ESTABLECIMIENTO DE LA PSICOLOGA SOCIAL

La psicologa social es una disciplina que usa mtodos cientficos para

estudiar y explicar el cmo la conducta, la percepcin y el sentir del individuo
se ven afectados por la presencia de otras personas, independientemente de
si esta presencia sea real o imaginaria.
De la anterior definicin es prudente hacer unas cuantas definiciones.
Al decir que usa mtodos cientficos, por ejemplo, se hace referencia a que
usa el empirismo para comprobar hiptesis, y en la conducta, percepcin y
sentir del individuo se incluyen todas aquellas variables que la psicologa
considera capaces de medir en un ser humano. Se hace adems la
aclaracin de una presencia imaginaria porque, en la psicologa social, se
considera que los dems nos influencian incluso cuando no se encuentran
fsicamente presentes.
Por lo tanto, se puede concluir que la psicologa social estudia el
porqu nos comportamos de cierta forma cuando estamos en presencia de
otras personas, as como las condiciones bajo las que determinados
comportamientos ocurren. Es una disciplina en la que elementos de la
sociologa y la psicologa se mezclan los unos con los otros con frecuencia.
La psicologa social como la conocemos hoy en da se form en
Estados Unidos durante el siglo XX. Sin embargo, desde un tiempo atrs
varios estudiosos europeos ya haban mostrado curiosidad por las
interacciones que tenemos con las dems personas y el como nos
influencian, y de esta forma crean que el mtodo cientfico tena una
aplicacin concreta en el comportamiento humano.
Durante la dcada de los 30s, muchos psiclogos importantes huyeron
de la Alemania Nazi y se instalaron en Estados Unidos, en donde
contribuyeron a darle una mejor forma a la disciplina y a separarla de otras
ramas de la psicologa, al tiempo en el que hacan investigaciones para el

gobierno estadounidense. Durante la guerra, sus estudios se concentraron

en la propaganda gubernamental, y despus de ella, en los problemas de
gnero y el prejuicio racial.
La madurez para la disciplina lleg en la dcada de los 80s y 90s, y
hoy en da, es un pilar importante de la psicologa en general, aunque ahora
existen estndares de tica ms estrictos, despus de que muchos de los
primeros experimentos fueran considerados crueles o inhumanos.
PSICOLOGA COMO CIENCIA
La psicologa es el estudio cientfico de la conducta y la experiencia,
de cmo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y
conocen para adaptarse al medio que les rodea. El deseo de conocer se
aprecia en el ser humano a travs de las distintas pocas. La curiosidad por
el mundo, las cosas, y por s mismo, le ha impulsado a buscar razones y
causas, a descubrir el por qu y el cmo, a determinar las consecuencias.
Podemos afirmar que la psicologa cientfica fue producto de la
interaccin filosfica y la fisiologa del sistema nervioso, en particular de la
sensorial, siendo considerada Alemania como su cuna para abrirse
despus paso por otros pases en el mundo.
Wundt, Wilhem (Alemania) y la fundacin de la psicologa cientfica
La meta de la psicologa es el estudio de los "procesos conscientes" o
lo que Wundt considera parte de la "experiencia inmediata". Para Wundt, los
psiclogos no estudian el mundo exterior per se, estudian los procesos
psicolgicos por los que experimentamos y observamos el mundo exterior.
Adems no se pueden separar a s mismos de sus objetos de estudio ya que
estudian sus propios procesos conscientes.

La herramienta de los psiclogos es la auto observacin experimental

o introspeccin, siendo sta un proceso rgidamente controlado, que no se
limita a autorreportes, sino que comprende medidas objetivas as como
tiempos de reaccin y asociacin de palabras.
Wundt ubica la psicologa entre las ciencias fsicas y las ciencias
naturales; Los mtodos experimentales y de investigacin semejantes a los
de las ciencias fsicas para documentar son usados para cuestiones
psicolgicas como una ciencia inductiva, experimental.

REQUISITOS PSICOLOGA CIENTFICA

CAMPO DE ACCIN
Es el mbito propio de la Psicologa, que constituye los fenmenos y
las experiencias psicolgicas, tanto del hombre como del animal, en relacin
con el medio que le rodea. El mbito de la realidad es natural y social.
MTODOS
Son los procedimientos cientficos que utiliza la Psicologa para el
estudio de la conducta.
TEORA
Es

la

organizacin

sistematizacin

de

los

conocimientos

psicolgicos. La teora de la Psicologa precisa de un lenguaje lgico o sea:

coherente y sistemtico. Toda teora est compuesta de principios, leyes,
hiptesis y otros planteamientos afines.

LA PSIQUE
La psique, del griego , psych, alma humana,1 es un concepto
procedente de la cosmovisin de la antigua Grecia, que designaba la fuerza
vital de un individuo, unida a su cuerpo en vida y desligada de ste tras su
muerte. El trmino se mantiene en varias escuelas de psicologa, perdiendo
en general su valor metafsico: se convierte as en la designacin de todos
los procesos y fenmenos que hacen la mente humana como una unidad.
LA CIENCIA
La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto ordenado
de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el
conocimiento que se obtiene mediante la observacin de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de
los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen
principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio
de un mtodo cientfico.
COMPRENSIN DE LA PERSONALIDAD
La personalidad es una organizacin estable y sistmica de
contenidos y funciones psicolgicas que caracterizan la expresin integral del
sujeto en su funcin reguladora del comportamiento que se manifiesta a
travs de formaciones psicolgicas de diferentes grados de complejidad
funcional las que a su vez expresan diferentes niveles reguladores del
comportamiento en dependencia de la autonoma lograda por el sujeto en su
actuacin.
Cada comunidad porta y genera valores particulares de cultura
material y espiritual que identifican a sus miembros. La autoconciencia de
estas caractersticas, como grupo social, constituye su identidad. Esto
significa que los individuos reconocen, adems de las cualidades singulares

que los definen como personalidades distintas entre s, aqullas que los unen
y los hacen sentir parte de ella.
La personalidad, el grupo y la comunidad se forman y desarrollan en el
espacio interactivo y complejo de influencias sociales, en el que cada sujeto
construye su propia identidad, a partir de los valores predominantes en los
grupos con los cuales convive en busca de potenciar su individualidad en
aspiraciones o ideales compartidos.
El proceso educativo, a escala social, tiene como eje la formacin y
desarrollo de la identidad personal, cultural o nacional, que resulta de las
infinitas vas de interrelacin entre las personas y los miembros de los
diferentes grupos y comunidades.