UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ

OFICINA DE TECNOLOGA EDUCATIVA

--------------------------------------------------------------------------SILABO
I.

INFORMACIN GENERAL

1.1. ASIGNATURA

: Fsica

1.2 CRDITOS

:3

1.3 FACULTAD
Sistemas

: Ingeniera De

1.4 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL : Ing. Empresarial e

Informtica
1.5 SISTEMA CURRICULAR
SEMESTRALIZADO

: RIGIDO

1.6 REA CURRICULAR

Profesional Bsica

: Formacin

1.7 CICLO DE ESTUDIOS

: 2013 - II

1.8 SEMESTRE ACADMICO

: II A B - C

1.9 NUMERO DE HORAS SEMANALES

: 4 horas

1.10 DURACIN DEL CURSO

: 17 semanas

1.11 PROFESORES RESPONSABLES

Ros Rossell
1.12 DOCENTE TUTOR

CONDICIN: Contratado
DEDICACIN: Tiempo Parcial

: Ing., D. Fernando
:

CATEGORA:

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OFICINA DE TECNOLOGA EDUCATIVA

II.

CONTENIDO TRANSVERSAL
-

Realizacin profesional con liderazgo para el trabajo

Desarrollo humano y conservacin del medio ambiente

III.

DESCRIPCIN DE LA COMPONENTE Y/O SUMILLA.

3.1

NATURALEZA DE LA COMPONENTE

La naturaleza del curso Terico - Prctico, es de formacin bsica profesional

y est ubicado en el segundo semestre
3.2

PROPSITO O FINALIDAD DE LA COMPONENTE

Comprende los fenmenos que se presentan en la naturaleza, sus leyes,

principios y teoras mediante el anlisis crtico, la investigacin cientfica y la
resolucin de problemas; trabajando en equipo, con responsabilidad y
respeto.
3.3

SNTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS

UNIDAD I: Calculo vectorial.
UNIDAD II: Cinemtica AD.
UNIDAD III: Esttica y Dinmica.
UNIDAD IV: Trabajo potencia, Energa movimiento armnico simple.

COMPETENCIA GENERAL DE LA SIGNATURA

Definir y describir todas las leyes, propiedades y comportamiento de la energa
y la materia as como el tiempo y el espacio en la naturaleza mediante

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expresiones matemticas

CONTENIDOS

COMPETENCIAS ESPECFICAS

UNIDAD DIDCTICA
I
UNIDAD DIDCTICA
II
UNIDAD DIDCTICA
III
UNIDAD DIDCTICA
IV

IV.

Identifica y realiza un anlisis real multivariable

de vectores en 2 o ms dimensiones
Conceptualiza las leyes del movimiento (cambios de posicin) de los
cuerpos, sin tomar en cuenta las causas que lo producen.
Describe la evolucin en el tiempo de un sistema fsico en relacin
con las causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado
de movimiento
Conceptualiza el trabajo como la fuerza ejercida sobre un cuerpo por su
desplazamiento

PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

4.1 Unidad Didctica N 01. Calculo vectorial.
N HORAS/UNIDAD:

16

PORCENTAJE

PARCIAL: 25.00

PORCENTAJE ACUMULADO: 25.00 %

CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CONCEPTUAL

PROCEDIMENT
AL

Concepta las
magnitudes
fundamentales y
las auxiliares.

Compone las
diferentes
frmulas
dimensionales

Define sistema
internacional
de
medidas;
magnitudes
escalares
y
vectoriales
representacin
grfica,

Reconoce
descompone
problemas

y
los

Estructurar
ejercicios
aplicando las
operaciones de
suma, resta;
producto escalar y
vectorial.

Esbozar un
vector en funcin

INDICADORES

ACTITUDINAL
Valora las
notaciones fsicas
para representar y
resolver problemas
cotidianos.

Define
las
magnitudes
fsicas,
fundamentales y
auxiliares

Toma decisiones
utilizando un
pensamiento lgico
y ordenado, es
analtico en sus
apreciaciones.

Describe
magnitudes
escalares
vectoriales

Valora
los
lenguajes grficos y
las
notaciones
fsicas
para

Resuelve
problemas
de
clculo vectorial

las
y

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aplicativos

de sus
componentes
realiza
operaciones y
problemas de
vectores

representar
y
resolver problemas
cotidianos.

4.2 Unidad Didctica N 02. Cinemtica AD.

N HORAS/UNIDAD: 16 PORCENTAJE PARCIAL: 25.00% PORCENTAJE
ACUMULADO: 50.00%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CONCEPTUAL

PROCEDIMENT
AL

Concepta la
cinemtica

Ejecuta
ejercicios
aplicando las
operaciones
vectoriales,
grfica.

Distingue el
movimiento
rectilneo
uniforme, y
Movimiento
rectilneo
uniformemente
variado.

Grafica el
movimiento
Vertical as como
descompone el
movimiento
Parablico

4.3.

Emplea el
simbolismo
adecuado de
representacin.

INDICADORES

ACTITUDINAL

Caracteriza los
movimientos de una
partculas

Asume la
responsabilidad en
el trabajo
cooperativo

Acepta y valora los

resultados
obtenidos.
Estructura y
grafica el
movimiento en
funcin del tiempo

Define
cinemtica

la

Distingue MRU,
MRUV y resuelve
ejercicios
con
facilidad.

Explica
las
caractersticas de
la cada libre y
descomposicin
del movimiento

Unidad Didctica N 03. Cinemtica AD.

N HORAS/UNIDAD: 16 PORCENTAJE PARCIAL: 25.00% PORCENTAJE

ACUMULADO: 75.00%

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CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES

INDICADORES

CONCEPTUAL

PROCEDIMENT
AL

ACTITUDINAL

El estudiante
define la Esttica
y La Dinmica

Ejecuta ejercicios
aplicando las
operaciones y
grficas.

Promueve el
avance de la ciencia
y tecnologa en
movimientos de
partculas

Define
esttica
dinmica

Usa simbologa y
trminos
adecuados, elabora
conjeturas.

Identifica

Reconoce
la
primera ley de
Newton segunda y
tercera ley.

Diferencia entre
masa
y
peso,
Fuerza
de
rozamiento

Interpreta las
leyes de newton

Establece la
relacin de fuerza
desplazamiento
,velocidad y
aceleracin

Asume la
responsabilidad en
el trabajo
cooperativo

la
y

las

leyes de newton

Explica
las
diferencias entre
peso
masa
y
fuerza

4.4 Unidad Didctica N 04. Trabajo potencia, Energa

movimiento armnico simple.
N HORAS/UNIDAD: 16 PORCENTAJE PARCIAL: 25.00% PORCENTAJE
ACUMULADO: 100%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CONCEPTUAL

PROCEDIMENT
AL

Define
el
Trabajo, Potencia y
energa

Construye
ejercicios
aplicando las
operaciones y
clculos
matemticos

V.

INDICADORES

ACTITUDINAL

El
estudiante
logra
replicar
activamente,
los
conocimientos

Define el trabajo
y
energa
y
resuelve
ejercicios
con
facilidad

ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
ESTRATGIAS

MTODO

TCNICA

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Mtodos activos
pedaggicos

Anlisis,
Comentarios
Lectura Dirigida
Dinmica
de

Grupo.
Discusin

Dirigida.
Lluvia de Ideas.

Inductivo,
expositivo

Taller.

Discusin

De
enseanza
individualizada y
socializada:
clase magistral,
expositiva,
dilogo,

dirigida
Investigacin

Activa
Pensamiento
Analtico Crtico.

VI.

MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS.

MEDIOS

MATERIALES

Sala de videos

Textos seleccionados

Uso de medios electrnicos y

Materiales

audiovisuales.

de

lectura

seleccionados para el curso.

-

Data

display,

plumones,

laptop,

pizarra

acrlica,

DVD y otros.

VII.

SISTEMAS DE EVALUACIN.
7.1 PROCEDIMIENTO.

CRITERIOS
CONCEPTUAL

TCNICAS
INSTRUMENTOS
Trabajos individuales, Proyector,
pizarra
grupales y dinmica de

acrlica, plumones.

grupos

PRCEDIMENTAL

Exmenes
orales,

escritos,

Cuestionario

prcticas preguntas

abiertas

de
y

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calificadas y taller de

cerradas,

ficha

de

grupos.

evaluacin,

materiales

bibliogrficos, copias de
sesin de avance.
-

ACTITUDINAL

Entrega de exmenes a
los

estudiantes

Verificacin

de

en exmenes presenciales

forma personalizada.

por

parte

de

los

alumnos con apoyo del

docente.

7.2. CRITERIOS DE CALIFICACIN.

Las

pruebas

mediante
Los

escritas

la escala

contenidos

por

capacidades

se califican

vigesimal (00 20 puntos).

procedimental

actitudinal

tambin

se

califican en la escala vigesimal (00 20 puntos).

El promedio parcial se obtiene a travs de los promedios
obtenidos en cada uno de los criterios, aplicando la siguiente
frmula:

PP

Pc * 0.5 Pp * 0.3 Pa * 0.2

1

Donde:
PP= Promedio parcial
Pc= Puntaje del criterio conceptual = 50%
Pp= Puntaje del criterio procedimental = 30%
Pa= Puntaje del criterio actitudinal = 20%
El promedio final se obtiene a travs de la siguiente frmula:

PF

PP1 PP2
2

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Donde:
PF = Promedio final
PP 1 = Primer promedio parcial;

y PP 2 = Segundo promedio

parcial.

VIII. CRONOGRAMA DE EVALUACIN

ACCIONES
EVALUACIN

DE INSTRUMENTO

MES

SEMANA PORCENTAJ
E

Primera
evaluacin

Prueba escrita

Setiembre Cuarta

25%

Segunda
evaluacin

Prueba escrita

Octubre

Cuarta

25%

Tercera
evaluacin

Prueba escrita

Noviembr Cuarta
e

25%

Diciembre Segunda

25%

Cuarta evaluacin Prueba escrita

IX.

BIBLIOGRAFA

ALONSO FINN: Edicin Americana

AUCALLANCHI FELIX: Problemas de Fsica General

NAVARRO TAIPE: Fsica Volumen I y II

X.

HORARIOS
HORA

1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

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6ta.

Juliaca, Agosto del 2013

...
..
.....
PROF. DE ASIGNATURA
OTE

....
DECANO DE LA FACULTAD