Qu es la ESTADISTICA?

La estadstica es una ciencia formal porque su fundamentacin terica la encontramos en

una de las ramas de la matemtica: la teora de las probabilidades , tambin es una
herramienta que estudia el uso y los anlisis provenientes de una muestra representativa
de datos, busca explicar las correlaciones y dependencias de un fenmeno fsico o natural,
de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
Inclusive la estadstica es la herramienta fundamental que permite llevar a cabo el proceso
relacionado con la investigacin cientfica.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la fsica hasta las ciencias
sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad.como por ejemplo:
biologa, ingeniera , economa, industrias , comercio, administracin, medicina , etc.
Se usa para la toma de decisiones en reas de negocios o instituciones gubernamentales.
La palabra estadsticas tambin se refiere al resultado de aplicar un algoritmo
estadstico a un conjunto de datos, como en estadsticas econmicas, estadsticas
criminales, entre otros

Origen etimolgico de la palabra ESTADISTICA:ARREGLAR

El termino estadstica proviene del latn statisticum collegium (consejo de Estado) y
de su derivado italiano statista (hombre de Estado o poltico). En 1749, el
alemn Gottfried Achenwall comenz a utilizar la palabra alemana statistik para
designar el anlisis de datos estatales. Por lo tanto, los orgenes de la estadstica estn
relacionados con el gobierno y sus cuerpos administrativos.
CLASES DE ESTADISTICA:
La estadstica es una disciplina que nos proporciona un conjunto de mtodos y procedimientos que permiten
recopilar, clasificar, presentar y describir datos de forma adecuada para tomar decisiones frente a la incertidumbre o
predecir o afirmar algo acerca de la poblacin a partir de los datos extrados de la misma.

La estadstica se divide en dos grandes reas:

1. Estadstica descriptiva: Se dedica a la recopilacin, clasificacin, presentacin y
descripcin de datos. Los datos pueden ser resumidos numrica o grficamente.
Ejemplos bsicos deparmetros estadsticos son: la media y la desviacin
estndar. Algunos ejemplos grficos son: histograma, pirmide poblacional, grfico
circular, entre otros.
Ejemplo: Estadstica descriptiva:
Los datos del Censo de poblacin de un ao determinado.
La cantidad de robos ocurridos el ltimo mes en una ciudad concreta.
La cantidad de pacientes atendidos en el Hospital municipal el ltimo ao.
Para ello, construimos las tablas de distribuciones de frecuencia, grficos de

distribucin de frecuencias, Diagramas de cajas, estadsticos de posicin (media,..), de

dispersin (varianza, ..) y de asociacinEstadstica inferencial: parte de los muestrales que se manejan , es el conjunto de
procedimientos estadsticos en los que interviene la aplicacin de modelos de
probabilidad y mediante los cuales se realiza alguna afirmacin sobre poblaciones
con base en la informacin producida por muestras. Las inferencias pueden presentarse a travs de
respuestas a preguntas del tipo si/no, relaciones entre una serie de variables, estimaciones numricas, entre otras.

Ejemplo: Estadstica inferencial.

Una encuesta desarrollada por una empresa en marzo del 2010, dice que el rating de radio en
Madrid esta encabezado por OC con un 10,5% seguido de RNE con 9,18%
De acuerdo con una encuesta desarrollada por una empresa sobre telefona residencial en el
2009, el gasto mensual promedia por cliente es de 90,30 euros por cliente.
El INI inform que la Encuesta Permanente de Hogares del mes de marzo 2010 reporto la tasa
ms alta de desempleo que ascendi al 20% a nivel nacional.

Ambas ramas (descriptiva e inferencial) comprenden la estadstica aplicada. La estadstica

inferencial, por su parte, se divide en estadstica paramtrica y estadstica no paramtrica.
Hay tambin una disciplina llamada estadstica matemtica, la que se refiere a las bases
tericas de la materia.

OBJETIVOS DE LA ESTADISTICA

Los objetivos estadsticos aparecen en la investigacin cuantitativa porque para

ser completados requieren del uso de las herramientas estadsticas.
La investigacin exploratoria tiene objetivos hermenuticos de manera que no se
requiere estadstica para alcanzarlos y los s objetivos de la investigacin aplicativa
no son estadsticos, corresponden a la intervencin y la estadstica est orientada
a medir el efecto de la intervencin.
En esta presentacin se ha omitido intencionalmente el objetivo estadstico
comparar por ser el ms usado y encontrarse en todos los niveles merece una
mencin aparte.
1. A nivel descriptivo
Determinar. Cuando buscamos obtener el resultado de una variable subyacente o
constructo y utilizamos un instrumento documental.
Describir: Para las variables que no son de estudio y que no involucra la utilizacin
de instrumentos pues se tratan de variables unidimensionales o directas.

Estimar: Usado frecuentemente para la estimacin puntual de un parmetro y los

intervalos de confianza del mismo.
2. A nivel relacional
Asociar: Plantea que dos sucesos ocurren de manera simultnea en repetidas
ocasiones, tal concurrencia puede ser causar o puede atribuirse al azar.
Correlacionar: Plantea que en un mismo individuo las unidades de una de sus
variables se correlaciona con otra diferente.
Concordar: Sucesos concurrentes que corresponden a diferentes observadores o
al mismo observador pero con diferentes instrumentos.
3. A nivel explicativo
Evidenciar: Propio de los estudios observacionales donde el anlisis estratificado
busca descartar asociaciones aleatorias, casuales o espurias.
Demostrar: Cuando el origen de los datos corresponde a un experimento,
pretendemos demostrar algo que previamente se ha evidenciado.
Probar: Luego de haber demostrado mediante un estudio experimental se tiene
que repetir para probar consistencia o coherencia (Bradford Hill 1965).
4. A nivel predictivo
Predecir: Calcular la probabilidad de ocurrencia de un suceso en una serie de
eventos, por consecuencia la variable a predecir es dicotmica.
Pronosticar: Calcular la probabilidad de ocurrencia de un suceso en funcin al
tiempo por consecuencia la variable pronosticada es numrica.
Prever: Calcular la probabilidad de necesitar, disponer o preparar medios contra
futuras contingencias.

Historia de la ESTADISTICA: (MIRAR PDF)

HISTORIA 1:
El desarrollo histrico de la estadstica atraviesa por tres etapas:
-

Etapa inicial :
Se extiende desde la antiguiedad hasta mediados del siglo XVIII. Se caracteriza
porque la estadstica est asociada a los censos poblacionales y registros de bienes y
servicios de un estado o pueblo

En la antigedad los egipcios hacan censos de las personas y de los bienes inmuebles que
permitan conocer la distribucin de las propiedades para volver a restituirlos despus de la
inundacin anual que provoca el ro Nilo. En la biblia hay referencias a censos del pueblo judo. Los
griegos y los romanos hacan censos de personas y de propiedades.
Un economista y profesor universitario llamado Gottfried Achenwall (prusiano, 1719-1772) fue quien
forj la palabra "estadstica" con el significado de "ciencia de las cosas que pertenecen al Estado".
Achenwall dijo que "la poltica ensea cmo deben ser los Estados, la Estadstica explica cmo son
realmente".

Dentro del campo de la estadstica pueden estudiarse caractersticas de la sociedad, de las

personas, de los animales, de las plantas, de determinados productos o de cualquier objeto de
inters humano en general, bien lejos del concepto de las "cosas que pertenecen al Estado".

El objetivo bsico de la estadstica es hacer inferencia acerca

de una poblacin con base a la informacin contenida en una muestra
(vea las figuras al final de esta seccin). "Inferencia acerca de una
poblacin", qu significa esto? Inferir significa "inducir una cosa de
otra, llevar consigo, conducir a un resultado". Es decir se pretende
establecer inferencia acerca de una poblacin, entendiendo a la
poblacin como un conjunto de individuos, organismos o entes
inanimados de los cuales queremos conocer alguna o algunas
caractersticas para que nos ayuden a tomar una decisin u obtener
alguna conclusin de suma importancia, y nada sabemos sobre la
distribucin, existencia, ubicacin, valor de esta o estas caractersticas
que nos interesa saber. Piense usted por ejemplo, que estamos
interesados si nuestra poblacin juvenil consume o no droga. O, con
mayor precisin, necesitamos saber en la actualidad qu fraccin de
nuestra poblacin consume drogas, entendiendo que el consumo de
drogas lo tenemos tipificado en alguna escala o nivel. De manera que
nuestro objetivo es saber con toda la exactitud posible, que fraccin de
toda nuestra poblacin juvenil consume droga. Por razones
materiales, de recursos humanos, de imposibilidad fsica y en
definitiva de costos, no podemos efectuar una encuesta a toda la
poblacin. Necesitamos entonces hacer una consulta a un gran
nmero de jvenes, donde este nmero ser concomitante con la
eliminacin de las barreras que impiden consultar a toda la poblacin
juvenil. Definido este nmero de jvenes a los cuales, mediante
tcnicas de consulta adecuadas, se entender como una muestra de
la poblacin en estudio. Sobre esta muestra haremos anlisis
estadstico para poder inferir qu fraccin de jvenes de la poblacin
juvenil consume drogas. Es decir, de un anlisis adecuado sobre una
muestra concluiremos con una inferencia que la extenderemos o
aplicaremos a toda la poblacin, y adems daremos a conocer alguna
"medida de equivocacin" en esa inferencia. Con estos resultados
nuestros gobernantes, las familias tomarn grandes polticas de
decisin. Con este ejemplo queremos decir sobre la importancia de la
estadstica.
Objetivo: