INFORME OBSERVACIN EN AULA

Curso: 2 Bsico A
Fecha: 10 de marzo de 2015
OBSERVACIONES
Este curso fue observado en dos asignaturas bloques:
La primera a cargo de la profesora de msica, que utiliza la cual
tena como estrategia para calmar a los niosy obtener la atencin
de los nios despus del recreo la utilizacin de un pandero, un
tono de voz alto y reiterados desplazamientos en el aula, lo cual
gener mayor exaltacin en el curso.
.cada vez que quera
hacerlos callar . En esta oportunidad la profesora se vea
energtica lo cual era evidente ya que hablaba fuerte y abusaba
del paseo dentro del aula, por otro lado da la impresin
En el momento que cambio la estrategia del pandero por la
imitacin de un ritmo con las manos, los pies, con ambos a la vez
y permitiendo que los mismos alumnos dirigieran a sus
compaeros, obtuvo la atencin de los nios y la participacin en
la actividad por parte de todo el curso.
Luego de la observacin se puede inferir que considerando debido
a su nacionalidad Cubana y su particular forma de hablar, en
ocasiones a veces hablaba muy rpido o con palabras que los
alumnos no entendancomprenden, debido a esto se cree que
puede afectar el seguimiento de instrucciones y la participacin en
las actividades que no impliquen imitacin. por esa razn
demoraban en dar una respuesta a sus preguntas.
El segundo bloque fue de La segunda asignatura fue de lenguaje,
aqu la profesora utiliz estrategias para disminuir la exaltacin
del curso que consistan enuna estrategia para calmarlos luego del
cambio de docente, esta consista en ubicarlos detrs de sus sillas,

realizar una serie de ejercicios de elongacin de miembros

superiores y de respiracin en el puesto para ir decantando su
energa y posterior a esta actividad los alumnos tomaron
consiguieron tomar asiento y sacaron sus materiales de trabajo.
Al igual que en otras observaciones de aula las ventanas se
transforman en un agente distractor para los alumnos, lo que
afecta el control del curso y el logro del aprendizaje. Con respecto
a las caractersticas del entorno es importante mencionar que la
falta de cortinas en las ventanas trae como consecuencia la
distraccin de aquellos nios/as ubicados en ese lado de la sala.
En ambas asignaturas uno de los alumnos estuvo sentado en el
puesto de la profesora, debido a que perda la atencin, la dificulta
est en que en ese lugar es difcil su aprendizaje, debido a que no
logra observar la pizarra y esta de frente a sus compaeros, lo que
permite que sea el foco de distraccin para todo el curso.Adems
se pudo observar a uno de los nios sentado en el puesto que
corresponde a la profesora.

SUGERENCIAS
Dirigidas al bloque de msica:
- Que la profesora considere ms estrategias de aula aparte del
pandero, ya que este genera ms ruido lo cual no permite el
cumplimiento del cuando el objetivo esperado que es calmarlos.
- Adems sera importante que regulara su energa durante la
clase, haciendo un buen uso del espacio y utilizando un tono de
voz con algunas inflexiones y no que sea alto de forma
permanente adecuado y una mayor diccinya que aumenta el nivel
de distraccin de los alumnos .
Dirigidas al entorno:

- Sera importante identificar que alumnos presentan mayor

distraccin durante la clase y buscar una reubicacin de estos.