Gua para resolver la prueba

diagnstica de docentes 2015

Direccin General de Evaluacin e Investigacin
Educativa Digeduca

Qu debo saber para

realizar la prueba de
Matemticas?
En este documento encontrar
la lista de temas que conviene
estudiar para resolver la prueba
diagnstica de docentes de
Matemticas.
ndice

1. Objetivo del documento

2. La importancia de evaluar Matemticas
3. La prueba de Matemticas
4. Temas de la prueba
4.1 Sistemas numricos y operaciones
4.2 Matemticas, ciencia y tecnologa
4.3 Formas, patrones y relaciones
4.4 La incertidumbre, la comunicacin y la investigacin
5. Informacin acerca de la prueba
5.1 Cmo es la prueba?
5.2 En dnde se marcan las respuestas?
5.3 Existen otros recursos para ampliar la informacin acerca de esta evaluacin?
5.4 En dnde encuentro ms informacin sobre la prueba de docentes?
Material disponible en: www.mineduc.gob.gt/digeduca

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diagnstica de docentes 2015

1. Objetivo del documento

Proporcionar una lista de temas para que el docente refuerce los conocimientos a los que
estar expuesto en la prueba diagnstica del rea curricular de Matemticas.

2. La importancia de evaluar Matemticas

La razn por la que se evala matemticas es porque conforma una herramienta ms en la

construccin del aprendizaje, donde la abstraccin se empieza a exteriorizar por medio del
pensamiento, con la capacidad de seguir procesos ordenados y estructurados, necesarios
para planificar estrategias en la solucin de problemas para la vida en sociedad, interpretar
y comunicar la informacin recopilada en datos.
Tambin su aplicabilidad en la mayora de las ciencias refleja su inters de aprenderla,
dominarla y ensearla. El docente que opte a una plaza en el Ministerio de Educacin, debe
ser una persona que refleje estas tres caractersticas y que adems sienta pasin por ella,
porque esto permitir que los estudiantes disfruten el aprendizaje de esta ciencia.

3. La prueba de Matemticas

Es el instrumento que permite identificar el dominio que el docente tiene acerca de los temas
de esta rea curricular, necesarios para la enseanza en el Nivel de Educacin Primaria.

4. Temas de de la prueba

A continuacin se presenta una breve descripcin de los temas contenidos en la evaluacin

por cada componente.

4.1 Sistemas numricos y operaciones

Tema

Descripcin

Nmeros racionales

Cociente de dos nmeros enteros:

Conversin de fracciones a decimales y viceversa
Fracciones equivalentes
Operaciones bsicas con nmeros racionales
Problemas que involucran nmeros racionales

Regla de tres

Algoritmo que permite encontrar un trmino desconocido si se conocen tres

datos:
Problemas que se resuelven utilizando regla de tres simple
Inters simple

Jerarqua de operaciones

Orden para realizar las operaciones:

Operaciones combinadas

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Valor absoluto y relativo

Valores de los nmeros en una cantidad:

Valor posicional
Valor de acuerdo al nmero

Mnimo comn mltiplo

Procedimiento que se hace antes de realizar la suma o resta de nmeros

racionales con distinto denominador:
Mnimo comn mltiplo

Nmeros primos

Nmero natural que tiene exactamente dos divisores:

Criterios de divisibilidad

Porcentaje

Fraccin de una cantidad que se toma por cada cien contenida en ella:
Clculo del tanto por ciento
Problemas que involucran porcentajes

Sistemas de numeracin
maya

Sistema de numeracin de base 20 denominado vigesimal:

Conversiones del sistema decimal a maya y viceversa
Operaciones bsicas con nmeros mayas

Nmeros romanos

Sistema numrico posicional que se basa en siete letras:

Conversiones del sistema decimal a romano y viceversa

4.2 Matemticas, ciencia y tecnologa

Tema

Descripcin

Teora de conjuntos

Estudio de las propiedades de los conjuntos:

Simbologa
Operaciones entre conjuntos
Tipos de conjuntos
Formas de expresar conjuntos

Plano cartesiano

Lneas que se cortan en un punto formando ngulos rectos:

Identificacin de los cuadrantes
Localizacin de puntos en el plano

Calendario gregoriano

Calendario utilizado en casi todo el mundo:

Conversiones
Operaciones entre unidades de tiempo

Calendario maya

Calendario cclico basado en movimientos astronmicos:

Conversiones de unidades del vigesimal a decimal y viceversa
Calendario de la cuenta larga

Equivalencia de unidades

Involucra el uso de equivalencias:

Conversiones de unidades de longitud
Conversiones de unidades de tiempo

Presupuesto de gastos

Abarca el uso adecuado de operaciones bsicas

Problemas que involucran gastos, costos y compras

Uso de moneda nacional

y extranjera

Involucra el clculo para realizar conversiones:

Problemas de conversin de moneda

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4.3 Formas, patrones y relaciones
Tema

Descripcin

Permetro

Medida de la orilla de una figura:

Permetro de tringulos
Permetro de rectngulos
Permetro de cuadrados

rea

Espacio que se encuentra comprendido entre ciertos lmites:

rea de tringulos
rea de rectngulos
rea de cuadrados

Figuras planas

Aquella que tiene todos los puntos en un plano:

Tringulos
Rectngulos
Cuadrados
Conceptos bsicos de geometra

Slidos geomtricos

Cuerpos geomtricos de figuras tridimensionales:

Cono
Cilindro
Pirmide
Esfera
Cubo

4.4 La incertidumbre, la comunicacin y la investigacin

Tema

Descripcin

Grficas estadsticas

Anlisis e interpretacin de datos:

Grficas de barras
Grficas circulares

Medida de tendencia
central

Valor central alrededor del cual se concentran los valores de un conjunto de

datos observados:
Promedio aritmtico
Moda
Mediana

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5. Informacin acerca de la prueba
A continuacin encontrar en forma de pregunta, informacin acerca de la prueba.

5.1 Cmo es la prueba?

La prueba de Matemticas consta de 50 tems de seleccin mltiple. Los Pgina
docentes
cuentan
1/2
HOJA PARA RESPUESTAS
con 60 minutos para resolverla. A la derecha
se DOCENTES
muestra un ejemplo.
EVALUACIN PARA
LINEAMIENTOS GENERALES

Cdigo nico de Identificacin -CUI-

- La prueba tiene una duracin establecida.

- No salir del saln (para ir al bao o tomar un receso).
- No usar calculadora.
- No usar celular (cmara, telfono, video, mensajes de texto, etc).

Cul es el rea de un rectngulo

de 15
cm de ancho y 1 m de largo?
BOLETA
a) INSTRUCCIONES
15 cm2 ESPECFICAS PARA LLENAR ESTA
Escribir fuera de las casillas
Tachar
2
b)
60 cm
INCORRECTO:
c) 1500 cm2
INCORRECTO:
CORRECTO:
d) 150 cm2

Nmeros 1, 4 y 7

- Respete la forma de escribir los nmeros.

- Si se equivoca, utilice corrector lquido en pluma, no de brochita.
- Marque nicamente una respuesta para cada pregunta, si marca
ms de una, su respuesta ser anulada.

- Este formulario ser procesado digitalmente, no lo doble.

- Utilice siempre lapicero de tinta negra, no de tipo gel.
- Escriba siempre con letras de molde a mano.
- No se salga de los espacios asignados para cada caracter.

5.2 En dnde se marcan las respuestas?

INFORMACIN PERSONAL
SECCIN I

En una hoja diseada para procesamiento electrnico, en la que se selecciona la letra

Fecha de nacimiento:
Sexo:
Mujer
Hombre
Nmero cdula docente:
./
./ correcta
que corresponde
a la opcin
y se
rellena
completamente
el crculo, sin salirse del
Fecha de la aplicacin:
contorno. Se Tipo
requiere
el
uso
de
lapicero
negro,
no
gel.
/
.
./
de plaza a la que opta:
Preprimaria
Primaria
Nombres

da

mes

Apellidos

ao

mes

da

ao

SI NO MARCA EL CDIGO DE FORMA, LA

EVALUACIN NO SER VLIDA.
MATEMTICAS
a b c d
Lea los ejemplos del
cuadernillo con el aplicador y
observe cmo deber marcar
la respuesta correcta.

a b c d
Ejemplo A.
Ejemplo B.

a b c d

a b c d

14.

27.

40.

2.

15.

28.

41.

3.

16.

29.

42.

4.

17.

30.

43.

5.

18.

31.

44.

19.

32.

45.

20.

33.

46.

21.

34.

47.

22.

35.

48.

23.

36.

49.

24.

37.

50.

12.

25.

38.

13.

26.

39.

7.
8.
9.
10.
11.

a b c d

DM2

1.

6.

Nmero de boleta

DM1

Cdigo de forma

Cdigo de evaluacin

1 5
4937013153

CONSTANCIA DE EVALUACIN

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5.3 Existen otros recursos para ampliar la informacin acerca de esta evaluacin?
En la pgina web de la Digeduca http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ aparece un
espacio dedicado a los docentes; all encuentra tems liberados y las soluciones, tiles para
familiarizarse con la forma de evaluacin.

5.4 En dnde encuentro ms informacin sobre la prueba de docentes?

En la seccin de preguntas frecuentes sobre la evaluacin de docentes (http://www.mineduc.
gob.gt/digeduca/documents/2014/preguntasFrecuentes/FAQ5.pdf), se resuelven dudas sobre
la aplicacin y otros aspectos importantes.

Qu debo saber para realizar la prueba de

Matemticas?
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Material disponible en: www.mineduc.gob.gt/digeduca