ARGUMENTO

Un argumento (del latn argumentum) es una prueba o razn para justificar algo
como verdadero o falso, es un discurso dirigido. Es la expresin oral o escrita de
un razonamiento.1 La cualidad fundamental de un argumento es
la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de
la expresin, discurso u obra adquiera sentido o significacin que se dirige al
interlocutor confinalidades diferentes:

Como contenido de verdad = consistencia y coherencia con otras verdades

admitidas, o con referencia a un hecho o situacin que haga verdadero o falso
dicho contenido.

Como esquema lgico-formal = consistencia y coherencia con

un sistema que no admite contradiccin.

Como funcin lgico-matemtica = consistencia y coherencia con el hecho

de ser algo real frente a una mera posibilidad lgica que define un mundo o
una situacin posible en un determinado marco terico que justifica la funcin.

Como discurso dirigido a la persuasin2 como motivacin para promover o

proponer una determinada accin.

Como finalidad de accin = consistencia o coherencia con otros intereses o

motivaciones del individuo o individuos receptores del contenido como
motivacin a actuar de determinada manera.

Es por tanto un discurso dirigido:

al entendimiento, para convencer o generar una creencia nueva

mediante el conocimiento evidente de nuevas verdades, basndose en
una racionalidad comn.
a la emotividad para motivar una accin determinada.

TIPOS DE ARGUMENTOS
Tipos de argumentacin
Se reconocen tres tipos de discursos persuasivos: la demostracin, la
argumentacin y la descripcin:

La demostracin trata de llegar a una conclusin partiendo

de premisas mediante razonamientos deductivos. En la demostracin no
aparece ninguna marca del sujeto que la enuncia. Aparentemente se habla de
hechos y no de opiniones.

La argumentacin trata de causas y consecuencias, se evala en relacin

a una situacin dada y se expresa con palabras comunes. En esta situacin es
donde se comprueba si la argumentacin ha logrado su objetivo primordial:
convencer al destinatario para que adopte un determinado punto de vista o
realice cierta accin.

La descripcin se ubica en una lnea intermedia entre ambos discursos.

Se la acepta o rechaza en relacin a lo que ha sido explicado, por lo cual es
necesario eldebate donde se expresan y defienden una opinin.

Argumentos lgico-racionales
Razonamiento por analoga. Se establece una semejanza entre dos conceptos,
seres o cosas diferentes. Se deduce que lo que es vlido para uno es vlido para
otro.
Ejemplo: Mara y Jos son alegres, respetuosos, responsables y estudian dos
horas todos los das. Mara obtiene altas calificaciones. Tesis: Jos tambin
obtiene altas calificaciones.
Razonamiento por generalizacin. A partir de varios casos similares, se genera
una tesis comn, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes
poetas. Todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.
Razonamiento por signos o sintomticos. Se utilizan indicios o seales para
establecer la existencia de un fenmeno.
Ejemplo: A Mara ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee
muchas novelas de amor. Tesis: Mara est enamorada.
Razonamiento por causa. Se establece una conexin causal entre dos hechos
que fundamentan la tesis.
Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas
indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de proteccin, an se les
cazan. Tesis: Las ballenas estn en peligro de extincin.
Argumentos emotivos-afectivos
Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y
temores con el fin de conmover y provocar una reaccin de simpata o rechazo.
Uso del criterio de autoridad. Se alude a la opinin de expertos en el tema o
personajes consagrados para sustentar la tesis.
Argumentos por lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los oyentes
porque les afecta directamente.
Confianza del emisor. Se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la
credibilidad que se le debe.
Argumento-slogan. Es una frase hecha que se repite constantemente y resume
un tema o invita a creer en lo que se dice.
Recursos de la fama. Corresponde a la utilizacin de la imagen pblica o palabra
de un personaje bien valorado socialmente.
Fetichismo de masas. Se sustenta en la idea de que la mayora elige lo correcto
o tiene la opinin acertada.
Uso de prejuicio. Utiliza un prejuicio como argumento de una tesis.

Recurso a la tradicin. La idea expuesta se apoya en una tradicin cuyo valor no

se cuestiona ni discute.

Deductiva
o analtica

Va de lo general a lo concreto.
La tesis se expone al comienzo
y, a continuacin, se ofrecen los
argumentos de apoyo.
Finalmente, se introduce la
conclusin.

Va de lo particular a lo general.
Se empieza por los hechos y
Inductiva
argumentos y se coloca la tesis
o
o conclusin al final; es decir, de
sintetizante
una serie de consideraciones o
datos, se extrae una idea final.

Paralela

Todos los estudiantes de la

Real Escuela Superior de Arte
Dramtico (R.E.S.A.D.) han
tenido que superar una prueba
de acceso; Luis es estudiante
de la RESAD; luego Luis ha
superado la prueba de acceso.
"Brasa" se escribe con b;
"abrazo" se escribe con b;
"cebra" se escribe con b, etc.;
luego todas las palabras que
contienen la slaba "bra" se
escriben con b.

De ordinario los jvenes

buscan respuestas en los
No pretende sacar conclusiones
libros, pero ocurre que cada
ni demostrar hiptesis, sino
libro suscita nuevas preguntas.
manifestar de forma
Al que esto le suceda, ser ya
encadenada ideas indiscutibles
un lector impenitente a lo largo
(verdaderas o falsas), que no
de la vida
estn subordinadas unas a
otras por su contenido.
DELIBES, Miguel.

ELEMENTOS QUE COMPONE LA ARGUMENTACIN

Objeto: es el tema sobre el cual se argumenta. Ejemplo: la situacin poltica por

la salida al mar para Bolivia
Tesis: postura o idea que defiende el argumentador.
Argumentos: razones, opiniones y datos concretos que justifican la tesis.
Carcter dialgico: se produce una confrontacin entre el emisor actual y un
receptor.
Finalidad: promover adhesin mediante estrategias de convencimiento o
persuasin.
Toulmin (1958), postula la existencia de los siguientes elementos opcionales:
1. Garanta, regla general o premisas. Se trata de afirmaciones de valor general,

tales como: normas, leyes, principios generalmente aceptados, que garantizan la

valoracin de los razonamientos.
2. Respaldo (Fuentes): fundamento de la garanta, datos ulteriores para sostener
la tesis.
3. Bases (Razones): son la externalizacin de toda la informacin que un
individuo recoge formal o informalmente sobre un lema. Son datos que uno
escucha, lee, investiga, cree, etc.
4. Calificador (Modalizador): elemento que caracteriza las tesis o los argumentos
propuestos.
5. Tesis: aseveracin a defender o demostrar.
Calificaciones y restricciones
a) Calificaciones: Se trata de expresiones que aumentan o disminuyen la fuerza de
una tesis, como necesariamente, probablemente, hasta cierto punto, hasta donde
sabemos, apa rentemente, etc.
En la mayor parte de las argumentaciones, sin embargo, se requiere de
calificaciones que disminuyan la fuerza de las tesis. Ejemplo, que
probablemente en Chile, poca gente ayuda para las colectas nacionales o que
hasta donde sabemos, no hay vida en Marte.
b) Restricciones: Aqu se incluyen excepciones y situaciones que limitan el alcance
de mi tesis. Por ejemplo, a menos que
c) Otras calificaciones: Existen otros tipos de calificaciones que nos permiten
explici tar que nuestras afirmaciones son justamente una tesis (opinin) y no un
hecho objetivo. As, cuando planteamos una tesis podemos introducirla por medio
de una expresin como a mi juicio, yo creo que, me parece que, etc.