LEY GENERAL DE EDUCACIN

Artculo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin de calidad y,

por lo tanto, todos los habitantes del pas tienen las mismas oportunidades de
acceso al sistema educativo nacional, con solo satisfacer los requisitos que
establezcan las disposiciones generales aplicables. La educacin es medio
fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso
permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformacin de
la sociedad, y es factor determinante para la adquisicin de conocimientos y
para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de
solidaridad social. En el sistema educativo nacional deber asegurarse la
participacin activa de todos los involucrados en el proceso educativo, con
sentido de responsabilidad social, privilegiando la participacin de los
educandos, padres de familia y docentes, para alcanzar los fines a que se
refiere el artculo 7o.
Artculo 3o.- El Estado est obligado a prestar servicios educativos de calidad
que garanticen el mximo logro de aprendizaje de los educandos, para que
toda la poblacin pueda cursar la educacin preescolar, la primaria, la
secundaria y la media superior. Estos servicios se prestarn en el marco del
federalismo y la concurrencia previstos en la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos y conforme a la distribucin de la funcin social
educativa establecida en la presente Ley.
Artculo 17.- Las autoridades educativas federales y locales, se reunirn
peridicamente con el propsito de analizar e intercambiar opiniones sobre el
desarrollo del sistema educativo nacional, formular recomendaciones y
convenir acciones para apoyar la funcin social educativa. Estas reuniones
sern presididas por la Secretara
Artculo 19.- Ser responsabilidad de las autoridades educativas locales
realizar una distribucin oportuna, completa, amplia y eficiente, de los libros de
texto gratuitos y dems materiales educativos complementarios que la
Secretara les proporcione.
Artculo 31.- El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y las
autoridades educativas darn a conocer a los maestros, alumnos, padres de
familia y a la sociedad en general, los resultados que permitan medir el
desarrollo y los avances de la educacin nacional y en cada entidad federativa.
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin informar a las
autoridades educativas, a la sociedad y al Congreso de la Unin, sobre los
resultados de la evaluacin del sistema educativo nacional. Lo contemplado en
la presente seccin, incluye tambin las evaluaciones sealadas en la fraccin
XI Bis del artculo 14 de la presente Ley.

Artculo 39.- En el sistema educativo nacional queda comprendida la

educacin inicial, la educacin especial y la educacin para adultos. De
acuerdo con las necesidades educativas especficas de la poblacin, tambin
podr impartirse educacin con programas o contenidos particulares para
atender dichas necesidades.
Artculo 40.- La educacin inicial tiene como propsito favorecer el desarrollo
fsico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro aos de edad.
Incluye orientacin a padres de familia o tutores para la educacin de sus hijas,
hijos o pupilos.
Artculo 42.- En la imparticin de educacin para menores de edad se
tomarn medidas que aseguren al educando la proteccin y el cuidado
necesarios para preservar su integridad fsica, psicolgica y social sobre la
base del respeto a su dignidad, y que la aplicacin de la disciplina escolar sea
compatible con su edad. Se brindarn cursos a los docentes y al personal que
labora en los planteles de educacin, sobre los derechos de los educandos y la
obligacin que tienen al estar encargados de su custodia, de protegerlos contra
toda forma de maltrato, perjuicio, dao, agresin, abuso, trata o explotacin.
En caso de que las y los educadores as como las autoridades educativas,
tengan conocimiento de la comisin de algn delito en agravio de las y los
educandos, lo harn del conocimiento inmediato de la autoridad
correspondiente.
Artculo 50.- La evaluacin de los educandos comprender la medicin en lo
individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del
logro de los propsitos establecidos en los planes y programas de estudio. Las
instituciones debern informar peridicamente a los educandos y, en su caso, a
los padres de familia o tutores, los resultados de las evaluaciones parciales y
finales, as como, de haberlas, aquellas observaciones sobre el desempeo
acadmico de los propios educandos que permitan lograr mejores
aprovechamientos.
Artculo 62.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional
podrn, en su caso, declararse equivalentes entre s por niveles educativos,
grados escolares, crditos acadmicos, asignaturas u otras unidades de
aprendizaje, segn lo establezca la regulacin respectiva.
Artculo 68.- Las autoridades educativas promovern, de conformidad con los
lineamientos que establezca la autoridad educativa federal, la participacin de
la sociedad en actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad
de la educacin pblica, as como ampliar la cobertura de los servicios
educativos.
Artculo 72.- La Secretara promover el establecimiento y funcionamiento del
Consejo Nacional de Participacin Social en la Educacin, como instancia

nacional de consulta, colaboracin, apoyo e informacin, en la que se

encuentren representados padres de familia y sus asociaciones, maestros y su
organizacin sindical, quienes acudirn como representantes de los intereses
laborales de los trabajadores, autoridades educativas, organizaciones de la
sociedad civil cuyo objeto social sea la educacin, as como los sectores social
y productivo especialmente interesados en la educacin. Tomar nota de los
resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas,
conocer el desarrollo y la evolucin del sistema educativo nacional, podr
opinar en asuntos pedaggicos, planes y programas de estudio y propondr
polticas para elevar la calidad y la cobertura de la educacin.
https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/558c2c24-0b12-4676ad90-8ab78086b184/ley_general_educacion.pdf
LEY DE EDUCACION DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
Publicado en el Peridico Oficial No. 48, de fecha 29 de septiembre de
1995, Seccin I, Tomo CII.
ARTICULO 3o.- La educacin es un medio fundamental, para que en la
libertad y en la solidaridad se formen y desarrollen integralmente los seres
humanos en sus responsabilidades y derechos sociales, cvicos, econmicos,
culturales y de respeto al medio ambiente para que se les instruya y capacite
para el futuro, para que tengan una vida digna y conozcan el sentido de la
misma; por ello, la educacin que impartan el Estado, los municipios y dems
organismos pblicos y los particulares con autorizacin o reconocimiento de
validez oficial de estudios promover el conocimiento de la cultura regional, de
sus valores arqueolgicos, histricos y artsticos, de las tradiciones, lenguas y
creencias de sus culturas indgenas, de su geografa y del papel que Baja
California ha representado en la configuracin y desarrollo de la historia e
identidad de la nacin mexicana.
ARTICULO 6o.- Todos los habitantes del Estado tienen derecho a recibir
educacin. Es obligacin de los padres y tutores lograr que sus hijos y pupilos
cursen la educacin preescolar, la primaria y secundaria.
ARTICULO 8o.- La educacin que impartan los Gobiernos Estatal, Municipal,
sus organismos descentralizados y las personas fsicas o morales particulares
con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, constituyen un
servicio pblico.
ARTICULO 9o. El gobierno del Estado promover y atender todos los tipos y
modalidades educativos, incluidas la educacin superior, la investigacin
cientfica y tecnolgica y alentar el fortalecimiento de la cultura universal,
nacional y regional.

ARTICULO 20.- Las instituciones del Sistema Educativo Estatal, impartirn la

educacin, basadas en normas de competencia internacional, de manera que
sta permita al educando incorporarse a la sociedad como un elemento
positivo y competitivo para desarrollar una actividad productiva que le facilite
superarse acadmicamente y culturalmente.
ARTICULO 21.- El educador es promotor, coordinador y agente directo del
proceso educativo, por lo tanto el Estado, los Municipios, sus Organismos
Descentralizados y los particulares con autorizacin o reconocimiento de
validez oficial de estudios, en cualquier tipo y modalidad, debern proporcionar
los medios necesarios y adecuados que le permitan realizar eficazmente su
labor y que contribuyan a su constante perfeccionamiento.
ARTICULO 28.- La educacin fsica como materia permanente y obligatoria al
desarrollo armnico e integral del individuo en el proceso escolar y se
promover en los niveles de educacin inicial y bsica.

ARTICULO 30.- La educacin fsica que impartan el Estado y los Municipios

tendr, adems de los propsitos establecidos, los siguientes propsitos
generales de la Educacin Fsica:
I.- Mejorar la capacidad coordinativa, basada en la posibilidad, dominio y
manifestaciones eficientes del movimiento que repercuta en la resolucin de
problemas en los mbitos cognoscitivos, motriz, afectivo y social.
II.- Estimular, desarrollar y conservar la condicin fsica del educando a travs
de la ejercitacin sistemtica de las capacidades fsicas, atendiendo a las
caractersticas individuales del mismo.
III.- Propiciar la manifestacin de habilidades motrices a partir de la prctica de
actividades fsico-deportivas y recreativas que le permitan integrarse a
interactuar con los dems.
ARTICULO 57.- La Secretara de Educacin y Bienestar Social dar a conocer a
los trabajadores de la educacin, sus organismos sindicales, alumnos, padres
de familia y a la sociedad en general, sobre los resultados de la evaluacin y
acerca de las acciones decididas para el mejoramiento de los servicios
educativos.
ARTICULO 81.- Los estudios realizados dentro del Sistema Educativo Estatal,
por formar ste parte del Sistema Educativo Nacional, tendrn validez en toda
la Repblica.

ARTICULO 86.- La Secretara de Educacin y Bienestar Social aplicar los

procedimientos establecidos por la Secretara de Educacin Pblica para
expedir certificados, constancias o diplomas a quienes acrediten conocimientos
terminales que correspondan a cierto nivel educativo o grado escolar,
adquiridos en forma autodidacta o a travs de la experiencia laboral.

http://normatecainterna.sep.gob.mx/work/models/normateca/Resource
/222/3/images/ley_educacion_estado_baja_california.pdf