Los trabajos

acadmicos
CAPTULO 8, COMUNIC AC I N LINGSTIC A
C AR LOS AUGUSTO VE LS QUE Z ROD R GUEZ

Partes de un trabajo
acadmico

Cartula

ndice

Introduccin

Desarrollo

Conclusiones

Bibliografa

Anexos

Cartula

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales
Comunicacin
Seccin A

Datos
institucionales
Nombre del
trabajo

Identificacin del
estudiante

Lugar y fecha

Interpretacin de los sueos

Carlos Augusto Velsquez Rodrguez
Carn 8610098

Guatemala, 22 de abril de 2015

El ndice
CUMPLIMIENTO DE LOS ACUERDOS DE PAZ
1.

Acuerdo global sobre derechos humanos

1.1. Fortalecimiento de las instancias de proteccin de los derechos humanos
1.1.1. Procuradura de los Derechos Humanos
1.1.2. Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala
1.2.3. Misin de las Naciones Unidas para Guatemala

1.2. Compromisos de que no existan cuerpos de seguridad ilegales y aparatos

clandestinos: La regulacin de la portacin de armas
1.3. La conscripcin militar
1.4. Resarcimiento y/o asistencia a las vctimas de violaciones a los derechos humanos

2.

Acuerdo sobre el establecimiento de la Comisin para el Esclarecimiento

Histrico
2.1. Descripcin de los compromisos
2.2. Situacin actual de los compromisos

3.

Etctera

ndice automtico

1. Barra Referencias

2. Tabla de contenido
3. Tabla automtica 1

o Tabla de contenido personalizada

Introduccin
Panorama

Perspectivas

Objetivos

Todas las culturas conceden gran

importancia a la interpretacin de los sueos
una. Sin embargo, muchas veces se les
asigna
propiedades
adivinatorias
o
premonitorias. De ah la importancia de
analizar los sueos desde bases cientficas.
En este ensayo se revisa los aportes
realizados por los tres ms grandes
psicoanalistas de la historia: Freud, Jung y
Fromm. Con ello se pretende ofrecer un
panorama cientfico relacionado con la
interpretacin de los mensajes contenidos
en esta actividad humana universal.

Cuerpo del
trabajo
Disposicin grfica de los
ttulos de acuerdo con su
jerarqua (ver ndice)

1. Ttulo del captulo

Se recomienda centrarlo, en negrilla, con tamao
superior al del cuerpo del trabajo y precedido del
nmero de captulo que le corresponda. No se debe
abusar del tamao de la letra. Si bien debe ser
superior, tampoco debe ser excesivamente grande.
Tampoco es recomendable escribir los ttulos con solo
maysculas. Aparte de ser de mal gusto, la RAE
establece sus usos especficos, que contemplan solo
mayscula inicial. Adems, antes del ttulo debe
dejarse en blanco tres renglones.

1.1. Subttulo
En negrita, con tamao ligeramente superior al del
cuerpo del trabajo. Se aconseja dejar un espacio entre
el prrafo anterior y el subttulo, como se observa en
este ejemplo. El subttulo debe ir precedido de dos
dgitos: el primero, lo ubica en de su captulo; el
segundo, corresponde al orden de ideas dentro del
captulo mismo.
1.1.1. Epgrafe o acpite
En informes breves, se recomienda correr el
margen un tabulador a la derecha y escribir en letra
cursiva. No son aconsejables ttulos de menor
jerarqua. Complican mucho la comprensin de la
estructura. Sin embargo, en trabajos acadmicos muy
extensos (como tesis doctorales o informes de u

1. Barra Inicio

Ttulos automatizados

2. Estilos

3. Click
derecho

4. Modificar

Las citas
Cita indirecta
(parfrasis)
Autor

Cita directa

ao

Autor

ao pgina

A este nivel, Juan Benavides plantea que Comunicar es participar de un

mismo conocimiento entre un hablante y un oyente (1991:22). Segn lo
anterior, la comunicacin se desarrolla cuando dos o ms sujetos comparten su
ser, su experiencia, con fines de ayuda y superacin mutua. Cuando en una
comunidad, sus miembros discuten sobre la mejor manera de solucionar sus
problemas; cuando, en un aula, maestro y alumnos comparten sus experiencias
para construir el conocimiento; cuando una pareja, de comn acuerdo, decide
sobre su futuro.
Habermas (2002) plantea que todas las estructuras sociales se
fundamentan en actos comunicativos y que estos tienen una naturaleza social.
Sin embargo, cuando la comunicacin se asume como un acto individual, se
utiliza para lograr fines personales y se desnaturaliza su esencia social y
humana.

Las citas (2)

Etimolgicamente, comunicar significa poner en comn. Ello alude a que
dos seres comparten algo. De ah que toda comunicacin exija respuesta por
parte del receptor para que el emisor tenga la certeza de que su mensaje lleg.
Greimas define la comunicacin de la siguiente manera:
Las actividades humanas, en su conjunto, son generalmente consideradas como
desarrollndose sobre dos ejes principales: el de la accin sobre las cosas, mediante la cual el
hombre transforma la naturaleza, y el de la accin sobre otros hombres, creadora de las
relaciones intersubjetivas que fundamentan la sociedad. Este es el eje de la comunicacin
(Greimas, l990:73) .

Lo anterior significa que siempre que existe comunicacin, las personas

actan sobre otros seres humanos e influyen en su forma de ser, de actuar o de
ver el mundo. Por ello, cuando se utiliza mal, la comunicacin puede
convertirse en un instrumento de dominacin y manipulacin. En cambio,
cuando se asume como un hecho humano y social, la comunicacin posibilita el
desarrollo mutuo entre los interlocutores.

Conclusin

Conexin con los

objetivos

Resultados
finales

Como puede apreciarse, la interpretacin

cientfica de los sueos reviste capital
importancia para la teora psicoanaltica.
Freud, Jung y Fromm han contribuido a
desarrollar una teora interpretativa sobre
bases cientficas. Cada uno aport algo nuevo
y fue perfeccionando la metodologa
psicoanaltica relacionada con los sueos.
Gracias a sus contribuciones, ahora es factible
apoyarse en la interpretacin de los sueos
para comprender el inconsciente del soante.
Todo ello, alejado de la supersticin y del
pensamiento mgico.

Bibliografa
Apellido e inicial del
primer nombre del autor

Nombre de la obra

Cassany, D. (1989). Describir el escribir. Barcelona:

Paids.
Editorial

Ao de la publicacin

Ciudad donde se public

Bajado
internet

Acosta, D. (2006). Manual para la elaboracin y

presentacin de trabajos acadmicos escritos.
Recuperado de http://www.tecnicasdevaluacion.
com.ar/otras_facultades/carson_seminario/man
ual%20de%20escritos%20academicos.pdf

varios
autores

Zacaula, F., Rojas, E., Vital, A., y Rey, O. (1998). Lectura

y redaccin de textos. Mxico: Santillana.

Captulo
de libro

Rodrguez, C. (2011). Programar en Lengua y

Literatura. En Ruiz Bikandi (Coord.), Didctica
de la lengua castellana y la literatura (pg. 3559). Barcelona: GRA.

Artculo
revista
cientfica

Buckingham, D. y Rodrguez, C. (2013). Aprendiendo

sobre el poder y la ciudadana en un mundo
virtual. Comunicar v. XX, No. 40. pp. 49-58.

Peridicos
Artculo

Velsquez, I y Aguilar, M. (2013, 13 de mayo). Destello

de justicia. Prensa Li-bre. p. 14.

Sin autor

Declaratoria desata pugnas. (2014, 12 de julio). Prensa

Libre, p. 6.

Versin
electrnica

Dictan 25 aos de prisin por caso Facebook. (2014, 12

de julio). El Peridico. Recuperado de
http://www.elperiodico.com.gt/es.