DEFINICIN DE

HOMBRE
El trmino hombre puede definirse desde diversas perspectivas. En
ocasiones, por citar un caso, se puede emplear para describir a los
homnidos, a cualquier ejemplar masculino que pertenezca al gnero
humano o, a nivel histrico y/o con sentidos ms amplios, a la humanidad
en general, sin distincin de ningn tipo entre damas y caballeros (por
ejemplo, con frases como El hombre era nmade y se trasladaba para
buscar alimentos). De todas formas, en la actualidad esa forma de nombrar
a la especie humana est siendo cuestionada porque denota el aspecto
sexista de la lengua, el cual debe ser modificado, en pos de una integracin
equitativa para todos los gneros.

Computadora
La computadora (del ingls: computer; y este del latn: computare,
'calcular'), tambin denominada computador u ordenador (del francs:
ordinateur; y este del latn: ordinator), es una mquina electrnica que
recibe y procesa datos para convertirlos en informacin conveniente y til.
Una computadora est formada, fsicamente, por numerosos circuitos
integrados y otros muchos componentes de apoyo, extensin y accesorios,
que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el
control de un programa.

Dos partes esenciales la constituyen, el hardware, que es su composicin

fsica (circuitos electrnicos, cables, gabinete, teclado, etctera) y su
software, siendo sta la parte intangible (programas, datos, informacin,
etctera). Una no funciona sin la otra.

Desde el punto de vista funcional es una mquina que posee, al menos, una
unidad central de procesamiento, una memoria principal y algn perifrico o
dispositivo de entrada y otro de salida. Los dispositivos de entrada permiten
el ingreso de datos, la CPU se encarga de su procesamiento (operaciones
arimtico-lgicas) y los dispositivos de salida los comunican a otros medios.
Es as, que la computadora recibe datos, los procesa y emite la informacin
resultante, la que luego puede ser interpretada, almacenada, transmitida a
otra mquina o dispositivo o sencillamente impresa; todo ello a criterio de
un operador o usuario y bajo el control de un programa.

El hecho de que sea programable, le posibilita realizar una gran diversidad

de tareas, sto la convierte en una mquina de propsitos generales (a
diferencia, por ejemplo, de una calculadora cuyo nico propsito es calcular
limitadamente). Es as que, en base a datos de entrada, puede realizar
operaciones y resolucin de problemas en las ms diversas reas del
quehacer humano (administrativas, cientficas, de diseo, ingeniera,
medicina, comunicaciones, msica, etc), incluso muchas cuestiones que
directamente no seran resolubles o posibles sin su intervencin.

Bsicamente, la capacidad de una computadora depende de sus

componentes hardware, en tanto que la diversidad de tareas radica
mayormente en el software que admita ejecutar y contenga instalado.

Si bien esta mquina puede ser de dos tipos diferentes, analgica o digital,
el primer tipo es usado para pocos y muy especficos propsitos; la ms
difundida, utilizada y conocida es la computadora digital (de propsitos
generales); de tal modo que en trminos generales (incluso populares),
cuando se habla de "la computadora" se est refiriendo a computadora
digital. Las hay de arquitectura mixta, llamadas computadoras hbridas,
siendo tambin stas de propsitos especiales.

En la Segunda Guerra mundial se utilizaron computadoras analgicas

mecnicas, orientadas a aplicaciones militares, y durante la misma se
desarroll la primera computadora digital, que se llam ENIAC; ella ocupaba
un enorme espacio y consuma grandes cantidades de energa, que
equivalen al consumo de cientos de computadores actuales (PCs). 1 Los
computadores modernos estn basados en circuitos integrados, miles de
millones de veces ms veloces que las primeras mquinas, y ocupan una
pequea fraccin de su espacio. 2

Computadoras simples son lo suficientemente pequeas para residir en los

dispositivos mviles. Las computadoras porttiles, tales como tabletas,
netbooks, notebooks, ultrabooks, pueden ser alimentadas por pequeas
bateras. Computadoras personales en sus diversas formas son iconos de la
Era de la informacin y son lo que la mayora de la gente considera como
"computadoras". Sin embargo, los computadores integrados se encuentran
en muchos dispositivos actuales, tales como reproductores MP4; telfonos
celulares; aviones de combate, y, desde juguetes hasta robot industriales.

DEFINICIN DE
COMUNICACIN
Un primer acercamiento a la definicin de comunicacin puede realizarse
desde su etimologa. La palabra deriva del latn communicare, que significa
compartir algo, poner en comn. Por lo tanto, la comunicacin es un
fenmeno inherente a la relacin que los seres vivos mantienen cuando se
encuentran en grupo. A travs de la comunicacin, las personas o animales
obtienen informacin respecto a su entorno y pueden compartirla con el
resto

TIC: nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin empleadas para

la transmisin de contenidos a travs de internet, las cuales funcionan como
medios y aplicaciones en el desarrollo de las actividades de los individuos.
Gracias a estas, los campos de la educacin, cultura, poltica, opinin y
dems han logrado avanzar en la distribucin y masificacin de sus
contenidos, planes de accin y trabajo y las diversas funcionalidades en sus
reas.

Las TIC actan como herramientas y medios para el envo de mensajes

minuto a minuto en la red. Otro concepto que se asocia con estas es como
Sociedad de la informacin, gracias a los avances de Internet el
conocimiento ya no solo reside en los padres, docentes, instituciones y
centros de investigacin, hoy da el rpido acceso al mundo virtual permite
a todos los usuarios hallar todo tipo de contenidos. Sin embargo, el
problema de ello reside en la calidad de la informacin.

Se denominan Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin TICS al

conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin,
almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de
informaciones, en forma de voz, imgenes y datos contenidos en seales de
naturaleza acstica, ptica o electromagntica[1]Las TICs incluyen la
electrnica como tecnologa base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informtica y el audiovisual.
Caractersticas
Inmaterialidad (Posibilidad de digitalizacin): Las TICs convierten la
informacin, tradicionalmente sujeta a un medio fsico, en inmaterial.
Mediante la digitalizacin es posible almacenar grandes cantidades de
informacin, en dispositivos fsicos de pequeo tamao (discos, CD,
memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a informacin

ubicada en dispositivos electrnicos lejanos, que se transmite utilizando las

redes de comunicacin, de una forma transparente e inmaterial.
Esta caracterstica, ha venido a definir lo que se ha denominado como
"realidad virtual", esto es, realidad no real. Mediante el uso de las TICs se
estn creando grupos de personas que interactan segn sus propios
intereses, conformando comunidades o grupos virtuales.
Instantaneidad: Se puede transmitir la informacin instantneamente a
lugares muy alejados fsicamente, mediante las denominadas "autopistas de
la informacin". Se han acuado trminos como ciberespacio, para definir el
espacio virtual, no real, en el que se sita la informacin, al no asumir las
caractersticas fsicas del objeto utilizado para su almacenamiento,
adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.
Aplicaciones Multimedia: Las aplicaciones o programas multimedia han sido
desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicacin, para
facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una de las caractersticas
ms importantes de estos entornos es "La interactividad".
Es posiblemente la caracterstica ms significativa. A diferencia de las
tecnologas ms clsicas (TV, radio) que permiten una interaccin
unidireccional, de un emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del
ordenador interconectado mediante las redes digitales de comunicacin,
proporciona una comunicacin bidireccional (sincrnica y asincrnica),
persona- persona y persona- grupo. Se est produciendo, por tanto, un
cambio hacia la comunicacin entre personas y grupos que interactan
segn sus intereses, conformando lo que se denomina "comunidades
virtuales". El usuario de las Tics es por tanto, un sujeto activo, que enva sus
propios mensajes y, lo ms importante, toma las decisiones sobre el proceso
a seguir: secuencia, ritmo, cdigo, etc. [2]
Posible evolucin de las TIC
Progresivo aumento de los sistemas informticos porttiles
Progresiva difusin de las pantallas planas (TFT)
Implantacin de las tecnologas inalmbricas: ratn, teclado, impresoras,
redes LAN
Omnipresencia de los accesos a Internet.
Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a
Internet.
Telefona mvil de tercera generacin UMTS, con imagen y conexiones
grficas a Internet.
Suministros de software a travs de Internet (se pagar segn consumo,
como la electricidad)

Multiplicacin de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio:

telebanco, telemedicina.
Generalizacin de la "pizarra digital" en las aulas presenciales.[3]
Ventajas y desventajas de las TICS
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC, as como otras
estrategias de innovacin tecnolgica y cientfica, presentan una relacin
directa con cambios de tipo procedimental, cultural, estratgico, productivo,
etc. Estos cambios, implican que organizaciones y personas desarrollen una
serie de pasos, que les permitan asimilar y adaptarse a dichos cambios,
para posteriormente aceptar e implementar las nuevas prcticas y
estrategias que esto conlleva.
De esta manera, la innovacin tecnolgica y ms especficamente, las TIC,
cuya evolucin avanza a pasos agigantados da tras da, exigen de las
personas y organizaciones que evolucionen al mismo ritmo, so pena de
quedar relegados en el pasado tecnolgico. En su afn por caminar junto o
tratar de alcanzar estas tecnologas, las personas y organizaciones deben
cambian constantemente sus costumbres, polticas, prioridades, etc., lo cual
les ser beneficioso hasta cierto punto, siempre y cuando ello no atente
contra sus principios ni viole aquellas conductas relacionadas con la
integralidad de cada estructura y sus correctas prcticas.
A continuacin, se describen las ventajas y desventajas que pueden
presentarse, en la utilizacin de las TIC en el desarrollo de actividades
personales y organizacionales.
VENTAJAS
Desde la perspectiva del aprendizaje, las TIC favorecen la continua actividad
intelectual y desarrollan la creatividad y el aprendizaje cooperativo. As
mismo, mejoran las competencias de expresin y creatividad y desarrolla
habilidades de bsqueda y seleccin de informacin. Tambin son un canal
de fcil acceso a mucha informacin de todo tipo.[6]
Para los Estudiantes
A menudo aprenden con menos tiempo.
Atractivo.
Acceso a mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalizacin de los procesos de enseanza y aprendizaje.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la informacin.
Ayudas para la Educacin Especial.

Para los Profesores

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientacin y la
rehabilitacin.
Facilidades para la realizacin de agrupamientos.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluacin y control.
Actualizacin profesional.
Constituyen un buen medio de investigacin didctica en el aula.
Organizacionalmente, las TIC favorecen el incremento de la productividad y
el acceso a nuevas tecnologas, que las empresas pueden apropiar
mediante procesos exgenos, lo cual moviliza las capacidades de la
organizacin.
DESVENTAJAS
Desde la perspectiva del aprendizaje, las TIC pueden generar distracciones,
dispersin, prdida de tiempo, Informacin poco fiable, aprendizaje
superficial y dependencia de los dems.
Para el estudiante
Adiccin. Aislamiento. Cansancio visual y otros problemas fsicos. Sensacin
de desbordamiento. Comportamientos reprobables.
Para los profesores
Estrs. Desarrollo de estrategias de mnimo esfuerzo. Desfases respecto a
otras actividades.
Supeditacin a los sistemas informticos.
Organizacionalmente, las TIC pueden llegar a ser promotoras de la
disminucin de puestos de trabajo, ya que estos son reemplazados por
tecnologas mayormente eficientes y econmicas.
Panorama de las TIC"S en Colombia
En nuestro pas, la poltica de Estado, Agenda de Conectividad: C@mino a la
Sociedad del Conocimiento, busca masificar y democratizar el uso de las
Tecnologas de la Informacin, con la cual se socializa el acceso al
conocimiento, se facilita la participacin ciudadana en la veedura de la cosa
pblica, se propende por la competitividad de los sectores productivo y de
servicios de la economa nacional.[7]