Trabajo Prctico

1) Buscar ejemplos de iconos, smbolos e ndices ( uno de

cada uno) en base tres temticas diferentes:
Tema 1 (grupos de M. Clara) Deportes
Tema 2 (grupos de Rubn) Ciencias
Tema 3 (grupos de Tere) Arte
ICONO

NDICE

SMBOLO

2) Buscar un ejemplo de un mismo representamen que aluda a

3 objetos distintos en base a tres temticas diferentes:
Tema 1 (grupos de M. Clara) del mbito de las COSAS
Tema 2 (grupos de Rubn) del mbito de los SERES VIVOS
Tema 3 (grupos de Tere) del mbito de las OBRAS

cono: por relacin de semejanza, podemos apreciar en la imagen (fotografa), los

huevos de chocolate decorados.
ndice: los huevos decorados se asocian directamente a la poca de pascuas.

Smbolo: la imagen convencionalmente representa una poca religiosa, semana

santa.

3) Buscar un ejemplo de un mismo objeto aludido por 3

representmenes distintos. En ambos casos explicar la
relacin.
Tema 1 (grupos de M. Clara) del mbito de la salud
Tema 2 (grupos de Rubn) del mbito del trabajo
Tema 3 (grupos de Tere) del mbito de la educacin
Objeto: Inyeccin
Representamen 1: Aqu vemos el dibujo de jeringa, que es una forma
consensuada de representar a una inyeccin. (ICONO)

Representamen 2: en este representamen observamos como se prepara a la

jeringa para la inyeccin. INDICE

Representamen 3: La palabra "inyeccin" que tiene una relacin convencional con

el objeto. SMBOLO

4) Buscar dos avisos publicitarios que compartan el mismo

rasgo de primeridad pero que sean de productos o campos
diferentes. O sea que no sean dos avisos de perfume, o de
jabn en polvo.

5) Umberto Eco
Aplicar el concepto de diversos niveles de iconicidad
buscando tres ejemplos dentro del tema que corresponda a
su grupo.
Tema 1 (grupos de M. Clara) Deportes
Tema 2 (grupos de Rubn) Ciencias
Tema 3 (grupos de Tere) Arte
Utilizando el mismo ejemplo de las cebras, y la tribu africana que las reconoca
fundamentalmente por su contextura y silueta en situacin de la noche, y no por
sus rayas caractersticas de sus especies semejantes, llevndolo al mbito de
deporte, cualquier esfera es fcilmente diferenciada como pelota perteneciente a
su propio deporte, por los dibujos que tiene en ella, distinto pasa cuando comparas
cualquier pelota (digamos voley), con la de rugby. Ambas son pelotas, pero

presentan distintos formatos, y si tuvisemos que dibujarlas, la de voley

necesitara una especificacin ms compleja para ser reconocida, y la de rugby
habla por si misma, solo con su contorno.

Pelotas: incluidas tenis, futbol, vley, etc.

Ahora, dentro de la plataforma del futbol, como el ejemplo del nio jugando a ser
un helicptero, pasa algo bastante similar con ciertas tcnicas del dominio en este
deporte. "La bicicleta" es un artilugio futbolstico usado como un mtodo para
desconcertar al rival y facilite jugando con los nervios del jugador que marca, ser
eludido y a veces ridiculizado. Este movimiento que se hace durante el juego no
tiene en trminos literales nada en comn con el vehculo que le da el nombre.
Asimismo, el nio de cuatro aos simboliza con sus escasos recursos corporales
un helicptero, como este recurso de manejo de la pelota lleva el nombre de
bicicleta por asemejarse el movimiento de las piernas al traslado que tiene este
transporte y como se emplean las piernas para hacerlo funcionar.

Ronaldinho haciendo la bicicleta.

Finalmente, utilizaremos el ejemplo de las estrellas por encima del escudo del
equipo en la esttica de las camisetas como forma de comunicar la cantidad de
ttulos obtenidos. Utilizando la tela como plano del cdigo que representa con las
estrellas las consagraciones del equipo, son estos materiales los empleados para
transmitir la idea de triunfos, sin que en realidad las estrellas provengan del
significado real del mensaje, y sin intervencin de copas o medallas
materializadas. Dentro de las dos dimensiones del diseo del uniforme, la
recepcin en los fanticos se traduce inmediatamente a la idea que se intenta
compartir.

Escudo al azar.