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Von einer interessanten Fragestellung zur empirischen Untersuchung

Themensuche
Verspricht Untersuchung neue Erkenntnisse? ( Gesprche mit Lehrenden,
Mitstudierenden, Lektre)
Persnliches Intereresse. Motivation
Frhzeitiges Anlegen einer Ideensammlung
Replikationen
Rekonstruktion oder Wiederholung einer bereits durchgefhrten
Untersuchung mit dem Ziel den Kenntnisstand einer Wissenschaft zu
erweitern und zu festigen.
! Wichtig wenn Untersuchung zu unerwarteten Ergebnissen gefhrt hat.
Kreative Suchstrategien zur gezielten Themensuche:
1. Intensive Fallstudien: grndliche Beobachtung einzelner Personen,
deren Verhlaten zu Untersuchungsideen anregen kann.
2. Introspektion: durch kritische Selbstbeobachtung Ungereimtheiten
und Widersprche entdecken
3. Sprichwrter: Gibt es Personen die sich grundstzlich anders
verhalten, als das Sprichwort rt?
4. Paradoxe Phnomene im alltglichen Leben.
5. Analyse von Faustregeln
6. Gesellschaftliche Probleme
7. Widersprchliche Theorien
Kapitel 2.2
Bewertung von Untersuchungsideen:
Przision der Problemformulierung

Eingrenzung des Themas ( Teilfrage aus dem allgemeinen Thema)


berprfung der begrifflichen Klarheit

Empirische Untersuchbarkeit
Ungeeignet sind Untersuchungsideen:

mit religisem, metaphysischem oder Philosophischen Inhalten


die unklare Begriffe beinhalten (Seele, Gemt, Charakterstrke)
die einen unangemessenen Arbeitsaufwand erfordern

Wissenschaftliche Tragweite

Trivialitt von Forschungsergebnissen: Wurde Fragestellung bereits


ausreichend erforscht, sodass eigene Untersuchung nur bereits
bestehende Ergebnisse besttigen wrde? Dann verwerfen.

Der Experimentierfreude sind ethische Grenzen gesetzt!!


(Gterabwgung: Wissenschaftlicher Fortschritt oder
Menschenwrde)

Der Untersuchungsleiter ist verpflichtet, die


Untersuchungsteilnehmer auf mgliche Gefhrdungen und auf ihr
Recht, die Untersuchungsteilnahme zu verweigern, aufmerksam zu
machen.
Informationspflicht:
Gelegentlich ist es erforderlich, dass Untersuchungsteilnehmer den
eigentlichen Sin der Untersuchung nicht erfahren. Nach Abschluss
der Untersuchung besteht die Pflicht die Teilnehmer aufzuklren.

Anonymitt der Ergebnisse

Jedem Untersuchungsteilnehmer muss zugesichert werden, dass die


persnlichen Daten nur zu wissenschaftlichen
Zwecken verwendet werden

Kapitel 2.3
Untersuchungsplanung
= wichtigster Abschnitt der Forschungsarbeit
1. Einschtzung des Anspruchs des eigenen Untersuchungsvorhaben
2. Literaturstudium: vorlufige Untersuchungsidee in den bereits
vorhandenen Wissensstand einordnen

nach Abschluss der vorwissenschaftlichen Phase beginnt die


Planung der empirischen Untersuchung

2.3.1: Zum Anspruch der geplanten Untersuchung

Prfungsordnungen: Die typische Anforderung fr


Studienabschlussarbeiten ist es ein Thema nach den Regeln der
empirischen Sozialforschung untersuchen zu knnen, nicht jedoch
einen Beitrag zur wissenschaftlichen Forschung zu leisten. (d.h.
Nutzung vorhandener Literatur, Operationalisierung von Variablen,
Aufbau eines Experiments / Interviews, Dokumentation von
Ergebnissen)

Vergleichbare Arbeiten: Bei Kommilitonen / Vorgngern knnen


Arbeitsfortschritte abgeglichen werden.

2.3.2: Literaturstudium

Orientierung: Zunchst kann ber Lexika, Wrterbcher und


Handbcher ein erster Einblick in das Themenfeld gewonnen werden.
Der aktuelle Forschungsstand kann durch Sammelreferaten (Reviews)
oder (Medaanalysen) ermittelt werden. Auch Universittsbibliotheken
und Fachdatenbanken bieten knnen zur Recherche herangezogen
werden.

Vertiefung: Nachdem man die zentralen Autoren und deren Theorien


ermittelt hat, spezialisiert man sich gezielt auf die Literatur, die das
eingegrenzte Themengebiet der eigenen Forschung behandelt. Hierfr
kann man auf Bibliographien, Kongressberichte und Abstractbnde
zurckgreifen, die neueste Forschungsfortschritte weitgehend lckenlos
verzeichnen.

Dokumentation: Auf Karteikarten sollten allgemeine Angabe zur


Literatur (Autorenname, Titel, Jahrgang, Nummer Anfangs-/ Endzahl, )
sowie der Kerninhalt und fr wichtig erachtete Zitate vermerkt werden.

2.3.3. Wahl der Untersuchungsart


Erstes Kriterium: Stand der Forschung
Lsst der aktuelle Stand der Forschung die Prfung einer gut begrndeten
Hypothese zu (explanative Untersuchung) oder wird wissenschaftliches
Neuland betreten, welche eine Hypothesensuche erfordert (explorative
Untersuchung)?

Explorative Untersuchung: In einem weitgehend unerforschten


Untersuchungsgebiet werden Hypothesen entwickelt oder begriffliche
Voraussetzungen geschaffen.
o Durch offene Befragungen von Einzelnen oder Gruppen erfhrt
man von Problemen und Meinungen der Betroffenen
o Durch Feldbeobachtung knnen bislang vernachlssigte Details
des Alltagslebens ermittelt werden
o In der Aktionsforschung ermitteln Wissenschaftlern mit den
Betroffenen die Problemstellung, deren Ursache und
Lsungsvorschlge
o In der Analyse von Einzelfllen knnen Denkanste fr
Stichprobenbefragungen gegeben werden
o Bei nonreaktiven Messungen werden durch Abnutzungen
Rckschlsse auf vorangehendes Verhalten ermittelt
o Die zentrale Bedeutung von Objekten wird in der qualitativen
Inhaltsanalyse herausgearbeitet

Populationsbeschreibene Untersuchung: Durch Stichproben


werden zunchst unbekannte Merkmalsausprgungen der Population
(Populationsparameter) gestattet.
o Zufallsstichproben
o Geschichtete Stichproben: die Verteilung der Befragten stimmt
proportional mit der Gesamtbevlkerung berein
o Klumpenstichproben: mehrere zufllig ausgewhlte Klumpen
(Wohnblocks, Schulklassen,..) werden vollstndig erhoben
o Mehrstufige Stichprobe: Geschichtete und Klumpenstichprobe
zugleich
o Bayessche Ansatz: Kombination aus Stichproben und subjektiven
Informationen

Hypothesenprfende Untersuchung:
o Unspezifische Hypothese: Es wird lediglich die Hypothese
Aufgestellt, dass ein Zusammenhang zwischen zwei Faktoren
besteht und evtl. in welche Richtung sich dieser auswirkt
o Spezifische Hypothese: Der Betrag des Effekts wird konkretisiert

Zweites Kriterium: Gltigkeit der Untersuchungsbefunde

Interne Validitt: Die abhngige Variable ist eindeutig auf den


Einfluss der unabhngigen Variablen zurckzufhren. Es gibt neben
der Untersuchungshypothese keine bessere Alternativerklrung. Der
Einfluss anderer externer Gren kann demnach ausgeschlossen
werden.

Externe Validitt: Das gefundene Ergebnis kann auf andere


Personen, Situationen und Zeitpunkte generalisiert werden. Das
Verhalten spielt sich also in einem realittsnahen Umfeld ab.

Es knnen nicht beide Validitten gleichzeitig optimal erfllt sein

Experimentelle Untersuchung: Untersuchungsobjekte werden


per Zufall in die Gruppe eingeteilt (Randomisierung). So werden bei
gengender Gruppengre personenbezogenen Strvariablen
neutralisiert. Ergebnisse werden durch ein Treatment gewonnen.

Quasiexperimentelle Untersuchung: Man arbeitet mit


natrlichen Gruppen (z.B. Schulklassen). Ergebnisse werden durch
Selektion erzeugt.

Experimentelle Untersuchungen haben eine hhere interne Validitt


als quasiexperimentelle Untersuchungen

Felduntersuchung: Untersuchungen in der Realitt knnen von


Strfaktoren beeinflusst werden

Laboruntersuchung: Untersuchungen finden nicht im natrlichen


Umfeld satt

2.3.4. Thema der Untersuchung

Aufgabe des Untersuchungsthemas:


o Hypothesenberprfung
o Replikation wichtiger Untersuchungen
o Klrung widersprchlicher Untersuchungen
o berprfung neuer methodischer Varianten
o Erkundung von Hypothesen

Die verwendete Methode kann im Untertitel genannt werden (z.B.


Brgernahe Sozialpsychiatrie Aktionsforschung im Berliner Bezirk
Wedding)

Die Endgltige Formulierung wird erst nach der Gesamtplanung


vorgenommen

2.3.5. Begriffsdefinition und Operationalisierung

berbrckungsproblem: Die Aufgabenstellung, theoretische


Konstrukte mit konkreten, empirisch messbaren Variablen zu
verbinden

Realdefinition: legt die Bedeutung eines Begriffes durch


direkten Verweis auf konkrete reale Sachverhalte (Objekte,
Ttigkeiten, ) fest

Nominaldefinition: fhrt einen neuen Begriff unter Verwendung


und Verknpfung bereits definierter Begriffe ein

Analytische Definition: klrt einen Begriff durch die Analyse


seiner Semantik und seiner Gebrauchsweise (Bedeutungsanalyse)
und muss empirisch berprfbar sein.

Operationale Definition: gibt Angaben zu messbaren


Ereignissen, die das Vorliegen des Sachverhalts anzeigen
(Indikatoren). Es wird also erklrt, was mit dem Begriff gemacht
werden kann.

Probleme der Operationalisierung: Es ist darauf zu achten,


dass sich ein Begriff auf verschiedene Weisen operationalisiert
werden kann und dass man das Gemessene auf verschiedene
Abstufungen differenzieren muss.

Operationalisierungsvarianten: Eine Reaktion wird nach


folgenden Kriterien analysiert:

o Hufigkeit
o Reaktionszeit
o Reaktionsdauer
o Reaktionsstrke
o Wahlreaktionen

2.3.6. Messtheoretische Probleme

Messen ist eine Zuordnung von Zahlen zu Objekten oder Ereignissen,


sofern diese Zuordnung eine homomorphe (strukturerhaltende)
Abbildung eines empirischen Relativs in ein numerisches Relativ ist.

Skala: die homomorphe Abbildungsfunktion, die ein empirisches


und ein numerisches Relativ verknpft
o Nominalskala: Objekte mit gleicher Merkmalsausprgung
erhalten gleiche Zahlenwerte (z.B. Krankheitsklassifikationene)
o Ordinalskala: die Zahlen werden relativ zu dem
Vergleichsobjekt in einer Rangliste gegeben (z.B. Windstrke)
o Intervallskala: Die Rangordnung der Zahlendifferenzen
zwischen zwei Objekten sind so geartet, dass sie der
Rangordnung der Merkmalsunterschiede entspricht (z.B.
Temperatur)
o Verhltnisskala: Das Verhltnis zwischen je zwei Zahlen
entspricht dem Verhltnis der Merkmalsausprgung der
jeweiligen Objekte (z.B. Gewichtsmessung)

Eine nachtrgliche Transformation auf ein hheres Skalenniveau ist


nicht mglich

2.3.7. Auswahl der Untersuchungsobjekte


Art und Gre der Stichprobe: Bei der Untersuchung und
berprfung von Hypothesen werden hhere Ansprche als bei der
explorativen Untersuchung gestellt. Genaue Vorgaben des Umfangs
sind jedoch nicht gegeben
Anwerbung der Untersuchungsteilnehmer:
o Individuell und persnlich anspreche
o Wenn mglich, Fragestellung nher erlutern
o Das Eigeninteresse des Befragten hervorheben
o Informieren, wann der Befragte seine Ergebnisse einsehen
kann
o Kleines Geschenk hilft mehr als Geldangebot
o Hhere Bereitschaft, wenn man Teilnehmer persnlich kennt
o Interesse fr den Versuchsgegenstand wecke
Freiwillige Untersuchungsteilnehmer: Bei freiwilligen
Untersuchungsteilnehmern mssen folgende Aspekte bercksichtigt
werden:
o Bessere schulische Ausbildung
o Hhere Einschtzung des eigenen sozialen Status
o Hhere Intelligenz
o Gesellig
o Mehr weibliche als mnnliche Teilnehmer
o Weniger autoritr
o Tendenz zu konformen Verhalten
Wird der Teilnehmer nach Gefhlen befragt, kann man so auf die
Aufrichtigkeit und Teilnahmebereitschaft schlieen

2.3.8. Durchfhrung, Auswertung und Planungsbericht

Planung der Untersuchungsdurchfhrung: Im Voraus sollen


allgemeine Richtlinien festgelegt werden, die von den
Untersuchenden befolgt werden
Aufbereitung der Daten: Die Untersuchungsergebnisse mssen
numerisch qualifiziert werden. Qualitative Angaben mssen also
einer Zahl zugeordnet werden.
Planung der statischen Hypothesenprfung: Es wird vorher
festgelegt, welches Ergebnis die Datenerhebung bieten muss, so
dass sich die Hypothese bewahrheitet.
Signifikanzniveau: Dieses soll vorher bestimmt werden, um einen
Falsifikationsbereich fr die Hypothese festzulegen
Interpretation mglicher Ergebnisse: Vor Untersuchungsbeginn
mssen sich alle denkbaren Ausgnge der statistischen Analyse vor
Augen gehalten werden, um zu entscheiden, welche Ergebnisse
eindeutig fr und welche eindeutig gegen die Hypothese sprechen.
Jede Hypothese muss auch widerlegbar sein!
Expos und Gesamtplanung: ber die Planungsschritte wird in
einem Expos berichtet. Hier sind die wichtigste Literatur, die
statische Analyse sowie deren Interpretation aufzufhren. Im Anhang
finden sich die zeitliche, rumliche und finanzielle Planung wieder. Es
bietet also einen fundierten Einblick in das Untersuchungsvorhaben.