gemacht! Hier muss eine Fnf
stehen. Du hast eine Drei geschrieben!
Erschrocken machte Vater Gau die Augen auf. Er rechnete nach, und wirklich, Karl Friedrich, sein dreijhriges
Shnchen, hatte einen Fehler in der Rechnung gefunden! Er lobte seinen Jungen und schenkte ihm einen Heller. Karl
Friedrich Gau gab diesen Heller nicht fr Sigkeiten aus. Er trug diesen Heller noch spter bei sich, als er schon ein
berhmter Gelehrter war, zum Andenken an seine erste mathematische Entdeckung.
1. Gau war ein genialer Mathematiker.

2. Vor 200 Jahren war er ein kleiner Jung.

3. Sein Vater war ein Maur.

4. Er musste oft das Gehalt seiner Arbeiter berechnene.

5. Der kleine Gau hatte viel Spa dabei.

6. Er spielte gern mit Stckchen.

7. Seine Mutter war eine ausgebildete Frau.

8. Die Eltern waren stolz auf ihr Kind.

9. Einmal entdeckte Gau einen Fehler in den Berechnungen seines Vaters.

10. Der Vater kaufte ihm dafr Sigkeiten.

Schreibe einen Aufsatz zum Thema Mein Traumberuf.


Lies den Text und kreuze die richtigen Antworten an!
Drfen Jugendliche arbeiten? Das Jugendarbeitsschutzgesetz
Fr berufsttige Jugendliche gibt es einen besonderen gesetzlichen Schutz. Das Jugendarbeitsschutzgesetz von 1976
hat wichtige Verbesserungen gebracht. Das Mindestalter fr die Beschftigung Jugendlicher ist von 14 auf 15 Jahre
erhht worden.
Kinderarbeit ist grundstzlich verboten. Ausnahmen: leichte Arbeit von Kindern ber 13 Jahre in der Landwirtschaft,
beim Zeitungsaustragen und beim Sport. Dadurch darf aber der Erfolg in der Schule nicht gefhrdet werden.
Jugendliche drfen tglich nicht mehr als 8 Stunden und wchentlich nicht mehr als 40 Stunden arbeiten. Also: FnfTage-Woche fr Jugendliche. Bei Ausnahmen (Wochenend- und Feiertagsarbeit) muss an einem anderen Tag Freizeit
gegeben werden. Weitere begrndete Ausnahmen kann der Bundesarbeitsminister zulassen.
Zwischen 20 Uhr abends und 7 Uhr morgens drfen Jugendliche grundstzlich nicht beschftigt werden. Der Urlaub
fr Jugendliche wurde verlngert. Bisher galten 24 Werktage als Mindesturlaub. Jetzt bekommen 15jhrige einen
Jahresurlaub von 30 Werktagen, 16jhrige von 27 und 17jhrige von 25 Werktagen. Jugendliche, die im Bergbau
arbeiten, erhalten 3 Tage mehr Urlaub.
Akkordarbeit und andere Arbeiten, bei denen sie durch hheres Tempo mehr verdienen knnen, sind fr Jugendliche
nicht erlaubt.
Vor ihrer Berufsttigkeit mssen Jugendliche rztlich untersucht werden. Nach dem ersten Beschftigungsjahr ist eine
Kontrolluntersuchung vorgeschrieben. Auerdem kann sich der Jugendliche noch einmal jedes Jahr nachuntersuchen
lassen.

37

Leider gibt es viele Klagen darber, dass die Vorschriften des Jugendarbeitsschutzes nicht beachtet werden. Verste
gegen das Jugenarbeitsschutzgesetz knnen jetzt strenger bestraft werden, z.B. mit Bugeld von 5000 bis 20 000 DM.
Schlielich: Jugendliche drfen nicht geschlagen werden. Der falsche Grundsatz: Eine Ohrfeige hat noch niemandem
geschadet ist gegen die Vorschriften des Jugenarbeitsschutzgesetzes!

1. Das Jugendarbeitsschutzgesetz von 1976 regelt die Berufsttigkeit von Jugendlichen. Welche der folgenden
Angaben steht sicher in diesem Gesetz?
a. Jugendliche drfen erst mit 15 Jahren arbeiten.
b. Kinder drfen ab 12 Jahren arbeiten.
c. Kinder drfen auch schwere Arbeit machen.
d. Kinder, die arbeiten, mssen nicht zur Schule gehen.
2. Was ist gegen die Bestimmungen des Jugendarbeitsschutzgesetzes?
a. Jugendliche drfen hchstens 8 Stunden am Tag arbeiten.
b. Jugendliche drfen am Abend auch nach 8 Uhr beschftigt werden.
c. Der Bundesarbeitsminister regelt Ausnahmen.
d. Wenn Jugendlichen an einem Feiertag arbeiten, mssen sie dafr zustzliche Freizeit bekommen.
3. Was sagt das Gesetz ber Urlaubszeiten?
a. Jugendliche erhalten seit 1976 mindestens 24 Tage Urlaub im Jahr.
b. Fr 15jhrige wurde 1976 der Jahresurlaub auf mindestens 30 Werktage verlngert.
c. 16jhrige erhalten jetzt mindestens 5 Wochen Urlaub (5-Tage-Woche).
d. 17jhrige bekommen 3 Tage mehr Urlaub als 16jhrige.
4. Was steht im Text zum Thema Gesundheitsschutz?
a. Auch Jugendliche sollen mit hohem Tempo arbeiten.
b. Akkordarbeit ist fr Jugendliche manchmal erlaubt.
c. Bevor Jugendliche zu arbeiten anfangen, muss ein Arzt ihre Gesundheit berprfen.
d. Wenn Jugendliche ein halbes Jahr gearbeitet haben, mssen sie zum Arzt gehen und sich untersuchen
lassen.
5. Welche Informationen ber Verste gegen das Jugendarbeitsschutzgesetz finden Sie?
a. Das Gesetz wird immer mehr beachtet.
b. Bei Versten ist die Geldstrafe mindestens DM 20 000.
c. Jugendliche drfen nur dann geschlagen werden, wenn sie in der Arbeit Fehler machen.
d. Das Bugeld gegen Verste wurde auf DM 5000 bis 20 000 erhht.

Finde die folgenden Wrter im Text!


dacva

iyo dakavebuli

kanoni

Svebuleba

akrZaluli

aqamde

gamonaklisi

gamomuSaveba

dazaraleba

nebadarTuli

daSveba

gamokvleva

38

saCivari

sila (gawnili)

darRveva

moTxovna

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten. Zwei Wrter sind zu viel!
A. Regal

B. gefeiert

F. Rckkehr

G. Arzt

C. Spa
H. wisst

D. Nachtischschublade
I. Sachen

J. arbeiten

E. gergert

K. See

L. gefreut

Liebe Eltern!
Heute habe ich Euer Paket bekommen. Ich danke Euch herzlich dafr. Die ______ darin kann ich sehr gut brauchen,
besonders den Kugelschreiber. Ich kann gut damit schreiben, das seht Ihr ja an diesem Brief. Ich habe mich sehr
darber ______ , natrlich auch ber den Kuchen und die anderen guten Sachen.
Leider habt Ihr mir statt meiner Handschuhe die von Klaus geschickt. Meine Handschuhe habe ich in die _____
gelegt; dort knnt Ihr sie sicher leicht finden. Auerdem mchte ich gern noch mein Wrterbuch haben. Knnt ihr es
mir bald schicken? Es hat frher immer im ______ gestanden. Vor meiner Abreise habe ich es in den Bcherschrank
gestellt, glaube ich.
Seit vier Monaten bin ich nun hier. Ich wohne mit Erich Berger zusammen, das _____ Ihr ja. Erich ist mein Freund
geworden. Er wird ______ und macht auch im Wintersemester ein Examen. Trotz unserer Arbeit wollen wir mit
seinen Eltern vierzehn Tage an die ______ fahren. Ich wollte wegen des Examens hierbleiben, aber Erich meint: die
Ferien sind noch lang genug. Also mache ich die Reise mit und freue mich schon darauf.
Gestern haben wir das Ende des Semesters ______. Zuerst waren wir im Theater, danach haben wir uns in ein Cafe
gesetzt. Wir haben dort bis zwlf Uhr gesessen und viel _____ gehabt.
Was macht Ihr whrend Eures Urlaubs? Vielleicht kann Vater mich besuchen. Nach der _____ von unserer Reise
muss ich hierbleiben. Fr heute alles Gute und viele Gre
von Eurem
Robert

uere deine Meinung zum folgenden Thema: Manche Leute meinen, Kinder sollten schon whrend der Schulzeit
arbeiten. Andere glauben, dass die Kinder im Schulalter viel lernen mssen und keine Zeit fr die Arbeit
haben. Wie ist deine Meinung dazu? Begrnde deine Meinung und gib Beispiele!

Lies den Text. Richtig oder falsch?


WELCHE BERUFE SIND FR JUNGE LEUTE BESONDERS ATTRAKTIV?
Von 1000 Jungen mit Hauptschulabschluss wollen 86 Elektroinstallateur, 77 Kfz-Mechaniker und 58
Industriekaufmann werden. Der unbeliebteste Beruf ist der des Kochs.
Mdchen mit Hauptschulabschluss interessieren sich besonders fr die Berufe Verkuferin (156 von 1000),
Brofachkraft (144) und Arzthelferin (91).
Die Wunschliste der Gymnasiasten sieht ganz anders aus. Von 1000, die nicht studieren wollen, haben 368 Interesse
an Berufen wie Bankkaufmann/Industriekaufmann (202) und Gro-/Auenhandelskaufmann (114).
Studienwnsche bei jungen Mnnern sind: Ingenieur (300), Recht/Wirtschaft/Soziales (270), Naturwissenschaften
(170). Junge Frauen studieren vor allem die Fcher Sprache/Kultur (330), Recht/Wirtschaft/Soziales (270) und
Naturwissenschaften (130). Nur sehr wenige Abiturienten machen ein Sportstudium.

39

1. Fast jeder Junge, der eine Kraftfahrerausbildung macht, kann auch wirklich Kraftfahrer werden.

2. Mdchen haben als Kchin wenig Chancen auf dem Arbeitsmarkt.

3. In Bank- und Broberufen bekommen Mdchen leichter eine Stelle als Junegn.

4. Fr Jungen lohnt es sich keinesfalls, eine Lehre als Koch zu machen.

5. Technische Berufe werden mehr von Junegn als von Mdchen gewhlt.

6. Hauptschler(innen) whlen in der Regel weniger kaufmnnische Lehrberufe als die Gymnasiasten. R

7. Junge Frauen mchten am liebsten Naturwissenschaften und Technik studieren.

8. Kultur- und Sprachwissenschaften sind kein sehr hufiger Studienwunsch bei jungen Mnnern.

9. Das Sportstudium ist bei beiden Geschlechtern sehr beliebt.

Was braucht man, um eine gute Arbeitsstelle zu finden? Ergnze die Skala:
sehr wichtig

total unwichtig

Berufserfahrungen

Sprachkenntnisse

gute Ausbildung

reiche Verwandte

einflussreiche Freunde

gute Noten

Auslandserfahrung

EDV-Kenntnisse

Ordne den Abschnitten die berschriften zu.


1.

Interessen

____

2.

Berufserfahrung

____

3.

Persnliche Daten

____

4.

Studienvorbereitung

____

5.

Weitere Qualifikationen

____

6.

Studium

____

7.

Schulbildung

____
Lebenslauf

Mohammed Laaguidi
Hadubrandstr. 8
44339 Dortmund
Tel.: 0179/2 10 05 24

A.

___________________

Mohammed Laaguidi
geboren am 7.1.1965 in Rabat, Marokko
verheiratet, zwei Kinder, nicht ortsgebunden
B.

___________________

9/1971 - 7/1976

Grundschule Fes

9/1976 - 6/1984

Gymnasium Kenitra; Abschluss: Allgemeine Hochschulreife

40

C.

___________________

9/1984 - 7/1988

Grundstudium Chemie und Physik, Universitt Mohammed V, Rabat

9/1988 - 4/1989

Lehrgang technisches Franzsisch, private Sprachschule, Straburg

4/1989 - 10/1989

Deutschkurs, Privatschule, Kenitra

11/1989 - 8/1990

Deutschkurs an der Fachhochschule Dortmund, Gesamtnote 2,9

D.

___________________

9/1992 10/1997
E.

Studium der Nachrichtentechnik FH Dortmund, Abschlussnote 2,7

___________________

5/1991 10/1997

Technischer Mitarbeiter der Fa. Kaerger & Partner, Dortmund

10/1997 2/1998

Honorarttigkeit bei Quest Techno-Marketing, Bochum

seit 5/1998

Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Gastdozent


Private Universitt Witten/Herdecke, Projekt ELEKTRA

F.

___________________

Sprachen

Muttersprache: Arabisch
sehr gute Franzsisch- und Deutschkenntnisse
gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift

EDV

Win 95, MS-Office (Word, Excel, Access, Powerpoint, Works), Windows


NT, C++, P-Spice, CAD-Programme: Eagle, AutoCAD

G.

____________________

Sport

Taekwando, Radsport, Basketball

Musik

langjhrige Leitung von Musik-Bands


umfangreiche Erfahrung in der Tontechnik

Dortmund, 3.6.2000

Schreibe deinen eigenen Lebenslauf.

Lies die Texte. Beantworte die Fragen.


Annette von Droste-Hlshoff
wurde 1797 als Tochter konservativer, adeliger Eltern
auf
der
Wasserburg Hlshoff
bei
Mnster
(Norddeutschland) geboren. Als junge Frau wollte sie
mit einer Freundin eine Reise nach Italien machen, was
ihr aber von der Mutter verboten wurde. Die meisten
Gedichte schrieb sie in Meersburg am Bodensee, wohin
sie zur Kur fuhr. Sie war oft krank und starb 1848 in
Meersburg.
Mascha Kaleko
wurde 1912 in Polen geboren. Ihr Vater war Russe, ihre
Mutter war sterreicherin. In den dreiiger Jahren lebte
sie in Berlin, wo sie mit ihren Gedichten sehr berhmt
wurde. 1938 floh sie vor den Nazis in die USA. Spter
zog sie in die Schweiz nach Zrich, wo sie 1975 starb.

Johann Wolfgang Goethe


wurde 1749 in Frankfurt a.M. geboren. Er studierte Jura
in Leipzig und Straburg. Goethe unternahm schon in
jungen Jahren Reisen in den Harz, nach Potsdam und in
die Schweiz. 1786 zog es ihn fort noch Italien, wo er
zwei Jahre blieb. 1788 kehrte er nach Weimar zurck,
wo er bis zu seinem Tod lebte. Er unternahm noch bis
ins hohe Alter viele Reisen, u.a. auch nach Frankreich.
Er starb 1832 in Weimar.
Franz Kafka
wurde 1883 im damals zweisprachigen Prag geboren. Er
machte in seiner Jugend Vergngungs- und
Bildungsreisen nach Helgoland, Paris, Berlin, Venedig
und Verena, spter nach Lbeck, Wien und Meran. Er
arbeitete aber als Jurist fast das ganze Leben lang in
seiner Geburtsstadt Prag, die er erst ein Jahr vor seinem
Tod verlie. Er starb 1924 in Berlin.

41

1. Wer wurde im 20. Jahrhundert geboren?

___________________________

2. Wer hatte adlige Eltern?

___________________________

3. In welcher Stadt wurde Kafka geboren?

___________________________

4. Was studierte Goethe?

___________________________

5. Was war Kafka von Beruf?

___________________________

6. In welcher Stadt lebte Goethe am lngsten?

___________________________

7. Woher kam die Mutter von Mascha Kaleko?

___________________________

8. Was schrieb Annette von Droste-Hlshoff?

___________________________

9. Wann starb Goethe?

___________________________

10. Wo wurde Mascha Kaleko berhmt?

___________________________

Schreibe eine kurze Biographie von einer berhmten Person aus deinem Land.

Lies die Texte und ordne die berschriften zu.


1. Ausdauer und Belastbarkeit

____

2. Konzentrationsfhigkeit

____

3. Lern- und Leistungsbereitschaft

____

4. Sorgfalt und Gewissenhaftigkeit

____

5. Zuverlssigkeit

____

Was Chefs von Auszubildenden erwarten


A.

Sie wird von 90% der Unternehmen als Grundbedingung der Zusammenarbeit und Voraussetzung des

Ausbildungserfolgs angesehen. Man muss sich darauf verlassen knnen, dass die Jugendliche natrlich unter
Bercksichtigung ihrer Leistungsfhigkeit ihre Aufgaben erledigen, und zwar trotz Schwierigkeiten und ohne
dauernde berwachung und Kontrolle.
B.

Eine weitere Basisbedingung fr erfolgreiche Ausbildung ist eine Einstellung, die sich am guten Ergebnis und

am Erfolg orientiert. Arbeit und Ausbildung, der eigene Beruf, mssen als positive Bestandteile des Lebens gesehen
werden und nicht als eine Einschrnkung von Mglichkeiten der Freizeitgestaltung. Jugendliche sollten von der
Schule Neugier und Lust auf Neues mitbringen und diese whrend der Ausbildung aktivieren.
C.

Erforderlich ist die Fhigkeit, auch da durchzuhalten, wo die Arbeit oder Ausbildung als Belastung angesehen

wird. Die Jugendlichen sollten gelernt haben, nicht bei jedem Misserfolgserlebnis oder vorlufigem Ausbleiben des
Erfolgs aufzugeben. Diese Fhigkeit wchst zwar im Laufe des Arbeitslebens, aber den Grundstein dafr zu legen ist
Aufgabe der Eltern und Lehrer.
D.

Die betrieblichen Aufgaben erfordern Genauigkeit und Ernstnehmen der Sache. Man kann nicht immer fnf

gerade sein lassen und alles locker angehen, wie es die heutige Jugend gern tut eine solche Haltung dokumentiert
schwerwiegende Versumnisse des Elternhauses. In diesen Zusammenhang gehren Stichworte wie Selbstdisziplin,
Ordnungssinn, Pnktlichkeit und hnliche Werte, die heute nicht mehr in Mode, im Betrieb aber unabdingbar sind.
Das gilt sowohl fr die Erledigung von Aufgaben als auch fr die Organisation des Arbeitsplatzes.
E.

Sie hat nach Klagen der Betroffenen in den letzten Jahrzehnten stark abgenommen. Sie zu entwickeln, ist

innerhalb des Betriebs schwer mglich und kann nicht Aufgabe des Unternehmens sein. Die Fhigkeit, sich mit

42

bestimmten Aufgaben lnger als fnf bis zehn Minuten konzentriert zu beschftigen, muss den Jugendlichen bereits in
der Schule anerzogen worden sein. Anders ist die Entwicklung von Leistung nicht mglich.

Welche weitere Eigenschaften findest du wichtig?


Freundlichkeit

Grozgigkeit

Kontaktfreudigkeit

Kreativitt

Kritikfhigkeit

Selbstbewusstsein

Selbstndigkeit

Toleranz

Um die Bedeutung dieser Wrter zu verstehen, solltest du zerlegen .


Besipiel: Belastbarkeit = Be-last-bar-keit belastbar belasten Last
Konzentrationsfhigkeit = Konzentration + Fhigkeit fhig
Freundlichkeit =
Grozgigkeit =
Kontaktfreudigkeit =
Kreativitt =
Kritikfhigkeit =
Selbstbewusstsein =
Selbstndigkeit =
Toleranz =

uere deine Meinung zum folgenden Thema: In unserer Zeit muss man mglichst viele Fremdsprachen
beherrschen. Bist du mit dieser Aussage einverstanden? Nicht einverstanden? Schreibe deine Meinung. Begrnde
deine Meinung und gib Beispiele? Gibt es unterschiedliche Meinungen?

Lies die Texte und beantworte die Fragen.


Allround-Talent
sportlich, kreativ, witzig

Dipl.-bersetzer

Brokraft
- Teilzeit -

mit Lust am Reisen sucht


abwechslungsreiche Ttigkeit in
Film-,
Werbeoder
Touristikbranche.

(Engl., Span.), 35 J., in ungekndigter


Stellung bei einer Fluggesellschaft,
flexibel,
zuverlssig,
selbstndig
arbeitend,
PC-Kenntn.,
sucht
abwechslungsreiche
und
verantwortungsvolle Ttigkeit.
AF 5 126 789. 10117 Berlin
AE 4 165 685. 60314 Frankfurt
1. In welchen Branchen sucht der Allround-Talent die Arbeit?

langjhrige Berufserfahrung, gerne


selbstndig
arbeitend,
PCKenntnisse, 43, ruhig, belastbar,
zeitlich flexibel, sucht zum 1.4. neue
Aufgabe im Raum Dessau
AN 4 166 175. 06847 Dessau
___________________________

2. Wer hat Berufserfahrung?

___________________________

3. Wie alt ist der bersetzer?

___________________________

4. Wer reist gern?

___________________________

5. Wo hat der bersetzer gearbeitet?

___________________________

6. Ab wann kann die Brokraft mit der Arbeit beginnen?

___________________________

7. Wer charakterisiert sich als zuverlssig?

___________________________

8. Woher kommt der Allround-Talent?

___________________________

9. Wer sucht einen Teilzeitjob?

___________________________

10. Wer kann mit Computer arbeiten?

___________________________

43

Ergnze den Text mit den Wrtern aus dem Kasten:


Tinte

Verstand

Feder

Futter

Beile

Wort

WAS MAN ALLES BRAUCHT


Der Schuster brauchts das Leder,
der Schreiber braucht die _________.
Der Schlosser braucht die Feile,
der Holzhacker die ___________,
der Jger eine Flinte,
der Schler viele _________.
Der Koch braucht Fett und Butter,
das Vieh im Stalle ___________.
Der Maurer braucht den Sand,
und du brauchst jetzt ____________,
damit am rechten Ort
du setzt das rechte __________.

Was macht man, wenn man die Arbeit verliert? Lies den Text. Ordne den berschriften die Abschnitte zu. Zwei
berschriften sind zu viel.
A. Sozialhilfe

____

B. Arbeitslosenhilfe

____

C. Krankenversicherung

____

D. Arbeitslosenversicherung

____

E. Rentenversicherung

____

F. Rente

____
Das soziale Netz in Deutschland

1.

In Deutschland mssen alle Menschen Mitglied einer Krankenversicherung sein. Das bedeutet:

a)

Sie mssen jeden Monat einen bestimmten Betrag an eine private oder eine sogenannte gesetzliche

Krankenversicherung (z.B. die AOK = Allgemeine Ortskrakenkasse) zahlen.


b)

Wenn sie krank werden, bezahlt die Krankenversicherung die Kosten der Krankheit (oder einen Teil davon).

2.

a) Arbeitnehmer in einem normalen Arbeitsverhltnis (mit einem Arbeitsvertrag) mssen jeden

Monat
Beirge an die Arbeitslosenversicherung bezahlen.
b) Wenn sie arbeitslos werden, bekommen sie eine bestimmte Zeit lang Arbeitslosengeld. Die Hhe und die Dauer des
Arbeitslosengeldes sind abhngig von der Hhe des Verdienstes und der Dauer der Beitragszahlung. Eine weitere
Bedingung ist, dass sie dem Arbeitsamt zur Vermittlung eines neuen Arbeitsplatzes zur Verfgung stehen.
c) Wenn das Arbeitsamt kein Arbeitslosengeld mehr zahlt und der/die Arbeitslose immer noch keinen neuen
Arbeitsplatz gefunden hat, bekommt er/sie Arbeitslosenhilfe. Die Arbeitslosenhilfe ist wesentlich niedriger als
Arbeitslosengeld, wird aber solange gezahlt, bis er/sie einen neuen Arbeitsplatz gefunden hat.

44

3.

a) Arbeitnehmer in einem normalen Arbeitsverhltnis (mit einem Arbeitsvertrag) mssen jeden Monat etwa

10% ihres Lohnes (Stand 1998) an die Rentenversicherung zahlen.


b) Bei Erreichen der Altersgrenze (65 Jahre bei Mnnern, 63 Jahre bei Frauen, Stand 1998) bekommt der
Arbeitnehmer / die Arbeitnehmerin bis ans Lebensende eine monatliche Rente. Die Hhe der Rente ist abhngig von
der Dauer und der Hhe der Beitragszahlungen whrend des Berufslebens.
4.

Die Kommunen (Stdte, Gemeinden) sind gesetzlich verpflichtet, an diejenigen ihrer Brgerinnen und Brger

Sozialhilfe zu zahlen, die nicht aus eigener Kraft ihren Lebensunterhalt verdienen knnen. Sozialhilfe wird aber nur
dann gezahlt, wenn keine Verwandten da sind, die finanziell helfen knnen.
Finde die folgenden Wrter im Text:
qseli

piroba

wevri

dabali

Senatani

pensia

xarji

valdebuli

dasaqmebuli

moqalaqe

umuSevari

sasicocxlo minimumi

xangrZlioba

naTesavi

damokidebuli
xelfasi

Lies den Text. Richtig oder falsch?


ALTERnativen
Die Frau stt einen lauten Schrei aus. Krachen und Splittern mit der Handkante schlgt Hildegard Reitz, 77, das
Holzbrett in zwei Teile: Ich habe nicht geglaubt, dass ich das schaffe!
Sie ist die lteste Teilnehmerin eines Wen-Do-Kurses fr Seniorinnen. Wen-Do heit Weg der Frauen und ist kein
normaler Kampfsport. Es geht um Selbsterfahrung und Techniken der Selbstverteidigung. Frau Reitz besucht den
Kurs, um sich sicherer zu fhlen. Den Kurs haben die Grauen Panther organisiert.
Frau Reitz ist seit vielen Jahren Mitglied in dieser Gruppe. Sie hat vier Kinder, zwlf Enkelkinder und vier Urenkel.
Sie lebt heute allein; sie ist Witwe, ihr Mann ist vor ein paar Jahren gestorben. Sie ist mit ihm durch die ganze Welt
gereist und hat an verschiedenen Orten in Deutschland gelebt.
Als sie sich bei den Grauen Panthern eingagierte, arbeitete sie auch schon in einem Dritte-Welt-Laden.
Hhildegard Reitz erzhlt, warum sie bei den Grauen Panthern ist:
Ich merke, es ist ntig, sich mit den Problemen der alten Menschen zu befassen. Und man muss helfen, wenn man
noch Zeit und Kraft dafr hat. Darum bin ich bei den Grauen Panthern. In einer Gruppe gemeinsam beraten und
helfen ist wichtig. Die Probleme von Menschen in den Altenheimen sind riesengro, da ist Hilfe ntig. Und die
Einsamen zu Hause und auf der Strae drfenwir auch nicht vergessen.

1. Im Artikel steht, wie alt Frau Reitz ist.

2. Der Leser erfhrt, wie viele Kinder sie hat.

3. Er erfhrt, wie die Kinder heien.

4. Am Schluss wei man, in welcher Stadt sie wohnt.

45

5. Man erfhrt, welche Haustiere sie hat.

6. Man erfhrt etwas ber ihren frheren Wohnort.

7. Der Text beschreibt ihre Ausbildung.

8. Der Text sagt etwas ber ihren Beruf.

9. Der Text berichtet ber ihre Gesundheit.

10. Der Text erklrt, warum sie an einem Kurs teilnimmt.

11. Man erfhrt, wer die Grauen Panther sind.

Wie ist es in Georgien? Gibt es hnliche Organisationen? Was wird fr die Rentner und ltere Menschen gemacht?Wi
hoch ist die Rente? Knnen die lteren Menschen von ihrer Rente leben? Berichte!

Und wie verhlt es sich mit den Arbeitslosen? Gibt es viele Arbeitslosen? Bekommen sie Arbeitslosenhilfe?

In europischen Lndern gibt man fast die Hlfte seines Gehaltes fr verschiedene Versicherungen (Kranken-,
Renten-, Sozialversicherungen) aus. Wie ist die Situation in Georgien? Welche Vorteile hat ein solches Sozialsystem?
uere deine Meinung zum Thema: Versicherung - unntiges Geldverschwenden oder Sorge um die Zukunft?
Begrnde deine Meinung.

Was bedeutet fr dich Glck?

GLCK

Lies den Text.


Was ist Glck?
Was ist Glck? Diese Frage ist einer Reihe von jungen Leuten in der Bundesrepublik gestellt worden. Die Antworten
auf diese Frage waren eigentlich vorauszusehen. Sie stellen auch die Probleme der heutigen Zeit dar. So berichten
viele junge Leute von ihren Sorgen und Schwierigkeiten. Einige beklagten, da sie keine Arbeit htten, andere hatten
zuwenig Geld, und wieder andere erzhlten von ihren persnlichen Problemen mit Freunden und Eltern. Die Mehrzahl
der Befragten sorgte sich um die Zukunft.

46

Vor allen Dingen tauchten Schlagworte wie Arbeitslosigkeit und Weltwirtschaftskrise immer wieder auf. Einige der
befragten Jugendlichen hatten gerade keinen Arbeitsplatz. Andere suchten schon lange nach einer Lehrstelle. Die
wenigsten hatten das Glck, in dem Beruf ihrer Wahl arbeiten zu knnen.
Obwohl die Meinung geuert wurde, dass Geld allein nicht glcklich macht, beklagten sich einige der Befragten ber
die ihnen zur Verfgung stehende Menge Geld. So geben diese fast alles fr den Lebensunterhalt aus. Nur wenig Geld
bleibt brig fr Hobbys, Freizeitbeschftigung oder Kleidung.
Von einigen Befragten wurde auch die Meinung vertreten, dass der Traum vom Glck nur in einer anderen Welt zu
realisieren sei. So wurde Glcklichsein mit dem Wunsch gleichgesetzt, den Alltag, den Beruf oder das Privatleben
vergessen zu knnen.
Trotz unterschiedlicher Antworten auf die Frage: Was ist Glck? trifft folgende Aussage auf alle Angaben zu: Ein
glcklicheres Leben sahen die Befragten in einer Welt frei von Stress und ohne die hier in der Bundesrepublik zur Zeit
bestehenden Probleme.

Markiere die richtigen Antworten.

1.

Was steht im Text ber die Antworten auf die Frage Was ist Glck?

a. Es war ein Problem, Antworten zu bekommen.


b. In den Antworten kann man auch die Probleme von heute erkennen.
c. Die Antworten waren sehr berraschend.
d. Die Antworten wurden schon vorher gegeben.
2.

Wovon war in den meisten Antworten der jungen Leute die Rede?

a. Von der Arbeitslosigkeit.


b. Von persnlichen Problemen.
c. Von Geldsorgen.
d. Von ihren Sorgenwegen der Zukunft.
3.

Was erfhrt man ber die berufliche Situation der befragten jungen Leute?

a. Einige waren gerade arbeitslos.


b. Andere fingen gerade an, eine Lehrstelle zu suchen.
c. Viele hatten wenigstens Glck im Beruf.
d. Die wenigsten hatten einen Arbeitsplatz.
4.

Was wurde zum Thema Geld gesagt?

a. Geld allein macht nicht glcklich.


b. Wir haben zuwenig Geld.
c. Das Geld reicht nicht fr den Lebensunterhalt.
d. Wir haben genug Geld fr Hobbys, Freiziet und Kleidung.
5.

Was wurde zum Thema Glcklich sein knnen gesagt?

a. Glcklich sein kann man nur in seinem Beruf.


b. Glcklich sein kann man nur, wenn man Alltag, Beruf und Privatleben vergessen kann.
c. Glcklich sein kann man nur im Privatleben.
d. Glcklich sein kann man nur, wenn man sich nichts wnscht.

47

6.

Welche Meinung wurde in allen Antworten geuert?

a. ein glckliches Leben ist gar nicht mglich.


b. Glcklicher leben kann man auch trotz der gegenwrtigen Probleme.
c. In der Bundesrepublik kann man glcklicher leben als anderswo.
d. Glcklicher leben kann man in einer Welt ohne Stress.

Lies den Text. Richtig oder falsch?


Im Teufelskreis der Armut
Der Mensch, der vor einem Hotel in einer Stadt der Dritten Welt steht, sieht aus wie 50 Jahre. Der Mann ist aber erst
30 Jahre alt. Er heit John. John ist arm. Deswegen hat er nicht genug zu essen. Er ist unterernhrt. Man kann ihm
ansehen, dass er krank und schwach ist. Deshalb wird er vom Hotelportier nicht mal zum Koffertragen gerufen. Ohne
Arbeit aber wird John immer arm bleiben. Durch die unzureichende Ernhrung wird sich seine Gesundheit nicht
wieder herstellen lassen.
John ist ein Beispiel fr viele Millionen Menschen in den Entwicklungslndern. Sie leben in Armut und
Unterentwicklung. Man schtzt ihre Zahl auf 800 Millionen. Wissenschaftler der Entwicklungspolitik haben den
Kreislauf, der bei John als Einzelschicksal deutlich wird, als Teufelskreis der Armut beschrieben.
Weil ein Volk in seiner Mehrheit arm ist, kann niemand sparen. Dadurch ist kein Kapital fr Investitionen vorhanden.
Die Folge daraus ist, dass es zu wenig Produktionssttten gibt. Die Produktivitt ist sehr gering und es gibt zu wenig
Arbeitspltze und Verdienstmglichkeiten. Das bedeutet, in einem Land, wo nicht verdient wird, bekommt der Staat
keine Steuern. Und das heit, die Kassen des Staates sind leer. Der Staat hat kein Geld fr z.B. Schulen. Es gibt also
mangelhafte bzw. keine Bildungs- und Ausbildungsmglichkeiten fr die Bevlkerung. Wer aber nicht ber eine
bestimmte Bildung und Ausbildung verfgt, bekommt keine Arbeit.
Trotzdem vergrern sich die Familien in der Dritten Welt. Groe Familien ohne Arbeit und in schlechtem
Gesundheitszustand werden und bleiben arm. Damit ist der tragische Kreislauf von Menschen wie John geschlossen.

1. John lebt in einem unterentwickelten Land.

2. Er sieht viel lter aus, als er wirklich ist.

3. Er arbeitet in einem Hotel.

4. Er braucht genug Essen, um gesund und stark zu bleiben.

5. In den Entwicklungslndern leben 800 Millionen arme Menschen.

6. Einigen Menschen gelingt es aber, Kapital zu sammeln.

7. Wegen der Arbeitslosigkeit hat der Staat kein Geld.

8. Man ist sehr ausgebildet in den Entwicklungslndern.

9. In den Entwicklungslndern sind Familien sehr klein.

10. Man kann aus der Armut nicht herauskommen.

Find die folgenden Wrter im Text:

sakmarisi

arasakmarisi

kveba

aRdgena

48

nimuSi

moipoveba

ganviTarebadi qveyana

Sedegi

siRaribe

sawarmoo

wrebrunva

samuSao adgili

umravlesoba

gadasaxadebi

dazogva

mosaxleoba

amitom

floba

Manche sagen, dass Arbeit und Flei fr Erfolg im Leben am wichtigsten sind. Die anderen denken, dass man im
Leben nur Glck haben muss. Was denkst du dazu? Begrnde deine Meinung und bringe Beispiele!

Lies die Texte und beantworte die Fragen.


Berufe der Zukunft
FACHVERKUFER/IN

MEDIENGESTALTER/IN BILD UND TON

Berufsbild: Khlschrank, Fahrrad, Video Detailwissen


ist gefragt. Offene, kommunikative Persnlichkeit von
Vorteil.
Ausbildung: Dreijhrige Lehre zum/r
Einzelhandelskaufmann/-kauffrau, danach
Spezialisierung.
Verdienst: In der Ausbildung 865 bis 1365 Mark.
Einstiegsgehalt je nach Firma um 2500 Mark.
Karriere: Gute Chancen. Top-Verkufer/innen arbeiten
sich bis zum/r Geschftsfhrer/in hoch.
Zukunft: Gut. Kundenservice gewinnt an Bedeutung.
PILOT/IN

Berufsbild: Elektronische Herstellung von


Radiosendungen, Werbespots, Lehrfilmen und
Multimedia-Produkten.
Ausbildung: Drei Jahre, neuer Ausbildungsberuf.
Einkommen: In der Ausbildung zwischen 1055 und 1215
Mark; danach je nach Funktion von 3000 Mark aufwrts.
Karriere: Groe Vielfalt. Aufstieg zum/r
Sendetechniker/in, Kameramann/frau oder MultimediaDesigner/in.
Zukunft: Top-Chancen. Die Medienbranche wchst. Gute
Basisausbildung fr qualifizierte Fachkrfte.
REISEVERKEHRSKAUFMANN/-KAUFFRAU

Berufsbild: Im Chartergeschft oder im Linienverkehr


Geschftsleute oder Touristen durch die Welt fliegen.
Ausbildung: Zwei Jahre an der Verkehrsfliegerschule.
Kosten: ber 100 000 Mark.
Verdienst: Einstiegsgehalt 6000 Mark plus Zulagen,
spter weit ber 100 00 Mark.
Karriere: Vom Kopiloten zum Kapitn; je grer das
Flugzeug, umso mehr Geld.
Zukunft: Gut. Der Flugverkehr verdoppelt sich bis 2005,
es werden 25 000 neue Pilot/innen bentigt.
1. Wer stellt Radiosendungen her?

Berufsbild: Vermittlung von Last-Minute-Reisen bis zu


Fahrradtouren, Touristenbetreuung.
Ausbildung: Drei Jahre.
Verdienst: Ausbildungsvergtung 700 bis 1195 Mark;
Einstiegsgehalt 2600 Mark.
Karriere: Aufstieg zum/r Reisebroleiter/in.
Zukunft: Top-Chancen! Stark wachsende Branche mit
weltweiter Verdoppelung der Arbeitpltze bis 2005.

___________________________

2. Wie lange dauert die Ausbildung des/r Reiseverkehrskaufmanns/-kauffrau?

___________________________

3. In welchem Beruf werden kommunikative Persnlichkeiten bevorzugt?

___________________________

4. Welcher Beruf verdient besonder gut?

___________________________

5. Wer kann spter ein Geschftsfhrer werden?

___________________________

6. Wie gro ist das Einkommen eines/r ausgebildeten Mediengestalters/-in?

___________________________

7. In welchem Beruf erwartet man die Verdoppelung der Arbeitspltze?

___________________________

8. Was kostet die Ausbildung zum Pilot?

___________________________

9. Wer betreut Touristen?

___________________________

10. Wer kann spter ein/e Kameramann/-frau werden?

___________________________

49

Lies die Texte. Welche berschrift passt zu welchem Text?

1. Die Umwelt schtzen

___

2. Manahmen gegen Gewalt an Schulen

___

3. Mehr Verstndnis zwischen Ost- und Westdeutschen

___

4. Gesnder leben

___

5. Ma1nahmen gegen die Luftverschmutzung

___

6. Arbeitslosigkeit belastet

___

7. Mehr Gleichberechtigkeit fr Mdchen

___

8. Das Geld des Staates sinnvoller ausgeben

___

9. Gegen Auslnderhass

___

10. Manahmen gegen Kriminalitt

___

Deutschland Zukunft
gehrt den Kindern, behaupten die Politiker.
Hier sagen fnf Kinder, was sie bewegt und
was sie ndern wrden.

A. Mirko Thees, 13, 7. Klasse Gymnasium, Dresden


Ich wrde weniger Geld fr die Bundeswehr ausgeben, in Deutschland gibt es sowieso nie wieder Krieg. Ich werde
bestimmt nicht zur Bundeswehr gehen, weil ichs dumm finde, kmpfen und trinken zu lernen. Es ist doch sinnlos,
wenn sich Menschen gegenseitig tten. Lieber sollten die Politiker das Geld in die Forschung stecken, damit wir alle
Krankheiten heilen knnen. Auerdem sollte mehr Geld fr Schulen ausgegeben werden. Wir haben zu alte und zu
wenig Lehrer. Die Schule msste auch dringend renoviert werden, auch die Toiletten sind alt und stinken.
B. Alan Demirkan, 12, 5. Klasse Hauotschule, Berlin
Ich fnde es gut, wenn man mehr gegen die Nazis machen wrde, denn die wollen uns Auslnder rausschmeien. An
meiner Schule haben mich ein paar Jungen gergert und geschlagen, weil ich einem Freund helfen wollte, der Albaner
ist. Wo ich wohne, da gibt es eine Hauswand, an der steht: Auslnder raus! Das finde ich doof.
Ich bin in Deutschland geboren und habe einen deutschen Pass, aber meine Eltern sind Iraner und meine Urgroeltern
kamen aus der Trkei. Ich fhle mich heute halb als Deutscher, halb als Iraner. Das ist oft schwierig. Mein bester
Freund ist Araber, den kenne ich schon von klein an. Aber ich habe auch sehr viele deutsche Freunde. Spter will ich
mal Polizist werden. Da kann ich anderen helfen.
C. Markus Meier, 14, 8. Klasse Gymnasium, Wismar
Die Demokratie finde ich eine gute Sache, aber die Politik gefllt mir im Moment nicht. Die Politiker bauen sich
schne Huser, aber fr die armen Leute gibts zu wenig Geld. Hier in Wismar gibt es sehr viele Arbeitslose. In der
DDR gab es viele Arbeitspltze, die gar nicht gebraucht wurden, deshalb sitzen jetzt viele auf der Strae. Auch meine
Mutter und mein Opa haben ihre Arbeit verloren. Zum Glck hat meine Mutter jetzt wieder etwas gefunden. Als nur
mein Vater einen Job hatte, da reichte das Geld nur gerade zum Leben. Ich selber spare mein Taschengeld. Man wei
ja nie, was noch alles kommt. Wenn ich wirklich mas was ausgebe, dann fr ein schnes Buch, oder ich kaufe was fr
meine Fische.

50

D. Sebastian Siemen, 13, 8. Klasse Realschule, Stuttgart


Ich finde, man msste mehr gegen die Vorurteile zwischen Ost und West tun. Ich bin aus Thringen und vor vier
Jahren in den Westen gekommen. Im Osten hat frher jeder jedem geholfen. Das gibt es aber heute nicht mehr. Uns
fehlt ein bisschen der Zusammenhalt. Man knnte zum Beispiel einen Schleraustausch machen, statt ins Ausland zu
fahren nach Ostdeutschland reisen. Damit man mal sieht, wie es da ist. Manchmal sagt jemand zu mir, guck mal, da
luft ein Ossi. Das rgert mich sehr, aber ich tue nichts. Wenn mich jemand auf Schsisch anspricht, um sich ber
mich lustig zu machen, antworte ich auf Schwbisch.
E. Tobias Cappel, 12, 6. Klasse Gymnasium, Gieen
Ich wrde alle Zigarettenautomaten abschaffen, damit die Raucher nicht berall Zigaretten kaufen knnen. Ein
Freund hat mir erzhlt, dass es in anderen Lndern Zigaretten nur im Geschft gibt. So kommen Jugendliche nicht an
Zigaretten ran. Rauchen finde ich nicht gut, und es ist rcksichtslos. Mein Vater raucht auch, das strt mich sehr, vor
allem nach dem Abendessen und beim Fernsehen. Ich habe vor allem Angst um seine Gesundheit. Er ist mit 60 als
Lehrer in Pension gegangen. Ich finde, das sollten alle Menschen tun drfen. Noch lnger zu arbeiten ist doch nicht
gut. Und so knnten auch die jungen Leute eine Stelle finden. Meine Mutter muss noch zehn Jahre arbeiten und kann
jetzt schon nicht mehr. Ich habe noch nicht darber nachgedacht, wie lange ich selbst mal arbeiten mchte. Vielleicht
werde ich Programmierer, geistige Arbeit ist nicht so anstrengend.

Finde die folgenden Wrter im Text:


samxedro samsaxuri

sabednierod

brZola

yofnis

uazro

mcdari warmodgena

kvleva-Zieba

erTianoba

gankurneba

gauqmeba

daxarjva

Sewuxeba

ucxoeli

damRleli

umuSevari

Was wrdest du in deinem Land ndern? Wie stellst du dir die Zukunft Georgiens vor? Schreibe deine Meinung.

51

Thema 7
LIEBE UND PARTNERSCHAFT

LIEBE

Lies den Text. Richtig oder falsch?


Das kluge Mdchen
Es war einmal ein Mann. Er hatte eine schne Tochter, und alle Jnglinge liebten sie, so schn sie war.
Eines Tages kamen zwei Jnglinge zu dem Mdchen und sagten: Wir lieben dich, wir wollen dich zur Frau
bekommen. Das Mdchen ging zu seinem Vater und wiederholte ihm die Worte der Jnglinge. Der Vater kam und
sagte zu den Jnglingen: Geht jetzt nach Hause. Morgen sollt ihr wiederkommen.
Am folgenden Morgen standen die beiden Jnglinge frh auf und gingen zu dem Vater des Mdchens. Der Vater gab
ihnen ein Stck Tuch und sagte: Liebe Shne, aus diesem Tuch sollt ihr fr euch Kleider nhen. Wer zuerst mit
seinem Kleid fertig ist, der soll meine Tochter zur Frau bekommen. Meine Tochter wird auch hier sitzen, sie wird
euch den Zwirn drehen.
Das junge Mdchen war nicht nur schn, sie war auch klug. Sie liebte einen von den beiden Jnglingen und gerade
diesen Jngling wollte sie gern zum Gatten haben. Und was machte das kluge Mdchen? Sie drehte kurze Fden fr
den Jngling, den sie liebte, und sie drehte lange Fden fr den anderen Jngling. Sie wusste gut, dass man mit einem
langen Faden lnger nht, als mit einem kurzen Faden. So nhten die Jnglinge, und das Mdchen drehte den Zwirn.
Um Nachmittag wurde ein Jngling mit seinem Kleide fertig. Gerade diesen Jngling liebte das Mdchen, gerade er
bekam kurze Fden. Da kam der Vater des Mdchens und sprach zu diesem Jngling: Ich gebe dir das Mdchen zur
Frau, aber du, sprach er zu dem anderen, solltst nicht unzufrieden weggehen. Mach dein Kleid fertig und nimm es.
So waren alle zufrieden und blieben Freunde ihr Leben lang.

1. Das Mdchen war hsslich.

2. Zwei junge Mnner wollten das Mdchen heiraten.

3. Der Vater des Mdchens verjagte die jungen Mnner aus dem Haus.

4. Die jungen Mnner waren Schneider.

5. Das Mdchen war verliebt in beide junge Mnner.

52

6. Man braucht mehr Zeit fr ein Kleid, wenn man mit einem langen Faden nht.

7. Das Mdchen half einem Jngling.

8. Am Abend waren die Kleider fertig.

9. Der Vater schenkte einem der Jnglinge das Kleid.

10. Einer der Jnglinge war sehr bse.

uere deine Meinung zum folgenden Thema:


Nach der Absolvierung der Hochschule sollen junge Leute ihr Elternhaus verlassen.
Bist du mit dieser Aussage einverstanden? Schreibe deine Meinung. Begrnde deine Meinung und gib die Beispsiele.
Gibt es unterschiedliche Meinungen?

Lies die Texte und beantworte die Fragen:


Jetzt
versuchen
wir
(zwei
Ingenieure, 29 u. 34) es auf diesem
Weg. Warum ist es nur so schwierig,
nette,
ganz
normale
und
unkomplizierte Frauen kennen zu
lernen, die Lust auf gemeinsame
Aktivitten (und evtl. mehr ...)
haben?! Welche Frauen interessieren
sich fr Kino, Wandern und Tanzen?
(Aussehen und Beruf egal). Meldet
euch ganz schnell unter Chiffre
7712.
Hans und Tobias

Karriere, Geld, Erfolg, o.k. mein


Problem: kaum Zeit, einen lieben
Mann zu finden. Du bist ein Mann
mit
Herz,
ehrlichzuverlssig,
humorvoll. Du interessierst dich
auch fr Kultur und suchst eine
dauerhafte Beziehung. Bin 1,72 m
gro, dkl.haarig und alt genug. Meld
dich doch einfach mal! Ich freue
mich auf deine Post. Chiffre 2085

ICH HASSE
schlanke
Frauen!!!
Bin
39,
erfolgreicher Knstler und von Gr.
34-36-Frauen, die ich beruflich
treffe, total frustriert. DU bist eine
unkomplizierte, natrliche RubensFrau und liebst das Leben und gutes
Essen. rgere dich nicht ber deine
Figur, vergiss die Komplexe und
schreib jetzt sofort an Chiffre 1146.

Klaudia

Erich

1. Fr wen sind Aussehen und Beruf egal?

_________________________________

2. Wer sucht eine dicke Frau?

_________________________________

3. Wie alt ist Hans?

_________________________________

4. Was ist das Problem von Klaudia?

_________________________________

5. Was ist Erich von Beruf?

_________________________________

6. Wofr muss sich der Partner von Klaudia interessieren?

_________________________________

7. Wer such eine Partnerin fr gemeinsame Aktivitten?

_________________________________

8. Worber darf sich die Partnerin von Erich nicht rgern?

_________________________________

9. Was soll der Partner von Klaudia haben?

_________________________________

10. Wie muss eine Frau fr alle drei Mnner sein?

_________________________________

11. Wer sucht eine dauerhafte Beziehung?

_________________________________

12. Welches Essen muss die Partnerin von Erich lieben?

_________________________________

Schreibe eine Heirats- bzw. Kontaktanzeige. Beschreibe dich selbst (Aussehen, Hobbys, Interessen, Beruf) und
deine/n erwnschten Partner/in.

53

Lies den Text. Orden den Abschnitte die passenden berschriften zu.
A.

Liebe nicht mehr als ein Geschft?

____

B.

Familienfeste kein Grund zur Freude

____

C.

Aus Spa wird Ernst

____

D.

Ehrlichkeit ist wichtig

____

Suche Gebraucht-Ehemann
Baujahr ca. 45-55
in gutem Zustand
1.

Am Anfang ist das Wort. Deshalb lesen wir so gern Heiratsanzeigen lauter erste Worte, Anfnge von

mglichen Geschichten. Zuerst tun wir es, weil wir uns amsieren wollen. Dann fangen wir an, in Gedanken auf die
eine oder andere Anzeige zu antworten oder selbst eine zu formulieren. Und auf einmal ist man 30 oder 35 Jahre alt
und hat das Gefhl, einen Zug verpasst zu haben.
2.

Pltzlich besteht das Jahr aus einer Reihe von kritischen Tagen. Man freut sich nicht mehr auf den Geburtstag,

weil es keinen Spa macht, ihn allein zu feiern. Die ersten Frhlingstage machen melancholisch: Der Frhling ist doch
die schnste Jahreszeit. Da mchte sich jeder gern verlieben! Der Urlaub wird auf einmal zum Problem, die langen,
einsamen Novemberabende werden immer ungemtlicher, und schlielich die Jahresendkatastrophe: Weihnachten
und ganz schlimm Silvester.
3.

An irgendeinem dieser Tage entscheiden sich die briggebliebenen dann fr das letzte Mittel: Sie tragen

ihre Haut auf den Anzeigenmarkt. Ja, Markt. Wer auf Kontaktanzeigen antwortet oder selber welche schreibt, muss
doch zugeben: Liebe ist ein Geschft. Zumindest am Anfang. Mit seiner Anzeige in der Zeitung findet sich der
einsame Mensch irgendwo zwischen Gebrauchtwagen, Immobilien und Stellenangeboten wieder. Eigentlich will er ja
Liebe, Romantik, Gefhl. Aber seine Wnsche formuliert er oft so sachlich und nchtern, als ob er eigentlich nur ein
neues Auto, ein Reihenhaus oder einen Job haben mchte.
4.

Aber nicht alles, was wie ein Geschft beginnt, muss auch wie ein Geschft enden. Denn wenn schlielich

doch noch zwei Menschen zusammenfinden, ist es vllig egal, ob die Geschichte auf diesem oder einem anderen Weg
zu ihrem Happy End gekommen ist. Aber was heit schon enden? Hier fngt die Geschichte ja eigentlich erst an. Und
geht es nur eine kurze Zeit gut, dann waren die ersten Worte vielleicht schlecht gewhlt, falsch formuliert oder einfach
bertrieben. Wenn es ein Rezept fr die ersten Worte gibt, dann dies: Sei ehrlich! Prsentiere dich so, wie du bist!
Finde die folgenden Wrter im Text:
sul

gadawyveta, arCeva

garToba

aRiareba

gancxadeba

biznesi

grZnoba

saqmianad

gamotoveba

saRi gonebiT

rigi

sul erTia

ara myudro

gazviadeba

saSualeba, xerxi

gulwrfeli

54

uere deine Meinung zum folgenden Thema: Viele Menschen leben in einer Grofamilie. Andere bevorzugen das
selbstndige Leben allein in einer eigenen Wohnung? Wie ist deine Meinenung dazu? Begrnde deine Meinung und
gib Beispiele!

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten.


A. Weg

B. immer

C. erwhlt

D. bricht

E. passieret

F. rger

G. Geschichte

H. vermhlt

Heinrich Heine

Ein Jngling liebt ein Mdchen,


Die hat einen andern __________;
Der andre liebt eine andre,
Und hat sich mit dieser ____________.

Das Mdchen heiratet aus ___________


Den ersten besten Mann,
Der ihr in den ___________ gelaufen;
Der Jngling ist bel dran.

Es ist eine alte______________,


Doch bleibt sie ___________ neu;
Und wem sie just _____________,
Dem ___________ das Herz entzwei.

Lies den Text. Ordne die berschriften den einzelnen Abschnitten zu. Eine berschrift ist zu viel!

A. Geschlechterrollen frher

____

B. Treffpunkte

____

C. Wer kein Glck hat, versucht es noch einmal

____

D. Eltern auf Partnersuche

____

E. In der Diskothek

____

F. Geschlechterrollen heute

____

G. Alternative Wege der Partnersuche

____

H. Selbstndigkeit heutiger Jugend

____

Auf Partnersuche
1.

Wie finde ich den geeigneten Partner, mglichst frs ganze Leben, das ist die zentrale Frage, die sich jeder

Mensch stellt. Vor hundert Jahren und frher gab es fr die jungen Menschen diese Frage nicht. Da arrangierten die
Eltern und Verwandten die Ehen.

55

2.

Heutzutage nehmen die jungen Leute ihr Schicksal selbst in die Hand. Sie lassen sich nicht mehr hineinreden,

wen sie heiraten sollen und ob sie berhaupt heiraten. Ob diese selbstgeschlossenen Ehen besser gehen oder nicht, ist
eine andere Frage.
3.

In frheren Zeiten waren die jungen Ehefrauen ihren Mnnern ziemlich ausgeliefert. Der Ehemann hatte das

Sagen. Was er auch entschied, sie hatte zu gehorchen, musste folgen. Wenn sie nicht dazu bereit war, nicht wollte,
konnte er sie dazu zwingen. Sie durfte keinen eigenen Willen, keine eigenen Interessen vertreten.
4.

Heute ist das anders. Die Frauen sind selbstndiger geworden. Sie haben eine bessere Ausbildung erhalten,

einen Beruf erlernt und knnen selbstbewusster ihr eigenes Leben fhren. Sie haben die gleichen Rechte wie Mnner,
wenn manchmal leider auch nur in der Theorie.
5.

Wie und wo kann man sich kennen lernen? Nun, das moderne Leben bietet dazu viele Mglichkeiten. berall

dort, wo Menschen zusammenkommen, kann man auch seinen Partner finden: am Arbeitsplatz, unter den Kollegen, in
der Universitt, an den Wochenenden, bei Freizeitveranstaltungen, auf Ausflgen, beim Sport, bei Wanderungen,
beim Tanzen, im Theater, in der Diskothek oder sonstwo.
6.

Whrend eines Urlaubs am Ferienort oder auf Reisen ist allerdings besondere Vorsicht geboten. Wer den

richtigen Partner nicht findet, kann es mit einer Zeitungsanzeige oder ber ein Eheanbahnungsinstitut probieren. Auf
jeden Fall versucht jeder irgendwie sein Glck zu finden. Ob er es wirklich findet?
7.

Die Scheidungsrate ist ziemlich hoch, besonders unter jungen Ehen. Wenn eine Ehe gescheitert ist, versucht es

manchen mit einem anderen Partner noch einmal, oder lsst es bleiben. Manche suchen sich einen Lebensgefhrten
auch ohne rechtliche Bindung, oder erst einmal auf Zeit. Ob das die bessere Lsung ist, steht auf einem anderen Blatt.

Finde die folgenden Wrter im Text:


Sesaferisi

eqskursiebi

mowyoba

sifrTxile

bed-iRbali

nebismier SemTxvevaSi

dayolieba

ganqorwinebaTa xvedriTi wili

gadawyveta

ar gaamrTla

morCileba

cxovrebis Tanamgzavri

daZaleba

gamosavali

damoukidebeli
uflebebi

Welche Mglichkeiten gibt es in Georgien, eine/n Lebenspartner/in zu finden?

Es ist lngst nicht mehr ungewhnlich, wenn man seinen Lebensgefhrten per Zeitungsanzeige sucht. Fr viele kostet
es allerdings noch sehr viel Selbsberwindung, eine Heiratsanzeige aufzugeben oder auf eine solche Anzeige zu
schreiben. Ob das ersehnte Ziel wirklich damit erreicht wird, ist ungewiss. Trotzdem der Heiratsmarkt in den
Zeitungen und Zeitschriften blht.
Was halten Sie davon, wenn man seinen Lebenspartner per Zeitungsanzeige sucht?

56

Argumente dafr:

Das ist gut fr jemanden, der keine Gelegenheit hat,

einen Partner kennen zu lernen / der alleinstehend und

Argumente dagegen:

einsam ist / der in einem kleinen Ort, in einem Dorf wohnt /

Ich wrde nie so eine Anzeige aufgeben oder auf

der schon lter ist.

eine solche Anzeige schreiben.

Ich knnte mich nicht wie eine Ware per

Partnersuche per Anzeige ist kein schlechter

Versuch, sein Lebensglck zu finden.

Anzeige anbieten.

Ich finde solche Anzeigen geschmacklos.

Viele lesen Zeitung. Warum sollte unter den lesern

nicht der oder die Richtige dabei sein und sich melden?

Solche Anzeigen sind nicht erfolgversprechend.

Die Chancen, den wirklich richtigen Partner zu

Wenn es anders keine Mglichkeit gibt, den

passenden Lebenspartner zu finden, so emfinde ich das als

finden, sind dabei sehr gering.

ganz in Ordnung.

Ich finde auch so gengend Kontakte.

Man wei nie, wer hinter solchen Anzeigen

Ich htte nicht den Mut dazu. Aber wer den Mut

hat, der soll es tun. Ich finde nichts dabei.

steckt. Es gibt genug Schwindler, die auf diesem

Wege

Man soll so eine wichtige Sache wie die

Partnerwahl nicht dem Zufall berlassen.

versuchen,

an

naive

und

harmlose

Menschen heranzukommen, um sie auszunutzen.

Man findet auf diesem Wege Menschen, die es mit

der Partnersuche ernst meinen.

Lies die Texte und beantworte die Fragen.


Mchtest du dich auch endlich mal Sportstudent
(23,
181,
gut Fr einen Neuanfang ist es nie zu
wieder so richtig verlieben? Wir (w. aussehend) will sich endlich vom spt! Humorvolle, ltere, aber jung
36, seit zwei Jahren geschieden, und Single-Leben
verabschieden. gebliebene Dame (73, Witwe) trumt
Laura, 8) trumen von einem harmo- Welches sportliche, unkompli-zierte von einem niveauvollen, serisen
nischen Familienleben auf dem (und vielleicht hbsche?) Mdchen Partner, um gemeinsam die schnen
Lande ohne finanzielle Probleme. mchte sich auch verlieben und mit Seiten des Lebens zu genieen. Das
Wenn
dur
ehrlich,
huslich mir das Leben und die Liebe Alter spielt keine Rolle, aber aktiv
naturverbunden, tolerant, aber nicht entdecken? Bald ist Frhling ich sollte ER sein (geistig und
langweilig bist und genug hast vom hoffe auf ein Zeichen von DIR. krperlich!). Sind Sie vielleicht mein
Alleinsein, dann schick ein Foto. Wir Chiffre 3051
Kavalier? Dann freuen Sie sich wie
melden uns ganz bestimmt! Chiffre
ich schon jetzt auf das erste
9835
Treffen! Chiffre 4053
1. Wie ist der Familienstand der lteren Dame?
_________________________________
2. Wo wollen Laura und ihre Mutter leben?

_________________________________

3. Wie alt ist der Sportstudent?

_________________________________

4. Welchen Partner sucht die ltere Dame?

_________________________________

5. Wovon will sich der Sportstudent verabschieden?

_________________________________

6. Wie muss der Stiefvater von Laura nicht sein?

_________________________________

7. Fr wen spielt das Alter keine Rolle?

_________________________________

8. Welche Probleme mchte Laura und ihre Mutter nicht haben?

_________________________________

9. Wer sieht gut aus?

_________________________________

10. Wie soll der Kavalier der lteren Dame sein?

_________________________________

57

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten. Zwei Wrter sind zu viel!
A. Worte

B. besonders

G. zuschaut

H. zweite

C. liebugeln
I. angenehmen

D. Boden

E. sympathisch

F. Gefhl

J. Mglichkeit

K romantische

L. Stze

Liebugeln ist noch keine Liebeserklrung


Jeder Flirt luft nach einem bestimmten Ritual ab: man findet in der Menge ein Gesicht, das einem _______ erscheint.
Dann wartet man, bis der Blick des Opfers zufllig auf einen fllt. Dieser zufllige Blick wird aufgefangen und
zurckgegeben. Der _______ Blickkontakt ist dann schon nicht mehr zufllig: es funkt hin und her. Ob man den Flirt
verstrkt oder abbricht, hngt davon ab, ob man Kontakt sucht oder nur ein momentanes, prickelndes Gefhl. Wer
nicht nur ________ , sondern auch anbndeln will, kann so lange Blickkontakt aufrecht erhalten, wie der andere
mitzieht. Es ist hnlich wie beim Pokerspiel. Man muss ein ______ fr die Reaktionen des anderen entwickeln und die
eigene Mimik und Krpersprache so gut beherrschen, dass ein Gesprch ohne ______ mglich wird. Vorausgesetzt,
die Verstndigung klappt und es kommt zum Ansprechen, bleibt man beim Flirt immer noch verbindlich. Jeder hat
noch die _______ , einen Rckzieher zu machen. Pech, wenn einer nicht begreift, dass das nette Gesprch am
Nachmittag fr den anderen nur ein Flirt war. Wer sich auf einen Flirt einlsst, sollte damit rechnen, dass das Ganze
ber einen _______ Zeitvertreib nicht hinausgeht und sich keinen weitergehenden Hoffnungen machen. Genieen Sie
den angenehmen Schwebezustand, aber verlieren Sie nicht zu weit den ______ unter den Fen.
Das empfiehlt sich vor allem beim leicht beschwipsten Flirten auf Prtys. Und ganz ______ empfiehlt es sich, wenn der
eigene Partner dabei ist. Es gibt wohl kaum einen Partner, der ungerhrt ______, wenn der zunchst harmlose Flirt zu
immer handfesten Kontakten bergeht. Trotzdem wird oft unter dem Vorwand einer falsch verstandenen Freiheit vom
anderen erwartet, dass er in dieser Situation ein Auge zudrckt.

In unserer heutigen Zeit dominieren Sachlichkeit und Nchternheit, die alle Lebensbereiche durchdringen. Hat man
da berhaupt noch Zeit fr den Flirt, das romantische Spiel mit den Augen, mit dem zu Gromutters Zeiten die groe
Liebe begann oder auch nicht.

Passt der Flirt noch in unsere Zeit oder ist er nicht lngst berholt?
Argumente dafr:

Argumente dagegen:

Flirten ist nicht mehr zeitgem.

werden sollte.

Der Flirt ist eine alberne Sache, die zu

nichts fhrt.

Flirten ist eine Kunst, die auch heute noch gepflegt

Den Flirt wird es immer geben, gerade bei der

Jugend.

Am Anfang jeder Beziehung zwischen den

Flirten zielt immer nur auf das eine ab

und bringt letzten Endes nur Enttuschungen.

Geschlechtern steht immer erst der Flirt.

aussprechen, was man will.

Mehr denn je ist der Flirt zeitgem. Vielleicht

Lieber gleich zur Sache kommen und

anders als frher, aber er hat noch seine Gltigkeit.

Flirten gehrt zur menschlichen Kontaktaufnahme.

Berufslebens lsst einem keine Zeit dazu.

Ohne Flirt lsst sich keine Kommunikation

herstellen.

Der

Stress

Alltags

und

des

Flirt bringt nichts, erst das Gesprch

schafft Klarheit.

58

des

Lies den Text und ordne den Abschnitten die passenden berschriften. Eine berschrift ist zu viel!
A. Hochzeitsfeier

____

B. Trauung in der Kirche

____

C. Flitterwochen

____

D. Notwendige Formalitten

____

E. Hochzeitsbruche

____

F. Trauung im Standesamt

____

Die Trauung
1.

Wenn zwei heiraten wollen, gehen sie zum Standesamt und bestellen das Aufgebot. Hierfr mssen sie alle

notwendigen Urkunden mitbringen, wie die Geburtsurkunde und den Nachweis ihrer Staatsbrgerschaft. Dann wird
am Schwarzen Brett im Rathaus das Aufgebot fr die ffentlichkeit ausgehngt.
2.

Am Hochzeitstag geht das Brautpaar mit zwei Trauzeugen zum Standesamt, wo es der Standesbeamte in einer

mehr oder weniger schlichten Zeremonie traut. Danach sind die beiden verheiretet.
3.

Fr die meisten jungen Ehepaare schliet sich danach oder ein paar Tage spter die kirchliche Trauung an. Es

gibt aber auch Ehepaare, die auf eine kirchliche Trauung verzichten, weil sie keinen Wert darauf legen. Die kirchliche
Trauung, der nach dem Gesetz auf jeden Fall die standesamtliche vorausgehen muss, wird zumeist aus Grnden der
Tradition gewnscht und weil es so romantisch ist und eben zu einer richtigen Hochzeit dazugehrt. Glaubensfragen
spielen dabei meist nur noch eine untergeordnete Rolle.
4.

Nach der Trauung finden sich die Familien und Freunde des neuvermhlten Paares zu einer Feier zusammen.

Nach einem alten Brauch zieht sich das Brautpaar im Laufe des Nachmittags oder Abends von der Feier zurck und
begibt sich auf Hochzeitsreise.
5.

Manche Paare verschieben die Hochzeitsreise auf einen spteren Zeitpunkt und genieen ihre Flitterwochen

auf einer lngeren Urlaubsreise. In den verschiedenen Gegenden Deutschlands und in den unterschiedlichen sozialen
Schichten variieren die Hochzeitsbruche. Jeder feiert solch ein Ereignis auf seine ganz persnliche Art.

Erklre die folgenden Wrter:


die Verlobten

die Trauung

das Brautpaar

das Ehepaar

die Braut

die Ehe

der Brutigam

die Hochzeit

der Trauzeuge

die Flitterwochen

das Standesamt

das neuvermhlte Paar

Wie feiert man die Hochzeit in Georgien? Wie wird die Trauung arrangiert?

uere deine Meinung zum folgenden Thema: Frhe Ehen scheitern immer. In westeuropischen Lndern heiratet
man ziemlich spt, mit 30-35 Jahren, wenn man schon selbstndig ist. In sdlichen und stlichen Lndern dagegen
relativ frh, mit 16-18 oder noch frher. Wie ist die Situation in Georgien? Was meinst du, in welchem Alter sollte
man heiraten? Ist es richtig, frh zu heiraten? Begrnde deine Meinung und gib die Beispiele.

59

Lies den Text. Richtig oder falsch?


Christel Dorpat
Ein Vormittag
So, nun sind sie alle fort, dachte sie, als sie die Tr hinter ihrer Jngsten schloss, jetzt bin ich allein, jetzt kann ich
machen, was ich will. Sie lchelte. Langsam ging sie den schmalen Flur entlang und sah in die verwsteten Zimmer zu
beiden Seiten. Jeden Morgen bot sich ihr der gleiche Anblick, einem Schlachtfeld nicht unhnlich: zerwhlte Betten,
offene Schranktren, schmutzige Unterwsche.
Deine eigene Schuld, pflegte ihr Mann zu sagen, wenn sie ihm schon mal ihr Herz ausschttete, ich habe dir schon
immer gesagt...
Sie wusste zu genau, was er ihr immer gesagt hatte. Sie wusste auch, dass sie beide nichts ndern konnten. Es sind
einfach die Verhltnisse, dachte sie und ffnete die Fenster, legte die Betten aus, sammelte die schmutzige Wsche
ein.
Die Waschmaschine ist auch bald hinber, dachte sie dann, aber kein Wunder bei der Beanspruchung.
Ewig hngt Wsche in der Kche. Ist eine Partie trocken, muss die nchste aufgehngt werden. Aber wo sollen wir
soviel Wsche herbekommen, dass ich nur jede vierte Woche zu waschen brauche und auf dem Speicher trocknen
kann.
Du hast es gut, hatte ihre Mutter gesagt, du hast sonst nichts zu tun, du brauchst nur fr deine Familie zu sorgen, du
hast nur die Kinder und sonst nichts. Ihre Mutter lebte auf dem Land, und fr sie war die Vorstellung von einem
Stadthaushalt und angenehmer Freizeitbeschftigung so ziemlich eins. Es gibt soviel angenehme Sachen, die wir
frher gar nicht kannten, heute geht das Putzen doch fast von allein, pflegte sie zu sagen, und so sprach die Tochter ihr
nicht mehr von ihrer Arbeit. Wozu, dachte die Frau, es interessiert niemanden wirklich, jeder will nur etwas ganz
bestimmtes hren, etwas, was er schon zu wissen glaubt.
Also sage ich, es geht mir gut, wenn ich danach gefragt werde, und lchele. Sie seufzte; sie ging in das Bad, auch hier
ein Schlachtfeld, aber sie sah es nicht, sie sah in den Spiegel. War sie das, diese Frau, die ihr da fragend und skeptisch
entgegnsah, eine Frau undefinierbaren Alters, nicht mehr jung, aber auch nicht alt. Eine Frau trotz allem dachte sie
und lchelte ein wenig. Ich muss mich beeilen, dachte sie dann, ich werde nicht fertig, bis die Kinder wiederkommen.
Sie machte ihre Arbeit, aber ihre Gedanken waren nicht bei der Sache. Du musst deine Gedanken bei deiner Arbeit
haben, sagte ihr Mann, wenn er zufllig sah, wie geistesabwesend sie dabei war. Aber kann man von einem Menschen
erwarten, dass er Tag fr Tag denkt, jetzt fege ich, jetzt schle ich Kartoffeln. Es wre grausam, dachte sie, lieber
schneide ich mir die Finger. Dann dachte sie an ihr Spiegelbild.
Die ersten Jahre ihrer Ehe fielen ihr ein. Stundenlang war sie damals durch die Stadt gelaufen und hatte die Gesichter
der Frauen studiert, nicht der jungen, nein, der lteren. Sie war bestrzt gewesen, was sie alles herausgelesen hatte.
Noch sah sie die Reihen verbitterter und verhrmter Gesichter vor sich. Ein Lichtblick fehlt ab und zu, dachte sie,
etwas Schnes fehlt, etwas, was ganz nutzlos ist und nur Freude macht.
Das Ktzchen aus Kopenhagener Porzellan fiel ihr wieder ein. Sie hatte es damals auf ihren Streifzgen durch die
Stadt in einem Schaufenster entdeckt. Khl und glnzend hatte es da gelegen, der Inbegriff aller Schnheit war es fr
sie gewesen, aber auch unerschwinglich. Wchenlang hatte sie immer einen Grund gefunden, an dem Schaufenster
vorbeizugehen. Immer begehrenswerter war ihr das Figrchen erschienen, doch eines Tages war es fort gewesen, und
nirgendwo hatte sie ein hnliches wiedergesehen.

60

Die Waschmaschine brummte. Sie musste die trockene Wsche abnehmen und in die Schrnke rumen, die Kartoffeln
mussten aufgesetzt werden, alles Handgriffe, die sie wie im Traum beherrschte. Das Bad musste in Ordnung gebracht
werden. Sie scheuerte das Becken und rieb die Krne blank, aber in den Spiegel darber sah sie nicht, sie horchte auf
die Schritte auf der Strae, ihre Jngste wrde gleich heimkehren.

1. Die Geschichte spielt an einem Sonntagmorgen.

2. Der Ehemann hat viel Verstndnis fr die Situation der Frau.

die Kinder sorgen!

4. Die Frau arbeitet konzentriert im Haushalt.

5. Sie erinnert sich an eine schne kleine Porzellanfigur, die sie einmal im Schaufenster gesehen hat.

6. Die Frau ist verheiratet.

7. Sie hat eine Tochter.

8. Sie hat mehrere Kinder.

9. Sie muss nur einmal in der Woche Wsche waschen.

10. Sie ist mit ihrem Leben zufrieden.

3. Die Mutter der Frau meint: Du hast nicht viel zu tun! Du musst nur fr die Familie und

Beantworte die Fragen:


1.

Wie ist die Ehesituation der Frau?

2.

War die Situation frher anders?

3.

Woran erinnert sich die Frau?

4.

Wie sieht der Ehemann die Situation?

5.

Wie sieht die Mutter die Situation?

6.

Was muss die Frau zu Hause alles machen?

uere deine Meinung zum Thema: Mnner sollen arbeiten und Geld verdienen, aber Frauen sollen Haushalt
fhren und Kinder erziehen. Bist du mit dieser Aussage einverstanden? Begrnde deine Meinung und gib Beispiele.

Lies den Text und ordne den Abschnitten die passenden berschriften zu.

A. Die Rolle des Mannes

______

B. Emanzipation

______

C. Entscheidungsfreiheit trotzdem besser!

______

D. Zwei Frauenbilder

______

E. Typische Hausfrau

______

F. Qual der Wahl

______

G. Gesellschaften mit dem festgelegten Rollenverstndnis

______

61

Probleme der berufsttigen Frau und Mutter in der BRD


1.

In der Gesellschaft der BRD gibt es zwei Leitbilder fr die Frau: erstens die Frau, die vllig emanzipiert, d.h.

frei, selbstndig und unabhngig ist, die sich selbst verwirklicht, alle ihre Begabungen entfaltet und ihre
Mglichkeiten ausschpft. Das bedeutet fast durchweg, dass sie auch nach einer Heirat in ihrem Beruf verbleibt. Das
andere Leitbild ist das der guten Ehefrau und Mutter, die alle persnlichen Wnsche um der Familie willen
zurckstellt. Sie ist immer fr ihre Familie da, strahlt Ruhe und Geborgenheit aus.
2.

Beide Ideale sind unmglich miteinander zu vereinbaren. So ist jede Frau vor die Entscheidung gestellt,

welchem Ideal sie den Vorzug geben soll, bzw. jede Frau muss fr sich einen Weg finden, beiden Idealen wenigstens
etwas gerecht zu werden. Und wie auch immer sie sich entscheidet: nie wird sie ganz zufrieden mit sich sein.
Entweder fhlt sie sich teilweise unglcklich, wenn sie bewusst darauf verzichtet hat, sich selbst zu verwirklichen und
im Beruf auch auerhalb des Hauses Besttigung zu finden. Oder aber sie hat ein schlechtes Gewissen, wenn sie
infolge einer Berufsttigkeit zu wenig Zeit fr Mann und Kinder hat, und infolge der Doppelbelastung nervs und
ungeduldig ist.
3.

In jedem Fall hat die Frau es viel schwerer als der Mann, ihren Weg zu finden. Gesellschaftliche Rolle und

Letbild des Mannes sind nach wie vor eindeutig festgelegt. Nach wie vor ist es selbstverstndlich, dass der Mann sich
selbst verwirklicht, Leistungen vollbringt, Karriere macht, Geld verdient die bernahme von Pflichten innerhalb
einer Familie kommt erst in zweiter Linie.
4.

In anderen Gesellschaften ist die Rolle der Frau eindeutiger festgelegt. In vielen Lndern, so auch noch

groenteils in den Mittelmeerlndern, gilt noch die traditionelle Rolle der Frau als Hausfrau und Mutter. In den
Ostblockstaaten und der DDR gilt umgekehrt folgendes Leitbild: die Frau ist dem Mann vllig gleichgestellt, d.h. man
erwartet von ihr mit derselben Selbstverstndlichkeit wie vom Mann, dass sie berufsttig ist, auch wenn sie verheiratet
ist und Kinder hat. In diesen Gesellschaftssystemen geht es dabei allerdings nicht um die Selbstverwirklichung der
Frau, sondern um den Nutzen fr die Gesellschaft. D.h. die Gesellschaft braucht die Arbeitskraft der Frauen und hat
deshalb das Leitbild aufgestellt, dass eine Frau nur dann ein ntzliches Glied der Gesellschaft ist, wenn sie berufsttig
ist. Auerdem verfolgt man in diesen Staaten die Absicht, die Kinder dem Einfluss der Eltern mglichst frhzeitig zu
entziehen und sie in den staatlichen Kindergrten nach der herrschenden Ideologie zu erziehen.
5.

In diesen Gesellschaften mit ihrem festgelegten Rollenverstndnis hat die Frau es vielleicht leichter, sich in

ihrem Lebensweg sicher zu fhlen. Die Freiheit der Entscheidung ist eine schwierige Aufgabe, und man wird sich als
Frau bei jeder Entscheidung immer unsicher fhlen. Trotzdem ist diese Freiheit der Entscheidung vorzuziehen.

Beschreibe die Leitbilder von Frauen und Mnnern. Was gehrt zu ihren Aufgaben?
Emanzipierte Frau

Hausfrau

Mann

In Europa wird die Hausarbeit nicht nur von Frauen, sondern auch von Mnnern gemacht. In manchen Familien
arbeiten die Frauen, die Mnner dagegen kochen, waschen und kmmern sich um die Kinder (sog. Hausmnner). Wie
findest du das? Begrnde deine Meinung. Wie ist es in Georgien? Gibt es Hausmnner? Gib Beispiele.

62

Thema 8
REISEN
Beantworte die Fragen und ergnze den Wortigel.
Warum reist man? Was ist das Ziel des Reisens?
Wohin reist man oft? Was sind die beliebtesten Reiseziele?
Wie und womit reist man? Welche Verkehrsmittel sind gefhrlich, welche sicher?
Wer sind die grten Reisenden? Warum sind sie gereist? Was haben sie entdeckt? Welche groe Reisenden kennst
du?
Und wie sind deine Reisegewohnheiten? Reist du gern? Warum (nicht)? Wie oft reist du? Reist du gern mit jemandem
oder allein? Mir wem reist du gern? Wohin reist du meistens?

REISEN

Lies die Texte. Beantworte die Fragen.


Gourmet-Tage (Anreise nach Wunsch)

Ostfriesland

4 bernachtungen mit Frstcksbuffet, Begrungscocktail,


Besuch des Oberharzer Bergwerksmuseums, Harzer Wanderoder Autokarte, 1x freier Eintritt in das Hallenbad ClausthalZellerfeld, zwei verschiedene 5-Gang-Gourmetmens inklusive
Aperitif sowie ein rustikales Haxenessen inklusive einem Glas
Bier und einem Harzer Grubenlicht.
Preis pro Person im Doppelzimmer 322,- DM

So. 01.09. So. 08.09. (8 Tage)


1.Tag: Anreise ber die Autobahn Wrzburg Kassel
Hannover Bremen nach Leer. Abendessen und
bernachtung.
2.Tag: Heute geht es mit dem Bus nach Norden-Norddeich;
von hier fahren Sie mit der Fhre nach Norderney, der
mondnen Badeinsel in der Nordsee. Hier knnen Sie die
Insel auf eigene Faust erkunden. Am spten Nachmittag
geht es wieder zurck nach Norddeich, wo der Bus wartet
und Sie wieder nach Leer

Lagunenstadt Venedig
Anreise auf der Tauern-Autobahn ber Udine nach Venedig Fahrt mit einem Motorboot auf dem Canale Grande
zum Markusplatz - Stadtfhrung mit Dogenpalast Markuskirche Markusturm Seufzerbrcke usw.
anschlieend zur freien Verfgung am Sptnachmittag Rckreise.
Abf.: 04.10 Uhr zurck ca. 22.30 Uhr
Inkl.Motorboot/Stadtfhrung
DM 89.00
1.
Wo liegt Markuskirche?
_________________________________
2.

Wie viele Tage dauert die Reise nach Ostfriesland?

_________________________________

3.

Was darf man kostenlos besuchen?

_________________________________

4.

Was ist das Haptverkehrsmittel in Venedig?

_________________________________

63

5.

Was kostet die Harzreise?

_________________________________

6.

Wann reist man aus Venedig zurck?

_________________________________

7.

Womit fhrt man nach Norderney?

_________________________________

8.

Was kann man auf dem Harz besuchen?

_________________________________

9.

In welchen Monat findet die Reise nach Ostfriesland statt?

_________________________________

10.

Was kostet der Ausflug nach Venedig?

_________________________________

Lies die Abschnitte. Welcher Abschnitt passt zu welcher berschrift? Eine berschrift ist zu viel!
1.

Wo die Kinder radfahren lernen

___

2.

Alter Wagen Neues Aussehen

___

3.

Auf eigenes Motorrad kann man stolz sein

___

4.

Ohne Fahrzeug keine Leben

___

5.

Ferienjobs fr Jugendliche

___

6.

Wann braucht man einen Fhrerschein

___

7.

Liebe zum Fahrzeug

___

8.

Fhrerschein macht populr

___
Mobile Jugend

A.

In Deutschland, einem der Lnder mit dem hchsten Grad der Motorisierung, strebt natrlich auch jeder

Jugendliche so bald wie mglich nach einem fahrbaren Untersatz. Das erste Fahrzeug, das sich ein Kind wnscht,
ist das Fahrrad; denn Radfahren gehrt zu den beliebtesten Freizeitbeschftigungen der Kinder. Sie fahren lieber mit
dem eigenen Fahrrad in die Schule als mit dem Schulbus.
B.

In greren Stdten ist das allerdings zu gefhrlich, der Verkehr ist do dicht, dass hier doch besser die S- oder

die U-Bahn oder der Omnibus benutzt wird. Trotzdem, die Zahl oder Verkehrsunflle mit radfahrenden Kindern ist
erschreckend hoch. Aus diesem Grund werden in vielen Grundschulen auf den Schulhfen Verkehrsbungspltze
angelegt, wo die Kinder das richtige Verhalten im Straenverkehr einben knnen; denn die Beachtung der
wichtigsten Verkehrsregeln ist lebensnotwendig. Und wer sein Fahrrad beherrscht, fhrt sicherer.
C.

Schon mit 15 Jahren darf ein Junge oder ein Mdchen ein Mofa fahren. Dazu braucht man keine

Fahrprfung und keinen Fhrerschein. Mopeds mit etwas strkerem Motor und leichte Motorrder dagegen darf man
nur mit Fhrerschein fahren. Den bekommt man nach dem Besuch einer Fahrschule und einer theoretischen
Fahrprfung.
D.

Sobald Mdchen oder Jungen 18 Jahre alt sind, wollen sie natrlich den richtigen Fhrerschein machen, um

die Fahrerlaubnis fr einen Wagen zu erhalten. Das hebt das Selbstbewusstsein und Ansehen. Auch wenn sie sich
selbst meistens keinen eigenen Wagen leisten knnen, rechnen sie doch damit, dass sie sich fters das elterliche Auto
ausleihen drfen.
E.

Besonders junge Mnner sind begeisterte Motorradfahrer. Man sieht sie in ihrer Freizeit, vor allem an den

Wochenenden, in ihren martialisch aussehenden Lederanzgen und mit ihren Sturzhelmen allein oder in Gruppen auf
dem Soziussitz, durch die nhere oder weitere Umgebung flitzen. Man merkt es ihnen an, je strker die Maschine ist
und je sonorer das Motorengerusch klingt, desto stolzer sind sie auf ihr Fahrzeug. Ihr Fahrverhalten ist manchmal
leider von bermut geprgt, sehr zum Leidwesen der brigen Verkehrsteilnehmer.

64

F.

Studenten kaufen sich lieber einen Gebrauchtwagen, und wenn das Modell auch noch so alt ist. Mit Phantasie

und Farbe bekommt dann die alte Karosserie wieder ein neues, ganz individuelles Gesicht. Oft wird der Wagen auch
noch mit allerlei Zubehr, wie verbreiteten Kotflgeln und breiteren Reifen imponierend hergerichtet. Allerdings,
verkehrssicher muss das Auto noch sein, denn darber wacht der TV mit seinen regelmigen Kontrollen.
G.

Junge Menschen sehen im eigenen Fahrzeug ein Zeichen ihrer Unabhngigkeit und Freiheit. Das Interesse an

Kraftfahrzeugen ist sehr gro, schon kleine Kinder interessieren sich fr die verschiedensten Automodelle und kennen
sich mit PS und so weiter aus. Am liebsten mchten Jungen eine Lehre als Kfz-Mechaniker beginnen. So gehrt die
Arbeit an einer Tankstelle als Tankwart zu den beliebtesten und auch gut bezahlten Ferienjobs von lteren Schlern
und Studenten.

Finde Wrter zu den folgenden Wortfamilien:


Verkehr

Fahrzeug

Wagen

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten.


A.

vorigen

G. Mhe

B. Teil

C. Grund

H. vielleicht

I. erholen

D. ruhiger
J. nchsten

Richard Robertson

E. Bilder

F. langer

K. Geschichten

L. beenden

Kln, den 25. Juni 1993

Bergstrae 27
50739 Kln
Herrn
Karl Bergmeier
Friedensstrae 5
67433 Neustadt

Sehr geehrter Herr Bergmeier!

Seit ____ Zeit habe ich Ihnen nicht mehr geschrieben. Aber Sie wissen ja, dass ich wenig Zeit habe. Nur wenn ich
wirklich viel arbeite, kann ich im nchsten Jahr mein Studium ____.
Im ____ Monat beginnen nun die Ferien, und ich kann nicht nach Haus fahren, weil das viel zu weit ist. Ich mchte
aber auch nicht hier in der Grostadt bleiben, und das ist der ____ meines Schreibens. Ich habe neulich zufllig von
der Weinstrae gelesen und ____ von malerischen Husern und Weinbergen gesehen. Man kann da sicher schne und

65

nicht zu anstrengende Spaziergnge machen und sich gut ____. Ich mchte gern einen ____ meiner Ferien dort
verbringen. Ich wei aber nicht, wie ich ein Zimmer finden kann. ___ knnen Sie mir dabei helfen.
Ich brauche nur ein kleines Zimmer in ____ Lage und, wenn es mglich ist, mit flieendem Wasser und voller
Pension.
Ich danke Ihnen schon jetzt fr Ihre ___. Hoffentlich hre ich bald von Ihnen.

Mit freundlichem Gru


Ihr
Richard Robertson

Wo kann man bleiben und bernachten, wenn man reist? Wo bleibst du, wenn du unterwegs bin.
Lies die Texte und beantworte die Fragen.

HOTEL

ibis
hotel
Wann immer Sie kommen Sie sind uns willkommen. Wir garantieren fr
freundlichen Empfang rund um die Uhr 24 Stunden lang. Moderne,
freundliche Zimmer davon 42 Nichtraucher mit Dusche/WC,
Direktwahltelefon, Weckdienst, Farb-TV (Kabel) und Radio warten auf Sie.
Auerdem verfgt unser Hotel ber 4 behindertenfreundliche Zimmer.
Beginnen Sie Ihren Tag mit unserem reichhaltigen Frstcksbuffet von 6.30
bis 10 Uhr, an Wochenenden und Feiertagen bis 11 Uhr. Fr Frhaufsteher
gibt es ein kleines Frhstck ab 4 Uhr, fr die Sptaufsteher bis 12 Uhr.
Wie wrs mit einem Drink oder einem kleinen Snack in unserer gemtlichen
Hotelbar, die rund um die Uhr fr Sie geffnet ist?
Genieen Sie die zentrale Lage idealer Ausgangspunkt fr Geschfts- und
Freizeitreisen, Kostenpflichtige Parkmglichkeiten im benachbarten,
ffentlichen Parkhaus.
Und all das besonders PreisWert da lacht Ihr Sparschwein!
ZIMMERPREISE
Einzelzimmer
Doppelzimmer
Frhstckbuffet pro Person
Hund
Tiefgarage
(Preisnderungen vorbehalten)

DM 125,00
DM 125,00
DM 15,00
DM
8,00
DM 12,00
(Preise inklusive MwSt.)

Anreise
Flugzeug
Leipzig/Halle (24 km)
Auto
A 14, Abfahrt: Leipzig
Richtung: Hauptbahnhof
Bahn:
Hauptbahnhof: Leipzig (50 m)
ffentliche Verkehrsmittel
Straenbahn: Nr. 1,3,4,6,11,15,17,22
Haltsestelle: Hauptbahnhof (50 m)

ACCENTO
Lage: Im Nordosten von Leipzig. Stadtteil Portitz.
Autobahnverbindung A 14, Halle/Dresden. Ausfahrt
Leipzig-Nordost. 7 km zur Innenstadt, 3 km zum
Messegelnde, 16 km zum Flughafen Leipzig/Halle
Zimmer: 115 Zimmer, davon 4 Suiten, 11
Businesszimmer,
Nichtraucherzimmer
verfgbar,
Modernste, umweltfreundliche Ausstattung. Alle
Zimmer
mit
Bad/Dusche/WC,
TV/Radio,
Kabelanschluss, Pay-TV, Selbstwahltelefon. Alle
Zimmer mit Modem/Faxanschluss. Businesszimmer und
Suiten mit SDN-Anschluss.
Restaurant / Bar: Restaurant AL TAVOLO.
Bistrobar LiBARare
Konferenz: 5 Konferenzrume fr 5-80 Personen. Alle
mit Tageslicht und voll klimatisiert. Modernste Medienund Kommunikationstechnik.
Parken: 27 Tiefgaragenpltze, 350 Freiparkpltze, 3
Busparkpltze
Preise 1998
Einzelzimmer
DM 179,- bis 249,Doppelzimmer
DM 179,- bis 249,Businesszimmer
DM 209,- bis 279,Suiten
DM 299,- bis 399,Tiefgaragengebhr DM 15,- fr 24 h
Freiparkpltze
Kostenfrei
Frhstcksbuffet
DM 18,Fragen Sie nach unseren Wochenendraten. Alle bernachtungspreise
beinhalten Benutzung der Sauna und des Fitness raumes sowie gesetzl.
Mehrwertsteuer und Bedienungsgeld.
Reservierung:
Hotel ACCENTO
Tauchaer Strae 260
04349 Leipzig
Telefon (0341) 92 62 0
Telefax (0341) 92 62 - 100

hotel ibis Leipzig Zentrum Brhl 69 04109 Leipzig


Telefon (0341) 21860 Telefax (0341) 2186222

1.

Was kostet ein Doppelzimmer im Hotel Ibis?

___________________________

2.

Welches Hotel liegt im Zentrum der Stadt?

___________________________

66

3.

Wie viele Zimmer sind im Hotel Ibis fr Nichtraucher vorgesehen?

___________________________

4.

Welches Hotel hat Konferenzrume?

___________________________

5.

Wo liegt das Hotel Accento?

___________________________

6.

Wie viele Zimmer gibt es im Hotel Accento?

___________________________

7.

Um wie viel Uhr frhstckt man im Hotel Ibis?

___________________________

8.

In welchem Hotel darf man einen Hund halten?

___________________________

9.

Wer darf bis 12 Uhr im Hotel Ibis frhstcken?

___________________________

10.

Was kostet das Frhstck im Hotel Accento?

___________________________

Welche Schlagzeile gehrt zu welchem Abschnitt? Ordne zu.

1.

Trend Nr. 1: Sonnige Ziele

___

2.

Trend Nr. 2: Krzere Reisen

___

3.

Trend Nr. 3: Spontaneitt

___

4.

Trend Nr. 4: Individueller

___

5.

Trend Nr. 5: Schne Natur

___

Kurz, oft, spontan


Das Reiseverhalten der Deutschen wird sich auf vielen Gebieten entscheidend wandeln. Welche Trends zeichnen sich im
Tourismus der 90er Jahre ab? Freizeit-Spezialist Professor Horst Opaschowski ist dieser Frage nachgegangen.

A.
eine

Reiseziele mit Sonnengarantie sind gefragt. Fr fast jeden zweiten Bundesbrger gilt der Grundsatz: Lieber
Reise

in

den

sonnigen

Sden

als

zwei

Reisen innerhalb

Deutschlands.

Fr

die

deutschen

Fremdenverkehrsgebiete brechen schwere Zeiten an. Mit dem Wunsch nach Wrme verbunden ist die Nachfrage nach
Reisezielen mit Bademglichkeiten. 52 Prozent der Bundesbrger wollen im Sommerurlaub auch schwimmen.
B.

Drei Viertel aller Bundesbrger stellen sich ihre Urlaubsreise gern ganz individuell zusammen, die Neigung

zum unabhngigen Reisen nach eigenen Wunschvorstellungen wchst. Dabei haben die deutschen Urlaubsreisenden
zwei Seelen in ihrer Brust: Sie mchten zum einen die Sicherheit und die Bequemlichkeit von Reisebros und
Reiseveranstaltern in Anspruch nehmen, zugleich aber die Freiheit und Unabhngigkeit des Individual-Reisenden
genieen.
C.

84 Prozent der Bevlkerung legen groen Wert auf schne Natur und saubere Landschaft. Viele werden

sich knftig eher mit einer knstlich geschaffenen, schn anzuschauenden Naturkulisse zufriedengeben, als eine
Naturlandschaft zu whlen, die belastet oder betoniert, zersiedelt oder zerstrt ist.
D.

Spontaner, fter, krzer so lsst sich die neue Einstellung zum Reisen umschreiben. Jeder dritte

Bundesbrger zhlt sich mittlerweile zur Gruppe der Kurz- bzw. Sptentschlossenen, die am liebsten spontan ohne
Plan und Termindruck verreist. Gleichzeitig wchst die Neigung zur Mobilitt im Urlaub, Ausflge, Rundfahrten,
Auto-, Rad- und Wandertouren sind gefragt.

Welche Reiseziele sind gefragt in deimen Land? Wie ist deine Einstellung zum Reisen? Was ist fr dich wichtig, wenn
du Urlaub machst? Welche Neigungen hast du? Worauf legst du Wert?

67

Lies die Texte. Beantworte die Fragen.


Hamburg (D), ca. 1,8 Mio.
Einwohner; Wirtschafts- und
Verkehrszentrum
in
Norddeutschland,
wichtigster
Seehafen an der Elbe und an der
Nordsee; Flughafen, Stadtpark,
Tierpark,
Vergngungsviertel
St.Pauli. Verschiedene Museen,
Universitt
und
mehrere
Hochschulen; groes kulturelles
Angebot, lteste deutsche Oper.

Chur (CH), ca. 35000 Einwohner,


wirtschaftliches
und
kulturelles
Zentrum des dreisprachigen Kantons
Graubnden (Deutsch, Italienisch,
Rtoromanisch); liegt nahe ma Rhein
und an der Autobahn, Tor zur
schweizerischen
Bergwelt;
verkehrsfreie Innenstadt; Gymnasium,
theologische Fakultt, Stadttheater;
Wintertourismus, Knotenpunkt der
Bahn.

Mariazell (A), ca. 2500 Einwohner;


berhmter
sterreichischer
Wallfahrtsort in der Steiermark,
gotisch-barocke Kirche mit Kapelle,
Marienstatue (12. Jh.); liegt inmitten
hoher Berge, keine Industrie;
Fremdenverkehrszentrum: Winterund Sommertourismus, ca. 25 Hotels
und Gaststtten; Hauptschule; nur
mit Auto oder Bus erreichbar.
Ruhige Waldwanderwege.

1.

Welche Stadt liegt in sterreich?

_________________________________

2.

Wie viele Menschen wohnen in Chur?

_________________________________

3.

Welcher Fluss fliet in der Nhe des Stdtchens Chur?

_________________________________

4.

Wo kann man die lteste deutsche Oper besuchen?

_________________________________

5.

Welche Stadt liegt in den Bergen?

_________________________________

6.

In welcher Stadt kann man mit einem Flugzeug ankommen?

_________________________________

7.

Wie viele Sprachen spricht man in Chur?

_________________________________

8.

Wann wurde die Marienstatue in Mariazell errichtet?

_________________________________

9.

Wie heit das berhmteste Vergngungsviertel in Deutschland? _________________________________

10.

Wann kommen die meisten Touristen in Chur an?

_________________________________

Ergnze die Verknpfungswrter aus dem Kasten.


Zeit: zunchst, schlielich
Ergnzung: dabei, weiterhin
Grund: denn
Ergebnis: hierduch, dadurch, somit, so
Konkretisierung: beispielsweise

Das Lesen muss sehr gefrdert werden


________________ ist das Lesen eine schne und kurzweilige Freizeitbeschftigung. ____________ beim Lesen
kann man sich entspannen, man kann von den Alltagsproblemen abschalten und die Zeit ber einem spannenden Buch
ganz vergessen.
Ich komme _______________ oft recht spt von der Schule nach Hause und bin dann noch nicht in der Lage,
Hausaufgaben zu erledigen. Dann kuschele ich mich auf mein Sofa und lese ein interessantes Buch.
_________________ schalte ich ab und erhole mich dabei von der Anstrengung des Unterrichts.
_________________ erffnet das Lesen neue Welten und Vorstellungsbereiche.
Bcher berichten und erzhlen oft von Ereignissen in fremden Lndern oder fernen Epochen. Sie versetzen
_________________ den Leser in die Gedanken und Probleme anderer Personen. Der Leser kann sich
_________________ in seiner Phantasie andere, neue Lebenswelten vorstellen und erschlieen. ____________ trgt
das Lesen auch zur Allgemeinbildung bei.

68

Wer ein Buch liest, der erfhrt ________________ immer auch etwas ber andere Lnder oder Zeiten, ber fremde
Kulturen und ihm bisher unbekannte Ereignisse.
Ich lese gerade ein Jugendbuch, welches das Schicksal der Indianer in Amerika auf interesaante Art zum Thema
macht. ___________________ habe ich sehr viel ber das Leben und die Kultur der Indianer erfahren.

uere deine Meinung zum folgenden Thema: Tourismus in Georgien. Fr viele europische Lnder ist Tourismus
eine wichtige Einkomennsquelle. Welche Aussichten gibt es in dieser Hinsicht in Georgien? Wie ist deine Meinung
dazu? Gib Beispiele! Verwende dabei mglichst viele Verbindungswrter!

Lies den Text. Ordne die berschriften den Abschnitten zu. Eine berschrift ist zu viel!

A.

Unterschied zur ersten Lotterie

___

B.

Der Gewinn

___

C.

Der politische Vertrag

___

D.

Postmter gestrmt

___

E.

Voraussetzungen fr die Teilnahme

___

F.

Die Politik der USA

___

G.

Viele wrden gern ausreisen

___

Die USA als Lotterie-Gewinn

1.

Auch in diesem Jahr trumen viele Kubaner von einem ganz besonderen Lotterie-Gewinn. Gewinnen kann

man ein Einreise-Visum in die USA, genauer gesagt 20 000 Visa insgesamt.
2.

Das Interesse der Kubaner an einem Einreise-Visum in die USA ist gewaltig. Deshalb wurde beschlossen, die

Visa zu velosen. Wer an der Verlosung teilnehmen will, der muss einen Antrag per Post stellen. Die Folge ist, dass
Tausende von Kubanern dir Postmter strmen, um ihre Visa-Antrge abzuschicken. Wer in Havanna wohnt, der
Hauptstadt Kubas, kann seinen Visa-Antrag auch direkt in die Botschaft der USA abgeben.
3.

Die erste Visa-Lotterie hat 1996 stattgefunden. Damals hatte sich fast eine halbe Million Kubaner an der

Lotterie beteiligt. Dieses Mal knnten es wesentlich mehr werden. Damit jeder die gleiche Chance auf einen
Gewinn hat, wird das Lossystem durch Computer gesteuert.
4.

Allerdings kann an der Verlosung nicht jeder teilnehmen. Nur Kubaner zwischen 18 und 55 Jahren drfen

einen Antrag stellen. Voraussetzung ist auch, dass man gesund ist und keine Vorstrafen hat. Auerdem muss man
nachweisen, dass man das Gymnasium erfolgreich absolviert hat. Wer versucht, seinem Glck nachzuhelfen, wird von
der Lotterie ausgeschlossen. Manche versuchen nmlich ihre Chancen dadurch zu vergrern, dass sie gleich mehrere
Antrge stellen.
5.

Die politische Grundlage der Visa-Lotterie ist eine Vertrag zwischen den USA und Kuba. Darin steht, dass

pro Jahr 20 000 Kubaner legal aus Kuba in die USA ausreisen drfen. Gleichzeitig haben die USA versprochen, alle
Kubaner zurckzuschicken, die illegal in die USA einreisen wollen.

69

Finde folgende Wrter im Text.


mTlianobaSi, sul

mniSvnelovnad

gadawyda

marTva

gaTamaSeba

winapiroba

ganacxadi

braleuloba

Sedegi

damowmeba

Seteva

warmatebiT

Cabareba

gamoricxva

Catarda

safuZveli

monawileoba

SeTanxmeba

Lies die Texte und beantworte die Fragen.


BERNER AGENDA
Faszination Mensch
Urs Grunder liebt das Spiel mit
der Technik. Mit Polaroid und
Video schafft er Bilder, die
manipuliert
sind:
Menschenbilder, die fremd auf
uns wirken und trotzdem
faszinieren.
Urs Grunder: Neue Werke;
Galerie C. Brgger, Kramgasse
31, Bern. Bis Ende Januar.

Kulturwerkstatt
Heute
beginnt
die
Kulturwerkstatt in Langnau mit
dem Circo Morelli. Bis Mitte
Februar wird tglich ein
vielfltiges
Programm
angeboten: Theater, Zirkus,
Rock, Jazz, Folklore und
Kulinarisches aus aller Welt sind
die richtige Mischung fr khle
Winternchte.
Langnau b. Bern; tglich um
21.00 bis 15. Februar.

Abendmusik
Narine Simonian kommt aus
Armenien und lebt in Paris. Die
doppelte Herkunft kommt in
ihren
Orgelkonzerten
zum
Ausdruck. Sie spielt Werke
franzsischer Komponisten und
spirituelle armenische Musik
von Komitas und Ekmian.
Berner Mnster, Donnerstag, 16.
Januar, 20.00

Deutscher HipHop
Im Herbst 92 berraschten sie
die Szene mit dem Hit Ist es die
da oder die da?!? Jetzt sind sie
live
im
National:
die
Fantastischen Vier. Eine der
wenigen Bands, die aktuelle
Probleme junger Menschen auf
Deutsch besingen.
Hotel National, Samstag, 18.
Januar, 21.00

1.

Wo kann man die neuen Werke von Urs Grunder sehen?

___________________________

2.

Woher kommt Narine Simonian?

___________________________

3.

Wer macht Konzert am 18. Januar?

___________________________

4.

Bis wann gibt es die Kulturwerkstatt?

___________________________

5.

Wer spielt Werke franzsischer Komponisten?

___________________________

6.

Um wieviel Uhr beginnt tglich die Kulturwerkstatt?

___________________________

7.

Wo kann man sich die Rock- und Jazzmusik anhren?

___________________________

8.

Wer veranstaltet die Kulturwerkstatt?

___________________________

9.

Womit schafft Urs Grunder seine Bilder?

___________________________

10.

In welcher Sprache singt man ber aktuelle Probleme der Jugendlichen? ___________________________

Lies den Text. Richtig oder falsch?


Basel, 24. Januar
Liebe Anna,

das war eine gute Nachricht! Wir freuen uns sehr auf deinen Besuch im Mrz. Selbstverstndlich ist dein Freund
Benno herzlich eingeladen. Wir haben genug Platz, aber jetzt im Winter haben wir manchmal nicht genug Bettdecken.
Es wre also gut, wenn einer von euch fr die Nacht einen Schlafsack mitbringen knnte. Martin besucht an dem

70

Wochenende vom 27.2. bis zum 1. Mrz einen Kurs in Interlaken, und er wird dort auch bernachten. Er wrde dich
aber sehr gerne wiedersehen und fragt, ob ihr eher eine Woche spter kommen knnt.
Wenn ihr an dem 2. Mrzwochenende kommt, dann msst ihr unbedingt bis Mittwoch bleiben, denn dieses Jahr ist am
9. Mrz der Morgenstreich und dann wird 2 Tage in der ganzen Stadt gefeiert. Am Donnerstag ist alles vorbei. Ich
bin sicher, dass dir das gefllt.
Nehmt euch warme Kleidung mit, denn es kann sehr kalt sein. Hier kann man viel machen . Nina will immer in den
Zolli, die Tiere anschauen. Im Theater gibt es im Moment ein Stck, das Schweiz fr Auslnder heit. Vielleicht
interessiert euch das? Es gibt zwei neue Museen: Das Tinguley Museum und die Fondation Beyeler. Ich wei aber
nicht, ob die am Wochenende offen haben. Wenn ihr Lust habt, knnten wir mal nach Mulhouse fahren.
Weihnachten war sehr schn. Die Groeltern waren hier, und Nina war sehr aufgeregt und hat sich ber alle
Geschenke riesig gefreut. Nach Weihnachten wollten wir zusammen in die Berge fahren, aber leider schneite es die
ganze Zeit. Zum Jahreswechsel waren wir dann aber bei Freunden in Deutschland. Es gibt auch noch eine Neuigkeit,
aber die erzhle ich dir, wenn du hier bist. Schreib mir, wann ihr genau kommt.

Herzliche Gre und hoffentlich bis bald!

Jasine

1.

Der 1. Mrz ist kein guter Termin fr die Anreise.

2.

Benno ist herzlich eingeladen.

3.

Anna und Benno sollen warme Kleider mitnehmen.

4.

Sie brauchen aber keinen Schlafsack.

5.

Die Museen in Basel haben am Wochenende immer offen.

6.

Nach dem Morgenstreich wird drei Tage in der Stadt gefeiert.

7.

Die ganze Familie ist zu Weihnachten in Basel geblieben.

8.

In diesem Brief teilt Jasine ihrer Freundin eine Neuigkeit mit.

71

Thema 9
Medien und Technik

MEDIEN

Ergnze den Lckentext mit den Wrtern aus dem Kasten.


A. Hilfe

B. einzige

C. Dank

D. zeigt

E. Rolle

F. Studium

G. Arbeiten

H. gewhnlich

I. Raum

J. fhrt

K. Gebieten

L. jetzt

Das Fernsehen
Wenn wir vom Fernsehen sprechen, so denken wir ____ an Fernsehspiele, an Fernsehfilme, an bertragungen von der
Theaterbhne, an Sportberichte. Das ist aber nicht die ____ Aufgabe des Fernsehens. Heute braucht man es auch auf
verschiedenen ____ der Wissenschaft und in der Industrie. Das Auge der Fernsehkamera ____ uns in den Kosmos und
auf den Grund des Meeres.
Das Fernsehmikroskop hilft den Bakteriologen, Chemikern und Physikern bei ihren ____.
Auch fr die Medizin spielt das Fernsehen eine groe ____. Mit ____ einer Fernsehkamera ber einem
Operationstisch knnen die rzte und Studenten, die sich in einem anderen ____ befinden, den Verlauf der
Operationen sehen.
Auch beim Fernstudium kann das Fernsehen helfen. Schon ____ gibt es in den Grostdten Spezialsendungen fr den
Fernunterricht, die den Schlern beim Lernen und den Studenten beim ____ helfen.

Erklre folgende Wrter aus dem Text:


das Fernsehspiel
der Fernsehfilm
die bertragung
der Sportbericht
das Fernstudium
die (Spezial-)Sendung
der Fernunterricht

72

Lies die Texte und beantworte die Fragen.


SPORT

SERIEN

FILME

Samstag, 31.8.
16.55 SF DRS. Fussball. WMQualifikation.
AserbaidschanSchweiz. Direkt aus Baku.
20.15 ORF 1. Fussball. WMQualifikation.
sterreichSchottland. Direkt aus Wien.
22.30 RTL. Boxen. WM-Kampf
im Cruisengewicht. Torsten May
Adolpho Washington.

Sonntag, 1.9.
13.25 PRO 7. Alles total normal Die
Bilderbuchfamilie straft ihr Image schnell
Lgen,
als
Der
Truthahn-Mord
am
Hochzeitstag fr Zoff sorgt.
Dienstag, 3.9.
22.05 ARD. Die Frhpensionierung empfindet
Viktor (Heinz Schubert) als Der Anfang vom ...

Arte, 19.00 Lucky Luke


Er zieht schneller als alle anderen, selbst im Duell
mit seinem Schatten: Lucky Luke, der Westernheld
und Comicstar. In 52 Folgen bringen der einsame
Cowboy, Jolly Jumper und Rantanplan allerlei
bles Gesindel zur Strecke.

GESELLSCHAFT

NATUR

Samstag, 31.8.
19.20 3sat. leben lernen
inklusive ist der Auftakt eines
Programmschwerpunktes
zum
Thema Bildung.
Sonntag, 1.9.
18.00 SF DRS. Wie werden Knaben
Machos oder Softies? Lipstick
sucht Neue Wege in ...

Sonntag, 1.9.
19.30 ZDF. Von Leoparden und Schweinen
kann man lernen, dass das Erwachsenwerden
auch in einer Wunderbaren Welt schwierig ist.

POLITIK

KULTUR

Dienstag, 3.9.
21.10 ORF 2. Die USA liegen im
Wahlfieber. Der Report spezial
untersucht die Fieberkurve des
Landes.

Sonntag, 1.9.
21.15 3sat. in Richard Roglers Kabarett wird
Wahnsinn zum Verzweifeln komisch.
0.30 ZDF. Autor Ephraim Kishon gehrt zu den
Zeugen des Jahrhunderts, die nur mit Hilfe der
Ironie berleben.

S 3, 21.45 Tatort: Die Neue


Nach dem Abgang von Hauptkommissarin
Wiegand bernimmt Lena Odenthal (Ulrike
Folkerts) vom Sittendezernat die Mordkommission.
Die Neue wird gleich mit einer Serie von
Vergewaltigungen und Mord konfrontiert.
VOX, 0.25 Heller Wahn
Die Frau eines Friedensforschers (Angela Winkler)
leidet unter Depressionen und lebt am Rand des
Selbstmords. Durch die Freundschaft zu einer
Lehrerin (Hanna Schygulla) gewinnt sie
Selbtsvertrauen. Doch das ertrgt ihr Mann nicht.
Arte, 20.45 Jugend ohne Gott
Die Faschisten rsten sich zum Sturm auf Europa.
Auch in den Schulzimmern macht sich Rassismus
breit. Ein humanistischer Lehrer, der in einer Stadt
am Rhein unterrichtet, gert unter Druck und
verstrickt sich unversehend in einen Mord.

1. Um wie viel Uhr kann man das Fussballspiel zwischen sterreich und Schottland sehen?

_________________

2. Auf welchem Sender kann man von den Wahlen in den USA informiert werden?

_________________

3. Welcher Film ist ein Krimi?

_________________

4. Wer spielt die Hauptrolle in Heller Wahn?

_________________

5. An welchem Tag luft die Serie auf ARD?

_________________

6. Wie heit der Film, in dem es um einen Lehrer geht?

_________________

7. Um wie viel Uhr beginnt die Sendung ber die soziale Entwicklung von Jungen?

_________________

8. Welcher Film ist fr Jugendliche bestimmt?

_________________

9. In welcher Sportart findet der WM-Kampf um 22.30 auf RTL statt?

_________________

10. Auf welchem Sender kann man den Dokumentarfilm ber Tiere sehen?

_________________

Welche Sendungen interessieren dich? Was siehst du gerne?


Folklore

Jugendsendungen

Politische Informationen

Kinospielfilme

Quiz

Shows

Wirtschaft/Wissenschaft

Sport

TV-Serien

Dokumentarfilme

Lies den Text. Ordne die berschriften den Abschnitten zu. Eine berschrift ist zu viel!
A. Gestrte Weltwahrnehmung

___

B. Der einzige Ausweg

___

C. Auswirkungen des Fernsehens

___

D. Nicht was, sondern wie viel

___

E. Sportreportagen und Kriminalfilme ___


F. Betubungszustand der Zuschauer

___

G. Passivitt wird zur Gewohnheit

___

73

Werbung

Wetter

Rock und Pop

Schlager

DER FERNSEHMENSCH
Kann Fernsehen schtig machen?
1. Neuere Untersuchungen besttigen diese Fragen. Und dabei sind diese Auswirkungen des Fernsehens vllig
unabhngig vom Inhalt der Sendungen. Entscheidend ist nur, wie viele Stunden man tglich vor dem Bildschirm
verbringt. Nicht in der mangelhaften Qualitt der Sendungen also liegt die grte Gefahr, sondern in der
Quantitt.
2. Wer zuviel fernsieht, kann regelrecht schtig werden. Fernsehen im berma wirkt wie ein Betubungsmittel: es
lt den Zuschauer in einen angenehmen passiven Zustand versinken, in dem die reale Welt mit ihren Sorgen und
Problemen keine Bedeutung mehr hat. Die Sehnsucht nach diesem Zustand wird zwanghaft. Andere Ziele und
Wnsche werden zurckgedrngt. Zwar haben Fernsehschtige oft das Gefhl, da sie andere Dinge tun sollten,
aber die Tatsache, da sie nicht lesen oder spielen und keine Briefe schreiben, sondern stattdessen vor dem
Fernsehen sitzen diese Tatsache zeigt, da ihnen andere Ttigkeiten eben nicht mehr so reizvoll erscheinen wie
das Fernsehen.
3. Da auf diese Weise das Verhltnis des Fernsehschtigen zur realen Welt gestrt wird, liegt auf der Hand. Zum
einen bekommt er ein falsches Bild von der Realitt. Die Fernsehwelt nimmt den Platz der realen Welt ein. Ein
Beispiel dazu: da im Fernsehen Sportreportagen und Kriminalfilme relativ hufig ausgestrahlt werden, neigen
Dauerfernsehzuschauer dazu, sich die Welt voller Sport und Verbrechen vorzustellen. Deshalb halten sie den
Anteil der Sportler an der Gesamtbevlkerung fr viel hher, als er tatschlich ist, und sie berschtzen die Zahl
der Polizeibeamten und der Verbrecher.
4. Zum anderen fhrt die Gewohnheit des passiven Zusehens vor dem Bildschirm zum passiven Zusehen auch bei
realen Ereignissen. So wurden z.B. in einer amerikanischen Stadt 37 Menschen Zeuge, wie eine junge Frau
ermordet wurde. Sie sahen tatenlos zu, ohne ihr zu Hilfe zu kommen, als ob es sich um ein Fernsehspiel handeln
wrde.
5. Eine neue Generation also: passiv, phantasielos, denkarm und unmenschlich gibt es kein Mittel, um das zu
verhindern? Nur ein einziges Mittel, so meinen einige, verspricht wirklich Erfolg: den Ferseher abzuschalten.

Finde die folgenden Wrter im Text:


gamoklvevebi

moTxovnileba

gavlena

daTrgunuli

gadamwyveti

ikavebs adgils

ekrani

midrekilebi arian

safrTxe

danaSauli

raodenoba

damnaSave

damokidebuli (narkomani)

xvedriTi wili

zedmeti doziT

zedmetad maRal Sefasebas aZleven

gamayuCebeli

mowme

mayurebeli

umoqmedo

74

Formuliere fr die folgende Teilausfhrung passende sprachliche Verbindungen.


+

auerdem, weiterhin (garda amisa, amasTan)

deshalb (amitom), nmlich (saxeldobr), folglich (Sesabamisad, amrigad), weil (radgan !!!)
aber (magram), jedoch (Tumca), andererseits (meore mxriv), dagegen (amis sapirispirod), zwar ... aber
(marTalia ... magram)

meist (ZiriTadad)

sofern (ramdenadac, rogorc ki)

Thema: Sollte ein Jugendlicher einen eigenen Fernseher besitzen?


These: Ein eigener Fernseher ist fr Jugendliche nicht sinnvoll.

Argument 1:

Ein Fernseher ist eine teure Anschaffung.

Beweis:

Auch ein kleines, einigermaen brauchbares Farbgert kostet mindestens 400 DM, das ist eine ganze
Menge Geld. ___________ der Jugendliche selbst hat meistens nicht so viel gespart.

Beispiel:

Meine Freundin Denise hat ihr gesamtes Taschengeld von zwei Jahren fr einen Fernseher geopfert.
Sie mute ___________ auf viele andere Vergngungen verzichten.

Argument 2:

___________ verleitet ein eigener Fernseher zu bermigem Fernsehkonsum.

Beweis:

Der Jugendliche kann ___________ ohne Kontrolle der Eltern den Fernsehapparat in seinem Zimmer
anstellen und stundenlang fernsehen. Dies ist ___________ weder fr die Gesundheit noch fr die
Konzentrationsfhigkeit gut.

Beispiel:

Viele meiner Freunde, die ein eigenes Gert besitzen, lassen ___________ dieses fast den ganzen Tag
ber laufen, auch wenn sie Hausaufgaben machen oder Besuch haben. Ein eigener Fernseher ist
___________ nicht sinnvoll.

Gegenthese:

___________ sprechen auch viele Argumente fr einen eigenen Fernseher fr junge Leute.

Argument 1:

___________ besteht die Gefahr, da Jugendliche zunchst zuviel fernsehen, ___________ lernen sie
durch den Besitz eines eigenen Fernsehgerts auf lange Sicht auch den verantwortungsvollen Umgang
mit diesem Medium.

Beweis:

___________ die erste Begeisterung verflogen ist, merken die Jugendlichen sehr bald, da
ungezgelter Fernsehkonsum ihnen schadet, ___________ sie von den Hausaufgaben und anderen
Verpflichtungen abgelenkt werden.

Beispiel:

Meine Freundin Denise benutzt ihren Fernseher ___________ nur noch ganz gezielt, wenn sie
wirklich interessante Sendungen sehen will.

Argument 2:

___________ hilft ein eigenes Fernsehgert fr Jugendliche, Streit in der Familie zu vermeiden.

uere deine Meinung zum folgenden Thema: Manche Leute meinen, Fernsehen sei unentbehrliche
Informationsquelle. Andere glauben, dass man ohne Fernsehen mehr Zeit fr einander haben wrde. Wie ist
deine Meinung dazu? Begrnde deine Meinung und gib Beispiele.

75

Ein Abend vor dem Fernsehen. Wer sieht was? Ordne zu.
Person:

Sendung:

1. Hannes arbeitet in einer Bank. Er mag spannende Filme.

___

2. Anke liebt Krimis. Es ist schon fast 22 Uhr. Findet sie noch etwas?

___

3. Adrian (11) reitet gern. Heute Abende gibt es einen passenden Film.

___

4. Erika lacht gern. Sie mag Geschichten von armen und reichen Leuten.

___

5. Christoph sieht jeden Film mit Pferden.

___

6. Manuel liebt Trickfilme.

___

7. Tobias (8) mchte nachmittags fernsehen.

___

8. Helga sieht einen Film ber ein Paar, das wie sie 7 Jahre verheiratet ist.

___

9. Vera sieht gerne Krimis. Besonders mag sie Krimis mit Komissarinnen.

___

10. Ines liebt fransische Liebesfilme.

___

16.55 SF DRS
A
Der Drache Daniel
Der in seine Lehrerin verliebte
Daniel verwandelt sich in einen
Drachen und entfhrt die
Angebetete. Bis er wieder
meschliche Gestalt annimmt,
erlebt er zahlreiche Abenteuer.
Fort.: morgen 16.55 Uhr.
20.15 MDR
E
Der Gartenkrieg
Olaf von Wlfing, ein fanatischer
Hobbygrtner, hat nur ein Ziel:
Er will den Pokal fr die schnste
Strae der Stadt gewinnen. Dafr
vernachlssigt er seinen Berug
und terrorisiert Familie und
Nachbarschaft.
22.25 3sat
I
Der gelbe Revolver
Die Bankangestellte Angle wird
von einem Bankruber als Geisel
genommen. Es gelingt ihr, den
Mann zu tten und die Beute zu
verstecken. Doch die Freundin
des Rubers und ein Detektiv
sind ihr auf der Spur.

20.15 ZDF
B
Bella Block
Was wie ein Haushaltsunfall
aussieht, entpuppt sich als Mord.
Das findet Komissarin Bella
Block allerdings erst heraus, als
sie Parallelen zu einem drei Jahre
zurckliegenden Fall entdeckt.
20.45 Arte
F
Tim und Struppi
Das Leben von Professor
Bienlein gert in Gefahr. Tim und
Kapitn Haddock eilen zur
Rettung in die Schweiz.
Der Trickfilm luft im Zuge des
Themenabends Tim und Struppi
Kleiner Mann mit groem
Ruf.
23.15 Arte
J
Das Leben der anderen
Serge und Yvette lieben sich,
aber sie wollen sich trennen, denn
ihre Gefhle bringen beiden nur
Leid. Yvette lernt Herv kennen,
der sich von seiner Ex-Frau nicht
lsen
kann.
Der
Liebesringelreihen nimmt seinen
Anfang.

20.15 ORF 2
C
Mein Freund, der ...
Paul mchte fr die Spanische
Reitschule in Wien arbeiten.
Weder Freundin Regina noch
Eltern sind von dieser Idee
angetan. Zudem erhlt Paul einen
Nebenbuhler. Seicht, dass die
Pferde wiehern!
22.00 N 3
G
Die kupferne Hochzeit
Die Ehe von Mette und Per ist
zerrttet. Dennoch begehen sie
den 7. Hochzeitstag gemeinsam
mit zwei befreundeten Paaren. Da
auch deren Beziehungen zu
zerbrechen drohen, wird aus dem
Fest ein Therapietag.

20.15 S RTL
D
Ferien mit Sindbad
Der neunjhrige Steven trumt
sich in die Handlung des
Musicals
Sindbads
letztes
Abenteuer, um seiner Flamme,
der Aktrice Emma, beizustehen.
Die Handlung verliert sich in
Show-Szenen.
22.05 ORF 1
H
Tatort
Der Besitzer einer Tanzschule
wird in seinem Auto ermordet
aufgefunden.
Sowohl
ein
Konkurrent wie auch der Besitzer
des Hauses, in dem die
Tanzschule untergebracht ist,
kommen als Tter in Frage.

23.20 S RTL
K
Mein Mann ...
Millionrstochter Irene verliebt
sich
in
Gottfried,
einen
sterreichischen Ex-Diplomaten,
der sich als einfacher Diener im
Hause ihres Vaters verdingt.
Ulkige Komdie mit einer Flle
von heiteren Einfllen.

Lies den Text und beantworte die Fragen.


Vier Wochen ohne Fernsehen
Im Saarladn wurde im vergangenen Herbst mit Hilfe von Zeitungsartikeln und Rundfunksendungen freiwillige
Testperson fr ein Experiment gesucht: Vier Wochen ohne Fernsehen.
Es fanden sich nur neun Familien, die das einmal versuchen wollten. Bei fnf dieser Familien klappte der Versuch
nicht. Sie wurden rckfllig: Ein Vater sah eom Fuballspiel, ein Elternpaar schaute sich wegen privater Probleme
einen Krimi an, und eine Mutter gnnte sich mit ihrer Tochter drei oder vier Unterhaltungssendungen.
Wissenschaftler haben lnst herausgefunden, da Fernsehen wie Alkohol odr Rauschgift schtig machen kann. Sie
stellten fest: Wenn man sich informieren oder unterhalten lassen will, dann ist Fernsehen sinnvoll. Aber in
Deutschland sitzen jeden Tag rund zwei Drittel der Erwachsenen mindestens vier Stunden vor dem Fernsehapparat.

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Sogar jedes dritte Kleinkind zwischen drei und fnf Jahren verbringt seine Nachmittage am liebsten vor dem
Bildschirm.
Fernsehen kann also zu einer Ersatzdroge werden, und davor kann man nur warnen.
Die vier Testfamilien jedoch, die es schafften, einen Monat das Fernsehgart nicht einzuschalten, erklrten: Wir
hatten wieder Zeit freinander, beispielsweise fr Gesprche und Spiele. Wir wollen auch in Zukunft weniger
fernsehen und nur noch solche Sendungen ansehen, die wir vorher sorgfltig ausgesucht haben.

1. Wo wurde das Experiment durchgefhrt?

_____________________________________

2. Bei wie vielen Familien hat das Experiment nicht funktioniert?

_____________________________________

3. Wie viel Zeit verbringen tglich die meisten Deutschen fernsehend? _____________________________________
4. Wofr hatten die vier Testfamilien Zeit whrend des Experiments?

_____________________________________

5. Um welches Experiment handelt es sich im Text?

_____________________________________

6. Wie verhielten sich die Teilnehmer?

_____________________________________

7. Was sagen Wissenschaftler ber das Fernsehen?

_____________________________________

8. Wann kann Fernsehen gefhrlich werden?

_____________________________________

9. Wie wollen die vier Testfamilien sich in Zukunft verhalten?

_____________________________________

Lies den Text und ordne die berschriften den Abschnitten zu.
1. Fernsehen immer mehr gesehen

___

2. Mehr Unterhaltung, weniger Information

___

3. Die Qual der Wahl

___

4. Fernsehen bald nicht mehr so wichtig?

___

5. Zwei ungleiche Gegner

___

TV in Deutschland
A. Wer in Deutschland die Fernbedienung des Fernsehers in die Hand nimmt und unentschlossen durch die
Angebote der verschiedenen Sender zappt, hat die Wahl zwischen mehr als 30 Programmen wenn sein Haushalt
verkabelt ist. Noch grer ist die Auswahl fr Besitzer einer privaten Satellitenschssel: Allein ber das
Satellitensystem Astra knnen 60 Programme aus ganz Europa empfangen werden. Diese Vielzahl von
Angeboten gibt es seit 1984, als zum ersten Mal in der Geschichte der Bundersepublik Deutschland
privatwirtschaftlich organisiertes Fernsehen zugelassen wurde.
B. Bis dahin waren Fernsehprogramme nur vom ffentlich-rechtlichen Rundfunk angeboten worden. Durch eine
politische Entscheidung konnte nun auch der privat-kommerzielle Rundfunk auf Sendung gehen und es
entstand eine Rundfunk- und Fernsehlandschaft, die mit dem freundlichen Begriff duales System nicht sehr
treffend charakterisiert ist. Der schnelle Tod des ffentlich-rechtlichen Rundfunks, der von einigen vorausgesagt
worden ist, ist zwar nicht eingetreten, aber zwischen den Partnern herrscht ein scharfer Wettberwerb, der das
Rundfunksystem insgesamt bereits heute stark verndert hat und weiter verndern wird. Dabei folgen die
Konkurrenten einer unterschiedlichen Logik: ffentlich-rechtlicher Rundfunk braucht Geld, um Programm zu
machen. Privatfernsehen braucht Programm, um Geld zu machen.

77

C. Aber nicht nur das Fernsehen, auch die Fernsehzuschauer haben sich verndert. Vor allen Dingen sehen sie mehr
fern. Von ffentlich-rechtlich bis Pay-TV: An einem normalen Wochentag sind in 88% aller deutschen Haushalte
die Fernsehgerte eingeschaltet. Und von Jahr zu Jahr wird lnger zugeschaut. In den vergangenen zehn Jahren
stieg die Zeit, die die Deutschen durchschnittlich vor dem Fernseher verbrachten, um fast eine Dreiviertelstunde.
Schon die 3- bis 13-Jhrigen sehen tglich 100 Minuten fern.
D. Doch die Entwicklung der neuen Medien wird auch fr das Fernsehen Folgen haben. Noch ist es am Abend die
liebste Beschftigung der Deutschen. Immer strker in den Vordergrund rckt aber das Fernsehen nebenbei
beim Essen, bei der Hausarbeit, beim Surfen im Internet. Und bald wird abends vielleicht nicht mehr automatisch
der Fernseher eingeschaltet werden, denn das Leitmedium der Zukunft steht schon bereit: der Computer wenn
es ihm gelingt, alle bisher getrennten Medien zusammenwachsen zu lassen.
E. Der Fernsehmarkt der Zukunft zeigt deutliche Tendenzen: mehr spezialisierte Programme fr mehr Geld, die sich
an noch differenziertere Zielgruppen wenden. Information wird noch mehr als bisher hinter Unterhaltung
zurcktreten. Einschaltquote und Marktanteil entscheiden ber Wohl und Wehe der Sender. Es sei denn, der
Zuschauer entdeckt, dass er mehr vom Fernsehen will als Marktstrategien ihm zutrauen. Die Diskussion um die
Fernsehzukunft in Deutschland ist noch nicht beendet.

Erklre die Bedeutung der fettgedruckten Wrter aus dem Textzusammenhang.

Schreibe einen kurzen Bericht ber Das Fernsehen in Georgien. Schildere dessen Geschichte, dessen heutige Lage
sowie Zukunfstperspektiven.

Die antike Welt kannte fogende sieben Wunder: Pharos (Leuchtturm von Alexandria), Die hngenden Grten von
Babylon, Die Statue von Zeus bei Olympia, Der Koloss von Rhodos, Die gyptischen Pyramiden, Das Grabmal von
Mausolus, Der Tempel von Diana. Was sind deiner Meinung nach die Wunder der heutigen Welt? Hier ein paar
Vorschlge:
Computer, Telefon, Handy, Auto, Flugzeug, Raumfahrt, Medizin, Urlaub, Olympische Spiele, Ackerbau, der
Eifelturm, das Fernsehen, die Kinematographie ...

Lies den Text. Richtig oder falsch?


21 Kilo Steine vom Mond
Am 20. Juli 1969 betrat zum ersten Mal ein Mensch den Mond. Viele Millionen Menschen verfolgten an
Fernsehschirmen und Radios, wie der amerikanische Astronaut Neil Armstrong das Landegert verlie und seinen
linken Fu auf den Mondboden setzte. Sie hrten, was er dabei sagte: Ein kleiner Schritt fr einen einzelnen
Menschen, aber ein riesiger Sprung fr die Menschheit.
Hatte er recht? Haben sich die Hoffnungen erfllt, die an diese und folgende Reisen zum Mond geknpft wurden?
Armstrong brachte 21 Kilo Steine zur Erde zurck. Man hoffte, daraus die Erkenntnisse ber die Entstehung des
Sonnensystems, des Mondes und der Erde gewinnen zu knnen. Die Untersuchungsergebnisse waren jedoch
enttuschend. Mondgestein, so stellte sich heraus, ist nicht viel anders zusammengesetzt als irdisches. Die Frage nach
der Herkunft des Mondes ist immer noch so unbeantwortet wie vor der Expdition zum Erdtrabanten.

78

Dennoch war das viele Millionen Dollar teure Apollo-Programm kein Mierfolg. Um Menschen zum Mond und
zurck zur Erde bringen zu knnen, muten nmlich sehr viele und schwierige technische Probleme gelst werden. In
der Vergangenheit waren hufig Kriege der Anla fr neue technische Entwicklungen. So verdanken wir dem
Zweiten Weltkrieg Radar, Dsenantrieb, Raketentechnik und vieles mehr. Der Flug zum Mond hatte einen hnlichen
Effekt. Tausende von Forschungsprojekten kamen in Gang, deren Ergebnisse auch ber die Raumfahrt hinaus eine
groe Bedeutung erlangten. Weil man z. B. in den Raumschiffen mglichst kleine Rechenautomaten brauchte, wurde
der Chip erfunden, ohne den es heute die kleinen handlichen Computer nicht gbe.
Vielleicht waren die Impulse fr Forschung und Technik viel wertvoller und bedeutsamer als die 21 Kilo Steine vom
Mond.

1. Der erste Mensch, der den Mond betreten hat, hie Neil Armstrong.

2. Die Menschen konnten das im Fernseher sehen.

3. Der Astronaut schrie laut vor Angst, als er den Mond betrat.

4. Er hat 21 Kilo Steine auf dem Mond gelassen.

5. Dank diesen Steinen wei man jetzt mehr ber den Mond.

6. Apollo-Programm war erfolgreich.

7. Fr dieses Programm hat man viele neue Gerte erfunden.

8. Diese Gerte kann man nur in den Raumschiffen gebrauchen.

9. Die Computer in den Raumschiffen mussten klein sein.

10. Aber 21 Kilo Steine vom Mond waren wichtiger als technischer Fortschritt.

Lies den Text und notiere Argumente fr und gegen das Auto.
Das Auto der Zukunft oder Zukunft ohne Auto?
Wie sind eine mobile Gesellschaft
Und das Auto ist das beste Mittel fr individuelle Mobilitt. Jeder einzelne von uns ist bereit, groe Teile seines
Einkommens frs Autofahren auszugeben. Und die Automobilindustrie ist unser Wirtschaftsfaktor Nummer eins.
Mehr als 800 000 Menschen arbeiten hier. Wir wollen und knnten gar nicht ohne Auto sein: In Deutschland gibt es
52 Millionen Kraftfahrzeuge.
Das ist heute. Doch wie sieht die Zukunft aus? Der grte Feind des Autos ist das Auto selbst. Andere Produkte gehen
unter, weil sie so schlecht sind. Das Auto kommt in Schwierigkeiten, weil es so gut ist.
Das Automobil befriedigt den Wunsch nach individueller Mobilitt so perfekt, dass niemand darauf verzichten will.
Deshalb gibt es Probleme mit den Auswirkungen auf die Natur. Deshalb gibt es Probleme mit der Sicherheit. Und
deshalb gibt es auch Probleme mit der Mobilitt selbst. Zum Beispiel verbringt jeder deutsche Autofahrer im
Durchschnitt pro Jahr drei Tage im Stau.
Aber mit Aussteigen lst man Verkehrsprobleme nicht, denn Verbote und Beschrnkungen sind nicht nur das Ende
der Mobilitt, sondern auch das Ende unserer Kreativitt.
Vorteile

Nachteile

79

uere deine Meinung zum folgenden Thema: Technischer Fortschritt gut oder schlecht?
Heutzutage kann man auf dem Mond schreiten, den Grund des Ozeans berhren; es gibt sehr ntzliche technische
Erfindungen, wie Auto, Flugzeug, Computer, Fernsehen, Telefon u.s.w. Sind die Menschen aber dadurch besser /
glcklicher geworden? Sind die Nachteile des technischen Fortschritts nicht grer (Bomben, Waffen u.s.w.) als
Vorteile?
Bist du mit der Aussage einverstanden? Wie ist deine Meinung dazu? Begrnde deine Meinung.

Lies den Text. Beantworte die Fragen.


Fr eine Welt, in der wir leben knnen
Greenpeace ist eine internationale Organisation zum Schutz der Umwelt. Sie arbeitet heute in siebzehn Lndern der
Erde. Ihr Ziel ist es, bei allen Menschen das Bewutsein zu wecken, da sie fr den Zustand der Erde
verantwortlich sind. Durch ansehenerregende Aktionen will Greenpeace verhindern, da die Menschen ihre Umwelt
weiter zerstren.
Im Jahr 1986 zum Beispiel setzte man sich fr den Weltpark Antarktis ein. Die Antarktis, der sauberste Kontinent
der Erde, ist die letzte noch vllig unberhrte Wildnis der Welt. Alle Pflanzen und Tiere stehen unter Schutz.
Einige Lnder wollen bestimmte Gebiete dort haben, um Rohstoffe, wie zum Beispiel l, zu frdern. Damit wrde
aber die allmhliche Zerstrung der antarktischen Umwelt beginnen.
Um das zu verhindern, unternahm Greenpeace eine Schiffsreise ins ewige Eis. Wolf Lampe, ein junger Deutscher,
war als Steuermann dabei. Er schrieb ein Tagebuch in dieser Gegend, in der das Schiff der Umweltschtzer im
Vergleich zu den riesigen Eisbergen ganz klein wirkte. Dazu meinte Wolf: Auf den Kampf mit der Natur kann der
Mensch sich hier nicht einlassen sie gewinnt immer! Tatschlich wurde das Schiff durch Eisschollen lange Zeit
vom antarktischen Kontinent festgehalten. Erst am 1. 2. 1986 gelang es den Umweltschtzern, die Antarktis zu
betreten und dort Weltpark Antarktis zu fordern.

1. Was versteht man unter Greenpeace?

__________________________________________________

2. Warum muss die Antarktis geschtzt werden?

__________________________________________________

3. Welche Probleme hatte Greenpeace bei der Expedition?

___________________________________________

4. In wie vielen Lndern ist Greenpeace vertreten?

__________________________________________________

5. Was gelang den Umweltschtzern am 1. 2. 1986?

__________________________________________________

6. Wie kmpft Greenpeace gegen die Zerstrung der Umwelt? ___________________________________________


7. Welcher Erdteil gilt als der sauberste?

__________________________________________________

8. Welchen Rohstoff will man in der Antarktis frdern? __________________________________________________


9. Wer war Wolf Lampe?

__________________________________________________

10. Wer gewinnt immer laut der Aussage von Wolf Lampe?

___________________________________________

Diskutiere ber die folgenden Fragen:


Kann dieser Planet auch ohne Tiere und Pflanzen weiter leben? Warum (nicht)?
Warum ist die Existenz von den meisten Tieren und Pflanzen bedroht heutzutage?
Was knnten/sollten die Menschen tun, damit Tiere und Pflanzen nicht aussterben?

80

Lies den Text. Richtig oder falsch?


Der dankbare Br
Eine Frau kehrte vom Markt nach Hause zurck. Sie hatte Eile, weil ihre Kinder seit dem frhen Morgen auf sie
warteten. Die Frau wollte den krzesten Weg gehen und ging deshalb durch den Wald. Als sie aber an einem Gebsch
vorbeiging, trat pltzlich ein groer Br auf den Hinterfen aus dem Gebsch.
Die Frau blieb stehen. Jetzt frit er mich! dachte sie. Was wird aus meinen armen Kindern werden? Der Br aber
brummte nur und hielt seine Tatze der Frau hin. Die Frau ging zurck, der Br folgte ihr, brummte immer wieder und
hielt ihr die Tatze hin.
Da griff die Frau mit beiden Hnden in nach Tatze. Und siehe da: Ein groer Splitter steckte in der Brentatze. Die
Frau nahm schnell eine Nadel und zog den Splitter aus der Tatze. Der Br setzte die Tatze vorsichtig auf die Erde,
dann packte er mit seinen Zhnen die Frau bei der Schrze und zog sie in den Wald.
Vor einer hohen Eiche blieb der Br endlich stehen, und die arme Mutter dachte: Er frit mich! Was wird aus meinen
Kindern werden? Da lie der Br die Schrze los und kletterte an der Eiche empor. Jetzt fliehe ich schnell, dachte
die Frau und lief.
Als aber der Br das sah, sprang er von der Eiche, lief hinter der Frau, packte sie wieder bei der Schrze und zog sie
zur Eiche zurck. Dann lie er die Schnre los und kletterte wieder an der Eiche empor. Was soll das nur bedeuten?
dachte die Frau.
Der Br aber kletterte bis zur halben Hhe der Eiche und griff dort in eine Hhlung des Baumes. In dieser Hhlung
sammelten wilde Bienen Honig. Der Br nahm ein Paar Honigklumpen und warf sie hinunter. Nun verstand die Frau,
da der Br ihr Honig geben wollte. Schnell hielt sie ihre Schrze hin, und bald war die Schrze voll Honig. Da
kletterte der Br von der Eiche herab und fhrte die Frau zu der Stelle, wo sie ihm den Splitter aus der Tatze gezogen
hatte.
Dann kehrte er wieder in den Wald zurck.
Die Frau aber ging nach Hause. Ihre Kinder freuten sich ber den Honig, und die Mutter mute ihnen immer wieder
von dem dankbaren Bren erzhlen.

1. Eine Frau eilte nach Hause.

2. Ihr Haus lag im Wald.

3. Pltzlich berfiel sie ein Br.

4. Der Br war verletzt.

5. Die Frau hatte Angst und wollte weggehen.

6. Der Br schlug sie mit der Tatze.

7. Die Frau half dem Bren.

8. Der Br fhrte die Frau zu einem Baum.

9. Er wollte sie dort fressen.

10. Der Br schenkte der Frau Honig.

81

Bume in der Stadt. Was gehrt zusammen? Schreib auf wie im Beispiel.
Menschen in der Stadt

Bume in der Stadt

1. alle Wege mit dem Auto fahren

a) auf Parkpltzen stehen

2. Asphaltstraen bauen

b) mit Kabeln zwischen den Wurzeln leben

3. berall parken

c) Autoabgase atmen

4. Elektrogerte und Telefon benutzen

d) mit dem Schneewasser Salz trinken

5. die Straen mit Salz schneefrei halten

e) nicht genug Wasser bekommen

6. immer mehr Hochhuser bauen

f) ihre Wurzeln an Baumaschinen verletzen

7. Baumaschinen benutzen

g) nicht genug Licht bekommen

8. das alte Autol auf die Erde gieen

h) mit den Wurzeln l schlucken

Beispiel:
Die Menschen finden es praktisch/toll/bequem, ...

Es macht Bume krank, ...

1. Die Menschen finden es praktisch, alle Wege mit dem Auto zu fahren. Es macht Bume krank, Autoabgase zu
atmen.
2. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Busverkehr oder Autoverkehr im Zentrum? Was berlegen die Stadtplaner in Mnster? Schreib wie im Beispiel.
1. Mit 60 Autos fahren

oder

nur mit einem Bus fahren?

2. Den Lrm von 60 Autos hren

oder

nur die Gerusche von einem Bus hren?

3. Fr die Autos groe Parkpltze brauchen

oder

nur Bushaltestellen brauchen?

4. Die Abgase von vielen Autos atmen

oder

nur frische Luft atmen?

5. Mit vielen Autos in der Schlange stehen

oder

mit dem Bus schnell ankommen?

6. Das Auto im Zentrum als Stehzeug benutzen

oder

den Bus als Fahrzeug benutzen?

7. Im Auto gefhrlich leben

oder

im Bus sicherer fahren?

8. Sehr viel Geld fr neue Straen ausgeben

oder

Parks und Spielpltze bauen?

9. Auf den Brgersteigen Autos parken

oder

Bume pflanzen?

Beispiel: Anstatt mit 60 Autos zu fahren, fahren wir nur mit einem Bus.

82

Was wnscht sich der heutige Mensch? Was will er machen? Schreib wie im Beispiel und finde noch ander Wnsche.
zu Hause ankommen den Baum im Garten einpflanzen die Frchte von dem Baum pflcken unter dem Baum
einschlafen und trumen frische Luft atmen - ...
Beispiel: Ich wnsche mir, zu Hause anzukommen.

Lies das Lied. Richtig oder falsch?


Wilhelm Mller
Am Brunnen vor dem Tore
Am Brunnen vor dem Tore, da steht ein Lindenbaum:
trumt in seinem Schatten so manchen sen Traum.
Ich schnitt in seine Rinde so manches liebe Wort;
es zog in Freud und Leide zu ihm mich immer fort.
Ich mut auch heute wandern vorbei in tiefer Nacht;
da hab ich noch im Dunkel die Augen zugemacht.
Und seine Zweige rauschten, als riefen sie mir zu:
Komm her zu mir, Geselle, hier findst du deine Ruh!
Die kalten Winde bliesen mir grad ins Angesicht;
Der Hut flog mir vom Kopfe, ich wendete mich nicht.
Nun bin ich manche Stunde entfernt von jenem Ort,
und immer hr ichs rauschen: Du fndest Ruhe dort.
1. Ich finde es wunderbar, das Rauschen der Bltter zu hren.

2. Es macht Spa, in die Baumrinde zu schneiden.

3. Es ist traurig, weit weg von der Linde zu sein.

4. Der Baum schafft es nie, mich zu trsten.

5. Ich finde es schrecklich, unter der Linde zu sitzen.

6. Es gefllt mir nicht, den Baum sprechen zu hren.

7. Ich habe Angst, nachts unter dem Baum zu schlafen.

8. Es ist schn, unter dem Baum Ruhe zu finden.

9. Es gefllt mir, in seinem Schatten, zu trumen.

10. Ich wnsche mir, wieder unter der Linde zu sitzen.

11. Es ist furchtbar, bei Wind und Klte zu wandern.

Das ist 170 Jahre spter aus Wilhelm Mllers Lindenbaum geworden:
Im Zentrum auf der Kreuzung
Im Zentrum, auf der Kreuzung, da steht ein Lindenbaum.
Man parkt in seinem Schatten, dicht, ohne Zwischenraum.
Man fhrt an seine Rinde, man schreit ein lautes Wort.
Der Lindenbaum mu leiden, er wnscht sich ganz weit fort.
Verkehr, Benzin und Autos bis in die tiefe Nacht.
Der Baum hat nicht geatmet, kein Auge zugemacht.

83

Und seine Zweige rauschen, als riefen sie uns zu:


Hrt auf, sonst mu ich sterben! Ich finde keine Ruh.
Die sauren Tropfen regnen der Linde ins Gesicht.
Die Bltter falln zu Boden, die Wurzeln wachsen nicht.
Der Baum hat manche Stunde gelebt an diesem Ort.
Nicht lang mehr hrt mans rauschen, er stirbt in einem fort.
Ergnze die Stze wie in den Beispielen. Der Kasten hilft dir dabei.
saures Regenwasser trinken

laut schreien

die Baumrinde zerstren

wieder am Brunnen vor dem Tore stehen

auf der Kreuzung stehen

Krach machen

die Bltter verlieren

Ruhe haben

krank werden

Verkehrslrm hren

schnell fahren

ohne Zwischenraum parken

kranke Wurzeln haben

ganz weit fort sein

im Baumschatten parken

Abgase atmen

Der Lindenbaum

wnscht sich, ...

Die Linde

findet es furchtbar, ...

Der Baum
Die Autofahrer

finden es gut, ...


strt es nicht, ...

Beispiele:
Die Linde wnscht sich, weit fort zu sein.
Die Autofahrer finden es gut, im Baumschatten zu parken.

Worber berichten/informieren wohl die Zeitungsartikel mit den folgenden berschriften?


Ein Naturparadies in Gefahr
Luftverschmutzung Gefahr fr die Nordsee
Mllkippe Nordsee

Gefhrliche Blte

berfischung der Nordsee

Die Nordsee die wichtigste Schiffsstrae der Welt

Nordseefische vergiftet?

Fr die Nordsee ist es fnf vor zwlf

Die Zerstrung des Wattenmeers


da das Wattenmeer zerstrt wird.
Beispiel: Ein Artikel berichtet/informiert darber,

da das Wattenmeer in Gefahr ist.


da das Wattenmeer verschmutzt wird.
da das Wattenmeer geschtzt werden mu.

uere deine Meinung zum folgenden Thema: Umweltschutz in Georgien. In Europa machen die Leute immer mehr
fr die Umwelt. Sie werfen keinen Mll auf die Strae, kaufen Getrnke in Pfandflaschen, sparen Energie und Wasser,
und statt Plastiktten verwenden sie Einkaufstaschen. Wie ist die Situation in Georgien? Wie ist deine persnliche
Meinung dazu?

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Setze jed- und all- in den passenden Formen ein.


Das kann wirklich jeder!
Umweltschutz im tglichen Leben
1. Nimm zum Einkaufen eine Tasche oder einen Korb mit, anstatt eine Plastiktte zu benutzen. ______ Plastiktten
stellt man aus Erdl her. Fr ______ Plastiktte werden 0,04 Liter l verbraucht. In ______ gren Supermakrt in
Deutschland werden tglich zwischen 500 und 600 Plastiktten abgegeben.
2. Kaufe Getrnke nicht in Dosen, sondern in Flaschen. ______ Flasche kann ungefhr 50mal gefllt werden.
______ Dose wird aber sofort weggeworfen. ______ Dosen, die jhrlich in Deutschland geleert werden, ergeben
einen Berg von 4 Milliarden Dosen.
3. Benutze Recycling-Papier anstatt weiem Papier. ______ Kilo weies Papier verbraucht bei seiner Herstellung
sehr viel Wasser und 10mal soviel Strom.
4. Benutze kein farbiges Toilettenpapier. ______ Farbstoffe verschmutzen das Wasser unntig.
5. Giee lreste nicht ins Abwasser. ______ Liter l verschmutzt 1 000 000 Liter Wasser.
6. Nimm zum Waschen und Saubermachen weniger Waschmittel oder Putzmittel. ______ Wasch- und Putzmittel
verschmutzen das Wasser.
7. Wirf Medikamente nicht in die Toilette. In ______ Medikamenten sind Giftstoffe, die das Wasser verschmutzen.
8. Zigarettenreste sollten nicht in die Toilette geworfen werden. 50 Liter Wasser werden von ______ Zigarettenrest
verschmutzt. ______ Zigarettenreste gehren in den Mll.
9. Es ist besser zu duschen, anstatt zu baden. Mit ______ Duschbad kann man bis zu 170 Liter Wasser sparen.
10. Fliegen und andere Insekten sollte man nicht vergiften. ______ Gift gegen Insekten ist auch giftig fr ______
Menschen.

Lies den Text. Ordne die berschriften den Abschnitten zu. Zwei berschriften sind zu viel.
A. Ein Naturparadies in Gefahr

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B. Gefhrliche Blte

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C. berfischung der Nordsee

____

D. Luftverschmutzung Gefahr fr die Nordsee

____

E. Die Nordsee die wichtigste Schiffsstrae der Welt

____

F. Mllkippe Nordsee

____

G. Nordseefische vergiftet?

____

H. Fr die Nordsee ist es fnf vor zwlf

____

I.

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Die Zerstrung des Wattenmeers


Nordsee-Report

Abwsser, Gifte, Mll, l. Die Nordsee ist schwer krank. Und sie zeigt es auch: Fischtod, Robbensterben,
Wasserverschmutzung, Schaumteppich. Dafr ist der Mensch verantwortlich. Es kann einem schlecht werden, wenn
man wei, was die Nordsee jrlich alles schlucken mu. Tausende von Tonnen Giftstoffe (140 000 verschiedene
Gifte) flieen in den Nordsee und haben zur grten Mllkippe Europas gemacht. Es gibt genug Vprschlge, wie die
Nordsee wieder gesund werden knnte. Das Problem aber ist, da alle die Nordseelnder, die Industrie und jeder
von uns den Umweltschutz nicht wirklich ernst nehmen. Niemand will erkennen, da mit der Nordsee nicht nur ein
Naturparadies zerstrt wird, sondern auch die Grundlage fr menschliches Leben.

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1. ber die Flsse, vor allem ber die Elbe und den Rhein, flieen giftige Abwsser von Industrie und Haushalten
immer noch ungefiltert in die Nordsee.
2. ber die Flsse kommen auch Dngemittel von den Feldern in die Nordsee. Durch die Dngemittel aus der
Landwirtschaft wachsen die Algen in der Nordsee viemal so schnell wie frher. Dabei wird sehr viel Sauerstoff im
Wasser verbraucht, und einige Algen produzieren auch noch ein starkes Gift. Deshalb ist die ungewhnlich starke
Algenblte fr die Meerestiere tdlich und fr die Menschen schdlich.
Die Algenblte erkennt man am Schaum, der wie ein riesiger Teppich auf dem Wasser wimmt.
3. Aus der Luft kommen mit dem Regen Gifte aus den Abgasen von Industrie, Auto- und Flugverkehr in die
Nordsee. Aus der Luft kommen auch Gifte von den Verbrennungsschiffen, die auf der Nordsee Chemiemll
verbrennen.
4. Von den Schiffen kommen tglich Mll, Abwsser und l in die Nordsee. Die Nordsee hat den strksten
Schiffsverkehr der Welt. Viele Meerestiere werden durch Schiffe verletzt und gettet. Sehr oft kommt es zu
Unfllen. Dabei wird das Wasser durch l verschmutzt, und tausende Seevgel mssen im lteppich sterben.
5. Durch die verschiedenen Gifte sind schon 30 bis 50% der Nordseefische krank geworden, und auch an
Meerespflanzen hat man schwere Schden festgestellt. Im Fleisch von Raubfischen fand man besonders viele
Gifte, weil Raubfische am Ende der Nahrungskette stehen. Und die beliebtesten Speisefische sind Raubfische!
6. Mit riesigen Netzen werden heute mehr Fische gefangen als frher. Die Hlfte des Fischfangs aus der Nordsee
wird zu Tierfutter fr Schweine, Khe und Hhner verarbeitet. Inzwischen ist die Nordsee fast leergefischt, weil
immer mehr Tierfutter aus Fisch hergestellt wird. In den riesigen Netzen landen auch Kleinfische, die Nahrung
sind fr Seehunde, Raubfische und Seevgel. Jungfische werden gefangen, bevor sie sich vermehren knnen.
Deshalb sind viele Fischarten in Gefahr auszusterben.
7. Durch die Landgewinnung wird das Wattenmeer immer kleiner. Wo frher Wattenmeer war, entstehen heute
Felder, Freizietparks und Fabriken. Fr Millionen von Vgeln gibt es nicht mehr genug Platz, um sich auf dem
Vogelflug auszuruhen, Nahrung zu finden, zu brten und um hier den Winter zu verbringen. Whrend der Mensch
dem Meer immer mehr Platz wegnimmt, wird der Lebensraum fr Tiere und Pflanzen immer kleiner, so da viele
Arten nicht mehr berleben knnen.

Wer oder was ist schuld an der Verschmutzung der Nordsee? Wer oder was ist verantwortlich fr die Verschmutzung
der Nordsee? Was passt zusammen? Ordne zu.
1. Giftige Abwsser flieen in die Nordsee.
2. Die Nordsee ist fast leergefischt.
3. Gifte von Abgasen regnen auf das Meer.
4. Das Wattenmeer wird zerstrt.
5. Sehr viele Nordseefische sind krank.
6. Eine starke Algeblte ttet die Meerestiere.
7. Viele Fischarten sterben aus.
8. Die Nordsee ist die grte Mllkippe Europas.
9. l verschmutzt das Wasser.
10. Ungefilterte Abwsser verschmutzen die Nordsee.
11. Die greren Meerestiere und die Vgel finden
nicht mehr genug Nahrung.
12. Viele Seevgel sterben im lteppich.
13. Chemiemll kommt in die Nordsee.
14. Der Lebensraum fr Seevgel wird immer kleiner.

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a. Dafr sind die riesigen Netze verantwortlich.


b. Daran sind die Dngemittel schuld.
c. Dafr ist die Industrie verantwortlich.
d. Dafr sind die Schiffe verantwortlich.
e. Daran ist der starke Schiffsverkehr schuld.
f. Dafr sind die Verbrennungsschiffe verantwortlich.
g. Daran ist der moderne Fischfang schuld.
h. Daran sind die Stadtbewohner schuld.
i. Dafr sind Auto- und Flugverkehr verantwortlich.
____ k. Daran ist der Mensch schuld.
____ l. Dafr ist die Landgewinnung verantwortlich.
____ m. Daran ist die starke Wasserverschmutzung schuld.
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Berichte ber die Ursachen und Folgen der Nordseeverschmutzung wie in den Beispielen.
Beispiele:

Die Industrie ist verantwortlich dafr, da giftige Abwsser in die Nordsee flieen.
Der moderne Fischfang ist schuld daran, da die Nordsee fast leergefischt ist.

Ergnze den Text mit den Wrtern aus dem Kasten. Ein Wort ist zuviel.
A. l

B. benutzen

C. sparsam

D. gereinigt

E. wichtigstes

F. Kreislauf

G. verbrauchen

H. Grundlage

I. Trinkwasser

J. verschmutzt

Verbraucherinformation der Wasserwerke zum Thema Trinkwasser


Wasser ist unser ___ Lebensmittel. Wasser ist die ___ fr alles Leben auf der Erde. Das Wasser, das wir ___ , bewegt
sich in einem stndigen ___. Das alte Wasser muss immer wieder ___ werden. Es gibt nmlich kein neues Wasser.
Nur 0,3% des Wassers auf der Erde kann als benutzt werden. Deshalb ist es wichtig, da wir ___ mit dem Wasser
umgehen und es nicht sinnlos ___ oder verschmutzen. Ein Liter ___ zum Beispiel kann 1 Million Liter Wasser
unbrauchbar machen.

Was vermutest du aufgrund der Aussagen der Experten?


So sehen die Umweltexperten die Zukunft unseres Planeten:
1. Abgase und Abwsser nehmen zu.

12. Die Meere sind leergefischt.

2. Die Atmosphre erwrmt sich.

13. Der Meeresspiegel steigt.

3. Die Wsten vergern sich.

14. Es gibt mehr als 8 Milliarden Menschen.

4. Die Eisberge schmelzen.

15. Es gibt nicht mehr genug Regen.

5. Boston,

London,

Venedig

und

Holland

16. Die reichen Lnder werden immer reicher.

verschwinden im Meer.

17. Die armen Lnder werden immer rmer.

6. Die meisten Menschen mssen hungern.

18. Die Durchschnittstemperaturen steigen.

7. Viele Tier- und Pflanzenarten sterben aus.

19. Der Dngemittelverbrauch nimmt zu.

8. Der saure Regen zerstrt Pflanzen und Wlder.

20. Der Energieverbrauch wchst.

9. Nur wenige Pflanzen knnen berleben.

21. Urwlder verschwinden.

10. Flsse und Seen trocknen aus.

22. Der Lebensraum fr die Natur wird immer

11. Auf den Feldern wchst nicht mehr genug.

kleiner.

Beispiel:
Die Atmosphre wird sich erwrmen. Deshalb werden die Durchschnittstemperaturen steigen.
Weil sich die Atmosphre erwrmen wird, werden die Durchschnittstemperaturen steigen.
Die Atmosphre wird sich erwrmen, so da die Durchschnittstemperaturen steigen werden.

Kann man in eurem Land schon die Probleme der Zukunft erkennen? Nimm dazu Stellung.
ja
sicherlich
natrlich
bestimmt
auf jeden Fall
ich denke schon
da bin ich ganz sicher

nein
ich denke / glaube nicht
auf keinen Fall
sicher / bestimmt nicht

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Vielleicht
es knnte sein
ich bin nicht sicher
ich wei nicht

uere deine Meinung zu folgendem Thema: So stell ich mir die Zukunft vor. Welche neuen Erfindungen wird es
geben? Wie werden die Stdte in der Zukunft sein? Welche Fahrzeuge wird es geben und wie werden sie aussehen?
Wie und wo werden die Menschen wohnen? Welche neuen Berufe wird es geben? Wie werden die Schulen sein?

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