Los procesos de acceso al lxico

DOS MODOS DE LEER UNA PALABRA ESCRITA

Empezando por la lectura de palabras entendida no como una simple oralizacin de lo
escrito, sino como el acceso a los significados de las palabras que tenemos almacenados en
nuestra memoria partiendo de las representaciones escritas, hemos aprendido, que leer
es una actividad compleja que el lector experto no realiza siempre del mismo modo, sino de
dos, segn la familiaridad que tenga con la palabra escrita que est leyendo.
A uno de esos modos de leer se le conoce como "va directa o ruta visual", mientras que
al segundo se le conoce como "va indirecta o ruta fonolgica".
Centrndonos en la lectura de palabras, a lo largo de los aos la investigacin
algunos componentes bsicos utilizados para leer la palabra escrita.

Procesos perceptivos
Son responsables del anlisis de los estmulos verbales de entrada (inputs), visuales
y auditivos, dichos procesos son:
Anlisis visual. Se encarga de procesar los signos escritos. Puede actuar procesando
lo escrito igual que reconocemos una cara o descomponiendo la secuencia en las letras que
la componen.
Anlisis auditivo. Es el responsable del tratamiento de la informacin acstica, del anlisis
de los inputs orales. Puede actuar tratando lo odo globalmente o descomponiendo el input
auditivo en las unidades fonolgicas que componen la palabra.

Almacenes lxicos
Para poder leer palabras hacen falta una serie de conocimientos acerca de stas, que forman parte de
la memoria a largo plazo. Esos conocimientos forman lo que se ha dado en llamar lxico interno,
formado por un conjunto de almacenes especializados, cada uno de los cuales
contiene representaciones de un determinado aspecto de la palabra. Estos almacenes son:
Lxico visual. Est formado por las representaciones visuales que las palabras escritas que
leemos dejan en nuestra memoria tras haberla visto el nmero suficiente de veces como para

memorizarla, es decir, representaciones ortogrficas; de modo que sirve para el reconocimiento

global de las palabras. Cada representacin posee un umbral de activacin, una determinada
cantidad de esfuerzo para activarse en nuestro recuerdo; un umbral que depende del nmero de
veces que hemos ledo esa palabra y el tiempo transcurrido desde la ltima vez que la lemos.
Lxico auditivo. Est formado por representaciones auditivas de las palabras que
hemos escuchado a lo largo de nuestra experiencia como hablantes.Es un almacn de MLP
especializado en el reconocimiento de informacin, slo que mientras que el lxico
visual almacena representaciones ortogrficas y sirve para reconocer palabras escritas, el lxico
auditivo almacena representaciones fonolgicas, es decir, de palabras que hemos
odo. Cada representacin auditiva posee un umbral de activacin que depende de la frecuencia
con que la persona la ha odo.
Lxico fonolgico. Est formado por las representaciones de las palabras que se crean
al pronunciar stas reiteradamente. En el lxico fonolgico existe una representacin individual
para cada palabra hablada, con su propio umbral de activacin, que dependera de su frecuencia
de uso y de su recencia (lo que nos lleva a menudo a decir la misma palabra entre
varios sinnimos posibles cuando todos ellos son de una frecuencia equivalente).
Sistema Semntico. Para poder entender la palabra leda u oda es necesario acceder al
significado asociado a ella que se encuentra almacernada en el sistema semntico. Del mismo
modo, cuando vamos a decir una palabra lo primero que hay que hacer es activar el significado
que queremos expresar en ese sistema semntico, siendo un segundo paso la activacin de la
representacin oral correspondiente en el lxico fonolgico. A diferencia de los almacenes
comentados hasta ahora, que son especializados segn la modalidad de los estmulos (oral o
escrita) y el tipo de tarea (comprensin o produccin), el sistema semntico es nico para todas
las palabras y todas las situaciones de comprensin y expresin posibles, de modo que se puede
llegar al mismo concepto a travs de la palabra escrita, de los sonidos o del dibujo.

Almacenes sublxicos
La lectura de palabras en un sistema de escritura alfabtico exige la existencia de determinados
conocimientos acerca de la estructura interna de las palabras, tanto habladas como escritas; teniendo en
cuenta que los sistemas alfabticos se basan en la asociacin de letras y fonemas, se precisan los dos
siguientes almacenes sublxicos:
Almacn de fonemas. Es un almacn de MLP formado por el conocimiento que el hablante
ha adquirido sobre los fonemas de su lengua, cada uno de los cuales contara con una
representacin, formado por aquellas categoras de sonidos que en la experiencia del hablante
han demostrado tener valor para diferenciar significados.

 Almacn de grafemas. Es un almacn de MLP formado por las representaciones

Otros componentes
Para terminar con los diferentes elementos que componen el sistema de
procesamiento de las palabras escritas, que nos permiten la lectura en un sistema alfabtico,
debemos aadir los siguientes:
Mdulo de conversin grafema-fonema (RCGF). Se trata de un mecanismo cuya funcin
es la transformacin de las letras obtenidas mediante el anlisis visual de la palabra escrita en
fonemas, mediante la aplicacin del conjunto de reglas que suelen denominarse
cdigo alfabtico o cdigo grafo-fontico.
Programa motor articulatorio. Es el mecanismo que hace posible la transformacin de los
fonemas en sonidos articulados, ya que la lectura oral supone la pronunciacin de los fonemas
a los que se ha llegado aplicando las RCGF.
Repaso en la memoria de trabajo. La lectura un proceso instantneo, por lo que es necesario
ir manteniendo activas las representaciones obtenidas en los diferentes momentos del proceso, lo
que es posible gracias a que las representaciones son repasadas en la MCP. Segn que las
representaciones sean de uno u otro tipo, el repaso en la memoria de trabajo ser un repaso
articulatorio (mediante el habla) o un repaso visoespacial (visualizndolas).