UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL

SLABO DE LA ASIGNATURA DE DISE0 GRFICO II

DOCENTE:

Esperanza Isabel Vaca Vela

PERODO ACADMICO:

ABRIL 2015 - SEPTIEMBRE 2015

FECHA DE ELABORACIN:

ABRIL DE 2015

UNACH

1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN:
FACULTAD:
CARRERA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS
COMUNICACIN SOCIAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CDIGO DE LA ASIGNATURA:
CDIGO CLASIFICACIN CINE:
SEMESTRE:
NIVEL DE FORMACIN:
AREA DE FORMACIN:
TIPO DE ASIGNATURA:
NMERO DE SEMANAS:

DISEO GRAFICO 2
4.07-CP-DIGRA2
3.32 PERIODISMO E INFORMACION
Cuarto
Grado o Tercer Nivel
Ciencias correspondientes a la Profesin
Obligatoria
18

TOTAL DE HORAS SEMANALES:

TOTAL DE HORAS POR EL PERODO ACADMICO:
NMERO DE CRDITOS:
NMERO DE CRDITOS TERICOS:
NMERO DE CRDITOS PRCTICOS:
PRE-REQUISITOS
DISENO GRAFICO I 3.06-CP-DIGRA1

4
72

4,5
2
2,5
CO-REQUISITOS:
4.01-CB-MARK
MARKETING,
4.02-CB-PSICO
PSICOLOGIA DE LA COMUNICACIN,
4.04-CPMEDIMP.2 MEDIOS IMPRESOS2, 4.05-CP-INVPE
INVESTIGACION PERIODISTICA,
4.06-CP-ANAME
ANALISIS DEL MENSAJE, 4.03-CP-SEMIOT SEMIOTICA

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Diseo Grfico en la malla curricular de la Escuela de Comunicacin

Social se encuentra como Ncleo de Ciencias correspondientes a la profesin.
Al culminar este semestre el estudiante podr realizar animaciones, ediciones de
imgenes, maquetaciones, comunicar a travs de medios visuales, tomando en cuenta
la sensibilidad visual, el dominio tcnico, la experiencia y/o formacin especializada, las
destrezas y el conocimiento en tipografa, imgenes, organizacin espacial,
comunicacin visual.
Contribuye al Plan Nacional del Buen Vivir tomando en consideracin al Objetivo 5 que
menciona a Construir espacios de encuentro comn y fortalecer la identidad nacional,
las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.

3. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

Al diseo grfico se lo llama tambin de la comunicacin visual y esto es as puesto

que entraa una ntima relacin con la comunicacin como ciencia terica y disciplina
grfica.

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ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE

CONCRECIN DEL CURRCULO

4.1 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013 2017 La asignatura contribuye al Plan
Nacional del buen Vivir en:

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin, cuando estamos

tratando de las interfaces graficas.
Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadana
Objetivo 5: Porque crea espacios de encuentro comn y fortalece la identidad
nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.
Este objetivo se cumple cuando estamos tratando de las Publicaciones impresas
digitales.
Objetivo 8: Consolidar el Sistema econmico, social y solidario de forma
sostenible.
Objetivo 9: Garantizar el trabajo digno en todas sus formas

4.2 PERFIL DE EGRESO

La asignatura contribuye con el egresado en:
La elaboracin apropiada de productos comunicacionales para prensa, radio,
televisin, internet y medios alternativos.
4.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA
La asignatura contribuye con la carrera en:
Capacitar para la elaboracin apropiada de productos comunicacionales para
prensa, radio, televisin, internet y medios alternativos.

4. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Formar profesionales capaces de expresar ideas mediante un lenguaje visual,

que puedan establecer un proceso de comunicacin que da una respuesta
esttica a ideas y conceptos, normalmente entre una institucin o empresa y los
usuarios actuales o potenciales de sus productos o servicios
Contribuir a la formacin integral del diseador actual, con recursos y
capacidades artsticas y tcnicas suficientes como para diferenciarse de otros
profesionales que procedan de otros centros de enseanzas.
Evaluar, planificar y producir oportunidades de diseo que permitan mejorar
lo existente, solucionar un problema o comunicar un mensaje de manera
clara.
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5. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?

UNIDAD I
ADOBE ILLUSTRATOR
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/
SEMANAS

Qu debe ser capaz de

saber, hacer y ser?

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO

CLASES TERICAS

Dibujando
en
Illustrator.
Entorno
de
trabajo
Uso de comandos
y
herramientas
Formato
para
impresin
Formatos
para
Web

Horas: 8
Semanas:
1,2

.Reconoce
la
diferencia entre una
imagen de mapa de
bits y un grfico
vectorial.
Conoce
los
comandos
principales
de
Illustrator

CLASES PRCTICAS

Trabajo
con
vectores: pluma,
polgonos
Paneles: capas,
color, muestras,
transformar,
alinear.
La
Ilustracin
vectorial
Texto
Formatos
de
texto
Operaciones con
texto

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Se aplicar la tcnica del

portafolio acadmico que
contendr:
Trabajos
de
investigacin realizados
por los estudiantes.
Organizadores grficos
sobre: Adobe Illustrator
su entorno de trabajo,
comandos
y
herramientas

Trabajo de Investigacin

Cules son los elementos de la pantalla principal de Adobe

Illustrator?
Caractersticas y ventajas / desventajas del uso del Adobe
Illustrator
Diferentes formatos para publicarlos trabajos realizados.
Semana de entrega: 1,4

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CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?

UNIDAD II
ADOBE FLASH
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/
Qu debe ser capaz de
SEMANAS
saber, hacer y ser?

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO

CLASES TERICAS

Introduccin al
programa
Herramientas
La Lnea de
tiempo y sus
elementos
Las capas

El estudiante
capaz de:

ser

.Reconoce el entorno
de trabajo de Adobe
Flash
Sabe los principales
trminos de Flash.

Horas: 8
Semanas:
7,8

Se aplicar la tcnica del

portafolio acadmico que
contendr:
Trabajos
de
investigacin realizados
por los estudiantes
sobre
los
temas
indicados en la seccin
Trabajos
de
Investigacin.
Organizadores grficos
sobre las caractersticas
Adobe Flash su entorno
de trabajo, comandos y
herramientas

CLASES PRCTICAS

Diseo de
pantallas
multimedia con
Flash
Crear un archivo
en Flash
Multimedia con
Flash
Crear una
pelcula
Trabajo con
audio y vdeo
Importar en
Flash
Exportar desde
Flash

Semanas:
7,8,9,10,11
,12

Crea animaciones con

multimedia.
Programa
utilizando
Action Script
Realiza pelculas en
Flash

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Practicas acerca de
movimientos sencillos.
Trabajo con multimedia.
Publicacin de una
pelcula en Flash.

Programar con
Action Script
Publicacin para
Internet y
presentaciones
Publicacin de
una pelcula en
Flash

Trabajo de Investigacin

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?

Consultar acerca de los trminos bsicos

Semana de entrega: 7

UNIDAD III
ADOBE PHOTOSHOP
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/
SEMANAS

Qu debe ser capaz de

saber, hacer y ser?

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO

CLASES TERICAS

Introduccin
a
Photoshop
El Entorno de
Photoshop
Las Herramientas
de Pintura y
Edicin
Las
Herramientas de
Borrado
Las capas
Las secciones

Horas:
8
Semana:
13, 14

Aprende las principales

funciones
de
Photoshop
Asimila
conceptos
bsicos
Desarrolla
la
creatividad y estilo
propio por medio de la
experimentacin

CLASES PRCTICAS

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Se aplicar la tcnica del

portafolio acadmico que
contendr:
Trabajos de investigacin
realizados
por
los
estudiantes sobre los
temas indicados en la
seccin
Trabajos
de
Investigacin.
Organizadores
grficos
sobre las caractersticas
Adobe
Photoshop
su
entorno
de
trabajo,
comandos y herramientas

Trabajando con
Capas

Formas y Texto
Fotografa Digital
Los trazados

Las acciones

Semanas:
15,16,17

Usa la computadora
como herramienta de
diseo
Utiliza los canales y
capas.
Manipula imgenes, las
corrige y mejora para
su posterior impresin
o publicacin en la
Web.

Prctica sobre la
modificacin de los
colores
de
una
imagen
Prctica acerca de las
capas

Trabajo de Investigacin

Consultar acerca de los trminos bsicos, entorno de trabajo y

herramientas
Semana de entrega: 13

6. ACUERDOS Y COMPROMISOS TICOS

Se exige puntualidad. No se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso.

La copia de exmenes ser severamente castigada inclusive puede ser motivo de la
perdida automtica de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.
El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno ser la norma de la
participacin en clase y en todas las actividades acadmicas, dentro o fuera de la
universidad.. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados
(segn las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo
a valorar con cero el respectivo trabajo.
Si se detecta la poca o ninguna participacin de algn integrante en las actividades
grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumir complicidad y se
sancionar a todos los integrantes del equipo, con la valoracin de cero en el trabajo
correspondiente.
Fuente: COMISION DE EVALUACIN INTERNA, Manual para la organizacin del Currculo. Junio 2011

NORMATIVA
Constitucin de la Repblica del Ecuador
LOES y Reglamento
Estatuto y Cdigo de tica de la UNACH
Reglamento de Rgimen Acadmico
Reglamento de la Facultad de Ciencias Politicas y Administrativas
Acuerdos y compromisos

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7. METODOLOGA

Para el desarrollo se utiliza el mtodo inductivo deductivo.

Motivacion al estudiante
Ambiente interactivo
Espacios de participacin

ACTIVIDADES DE PARTICIPACION

Exposicin del tema

Resolucin de ejercicios de aplicacin
Retroalimentacin

ACTIVIDADES DE FINALIZACION

Revisar los factores actitudinales, procedimentales, cognitivos y asistencia de los

estudiantes
Validar la calidad de sus aportes terico prcticos.
Valoracin de finalizacin

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Tutoras individual y en grupo

8. CONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE

EGRESO Y FORMA DE EVALUACIN

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA

NIVEL DE CONTRIBUCIN
A
B
C
Alta

Media

Baja

Identifica
la
evolucin
econmica del Ecuador a X
travs de la historia.
Diferencia las fuentes de
ingresos econmicos del
Ecuador

TCNICA E INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

Mapas conceptuales

Cuadros sinpticos

Analiza el estado econmico

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actual del Ecuador

Discute la poltica actual

Evaluaciones

Control de lectura
Analiza las metas obtenidas y
por obtener en el presente X
gobierno.

Exposicin de noticias
econmicas y sociales
(rubrica de exposicin)

9. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente

tabla:
COMPONENTES

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

DOCENCIA

PRCTICAS DE APLICACIN
Y EXPERIMENTACIN
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE AUTNOMO
(Aprendizaje
independiente e individual
del estudiante)

Asistencia a los eventos de la Escuela,

Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos,
Foros, Clases en Lnea, Servicios realizados en
escenarios laborables.
Centro de Convergencia de Medios
Proyecto de entorno virtual
Evaluaciones escritas, prcticas, virtuales.

Prcticas en el laboratorio.
Mentefactos
Exposiciones

30

Lectura
Ensayos
Trabajos

30

Total

100%

10. BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA:
Disponible en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Polticas y Administrativas.

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40

ARFUCH, Leonor, DISEO Y COMUNICACIN- Teora y enfoques crticos, Ed.

Paids, Buenos Aires,1997
BRIDGEWATER, Peter, INTRODUCCION AL DISEO GRAFICO, Ed.
Trillas,
Mxico, 1992

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Tutoriales en youtube
REFERENCIAS WEB:
GUIA DE USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EBSCO, Gua de recursos en espaol,
http://support.epnet.com/training/lang/es/es.php
EL DISEO GRAFICO Y LA COMUNICACIN SOCIAL
http://www.slideshare.net/brendai/la-comunicacion-y-el-diseo-grafico
GUIA DE USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL PUBMED, Carlos Gonzlez Guitin, Mara
Sobrido Prieto, disponible en:
http://www.fisterra.com/recursos_web/no_explor/pubmed.asp.
CMO BUSCAR INFORMACIN DE FORMA EFICAZ Y EFICIENTE, Serrano Cinca C, (2003),
disponible en http://ciberconta.unizar.es/LECCION/BUSCAR/100.HTM
MANUAL DE ADOBE ILLUSTRATOR CS5
http://www.creativosonline.org/blog/manual-de-illustrator-cs5-en-espanol.html
MANUAL DE ADOBE FLASH CS5
http://help.adobe.com/es_ES/flash/cs/using/flash_cs5_help.pdf
MANUAL DE ADOBE PHOTOSHOP
http://www.softonic.com/s/manual-adobe-photoshop-cs5-gratis-espanol

11. LECTURAS RECOMENDADAS

LECTURAS SOBRE LA ESCRITURA EN INTERNET, Gastn Roitberg de la Redaccin de

LANACION.com.,
Noviembre
2008,
disponible
en
http://texticulares.blogspot.com/2008/11/lecturas-sobre-la-escritura-eninternet.html.

MICROSOFT EN TU CASA: UNA GUIA DE INTERNET, disponible en

http://www.microsoft.com/latam/hogar/internet/history.asp .

7 TIPS PARA ESCRIBIR MAILS PROFESIONALES, Tania M. Moreno, enero 2010,

disponible en http://www.cnnexpansion.com/mi-dinero/2010/01/08/7-tips-paraescribir-mails-profesionales.

QU PODEMOS HACER EN INTERNET?, Icarito, enero de 2012, disponible en

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educaciontecnologica/computacion/2009/12/70-7139-9-servicios-que-nos-ofrece-internet.shtml
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RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIN DEL SLABO:

FECHA:

Esperanza Isabel Vaca Vela

SEPTIEMBRE 2014

.
DIRECTOR(A) DE CARRERA

.
DOCENTE

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