Universidad Autnoma de Tlaxcala

Facultad de Ciencias de la Educacin

Nombre de la alumna:
Sujey de la Garza Arteaga

Nombre del Docente:

Jos Luis Villegas Valle

Asignatura:
Temas Selectos de Calidad Educativa y Certificacin Profesional

Tema:
Reporte-Examen 2 Parcial Cartel

Grado y Grupo:
8---------------------------------420

Reporte-Examen 2 Parcial Cartel

En la experiencia educativa de:
Temas Selectos de Calidad Educativa y Certificacin Profesional
Adquir conocimientos sobre diversas temticas las cuales son
sumamente importantes sobre la calidad y certificacin en instituciones
realizando investigaciones y trabajos en equipo como por ejemplo.
Evaluacin y control de los procesos de acreditacin
Las agencias o consejos que disponen del poder de acreditar
instituciones o programas pueden tambin ser sometidos a un proceso
de evaluacin.
La Asociacin Europea para el Aseguramiento de la Calidad en la
Educacin Superior ha compuesto una lista de estndares y directrices
para la meta-acreditacin.
1. Utilizacin de procedimientos de garanta interna de la calidad.
2. Las finalidades y objetivos de los procesos de garanta de la calidad
deben ser determinados conjuntamente por parte de todos los
responsables.
3. Las decisiones formales adoptadas como resultado de una actividad
de garanta externa de la calidad deben basarse en criterios explcitos
y pblicos que han de ser aplicados coherentemente.
4. Todos los procesos de garanta externa de la calidad deben
disearse especficamente con el fin de asegurar su idoneidad de cara
a lograr las finalidades y objetivos fijados.
5. Las decisiones, opiniones o recomendaciones contenidas en los
informes deben ser fcilmente localizables para los lectores.
6. Los procesos de garanta de la calidad que contengan
recomendaciones para la accin o que requieran un plan de accin,
deben incluir un procedimiento de seguimiento que se aplique de
manera consecuente.
--Esta informacin fue utilizada para la realizacin de un trptico
innovador realizado por mi equipo y por m, utilizando una playera a la
cual se le agrego informacin, imgenes y palabras clave explicndolo
en clase.

Acreditacin de la educacin superior en amrica latina y el

caribe
No existe una nocin como tal de la calidad, lo cual facilita la
comprensin y las prcticas de acreditacin, pero tambin representa
un desplazamiento parcial de la autonoma desde las universidades
hacia los organismos de acreditacin.
La Red Iberoamericana de la Calidad de la Educacin Superior
(RIACES): Define la calidad como la propiedad de una institucin o
programa que cumple los estndares previamente establecidos por
una agencia u organismo de acreditacin.
Los objetivos y comparables se atienden casi exclusivamente a
resultados objetivos y comparables pero no da cuenta eficazmente de
procesos, contextos, valores, actitudes y competencias sociales.
La internacionalizacin es la cooperacin acadmica internacional e
interinstitucional potenciada por el avance de los medios de
informacin y comunicacin, la oferta transnacional de servicios
educativos suelen existir muchos de ellos a distancia.
Evaluacin se refiere a procesos participativos de anlisis, estudio y
discusin respecto al mrito y valor de sistemas, instituciones y
programas, con objetivos de mejoramiento, el trmino acreditacin
tiene muchos usos y diversas interpretaciones.
En Amrica Latina y el Caribe la acreditacin viene consolidndose
como un proceso de certificacin externo de programas o
instituciones, de validacin temporal, basada en estndares de calidad
previamente establecida.
Son procesos cada vez ms globalizados, transnacionales,
estandarizados, cuantitativos y objetivos, con propsitos de ampliar las
posibilidades de convalidacin externa, establecer clasificaciones y
tambin orientar a los clientes.
--En equipo utilizamos esta informacin, agregndole imgenes,
grficos y videos para presentar una conferencia la cual se tuvo que
explicar solo por un integrante de mi equipo, el cual fue elegido por el
profesor en clase pero el resto del equipo tena que estar preparado
pues no sabamos a quin le iba a tocar exponer.

Gestin de los recursos

Provisin de recursos
La Universidad Autnoma de Tlaxcala en sus diferentes
Dependencias, Unidades Acadmicas y Facultades establece
mecanismos para gestionar los recursos que permitan la realizacin
de sus procesos, asegurando su disponibilidad para el funcionamiento
efectivo.
Recursos Humanos-Generalidades
Nuestra mxima casa de estudios implementa acciones para mejorar
la formacin y profesionalizacin del personal acadmico mediante
diversos programas de apoyo para estudios de posgrado, proyectos
de investigacin, formacin de tutores y becas.
Ingreso
El personal docente que ingresa a la Universidad Autnoma de
Tlaxcala, lo hace bajo la autorizacin de la Rectora y el cumplimiento
con la normatividad institucional y las disposiciones establecidas por la
Secretaria Acadmica y Secretaria Administrativa por medio del
Departamento de Recursos Humanos.
Infraestructura
Los edificios, espacios de trabajo, salones de clase, laboratorios,
talleres, bibliotecas, reas verdes, espacios culturales, auditorios y
servicios estudiantiles, se construyen y gestionan con base en normas
oficiales mexicanas correspondientes.
Ambiente de trabajo
Se aseguran condiciones adecuadas para los procesos de
aprendizaje, incluyendo salones de clase, oficinas, laboratorios y
espacios comunes seguros y libres de riesgos para la salud.
--Los integrantes de mi equipo y yo realizamos un Powtoon el cual
duro 5 min para ello seleccionamos informacin, realizamos un guion,
lo grabamos, buscamos melodas, imgenes y animaciones.
Porque nunca es suficiente, siempre debemos de dar lo mejor de s
mismos explotando nuestras habilidades, capacidades y destrezas al
mximo para lograr nuestras metas.