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7 a 2 Medio.
Departamento de Historia y Geografa
Colegio Nahuel, Paine.
2015.
Introduccin a la materia.
La Geografa estudia la organizacin del espacio terrestre, entendido ste como el conjunto
dinmico de relaciones entre el territorio y la sociedad que acta en l. Por tanto, el espacio es para la
Geografa actual una realidad relativa, dinmica y heterognea que resulta de los procesos
protagonizados por la estructura social, sin olvidar que esos procesos pueden estar condicionados, a su
vez, por el propio espacio preexistente. As pues, la Geografa se preocupa de la localizacin y de la
distribucin de los fenmenos espaciales, de la asociacin y de la interaccin entre ellos, y realiza
anlisis y sntesis de las diversas estructuras y organizaciones espaciales estudiando los procesos que los
han ocasionado. La aportacin especfica de la Geografa al proceso educativo consiste en ensear a
comprender la organizacin espacial y su pluralidad, a percibir y estudiar los problemas desde un punto
de vista territorial y a relacionar el medio y la sociedad que lo conforma; ayuda a conocer la situacin
objetiva de los recursos naturales para utilizarlos con inteligencia y responsabilidad y, tambin, la
Geografa proporciona ciertas habilidades y destrezas, de las que la ms relevante es la capacidad para
actuar en el espacio, pero sin desatender otras que constituyen lo que se ha dado en denominar
competencia o conciencia espacial.
La seleccin de objetivos y contenidos de la materia de Geografa se ha hecho atendiendo,
fundamentalmente, a dos criterios. El primero de ellos es el estudio de la realidad espacial de Chile, de
sus caractersticas comunes y de su diversidad, de su medio natural y de las actividades humanas en el
espacio, y el segundo de ellos atendiendo tambin a la dimensin chilena en Amrica y a su posicin en
el sistema mundo.
Programas.
Biogeografa, 7 Bsico.
PR O G R AM A
_____________________________________________________________________________________________________________________________
I.- IDENTIFICACIN:
Nombre de la asignatura:
Duracin de la asignatura:
N horas. Cronolgicas semestrales:
Exigencia de Asistencia:
Numero de evaluaciones:
Ao acadmico en que se dicta:
Nombre del Profesor Responsable:
Biogeografa.
Dos Semestres.
38 horas. (2 horas semanales) Dos Semestres.
100 %
04 por semestre.
2015.
Manuel Francisco Saavedra Basoalto
II.- DESCRIPCIN.
La biogeografa se puede considerar como "la disciplina que estudia los factores y
procesos que originan los patrones de distribucin de los organismos en un espacio y perodo
determinado". El espacio geogrfico de estudio comprende a la bisfera de la Tierra, la cual
incluye la litsfera, la atmsfera y la hidrsfera. Su campo de accin se ubica entre la Geografa
y la Biologa, sin ser del dominio exclusivo de ninguna de estas ciencias; as, su sujeto de
estudio es geogrfico, ya que estudia principalmente las distribuciones geogrficas y
biolgicas, porque involucra a los seres vivos.
III.- OBJETIVOS:
Mes de trabajo
Marzo
IV.- CONTENIDOS:
Nombre de la unidad
Subunidades
Biogeografa general e
introduccin a la
biogeografa de Chile y el
mundo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Ecosistemas de Chile.
Agosto
Septiembre
Octubre
Polticas ambientales y de
proteccin a la Biogeografa
mundial.
Noviembre
Polticas ambientales y de
proteccin a la Biogeografa
en Chile.
Introduccin;
Caractersticas
de
la
biogeografa chilena.
Clasificacin de los sistemas
biotas.
Factores biticos y abiticos.
Ciclos de vida y agua.
La gran variedad climtica.
Montaas y planicies.
Evaluacin.
El agua: escases y abundancia.
Los ecosistemas mundiales.
La gran variedad climtica.
Montaas y planicies.
El agua: escases y abundancia.
Los ecosistemas mundiales.
Evaluacin.
Climas del mundo.
Distribucin geogrfica de la
biodiversidad mundial.
Flora y fauna mundial;
clasificacin y ubicacin de
especies y reservas.
Evaluacin.
Climas de Chile.
Distribucin geogrfica de la
biodiversidad chilena.
Flora
y
fauna
chilena;
clasificacin y ubicacin de
especies y reservas.
Norte Grande
Norte Chico.
Zona Central.
Evaluacin.
Zona Sur
Patagonia Austral
Zona Austral.
Antrtida chilena.
Corporaciones protectoras.
Polticas
mundiales
de
conservacin.
Acuerdos internacionales.
Evaluacin.
Corporaciones protectoras:
Funciones, atribuciones y
programas de proteccin.
Polticas
chilenas
de
conservacin.
Acuerdos internacionales.
Evaluacin.
Semana
1
1
3-4
1
2
3
4
4
1
2
3
4
4
1
2
3
4
1
2
3-4
1
2
3
4
4
1
2
4
1
2
3
4
1
2
3
4
V.- METODOLOGA:
VI.- EVALUACIN:
La forma en que se evaluar a los alumnos dentro del presente curso consta de dos modalidades, a
saber:
Definicin de conceptos.
Lectura comprensiva.
Calculo demogrfico.
Anlisis de imgenes.
Completacion de texto y mapas.
Confeccin y explicacin de grficos.
Comparacin de datos.
Indagacin en la Web.
I.- IDENTIFICACIN:
Nombre de la asignatura:
Duracin de la asignatura:
N horas. Cronolgicas semestrales:
Exigencia de Asistencia:
Numero de evaluaciones:
Ao acadmico en que se dicta:
Nombre del Profesor Responsable:
Esta presente asignatura tiene por propsito entregar a los alumnos los elementos tericos
necesarios para comprender los constantes procesos demogrficos con base espacial desde el punto de
vista de la Geografa. Para lo anterior es que se propone una metodologa participativa sobre la base del
anlisis de casos relevantes e ilustrativos.
Por otra parte la geografa social es aquella ciencia que explica la relacin directa entre los
conceptos de espacio geogrfico y realidad social entendida desde el crecimiento de la poblacin y la
satisfaccin de sus necesidades humanas ms inmediatas. Durante la asignatura se indaga y analiza
adems la problemticas que acarrea esta sociedad distribuida segn sus necesidades y crecimiento de la
poblacin. Determinando en las actividades como es el comportamiento de esta sociedad segn pas,
continente o regin, detenindonos en el anlisis de la poblacin chilena y su relacin con el espacio
que posee.
.
III.- OBJETIVOS:
Mes de trabajo
Marzo
Abril
V.- CONTENIDOS:
Nombre de la unidad
Subunidades
Definicin, caractersticas y
nmeros actuales de la
poblacin chilena y del
mundo.
Geografa de la poblacin.
Generalidades.
Mayo
Distribucin y clculo de la
poblacin.
Junio
Composicin de una
poblacin
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Geografa urbana:
Visin general.
Concepto de la Geografia
social
Semana
1
2-3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
3
4
1
2-3
4
1
2
3
4
1-2
3-4
1
2
3
4
1
Desigualdad, marginacin y
exclusin social.
Evaluacin.
3
4
V.- METODOLOGA:
VI.- EVALUACIN:
La forma en que se evaluar a los alumnos dentro del presente curso consta de dos modalidades, a
saber:
Definicin de conceptos.
Lectura comprensiva.
Calculo demogrfico.
Anlisis de imgenes.
Completacion de texto y mapas.
Confeccin y explicacin de grficos.
Comparacin de datos.
Indagacin en la Web.
I.- IDENTIFICACIN:
Nombre de la asignatura:
Duracin de la asignatura:
N horas. Cronolgicas semestrales:
Exigencia de Asistencia:
Numero de evaluaciones:
Ao acadmico en que se dicta:
Nombre del Profesor Responsable:
Geografa Urbano-Rural.
Dos Semestres
54 horas. (2 horas semanales)
100 %
04 por semestre.
2015.
Manuel Francisco Saavedra Basoalto
II.- DESCRIPCIN.
La concepcin de un estudio geogrfico de la poblacin debe poseer como inicio cada uno de
los espacios y estructuras que el hombre ha construido para habitar y relacionar con sus otros. Es por tal
que la geografia urbana se presenta como la ciencia que explica la evolucin y expansin de los
espacios construidos para el hombre para dicha relacin. Durante la asignatura explicaremos origen y
evolucin de lo que llamamos ciudades, su estructura, funcionalidad y problemticas actuales.
Por otro lado no podemos dejar de mencionar en esta relacin directa hombre ciudad a su
origen ms bsico y primordial, el mundo rural, aquel espacio en que el ser humano se manifest por
primera vez por medio de paciente descubrimiento de la agricultura y su lento paso del nomadismo al
sedentarismo.
En dichos estudios no podemos dejar de echar un vistazo a la relacin necesaria que tienen estos
dos espacios, vitales para el crecimiento de uno y la decadencia del otro pero eternamente necesarios
entre s, pues mientras uno necesita recursos para satisfacer las necesidades ms bsicas humanas el otro
lo provee.
Finalmente debemos mencionar las principales problemticas que han de surgir de esta relacin
directa entre un espacio y otro. Problemticas que muchas veces se presentan de manera artificial
(producidas por el hombre) y otras de carcter natural y que vienen a modificar o reestructurar los
espacios que el hombre utiliza para su subsistencia.
III.- OBJETIVOS:
Mes de trabajo
Marzo
V.- CONTENIDOS:
Nombre de la unidad
Subunidades
Nociones de geografa
Urbana.
Abril
El fenmeno urbano
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Funciones urbanas
La produccin de alimentos
y el hambre.
Semana
1
1
1-4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
1
2
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
Evaluacin.
V.- METODOLOGA:
VI.- EVALUACIN:
La forma en que se evaluar a los alumnos dentro del presente curso consta de dos modalidades, a
saber:
Definicin de conceptos.
Lectura comprensiva.
Calculo demogrfico.
Anlisis de imgenes.
Completacion de texto y mapas.
Confeccin y explicacin de grficos.
Comparacin de datos.
Indagacin en la Web.
I.- IDENTIFICACIN:
Nombre de la asignatura:
Duracin de la asignatura:
N horas. Cronolgicas semestrales:
Exigencia de Asistencia:
Numero de evaluaciones:
Ao acadmico en que se dicta:
Nombre del Profesor Responsable:
II.- DESCRIPCIN.
No hay otro elemento que envuelva y explique de mejor manera cada uno de los hechos o
legado humano que la cultura, esencia misma del espritu del hombre que unida al concepto
antropolgico de sociedad, completan un todo que ha dejado huella en los siglos de historia que el
hombre ha construido.
Hoy la cultura es un resultante de un sin nmero de intercambio y mezclas de simples y
complejas ideas humanas cargadas de color, ritmo, tolerancia y vida. En la presente asignatura la
intencin prstina es conocer y analizar principalmente todo este concepto evolutivo de la cultura
Chilena a grandes rasgos y su vinculacin directa con la mundial, culturas que sin duda estn
entrelazadas por la historia misma y su necesidad imperiosa de manifestacin y explicacin de los
quehaceres humanos.
Por otra parte analizamos adems cada una de las problemticas de la geografia actual chilena,
contaminacin, deterioro natural y artificial.
La geografia como tal debemos comprenderla finalmente en nuestro pas como una diversidad
absoluta de elementos que la componen producto de la diversidad territorial, subdivida en espacio,
continente y grandes aguas.
III.- OBJETIVOS:
Mes de trabajo
Marzo
Abril
V.- CONTENIDOS:
Nombre de la unidad
Subunidades
La cultura mundial.
Mayo
La cultura chilena.
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Manifestaciones culturales
en Chile.
La problemtica Geogrfica
del planeta.
La problemtica geogrfica
de Chile.
Semana
1
2
3
4
1
2
3
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
2
3
4
1
2
3
4
1
2
2
3
4
1
2
3
el siglo XX y XXI.
Evaluacin.
V.- METODOLOGA:
VI.- EVALUACIN:
La forma en que se evaluar a los alumnos dentro del presente curso consta de dos modalidades, a
saber:
Definicin de conceptos.
Lectura comprensiva.
Calculo demogrfico.
Anlisis de imgenes.
Completacion de texto y mapas.
Confeccin y explicacin de grficos.
Comparacin de datos.
Indagacin en la Web.
Maier, J. 1987 Geografia Social. Ed. Rialp S.A. Biblioteca arquitectura Universidad de
Chile.
Pehun, editores. 2011 Puro Chile, territorio, sociedad y cultura. Ed. Pehun.
Biblioteca Colegio Nahuel.
Puyol, Rafael. Los grandes problemas actuales de la poblacin. Ed. Sntesis.
Biblioteca Humanidades UC.
INE, 2012. Compendio estadstico de Chile. Ed. Instituto Nacional de Estadsticas.
Biblioteca institucional INE.