DEPEN DEPARTAMENTO DE ENSINO

COORDENAO DE LICENCIATURA EM QUMICA

Disciplina: Qumica Geral I

Professor: Maurcio Arajo

Estudante:

Data: 17/04/2013
I AVALIAO ESCRITA

INSTRUES PARA A REALIZAO DA PROVA:

NO permitido consultar o colega durante a realizao da prova;

NO permitido emprestar qualquer material, de qualquer natureza, para o colega;

NO permitido o uso de celulares, smartphones, e afins;

NO permitido usar outros papis alm daqueles fornecidos na avaliao;

permitido usar o verso da prova;

A interpretao das questes faz parte da avaliao;

A esta avaliao ser atribudo valor de 10,0 pontos,

Use nas respostas somente caneta esferogrfica azul ou preta (caso necessite fazer um desenho,
permitido o uso de caneta vermelha e/ou verde);

Qualquer violao das instrues pode acarretar em diminuio ou anulao da nota;

1)
Descreva e diferencie os modelos atmicos de Bohr e da Mecnica Quntica, enfatizando
as contribuies e limitaes de cada um deles. Para isso, defina no corpo do texto os termos
chave: nvel de energia, estado fundamental, estado excitado, nmeros qunticos, rbita, orbital,
, 2, funo de onda, nuvem eletrnica, densidade de probabilidade, superfcie-limite. (2,5)
2)
A concepo nuclear do tomo considerada como uma das maiores revolues do
conhecimento e entendimento da matria. Descreva e explique o experimento cujo resultado,
para ser justificado, careceu da proposio do modelo nuclear, apontando quais conhecimentos
foram fundamentais para a proposio deste em 1911. (1,0)

3) Discuta e justifique todas as

informaes contidas nos diagramas
ao lado (incluindo os dados acerca
de
espcies
isoeletrnicas).
Explique a menor variao no raio
atmico para elementos de maior
nmero atmico. (1,5)

4)
Justifique matematicamente o postulado de Bohr: Energia absorvida pelo eltron
quando este passa de um nvel de energia mais interno para um mais externo. J o processo
inverso, no qual o mesmo passa de um nvel mais externo para um mais interno acompanhado
de liberao de energia. (Lembre-se que E<0 representa liberao de energia do sistema, e
E>0, absoro de energia pelo sistema). (1,5)

Explique
as
inverses
(apontadas
com
setas)
da
tendncia geral do aumento da 1
energia de ionizao (EI) no
segundo perodo. Discuta por que a
inverso no acontece no 5
perodo. (2,0)
5)

6) Explique porque os elementos

ns2np1 descritos na tabela abaixo
apresentam aumento repentino da
3 EI para a 4 EI, diferentemente
dos aumentos da 1 para a 2 e da
2 para a 3. (1,5)

SUMRIO
Definir: Explicar o significado de; determinar a extenso ou os limites de.
Descrever: Fazer a descrio de; expor, contar minuciosamente. Perfazer traado.
Diferenciar: Estabelecer diferena. Distinguir, discriminar, discernir.
Discutir: Examinar, questionando. Defender.
Explicar: Tornar inteligvel ou claro. Interpretar. Esclarecer. Dar razo das suas palavras.
Justificar: Apresentar a razo de ser de ou explicao para. Fundamentar.