SEMINARIO N X

LA MEMORIA
La memoria se puede definir como la capacidad mental que posibilita a un sujeto
registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imgenes, acontecimientos,
sentimientos, etc.).
El aprendizaje es la adquisicin de conocimiento y la memoria es el almacenamiento de
una representacin interna de tal conocimiento
Hoy da, la memoria es conocida como una recopilacin de capacidades que dependen
de varios sistemas dentro del cerebro. Fisiolgicamente, los recuerdos se producen por
variaciones de la sensibilidad de transmisin sinptica de una neurona a la siguiente.
Estas variaciones a su vez generan nuevas vas o vas facilitadas de transmisin de
seales por los circuitos neurales del cerebro. Las vas nuevas o facilitadas se llaman
huellas de memoria. Son importantes porque una vez establecidas, la mente puede
activarlas para reproducir los re-cuerdos.
Hay diferentes formas de clasificar la memoria:
A) Memoria inmediata (memoria a corto plazo): Duracin de menos de un minuto, y
limitada a unos pocos objetos
B) Memoria reciente Su duracin oscila entre unos minutos y varias semanas, y su
capacidad de almacenamiento es mayor que la de la memoria inmediata
C) Memoria remota: Mantiene la informacin desde semanas hasta toda la vida.
Recientemente se conoce que el xido ntrico (NO) es un importante mensajero
intercelular en el sistema nervoso central. El NO es liberado por la clula ps-sinptico
y atraviesa rpidamente la membrana celular activando directamente la produccin del
GMPC (Guanosin Monofosfato cclico).
CUESTIONARIO:
1. Cmo define memoria, aprendizaje y olvidos?
MEMORIA: La memoria es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar
y evocar las experiencias (ideas, imgenes, acontecimientos, sentimientos, etc.). El Diccionario
de la Lengua de la Real Academia Espaola la define como: Potencia del alma, por medio de
la cual se retiene y recuerda el pasado.

APRENDIZAJE: Aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades,

actitudes o valores a travs del estudio, la experiencia o la enseanza.
Entendemos el aprendizaje como la adquisicin de una nueva conducta, pero
tambin implica la prdida de una conducta que no es adecuada, es decir tan
importante es dar respuestas adecuadas como inhibir la que no es tan
adecuada.
Aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja
una adquisicin de conocimientos o habilidades a travs de la
experiencia y que puede incluir el estudio, la observacin y la practica.
Es necesario que distingamos aprendizaje y actuacin.

OLVIDOS: el olvido es la cesacin de la memoria que se tena. Se trata de una accin

involuntaria que supone dejar de conservar en la memoria informacin que ya haba
sido adquirida. Por ejemplo: Ramn tuvo un olvido imperdonable: no cerr la puerta
con llave y entraron ladrones que desvalijaron a todos los vecinos del edificio, Me
olvid la direccin del lugar al que tenamos que ir
2. Cmo se clasifica la Memoria? Explique
Segn su duracin:

Memoria sensorial:
o

Visual: de escasa duracin, menos de medio segundo.

Auditiva: tambin breve, entre uno y dos segundos de duracin.

Memoria inmediata (memoria a corto plazo): Duracin de menos de un minuto, y

limitada a unos pocos objetos.

Memoria reciente: Su duracin oscila entre unos minutos y varias semanas, y su

capacidad de almacenamiento es mayor que la de la memoria inmediata.

Memoria remota: Mantiene la informacin desde semanas hasta toda la vida.

Segn su contenido o utilizacin:

Memoria de referencia: Contiene la informacin reciente y remota obtenida por

experiencias previas.

Memoria de trabajo: Se aplica a un proceso activo que est siendo actualizado de

manera continua por la experiencia de un momento determinado.

Memoria episdica: Contiene la informacin relativa a sucesos acontecidos en un

momento y lugar determinados.

Memoria semntica: Contiene informacin que no vara, como por ejemplo el

nmero de horas que tiene el da o las capitales de provincia de Andaluca. Los elementos
pertenecen habitualmente a categoras determinadas, llamadas categoras semnticas:
nombre de animales, reyes godos, instrumentos musicales...

Memoria declarativa (o explcita): Contiene los hechos del mundo y los

acontecimientos personales del pasado que es necesario recuperar de manera
consciente para recordarlos.

Memoria de procedimiento (o implcita): Aprendizaje y conservacin de destrezas y

habilidades, como peinarse o montar en bicicleta. Estos procedimientos se automatizan y
no precisan de una ejecucin consciente.

3. Qu mecanismos intervienen en la memoria?

4. Cul es el rol del Oxido Ntrico en la Memoria? (Sistema Nitrrgico).

5. Cul es la importancia del Cuerpo Calloso y la Memoria?

6. Cul es el mecanismo de la memoria a corto plazo?

7. Cul es el mecanismo de la memoria a mediano plazo?
8. Cul es el mecanismo de la memoria a largo plazo?
9. Cul es la relacin de la Neuroplasticidad y la memoria?
10. En qu consiste la consolidacin de la memoria?