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Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogot

Departamento de Matemticas
Primer semestre de 2015
Matemticas Bsicas - PRECLCULO - Grupos 1 al 7.
(Facultades de Ciencias, Ciencias Econmicas, Ingeniera, Agronoma y el programa de Zootecnia)
Coordinacin: Margarita Ospina

Taller 1. Tema: Conjuntos y sistemas numricos


Ejercicios del texto gua: Un buen complemento a este taller son los ejercicios de la Seccin 1.1
1. Sea U el conjunto de estudiantes de la U.N. Considere los siguientes subconjuntos de U :
A: mayores de 20 aos, B: mujeres, C: de estratos 1,2 o 3.
Describa con palabras los siguientes conjuntos:
a) A0 \ C
b) A [ B
c) B 0 [ C 0
d) (A \ C)0
e) A0 [ C 0
f) (A [ C)0
g) A0 \ C 0
h) A \ B \ C:
i) A B
j) (A B) \ C:
k) B 4 C
l) A 4 B
Compare la descripcin dada en c) y d) y la dada en f) y g) Puede concluir algo?
2. Sean A y B conjuntos arbitrarios.
Complete el espacio con los smbolos ; o nc (no son comparables) segn sea el caso:
a) A_____A \ B
b) A_____ A [ B
c) A0 _____A B
d) A_____A B
e) A_____B A
f) A0 _____B A
3. En cada literal, haga un diagrama de Venn con tres conjuntos no vacos A; B y C, que satisfagan
simultneamente las condiciones dadas:
a) A
c) A

B; C B, A \ C =
B, C * B , A \ C 6=

b) A
d) A

C; A 6= C; B \ C =
(B \ C); B C, C 6= B, A 6= C

4. Sean A y B conjuntos arbitrarios. Diga si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas y
justique. (Note que las armaciones se reeren a cualquier par de conjuntos A y B). Para justicar
su falsedad bastar entonces mostrar un caso particular en el que sea falsa la contenencia, igualdad o
implicacin dada. Para justicar la veracidad se hace necesario garantizar que es verdadero independientemente de cuales sean los conjuntos A y B)
a) B A A0
b) B A0 = B \ A
0
0
0
c) (A \ B) = A \ B
d) A B A [ B
0
e) Si A B entonces A
B0
f) Si A B entonces A B =
g) Si A B entonces A \ B = A
h) Si A B entonces A [ B = B
5. Considere el universo U = fx 2 N j x 50g y los siguientes subconjuntos:
A = fx j x es parg ;
B = fx j x es primog
C = fx j x es divisor de 36g
D = fx j x es mltiplo de 4g
Escriba por extensin y por comprensin los siguientes conjuntos:
0
1) A0 \ C
2) (A [ B)
3) B \ D
4) A \ C \ D
0
5) A D
6) B
A
7) A 4 C
8) C D0 :
6. A un curso de Matemticas Bsicas asistieron el jueves pasado 105 estudiantes, un buen nmero de
ellos de la Facultad de Odontologa. Haba 53 mujeres, 30 de ellas estudiantes de Odontologa. Al indagar

sobre la edad de los asistentes se encontr que 68 eran menores de 20 aos y de stos 25 mujeres; slo 12
de ellas estudiantes de Odontologa. Adems se sabe que hay 35 hombres menores de 20 aos que NO
estudian Odontologa. Si entre los mayores de 20 aos que NO estudian Odontologa las mujeres duplican
a los hombres, encuentre en el curso:
a) La cantidad de estudiantes de Odontologa.
b) El nmero de mujeres menores de 20 aos que no estudian Odontologa.
c) El nmero de hombres mayores de 20 aos que estudian Odontologa.
d) La cantidad de hombres menores de 20 aos.
7. Descomponga en factores primos los siguientes nmeros:
18
120
143
224
510
588
836
1485

2783

8. Encuentre el Mnimo Comn Mltiplo y el mximo comn divisor de los siguientes nmeros:
(exprselos como producto de potencias de primos)
a) 18 y 510
b) 143 y 2783
c) 120 y 1485
d) 224 y 836
e) 143 y 588
f) 836 y 1485
g) 18, 120 y 224
h) 143, 1485 y 2783.
9. Realice las siguientes operaciones entre racionales sin utilizar calculadora. Simplique antes de operar y, en sumas y restas calcule en mnimo comn denominador para hacer la operacin. Por ltimo,
simplique al mximo el resultado.
4
3
1
5
16
1
+
b)
+
35 10 12
18 63 12
3
3
3
37
16
5
d)
e)
c)
18 10
4 10
180 1200
1 1
5
2
4
3
f)
+
g)
3 2
6
5
5 10
a)

10. Exprese los siguientes nmeros como un cociente de enteros.


b) 0; 146
c) 2; 40315
d) 2; 1
a) 1; 25
e) 4; 35
f) 3; 3
g) 1; 2134
11. Escriba los siguientes racionales en su forma decimal peridica.
7
3
11
5
4
a)
b)
c)
d)
e)
8
4
15
7
11
12. Ordene los siguientes nmeros de menor a mayor.
7
13
2
145
3; 12
1; 24
36; 251
8
10
5
4

2; 5

7
8

13. Represente grcamente y exprese utilizando notacin de intervalos cada uno de los siguientes
conjuntos.
a) El conjunto de los nmeros reales que distan 5 unidades de 4.
b) El conjunto de los nmeros reales que distan menos de 3 unidades de 5:
c) El conjunto de los nmeros reales que distan 2 unidades o menos de 0.
d) El conjunto de los nmeros reales que distan 3 unidades o ms de 1:
3
4
e) El conjunto de los nmeros reales que distan de unidad de
:
2
5
14. Calcule los siguientes valores absolutos:

a) 3

b)

7
11

c) j

0; 63

4j

d) j6; 28

2 j

15. Encuentre dos ejemplos en que se vea que para algunos valores reales de a y b se tiene que ja + bj =
6
jaj + jbj :
Qu condiciones deben cumplir a y b para que ja + bj = jaj + jbj?
En los puntos 16. a 19. haga los clculos necesarios utilizando las propiedades de los exponentes y la
descomposicin en factores primos de cada nmero para escoger la respuesta correcta.
53=2

16. Al simplicar la expresin


a) 5

17. Al calcular
a) 1:

b) 36:

b) 53

32 74
:
22 52

b)

33 :

c) 28

2
1

se obtiene:
3.

d) 53

3.

23 32
:
52 72

c)

b) 22

33 :

23

52

63

52 32
:
72

19. Al simplicar la expresin


a) 23

28 .

31=8

35=4

+3 2
se obtiene:
3 5
4
c) : d) 24:
9

18. Al simplicar la expresin


a)

215

33=2

27=2

c) 22

35
2

100

(35)

; se obtiene:

73 22
:
52

d)
72

493

(3 6)
12
33

7:

2
7
d) 23

; se obtiene:
3

7:

Notacin cientca
Un nmero est escrito en notacin cientca si est expresado en la siguiente forma a 10n donde
1 jaj < 10; y n es un nmero entero.
Ej. 0; 0000234 es 2; 34 10 5 en notacin cientca, 4:2000 000:000 es 4; 2 109 en notacin cientca.
20. Utilice notacin cientca para expresar:
a) 0; 0321
b) 570 600:000
c) 0; 000021

d)

30 640:000

21. Exprese en notacin cientca cada una de las cantidades dadas y realice el clculo utilizando las
propiedades de los exponentes sin utilizar calculadora. D la respuesta en notacin cientca.
a)

0; 004 2:900
0; 00011

b)

10 920:000 0; 0015
0; 00032 45:000

c)

0; 18 20:000
300 0; 0004

d)

28 0; 0045
140 1500

22. Determine si cada una de las siguientes armaciones es verdadera o falsa. En cada caso justique su
respuesta.
a) Algunos nmeros irracionales tienen representacin decimal innita y peridica.
b) Ningn decimal innito es un nmero irracional.
c) Algunos racionales tienen representacin decimal innita no peridica.
d) Todo decimal peridico es racional.

e) Existen algunos nmeros que no son ni enteros ni racionales.


f ) El producto de dos nmeros irracionales siempre es irracional.
g) El cociente de dos nmeros irracionales siempre es irracional.
23. a) Cuntos nmeros irracionales hay entre 0 y 1? Si es posible, muestre tres.
b) Cuntos nmeros irracionales hay entre 2; 9 y 3? Si es posible, muestre tres.
c) Cuntos nmeros irracionales hay entre 7; 9999 y 8? Si es posible, muestre tres.
2
3
d) Construya tres irracionales y tres racionales entre
y .
7
7
24. Efecte las siguientes operaciones:
a) 13; 42442444244442::: + 6; 12112111211112:::
b) 21; 01001000100001::: + 7; 32332333233332:::
p
p
p p
c) 2
2
d) 2 3
e) 1; 45 + 3; 71
f ) 1; 45 3; 71
25. Sabiendo que r es un nmero racional y que t y s son nmeros irracionales, qu puede decir de los
siguientes nmeros: (justique sus respuestas)
a) r + t
b) r t
c) t + s
d) t s
e) t 1 .
26. Encuentre el inverso aditivo y el inverso multiplicativo de:
p
p
1
7
a)
b)
c) 2
d) 1; 45
e) 5
7
5
3
27. Demuestre usando un contraejemplo que:
a) la resta o diferencia en R no es una operacin conmutativa.
b) la divisin en R f0g no es una operacin conmutativa.
c) la divisin en R f0g no es una operacin asociativa.
28. Sean w un nmero irracional arbitrario y z un nmero racional arbitrario distinto de 0. Considere
las siguientes armaciones:
p
I. 2w es irracional y 2z es racional.
II. (w + z) es irracional y z es irracional.
Es correcto decir que:
a) I y II son verdaderas
b) I es verdadera y II es falsa
c) I es falsa y II es verdadera
d) I y II son falsas.
29. Cul de los siguientes enunciados es falso?
a) La suma de dos nmeros racionales es racional.
b) Cero es un nmero racional.
c) La raz cuadrada de todo nmero natural es irracional.
d) Todo nmero natural es entero.
30. Suponga que a es un nmero real tal que 0 < a < 1 y considere los nmeros:
1
1
1
(v) a2
(vi) 3
(i) 2
(ii) a3
(iii) a
(iv)
a
a
a
El orden correcto de menor a mayor es:
a) (iii),(ii),(v),(iv),(i),(vi)
b) (i),(ii),(iii),(iv),(v),(vi)
c) (ii),(v),(iv),(i),(vi),(iii)
d) (ii),(v),(iii),(iv),(i),(vi).