PROGRAMACIN DIDCTICA 3

NIVEL PLSTICA
INTRODUCCIN
La Educacin Artstica promueve hbitos de trabajo que cultivan la
curiosidad, la imaginacin, el trabajo en equipo, el respeto a los
dems, la comunicacin, la innovacin y espritu emprendedor, la
alfabetizacin digital y la creatividad.
La Educacin Artstica se ha dividido en dos partes: una, la Educacin
Plstica, y otra, la Educacin Musical. A su vez, cada una de esas
partes se subdivide en tres bloques.
El primero de los bloques de la Educacin Plstica est referido al
estudio de la imagen en todas sus manifestaciones, tanto visual como
audiovisual, cobrando una gran relevancia las aportaciones que las
tecnologas de la informacin y la comunicacin hacen al mundo de la
imagen.
El segundo bloque denominado educacin artstica hace referencia al
conjunto de conceptos y procedimientos que tradicionalmente han
estado asociados al rea.
El ltimo bloque incluye el desarrollo desde el punto de vista grfico
de los saberes adquiridos desde el rea de matemticas en el
apartado de geometra.
Adems, la Educacin Plstica nos permite trabajar las competencias
referidas a la iniciativa personal, aprender a aprender y conciencia y
expresin cultural as como la educacin en los valores del respeto al
trabajo propio y al de los dems, la apreciacin crtica, el trabajo en
equipo, el esfuerzo y el gusto por el trabajo bien hecho.

SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACION DE LOS CONTENIDOS RELACIONADOS

CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIN Y ESTNDARES DE APRENDIZAJE
INTEGRANDO LAS COMPETENCIAS

CDIG
O

ESTNDARES DE APRENDIZAJE

AR1.1.1

Analiza y describe de manera sencilla y utilizando la terminologa

adecuada imgenes fijas y en movimiento atendiendo al tamao,
formato, tema, elementos, uso

CL

COMPETENCIAS CLAVE ASOCIADAS

CMCT
CD AA
CSC
SIEE
CEC

TRI
M

UD

1,2 1-4

AR1.2.1 Conoce la evolucin de la fotografa de papel a la digital.

Interpreta los mensajes que trasmiten las imgenes (vallas publicitarias,

AR1.2.2 rtulos, iconos, signos o logos).

Secuencia una historia en vietas en las que incorpora imgenes y

AR1.2.3 frases, siguiendo el patrn de un cmic

1
AR1.2.4 Utiliza la tipografa adecuada en sus producciones artsticas

Cuida el material y respeta las normas establecidas en el proceso

AR1.2.5 creativo.

AR1.2.6 Muestra inters por participar en tareas de grupo.

AR1.2.7 Valora con respeto las composiciones visuales realizadas.

1,2

1,2 1-6
,3

1,2 1-6
,3

1,2 1-6
,3

1,2 1-4
Usa los medios informticos de manera responsable en la bsqueda y

AR1.3.1 uso de imgenes digitales,

X
1

Copia, corta y pega imgenes digitales en la realizacin de una

AR1.3.2 composicin visual.

Realiza dibujos de bodegones reproduciendo con cierta precisin sus

AR2.1.1 elementos.

Describe de manera sencilla y utilizando la terminologa del lenguaje

AR2.1.2 plstico sus producciones artsticas.

Distingue los colores primarios y secundarios y los combina libremente

AR2.2.1 en sus producciones.

1,2

1,2 1-4
Organiza el espacio de sus producciones bidimensionales utilizando los

AR2.2.2 conceptos bsicos de espacio y proporcin.

2
AR2.3.1

Utiliza las tcnicas pictricas (temperas, acuarelas) para la creacin de

composiciones artsticas manejando los materiales e instrumentos de
manera adecuada, cuidando el material.

AR2.3.2 Presenta sus trabajos con limpieza.

3,4

1,2 1-6
,3

2
Realiza obras plsticas con las tcnicas aprendidas: tmperas y

AR2.3.3 acuarelas.

3,4

1,2 1-4
Busca en libros y en internet la informacin pertinente para seleccionar y

AR2.4.1 organizar su proceso creativo.

Confecciona

obras

AR2.5.1 mscaras, marionetas.

tridimensionales

con

diferentes

materiales:

Aprecia y valora las principales obras pictricas del patrimonio cultural y

AR2.6.1 artstico de su localidad y regin.

AR2.6.2 Se comporta adecuadamente en los museos

Conoce el trabajo de los pintores, materiales y herramientas con las que

AR2.6.3 trabaja, interesndose por las caractersticas de su trabajo.

3,4

1,2 2,4
,3
,6

Dibuja por aproximacin con la regla rectas paralelas, oblicuas y

AR3.1.1 perpendiculares.

Realiza

y colorea composiciones con crculos y circunferencias

AR3.1.2 utilizando plantillas y objetos cotidianos.

AR3.1.3 Suma segmentos grficamente utilizando la regla

Dibuja ngulos rectos, agudos y obtusos utilizando los ngulos de la

AR3.1.4 escuadra y el cartabn.

AR3.1.5 Reproduce dibujos por traslacin.

Crea composiciones simtricas en papel cuadriculado a partir del eje de

AR3.1.6 simetra.

Analiza la realidad descomponindola en formas geomtricas bsicas y

AR3.1.7 trasladando la misma a composiciones bidimensionales.

AR3.1.8 Identifica en una obra bidimensional las figuras planas trabajadas.

Usa y aprecia el resultado de la utilizacin correcta de los instrumentos

AR3.2.1 del dibujo geomtrico valorando la precisin en los resultados.

COMPETENCIAS CLAVE: CL: Competencialingstica

CMCT: Competencia matemtica ciencia y tecnologa
CD:
Competencia digital
AA: Aprender a aprender
CSC: Competencia social y cvica SIEE : Sentido de iniciativa y espritu
emprendedor.
CEC: Conciencia y expresiones culturales.

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

A. TCNICAS DE OBSERVACIN

REGISTRO ANECDTICO
LISTAS DE CONTROL
ESCALAS DE OBSERVACIN
DIARIOS DE CLASE

B. REVISIN DE TAREAS DEL ALUMNO

ANLISIS DEL CUADERNO DE CLASE

ANLISIS DE PRODUCCIONES

C. PRUEBAS ESPECFICAS

PRUEBAS DE COMPOSICIN
PRUEBAS OBJETIVAS
Preguntas de respuesta corta
Preguntas de texto incompleto
Preguntas de emparejamiento
Preguntas de opcin mltiple
Preguntas de verdadero o falso

D. ENTREVISTAS
E. AUTOEVALUACIN
F. COEVALUACIN

CRITERIOS DE CALIFICACIN
Incluidos en la tabla criterios de evaluacin y estndares de
aprendizaje integrando las competencias
INSUFICIENTE (0-49) I
SUFICIENTE (5 59) SF
BIEN (6 69)
NOTABLE (7 8,9)

B
N

SOBRESALIENTE ( 9 10) SB

METODOLOGA
A. MODELOS METODOLGICOS
Modelo discursivo/expositivo
Modelo experiencial
Talleres
Aprendizaje cooperativo
Trabajo por tareas
Trabajo por proyectos
B. PRINCIPIOS METODOLGICOS
Actividad y experimentacin
Participacin
Motivacin
Personalizacin
Inclusin
Interaccin
Significatividad
Funcionalidad
C. AGRUPAMIENTO
Tareas individuales
Agrupamiento flexible
Parejas
Pequeo grupo
Gran grupo
Grupo interclase

MATERIALES CURRICULARES Y RECURSOS

DIDCTICOS
MATERIAL BSICO

Lpiz, goma de borrar, lpices de colores, ceras blandas,

rotuladores, tmperas, tijeras, pegamento, pinceles, punzn,

MATERIAL PARA DIBUJO TCNICO

Regla, escuadra, cartabn, comps,

MATERIAL RECICLADO

Telas, tetra bricks, papel de aluminio, revistas, peridicos, clips,

cartn, papel de colores,

OTROS MATERIALES

Palillos, algodn, plastilina,

RECURSOS DIGITALES

Ordenador

Pizarra digital

Vdeos y puzles de obras de arte

Actividades interactivas compositivas

Actividades de tcnicas plticas con barras de herramientas

Consulta de pginas web de la propuesta didctica, as como las

actividades

PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Objetivos:
-

Conocer y valorar su entorno social y cultural, as como las

posibilidades de accin y cuidado del mismo.

Integrar los contenidos del rea en proyectos del centro.

Salidas por el pueblo para conocer, valorar y aprender a

respetar las obras arquitectnicas: iglesia, ermitas, fachadas,
escudos,

Decoracin navidea

Concursos

Celebraciones del centro:

Da de la paz

Derechos del nio

Constitucin

Carnaval

Da del libro