ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE MECNICA
ESCUELA DE ING DE MANTENIMIENTO

NIVEL:
SEGUNDO A

MATERIA:
PROGRAMACIN 1

DOCENTE
:
DR.MARCO HARO

ESTUDIANTES:
-ALDO DAQUILEMA
-CRISTIAN GUAPULEMA
-JAIME BARAHONA

PERIODO ACADMICO :
ABRIL 2015 - AGOSTO 201
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WEB2.0

La historia y desarrollo de la web ha sido un continuo proceso que ha tenido un nicofinLa

transmisin de informacinatodoelmundo.Losiniciosdelawebnofuerontanbenefactores,
estoy hablando de la Web 1.0 esta tan solo era de tipo lectura es decirno permita que el
usuario haga algn tipo de comentario o interacte con el mundo virtual. Lo que aos ms
tarde hizo que se propicie la creacin de la nueva Web 2.0, la cual ha permitido difundir
informacin ofreciendo nuevas oportunidades para la generacin y distribucin del
conocimiento.
Es una herramienta importante que ayuda de manera positiva a la educacin superior y a
distancia

proporcionando no solo experiencia ms interactivo sino tambin ms

enriquecedora paraalumnosyprofesores,estambinunainnovacindelaInternet, atravs

de la web podemos opinar y favorecernos con la opinin de losdems es facilitadora para
que esta educacin sea ms fcil sobre todo para las personasquepor el factoreconmico
no lespermitemovilizarsetodoslosdas,lasqueporeltiempono esposibleesporestoque
lawebsecreaporlanecesidadsocioculturaldelserhumano.
Los nuevoscambiosdelaweb2.0probablementeseamssocialquetecnolgicos,se busca
que la Internetya no sea un lugar donde una persona crea y publica su contenido para que


los dems lo lean , sinoparaquelaspersonascompartanesoscontenidos,losmodifiqueny
lomejoren.
Es una herramienta electrnica que brinda la facilidad de compartir informacin, la web 2.0
permite a los usuarios a comunicarsee interactuar para convertirse en creadoresde un sin
nmerodecontenidoscreadosporusuariosdeunacomunidadvirtual.
la web 2.0 en si es una comunidad web que permite utilizar servicios yaplicaciones de la
webcomoesunadeellaslasredessociales,losserviciosdealojamientodevideos,etc.
El trmino Web 2.0 est asociado estrechamente con Tim O'Reilly
, debido ala conferencia
sobre laWeb2.0deO'ReillyMediaen2004.
Aunqueeltrminosugiereunanuevaversinde
la
WorldWideWeb
.

Tim BernersLee y Robert Cailliau crearon la web alrededor de 1990, durante estas dos
ltimas dcadas ha sufrido una evolucin extraordinaria y asombrosa, apareciendo en 2004
elconceptodeWeb2.0frutodeestaevolucindelatecnologa.
Los tericos de la aproximacin ala WEB 2.0 piensan que elusodelawebestorientado a
la interaccin y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las
redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actan ms
comopuntosdeencuentroowebsdependientesdeusuarios,quecomowebstradicionales.


LOSCUATROPILARESDELAWEB2.0.

Todos los sitios de la web se encuentran conectados entre s ,con el findeorganizarel sin
nmero de recursos digitales, se ha creado la web 2.0 con el fin de que esta herramienta
ayude al lector a seleccionar de una manera ms precisa el tipo de aplicaciones ms
interesantesoquerespondandemejormaneraalosinteresesonecesidadesdelusuario.

Las redessociales:describeatodaslasherramientas diseadas paracrearnuevas

conformaciones de comunidades e instancias de intercambio social,siendo esta una
de las ventajas ms fructferas porque gracias a estas fabulosa herramienta muchas
personas pueden mantenerse en comunicacin sin importarsu lugar en donde estos
seencuentren.

Contenidos: ayuda a desarrollar una mejor comunicacin haciendo referencia a la

escritura en lnea, as como una distribucin e intercambio de informacin entre
variosusuariosqueestninteresadosendichocontenido.

Organizacin social e inteligente de la informacin:

siendo uno de los ms
importantes la facilidad quebrindadichasherramientaspara elalmacenamientodela
informacion,asicomootrosrecursosdisponiblesquelared.

Aplicaciones y servicios (mashups): se incluye una variedad de herramientas

como es: software, plataformas en lnea y un hbrido de recursos creados para
ofrecerserviciosdevaloraadidoalusuariofinal.

TIPOSDEAPLICACIONESSOCIALESDELAWEB2.0.

La clasificacinms habitual de aplicaciones sociales eslaqueestableceenfuncindecual

sealatecnologautilizada,aslosprincipalestiposdetecnologassocialesson:

Blogs
: generalmente se trata de servicos en donde una nica persona es aquella
que crea o alimenta con informes su blog, el cual muchos sitios de este tipo son


abiertos y a la vez permiten que otros usuarios con intereses similares a estos
puedanaccederapublicarsuspropiosinformesoaquecomentenlosdelosdems.

Foros: constituye el sistema ms antiguo en relacin a los otros, nacieron como

complemento de los sitios web temticos estos brindan muchos servicios a los
usuarios y los agrupa en una base segn sus gustos, conocimientos e intereses
similares.

Wikis:
es una herramienta que permite hacer webs fciles de crear y editar para
personas con escasos conocimientos de informtica y sin la utilizacin de ningn
programaenespecial.

Sistemas de etiquetado social: permite la bsqueda de afinidades en la web

mediantelautilizacindetagsoetiquetas.

L
as redes sociales: sondenominados redessocialesadichossistemasqueagrupan
a una gran variedad de usuarios sin importar su criterio, lo cual permite que las
personas se comuniquen y semantengan en contacto con msfrecuencia. muchas
de estas redes sociales son abiertas lo cual esta permite que cualquier usuario
pueda ingresar y a la vez le facilita la capacidad depodercontactarsecon elusuario
queestedese.

ENELMBITOEDUCATIVO

Mejorasenlacomunicacin:
El disponer en un solo espacio a un sin nmero de estudiantes es algo catico un
impedimento se convierte en una gran ventaja. los buscadores pueden encontrar a varios
usuarios en pocos segundos sin importar en donde se encuentrenestos,losgruposinternos
de la red pueden agrupar a toda una clase con la nica condicin que los usuarios estn
conectados en la red para el desarrollo de dicha actividad, an as se puede mantener una
comunicacindirectaprofesoralumno.

Gruposdetrabajo:
La facilidad de creartantos grupos como se desee es muy fructfera,por tal motivo facilita la
comunicacin, elcontactodeunosaotros.paraeldesarrollodecualquieractividadeducativa
ayuda a la colaboracin. a compartir materiales y a la creacin de productos digitales. tanto
los profesores como los alumnospuedencrearestosgrupos,portalmotivoestospuedenser
grupos abiertos ocerrados estos ltimos son aquellos que se puede acceder medianteuna
invitacinquelarealicealgnintegrantedelgrupo.

VENTAJASYDESVENTAJASDELAWEB2.0.

VENTAJAS:

softwarelegal:
nohayquepreocuparseporlicenciaalguna.

disponibilidaddesdecualquierlugar.

multiplataforma: funcionan independientemente del sistema operativo que se use e

inclusosepuedeaccederdesdecualquierdispositivo.

siempreactualizado:
elservicioseencargadelasactualizacionesdelsoftware.

menorrequerimientodelhardware:
solosenecesitapoderutilizarunnavegador.

colaboracin: pueden trabajar varias personas alavezydesdediferentespartesdel

mundo.

DESVENTAJAS:

informacin privada a terceros: generalmente se desconoce a las personas que

adquierendichosdatosniquusoselosvahacerdeellos.

cambios en las condiciones del servicio: puede que el servicio sea gratis durante
unperiodoyqueconeltranscursodeltiemposeadeformalucrosa.

copias de seguridad: si bien es posible que tengan mejores copias de los datos
nuestrosperonadielogarantiza.

ConclusionesyRecomendaciones

Las herramientas Web 2.0 son tan bsicas porque ayudan a los estudiantes y
profesores a la bsqueda de informacin para documentarse sobre algn tema o
encontrar elementos multimedia con los que ilustran trabajos y presentaciones
pblicasenclases.

L
a web 2.0 no es ms que una versin mejorada de Web 1.0 donde sus nuevas
aplicaciones permiten realizar trabajos en grupo de una manera ms eficaz ya que
todoslosintegrantespuedeninterveniradjuntandosusideasydemsinformacin.


El acceso y el uso de los contenidos es un recurso estratgico para aumentar la
eficacia y eficiencia en la calidad de la enseanza y determinar la calidad del
aprendizaje, por lo que se hace necesario adoptar un sistema de gestin de
contenidoswebLMS.

En la actualidad la web 2.0 forma parte esencial de nuestras vidas, ya que nos
proporciona herramientas importantes de uso diario para agilizar nuestro trabajo el
blog, el blogger, el Weblog, las bitcoras, el PDF entre otros, son parte de estasque
nos ayudan en el proceso de aprendizaje y adentrarnos en este mundo tecnolgico
donde a travs de comentarios, sugerencias, mensajera, entre otros, podamos
interactuar con los dems y recopilar informacin til para cualquier labor que
queremosrealizar.

Losusuariosdeberancontrolarsupropiainformacin.

Tomar en cuenta que los sitios Web 2.0 actan ms como puntos de encuentro, o
websdependientesdeusuarios,quecomowebstradicionales.

Bibliografa:

http://daniluztorreshernandezadmoniii.blogspot.com/2011/11/ensayodelaweb20enlaedu
cacion.html

http://edalquin.blogspot.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
https://books.google.com.ec/books?id=sznUY0PoRdsC&pg=PA75&dq=conclusiones+y+defi
niciones+web+2.0&hl=es&sa=X&ei=7PUnVYnfA8esAWusICQDA&ved=0CB8Q6AEwAA#v=o
nepage&q=conclusiones%20y%20definiciones%20web%202.0&f=false
Arias,MiguelA.
GuaDeHTML5,CSS3YJavaScript:LaWeb2.0.Print.

https://alexis1703.wordpress.com/ventajas-y-desventajas-web-2-0/