SECUENCIA DIDCTICA

Nombre de curso: Fluidos y Fenmenos Trmicos

Clave de curso: FIS1003A21

Antecedente: Fsica General

Clave de antecedente: FIS0903A21

Mdulo

Competencia de Mdulo:
Conocer los fundamentos de las ciencias bsicas ligadas a las bioingenieras a travs de la relacin de conceptos tcnicos y ticos que permitan la comprensin de los diferentes procesos que
intervienen en los sistemas ambientales e industriales.

Competencia de curso:
Aplicar los fundamentos de la mecnica de fluidos y la termodinmica para la comprensin de los diferentes fenmenos fsicos que se presentan en la naturaleza con base en los principios
bsicos de fluidos y calor.
Elementos de competencia:
1.
2.
3.
4.

Interpretar propiedades de los fluidos, manejo y conversin de unidades en la determinacin de sus caractersticas y propiedades, para de aplicacin en el manejo de fluidos.
Interpretar las condiciones de equilibrio de los fluidos en reposo, identificando la relacin entre presin absoluta y manomtrica, as como algunos elementos empleados en la medicin de
presin, para predecir el comportamiento del fluido.
Interpretar las leyes de movimiento y conservacin de energa para determinar la rapidez de movimiento de un fluido, analizando tipos de conductos existentes y requerimientos de
potencia para el mejor manejo de sistemas de flujo de fluidos.
Analizar los principios fundamentales de transferencia de calor, as como los diversos fenmenos de energa y las propiedades referentes a las leyes de transformacin de calor a otras
formas de energa para la los diferentes sistemas de energa.

Perfil del docente:

Maestra en Ciencias Fsicas, en Ciencias Qumicas o afines, con experiencia profesional en la asignatura comprobable de 3 aos. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo
al enfoque por competencias. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedaggicas. Construye ambientes para
el aprendizaje autnomo y colaborativo.

Elabor:

Dr. Lorenzo Valenzuela Vsquez

Mayo 2009

Autoriz:

Direccin de Programas Especiales

Agosto 2009

Actualiz:
Autoriz:

Elemento de competencia:
1.

Interpretar propiedades de los fluidos, manejo y conversin de unidades en la determinacin de sus caractersticas y propiedades, para su aplicacin en el manejo de fluidos.

Fase
Describir fluidos y calor
Interpretar sistemas de
medidas. (unidades)
Identificar las
propiedades de los
fluidos

Contenido
Fluidos y calor dentro de la
ingeniera ambiental
industrial.
Unidades de medida: fuerza,
masa, longitud, temperatura.
Relaciones de las
propiedades de los fluidos
(volumen, densidades,
presin, viscosidades y
tensin superficial

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizacin y
planificacin.
Resolucin de problemas.
Trabajo en equipo.

Materiales didcticos de apoyo

Material didctico proporcionado por
el facilitador.

Estrategias de
formacin
Fluidos y calor dentro
de la ingeniera
ambiental industrial.
Investigacin del
tema.
Presentar solucin de
problemas.
Trabajo colaborativo.
Presentar solucin
de problemas

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Presentacin del curso, reglas y criterios de

la conduccin del curso por parte del
facilitador.
Discusin grupal de diferentes unidades
de medidas.
Solucin de problemas proporcionados por
el facilitador.
Con el apoyo del facilitador identificar las
propiedades de los fluidos y su manejo.
Solucin de problemas, individual o en
equipo.
Talleres sobre operaciones con
propiedades de los fluidos.
Examen de evaluacin del elemento.

2 Hr.

Bsqueda individual del tema.

1 Hr.

1 Hr.

Bsqueda individual de sistemas de

medida.
Solucin de ejercicios.

1 Hr.

Bsqueda individual del tema.

Solucin de problemas individual.

1 Hr.
2 Hr.

Valores y actitudes
Responsabilidad.
Dedicacin.
Puntualidad.

1Hr.
1 Hr.

Actividades Independientes

2 Hr.
1 Hr.
1 Hr.

Evaluacin
Evidencias de la competencia
Problemas resueltos de tarea en forma individual.
Talleres sobre manejo de unidades.
Talleres sobre las propiedades de los fluidos.
Examen de evaluacin del elemento.
Aspectos afectivo-emocionales
Compaerismo.
Cooperacin.
Sensibilizacin.
Portafolio del estudiante
Portafolio integrado
Fuentes de Informacin

1. Streeter L. V. y Wyle E.B. (1991) Mecnica de Fluidos. Octava Edicin McGraw Hill.
2. McKelve J.P y Grotch H. (2000) Fsica para ciencias e Ingeniera. Sptima Edicin, Editorial Harla. Mxico.
3. Resnick, Halliday y Krane (2002). Fsica. Volumen 1. Cuarta edicin. Editorial CECSA. Mxico.
4. Sears, Zemansky, Young y Freedman. (2004) Fsica Universitaria. Volumen 1 Undcima Edicin Pearson Educacin Mxico.
5. Tripler P. A. y Mosca G. (2005) Fsica para la ciencia y tecnologa Vol. 1, 5ta Edicin .Editorial Reverte Mxico.

(T.D)

2 Hr.

Elemento de competencia:
2.

Interpretar las condiciones de equilibrio de los fluidos en reposo, identificando la relacin entre presin absoluta y manomtrica, as como algunos elementos empleados en la medicin de
presin, para predecir el comportamiento del fluido.

Fase
Identificar presin
absoluta y manomtrica.

Identificar los dispositivos

para medicin de
presin.

Contenido
Caractersticas de presiones
absolutas y manomtricas.

Calculo de presin utilizando

diferentes caractersticas de
fluidos en la medicin de
presiones.

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizacin y
planificacin.
Resolucin de problemas.
Trabajo en equipo.
Materiales didcticos de apoyo
Material didctico proporcionado por
el facilitador.
Gua de ejercicios.

Estrategias de
formacin
Investigacin del
tema.

Trabajo colaborativo.
Presentar solucin de
problemas.

Valores y actitudes
Responsabilidad.
Dedicacin.
Puntualidad.

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Con el apoyo del facilitador y en discusin

grupal describir los factores de medicin de
presiones.
Revisin asistida de problemas, individual
o en equipo.
Con el apoyo del facilitador y en forma
individual realizaran ejercicio de
mediciones de presin.
Revisin asistida de problemas, individual
o en equipo.
Talleres sobre utilizacin de mecanismos
de medicin de presin.
Examen de evaluacin del elemento.

1 Hr.

Aspectos afectivo-emocionales
Compaerismo.
Cooperacin.
Sensibilizacin.
Portafolio del estudiante
Portafolio integrado

Fuentes de Informacin
1. Streeter L. V. y Wyle E.B. (1991) Mecnica de Fluidos. Octava Edicin McGraw Hill.
2. McKelve J.P y Grotch H. (2000) Fsica para ciencias e Ingeniera. Sptima Edicin, Editorial Harla. Mxico.
3. Resnick, Halliday y Krane (2002). Fsica. Volumen 1. Cuarta edicin. Editorial CECSA. Mxico.
4. Sears, Zemansky, Young y Freedman. (2004) Fsica Universitaria. Volumen 1 Undcima Edicin Pearson Educacin Mxico.
5. Tripler P. A. y Mosca G. (2005) Fsica para la ciencia y tecnologa Vol. 1, 5ta Edicin .Editorial Reverte Mxico.

(T.D)

Bsqueda individual del tema.

1 Hr.

Bsqueda individual del tema

Solucin de ejercicios.

1 Hr.
2 Hr.

2 Hr.
2 Hr.
2 Hr.
1 Hr.
1 Hr.

Evaluacin
Evidencias de la competencia
Problemas resueltos de tarea en forma individual.
Talleres sobre manejo de unidades.
Talleres sobre las propiedades de los fluidos.
Examen de evaluacin del elemento.

Actividades Independientes

Elemento de competencia:
3.

Interpretar las leyes de movimiento y conservacin de energa para determinar la rapidez de movimiento de un fluido, analizando tipos de conductos existentes y requerimientos de
potencia para el mejor manejo de sistemas de flujo de fluidos.

Fase

Contenido

Estrategias de
formacin

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Actividades Independientes

(T.D)

Describir las
caractersticas del flujo.

Conceptos de lnea de
corriente, de flujo
laminar, turbulento real,
ideal, uniforme,
permanente, rotacional
unidimensional.

Investigacin del tema.

Solucin de ejercicio.

Discusin en equipos.
Solucin de problemas, individual o en
equipo.

1 Hr.
2 Hr.

Bsqueda individual del tema.

1 Hr.

Velocidad de flujo de un
fluido.

Aplicacin de la ecuacin
de continuidad.

Trabajo colaborativo.
Presentar solucin de
problemas.

Revisin asistida de problemas.

Talleres sobre la aplicacin de la ecuacin
de continuidad.
Solucin de problemas, individual o en
equipo.

2 Hr.
1 Hr.

Solucin de problemas individual.

2 Hr.

Trabajo colaborativo.
Presentar solucin de
problemas.

Revisin asistida de problemas.

Solucin de problemas, individual o en
equipo.
Talleres sobre la aplicacin de la ecuacin
de Bernoulli.

2 Hr.
2 Hr.

Solucin de problemas individual.

2 Hr.

Revisin asistida de problemas

Solucin de problemas, individual o en
equipo
Talleres sobre las necesidades de equipo
de bombeo
Evaluacin del elemento por examen

2 Hr.
2 Hr.

Bsqueda individual del tema.

Solucin de problemas individual.

1 Hr.
2 Hr.

Interpretar ley de
conservacin de energa.

Determinar las
caractersticas de
bombas y motores en el
manejo de fluidos

Aplicacin de la ecuacin
de Bernoulli.

Anlisis de necesidades
de equipo, aplicando de
ley de conservacin de
energa

Trabajo colaborativo.
Presentar solucin de
problemas.

2 Hr.

1 Hr.

2 Hr.
1 Hr.

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizacin y
planificacin.
Resolucin de problemas.
Trabajo en equipo.

Materiales didcticos de apoyo

Material didctico proporcionado por
el facilitador.
Gua de ejercicios.

Valores y actitudes
Responsabilidad.
Dedicacin.
Puntualidad.

Evaluacin
Evidencias de la competencia
Problemas resueltos de tarea en forma individual.
Talleres sobre manejo de unidades.
Talleres sobre las propiedades de los fluidos.
Examen de evaluacin del elemento.

Aspectos afectivo-emocionales
Compaerismo.
Cooperacin.
Sensibilizacin.

Portafolio del estudiante

Portafolio integrado

Fuentes de Informacin
1. Streeter L. V. y Wyle E.B. (1991) Mecnica de Fluidos. Octava Edicin McGraw Hill.
2. McKelve J.P y Grotch H. (2000) Fsica para ciencias e Ingeniera. Sptima Edicin, Editorial Harla. Mxico.
3. Resnick, Halliday y Krane (2002). Fsica. Volumen 1. Cuarta edicin. Editorial CECSA. Mxico.
4. Sears, Zemansky, Young y Freedman. (2004) Fsica Universitaria. Volumen 1 Undcima Edicin Pearson Educacin Mxico.
5. Tripler P. A. y Mosca G. (2005) Fsica para la ciencia y tecnologa Vol. 1, 5ta Edicin .Editorial Reverte Mxico.

Elemento de competencia:
4.

Analizar los principios fundamentales de transferencia de calor, as como los diversos fenmenos de energa y las propiedades referentes a las leyes de transformacin de calor a otras
formas de energa para la los diferentes sistemas de energa.
Fase

Analizar el concepto de
temperatura
Analizar el concepto de
calor.
Interpretar los diversos
fenmenos transferencia
de energa.

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Estrategias de
formacin

Contenido
Anlisis de los conceptos
de temperatura, sus
escalas de medicin de
temperatura.
Anlisis de los conceptos
de calor y sus formas de
transferencia.

Trabajo colaborativo.
Presentar solucin de
problemas

La transferencia de
energa mediante el uso
de primera y segunda ley
de la termodinmica

Trabajo colaborativo.
Presentar solucin de
problemas

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizacin y
planificacin.
Resolucin de problemas.
Trabajo en equipo.

Materiales didcticos de apoyo

Material didctico proporcionado por
el facilitador.
Gua de ejercicios.

Trabajo colaborativo.
Presentar solucin de
problemas

Actividades supervisadas
Revisin asistida de problemas, individual
o en equipo.

(T.D)
2 Hr.

Actividades Independientes
Bsqueda individual del tema.
Solucin de problemas individual.

(T.D)
1 Hr.
2 Hr.

Solucin de problemas, individual o en

equipo.
Talleres sobre aplicacin de transferencia
de energa.
Solucin de problemas, individual o en
equipo.
Talleres sobre las leyes de termodinmica.
Evaluacin del elemento.

2 Hr.

Bsqueda individual del tema.

Solucin de problemas individual.

1 Hr.
2 Hr.

Bsqueda individual del tema.

Solucin de problemas individual.

1 Hr.
2 Hr.

Valores y actitudes
Responsabilidad.
Dedicacin.
Puntualidad.

2 Hr.
2 Hr.
1 Hr.
1 Hr.

Evaluacin
Evidencias de la competencia
Problemas resueltos de tarea en forma individual.
Talleres sobre manejo de unidades.
Talleres sobre las propiedades de los fluidos.
Examen de evaluacin del elemento.
Aspectos afectivo-emocionales
Compaerismo.
Cooperacin.
Sensibilizacin.
Portafolio del estudiante
Portafolio integrado
Fuentes de Informacin

1. Streeter L. V. y Wyle E.B. (1991) Mecnica de Fluidos. Octava Edicin McGraw Hill.
2. McKelve J.P y Grotch H. (2000) Fsica para ciencias e Ingeniera. Sptima Edicin, Editorial Harla. Mxico.
3. Resnick, Halliday y Krane (2002). Fsica. Volumen 1. Cuarta edicin. Editorial CECSA. Mxico.
4. Sears, Zemansky, Young y Freedman. (2004) Fsica Universitaria. Volumen 1 Undcima Edicin Pearson Educacin. Mxico.
5. Tripler P. A. y Mosca G. (2005) Fsica para la ciencia y tecnologa Vol. 1, 5ta Edicin .Editorial Reverte Mxico.