Planificacion Curricular

PLANIFICACION CURRICULAR
Nivel:
Profesor:
Perodo:
Basico1
Yanira
Delgado
Otoo 2015
Sector o Area de Desarrollo:

Sub rea:
Contenidos
1) Discriminacin auditiva
2) Segmentacin silbica
3) Orientacin espacial, temporal
Cognitivo Funcional
Comunicacin
Evaluacin / Estrategias Metodolgicas
Estratega: Grupal e individual
Evaluacin: Pruebas, lista de cotejo
Recursos: Laminas, guas, diarios,
revistas
4)
5)
6)
7)
8)
Lateralidad
Discriminacin Visual
Grafomotricidad
Asociacin grafema a su fonema
Reproduccin una a una de todas las
letras del abc.
9) Copia de palabras, oraciones
significativas.
10) Audicin comprensiva de textos
Objetivos
Aprendizajes Esperados
Mejorar la atencion concentracion

repetir cadena de fonemas
Afianzan el desarrollo de las funciones

bsicas
identificar sonidos finales e iniciales

Identificar y describir la orientacin
espacial de objetos de su entorno.
Conseguir que el nio adquiera la
orientacin espacial tomndose el como
eje de referencia.
Conseguir que el nio eduque su
orientacin espacial tomando como ejes
de referencia a otras personas u
objetos.
identificar personajes y situaciones en
cuento breves
Ejercitan destrezas motrices para

reproducir diversos trazo
Escuchan cuentos y diversos textos

breves.
identificar y reproducir a partir de sus

caracteristias gracficas y grafemicas
Reconocen y producen a partir de sus

caracteristicas grficas, las vocales y
fonografemas en estudio.
Cognitivo Funcional
Sub rea:
Calculos
Contenidos
Ambito numrico
1) Grupo1: 0 al 999

Estrategia: Grupal e individual
Recursos: Material concreto, juegos
didcticos, guias de trabajo.
Grupo 2: 0 al 15
Grupo 3: 15 al 30
2) Operatoria bsica de suma y resta
3) Nociones lgico matemticas,
clasificacin, seriacin y conservacin
Objetivos
identificar numeros del 0 al 15 y15 al

30 segn corresponda
1) Reconocen numerales
realizar la operatoria basica de suma y

resta sin reserva
2) Resuelven sumas y restas
identificar y representar las nociones

logico matematica
3) Ejercitan de forma concreta y abstracta

nociones de clasificacin, seriacin y
conservacin.
Cognitivo Funcional
Sub rea:
Nocin del entorno social y cultural

Contenidos

Evaluacin: Lista de cotejo
Recursos: Lminas, fotos, conversacin.
1) Familia
2) Escuela
3) Instituciones
4) Profesiones y oficios y otras actividades
laborales.
5) Identidad corporal
Objetivos
Fomentar la comunicacin entre padre,
madre e hijos
Conocer grupo familiar escuela e
instituciones sociales
Identificar las distintas profesiones u
oficios que despean las personas
Identificar cararteristicas propias de su

identidad sexual en conjunto con partes
de su cuerpo
1)
2) Identifican el rol que cumple la familia,
escuela e instituciones en nuestro diario
3) vivir.
4) Reconocen y valoran la importancia de
los distintos tipos de profesin u oficio y
la dignidad de todo trabajo realizado.
5) Reconocen e identifican su identidad
sexual y principales partes del cuerpo
humano, diferenciando caracteristicas
fsicas propias.

Sub rea:
Contenidos
1) Percusin
2) Interpretacin vocal
3) Secuencias ritmicas
Objetivos
Realizar secuencias ritmicas a traves de
la musica

Recursos: Radio, CD
1) Percutir diversos sonidos ritmicos a
travs del cuerpo e instrumentos
musicales.
Incentivar la participacion grupal en la

interpretacion de canciones o ritmos que
sean de su intereres
2) Interpretar msica de diversos estilos.
Producen secuncias ritmicas a travez de

su cuerpo
3) Reproducen secuencias ritmicas

corporalmente.

Sub rea:
Contenidos
1)
2)
Artstico
Artstico Musical
Baile
Dramatizacin
Objetivos
Artstico
Expresin corporal

Recursos: Radio, CD
Realizar coreografias de baile para

exprecion corporal
1) Bailar diversos ritmos musicales.
Fisico Motor
Sub rea:
Psicomotricidad
Evaluacin / Estrategias
Metodolgicas
Contenidos
1) Esquema corporal
2) Lateralidad
Estratega: Grupal
Recursos: Radio, juegos grupales
Objetivos
Identificar partes del cuerpo
1) Conocer y nominar diversos segmentos

corporales.
Identificar direccionalidad derecha

izquerda
2) Reconocer derecha - izquierda en si

mismo y en otros.
Contenidos
1) Identidad
Social
Metodolgicas
Estratega: Grupal
Recursos: Radio, CD
2) Normas
3) Hbitos
Objetivos
Interactuar con su propio cuerpo
1) Describir caractersticas fsicas de

acuerdo a su sexo.
Adquirir normas y habitos sociales
2) Practicar normas y hbitos en

actividades de la vida diaria.
Emitir sentimientos y emociones
3) Demuestran emociones y sentimientos

frente a diversas situaciones.
Nivel:
Profesor:
Perodo:
Sub rea:
Contenidos
1) Discriminacin auditiva
2) Segmentacin silbica
3) Orientacin espacial, temporal
Cognitivo Funcional
Comunicacin
Metodolgicas
Recursos: Laminas, guas, diarios,
revistas
4)
5)
6)
7)
8)
Lateralidad
Grafomotricidad
Reproduccin una a una de todas las
letras del abc.
9) Copia de palabras, oraciones
significativas.
Objetivos
Afianzan el desarrollo de las
funciones bsicas
Ejercitan destrezas motrices para
reproducir diversos trazos
Reconocen y producen a partir de
sus caracteristicas grficas, las
vocales y fonografemas en estudio.
Escuchan cuentos y diversos textos
breves.
Cognitivo Funcional
Sub rea:
Calculos
Contenidos
Ambito numrico
1) Grupo1: 0 al 999
Metodolgicas
Recursos: Material concreto, juegos
didcticos, guias de trabajo.
Grupo 2: 0 al 15
Grupo 3: 15 al 30
2) Operatoria bsica de suma y resta
3) Nociones lgico matemticas,
clasificacin, seriacin y
conservacin
Objetivos
1) Reconocen numerales
2) Resuelven sumas y restas
3) Ejercitan de forma concreta y
abstracta nociones de clasificacin,
seriacin y conservacin.
Cognitivo Funcional
Sub rea:

Metodolgicas
Recursos: Lminas, fotos,
conversacin.
Contenidos
1) Familia
2) Escuela
3) Instituciones
4) Profesiones y oficios y otras
actividades laborales.
5) Identidad corporal
Objetivos
1)
2)
3)
4)
5)
Identifican el rol que cumple la

familia, escuela e instituciones en
nuestro diario vivir.
Reconocen y valoran la importancia
de los distintos tipos de profesin u
oficio y la dignidad de todo trabajo
realizado.
Reconocen e identifican su identidad
sexual y principales partes del
cuerpo humano, diferenciando
caracteristicas fsicas propias.

Sub rea:
Contenidos
1) Percusin
2) Interpretacin vocal
3) Secuencias ritmicas
Objetivos
Artstico
Artstico Musical
Metodolgicas
Recursos: Radio, CD
1) Percutir diversos sonidos ritmicos a
travs del cuerpo e instrumentos
musicales.
2) Interpretar msica de diversos
estilos.
3) Reproducen secuencias ritmicas
corporalmente.

Sub rea:
Contenidos
1) Baile
2) Dramatizacin
Objetivos
Artstico
Expresin corporal
Metodolgicas
Recursos: Radio, CD
1) Bailar diversos ritmos musicales.
Fisico Motor
Sub rea:
Psicomotricidad
Contenidos
1) Esquema corporal
2) Lateralidad
Objetivos
Metodolgicas
Estratega: Grupal
1) Conocer y nominar diversos
segmentos corporales.
2) Reconocer derecha - izquierda en si

mismo y en otros.
Contenidos
1) Identidad
Social
Metodolgicas
Estratega: Grupal
Recursos: Radio, CD
2) Normas
3) Hbitos
Objetivos
1) Describir caractersticas fsicas de
acuerdo a su sexo.
2) Practicar normas y hbitos en
actividades de la vida diaria.
3) Demuestran emociones y
sentimientos frente a diversas
situaciones.
Nivel:
Profesor:
Perodo:
Sub rea:
Cognitivo Funcional
Comunicacin
Contenidos
1)
Discriminacin auditiva
2)
Segmentacin silbica
3)
Orientacin espacial, temporal
Recursos: Laminas, guas, diarios, revistas
4)
Lateralidad
5)
6)
Grafomotricidad
7)
8)
Reproduccin una a una de todas las letras del abc.
9)
Copia de palabras, oraciones significativas.
Objetivos
Afianzan el desarrollo de las funciones bsicas
Ejercitan destrezas motrices para reproducir diversos traz
Reconocen y producen a partir de sus caracteristicas grf
Escuchan cuentos y diversos textos breves.

Sub rea:
Cognitivo Funcional
Calculos
Contenidos
Ambito numrico
1)
Grupo1: 0 al 999
Grupo 2: 0 al 15
Recursos: Material concreto, juegos didcticos, guias de t
Grupo 3: 15 al 30
2)
Operatoria bsica de suma y resta
3)
Nociones lgico matemticas, clasificacin, seriacin y conservacin
Objetivos
1)
2)
3)
Reconocen numerales
Resuelven sumas y restas
Ejercitan de forma concreta y abstracta nociones de clasi

Sub rea:
Cognitivo Funcional
Contenidos
1)
Familia
2)
Escuela
3)
Instituciones
4)
Profesiones y oficios y otras actividades laborales.
5)
Identidad corporal

Recursos: Lminas, fotos, conversacin.
Objetivos
1)
2)
3)

Sub rea:
Identifican el rol que cumple la familia,

escuela e instituciones en nuestro
diario vivir.
4)
Reconocen y valoran la importancia de

los distintos tipos de profesin u oficio
y la dignidad de todo trabajo realizado.
5)
Reconocen e identifican su identidad

sexual y principales partes del cuerpo
humano, diferenciando caracteristicas
fsicas propias.
Artstico
Artstico Musical
Contenidos
1)
Desarrolla a travs de la msica sonidos ritmicos.
2)
Estimular la participacin grupal de la interpretaci
3)
Ejercitan secuencias ritmicas a travs del cuerpo.

Recursos: Radio, CD
Objetivos
Percutir diversos sonidos ritmicos a travs del cuerpo e in
Interpretar msica de diversos estilos.
Reproducen secuencias ritmicas corporalmente.
1)
2)
3)

Sub rea:
Artstico
Expresin corporal
Contenidos
1)
Baile
2)
Dramatizacin

Recursos: Radio, CD
Objetivos
1)
Bailar diversos ritmos musicales.

Sub rea:
Fisico Motor
Psicomotricidad
Contenidos
1)
Esquema corporal
2)
Lateralidad

Estratega: Grupal
Objetivos
1)
2)
Conocer y nominar diversos segmentos corporales.
Reconocer derecha - izquierda en si mismo y en otros.
Social
Contenidos
1)
Identidad
2)
Normas
3)
Hbitos

Estratega: Grupal
Recursos: Radio, CD
Objetivos
Describir caractersticas fsicas de acuerdo a su sexo.
Practicar normas y hbitos en actividades de la vida diaria
Demuestran emociones y sentimientos frente a diversas s
1)
2)
3)
ategias Metodolgicas
s, guas, diarios, revistas
ollo de las funciones bsicas

motrices para reproducir diversos trazos
ucen a partir de sus caracteristicas grficas, las vocales y fonografemas en estudio.
y diversos textos breves.
concreto, juegos didcticos, guias de trabajo.
concreta y abstracta nociones de clasificacin, seriacin y conservacin.
s, fotos, conversacin.
onidos ritmicos a travs del cuerpo e instrumentos musicales.
ncias ritmicas corporalmente.
diversos segmentos corporales.

a - izquierda en si mismo y en otros.
sticas fsicas de acuerdo a su sexo.

hbitos en actividades de la vida diaria.
ones y sentimientos frente a diversas situaciones.

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Sector o Area de Desarrollo:

Mejorar la atencion concentracion

Afianzan el desarrollo de las funciones

identificar sonidos finales e iniciales

Ejercitan destrezas motrices para

Escuchan cuentos y diversos textos

identificar y reproducir a partir de sus

Reconocen y producen a partir de sus

Sector o Area de Desarrollo:

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

identificar numeros del 0 al 15 y15 al

realizar la operatoria basica de suma y

2) Resuelven sumas y restas

identificar y representar las nociones

3) Ejercitan de forma concreta y abstracta

Sector o Area de Desarrollo:

Nocin del entorno social y cultural

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

Identificar cararteristicas propias de su

Sector o Area de Desarrollo:

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

Incentivar la participacion grupal en la

2) Interpretar msica de diversos estilos.

Producen secuncias ritmicas a travez de

3) Reproducen secuencias ritmicas

Sector o Area de Desarrollo:

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

Realizar coreografias de baile para

1) Bailar diversos ritmos musicales.

Sector o Area de Desarrollo:

Identificar partes del cuerpo

1) Conocer y nominar diversos segmentos

Identificar direccionalidad derecha

2) Reconocer derecha - izquierda en si

Sector o Area de Desarrollo:

Interactuar con su propio cuerpo

1) Describir caractersticas fsicas de

Adquirir normas y habitos sociales

2) Practicar normas y hbitos en

Emitir sentimientos y emociones

3) Demuestran emociones y sentimientos

Sector o Area de Desarrollo:

Sector o Area de Desarrollo:

Nocin del entorno social y cultural

Identifican el rol que cumple la

Sector o Area de Desarrollo:

Sector o Area de Desarrollo:

Sector o Area de Desarrollo:

2) Reconocer derecha - izquierda en si

Sector o Area de Desarrollo:

Sector o Area de Desarrollo:

Sector o Area de Desarrollo:

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

Sector o Area de Desarrollo:

Identifican el rol que cumple la familia,

Reconocen y valoran la importancia de

Reconocen e identifican su identidad

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

Sector o Area de Desarrollo:

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

Sector o Area de Desarrollo:

Evaluacin / Estrategias Metodolgicas

Sector o Area de Desarrollo: