UNIVERSI

DAD
FACULTAD DE MEDICINA
NACIONA
HUMANA
L DE
PIURA
DEPARTAMENTO CLINICOQUIRURGICO

SLABO DECIRUGA I

RESPONSABLE DEL CURSO:

DR. ARMANDO ROMN VELSQUEZ
AO DE ESTUDIOS: CUARTO AO
SEMESTRE ACADEMICO: I 2014

Marzo Julio 2014

INDICE

I.

INTRODUCCIN.

II.

INFORMACION GENERAL DEL CURSO.

III.

DESCRIPCIN DEL CURSO. SUMILLA

IV.

COMPETENCIAS.

IV.1 COMPETENCIAS. GENERALES

IV.2 COMPETENCIAS ESPECFICAS: UNIDADES TEMATICAS
V.

DESCRIPCION DE LAS UNIDADES.

VI.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

VII.

HORARIO DE ACTIVIDADES.

VIII.

PROGRAMACION DE LAS UNIDADES TEMATICAS.

IX.

CONTENIDO DE LAS PRCTICAS.

X.

PROGRAMACION DE LAS ROTACIONES DE PRCTICA.

XI.

EVALUACION.

XII.

BIBLIOGRAFIA.

XIII.

ANEXOS:

XIV.
1. Relacin de alumnos del Curso de Ciruga I
2. Programacin de las Evaluaciones.
3. Reglamento de la Lectura Crtica de Artculos Cientficos
4. Normas de Conducta Personal del Estudiante
5. Instrumentos de Evaluacin.

I.- INTRODUCCION

El conocimiento cientfico permanentemente evoluciona, y de ellos, el

que con ms agilidad cambia, es el conocimiento mdico como parte de l,
los conocimientos quirrgicos; los cuales, adems de una vertiginosa
evolucin, han sufrido el impacto de innovacin tecnolgica que nos obligan
a los docentes a ofrecer un curso que prepare al joven estudiante de
medicina, para un moderno enfoque de la Ciruga, del cual tendr que hacer
uso en su futura prctica mdica, aunque no abrace ninguna especialidad
quirrgica.

Al tiempo de tener, modernas tcnicas y equipos quirrgicos, que han

subordinado el plano de habilidad del Cirujano; exigen un criterio clnico
quirrgico ms riguroso para un correcto diagnstico, elegir la mejor tcnica
operatoria y enfrentar con solvencia las posibles complicaciones de un
procedimiento quirrgico; ms an en un medio de difusin acadmica, de
solvencia como la de nuestra Facultad.

Por su parte el alumno, debe seguir desarrollando, una serie de

aptitudes y actitudes, para enfrentar el competitivo mercado laboral cuando
culmine su formacin, sin transgredir las ms elementales normas ticas y
deontologas por lo que una de las principales orientaciones del curso ser
la de formar Mdicos Cirujanos de alto nivel cientfico, con habilidad,
destreza y escrupuloso observador de la tica mdico quirrgica.

Para el cumplimiento de nuestras competencias contamos con una

excelente plana docente que se mantiene actualizada en los modernos
conocimientos y tcnicas quirrgicas y desempea su actividad asistencial
diaria en los Centros Asistenciales Quirrgicas ms grandes de Piura y
Sullana.

Finalmente el curso de Ciruga I -2014 se enmarca en un momento en

que la Universidad enfrenta el gran reto de la calidad de enseanza, con
una permanente competitividad en la que siempre hemos salido bien
posicionados,habiendo obtenido el ao anterior un meritorio segundo
puesto en el examen Nacional de Medicina, Categora que no solo debemos
mantener sino superar en base al esfuerzo y estudio permanente de
docentes y alumnos.

II.- INFORMACION GENERAL DEL CURSO.

1. FACULTAD

MEDICINA HUMANA.

2. DEPARTAMENTO ACADEMICO

CLINICO QUIRURGICO

3.
4.
5.
6.
7.

CICLO DE ESTUDIOS
AO DE ESTUDIOS
CDIGO DEL CURSO
CRDITOS
PRE REQUISITOS

:
:
:

l
8. EXTENSIN HORARIA
a. HORAS DE TEORAS

:
:

SEMANALES.
b. HORAS DE PRCTICAS
9. DURACION DEL CURSO
10.FECHA DE INICIO
11.FECHA DE TRMINO
2013.
12.HORARIO DE ACTIVIDADES
a. TEORA
b. PRACTICAS

:
7mo. CICLO
CUARTO AO
:
CP-4848.
12 CRDITOS.
SEMIOLOGA MEDICINA

:
:
:

:
:

04

HRS.

16 HRS. SEMANALES.
18 SEMANAS.
18 DE MARZO DEL 2013.
:
20 DE JULIO DEL

:
Martes y Viernes: 3 5 p.m.
Lunes, Martes, Jueves Viernes

de
8 12 a.m.
13.SEDES DOCENTES.
a. HOSPITAL III CAYETANO HERDIA ESSALUD PIURA.
b. HOSPITAL DE APOYO II MINSA - SULLANA.
c. LABORATORIO DE MORFOFISIOLOGIA CAMPUS UNIVERSITARIO.
d. HOSPITAL II JORGE REATEGUI DELGADO ESSALUD-PIURA
RESPONSABLE DEL CURSO:DR. ARMANDO ROMN
VELSQUEZ(Profesor Principal Nombrado TC)

14.

DOCENTES DEL CURSO.

DR., RAL CASTILLO ZIGA.

Prof.

Principal,

Nombrado TC.
DR. ARMANDO ROMN VELSQUEZ.

Prof.

Principal,

Nombrado T.C.
DR. ANSELMO MOYA CHARCAPE.

Prof.

Asociado,

Nombrado T.C.
DR. ALFREDO CARBAJAL GONZALES.

Prof.

Asociado,

Nombrado T.C.
DRA. NELIDA BAUDRY RODRGUEZ. : Prof. Asociada, Nombrado T.C.
DR. ALBERTO RODRGUEZ FRAS.
:
Prof.
Asociado

Nombrado T.C.
DR. LUIS SCOLA VELA.

Prof.

Principal,

Nombrado T.C.
DR. RONALD ARROYO CRIOLLO.

Prof.

Asociado.

Nombrado T.C
DR. JORGE MSSNCHEZ.
: Prof. Asociado, Nombrado T.C.
DR. ARTURO SEMINARIO CRUZ.
: Prof. Principal T.C.
DRA. MERCEDES MENDOZA. : Prof. Asociado
DR. OSCAR PIMENTEL CAM.
: Prof. Auxiliar Nombrado T. C.

17. DOCENTESDE APOYO.

DR. JORGE DE LA CRUZ FLORES.

Prof.

Principal,

Nombrado T.C.
DR. RONALD GALLO GUERRERO.

Prof.

Auxiliar,

Prof.

Auxiliar

Contratado T.C.
18.- DOCENTE CONTRATADO

DR. CARLO MARIO CORNEJO MOZO.

Contratado.
DR. HOMERO LESCANO ALVA.
: Prof. Auxiliar Contratado.
DR. ENRIQUE GONZALES CALLUCO.
: Prof. Auxiliar

Contratado.
DRA. DORIS ABANTO.

: Prof. Auxiliar. Contratada.

III.DESCRIPCIN DEL CURSO

El aprendizaje de la Ciruga en el Pre grado de la Facultad de

Medicina UNP se realiza en el 4 Ao de estudios, durante dos
semestres; el primero de los cuales se denomina Ciruga I, en la
que se imparten los conocimientos bsicos de la Ciruga General,
mientras que en el 2DO. Semestre en el curso de Ciruga II aborda
temas de la Ciruga GENERAL y EPECIALIZADA.

Para acceder al curso de Ciruga I el alumno debe tener

conocimientos bien documentados de Ciencias Bsicas (anatoma,
fisiologa, bioqumica, farmacologa, etc.) y haber aprobado el
curso de Semiologa y Medicina I (pre- requisitos) ya que durante
su desarrollo se usarn esos conocimientos para aplicarlos al
diagnstico y tratamiento de la patologa quirrgica.

El curso se desarrolla mediante el sistema Tutorial en el cual el

docente provee los conocimientos elementales y las experiencias
presenciales

necesarias

para

que

el

alumno

efecte

un

aprendizaje autodidacta; ampliando el tema en base a lecturas e

investigacin en libros de textos, revistas y pginas Web.

Los conocimientos adquiridos sern tiles en servicio, y sern

temas a discutir con sus profesores durante las clases prcticas
diarias.

SUMILLA.
El curso de Ciruga I permite al estudiante del cuarto ao
de medicina, adquirir

un conjunto de conocimientos

tericos respecto a los principios bsicos de la Ciruga y

las ms importantes patologas quirrgicas, desarrollando
habilidades y destrezas en la ejecucin de procedimientos
elementales

de

tcnica

quirrgica,

observando

estrictamente las normas de asepsia, antisepsia

bioseguridad, dentro de un marco tico frente al paciente,

sus familiares y el personal de salud del centro asistencial
donde realizan su aprendizaje.

IV

COMPETENCIAS

IV.1 COMPETENCIAS GENERALES

a. Lograr que el estudiante de Medicina al trmino del curso sea capaz
de reconocer las principales patologas de la Ciruga General,
brindado el manejo inicial o de Ciruga Menor y referir al especialista
en forma adecuada a los pacientes quirrgicos a un Centro de Mayor
Complejidad, cuando el caso lo requiera.
b. Evala a un paciente en el Pre y Post-Operatorio formulando un
correcto diagnstico. Realiza una correcta evolucin y prescripcin de
su teraputica.
c. Conoce las diferentes tcnicas anestesiolgicas identificando sus
riesgos y complicaciones.
d. Identifica las Complicaciones Post-operatorias.
e. Evala y Maneja correctamente a un paciente Politraumatizado y/o
en estado de Shock.
f. Evala y realiza el manejo inicial de un paciente quemado.
g. Conoce los principios de la Ciruga plstica, y de Cabeza y Cuello.
h.
IV.2

COMPETENCIAS ESPECFICAS: UNIDADES TEMATICAS

UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD

I: PRINCIPIOS DE LA CIRUGIA, PRE YPOSTOPERATORIO.

II: ANESTESIA, ANALGESIA, ONCOLOGIA, OTORRINO.
III: SHOCK Y TRAUMA.
IV: CIRUGIA PLASTICA, QUEMADURAS, CABEZA Y
CUELLO, OFTALMOLOGIA.

V.

DESCRIPCION DE LAS UNIDADES:

PRIMERA UNIDAD:
1. TTULO: PRINCIPIOS DE LA CIRUGIA, PRE Y POSTOPERATORIO:
2. DURACION:
2.1. Fecha de Inicio:18-03-13
2.2. Fecha de Trmino: 10-04-13

3. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:
Adquirir conocimientos acerca de los hechos histricos relevantes en
Ciruga que dieron pautas para su evolucin en el Per y el mundo.
Identificar los atributos que debe tener un Cirujano.
Determinar la importancia de los avances cientficos y tecnolgicos
ms destacados en ciruga.
Origen y evolucin del Ciruga.
Condiciones y adiestramiento del cirujano.
La Anatoma, Patologa y Fisiologa en la evolucin de la Ciruga

Hechos que lograron el auge de la Ciruga

Avances tecnolgicos en los ltimos aos.
Historia de la Ciruga en el Per.
Identifica los procesos mrbidos inherentes al acto quirrgico en
base a sus manifestaciones clnicas.
Define las causas de infeccin de herida operatoria, fiebre,
postoperatorias y describe las medidas de prevencin.
Aprende a diagnosticar hemorragia, trombo, embolismo y
complicaciones del sensorio, pulmonares y renales postoperatorias.,
adoptando medidas para su manejo.
Describe el tratamiento y propone medidas preventivas para la
infeccin.
Identifica los casos que requieran soporte nutricional artificial
precisando sus indicaciones.
Precisa el grado de requerimientos nutricionales del paciente
quirrgico de acuerdo a su severidad.
Identifica los riesgos y complicaciones por la administracin de
nutricin Enteral o Parenteral Parcial y Total.

4.
METODOLOGIA: Conferencia- Panel,
especficas.

Demostracin y Prcticas

SEGUNDA UNIDAD
1. TITULO: ANESTESIA. ANALGESIA. PRINCIPIOS DE ONCOLOGIA Y OTORRINO.
2. DURACION:
2.1 Fecha de Inicio
: 15-04-13
2.2. Fecha de Trmino : 06-05-13
3. COMPETENCI
AS DE LA UNIDAD.
Adquiere conocimiento acerca de los hechos histricos relevantes en
Anestesiologa que dieron pautas para su evolucin en el mundo.
Determina la importancia de los avances cientficos y tecnolgicos
ms destacados en la Anestesiologa.
Define el riesgo quirrgico de un paciente quirrgico.
Diferencia entre analgesia y anestesia.
Describe las propiedades de los anestsicos ideales para el acto
quirrgico.
Describe las etapas de captacin, distribucin y eliminacin de los
anestsicos inhalatorios.
Describe los planos de profundizacin de la anestesia y sus riesgos.
Enumera los anestsicos inhalatorios ms seguros, sus caractersticas
y complicaciones.
Define anestesia endovenosa y describe los tipos y caractersticas
de los Frmacos parenterales.
Diferencia las caractersticas clnicas de los tipos de anestesia
endovenosa y menciona las complicaciones cardiopulmonares en
casos particulares.
Clasifica los relajantes musculares, menciona las principales
caractersticas y los mecanismos de accin de los relajantes

despolarizantes y no despolarizantes y plantea sus indicaciones y

contraindicaciones.
Describe las alteraciones fisiolgicas producidas por los frmacos
anestsicos locales y regionales.
Describe las complicaciones producidas por los anestsicos locales y
regionales.
Describe los factores de riesgo en el paciente oncolgico.
Define las manifestaciones clnicas enfocadas al diagnstico del
cncer.
Define el diagnstico de cncer temprano y avanzado.
Describe
las caractersticas clnicas y el manejo de: Fracturas
nasales simples. Fracturas maxilo-faciales. Taponamiento nasal
anterior. Lavado de odo. Extraccin de cuerpos extraos en nariz y
odos.
Efecta en forma correcta la rinoscopia anterior.

4. METODOLOGA: Conferencia-Panel, Demostracin y Prcticas

TERCERA UNIDAD:
19.TITULO: SHOCK Y TRAUMA.
2. DURACION:
2.1. Fecha de inicio
: 08-05-13
2,1. Fecha de trmino : 03-06-13
3. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:
Aplica sus conocimientos de primeros auxilios y participa activamente
con su
tutor
en la atencin de los casos que ingresen por
emergencia.
Adquiere habilidades y destrezas para la atencin al paciente de
emergencia
elaborando su plan de trabajo luego de las
medidas de la atencin inicial.
Est en condiciones de diagnosticar y prestar atencin al paciente de
emergencia integrndose al equipo de guardia con rol
participativo.
Aplica los conceptos bsicos de revisin primaria y secundaria en el
Politraumatizado.
Participa de manera autorizada en el manejo primario del
Politraumatizado.
Aplica el ABC adecuadamente en el Politraumatizado y realiza su
monitoreo
guiado por su taller.
Describe la fisiopatologa, diagnsticos y tratamiento del choque.
Define las medidas teraputicas para el manejo del choque.
Identifica oportunamente las complicaciones del choque y dar pautas
para su manejo.
4. METODOLOGIA: Conferencia-Panel, Demostracin y Prcticas.

CUARTA UNIDAD:
1. TITULO: CIRUGIA PLASTICA. QUEMADURAS. CIRUGIA DE CABEZA Y
CUELLO.OFTALMOLOGIA.
2. DURACION:
2.1 Fecha de inicio : 05-06-13
2.2 Fecha de trmino:26-06-13
3. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:
Identifica clnicamente las lesiones de la piel y partes blandas
explicando su Patogenia.
Plantea esquemas de tratamiento de acuerdo al agente etiolgico
implicado.
Detecta de manera precoz los ndices de sospecha para el diagnstico
de las neoplasias de la piel y tejidos y realiza una tarea preventiva en
la comunidad.
Identifica las estructuras de cabeza y cuello.
Describe los pasos a seguir en la semiologa de los tumores de cuello
Describe los exmenes de ayuda diagnstica y procedimientos
preoperatorios necesarios para el manejo de la patologa del cuello.
Participa guiado por su tutor en la atencin inicial de un paciente
quemado y describe las medidas de reanimacin.
Interviene en el acto quirrgico a realizar en el quemado y describe
pautas de manejo.
Clasifica acertadamente las quemaduras, estima los requerimientos
hdricos y establece medidas de reposicin de volumen.
Define los criterios de hospitalizacin o manejo ambulatorio en el
paciente quemado.
4. METODOLGIA: Conferencia-Panel, Demostracin y Prctica,

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Se cumplen a travs del APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Todas las
formas de enseanza aprendizaje estn relacionadas con las
modalidades de aprender haciendo, con asignacin de pacientes
para estudio clnico (terico-prctico) planteamiento-solucin de sus
problemas.
El docente es un facilitador y gua que orienta al estudiante para
utilizar al mximo los conocimientos que se brindan en las clases
tericas, y en las Revisiones bibliogrficas as como el reforzamiento
de los conocimientos previos para que logre las competencias que
corresponden al Curso.
Se utilizan las siguientesEstrategias oformas de aprendizaje:

VI.1. CONFERENCIA- PANEL /

CLASES MAGISTRALES

Desarrolladas por los docentes segn programacin, utilizando

adems de exposicin, el dilogo.

Se realizan los das martesy viernes por la tarde.

VI.2. PRACTICAS CLINICAS:
Es la principal estrategia del Curso. Se realizan en las diversas reas
de atencin, quirrgica en forma rotatoria, con los docentes del
Curso: Hospitalizacin, Emergencia, Consulta Externa (Ambulatoria),
Centro Quirrgico, UCI y UCIN Quirrgico.

Las tareas que realiza el alumno son inherentes al tipo de atencin

que se brinda en dichos sectores de trabajo, debiendo integrarse al
equipo de salud de cada Sector, para realizar la entrevista , el
examen fsico, confeccin de HC, el diagnstico , las evoluciones,
propios dcada paciente / sector de atencin.
Se realizan los das lunes, martes, jueves y viernes por las maanas
de 8 a 12 horas.

VI.3. REVISIONES

BIBLIOGRAFICAS.-

Los alumnos realizan en forma individual la lectura crtica de un

artculo cientfico de revistas nacionales o extranjeras actualizadas y
hacen el comentario en cada grupo de Prctica, en relacin con
tpicos prioritarios de la Patologa quirrgica o de pacientes que son
vistos en la Prctica.
Se desarrollan 1 vez por semana durante las Rotaciones de Prctica y
se entrega un breve resumen comentado que ser evaluado,
calificado y entregado al responsable del curso por el docente
encargado, junto a la calificacin de la prctica.
VII.
HORA
Maana
8-12 horas

HORARIO DE ACTIVIDADES

LUNES

Prctica

MARTES

Prctica

Tarde
15 17 horas
Conferencia
Panel/

JUEVES

Prctica

VIERNES

Prctica

Clases
Magistral
Conferencia
Panel/
Clase
Magistral

Tarde
16 18 horas

VIII.

PROGRAMACION DE LAS UNIDADES TEMATICAS :

CONTENIDOS TEORICOS
UNIDAD I: PRINCIPIOS DE CIRUGIA. PRE Y POSTOPERATORIO

FECHA

TEMA

METODOLOG
A

PROFESOR

SEDE

18-0314

Historia de la Ciruga. La tica en ciruga. Ciruga

convencional,
mnimamente
invasiva
y
laparoscpica

ConferenciaPanel

Dr. ngeles
Dr. Moya

PIURA

Respuestas metablicas y endocrinas a la lesin.

Cicatrizacin, Inflamacin y Coagulacin

Conferencia
Panel

Dr. Romn
Dr. Carbajal

PIURA

25-0314

Infecciones en ciruga asepsia y antisepsia.

Antibitico terapia y antibitico profilaxis

ConferenciaPanel

Dr.
Rodrguez
Dr. ngeles

27-0414
01-0414
03-0414

Bioseguridad en Ciruga. Paciente seropositivo y

ciruga.
Sepsis,
respuesta
inflamatoria
sistmica,
Insuficiencia Orgnica Mltiple.
Evaluacin pre y post operatoria del paciente;
Ciruga
electiva y de urgencia.
Recuperacin
post operatoria
UCI quirrgicos. Paciente crtico. Equilibro
hidroelectroltico y cido - base.
Nutricin en el paciente quirrgico, soporte
nutricional artificial

Conferencia
Panel
Conferencia
Panel

Dr. Carbajal
Dr. Romn

PIURA

Dr. R. Gallo

PIURA

Conferencia
Panel

Dr. Moya.
Dr. Carbajal

PIURA

ConferenciaPanel

Dr. R. Gallo
Dr.
Seminario

PIURA

Conferencia
Panel

Dr.
Rodrguez
Fras.
Dr. Carbajal

PIURA

20-0314

08-0414
10-0414

Principales complicaciones post operatorias.

PIURA

Martes 15- 4- 2014.-8 am.

Primer examen terico parcial
UNIDAD II: ANESTESIA, ANALGESICA Y PRINCIPIOS DE
ONCOLOGA Y OTORRINO

FECHA
15-0414

TEMA

METODOLOG
A

Historia y principios ticas de la anestesia. Riesgo

anestsico segn ASA.

Conferencia
Panel

PROFESO
R
Dra.
Baudry

SEDE
PIURA

17-0414
22-0414

24-0414
29-0414
06-0514

Tipos de anestesia, anestesia local y regional,

indicaciones, ventajas, riesgos. Anestesia general,
tipo, riesgos, complicaciones

Conferencia
Panel

Dra.
Baudry

PIURA

Conceptos de hiperplasia, hipertrofia, metaplasia,

displasia
y cncer. Etiologa del cncer, teoras,
tipo de cncer,
fundamentos de Cancerologa,
Factores de riesgo,
prevencin y pronstico en
el cncer.

Conferencia
Panel

Dr.
Castillo

PIURA

Fracturas nasales simples. Fractura maxilo facial

y Taponamiento nasal anterior

Conferencia /
Demostraci
n

Dr.
Castillo

PIURA

Lavado de odo. Extraccin de cuerpos extraos

en nariz y Rinoscopa anterior

Demostraci
n

Dr.
Castillo

PIURA

Jueves 08-5 -2014.-8am

Segundo examen terico parcial
UNIDAD III: SHOCK Y TRAUMA
FECHA

METODOLOG
A

TEMA
Politrauamatizado. Estricacin, Evaluacin inicial y
transporte. Hemorragia: Clasificacin de las
hemorragias.
Shock. Fisiopatologa, Etapas. Tipos de Shock.
Hipovolemico, Sptico y Neurognico.

PROFESO
R

Conferencia
Panel

Dr.
Pimentel
Dr. Moya

PIURA

Traumatismo torcico, fisiopatologa, trax inestable,

consideraciones post Ptoracotoma.

Conferencia
Panel

Dr. Cornejo
Dr. Romn

PIURA

Traumatismo abdominal penetrante y cerrado, exmenes

y pruebas diagnsticos. Hemoperitoneo, perforacin de
vsceras hueca, hematoma retroperitoneal y trauma
plvico.

Conferencia
Panel

Dr. Romn
Dr. Carbajal

PIURA

Traumatismo craneoenceflico. Hipertensin

Endocraneana y Hemorragia subaracnoidea.

Conferencia
Panel

Dr. Ral de
la Cruz

PIURA

22-0514

Traumatismo Vertebro medular. Lesiones mielo

radiculares y lesin de nervios perifricos.

Conferencia
Panel

Dr. Ral de
la Cruz.

PIIURA

27-0514

Esguinces. Luxaciones. Fracturas y Artrosis

Conferencia
Panel

Dr. Arroyo

PIURA

Valoracin primaria del politraumatizado. Estabilizacin

de Fracturas por mtodos no invasivos: vendajes,
traccin y frulas
Manejo inicial de artritis
sptica

Conferencia
Panel

Dr.
Pizconte

08-0514

13-0514
15-0514
20-0514

29-0514

Martes, 10-6-2014.-8 am. Tercer Examen

Parcial
UNIDAD IV: CIRUGA PLASTICA, QUEMADOS - CIRUGA DE
CABEZA Y CUELLO, OFTALMOLOGA.

03-06-14

SEDE

Trauma Urolgico.- Uro litiasis

Conferencia/Panel Dr. Lescano

PIURA

SULLA
NA

FECHA
05-0614
10-0614

12-0614
17-0614
19-0614
24-0614
26-0614

TEMA
Ciruga plstica y reconstructiva: Principios Tipos y
material de sutura. Lesiones ms frecuentes de la piel y
partes blandas: quistes, tumores benignos y malignos
Quemaduras: Clasificacin y Valoracin. Tratamiento
inmediato de las quemaduras: Fluido terapia
ventilacin, Sedacin.
Quemaduras en nios. Quemaduras qumicas y
elctricas.
Tratamiento local de las quemaduras: escarotomia,
injertos.
Criterios de hospitalizacin y manejo ambulatorio.
Anomalas congnitas de la boca y el cuello. Tumores
benignos y malignos de la cabeza y cuello.
Patologa Quirrgica de las glndulas tiroides y
paratiroides
Anatoma y Fisiologa del rgano de la visin.
Historia Clnica. Agudeza Visual
Ametropa Ambliopa. Estrabismo. Conjuntivitis.
Catarata. Glaucoma. Retinopata diabtica.

Trauma Ocular. Quemaduras Qumicas. Cuerpos

extraos: Entra y Extra oculares. Enfermedades
infecciosas: celulitis orbitaria, queratitis, Puvetis,
retinitis y neuritis ptica.

METODOLOG
A

PROFESO
R

Conferencia
Panel

Dr. J de la
Cruz.

PIURA

Conferencia
Panel

Dr. J de la
Cruz

PIURA

Dr. Castillo

PIURA

Dr. Castillo

PIURA

Conferencia
Panel
Conferencia
Panel
Conferencia
Panel
Conferencia
Panel

Dr. Scola

Dr. Scola

Conferencia
Panel

Dr. Scola

FIN DE CURSO

Lunes, 30- 6-2014.examen Parcial

am.

Cuarto

Martes,
01-7- EXAMEN FINAL ECOE
2014
Viernes,
04-7- EXAMEN FINAL TERICO
2014
Jueves,077- EXAMEN SUSTITUTORIO
2014
VIII.

CONTENIDO DE LAS PRACTICAS

Adems del comentario y la discusin sobre la actividad que

cotidianamente se realiza, no se dejar de comentar y demostrar en los
servicios sobre los siguientes temas:
UNIDAD: I
1.
2.
3.

Reconocer la evolucin normal de una herida operatoria y los

signos inflamatorios e infecciosos diferenciados de un hematoma y
un seroma.
Conocer y practicar las elementales normas de Bioseguridad
durante el trabajo asistencial.
Estar en condiciones de discernir acerca de la aplicacin de
medidas especiales de proteccin en paciente sero positivos, en los

SEDE

PIURA
PIURA

PIURA

diferentes ambientes de hospitalizacin. Riesgo de transmisin en

personal de salud.
4. Conocer e interpretar los principales exmenes pre operatorio.
5. Identificar los rganos y sistemas que deben evaluarse en un post
operatorio inmediato.
6. Identificar y participar en el manejo que un paciente crtico.
7. Luego de realizar un balance hidro-electroltico, prescribir
adecuadamente la hidratacin.
8. Interpretar los resultados de un estudio de gases en sangre y
reconocer los disturbios cido base.
9. Realizar la evolucin, nutricional de un paciente quirrgico.
10. Describir secuencialmente la tcnica parala colocacin y cuidados
de un catter central de nutricin.
UNIDAD: II
1.
Conocer las caractersticas farmacocinticas y
farmacodinmicas de los distintos grupos de anestsicos.
2.
Reconocer
las
mquinas
de
anestesia,
monitores, respiradores, equipo de O.I.T y conocer su
operatividad bsica.
3.
Describir las diversas tcnicas anestsicas
identificando sus diversas etapas bloqueos, anestesia regional,
anestesia general.
4.
Conocer las interacciones medicamentos de los
principales frmacos usados en anestesiologa.
5.
Evaluar el dolor agudo post operatorio y uso de
los diferentes analgsicos.
6.
Identificar las principales complicaciones y
reacciones adversas de los analgsicos ms comunes.
7.
Reconocer
los
principales
equipos
que
conforman la sala de Operaciones.
8.
Identificar por su nombre las diversas pinzas y
equipos que se usan en una intervencin quirrgica, as como las
indicaciones de su uso.
9.
Efectuar correctamente el lavado de manos y
conocer las diferentes soluciones para realizarlo
10.
Se colocar adecuadamente la indumentaria de
Sala de operaciones incluyendo el calzado de guantes.
UNIDAD: III
1. Evaluar semiolgica y clnicamente un paciente Politraumatizado.
2. Describir la tcnica para la colocacin de una va central y
medida de P.V.C.
3. Identificar la patologa traumtica pleural y describir la tcnica
para la colocacin de un drenaje pleural.
4. Conocer las indicaciones y describir la tcnica del lavado
peritoneal diagnstico.
5. Realizar el examen semiolgico de un paciente con T.E.C. y la
valoracin de Glasgow.
6. Identificar las regiones topogrficas y describir la tcnica para la
realizacin de las flebotomas.
7. Describir la tcnica para la onico- exresis.

UNIDAD: IV
1. Identificar los diversos materiales existentes para la sutura
quirrgica y sus aplicaciones precisas.
2. Ser capaz de realizar los diferentes tipos de nudos quirrgicos.
3. Demostrar el correcto uso del material e instrumental de sutura
4. Reconocer y valorar correctamente la profundidad y extensin
de las quemaduras.
5. Identificar los diferentes productos y tcnicas para la curacin de
quemaduras.
6. Describir secuencialmente el procedimiento para la exresis de
quistes o tumoraciones superficiales de partes blandas.
7. Identificar las indicaciones y describir la tcnica para la
traqueostoma.

XI.- PROGRAMACIN DE LAS ROTACIONES

DE GRUPOS DE PRCTICA.

Los alumnos del curso de Ciruga I del I Semestre 2014

que son en nmero
de 55, para cumplir con las
rotaciones de las prcticas, sern divididos en grupos de
03alumnos por grupo, resultando 17 grupos de rotacin.
Adems del profesor responsable del curso existen 16
docentes aptos para la realizacin de prcticas clnico
quirrgicas.
Para un adecuado reconocimiento de habilidades
y
evaluacin del alumno, se ha determinado que cada
rotacin sea de 20 das.

ROTACIONES DE PRCTICA CIRUGIA I

GRUPO
DOCENTE

Dr. J.
Mas.
Dr. A.
Romn/Dr.
R.Castillo.
Dr. A.
Carbajal.
Dra.
Abanto.
Dr.
A.Rodrgue
z.
Dr. L.
Scola.
Dr. R.
Arroyo.
Dra. M.
Mendoza.
Dr.O.
Pimentel
Dr. H.
Lescano.
Dr.E.Gonzal
es.
Dr. C.
Cornejo.
Dr. A.
Moya.
Dr.P.
ngeles.
Dr. C.
Pizconte.

18/III31/III
1

01/IV15/IV
17

17/IV29/IV
6

01/V16/V
15

19/V02/VI
14

03/VI19/VI
13

20/VI03/VII
12

15

16

10

14

11

14

10

17

16

15

13

15

14

13

17

14

13

12

16

10

12

11

14

11

13

10

10

17

13

16

17

12

10

13

11

11

10

15

12

16

15

11

Dr.N.
Carrasco.
Dra.
Baudry.

IX.

17
16

16
9

14

7
12

12
5

11

15

17

EVALUACION.

LINEAMIENTOS DE EVALUACIN
1. En la evaluacin del curso se tienen en cuenta aspectos prcticos
y aspectos tericos
2. En teora se harn evaluaciones formativas y sumativa, y en
prctica formativas.
3. En la evaluacin formativa como en la evaluacin sumativa se
utilizar la escala del 1 al 20.
4. Las notas aprobatorias mnimas tanto en la teora como en la
prctica sern de 11 (ONCE). Los medios puntos a favor del
estudiante solo se darn en la Nota Final y no en las Parciales.
5. Para la obtencin de la Nota de cada Rotacin Prctica se
tendrn en cuenta los siguientes criterios:
TRABAJO PRCTICO
TRABAJOS COMPLEMENTARIOS
ENCARGADOS
35%
RESPONSABILIDAD, PRESENTACIN Y PUNTUALIDAD

50%
15%

Implicando cada rubro:

TRABAJO PRCTICO
Habilidades, capacidades, y aplicabilidad prctica de lo
aprendido (en lo terico como en la prctico) al momento de
enfrentar clnicamente al paciente. Cada clase prctica tiene una
nota, el promedio de la suma de las notas de las clases prcticas
de cada rotacin constituye la nota Trabajo Prctico.
TRABAJOS COMPLEMENTARIOS ENCARGADOS
Confeccin de historia clnica, monografas, resmenes de
revistas, seminarios. El promedio de la suma de las notas de los
trabajos de cada rotacin practica constituye la nota Trabajos
Complementarios.

RESPONSABILIDAD, PRESENTACION Y PUNTUALIDAD.

Puntualidad en la concurrencia a las actividades programadas y
trabajos encargados, presentacin personal,Higiene, atencin
prestada a las actividades prcticas, comportamiento,
cumplimiento de tareas. La nota estar dada por la calificacin
de las implicancias de este rubro.
Dicho lo anterior, NO SE PERMITIR EL USO DE JEANS,
ZAPATILLAS DEPORTIVAS, EN GENERAL; BARBA; PELO
SUELTO, EN CASO DE SEORITAS.
TODOS PORTARN SU ATUENDO DE ESTUDIANTE DE
MEDICINA, Y SU IDENTIFICADOR.

6. El promedio de las notas de las siete rotaciones prcticas

constituye la nota A, y tendr una ponderacin de 0.35para
la nota final del curso.
7. Al final de cada captulo terico se tomar un examen, el cual
ser de tipo objetivo. El promedio de las notas de los cuatro
exmenes parciales tericos constituye la nota B, y tendr
una ponderacin de 0.35para la nota final.
8. Al final del Semestre se tomar el Examen Prctico final,
(ECOE), y tendr una ponderacin de 0.10para la nota
finalC.
9. Al final del semestre se tomar un examen general del curso. La
nota del examen final constituye la nota D, y tendr una
ponderacin de 0.20para la nota final
10.La Nota Promocional (nota final del curso) se obtendr de la
suma ponderativa de las notas A+ B+ C+D.
11.El alumno que insistiera al 25% de clases dictadas ser
considerado retirado del curso, no teniendo derecho a nota.
Tres tardanzas equivalen a una falta.
12.El alumno que justificara previamente su inasistencia a una
prctica deber recuperarla en la forma que el profesor de
prctica lo requiera y antes de continuar a la siguiente
rotacin,caso contrario tendr nota cero (0)en esa clase
prctica. Justificaciones posteriores solo sern aceptadas por
enfermedad y con presentacin de Certificado Mdico, debiendo
tambin recuperar la clase prctica como en el caso anterior.
13.El alumno que inasistiera a dos (02) clases prcticas en una
rotacin (excepto las justificadas Certificadamente por
enfermedad), obtendr 10 como nota mxima en esa rotacin.
14.Para aprobar el curso el alumno deber aprobar como mnimo 03
(tres) de las 08 (ocho) notas formativas del curso (tanto en
teora y en prctica).
15. El alumno que teniendo nota promocional aprobada tenga
desaprobados TRES notas formativas tendr la obligacinde
rendir el nico examen sustitutorio del curso.Si el alumno
desaprobara el examen sustitutorio se le considerar

desaprobado en el Curso con nota final 10yrepetir el curso

con la promocin siguiente.

16.El alumno que tuviera CUATRO notas formativas desaprobadas,
no tendr derecho a rendir el examen final ni el sustitutorio y
repetir el curso con la promocin siguiente. . Si an con las
cuatro desaprobadas su promedio final resultara aprobado, su
nota final del curso se cambiara a 10.
17.Tendr derecho a rendir el nico examen sustitutorio del

curso :

El alumno que tenga nota promocional desaprobada como

mnimo de ocho (08), siempre y cuando tenga aprobados un
mnimo de seis notas formativas. (no se consideran

fracciones aproximadas, menos para esta nota).

Caso contrario repetir el curso con la promocin
siguiente.

18.El examen sustitutorio ser una nueva evaluacin del contenido

total del curso, mediante una prueba escrita estructurada y se
llevar a cabo despus de publicadas las notas del examen final
del curso, a consideracin del Profesor Encargado del Curso.
La nota del examen sustitutorio reemplazar a la nota
desaprobada ms baja de entre las notas A, B, C, y D, y la
nueva nota promocional ser 11, por razones de
justicia acadmica, en relacin a la tica del estudiante de
Medicina.
19.Cualquier duda al presente lineamiento de evaluacin deber ser
presentado por escrito antes de la primera evaluacin terica
parcial del curso y aclarada personalmente por el profesor
encargado del curso, caso contrario se da por entendido
perfectamente por parte del alumno, sin lugar a reclamo
posterior al respecto del presente lineamiento de evaluacin.

X.

BIBLIOGRAFA

TEXTOS BASICOS:
ROMERO TORRES
: Tratado de Ciruga. Tercera. Edicin 2000
S. SCHWARTZ
: Principios de Ciruga. 7ma. Edicin 2,000
SABISTON: Tratado de Patologa Quirrgica.16va. edicin 2,000

MATERIAL DE CONSULTA :
MAINGOT : Operaciones Abdominales
ESCUELA QUIRURGICA DE CHRISTMAN:

Ciruga,

Semiologa,

Fisiopatologa clnica.
NYCHUS: El Dominio de la Ciruga. 4ta. Edicin 1,999
HECTOR E. CANTELE P. : Semiologa y Patologa Quirrgica, 2,003
Schwartz: SURGERY.
S. MARTINEZ:Bases del Conocimiento Quirrgico y apoyo del Trauma,

2,001
GARTH H. BALLANTYNE: Atlas de Ciruga Laparoscopica,2,001
CLNICAS QUIRURGICAS DE NORTE AMERICA.
PGINAS WEB MDICAS.
*COCHRANE.
*MEDLINE.

ANEXOS

LISTA DE ALUMNOS DEL CURSO DE CIRUGA I

PRIMER SEMESTRE 2014

54 ALUMNOS QUE SE DIVIDEN EN 17 GRUPOS DE PRCTICA DE

3Y4
ALUMNOS C/U.
APELLIDOS Y NOMBRES
Agurto Labn, Ubaldino

Aponte Coronado,
Nstor Jefferson
Arcela Roja, Darwin
Azcarate Chumacero, Sofa
Isabel
2Bautista Castillo, Jairo Kevin
Bayona Chvez, Kevin Efrn
Calle Garca, Ronald Smith
3CalleVillavicencio, Walter
Carmen Jurez Ral
Crdova Alva Jos Fernando

4Cochachin Chuica Celia Edilia

Chumacero Snchez, Sergio
Daniel
Chumbes Aguirre, Mar Yuri
Mercedes
5Cortez Briceo, Juan Manuel
Crespo Guerrero, Frank
Williams
Culquichicn Snchez, Carlos
6Domnguez Crisanto, Edwin
Enrquez Pumahuacre, Valeska
Espinoza Arruntegui, Luis
7 GalecioViera, Gian Martn
Guerrero Reyes, Ral
Holgun Reyes, Estefany Yanina
8 Huertas Pingo, Luis Felipe
Julca Chamba Joel
Lecarnaque Mendoza, Nelson
Lozada Arellano, Heidy Ayssa
9 Machacuay Zavala, Roger

Martnez Muoz, Mercedes

Meza Ibaez, Franklin
Monasterio Huertas, Ronald
Franco
10Neyra Celi RocoJacqueline
Noriega Flores, Carlos Eduardo
11Olivares Lpez, Joe Christopher
Olivos Salazar, Lorena
Ordinola Calle, Deysi Daniela
12Palacios Bruno Jimmy Josler
Palacios Mrquez, Brehemer
Paz Flores, Adn Vladimir
13Puelles Facundo, Zulema
Quiroga Purizaca, Jamesson
Dennys
Quiroga Retegui Mara Jos
14Rentera Valdivieso, Claudia
Reyes Castro, Yamila Fausta
Rosas Garca Karla Cilene
Saavedra Guevara, Jaime
15San Martin Mulatillo, Sander
Antonio
Santos Pingo, Yesenia
Smbala Jalca, Giennier Josu
16Sisniegas Ramrez Marllory
Lisbeth
Tocto Ocupa Jos Antonio
Villlalta Lizana, Jack Gary
Vilcherrez Chero, Jos Cristhian
17Zapata Masas Vanessa
Zapata Masas Lourdes

2.- PROGRAMACION DE EVALUACIONES

PRIMERA UNIDAD

18- 04-14

SEGUNDA UNIDAD

14-05-14

TERCERA UNIDAD

07- 06-14

CUARTA UNIDAD

02- 07-14

EXAMENFINAL PRCTICO:
07-14

03-

EXAMEN FINAL TERICO:

EXAMEN SUSTITUTORIO
14

08- 07- 14
:

10- 07-

REGLAMENTO

DE

LAS

REUNIONES

DE

REVISIN

BIBLIOGRAFICA.-

(LECTURA CRITICA DE ARTCULOS CIENTFICOS)

1. La revisin bibliogrfica ser programada por el docente de la
Rotacin de Prctica

al final de

las sesiones de prctica,

considerando el tiempo disponible.

2. Los temas estarn en relacin a la patologa que sea necesario
revisar el docente y relacionada a la temtica del Curso. .
3. Los artculos que se presentan deben ser de revistas o libros
actualizados.
4. El modelo de la ficha del resumen bibliogrfico est disponible en
el Dpto. de Clnicas y Patologa. El ttulo del artculo debe ser
escrito en el idioma original y a continuacin entre parntesis su
traduccin al castellano. Sealar la pgina inicial y final de la
revista. Deben aparecer todos los autores en orden correcto y al
final del resumen el nombre del alumno que lo presenta.
5. La presentacin de cada alumno se realizar en un mximo de 10
minutos y la discusin no debe sobrepasar los 5 minutos. Si es
necesario puede terminarse al da siguiente.
6. Al

terminar la Sesin, se deben entregar las fichas con los

resmenes al docente encargado de la actividad. Igualmente se

debe precisar bien la fuente bibliogrfica.
7. El docente deber aplicar el instrumento de evaluacin respectivo.

4.-NORMAS DE CONDUCTA Y PRESENTACION

PERSONAL DEL ESTUDIANTE:
a. La llegada a los servicios asistenciales ser minutos antes de
la hora fijada. Las tardanzas a las clases prcticas o tericas
de ms de 10 minutos se consideran como faltas.
b. Es obligatorio el uso del mandil o chaqueta y pantaln o
falda blancos en el hospital.
c. El uniforme y el calzado deben estar limpios y planchados.
Las uas recortadas y el cabello bien peinado. En general la
higiene de su persona debe ser primordial para el estudiante
de Medicina de la FMH-UNP que debe caracterizarse por una
presentacin impecable. Est prohibido dejarse crecer la
barba o el cabello y en el caso de las damas ste debe estar
recogido, sobre todo durante las prcticas. Las uas deben
mantenerse cortas y limpias.
d. Los estudiantes deben

respetar las normas propias de los

Servicios Hospitalarios y de las Instituciones de Salud donde

realizan sus actividades acadmicas, deben mantener la
disciplina y contribuir al orden en dichos sectores, no hacer
ruidos ni formar

grupos en los pasillos obstaculizando

el

paso del personal y molestando con risas o conversaciones

en voz alta la adecuada atencin de los pacientes. Deben
conducirse en forma respetuosa con
familiares,

los pacientes y sus

con sus docentes y compaeros, y con el

personal de las Instituciones donde realizan sus prcticas y

clases.
e. Cualquier actitud o manifestacin que refleje falta de respeto
y no sea acorde con las pautas de conducta moral y tica
propias de un estudiante de Medicina ser sancionada como
corresponde, solicitando la intervencin de la Jefatura del
Departamento.

f.

Para ingresar a determinadas reas:UCI y Centro Quirrgico

deben llevar la ropa apropiada que ser trada
estudiante.

por el

propio

6. INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO DE CLINICAS Y PATOLOGIA
CURSO DE CIRUGA. I
FICHA DE EVALUACIN DE LA PRCTICA.
AO DE ESTUDIOS: CUARTO AO

SEMESTRE: I 2014

GRUPO:..

Alumno:
Fecha de la Rotacin: del al..
Docente.

TRABAJO PRCTICO

x 0.5

TRABAJOS COMPLEMENTARIOS ENCARGADOS

X 0.35

RESPONSBILIDAD, PRESENTACION Y PUNTUALIDAD .. X 0.15

NOTA DE LA ROTACIN

Firma y Sello del Docente

CRITERIOS DE EVALUACION
I.

HABILIDAD Y DESTREZA

PSICOMOTRIZ

A. Recoge y reconoce todos o la mayora de los sntomas y hallazgos

fsicos en los pacientes aplicando las tcnicas apropiadas y los
describe con trminos cientficos (4 pts.)
B. Se equivoca pero rectifica con ayuda sus datos amnsicos y
hallazgos. Todava le falta destreza para aplicar las tcnicas de
examen, a veces no utiliza el lenguaje cientfico apropiado. (3 pts.)
C. No recoge (o lo hizo pocas veces) los sntomas y signos
acertadamente, no aplica las tcnicas apropiadas del examen fsico o
son incipientes y en su descripcin no utiliza el lenguaje cientfico
apropiado. (2 pts.)
II. RAZONAMIENTO CLNICO
A. Organiza con soltura la red explicativa sustentndola con la correcta
base fisiopatolgica, lo que le permite analizar el (los) problemas del
(los) pacientes y aplica correctamente sus conocimientos en el
anlisis hiptesis, plan de diagnstico y manejo del paciente,
incluyendo las Evoluciones. Conoce la teraputica a ser formulada (4
pts.)
B. En la organizacin de su Red explicativa se encuentra que tiene
algunas fallas en su base fisiopatolgica que le impiden el anlisis y
fundamentacin cabal de las hiptesis diagnsticas, requiriendo de
alguna ayuda para ello. Falla en algunos aspectos del Plan de
diagnstico. Se le hacen observaciones a la Teraputica formulada (3
pts.)
C. No organiza su red explicativa y no tiene o son incipientes sus bases
fisiopatolgicas. No conoce la teraputica que se requiere (nivel Pre
grado) (0pts.)
III.

CRITERIOS DE CALIDAD EN AL RELACIN MDICO PACIENTE Y

DE ETICA.
(Usar como gua los INSTRUMENTO DE COMPETENCIAS ETICAS
GENERALES.)

Estableci una relacin de confianza y respeto mutuo con el / los

pacientes basada en el buen trato e inters real.
En la relacin Mdico Paciente cumple con los principios ticos de la
Medicina: Beneficencia, No Maleficencia, Equidad y Respeto a los
derechos del paciente sobre todo en lo relativo a la Comunicacin e
Informacin que debe dar a los familiares, demostrando con su
comportamiento que asume la responsabilidad y compromiso que le
corresponde como estudiante de Medicina.
Cumpli tareas educativas dirigidas a la prevencin y promocin de la
salud, as como las relacionadas a los cuidados de la familia que
contribuyan a la recuperacin de la salud del mismo.
Respeto, buen trato y comunicacin; as como disposicin y
colaboracin con sus compaeros, docentes y personal

Iniciativa, responsabilidad y disposicin; en el cumplimiento de las

tareas encomendadas durante la rotacin.

A. Cumpli a cabalidad con los criterios del tem (2 pts.)

B. Se observ comunicndosele que le falta mejorar en algunos
aspectos puntuales en la Relacin Mdico - paciente o con sus
compaeros y maestros o con el personal del equipo de salud. (1.5
pts.)
C. Se observ que no cumple ni demuestra inters por lograr una mejor
relacin y comunicacin con el paciente y sus familiares, no se
conduce con el respeto debido con sus compaeros, docentes y
personal de salud (0 pts.)
IV.

DEDICACIN Y CUMPLIMIENTO EN LA TAREAS PROPIAS DEL

ALUMNO EN LAS PRCTICAS.

Grado en que colabor y se incorpor al equipo mdico durante la

visita,
as como
participacin o contribucin en actividades
relacionadas con la asistencia del paciente.
Permaneci en las reas de trabajo con el paciente, dedico a cumplir
las tareas relacionadas a la Entrevista y al Examen, as como
realizando las Evoluciones necesarias
Cumpli oportunamente con presentar las tareas asignadas de
Revisin bibliogrfica, presentacin de Evoluciones, u otras
encargadas por el docente en la Rotacin

A. Cumpli cabalmente con todos los criterios de tem. (2 pts.)

B. Su participacin y/o identificacin no fue cabal aun cuando haya
cumplido con las tareas asignadas para el da (1.5 pts.)
C. No demostr inters ni hubo participacin en la asistencia del
paciente, no cumpli las tareas encargada (0 pts.)

NOTA
Firma del Docente
MODIFICACION DE LA CALIFICACION FINAL EN RELACIN CON LA
INASISTENCIA,
FALTA
DE
PUNTUALIDAD
Y
FALTA
DE
CUMPLIMIENTO DEL H0RARIO.
1.

La inasistencia a una Prctica da lugar a la calificacin de 0 en

dicha prctica. No hay recuperacin de la inasistencia

2. Si el estudiante llega tarde (10 minutos) y/o sale antes (10 minutos) de finalizar el
horario de una (1) practica, su Calificacin Final de la Rotacin ser disminuida en 1
punto y as estar consignada en la Ficha de Evaluacin.
3. Si el estudiante llega tarde (10 minutos) y/o sale antes (10 minutos) de finalizar el
horario en ms de una 1 prctica, se considera como inasistencia con la calificacin
de (0) en dicha prctica. No hay recuperacin

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO CLINICO QUIRURGICO
CURSO DE CIRUGIA I
INSTRUMENTO DE

EVALUACIN

HISTORIA CLNICA
Alumno: . Rotacin N: Sub-Grupo:
Docente:....................... Fecha:.Sede: ..

ITEM
I. ANAMNESIS :

Deficiente

a. Filiacin.

VALORACIN
Con
observaciones
0. 25

Suficien
te
0. 5

b. Sntoma(s) principal(s).
Incluye valoracin del Tiempo de enfermedad.
Enfermedad actual ( incluye valoracin de Funciones biolgicas)
d. Antecedentes personales , fisiolgicos y patolgicos

1.0

1. 5

1. 5

2. 5

1. 0

2. 0

e. -Antecedentes familiares
-Caractersticas del entorno familiar, socio-econmico y
del medio ambiente.
II. EXMEN FSICO :
a. Somatometra - Signos vitales

0. 5

1. 0

Deficiente
0

b. Examen General
c. Examen Regional o por Sistemas

Con observaciones Suficiente

0. 5
1.5

0
0

III. LISTADO DE DATOS BSICOS E IDENTIFI-CACIN DE PROBLEMAS :

( En forma ordenada y coherentes a los recogido en la
HC )

1. 0
1. 5
0. 5

2. 0
2. 5
1. 0

IV. PLANTEAMIENTO INICIAL DE LA HIPTESIS Deficiente

DIAGNSTICA( s ) (sustentada )
a. Nivel anatomofisio-patolgico y sindrmico
0
b. Nivel etiolgico / nosogrfico
0

Con
observaciones
0. 5
0. 5

Suficiente

V. ELABORACIN DEL PLAN DE TRABAJO :

Con
observaciones
0. 5

Suficiente

a.

De diagnstico (discutido y en relacin al

paciente)
b. De la teraputica
c. Consideraciones ticas, Criterios de referencia y
Plan Educativo.

Deficiente
0
0
0

0. 5
0. 25

1. 0
1. 0

1. 5
1. 0
0. 5

VI. PRESENTACIN DEL DOCUMENTO H.C. :

Deficiente

Con
observaciones
0. 25

Suficiente

a. Extensin adecuada, claridad y precisin del

0
mensaje.
b. Redaccin correcta, pulcritud del documento.
c. Incluye fuentes bibliogrficas.
Deben estar desarrollados todos los tems para ser evaluada.
La ficha de evaluacin debe estar acompaada por la HC. y con las correcciones
sealadas por el docente.
Si el estudiante no presenta la HC al finalizar la Rotacin respectiva , no
hay lugar a calificacin ex -tempornea
Correspondindole la nota desaprobatoria mnima (0).
CALIFICACIN: Firma del docente:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO CLINICO QUIRURGICO

CURSO DE CIRUGIA I.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN

PROCEDIMENTO: TORACOCENTESIS Y DRENAJE PLEURAL

LISTA DE VERIFICACIN

Estudiante: ........................................................................................
.Rotacin: Fecha:
Servicio/
Sede:..................................................................Docente: ........................................
..............
A SER REALIZADA A NIVEL INICIAL EN MODELO ANATMICO / SIMULACIN.
INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE:

Tiempo de ejecucin del procedimiento: 20 min.

Si el docente que evala el procedimiento observa que usted est
intentando o realiza una accin
potencialmente riesgosa para el
paciente, proceder a suspender la ejecucin del procedimiento.
Si el tem lleva asterisco (*) (componenteactitudinal) la nota es
desaprobatoria aunque los otros tems hayan estado correctos.
Pts.SINO
Indicaciones para la realizacin del procedimiento:
Diagnostica clnicamente coleccin anormal de lquido
1
En la cavidad pleural.
2. Interpreta imgenes radiolgicas si cuenta con ellas.

I.

3.

1
II. Relacin mdico-paciente-padres y Consentimiento informado (*)
Debe considerar la ejecucin de todos los aspectos formales de la
Relacin, la privacidad, el respeto as como el logro de la empata,
1
Convencimiento/colaboracin de los familiares y del paciente segn su
edad.
Tranquiliza al paciente, lo trata con amabilidad y le explica el
procedimiento

0. 5

III. Material del coche:

4. Seala los insumos y equipo necesario para la Toracentesis:
Enumera y ordena: agujas, jeringas, anestsico local.
Seala los elementos: trocar, pinzas, tijeras hilos, aguja de sutura
Y las caractersticas de la sonda y el equipo de drenaje por si se
1
Necesitar instalar Drenaje pleural.
IV. Localizacin de zona de Toracentesis:
5. Con el paciente sentado en la camilla, se coloca al costado del paciente
1
6. Conoce los puntos anatmicos y fundamenta donde el espacio donde
La realizar.
1
V. Tcnicas de Asepsia, Bioseguridad, y prevencin de
contaminacin (*)
7. Se lava las manos con la tcnica apropiada.
1
Limpia la piel, usando alcohol yodado u otro antisptico, si es necesario
Previamente con agua y jabn.
8. Se lava las manos, se seca en un campo estril y se coloca los
guantes estriles 1
VI. Tcnica de Toracentesis:
9. Da instrucciones al ayudante para sostener al paciente y a otro
Ayudante para controlar la estabilidad del paciente.
1
10. Selecciona el espacio intercostal sealado anteriormente.
11. Utiliza anestesia local con aguja fina para infiltrar la piel
1
Y el tejido subyacente de la zona seleccionada.
1
Pts.
SINO
12. Une aguja N 18 a 21 larga a una llave de 3 vas y a una jeringa
(Puede utilizar un catter), utilizar conexiones estriles nuevas.
1
Con el bisel de la aguja hacia abajo, la introduce directamente y
La hace resbalar sobre el borde superior de la costilla inferior
Del espacio seleccionado.
13. Hace avanzar gradualmente la aguja hasta que nota un pop
Al atravesar la pleura y caer en la cavidad pleural.
1
Queda con la aguja o introduce el catter 4 5 cm .retira mandril
Une la jeringa con el tope al extremo de catter o contina con la
Aguja, extrae lentamente el volumen de lquido deseado.
14.Al acabar la intervencin, retira la aguja o el catter y coloca un
apsito
1
Sobre el lugar de la toracentesis.
VII. Instalacin de Drenaje pleural.15.Marca de manera apropiada la longitud de la sonda que introducir
A la cavidad pleural (hilo u otro) y hace las perforaciones adicionales
1
Pinzando el extremo distal de la sonda para evitar entrada de aire.
Verifica el sistema de sello de agua. Nueva infiltracin anestsica.
16.Incide la piel con una hoja pequea de bistur, introduce el trocar

IX.

Apropiado y lo hace avanzar con la presin adecuada atravesando

La pleura.
Retira el mandril del trocar y hace pasar la sonda conectando luego
1
Al sistema y frasco de drenaje preparado. O utiliza como gua una
Pinza sosteniendo la punta de la sonda en lugar de trocar.
Deja de pinzar la sonda y verifica la permeabilidad del drenaje.
Seala: las caractersticas de la secrecin pleural, neumotrax.
En caso de derrame masivo: evita descompresin brusca que puede
Descompensar al paciente, pinzando intermitentemente el drenaje.
17. Fija convenientemente la sonda a la piel del trax, verificando la
1
Longitud que debe estar en la cavidad. Sutura los bordes de la herida
Si es necesario. Coloca apsito y sella la zona.
VIII. Manejo de la muestra del Lquido Pleural.
18.Enva el lquido pleural al laboratorio llenando el pedido para los
estudios necesarios
, rotulando e identificando los frascos en forma conveniente. (Recuento
celulares 1
Totales y diferenciales, tincin de Gram, cultivos, BAAR, citologa si se
sospecha
De malignidad, protenas,)
Informacin a los Familiares ( * ) y Anotaciones en la Historia
Clnica :
19.
Investiga sobre molestias o eventos adversos ( Neumotrax, sangrado
)
Evaluando al paciente peridicamente y, preguntando al personal de
1
Enfermera y a los familiares.
Tranquiliza al paciente y brinda informacin a los familiares.
20.
Realiza anotaciones en la hoja de evolucin, consigna la fecha y hora,
Comenta sobre las caractersticas del lquido, haciendo correlaciones
clnicas. 1
Solicita radiografa de control o de urgencia segn el caso.
CALIFICACIN:

NIVEL DE LOGRO DE LA

Excelente /
Muy bueno

COMPETENCIA

20-19-18-17

Satisfactori
o
13

16-15-14-

Con
observaciones /
En proceso
12 - 11

FIRMA DEL DOCENTE:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO DE CLNICAS Y PATOLOGA

CURSO de CIRUGIA I

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
PROCEDIMIENTO:
VENOPUNCION Y CATETERISMO VENOSO EN CIRUGIAA

Deficien
te
< 11

LISTA DE CHEQUEO

Estudiante:Fecha:..

Servicio/Sede donde se realiza:..................Docente:

INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE:

Para ejecutar el procedimiento dispondr de todo el material

necesario en el coche auxiliar y del apoyo de un ayudante a
quien Ud. Dar las indicaciones especficas para
complementar determinados pasos del proceder.
Tiempo de ejecucin del procedimiento: 15 minutos.
Si el docente que evala el procedimiento observa que Ud. est
intentando realiza alguna accin que sea potencialmente
riesgosa, proceder a suspender la ejecucin del
procedimiento.
A realizarse en nivel inicial en un modelo anatmico.
Pts.SI
NO

I. Indicaciones para la realizacin del procedimiento:

1. Enuncia las indicaciones (por lo menos 3) del procedimiento.

01

2. Fundamenta en forma precisa la indicacin en el paciente asignado. 01

3. Enuncia los riesgos ms importantes que podran ocurrir
Con el procedimiento y como prevenirlos.
01
II. Relacin Mdico Paciente Familiares y Consentimiento
Informado ( * )
4. Este paso debe considerar la ejecucin de todos los aspectos
Formales, as como el logro de la empata /convencimiento y
01
Colaboracin del paciente y la de sus familiares .
III. Material del coche y adecuacin del ambiente.5.Revisa y menciona el material necesario adecuado al
Paciente y lo mejor disponible ( abcate , alita, frulas ,

01
esparadrapo apropiado, etc.), solicita lo que falta.
6. Individualiza al paciente en un ambiente ( Privacidad) 01
IV.Procedimiento .7. Se lava las manos y coloca los guantes con la tcnica apropiada
8. Coloca al paciente en posicin supina o semiFowler con el brazo
extendido si es posible en declive o selecciona otra vena apropiada. 01
9. Seleccione el punto distal de la vena a utilizar. 01

01

10. Aplica el torniquete apropiado de 5 a 15 cm. por encima del punto

de la venopuncin en el caso necesario ( vena de extremidades).
01

11. Limpia el punto elegido con alcohol con movimientos circulares

desde el punto hasta un dimetro de 5 cm.
01

12. Retira la cubierta de la aguja o del vacutainer y coloca el pulgar o

ndice de la mano no dominante 2.5cm por debajo del punto y estira
la piel del paciente suavemente.
01

13. Introduce la aguja en un ngulo de 15 a 30 grados del brazo del

paciente con el bisel de la aguja hacia arriba.

01

14. Obtenga en el tubo la cantidad de sangre deseada para la muestra y

01

posteriormente retire el torniquete.

15. En el caso de establecer venoclisis: Fija el abocath o alita en la
Forma apropiada y se cerciora que la va est permeable.
01

16. Coloca la frula apropiada y la fija con el material y la presin

adecuada evitando causar dolor e incomodidad al nio.

01

17. En el caso de retirar la aguja, fija una gasa o una torunda

de algodn sobre el punto de la Venopuncin extrae la aguja
de la vena tirando hacia atrs. Aplica presin sobre el punto el
el tiempo necesario.

01

18. En el caso de haber tomado una muestra, gira el tubo entre los
01

dedos hacia delante y hacia atrs de 8 a 10 veces.

Fija la etiqueta de identificacin correctamente llenada a cada tubo
adjunta la solicitud y enva a laboratorio.
19. Desecha el equipo contaminado, se retira los guantes y lava las
manos. 01
V. Conducta al finalizar el procedimiento. ( * )
20. Se informa de manera apropiada sobre molestias posibles, tranquiliza
01

al paciente y a sus familiares, realiza el seguimiento de la permeabilidad

de
lavenoclisis y previene infiltracin subcutnea.
CALIFICACIN:
NIVEL
DE

DE

LOGRO

LA COMPETENCIA

MUY BUENO

17

- a

SATISFACTORI
O

14 15 -

CON
OBSERVACIONES
/
EN PROCESO

11 - 12 -

DEFICIENTE

< 11

20

16

13

FIRMA del docente:.

Si los tems. II y / o V no son cumplidos (componente actitudinal marcado con

asterisco *), no se considera evaluable y la calificacin es de Deficiente aunque se
cumpla con los otros tems.

El estudiante que no alcance el logro satisfactorio y que est Con observaciones / En proceso o
como
Deficiente, tendr que demostrar que ha alcanzado la competencia aplicndosele otra vez el
instrumento
De evaluacin en cualquier momento durante o al final del Curso.
En el nivel inicial del estudiante utilizar modelo anatmico y simulacin.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO DE CLNICAS Y PATOLOGA

CURSO de CIRUGIA I
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
PROCEDIMIENTO
COLOCACIN DE SONDA NASOGSTRICA

LISTA DE VERIFICACIN

Alumno: .........................................................................................................
.......... Fecha: ...........................
Rotacin / Sede:...................................................................Docente:
..

Tiempo de ejecucin del procedimiento: 5 min.

Si el docente observa que usted intenta o realiza una accin potencialmente
riesgosa para el paciente proceder a suspender la ejecucin del procedimiento.

A SER REALIZADA POR EL ESTUDIANTE DE NIVEL INICIAL EN MODELO ANATMICO/

SIMULACIN.
ITEM

1.

01. Conoce las indicaciones para la colocacin de una sonda nasogstrica en un

Paciente peditrico mencionando por lo menos 3.

2.

02. Conoce cuales pueden ser los riesgos al colocarla y las contraindicaciones.
03. Fundamenta la indicacin en el paciente asignado.
04. Explica a los familiares y al paciente la razn de su aplicacin en forma comprensible y
solicita el Consentimiento informado previo, asegurando que no implica dao al paciente
y va a contribuir su mejora.
Para lograr la colaboracin del paciente realiza una sensibilizacin previa en la que hace
participar a los familiares

05. En ambiente de privacidad ,coloca al paciente en decbito dorsal con el cabezal

De la cama ligeramente elevado.
06. Evala previamente al paciente: determina su estado general, el estado de hidratacin, si
presenta distensin abdominal, signos de dificultad respiratoria, patrn cardo-respiratorio.

07. Solicita apoyo de personal de enfermera. Y le asigna funciones, da instrucciones en caso

de pacientes de riesgo de como monitorear la funcin cardiorrespiratoria.

SI
1
pt.

NO
0 pt.

08. Dispone de estetoscopio y equipo necesario para aspiracin y administracin de

en caso de paciente de riesgo.

oxgeno

09. Revisa el material y equipo del coche a utilizarse y verifica si est completo :
Enumera y ordena el equipo necesario.
Dispone de agua estril, suero fisiolgico o agua bicarbonatada, jeringa de 5 ,10 y
20 ml., cinta adhesiva, rionera. Frasquitos para muestras.
10.
Conoce los diferentes tipos de sonda Nasogstrica y selecciona
apropiada para el paciente.
.
11. Se lava las manos y se coloca los guantes con la tcnica apropiada.

y revisa la sonda

12. Conoce los puntos anatmicos de referencia y los utiliza para medir con la sonda la distancia
naso labial hasta lbulo de la oreja y de all al apndice xifoides, sealando la longitud de la
sonda a introducir y marcndola apropiadamente para este fin
Lubrica la punta de la sonda con agua destilada estril.
.

ITEM

13. Insercin nasal.- Empuja la nariz hacia arriba suavemente e introduce la sonda la
dirige hacia atrs, venciendo suave y rpidamente la resistencia de las fosas
nasales. Introduce la sonda hasta la distancia deseada.
Insercin por boca.- Empuja la lengua hacia abajo suavemente con un depresor
Lingual y pasa la sonda hacia la oro faringe. Introduce la sonda lentamente hasta la
distancia precisada.
La sonda nunca debe ser forzada durante la introduccin porque podra ocasionar
lesiones e incluso perforacin.
14. Determina la ubicacin correcta de la sonda inyectando con una jeringa 2 cc de aire
por la sonda y escuchando con el estetoscopio en el epigastrio si hay ruido del
pasaje del aire al estmago.
15. Aspira el contenido gstrico y realiza la evacuacin de este, percibiendo sus
caractersticas y el volumen. Lo hace suavemente, procurando no hacerlo brusca ni
intensamente que podra ocasionar succin de la mucosa, lesin y adems obstruir
el vaciado.
16. Realiza segn lo indicado para cada caso: lavado gstrico con suero fisiolgico o con
agua bicarbonatada. Inyecta en cada lavado el volumen apropiado de la solucin,
que debe ser luego retirado.
Tiene en cuenta sobre todo la capacidad gstrica en el prematuro, RN y lactante.
Retira la sonda si fue indicada para muestra u observacin de contenido gstrico.
O la deja para drenaje permanente conectndola adecuadamente a un sistema de
drenaje o a la vacum para descompresin y drenaje, midiendo el volumen
peridicamente.
17. Asegura la sonda sobre el rostro del nio con tela adhesiva, procurando que no
incomode al paciente.
18. Evaluacin del paciente.- Investiga sobre molestias: apnea y bradicardia. Estas son habitualmente
transitorias y dadas por una respuesta vagal, usualmente se resuelven sin
tratamiento.
- Si presenta hipoxia solicitar una bolsa y mscara de ventilacin y
oxgeno al 100%.
- Usa adecuadamente la va, aspira, drena, permeabiliza, cierra; conoce cuando
debe retirarla y lo hace con la mnima incomodidad para el nio.
19.

Anotaciones en la Historia Clnica.Realiza anotaciones en la hoja de evolucin acerca de los resultados del
procedimiento, estado actual del paciente y de sus conclusiones.
Indica los cuidados y/o monitoreo del paciente y del drenaje gstrico.

SI
1 pt.

NO
0
pt

20. Informacin a los familiares (*).Tranquiliza al paciente y brinda apropiadamente la informacin a sus familiares.

CALIFICACIN:

NIVEL DE LOGRO DE LA

Excelente /
Muy bueno

COMPETENCIA

20-19-18-17

Satisfactori

16-15-14-13

Con
observaciones /
En proceso
12 - 11

Deficien
te
< 11

FIRMA DEL DOCENTE:

Si el estudiante no cumple con los tems actitudinales (asterisco *) no se considera lograda
la competencia

Si la calificacin corresponde al nivel de logro de: Con Observaciones / en proceso o

Deficiente, se debe aplicar otra vez el instrumento de evaluacin al alumno durante el
desarrollo del Curso.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO DE CLNICAS Y PATOLOGA

CURSO de CIRUGIA I
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
PROCEDIMIENTO
COLOCACIN DE SONDA RECTAL

LISTA DE VERIFICACIN

Alumno: .........................................................................................................
.......... Fecha: ...........................
Rotacin / Sede:...................................................................Docente:
..
ITEM

SI
2
pts.

01. 01. Conoce las indicaciones para la aplicacin de Sonda rectal en adultos y cules
son las contraindicaciones y riesgos.
02. Fundamenta la indicacin en el paciente asignado.
03. Explica al paciente y a sus familiares la razn de su aplicacin en forma
comprensible y solicita el consentimiento informado previo, asegurando que no
implica dao al paciente. Para lograr la colaboracin del paciente realiza una
sensibilizacin previa en la que hace participar a los familiares. Reduce con la
conversacin calmada la ansiedad del paciente y de sus familiares.
04. Evala el estado del paciente, los patrones de excrecin intestinal, la ltima
defecacin, examina el perin y el ano verificando la limpieza o algn problema
05. Revisa el material a utilizar : Sonda rectal de calibre adecuado :
Guantes, lubricante, campos, bacineta, papel higinico. Otros materiales segn la
indicacinde enema evacuante.
06. En ambiente de privacidad ,coloca al paciente en la posicin adecuada y
cmoda :
Nio mayor en posicin de Sims.

NO
0 pt.

Requiere a su ayudante para revisar el material y equipo.

7. Se lava las manos y se coloca los guantes.

Lubrica la punta de la sonda con vaselina y la introduce venciendo suavemente
la resistencia del esfnter y en direccin hacia el ombligo.
08. Introduce la sonda en la longitud recomendada para el paciente
09. Administra de manera lenta la solucin / indicacin. Luego retira suavemente la
sonda. Sostiene ambos glteos juntos suavemente por un breve periodo.
10. Realiza las anotaciones del procedimiento en la Historia Clnica y su resultado
posterior: eliminacin de heces y sus caractersticas, expulsin de gases u
otros. Pregunta e informa a los familiares sobre molestias posteriores.

CALIFICACIN:
NIVEL DE LOGRO DE LA

Excelente /
Muy bueno

COMPETENCIA

20-19-18-17

Satisfactori
o
16-15-14-

Con
observaciones /
En proceso
12 - 11

13

FIRMA DEL DOCENTE:

Si la calificacin corresponde al nivel de logro de: Con Observaciones / en

proceso o Deficiente, se debe aplicar otra vez el instrumento de evaluacin al
alumno durante el desarrollo del Curso.
En el nivel inicial del estudiante utilizar Modelo anatmico y Simulacin.

CARGA ACADEMICA POR DOCENTE

DOCENTE

Dr. Ral Castillo

SEMANA

1
2
3
4
5
6
7

Semana
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

10
10
10
10
10
10
10

0
0
0
0
0
2
2

PROFESO
R
PRINCIPA
L
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16

Deficien
te
< 11

8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana
12 Semana
13 Semana
14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
180

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
8

Dr. Armando
Romn
DOCENTE

SEMANA

1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0

16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
288

PROFESO
R
PRINCIPA
L
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

12 Semana
13 Semana
14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

10
10
10
10
10
10
10
180

0
0
0
2
2
0
0
8

Dr. Pedro
ngeles
DOCENTE

SEMANA

1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana
12 Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

0
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0

16
16
16
16
16
16
16
288

PROFESO
R
PRINCIPA
L
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

13 Semana
14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

10
10
10
10
10
10
180

0
0
2
2
0
0
8

Dra. Nlida
Baudry
DOCENTE

SEMANA

2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0

16
16
16
16
16
16
288

PROFESO
R
ASOCIAD
O
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

12 Semana
13 Semana
14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

15
15
15
15
15
15
15
270

0
2
2
0
0
0
0
8

Dr. Anselmo
Moya
DOCENTE

SEMANA

2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana
12 Semana
13 Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
0
2

16
16
16
16
16
16
16
288

PROFESO
R
ASOCIAD
O
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

15
15
15
15
15
270

2
0
0
0
0
8

PROFESO
R
ASOCIAD
O

Dr. Ronald
Arroyo
DOCENTE

SEMANA

1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana
12 Semana
13 Semana

16
16
16
16
16
288

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

PRACTIC
A

15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
0
2

16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

DOCENTE

15
15
15
15
15
270

2
0
0
0
0
8

Dr. Jorge

PROFESO
R
ASOCIAD
O

Mas
SEMANA

1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana

16
16
16
16
16
288

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

PRACTIC
A

15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0

16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

12 Semana
13 Semana
14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

15
15
15
15
15
15
15
270

0
2
2
0
0
0
0
8

Dr. Alfredo
Carbajal
DOCENTE

SEMANA

1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana
12 Semana
13 Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
0
2

16
16
16
16
16
16
16
288

PROFESO
R
ASOCIAD
O
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

15
15
15
15
15
270

2
0
0
0
0
8

Dr. Alberto
Rodrguez
DOCENTE

SEMANA

1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana
12 Semana
13 Semana
14 Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
0
2
2

16
16
16
16
16
288

PROFESO
R
ASOCIAD
O
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

15
15
15
15
270

0
0
0
0
8

DOCENTE Dr. Luis

Scola
SEMANA

1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11 Semana
12 Semana

HORAS
SEMANAL
ES

TEORIA

15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15

0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
0

16
16
16
16
288

PROFESO
R
ASOCIAD
O
PRACTIC
A
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16

13 Semana
14 Semana
15 Semana
16 Semana
17 Semana
18 Semana
TOTAL

15
15
15
15
15
15
270

2
2
0
0
0
0
8

16
16
16
16
16
16
288

ENCUESTA DE OPININ DEL ESTUDIANTE AL FINAL DEL

CURSO
(ANNIMA)
I.
DEL CURSO EN GENERAL
1. En su opinin el curso en su conjunto ha sido:
Bueno / regular / malo
2. la teora del curso fue:

Buena / regular / mala

3. la prctica del curso ha sido

Buena / regular / mala
4. En su opinin el Curso se debe dictar en:
18 semanas acadmicas extendidas / 16 semanas acadmicas normales
5. El Silabo del Curso, fue entregado en la Clase Inaugural, explicado y
Comentado?
SI
NO
6. Usted aprendi ms del curso en:
La teora
La prctica

Ambas por igual________

I.

1.

TEORIA

Su parecer respecto a la teora del curso se basa en

que, es (buena/regular/mala):
DEBIDO A (escriba su opinin)

.
2

Del total de clases tericas, que porcentaje

- NO fueron dictadas EN LA FECHA PROPUESTA EN EL SILABO:..%
- NO FUERON DICTADAS:%

II.

PRCTICA
1. Su parecer respecto a la prctica del curso se basa en que es
(buena/regular/mala):
DEBIDO A (escriba su opinin).

..

..
2. En su opinin qu porcentaje de profesores han sido buenos
orientadores en sus
Prcticas?
.
3. En su opinin qu porcentaje de profesores han dedicado el tiempo
adecuado
a sus prcticas?
..

4. Si tuviera que hacerlo, con que porcentaje de profesores de este curso NO

le
gustara repetir sus prcticas?

5. Si tuviera que hacerlo, en qu mbito acadmico le gustara repetir las

prcticas de este curso? (hospitalizacin, consulta externa, emergencia,
quirfano, otros)
III.
EVALUACIONES
1. El modelo de exmenes tericos ha sido:
Bueno
Regular
Por qu? (escriba su opinin)
2. El modelo de evaluaciones prcticas ha sido:

Malo

Por qu?

Bueno

Regular

Malo

3. Del total de rotaciones prcticas de este curso, en qu porcentaje de

rotaciones
el profesor calific a todos con la misma nota?
4. Qu porcentaje de exmenes tericos no fueron realizados en las fechas
asignadas en el Silabo?

IV.

BILIOGRAFA

1. Usted encontr mejor informacin cientfica acadmica en: (sealar)

-Textos recomendados
-Direcciones Web recomendadas
-Separatas entregadas
-De las clases del Curso
2. El Libro Texto del curso lo encontr en la biblioteca de la Facultad?
SI ( )
NO ( )

"El optimismo es la fe que conduce al logro.

Nada puede realizarse sin esperanza
Helen Keller

V. DESEMPEO DOCENTE
En cada uno de los aspectos en que se solicita su opinin, utilice UNA NOTA dentro de la escala siguiente (0 20):
19-20) EXCELENTE 17-18) MUY BUENO
1. Dr. Castillo

2. Dr. Romn

14-16) BUENO

3. Dr. ngeles

8. Dr. De La Cruz
13. Dr. Scola.
17.- Abanto
Aspecto valorado

4. Dr. Scola

9. Dr. Gallo
14. Dr. Lescano

12

11-13) REGULAR

0-10) MALO

5. Dra. Baudry 6. Dr. Arroyo 7. Dr. Ms

10. Dr. Cornejo

11. Dr. Rodrguez Fras 12. Dr. Carbajal

15. Dr. Gonzales

Nivel de desempeo y calidad

Docenteen el desarrollo de teora
y/o seminario
Nivel de desempeo durante el
desarrollo de las prcticas
Nivel de interaccin-comunicacin
conel estudiante
(enseanza-aprendizaje)
Nivel tico demostrado por el docente
durante el desarrollo del curso
Nivel de responsabilidad en la
Asistenciay puntualidad a las
prcticas y/o teora
VI. Comentarios en relacin al desarrollo del curso:

16.- Mendoza

10

11

12

13

14

15

16

17