a Unidad Didctica La Historia de Castilla y Len, editada por la Fundacin Villalar, es un instrumento educativo pensado para despertar el inters

por la Historia de
su Comunidad entre los escolares de Castilla y Len. Elaborada por un equipo multidisciplinar, esta Unidad es un excelente apoyo lectivo de gran impacto visual, dirigida a estudiantes del ltimo ciclo de Educacin Primaria (5 y 6).

La obra se estructura en diez captulos que relatan la Historia de Castilla y Len, abarcando un perodo que comprende
desde los albores del Reino de Len (s. VIII) hasta nuestros
das. Apoyado por diez fichas didcticas, el material se completa con actividades por cada tema, algunas de las cuales permiten la participacin en las Campaas Escolares de la Fundacin Villalar-Castilla y Len.
Desde el punto de vista pedaggico, la Unidad Didctica se
divide en tres reas destinada la primera al personal docente y las dos restantes a los alumnos y se apoya en el
diseo grfico para suscitar el inters tanto de los alumnos
de 5 como los de 6 de Primaria.
Dos estilos de dibujo marcadamente diferenciados hacen posible que la Unidad resulte atractiva para los alumnos de toda esta etapa. Los textos, revisados en su formalidad por
autoridades universitarias en Historia Medieval, Moderna
y Contempornea, se adaptan tambin con sutileza a dos niveles diferentes de comprensin, mientras las actividades
persiguen objetivos curriculares propios del ciclo.
Un material sorprendente que permite abordar la Historia de
Castilla y Len de forma amena y sencilla, procurando puntos de atraccin capaces de despertar la curiosidad y el deleite de los alumnos por y con la Historia.

EDITA:

Fundacin Villalar-Castilla y Len

www.fundacionvillalar.es

COORDINACIN:
Javier Merlo Ridruejo
Miguel ngel Tola Ra
Elosa Gmez Len
REDACCIN, DISEO Y
PRODUCCIN EDITORIAL :
Soluciones Inteligentes de Comunicacin [sic]
www.sicsic.net

SUPERVISIN DE CONTENIDOS:
Dr. D. Francisco Javier Pea Prez

Profesor Titular de Historia Medieval

Departamento de Ciencias Histricas y Geografa
Universidad de Burgos

Dr. D. Ignacio Fernndez de Mata

Profesor de Antropologa Social

Departamento de Ciencias Histricas y Geografa
Universidad de Burgos

AGR ADECIMIENTOS:
Consejera de Educacin
de la Junta de Castilla y Len

Depsito legal: BU-132/2007

1 LAS
TRINCHERAS CRISTIANAS
(711-1037)
2 JUNTOS
POR PRIMERA VEZ
(1037-1230)
3 LA(1230-1284)
HORA DE CASTILLA Y LEN
4 UNA
SOCIEDAD EN CRISIS
(1284-1474)
5 TANTO
MONTA
(1474-1516)
6 TIERRA!
(1492)
7 CABEZA
DE UN IMPERIO
(1516-1598)
8 CULTURA
CONTRA VIENTO Y MAREA
(1598-1700)
9 TIEMPOS
DIFCILES
(1700-1898)
10 UNA
COMUNIDAD PARA EL SIGLO XXI
(1898-2009)

os cristianos le
llamaban el Grande y
los musulmanes el
Demonio. Ramiro naci en
Viseo, ciudad hoy
portuguesa que perteneca
al reino de Len, y fue
coronado en el ao 931, tras
una guerra civil en la que se
enfrent a sus primos y
hermanos.
u mayor enemigo fue
Abderramn III, el
poderoso califa de Crdoba.
Batall contra l en muchas
ocasiones. En una de ellas
lleg a arrasar Madrid,
entonces un pequeo
pueblo. Ramiro II sufri una
dura derrota en Osma, en el
ao 933, en el curso de una
campaa militar musulmana

L
S

que destruy varias

fortalezas, entre ellas la de
Burgos. Sin embargo, seis
aos despus se ali con
Castilla y Navarra y derrot
a los rabes en Simancas, en
una batalla de la que el califa
tuvo que huir a caballo para
no perder la vida. Desde
entonces, los musulmanes
nunca ms volvieron a
dominar tierras al norte del
Duero.
l rey leons repobl
ciudades como
Salamanca y Seplveda.
Hbil poltico, cas a su hijo
Ordoo con Urraca, la hija
del conde Fernn Gonzlez,
para frenar la revuelta
independentista castellana.
Muri en Len en el ao 951.

el personaje
Ramiro II de Len
amiro II fue uno de los reyes ms importantes
de Len. Hombre de gran empuje guerrero, se
enfrent con un enemigo temible, el califa de
Crdoba Abderramn III, a quien venci en la batalla
de Simancas. Ramiro II asegur la frontera cristiana
en el ro Duero y repobl varios lugares
fundamentales de la Meseta.

Una vida difcil

os primeros avances de la repoblacin los
protagonizan campesinos pobres, que estn
dispuestos a arriesgar sus vidas en zonas
peligrosas y poco pobladas a cambio de ser dueos de
pequeos terrenos. Se trata de territorios fronterizos
entre cristianos y musulmanes, donde son frecuentes
los ataques militares. Por ello, los
repobladores estn
permanentemente alerta,
organizados para la guerra. Nacen as
numerosas pequeas fortalezas
defensivas en lo alto de colinas y
promontorios.

Campesinos soldados
En las aldeas de repoblacin
surgen los llamados
caballeros villanos,
labradores que haban
conseguido poseer un caballo.

Un arte para
repoblar
partir del siglo X
comienzan a
llegar a las
tierras del norte
peninsular, que los
leoneses estn
repoblando,
cristianos que
huyen de las
ciudades
musulmanas.
Algunos
participarn en la
construccin de iglesias,
en las que copian
elementos de las
mezquitas rabes que
tanta admiracin les
haban causado. As
nace el arte mozrabe,
con hermosas iglesias
cristianas que recuerdan
en parte el esplendor de
las construcciones
musulmanas.

A
Este huerto es mo

Propietarios y
hombres libres

Para ocupar la cuenca del Duero

se concedi a los campesinos el
derecho a aduearse de unas
tierras que se consideraban
vacantes.

esde el siglo IX, los territorios que

han dejado libres los musulmanes
empiezan a ser ocupados por
cristianos, que se asientan en las nuevas
tierras y empiezan a cultivarlas. Se forman
as aldeas de pequeos propietarios libres
e independientes, que se organizan para
tener agua, pastos, montes de donde
obtener la madera, etc. Ms tarde, el rey y
los grandes nobles deciden dirigir la
repoblacin, lo que empieza a provocar
que la tierra se concentre en unas pocas
manos: las de los poderosos.

Seores feudales

Cuando los nobles empezaron a

acaparar tierras se implant un
sistema feudal, en el que los
campesinos trabajaban para un
seor poderoso a cambio de
dinero (rentas) y de proteccin.

A Dios rogando...
El ideal religioso tambin impuls
la repoblacin. En muchos casos
se avanzaba creando un
monasterio alrededor del cual se
asentaban ms tarde los
campesinos.

Las primeras palabras

castellanas
esde que los romanos invadieron la
Pennsula, el idioma de los hispanos
haba sido el latn. Pero, lejos de
Roma, esa lengua latina fue cambiando
hasta formar nuevas lenguas. La que
apareci en Castilla era empleada sobre
todo por las personas ms humildes (que
eran la mayora), pero a medida que

Sabes dnde estn?

Z
Z
Z
Z

San Baudelio de Berlanga (Soria).

San Miguel de la Escalada (Len).
Santiago de Pealba (Len).
San Cebrin de Mazote (Valladolid).

...Y despus, el romnico

A partir del siglo XI se extender por
tierras de Castilla y Len el arte
romnico, sobre todo en el Camino de
Santiago.

El padre latn
En el idioma
castellano actual un
setenta por ciento de
las palabras derivan
del latn.

aumentaba
el poder cristiano y la repoblacin
avanzaba, ese primer castellano se fue
extendiendo y enriqueciendo con muchas
palabras rabes.

Escribir en castellano: las glosas

Las primeras palabras escritas en castellano aparecen
en el siglo XI. Son glosas, explicaciones anotadas que
hicieron monjes de San Milln de la Cogolla y Santo
Domingo de Silos en los mrgenes de algunos
documentos escritos en latn.

La REPOBLACIN:
El comienzo
de un largo camino
L
problemas internos y
externos. La fuerza y
agresividad del califato de
Crdoba, con
Abderramn III al mando,
paraliz el avance cristiano.
El conde Fernn Gonzlez
muestra pblicamente su
desobediencia al rey y
convierte Castilla en un
condado autnomo. La
repoblacin se ha detenido.
or su parte, el audaz rey
PMayor,
de Navarra, Sancho III el
llega a dominar
desde los condados
pirenaicos hasta las tierras
entre el Pisuerga y el Cea
por el Oeste, integrando en
sus dominios el nuevo
condado castellano.
Cuando, al morir, reparta
esos dominios entre sus
hijos, surgirn dos nuevos
reinos: el de Aragn y el de
Castilla.

o
Oca

ero los reyes de la

Penfrentan
monarqua leonesa se
pronto a graves

Oporto

no A
tlnt
ic

os reyes leoneses asumieron pronto el deber de recuperar el

territorio de Hispania que haba pasado a manos de los musulmanes
para restablecer en l el modelo social cristiano. Comienza la
repoblacin, un proceso de avance territorial que, en el siglo X, ya haba
llegado desde el mar Cantbrico hasta la lnea marcada por el ro Duero.
Tras la batalla de Simancas (939), ganada por Ramiro II, nunca ms pisarn
los musulmanes las tierras que quedan al norte de esa frontera fluvial.

Santiago

El ro Duero, a su
paso por Zamora.

n el ao 1031 se desintegra
Epequeos
el califato de Crdoba en
reinos llamados
de taifas. Los reinos del
norte peninsular pueden
reanudar el descenso
conquistador hacia el Sur,
casi paralizado durante los
aos de fortaleza cordobesa,
y especialmente en las dos
ltimas dcadas del siglo X,
cuando el terrible Almanzor
tuvo atemorizados a todos
los reinos del Norte.

CRISTIANOS

MUSULMANES

abr que esperar al siglo

H
XI para que Alfonso VI
conquiste Toledo y la
frontera se desplace hasta
el ro Tajo.

929
8

Las trincheras cristianas

Mar Cantbrico
REINO DE FRANCIA
Oviedo
O
AD
ND ILLA
CO CAST
DE

Len

San Milln
de la Cogolla

TERRITORIO
DE SANCHO III

Pamplona

REINO
DE LEN

REINO DE
LEN

REINO
DE NAVARRA

Jaca

Burgos

CONDADO
DE ARAGN

Barcelona

Zamora
Osma

CONDADOS
CATALANES
TERRITORIO
MUSULMN

Zaragoza

FRONTERA
CRISTIANA

Salamanca

ne

INCURSIONES DE
ALMANZOR

ISLAS
BALEARES

ed

it

er

AVANCE
CRISTIANO

ar

Toledo

Valencia

Mrida

Crdoba
Sevilla
REINO DE
NAVARRA Y
ARAGN CONDADOS
REINOS DE
CATALANES
CASTILLA Y LEN

Granada

TAIFAS
MUSULMANES

Estrecho de Gibraltar

FRICA

1085

[1]

odrigo Daz era un noble

burgals que naci en el
pueblo de Vivar a
mediados del siglo XI. Desde
muy pequeo fue educado
para la guerra, las letras y las
leyes. Fue compaero de
juegos del prncipe Sancho,
quien le otorg el ttulo de
Campeador maestro de
armas de campo a los 23 aos.
l mito del Cid se alimenta
de episodios como el que
la literatura sita tras la
muerte del rey Sancho II en la
batalla de Zamora. El Cid
quera estar seguro de que en
la muerte de su amigo no
haba intervenido Alfonso, el
hermano de Sancho que iba a
ser coronado nuevo rey.
Segn esta leyenda, el

R
E

caballero habra
hecho jurar a
Alfonso en la iglesia
de Santa Gadea
(Burgos)
que era inocente.
lfonso se habra sentido
humillado y habra
mandado al Cid al destierro.
El caballero no volvi a pisar
su tierra, pero sigui
peleando contra los
musulmanes.
u fama se engrandeci en
el ao 1094 al conquistar
Valencia, donde muri en
1099. La leyenda dice que
despus de muerto, atado
sobre su caballo, gan una
batalla gracias al miedo que
le tenan sus enemigos.

A
S

el personaje

El Cantar
de Mio Cid

Rodrigo
Daz de Vivar

Las hazaas del Cid

han llegado hasta
nosotros gracias al
Cantar de Mio Cid,
un extenso poema
que cantaban los
juglares y que es una
de las mejores obras
de la literatura en
castellano.
Z Yelmo:
Es metlico y
cubre la mitad
superior de la
cabeza.

no de los hroes nacionales

ms reconocidos, cuya vida y
hazaas entran en la leyenda,
es sin duda el caballero castellano
Rodrigo Daz de Vivar, conocido por el
sobrenombre de El Cid
Campeador.

Z La espada:
La de nombre
Tizona es la ms
famosa de las que
tuvo el Cid.

ZEl escudo:
Redondo y
de madera.

Las primeras Cortes

einaba Alfonso IX
cuando se
convocaron las
Cortes Leonesas de 1188, las
primeras celebradas en
Europa, en las que
participaron representantes
de las ciudades ms
importantes junto a

religiosos y
nobles, que
eran los
consejeros del
rey.
n estas primeras Cortes
se reconocieron algunos
derechos de los ciudadanos,
como la propiedad
inviolable del domicilio y del
correo, as como la
necesidad del rey de
convocar una reunin de
estas Cortes para hacer la
guerra o declarar la
paz a otros reinos.
A estas Cortes les
siguieron las de
Benavente y las de
Valladolid.

ZCota de malla:
Especie de camisa metlica
que sirve para protegerse
de los golpes de espada,
flecha o lanza.

ZTnica:
Abierta por delante
y por detrs para
poder
montar
en el caballo.

10

La Iglesia se organiza
Una sociedad
n el siglo XI la Iglesia
os monjes fundan
en varios pisos
castellana y leonesa pasa
L
numerosos monasterios
n la Edad Media los habitantes
por problemas, con
en Castilla y Len, donde
Edivididos
de Castilla y Len estn
religiosos indisciplinados y
se recupera un modo de
en tres clases sociales:

poco preparados y una

poblacin poco
creyente. Con el apoyo
de los reyes Fernando I y
Alfonso VI, la
Iglesia se
organiza bajo la
nica autoridad
del Papa.

Los nuevos
monjes

vida basado en la
pobreza y el trabajo.
En los monasterios se
guardaba el saber
de la poca y
muchsimas
joyas artsticas
que hoy son la
admiracin de
todos.

Peregrino
medieval

En los monasterios,
unos monjes practican la pobreza y
el trabajo humilde. Otros, en
cambio, dan ms importancia
a la oracin.

Z Esclavina: Abrigo de cuero.

Z Sombrero: Redondo y de ala ancha,
til para la lluvia y para el sol.
Z Bordn: Bastn para apoyarse o para
defenderse de perros y otros animales.
Z Calabaza: Hace las veces de cantimplora.

1
2

La nobleza, a la que
pertenecen las grandes
familias o linajes (son dueos
de muchos terrenos y
castillos y no pagan impuestos).

Los caballeros eran quienes

podan tener y
mantener un caballo;
ponan sus armas al
servicio del rey y a veces
podan entrar en la nobleza.

En la parte ms baja estn los

campesinos (con grandes
diferencias, segn fuesen
dueos o no de pequeas
tierras), los comerciantes y los
artesanos.

El Camino de Santiago
l descubrimiento de la
tumba del Apstol
Santiago en Compostela
provoca que muchos cristianos
viajen all desde toda Europa,
creando un camino que sigue
recorrindose en nuestros das.
El Camino de
Santiago propici la
llegada de nuevas
ideas y formas

artsticas, impuls el comercio e

hizo surgir nuevos pueblos y
ciudades. En toda la ruta se
construyeron centros de
acogida para los peregrinos,
entre los que destaca el Hospital
del Rey de Burgos, fundado por
Alfonso VIII de
Castilla.
Detalle de la puerta del
Hospital del Rey, en Burgos.

11

Comunidad
Ly LenaAutnoma
de Castilla
acoge la mitad de
los 750 kilmetros del
Camino en
Espaa,
atravesando
las provincias
de Burgos,
Palencia y
Len.

La batalla de

n la batalla de Las Navas de Tolosa, librada en el norte de la

actual provincia de Jan en el ao 1212, los ejrcitos
capitaneados por el rey Alfonso VIII lograron una
decisiva victoria sobre los musulmanes. El triunfo, tras uno
de los enfrentamientos ms espectaculares y sangrientos
de la Reconquista, contribuir a establecer la frontera
castellana en Sierra Morena y facilitar el definitivo
avance cristiano sobre Andaluca.

[1212]

preparativos de la
LPapaosbatalla
duraron aos. El
Inocencio III predic la

Navas de Tolosa, junto al

desfiladero de Despeaperros.
A la fortaleza de la caballera
Cruzada contra el Islam (lo
pesada de los cristianos, los
que supona el perdn
musulmanes oponan la
de los pecados para
movilidad de sus tropas
todos los que entraran
ligeras y la habilidad de
en combate) y orden a
sus arqueros. Un primer
los reyes cristianos que
ataque, liderado por
aplazaran sus discordias
don Diego Lpez de
personales en favor del
Haro, fue rechazado
objetivo comn. En la
con facilidad por las
primavera de 1212, se
huestes del rey
Pendn almohade musulmn Al-Nasir.
concentr en Toledo
de Las Navas de Pero la carga de la
un gran ejrcito
Tolosa (Las
integrado por tropas
Huelgas, Burgos). retaguardia, mandada
castellanas, aragonesas
por los reyes de
y de diversas partes de Europa, Castilla, Navarra y Aragn,
a las que se unira
llegara hasta el cuartel general
posteriormente un grupo de
de las tropas enemigas, donde
caballeros navarros.
se produjo una terrible
matanza, que continuara tras
l 16 de junio, dos
la victoria definitiva, con la
formidables ejrcitos se
persecucin de los soldados
encontraron frente a frente
musulmanes que intentaban
en la amplia explanada de Las
huir del lugar del combate.

CABALLERO TEMPLARIO
Los caballeros de las rdenes
militares eran guerreros
perfectamente armados y muy
bien adiestrados.
Se les consideraba la lite de
los ejrcitos cristianos de la
poca y solan situarse en el
centro.
COSTANERAS O FLANCOS

Santiago

LEN

NAVARRA

Len

Burgos

Zaragoza

Zamora

PORTUGAL

Salamanca

CASTILLA

CATALUA

ARAGN

Barcelona

Toledo
Valencia
Lisboa

Badajoz

AL-NDALUS
Crdoba
Sevilla
Cdiz

ZAGA O
RETAGUARDIA

Las Navas
de Tolosa
Baeza
Jan

MENORCA
MALLORCA

IBIZA

beda

Granada

LA PENNSULA
IBRICA EN 1212
12

CARGA DE LA
VANGUARDIA
CASTELLANA
FLANQUEO DE
LA CABALLERA
MUSULMANA
CONTRAATAQUE
DE LA RETAGUARDIA
CASTELLANA

Juntos por primera vez

LAS NAVAS
DE TOLOSA
CERRO DE
LOS OLIVARES

ESTRUCTURA DEFENSIVA
CON CADENAS

ARQUERO RABE
Los arqueros constituan
la parte fundamental
de los ejrcitos musulmanes.
Muchos eran mercenarios que
procedan de lugares tan
lejanos como Turqua.

ARCO
COMPUESTO

ALFONSO VIII DE CASTILLA

VOLUNTARIOS RABES

PEDRO II DE ARAGN
TRIBUS MAGREBES
SANCHO VII DE NAVARRA

VANGUARDIA

DIEGO LPEZ DE HARO

GUERREROS ALMOHADES

GONZALO NEZ DE LARA

GUARDIA DE AL-NASIR
RDENES MILITARES
MILICIAS CONCEJILES

COSTANERAS O FLANCOS

13

[2]

B
S

una pequea recompensa por

ello: por ejemplo, un simple
vaso de vino.
ara escribir sus historias
usaba un estilo llamado
cuaderna va, que consista
en reunir grupos de cuatro
versos de catorce slabas con
la misma rima. Sus escritos
siempre hablan de temas
religiosos, como la celebracin
de la misa o la vida de algunos
santos (entre ellos, Santo
Domingo de Silos y San Milln
de la Cogolla). Su obra ms
famosa son los Milagros de
Nuestra Seora, en la que
cuenta cmo la Virgen Mara
salva de grandes dificultades a
quienes han credo en ella.

Las ciudades crecen

as ciudades de Castilla y Len se desarrollan en el siglo
XIII hasta convertirse en los centros militares y
econmicos ms importantes de la Corona. Algunas
surgen o crecen gracias a la circulacin de peregrinos por el
Camino de Santiago, que hace florecer los mercados y la
actividad artesanal. Otras se crean para repoblar los
territorios que se van conquistando a los musulmanes. Las
ciudades, favorecidas por los reyes, se rigen en muchos
aspectos por sus propias normas y recaudan sus propios
impuestos.

Gonzalo
de Berceo

l clrigo
Gonzalo de
Berceo es el
primer poeta
conocido que
escribi en
castellano. Naci a
finales del siglo XII en
La Rioja y se educ en
el monasterio de San
Milln de la Cogolla.
Fue una persona
culta que en sus
poemas utilizaba un
lenguaje muy sencillo
para comunicarse con
el pueblo llano.

Principales urbes El espacio urbano

de Castilla y Len Z Muralla: Rodea la ciudad y sirve para
proteger a sus habitantes y para cobrar
en el siglo XIII
impuestos a los que quieren entrar.
Z
Z
Z
Z
Z
Z

Toledo
Valladolid
Len
Burgos
Santiago
Zamora

Z Calles: Son el centro de la vida diaria.

Estrechas, contaminadas y sucias, en
cada una de ellas se renen
los trabajadores de un determinado
oficio.
Z Judera: Los judos se concentran en un
barrio perifrico y tienen una
organizacin propia.

14

el personaje

erceo se fij en lo que

hacan los juglares,
personas que contaban
historias en la calle para
entretener a la gente a
cambio de unas monedas.
Imitndoles, hizo relatos en
verso con palabras fciles, las
que poda conocer todo el
mundo (sas con las que,
como l mismo escribi, suele
el pueblo hablar a su vecino).
u intencin era hacer llegar
la cultura a las personas
menos instruidas y, sobre
todo, ensearles los beneficios
de la religin cristiana (no
olvidemos que era monje).
Recitaba sus poemas en
pblico y, a veces, solicitaba

La Escuela de
Traductores de Toledo

Palencia y
Salamanca:
se crea la
Universidad

Las asignaturas
medievales

n la Edad Media los monjes son casi las

nicas personas que estudian y son
capaces de recibir y transmitir
conocimientos. Pero a partir del siglo XII la
enseanza se extender tambin fuera de
las iglesias y los monasterios gracias a la
creacin de las universidades. La primera
universidad espaola fue la de Palencia.
Pero, sin duda, la que adquirir un mayor
prestigio (que todava hoy mantiene) ser
la de Salamanca, creada en 1218 y
potenciada por Alfonso X el Sabio. A partir
de 1255 los ttulos otorgados en Salamanca
sern vlidos en todo el mundo cristiano.

uando los cristianos

conquistaron Toledo
encontraron valiosas
bibliotecas rabes con las
obras de los grandes
filsofos griegos, que no se
conocan en Europa. Se cre
entonces la Escuela de
Traductores de
Toledo, que traslad
al castellano todos
esos conocimientos y
se convirti as en el
medio de difusin
de la cultura
clsica en toda
Europa. La
Escuela, donde se
concentraron
estudiosos
cristianos, judos

Z Gramtica, Dialctica,
Retrica, Aritmtica,
Geometra, Astronoma y
Msica.
Z Los reyes aadirn el
Derecho por ser til para la
elaboracin de leyes
pblicas.

Estudiar en latn
A pesar del impulso creciente del
castellano, en las universidades
se estudian textos escritos en
latn.

y musulmanes, vivi su
mximo esplendor bajo el
reinado de Alfonso X el
Sabio. El propio rey escribi
importantes obras de leyes,
astronoma, historia, poesa e
incluso de ajedrez.

Otros centros
En el siglo XIII tambin se
fundaron las universidades de
Valladolid y Sevilla.

La Mesta:
los pastores se organizan
na de las actividades que
ms se desarroll en la
Edad Media fue la
ganadera trashumante.
Multitud de rebaos de ovejas
atravesaban los territorios
castellanos y leoneses para pasar
el invierno en Extremadura, de
donde regresaban en primavera.

La lana que se obtena de esas

ovejas se venda en grandes
cantidades en toda Europa.
Alfonso X el Sabio crea en 1273
el Honrado Concejo de la
Mesta, una organizacin de
ganaderos que perdurara 500
aos. La Mesta trajo
importantes beneficios para los

pastores: no
pagaban impuestos por el
ganado, estaban autorizados a
cortar lea y recibieron una
proteccin especial en sus
caadas y cordales.

15

Las caadas
Los rebaos iban y volvan de
Extremadura por las caadas,
una red de sendas para el
ganado configurada
definitivamente en el siglo XIII.

as prsperas ciudades castellanas y leonesas del siglo XIII imitaron

de Europa una forma de demostrar su relevancia: las catedrales.
Es el momento culminante del arte gtico, y las ciudades que se
consideraban importantes quisieron tener su propia catedral, ms
bella y hermosa que la de otros lugares, como smbolo de su poder a la
vez que de su amor a Dios. Entre 1255 y 1302 se construye uno de los
ms hermosos templos gticos del mundo: la catedral de Len.

La construccin
En el siglo XV se
contruy la parte
superior de la
Torre del Reloj.
Gra

Albailes
Noria

Vidrieras de la catedral de Len.

l maestro Ricardo, primer

Eleonesa
arquitecto de la baslica
(y que ya haba
trabajado en la construccin
de la catedral de Burgos, el otro
gran templo gtico castellano),
dise, seguiendo modelos
franceses, un edificio
extraordinariamente alto, con
grandes ventanas para llenar de
luz su interior. Las vidrieras
multicolores que cubren esos
ventanales son hoy admiradas
en todo el mundo.

os arquitectos gticos
quisieron que sus
catedrales pareciesen
ascender hasta el cielo. As,
todo en la catedral de Len
tiene una idea de verticalidad:
su altura (la Torre del Reloj
alcanza los 68 metros), las finas
agujas y pinculos que luce en
el exterior y su amplio espacio

interior, resaltado por la luz

natural que lo inunda. Adems,
idearon soluciones para abrir
amplias ventanas sin poner en
peligro la solidez de los muros,
lo que aade a las dimensiones
del edificio una agradable
sensacin de ligereza.

Andamios

n la construccin de una
Eparticipaban
catedral gtica
multitud de
trabajadores, obreros
itinerantes que, una vez
terminada la obra o
detenida, como suceda en
muchos casos, se iban a
otras ciudades en busca de un
nuevo trabajo. Eran albailes,
canteros, talladores, herreros,
vidrieros... y solan vivir juntos,
cerca del lugar de trabajo.

ALGUNAS
HERRAMIENTAS
DE LA POCA
Escafilador
Comps

Maza

Transporte
de piedra
Gradina

16

Escuadra

Escultores

de

la

La hora de Castilla y Len

CATEDRAL de LEN
NAVE CENTRAL
CRUCERO

BSIDE
Gra

Albailes

LA LOGIA

Plano dibujado
en el suelo

Maestro de obras

Canteros

Logia
Bloques de caliza

17

Era un taller a pie de

obra que los canteros
utilizaban para
reunirse, trabajar en
invierno y guardar las
herramientas.

[3]

edro I era hijo del rey

Alfonso XI. Desde el
comienzo de su reinado
se llevaba mal con los
poderosos nobles de Castilla
y Len, que queran ser ms
protagonistas. Ms tarde
sera llamado el Cruel porque
sus enemigos le atribuyeron
crmenes horrorosos en la
guerra. Enrique era su medio
hermano, que fue criado por
el conde de Trastmara, de
quien cogi el apellido.
ueron los nobles quienes
provocaron la guerra
entre ambos, porque queran
convertir en rey a Enrique,
que les favoreca ms.

nglaterra y Francia, que

IGuerra
batallaban entonces en la
de los Cien Aos,

los personajes

tambin intervinieron en el
conflicto. Los franceses
apoyaron a Enrique y los
ingleses lucharon en el bando
de Pedro I.
l odio entre los
hermanos fue
aumentando. Durante
cinco aos las batallas
decisivas fueron ganadas
por el rey Pedro. Pero al fin,
en una lucha cuerpo a
cuerpo, Enrique asesin al
rey y se proclam nuevo
monarca de los territorios
de Castilla y Len.

Pedro I y Enrique II
de Trastmara
ntre 1366 y 1369 la Corona de Castilla fue
escenario de una guerra civil entre el rey
legtimo, Pedro I, y su medio hermano Enrique,
que tambin era hijo de Alfonso XI. Enrique fue quien
consigui la victoria, se coron rey e
impuso en el trono castellano una
nueva dinasta: la de los
Trastmara.

La muerte negra
n el ao 1348 lleg a Castilla y Len un fantasma ms
terrorfico que los de la guerra y el hambre. Se trataba
de la peste, la temida muerte negra, una enfermedad
muy contagiosa que se extendi por toda Europa y
mat a casi la mitad de los habitantes. Muchos
pueblos desaparecieron por completo. Segn los
escritos de la poca, los vivos apenas eran
suficientes para enterrar a los muertos. Las
tierras se quedaron sin cultivar y los precios de
los productos se desplomaron porque
faltaban compradores. Ni siquiera el rey
Alfonso XI pudo salvarse de la epidemia: la peste acab
con su vida en el ao 1350.

Una epidemia
mundial
Fiebre,
escalofros y una
profunda sed eran los
sntomas de la peste,
que recorri el
mundo desde Asia
Central hasta los lugares ms
remotos de Europa.

Lo sabas?
Z Va de entrada: La peste lleg a Europa a
travs las rutas comerciales con la India.
Z Transmisin: Las ratas propagaron
rpidamente la enfermedad.
Z Condiciones de vida: La falta de higiene y
el gran nmero de personas que viva en
cada casa facilitaron la extensin de la
epidemia.

18

Z Enrique II

Z Pedro I

Cristianos contra judos

a crisis econmica hace
despertar un gran recelo
contra los judos, porque
muchos de ellos se dedicaban a
prestar dinero y a recaudar
impuestos. Con la acusacin
de ser los culpables de
la muerte de
Jesucristo se
producen
matanzas de
judos en
Sevilla y otras
ciudades

castellanas en el ao 1391.
Muchos de ellos, para salvar la
vida, deciden dejar su religin y
convertirse (al menos en
apariencia) al cristianismo. Esto
pronto plantear nuevos
problemas entre los
cristianos viejos
la mayora de los
castellanos y leoneses y
los cristianos nuevos o
convertidos por
obligacin (los llamados
conversos).

Se vende lana
a peste haba provocado un fuerte descenso de
la poblacin. Como consecuencia, grandes
extensiones de terreno de cultivo se dedican ahora
a la ganadera, que necesita el trabajo de menos personas.
La lana obtenida de las ovejas ser la base de un floreciente
comercio entre Castilla y los pases europeos. Tambin es muy
activo el comercio interno, con ferias como la de Medina del
Campo. La crisis provocada por las enfermedades y las malas
cosechas comienza a superarse a comienzos del siglo XV.

Una nueva sociedad:

los ricos y los pobres

Burgos y Sevilla,
capitales del
comercio

a antigua sociedad dividida

en tres estamentos (ver
Unidad 2) qued reducida
al final de la Edad Media a dos
clases: los ricos y los pobres. Los
nobles aumentan cada vez ms
su riqueza ayudados por los

El comercio exterior
castellano se localizaba en
dos grandes centros: Burgos,
que se comunicaba con
Flandes y algunas ciudades
francesas a travs del puerto
de Bilbao, y Sevilla, que
negociaba con Italia.

reyes. Tambin tenan muchas

tierras los abades de los
monasterios. En el polo opuesto
se encontraba un grupo ms
numeroso y desfavorecido,
formado por campesinos, siervos
y mendigos.

Castilla vende a
Europa...
Lana, hierro, aceite,
vino, azcar, mercurio,
piel y cuero.

Casas de caridad
La crisis social de los
siglos XIV y XV provoc
que una de cada cinco
personas fuera pobre de
solemnidad. Para
atenderlos se crearon
en las ciudades
numerosas casas de
caridad y hospitales.

19

Castilla
compra en
Europa...
Telas, paos,
agujas, espejos,
tapices, sal,
especias, pescado
salado, papel...

os castillos de la Edad Media surgieron para vigilar los

caminos y defender a la poblacin de cada zona de
posibles invasores. Por eso se construan en lo alto de las
colinas, estaban protegidos por un foso y gruesos muros de
piedra y contaban con torreones de vigilancia. Pero con el
tiempo pasaron de ser simples fortalezas a convertirse en el
centro del poder de los nobles. El interior de los castillos se
transform en una autntica ciudad en la que no faltaba
de nada para el disfrute de los seores feudales.

EL CASTILLO:
NOBLES
Los dueos de los
castillos eran
propietarios de grandes
extensiones de terreno
y seores de los
campesinos que las
trabajaban.

Arquero en lo
alto de la torre

Castillo de Ampudia, en la provincia de Palencia.

a vida dentro de una

Lel reflejo
fortificacin medieval era
de la sociedad de la

medievales vivan hasta

doscientas personas!

poca. Constitua una urbe en

miniatura con sus nobles, que
eran los seores del castillo, y su
familia; los caballeros, militares
a su servicio; y un gran nmero
de sirventes entre los que
tambin haba diferencias
segn el trabajo que
desempeasen dentro del
castillo y el lugar en el que se
hospedasen.

n los edificios levantados

Ese encontraban
junto a la torre principal
adems los

lo general, los caballeros,

Pbufn,orel mdico,
el clrigo, el
pajes y escribanos
compartan las diferentes
estancias de la torre del
homenaje, mientras que los
campesinos y vigilantes vivan
en construcciones aparte,
aunque dentro de las murallas.
En algunas de las fortalezas

establos y los almacenes para

vveres, as como la herrera y
la fragua.
odo lo que necesitaban los
T
habitantes del castillo se
produca all mismo, desde las
camas de los seores hasta las
telas para sus trajes. Se
alimentaban de los productos
de la tierra que cultivaban los
campesinos y de los animales
que criaban, como ovejas,
cerdos, perdices, conejos..., as
como de los peces que vivan
en el estanque del foso
defensivo y de la caza de
los montes cercanos.

Almena
Ventana
ajimenada

Rastrillo para
proteger la puerta
principal de la
fortaleza

Los alabarderos
defendan
las puertas

Foso con agua

20

Perros de guerra

Entrenamiento con espadas de madera

una ciudad
en miniatura

Una sociedad en crisis

[4]

Mquina para
lanzar proyectiles

CAMPESINOS
Los campesinos
trabajaban las tierras
del seor feudal a
cambio de rentas,
casa y comida.

TORRE DEL HOMENAJE

La ms alta de las que
conformaban el castillo, era
la destinada a las
habitaciones y salones del
seor del castillo y su familia

La cama era uno

de los muebles
ms apreciados

Bandose en
un gran caldero
Gran saln

El herrero fabricaba
armas y herramientas

Armera

Tesorero

Heno para
los animales

Maestro de esgrima

Caballero

Escudero

Barriendo el suelo

Almacn

21

Pozo de agua

Ovejas churras

a joven se cas en
secreto en Valladolid
con el prncipe
Fernando, heredero de la
Corona de Aragn. Enrique
IV se enfad por esta boda y
deshered a Isabel, dejando a
su hija Juana como heredera
de la Corona.
la muerte del rey, Isabel,
dando muestras de su
decisin y su fuerte carcter,
se proclam a s misma reina
de Castilla en Segovia en
1474, dando lugar a una
guerra civil que acab
ganando cinco aos despus.
sabel I arregl la economa
de la Corona, apoy a los
artistas en sus reinos y tuvo
muchos xitos en su
mandato. Suya fue la
decisin de financiar el viaje

L
A

de Coln a Amrica, que

otros reyes europeos
rechazaron. Pero tambin
fue responsable de uno de
los episodios ms oscuros de
la poca: la creacin de la
Santa Inquisicin, que mat
y desterr a miles de
personas.
a reina vivi sus ltimos
aos entre grandes
preocupaciones. Su hijo
Juan, heredero al trono,
muri en 1497, y su hija Isabel
falleci diez aos ms tarde.
Adems, su otra hija, Juana,
presentaba ya sntomas de
desequilibrio mental. Isabel
la Catlica muri el 26 de
noviembre de 1504 en
Medina del Campo
(Valladolid) sin conocer a su
nieto, el futuro emperador
Carlos.

el personaje
Isabel la Catlica
sabel, hija de Juan II, que se convertira en la reina
ms influyente de la historia de Espaa, naci en
Madrigal de las Altas Torres
(vila) el 22 de abril de 1451.
Enrique IV, su medio
hermano, la nombr
heredera al trono
cuando era una joven
de 17 aos, rubia, de piel
muy blanca y ojos
azules.

El primer libro de Lengua

a lengua castellana, derivada del latn, haba sido
convertida en idioma oficial por Alfonso X el Sabio.
En el siglo XV se escribieron libros extraordinarios en
castellano. En 1492, Antonio de Nebrija, un sevillano que
haba estudiado en Salamanca, public su
Gramtica castellana, el primer libro de
Lengua que se ocupaba de un idioma
distinto del latn. Nebrija dedic este
famoso libro a la reina Isabel la Catlica,
y crea que la lengua deba identificar al
pueblo y unir a su gente. Tambin es
autor, entre otras
obras, de un
diccionario
castellano-latn y
latn-castellano.

22

Bilbao
Santiago

Pamplona

REINO DE LEN

Una
nacin
poderosa

Len

REINO DE
PORTUGAL

Superiores
en nmero

Zamora

REINO DE
NAVARRA

Valladolid

CORONA
DE ARAGN

Zaragoza

Barcelona

Segovia

Salamanca

REINO DE CASTILLA

CO
RON Toledo
AD
Cceres
E CA
STIL
L

Lisboa

a Corona de
Crdoba, Jan, Sevilla,
Castilla es en el La Corona de Castilla
Murcia, Granada...
tena en 1480 unos 4,5
siglo XV un
Adems, Isabel la
conjunto de reinos y millones de habitantes Catlica incluye
(la Corona de Aragn
territorios muy
dentro de las fronteras
apenas alcanzaba
amplio, donde se
castellanas
las islas
el milln).
hablan varias lenguas.
Canarias y los recin
A los territorios de Len,
descubiertos dominios
Castilla, Vascongadas,
americanos. En 1513, poco
Extremadura, Galicia..., se van
despus de la muerte de Isabel,
aadiendo los que van librndose el reino de Navarra se unir
del dominio musulmn: Toledo,
tambin a la Corona de Castilla.

Burgos

Valencia

MENORCA
MALLORCA
IBIZA

Murcia

Crdoba
Sevilla

Jan
Granada

REINO DE GRANADA
Cdiz

Mlaga

Castilla y Len,
eje de Espaa

Qu es Aragn?

La unin de Isabel y Fernando

se apoy sobre todo en el poder
de los reinos de la Corona de
Castilla.

La Corona de Aragn estaba

formada por los reinos de
Aragn, Valencia y Mallorca y el
principado de Catalua.
Destacaban por su comercio.

La Inquisicin espaola

Termina la Reconquista
l ltimo reino musulmn que
quedaba en manos del Islam,
Granada, fue conquistado por los
Reyes Catlicos en 1492, despus de una
guerra que dur once aos. Tras sucesivas
victorias militares en las que conquist
importantes ciudades del reino, en
1490 el ejrcito cristiano
siti Granada. Eso hizo
muy difcil la llegada de
alimentos a la ciudad y
debilit la resistencia
de las tropas
musulmanas.
Finalmente, el rey
Boabdil entreg las
llaves de Granada a los Reyes Catlicos
el 2 de enero de 1492.

23

on el apoyo del
Papa, los Reyes
Catlicos trajeron a
Espaa la Santa Inquisicin,

que haba sido creada en la

Edad Media para descubrir y
condenar a los acusados de
hereja, es decir, a los que se
desviaban de las ideas y las
prcticas religiosas
admitidas. La Inquisicin
espaola se convirti en
manos de los Reyes
Catlicos en un
instrumento ms de poder y
cohesin poltica, que, sin
embargo, trajo consigo por
ejemplo la expulsin
de los judos que
vivan en
Espaa en 1492.

lrededor de 1450, el alemn

Juan Gutenberg ide un
mecanismo que cambi
para siempre la forma de transmitir
los conocimientos: la imprenta.
Gracias al invento de Gutenberg se
pas de las lentas copias
manuscritas de los documentos a la
reproduccin rpida de mltiples
ejemplares de cada libro. Ello
supuso que un gran nmero de
personas en todo el mundo
pudiesen acceder al saber escrito.

a imprenta de Gutenberg
se basaba en un sistema de
tipos mviles, es decir, letras
individuales de metal que se
podan mover fcilmente
para componer una pgina de
texto. Asimismo, se
generaliz el uso del papel,
material ms
eficaz que el
pergamino.

La primera IMPRENTA
de Castilla y Len
(1472)

Los tipos eran

bloques pequeos de
metal fundido, con la
forma invertida de las
letras en relieve.

Cajista
Tirador

poca de la Historia marcada

por el predominio de la letra
impresa.

1
2

sabel la Catlica pronto se

dio cuenta del valor
poltico y social del nuevo
invento, y lo us ampliamente
para difundir
las leyes de su
Gobierno.
La primera
l impacto
imprenta de
de la
Espaa fue
invencin de la
instalada en
imprenta fue
1472 por el
tremendo. La
alemn Juan
produccin de
Prix en
libros durante
Aguilafuente
los primeros
(Segovia),
cincuenta aos
donde se
despus de la
imprime un
decisiva
Sinodal
aportacin de
(conjunto de
Sinodal de Aguilafuente.
Gutenberg
actas de un
fue, casi con toda seguridad,
Snodo o reunin religiosa),
mayor que en los mil aos
primer libro espaol del que
precedentes. El saber escrito se tiene noticia. En Burgos, la
dej de ser patrimonio de una imprenta de otro alemn,
elite y se extendi a amplias
Fadrique de Basilea, editar
capas de la poblacin. La
en 1499 una de las obras
escritura fue sustituyendo a
literarias ms importantes
la tradicin oral como forma
escritas en castellano: La
de transmitir conocimientos. Celestina, de Fernando de
Fue el comienzo de una larga
Rojas.

Chivalete

Tabln

24

Ta n t o m o n t a

[5]

Fijacin al techo

PRENSA

5
Batidor

Se copiaban letras de estilo clsico

como la "Romana" para fabricar los
tipos con los que se imprima.

Barra
Tirador

4
6
Se "tiraba" una
primera impresin
como prueba y
el propio autor
correga los errores.

1 El cajista selecciona los tipos para 4 Al girar la barra, desciende el

componer los textos que se
imprimirn.

2 El tirador coloca el papel en un

5 El papel se seca durante varias

3 El batidor entinta las formas que

6 El alzado consiste en disponer

soporte que se pliega para que

quede sujeto.

ha compuesto el cajista.
Luego se empuja el tabln debajo
del mecanismo impresor.

Papel
preparado

25

mecanismo impresor y el papel

entra en contacto con la tinta.
horas despus de haber sido
impreso.

las hojas impresas en el orden

correcto, antes de realizar la
encuadernacin del libro.

o se sabe con certeza

dnde naci Cristbal
Coln, aunque se cree
que en la ciudad italiana de
Gnova. Desde muy joven se
interes por la navegacin y
ley la historia de los viajes de
Marco Polo a Oriente.
oln estudi los mapas
de la poca y lleg a la
conclusin de que era posible
llegar al continente asitico
por mar atravesando el
Atlntico, pero nadie le crey.
Rechazado en distintos pases,
donde su propuesta fue
considerada irrealizable, al fin
logr convencer a Isabel la
Catlica, que le dio el dinero

N
C

que necesitaba para poner en

marcha su aventura.
l regreso de su primer
viaje a Amrica trajo a
Castilla la muestra palpable de
su hallazgo: frutas, animales,
oro y nativos de las nuevas
tierras. Entusiasmada por el
xito de la empresa, la reina le
patrocin tres viajes ms.
ero la hazaa del marinero
genovs despert
muchas envidias. Olvidado,
triste y enfermo, Coln muri
en Valladolid el 20 de mayo de
1506, convencido de que
haba llegado a las Indias y sin
saber que haba descubierto
un nuevo mundo.

el personaje

Cristbal Coln
rotagonista de la ms
extraordinaria de las
expediciones, Cristbal
Coln quiso llegar a China por
el Atlntico y demostrar que
el mundo era redondo. En sus
clculos slo faltaba un dato,
entonces desconocido, que
ha pasado a la Historia:
exista un
continente
inexplorado
entre Europa
y Asia.

Los grandes descubridores

n pocos aos, espaoles y portugueses exploraron
Amrica de punta a punta y ensancharon el mundo
conocido. Vasco Nez de Balboa descubri el
Ocano Pacfico en 1513. Poco despus, Fernando
Magallanes, portugus al servicio de Castilla, recorri la
costa atlntica americana y lleg hasta
las islas Filipinas. Tras su muerte, Juan
Sebastin Elcano
culminara el propsito
de aquel viaje: dar la
primera vuelta al mundo,
confirmando as la
redondez de la Tierra.

Los comentaristas
de la poca
Si conocemos hoy tantos
detalles de la conquista de
Amrica es gracias a los
cronistas de Indias, que
plasmaron por escrito lo
que iba sucediendo en las
nuevas tierras.

26

Nuevos horizontes
ras las primeras
expediciones de
Coln, centenares
de castellanos se
dispusieron a viajar hacia el
nuevo

Los americanos
de 1492

continente. Eran, por lo

general, aventureros en
busca de gloria y riquezas y
monjes que pretendan
convertir al
cristianismo a los
indgenas. La
conquista de Amrica
hizo de Espaa la
nacin ms poderosa
de la Tierra y llev a

Europa productos de
enorme importancia. Las
grandes cantidades de oro
y plata incentivaron el
comercio, nuevos
comestibles mejoraron la
alimentacin de la
poblacin y se
desarrollaron ciencias
como la geografa, la
astronoma y la navegacin.

Z Aztecas: Grandes
guerreros, tenan
conocimientos de
astronoma y
medicina.
Z Mayas: Eran
buenos
matemticos,
botnicos y astrnomos.
Inventaron un juego de
pelota que inclua
sacrificios rituales.
Z
Incas: Posean una
Una dieta variada
moderna organizacin
Los europeos, hasta entonces bajo la amenaza del hambre,
incorporaron a su dieta alimentos que hoy son bsicos, como social y una agricultura
avanzada.
la patata, el maz, el tomate, los pimientos y el cacao. De
Amrica tambin lleg el tabaco.

Los derechos de los indios:

las Leyes de Burgos
os espaoles llegados a
Amrica convirtieron a los
indios en esclavos y los
hacan trabajar hasta el
agotamiento. Ante esta
situacin, una parte de
la Iglesia presion a los
Reyes Catlicos para
mejorar las
condiciones de vida
de los nativos
americanos. Las
Leyes de Burgos y
Valladolid de 1512
reconocern que los
indios tienen alma y
que por tanto no
pueden ser esclavizados. Se
establecen normas para que no

sean maltratados, reciban

alimentos y sean convertidos al
cristianismo. Este primer paso
hacia el reconocimiento de los
derechos humanos de los
indgenas continuar en
1542 con las llamadas
Leyes Nuevas.

Contra la
esclavitud
Fray Bartolom de las
Casas y el jurista
burgals Francisco de
Vitoria fueron los ms
destacados defensores
de los derechos de los
indios americanos.

27

El mundo se reparte
en Tordesillas
spaa y Portugal pronto
comenzaron a
disputarse los
territorios recin
descubiertos. Ante el peligro
de una guerra entre los dos
pases, los Reyes Catlicos se
renen con el
monarca portugus
en la localidad
vallisoletana de
Tordesillas, donde
se firm un
histrico acuerdo el
7 de junio de 1494. El
Tratado de
Tordesillas dividi el
mundo en dos

mitades y estableci que

lusos y castellanos tendran
derecho a explorar y
conquistar los territorios de
uno de los dos hemisferios,
sin interferir en el otro.

El grito de Rodrigo de Triana, encaramado al

en T
ierra! palo mayor de La Pinta, pona por primera vez
contacto dos continentes, Europa y Amrica, que haban
permanecido separados durante miles de aos. El aviso del viga
tambin marcaba el final, aquel 12 de octubre de 1492, de una
dramtica travesa de 4.500 kilmetros y ms de dos meses,
durante la que Coln tuvo que enfrentarse a una tripulacin
impaciente y desconfiada.
os marineros enrolados en
LCastilla
las carabelas fletadas por
eran en su mayora
personas ignorantes y
supersticiosas que
desconfiaban de las teoras
de Coln sobre la redondez
de la Tierra. Estaban
convencidos de que el
mundo era plano y que, por
tanto, el almirante genovs
los hara precipitarse por
alguno de los abismos que
marcaban el fin de los mapas.
pesar de esos temores y
A
los intentos de motn
que tuvieron lugar durante el
viaje, aquellos espaoles
pisaran finalmente suelo
americano. La costa avistada
por Rodrigo de Triana, que
Coln tom por China, era
en realidad la isla Guanahan,

bautizada como San

Salvador y que hoy
pertenece a las Bahamas. En
la playa se celebr una
solemne ceremonia en la que
Coln tom posesin de las
nuevas tierras en nombre de
los Reyes Catlicos. Amrica
haba sido descubierta.

oln encabezara en los

aos siguientes otras
tres expediciones a las
nuevas tierras, llegando a las
pequeas Antillas, Cuba,
Trinidad, Jamaica y las costas
de Amrica Central. Siempre
afirm haber encontrado
una ruta hacia Asia y
descubierto varias islas de la
costa oriental, pues ignor
hasta su muerte que haba
desembarcado en un
continente nuevo.

Rumbo al
Nuevo

Marinero
POPA

Falconete

Palo de mesana
Almirante
Cristbal Coln
Piloto

Camarote
de Coln
Timonel

Timn

Sacos de
harina

Bodega

Casa-Museo de Coln, en Valladolid.

28

Velas de repuesto

Tierra!

ITINERARIOS DE LOS VIAJES

DE CRISTBAL COLN

Mundo

Primer viaje
Segundo viaje
Tercer viaje
Cuarto viaje

1
2
3
4

1
2
4

Palo mayor
PROA

Trinquete
Bauprs

Cocina

Bombarda
Artillero

Cable del ancla

Cabestrante

Maderas para
reparaciones

Barriles
con agua
Grumete

Mercancas para intercambiar

29

[6]

arlos I, criado en los

Pases Bajos, no
hablaba castellano y
haba llegado rodeado de una
corte de extranjeros. En 1519
recibe la noticia de que ha sido
elegido emperador de
Alemania. Para pagar los
desorbitados gastos de la
coronacin decide cobrar unos
impuestos especiales a los
castellanos y leoneses. Esa
decisin, unida a la poltica
autoritaria del nuevo rey y a la
crisis econmica que recorre el
reino, enciende el descontento
popular.
a rebelin estalla en Toledo
y Segovia y se extiende por
ciudades como Burgos, Len,
Madrid, Cuenca, Guadalajara,
Salamanca, Valladolid,

los personajes

Zamora... Las milicias

comuneras, dirigidas por Juan
de Padilla, tomaron algunas
zonas de Castilla, entre ellas
Tordesillas (donde intentaron
sin xito convencer a la madre
del rey, la reina Juana, de que se
hiciese cargo de la Corona).
Pero el 23 de abril de 1521 las
tropas imperiales vencieron al
ejrcito popular en Villalar e
hicieron prisioneros a los
cabecillas de la rebelin.
adilla, Bravo y Maldonado
fueron decapitados el 24
de abril de 1521. Han pasado a
la historia las ltimas palabras
que Padilla dirigi a uno de sus
compaeros: Seor Bravo,
ayer era da de pelear como
caballero y hoy de morir
como cristiano.

Bravo,Padilla y Maldonado
l segoviano Juan Bravo, el toledano Juan de
Padilla y el salmantino Francisco Maldonado
lideraron la revuelta comunera que pretenda
defender los derechos de Castilla frente a la poltica
de Carlos I, que en un primer momento dio mayor
importancia a los asuntos del Imperio
centroeuropeo que a los espaoles.

La sublevacin
de las Comunidades
a revuelta comunera tuvo como protagonistas a
comerciantes, artesanos y pequeos nobles de las
ciudades castellanas y leonesas, y fue apoyada por el
pueblo llano. Los sublevados pretendan mantener el
poder de la Corona de Castilla dentro del Imperio que se
estaba creando, y protestaban tanto por los impuestos
que se les quera cobrar como contra el nombramiento de
extranjeros para los altos cargos. El cambio de actitud de la
nobleza y la divisin de los comerciantes (ciudades como
Burgos se separaron de la sublevacin) contribuyeron al
fracaso final de los comuneros.

La fiesta de
Castilla y Len

Una mujer comunera

Carlos I
rectifica

Mara Pacheco era esposa de

Juan de Padilla. Tras la
ejecucin de su marido, dirigi
la defensa de Toledo frente a las
tropas de Carlos I.

Los castellanos y leoneses

Tras aplastar la revuelta,
Carlos I cambi de actitud celebramos cada 23 de abril, fecha
en la que tuvo lugar la batalla de
y la Corona de Castilla se
convirti en el centro de la Villalar, la fiesta oficial de nuestra
Comunidad Autnoma.
poltica imperial.

30

El mar, campo de batalla

Cmo funcionaban
las ciudades?

urante el reinado de Felipe II hubo dos

grandes batallas en el mar. Espaa
gan una y perdi la otra. En 1571 se
encontraron en Lepanto, junto a la costa de
Grecia, la flota turca y una flota cristiana
compuesta por 80.000 hombres. La victoria de esta
ltima hizo desaparecer el peligro turco del
Mediterrneo. Pero, en 1588, el podero naval espaol
sufri un dursimo golpe, con la derrota de la Armada
Invencible, poderosa escuadra
que pretenda
invadir Inglaterra
para castigar su apoyo a los
protestantes holandeses,
entonces en guerra con Felipe II.

as ciudades castellanas y leonesas del siglo XVI

(Segovia, Toledo, Burgos, Len, Zamora, Valladolid...)
se gobernaban por Regimientos, que dieron lugar a
nuestros actuales ayuntamientos. El Regimiento era el
lugar donde se reunan los regidores
(concejales), que decidan lo que haba
que hacer. No eran elegidos
democrticamente: los puestos se
podan comprar y luego pasaban
de padres a hijos. Al frente de los
regidores se situaba el
corregidor (alcalde),
que era nombrado
directamente por el
rey para
controlar las
ciudades.

Tempestad en el Canal de
la Mancha
La derrota de la Armada Invencible
fue debida, en buena parte, a la
tormenta que se desat el da de la
batalla en las costas inglesas. Felipe
II exclamara, resignado: No he
mandado mis naves a luchar contra
los elementos.

Una revolucin
de papel

Catlicos
y protestantes

Lutero logr difundir

rpidamente sus ideas
gracias a las imprentas
que empezaban a
funcionar en toda
Europa.

n el siglo XVI un monje alemn, Martn

Lutero, inici un movimiento religioso
denominado protestantismo, que se
separaba de la Iglesia catlica. Los
protestantes crearon una nueva
interpretacin de la religin, llamada Reforma,
que rechazaba algunos de los sacramentos y
creencias de la fe catlica. Aunque Lutero fue
expulsado de la Iglesia, muchos europeos se
unieron a l. Para hacer frente a la Reforma de
los protestantes, y evitar que su nmero
creciese, los catlicos reorganizaron la Iglesia
en el Concilio de Trento (1545-1553).

Guerras de religin
La Reforma religiosa provoc
sangrientas guerras entre los
protestantes del centro y norte de
Europa y los catlicos del sur.

Escultura de Gregorio Fernndez,

de la Escuela de Valladolid.

La Escuela de Valladolid
La Iglesia catlica foment el arte religioso
para reafirmar su supremaca. Uno de los
artistas ms destacados ser el escultor
Gregorio Fernndez, de la llamada Escuela
de Valladolid.

31

EL IMPERIO ESPAOL

ras una calculada poltica

de enlaces matrimoniales,
y debido tambin a una
serie de extraordinarias
circunstancias histricas, Carlos I
se puso al frente, a comienzos del
siglo XVI, de uno de los mayores
imperios de la Historia moderna.
Su hijo, el rey Felipe II, consigui
sumar a ese imperio
Portugal y sus
posesiones en otros
continentes
(Amrica, frica y
Asia). En los
dominios del rey
espaol, como ha
sido tantas veces
repetido, el sol no
Archivo General de Simancas.
llegaba a ponerse.

or lnea materna, Carlos I

hereda de su abuela Isabel la
Catlica la Corona de Castilla
con todas sus posesiones
americanas, Canarias y las plazas
norteafricanas. De su abuelo
Fernando recibir la Corona de
Aragn con sus dominios en
Italia (Cerdea, Npoles y
Sicilia). Por lnea paterna hereda
de su abuela Mara de Borgoa
los Pases Bajos, Charolais,
Luxemburgo y el Franco
Condado. De su abuelo
Maximiliano recibe Austria,
Tirol y otros reinos cercanos,
adems de los derechos al trono
imperial alemn, que dominar
bajo el nombre de Carlos V a
partir de 1519.

arlos I legar los territorios

C
del Imperio germnico a su
hermano Fernando, y el resto de
sus posesiones (la mayora)
pasarn a manos de Felipe II,

(siglo XVI)
Indio wichita
de las llanuras

En Terranova
se pescaban
ballenas

AMRICA
DEL
NORTE
ISLAS
BERMUDAS

VIRREINATO
DE NUEVA
ESPAA
Veracruz

Plata
mexicana

que aadir al imperio espaol

todos los dominios
portugueses.

La Habana
CUBA

Acapulco
Nombre
de Dios Cartagena
de Indias

on el fin de gobernar
C
tantos y tan diferentes
reinos, se crea en el siglo XVI una
red de instituciones coordinada
por la poltica general del rey.
Hay unos consejos territoriales
(el ms importante de los cuales
es el Consejo de Castilla) y
otros referidos a cuestiones
como la Guerra, la Hacienda y la
Inquisicin.

AMRICA
DEL SUR
Sacerdote
azteca
Tesoros
de los incas

OCANO
PACFICO

ara controlar la
Pimperio
administracin de tan vasto
Carlos V ordena la

VIRREINATO
DEL PER

Artesano
inca

custodia de todos los

documentos pblicos en el
Archivo de Simancas
(Valladolid), que se convertir
en uno de los ms importantes
del mundo para conocer el
siglo XVI.

32

Cabeza de un imperio

[7]

LMITE DEL SACRO IMPERIO

POSESIONES DE CARLOS I

Mercader
europeo

POSESIONES DE FELIPE II

Piquero de
los tercios

OCANO
AT L N T I C O

PAISES
BAJOS
Brujas
Plymouth
FRANCO
CONDADO
Laredo

SACRO
IMPERIO
TIROL

A S I A

AUSTRIA

MILN

EUROPA
NPOLES

ISLAS
AZORES

Ruta de la flota de Nueva Espaa

Ruta de la flota de Tierra Firme
Ruta de la flota de Flandes
Ruta de los galeones de Manila
Actividad de los corsarios ingleses
Actividad de los corsarios berberiscos

Sanlcar de
Barrameda

Jenizaro
turco

CRCEGA
SICILIA

Comerciante
india

Trpoli

ISLAS
CANARIAS

Porcelana
china

Noble
chino

Nativo
africano

ISLAS DE
CABO VERDE

Pescador de
Filipinas

FRICA

Manila

BORNEO

OCANO
NDICO
OCANO
AT L N T I C O

ISLAS
FILIPINAS

SUMATRA

Marfil
Especias

AUSTRALIA
MADAGASCAR
As se dibujaba el
escudo en los
atlas de la poca

33

n 1605 se imprimi la
Miguel de Cervantes
Eingenioso
primera parte de El
hidalgo Don Quijote

de la Mancha, un libro
protagonizado por un
caballero loco, Don Quijote, y
su escudero, el labrador
Sancho Panza. Un enemigo de
Cervantes, que se haca llamar
Avellaneda para ocultar su
verdadero nombre, escribi un
Quijote falso en el que se
burlaba de l. Eso empuj al
escritor a publicar una segunda
parte que redonde su gran
obra. La novela pasaba de
mano en mano y se tradujo
enseguida a varios idiomas.
ervantes es autor de
otras importantes obras,
como las Novelas ejemplares,
La Galatea y Los trabajos de
Persiles y Segismunda.

el personaje

o fue la de Cervantes
una vida de
comodidades ni de
xitos. Hijo de un humilde
cirujano, luch en la batalla de
Lepanto, donde fue herido y
qued manco. Cuando
regresaba a Espaa, fue
capturado por los turcos y
estuvo prisionero en Argel
durante cinco aos. Tras ser
rescatado intent emigrar a
Amrica, pero no obtuvo el
permiso necesario. Trabaj
como recaudador de
impuestos en Sevilla y fue
encarcelado en dos ocasiones.
Fracas en el teatro, actividad
literaria que daba entonces la
fama y el dinero, y, aunque su
Don Quijote tuvo un xito
inmediato, no evit que
muriera en 1616 en la pobreza.

acido en 1547 en
Alcal de Henares,
Miguel de
Cervantes es el escritor
espaol ms grande de
todos los tiempos, y uno
de los mejores novelistas
universales. Su obra ms
conocida, El ingenioso
hidalgo Don Quijote de la
Mancha, es todava hoy
leda y admirada en todos
los pases del mundo.

El Siglo de Oro
ientras Espaa perda su Imperio y sufra una larga
crisis econmica, surge en nuestro pas una
generacin irrepetible de artistas y pensadores en
todos los campos. Las ciencias y las artes cobran un impulso tan
extraordinario que esta poca ha pasado a la historia como el
Siglo de Oro. Novelistas (Cervantes), autores de teatro (Lope
de Vega, Caldern de la Barca), poetas (Gngora, Quevedo),
pintores (Velzquez, Zurbarn), escultores (Berruguete,
Gregorio Fernndez) y otros creadores aportan
obras, ideas y formas originales que
sern admiradas en todo el mundo.

El teatro,
diversin popular

Conoces estas obras?

Las obras de teatro eran el

entretenimiento favorito, tanto de la
gente comn como de reyes y nobles. Se
representaban en los llamados corrales
de comedias y despertaban una gran
expectacin.

Z
Z
Z
Z
Z

34

Don Quijote de la Mancha (Miguel de Cervantes).

La vida del Buscn (Francisco de Quevedo).
Fuenteovejuna (Lope de Vega).
La vida es sueo (Caldern de la Barca).
Las Meninas (Diego Velzquez).

El rey reina,
el ministro gobierna
os reyes espaoles del siglo XVII no se preocupaban
demasiado por gobernar sus reinos. Por eso, dejaron que
nobles de su confianza tomaran las decisiones
importantes, que en teora correspondan a los monarcas.
Esos poderosos ministros fueron llamados favoritos o validos.
Algunos fueron grandes gobernantes preocupados por el bien
de Espaa, pero otros actuaron slo en su
propio beneficio. Los validos ejercan el poder
hasta que perdan la confianza del rey y
caan en desgracia. Entonces otro favorito
ocupaba su lugar.

L
Valladolid, capital
de la monarqua
consejado por su hombre de
confianza, el duque de Lerma, el
joven Felipe III decide trasladar la
Corte (sede de la monarqua) de Madrid a
Valladolid en 1601. De la noche a la maana, la
nobleza madrilea se ve obligada a mudarse a
orillas del Pisuerga, donde se realizarn
multitud de obras en las calles y se
construirn palacios y casas. La ciudad se
convierte en escenario de corridas de toros,
bailes y fiestas sociales. Pero un brote de
peste y la presin de los nobles madrileos
harn que el rey devuelva la capitalidad a
Madrid cinco aos despus.

Los validos ms
importantes
Z Felipe III: Duque de Lerma.
Z Felipe IV: Conde-duque de Olivares.
Z Carlos II: Duque de Medinaceli.

Reino de las apariencias

La sociedad de la poca estaba dominada por el ocio y

la hipocresa. Se prefera la pobreza al trabajo,
considerado deshonroso.

La carne, comida de ricos

La mayora de los espaoles se alimentaba con pan,
verduras, legumbres, pescado salado y queso. La carne
estaba reservada a los ricos.

La poblacin se reduce
El nmero de habitantes de los territorios de Castilla
y Len se redujo a causa de las guerras, las
enfermedades y la crisis econmica.

El hechizo de Carlos II
esde nio, el rey Carlos II fue
una persona dbil, enfermiza y
con una limitada capacidad
mental. Se cas dos veces, pero no tuvo
ningn hijo a quien transmitir la corona
espaola. La gente de aquella
poca era muy supersticiosa, y
muchos creyeron que el rey no
tena hijos
porque era
vctima de
un hechizo.
Le realizaron
un exorcismo
para sacar el
demonio de su
cuerpo, le
hicieron beber

35

elixires milagrosos y le sometieron a

diversas prcticas que, unidas a sus
enfermedades, convirtieron sus ltimos
aos de vida en una tortura. Todo sin
xito: muri a los cuarenta aos y fue el
ltimo rey espaol de su familia,
los Austrias.

Un rey francs

Haba varios candidatos al

trono espaol, pero Carlos
II, emparentado con Luis
XIV, eligi al nieto de
ste, Felipe de Anjou.
Esa decisin hizo
estallar una guerra de 13
aos, tras la cual una nueva
dinasta se instalar en
Espaa: los Borbones.

iego Velzquez fue el pintor de la corte de Felipe IV

y uno de los ms brillantes de aquella extraordinaria
poca artstica. Toda su vida la dedic a retratar a la
familia real y a los nobles que la rodeaban. Desarroll tcnicas
hasta entonces desconocidas y, a su muerte, dej una obra
que ha influido en algunos de los ms grandes pintores del
mundo. Uno de sus mejores cuadros, y sin duda el ms
enigmtico, es el que conocemos como Las Meninas.

D
E

n el centro de la escena
aparece la infanta
Margarita, hija de Felipe IV.
Est rodeada por sus damas
de honor (tambin llamadas
meninas, que dan nombre a
esta obra inmortal) y
algunos cortesanos.
Velzquez mismo es uno de
los protagonistas del
cuadro. Situado a la
izquierda, est pintando un
lienzo cuyo contenido,
aparentemente, no se nos
desvela. Pero, si nos fijamos
atentamente en un espejo
colgado al fondo de la
estancia del pintor,
podremos ver el reflejo de
dos figuras: son el rey Felipe
IV y su esposa, que estaran
situados frente al pintor y
los dems personajes que
componen la escena.

i lo pensamos bien, los

reyes han de estar
donde nos encontramos

Aprender a mirar
un cuadro:

LAS MENINAS
(1656)

nosotros, espectadores del

cuadro! Velzquez, en un
momento de inspiracin
genial, hace desaparecer la
distancia entre la obra y
quienes la contemplamos, y
nos convierte, sin que nos
demos cuenta, en
protagonistas de su
cuadro.

EL PINTOR
Velzquez se
autorretrata en
esta obra.

ero hay otros detalles

Pdebemos
en el cuadro que
observar
atentamente. Velzquez
confiere una sugerente
sensacin de profundidad a
la habitacin, a travs de un
eficaz juego de sombras y
luces. La iluminacin
procede de dos ventanas
situadas a la derecha de la
escena (una en primer
plano y la otra ms
retrasada) y de la puerta
que un personaje vestido
de negro abre al fondo de la
estancia.

Las Meninas, segn Picasso (siglo XX).

PIGMENTOS
Bermelln
Ocre amarillo

Blanco de plomo

Ultramar
APRENDIZ

36

Cultura contra viento y marea

LA PERSPECTIVA

[8]

El contraste entre el techo oscuro y la

pared iluminada aumenta la sensacin
de profundidad del cuadro.

EL LIENZO
Velzquez slo nos
muestra la parte
trasera del lienzo
que est pintando.

EL REFLEJO
DE LOS REYES
Felipe IV y su esposa
aparecen reflejados en
el espejo del fondo,
descubriendo el
supuesto contenido del
cuadro que est
pintando Velzquez

LA INFANTA
Margarita de Austria
tena cinco aos
cuando Velzquez
pint Las Meninas.

MENINAS
Damas de honor de la infanta Margarita.

37

n la primavera de 1808,
un campesino
vallisoletano llamado
Juan Martn rene en
Aranda de Duero (Burgos)
una partida de hombres que
se levanta contra los
franceses. A partir de ese
momento, el modesto
labrador comienza a forjar su
leyenda con decenas de
enfrentamientos, siempre en
primera lnea de batalla, de
los que sale victorioso.
l Empecinado, que lleg a
ser nombrado general,
dirigi una tropa que en
algunos momentos del
conflicto lleg a contar
hasta con 10.000 guerrilleros.
Quebradero de cabeza de
las tropas de Napolen en
los territorios de ambas

Castillas, fue un eficaz

aliado de los ingleses que
luchaban en Espaa contra
Francia, y sus incursiones
llegaron hasta zonas de
Levante y Portugal.
unque ocup cargos de
importancia, siempre
mantuvo un espritu rebelde
que le acarre problemas con
los poderosos. En 1823 sufri
destierro en Portugal por su
oposicin a Fernando VII.

su regreso fue hecho

A
prisionero y conducido
a la localidad burgalesa de
Roa, donde fue
condenado a
muerte y
ejecutado en
agosto de
1825.

La lucha contra
los franceses
l territorio de Castilla y Len se
convirti en pieza clave de la
estrategia del ejrcito de
Napolen durante la invasin de Espaa,
pues era el camino para llegar a Portugal
y comunicaba a las tropas del sur con las
del norte. A finales de mayo de 1808
muchas ciudades crean juntas de
resistencia contra los franceses
(Salamanca, vila, Ciudad Rodrigo,
Segovia, Zamora, Palencia, Valladolid,
Len, etc.). Las primeras batallas fueron
derrotas de los voluntarios castellanos y
leoneses, pero en 1812 cambia su suerte y
las tropas conjuntas de Espaa e
Inglaterra derrotan a los franceses en
Arapiles (Salamanca).

el personaje
Juan Martn,
El Empecinado
a resistencia contra
las tropas de
Napolen que
haban invadido Espaa
se encarn en una serie
de personajes que se
distinguieron por su
valor y entrega
frente a los ejrcitos
franceses. Agustina de
Aragn, el burgals Cura
Merino y Juan Martn,
conocido como El
Empecinado, son
excelentes ejemplos de
hroes.

l 19 de marzo de 1812, en
plena Guerra de la
Independencia, las Cortes
espaolas, reunidas en Cdiz, aprobaron la primera
Constitucin espaola, que, por ver la luz en la festividad de
San Jos, sera conocida popularmente como la Pepa. Esta
carta magna, que supuso un gran avance en el
reconocimiento de las libertades, pona el
Gobierno en manos de unas Cortes
representativas y rechazaba el poder
absoluto que hasta entonces haba
ejercido el rey. Fernando VII, que fingi
acatar esta Constitucin, siempre conspir
para su desaparicin. A pesar de su corta
vida, la Pepa fue uno de los intentos ms
importantes para construir una Espaa
moderna y ms libre.

Viva la Pepa!
Morir
matando
En su retirada,
ya derrotado,
el ejrcito de
Napolen
provoca
grandes
destrucciones
(como la
voladura del
castillo de
Burgos) y
saqueos del
patrimonio.

38

El Canal de Castilla
l Canal de Castilla es
uno de los proyectos
ms importantes de la
Espaa de la Ilustracin. Su
objetivo era acercar, a
travs de un cauce
navegable, la meseta
castellana al mar
Cantbrico. Con

E
Esplendor
de las ciudades

mediados del XIX se expropian y se

venden a particulares la mayor
parte de las tierras y de las casas
que posean la Iglesia y los municipios. Este
proceso, denominado desamortizacin,
provocar importantes cambios en Castilla
y Len. En el campo aumenta
espectacularmente la produccin de
cereales y florecen las fbricas de harinas.
Por su parte, las ciudades se transforman y
ganan en esplendor: se abren nuevas calles,
las casas modernizan su aspecto y se
construyen monumentos civiles, teatros y
hermosos paseos, adquiriendo as la
apariencia que todava hoy tienen lo que
llamamos cascos histricos.

ramal sur) que forman una Y,

uniendo Medina de Rioseco
y Valladolid con Alar del
Rey, en Palencia. Recorre
207 kilmetros, y aunque
vivi momentos de
esplendor, la llegada del
ferrocarril precipit su
decadencia.

Una obra ambiciosa

Z 3 presas.
Z 69 acueductos.
Z 50 esclusas (para salvar los
desniveles del terreno).
Z 3 drsenas
(muelles de carga y descarga).
Z Molinos de harina y papel.
Z Batanes (para el curtido del
cuero).
Z Casas para los empleados del
Canal.
Z Mojones que indicaban
las leguas del Canal.
Z Una ferrera.

El final de un Imperio
a prdida de las ltimas
colonias del antiguo
imperio de la monarqua
hispnica supone un fuerte
golpe para Espaa. Cuba,
Filipinas y Puerto Rico, a miles
de kilmetros de nuestra
pennsula, reclamaron durante
aos atencin y ayudas que
nunca llegaban, lo que empuj
a sus lderes polticos a
reclamar la independencia. El
desastre de 1898 hizo que

ello se lograra agilizar el

transporte de mercancas,
facilitar el regado y
potenciar la industria,
especialmente la harinera a
travs de molinos. Tiene
tres ramales (ramal
norte, ramal de
campos y

El Tratado de Pars
Estados Unidos apoy a los independentistas cubanos y
declar la guerra a Espaa. Este enfrentamiento
finaliz con un tratado de paz firmado en Pars, por el
que Cuba se proclama independiente, mientras que
Filipinas, Puerto Rico y la isla de Guam (en el Pacfico)
pasaron a manos de Estados Unidos.

muchos intelectuales se
fijaran en Castilla, en su
esplndida herencia histrica
y cultural, y en su decadencia,
como reflejo de la de Espaa.
Aquellos hombres formaron
parte de lo que se llama
Generacin del 98.

La venta de
las ltimas posesiones

A Espaa an le quedaban pequeos dominios en

el ocano Pacfico, que eran ms un problema que
un beneficio. Las ltimas posesiones (las islas
Carolinas, las islas Palaos y las islas Marianas) se
vendieron a Alemania.

39

La PLAZA

as plazas mayores son el ncleo donde

tradicionalmente las gentes se han reunido
para comprar, relacionarse y festejar. En
Castilla y Len hemos hecho de las plazas mayores
el corazn de nuestras poblaciones, en muchos
casos desplazando el centro urbano desde las
iglesias y catedrales al lugar donde se asientan los
ayuntamientos. La Plaza Mayor de Salamanca
ilustra mejor que cualquier otra, en su esplendor
barroco, el lugar pblico por excelencia.

Plaza Mayor de
LlugaraSalamanca
sola ser el
donde se
celebraban los
mercados, y en
ocasiones especiales se
converta en plaza de
toros y en escenario de
las ejecuciones pblicas
en la horca.
on el paso de los
C
siglos, aquella plaza
fue degenerando en su
aspecto. Las
autoridades
entendieron que una
ciudad con el lustre
cultural de Salamanca
no poda consentir tal
falta de decoro. Por eso,
en el siglo XVIII, se
acometen las obras para
levantar una plaza
amplia, con soportales
para proteger el
comercio y eliminando
los puestos que
impedan la circulacin
de los coches, carros y
caballeras.
l diseo se encarg a
Alberto Churriguera,
Emaestro
mayor de la
catedral y miembro de
una de las familias ms
reconocidas en el arte
espaol, creadores de un

estilo con firma propia:

el churrigueresco. Las
obras se iniciaron en 1729
y concluyeron en 1755.

unque lo parezca,
la Plaza Mayor de
Salamanca no es un
cuadrado perfecto: el
lado ms largo es el
norte, donde est el
Ayuntamiento. Adems
de los soportales, est
diseada con fachadas
de tres pisos
(excepto en el
edificio del
Ayuntamiento),
todas ellas con largos
balcones que permitan
aumentar el nmero de
espectadores en las
grandes solemnidades
o celebraciones.
Tambin destacan
sus medallones, junto
a los arcos de los
soportales,
decorados con los
rostros de reyes de
Espaa, gobernantes y
personajes
estrechamente
vinculados con la
capital charra.

SOPORTALES
En ellos se instalaban los
comercios. Servan tambin
para proteger de la lluvia y
el fro a los paseantes

CAMPESINA
CON TRAJE
DE FERIA

Embozado
Vendedora
de telas

40

Frutas
y verduras

Carnes

Ceramista

Ti e m p o s d i f c i l e s

MAYOR
de Salamanca (1755)

[9]

Espadaa

Ayuntamiento

Balcones
Medallones

ESTUDIANTE

Procesin
Legumbres

Sacamuelas

Danzantes
Subasta

41

Afilador

La Segunda Repblica

A finales de los aos 20 surge en

En 1931 se proclama la Segunda
Espaa un extraordinario grupo Repblica, una corta etapa democrtica
de artistas: la Generacin del 27,
que tendr un final dramtico. Los
con poetas (Garca Lorca, Rafael
violentos enfrentamientos entre los
Alberti, Gerardo Diego, Jorge
partidarios de la derecha y de la
Guilln), pintores (Dal) y
izquierda, unidos al descontento de los
directores de cine (Buuel).
militares, desembocarn en 1936 en
una sangrienta guerra entre espaoles.

Guerra entre hermanos

el personaje

La Generacin del 27

a Guerra Civil es la pgina ms triste de nuestra historia

en el siglo XX. Los espaoles se dividieron en dos
bandos, muchas veces por la casualidad de estar
viviendo en un pueblo u otro, y se vieron obligados a coger las
armas y matar a sus vecinos, a sus conocidos, a sus hermanos
La dictadura de Franco se alarg durante 36 aos, desde el
final de la Guerra Civil hasta la muerte del general en 1975.

El rgimen del general Franco

Finalizada la Guerra Civil en 1939, Espaa estuvo gobernada durante casi
cuarenta aos por el rgimen autoritario del general Franco, que atraves
diferentes etapas en el terreno econmico y social. El primer momento de la
posguerra estuvo lleno de dificultades por la escasez de alimentos y la falta
de produccin. En la segunda etapa, a mediados de los aos 50, se inici
una cierta apertura hacia otros pases y un lento despegue econmico que
se consolidara en la tercera etapa, finalizada con la muerte del general en
1975. A partir de ese momento, los deseos de la sociedad espaola de
democracia y libertad desembocaran, despus del periodo histrico
conocido como La Transicin, en la actual Constitucin de 1978.

Juan Carlos I

uando Franco muere en 1975, se pone en marcha

la Transicin Democrtica, es decir, el proceso
que har de Espaa un pas de plenas libertades
polticas y sociales. A la cabeza de estos
cambios se coloca el rey Juan Carlos
I, que apoya decididamente la
transformacin que exige la
sociedad y pactan los partidos
polticos. Pronto se celebran
elecciones generales y
municipales. Ese proceso
culmina en la Constitucin de
1978, aprobada en un
referndum, con la que
los espaoles
acordamos unas reglas
para una convivencia
pacfica y libre.

La Constitucin
establece que...
Z Los espaoles son iguales ante
la ley, sin distincin de razas,
sexo, religin, etc.
Z Hay libertad de expresin.
Z Hay libertad religiosa e
ideolgica.
Z Todos tienen derecho a la
educacin.
Z La asistencia sanitaria y la
jubilacin estn garantizadas
para todos.

Integrados
en Europa
La posguerra
Al terminar la Guerra Civil, escaseaban los
alimentos. El Gobierno racion la comida y los que
podan compraban de contrabando productos de
primera necesidad (aceite, harina, legumbres, etc.).

spaa se integra en 1985 en la

Comunidad Europea, y desde entonces ha
tenido un papel decisivo en la configuracin de
una Europa cada vez ms grande e importante en el
mundo. En 2002 la nueva moneda comn, el euro,
sustituye a la vieja peseta.

E
42

El Estado de las
Autonomas
na de las grandes aportaciones de la
Constitucin de 1978 fue la creacin del
llamado Estado Autonmico, que supone
reconocer a las regiones de Espaa la posibilidad
de autogobernarse, asumiendo competencias
que antes eran responsabilidad slo del Estado.

Galicia

Asturias Cantabria Pas

Vasco
Navarra
La Rioja
CASTILLA Y LEN

Catalua

Aragn

Madrid

Extremadura

Castilla-La Mancha

Valencia

Baleares

El Estatuto de Autonoma
de Castilla y Len
l 25 de febrero de 1983 se
aprob el Estatuto de
Autonoma de Castilla y
Len. El Estatuto es la norma
principal de la Comunidad
Autnoma y en l se recogen
cuestiones tan importantes
como las instituciones que
representan a todos los
castellanos y leoneses y que
ejercen el gobierno, las
competencias que ostenta la
Comunidad o

los recursos econmicos y

materiales que permiten que
todo funcione correctamente.
l Estatuto ha sido reformado
en diversas ocasiones para
aumentar las competencias de la
Comunidad Autnoma,
recibiendo, entre otras, algunas
tan importantes como la
Educacin o la Sanidad. La
ltima reforma tuvo lugar en
el ao 2007.

Murcia
Andaluca

Canarias

Len
Burgos
Palencia

Las instituciones de la
Comunidad Autnoma

Soria
Zamora

Las Cortes:
n una sociedad Formadas por procuradores, que son

Valladolid

democrtica las representantes del pueblo de Castilla y Len

Segovia
decisiones se elegidos cada cuatro aos. Dependientes de
Salamanca
toman entre todos. las Cortes hay dos instituciones de gran
Nuestra Comunidad significacin, como son el Procurador del
vila
Presidentes de la Junta
Autnoma cuenta Comn y el Consejo de Cuentas.
de Castilla y Len:
con unas
La Junta de Castilla y Len:
instituciones que
Z Demetrio Madrid
Es el rgano de gobierno y administracin de
permiten adoptar la Comunidad y est formada por el
(1983-1986)
acuerdos en comn y Presidente, los vicepresidentes, en su caso,
Z Constantino Nalda (1986-1987)
llevarlos a la prctica y los consejeros.
Z Jos Mara Aznar
Adems, en la Comunidad hay otras
para que todos
(1987-1989)
instituciones importantes, como el Tribunal
El Presidente de la Junta:
vivamos mejor.
Z
Jess Posada (1989-1991)
Superior de Justicia de Castilla y Len, el Consejo
Es elegido por las Cortes de Castilla y Len y
nombrado por el Rey; es el mximo
representante de la Comunidad y dirige la
Junta de Castilla y Len.

Consultivo y el Consejo Econmico y Social, en el

que se renen los representantes sociales de los
castellanos y leoneses.

43

Z Juan Jos Lucas

(1991-2001)
Z Juan Vicente Herrera (2001-)

or su larga Historia, por su renovada actividad, pocos

territorios pueden presumir de contar con una
institucin con la ascendencia de las Cortes castellanas
y leonesas. Como reinos separados o como territorios
unificados bajo la misma corona, la necesidad de gobernar con
el respaldo, el consejo o el beneplcito de los gobernados fue
la razn de ser de las convocatorias a Cortes. Desde 1983, la
Comunidad Autnoma de Castilla y Len ha recuperado
esta institucin, hoy plenamente democrtica.

l Reino de Len
Eprimeras
convoc sus
Cortes en
1188, y el Reino de
Castilla lo hizo casi con
total seguridad antes
de 1200. Ochocientos
aos ms tarde, en
1983, los castellanos y
leoneses nos dotamos
nuevamente de una
institucin propia para
hacer nuestras leyes,
donde nos representan
los procuradores que
elegimos a travs de las
urnas y que son la base
de nuestra autonoma.
Cortes de
LtienenasCastilla
y Len
su sede en un
moderno y funcional
edificio en la ciudad
de Valladolid, al que se
trasladaron en 2007
despus de 24 aos de
estancia en el castillo
de Fuensaldaa.
Cuentan con 83
procuradores y entre
sus funciones ms
importantes est la
legislativa, es decir, la
de estudiar y aprobar
las leyes con las que se
regulan nuestros
derechos y deberes.
Cuando una ley queda
aprobada, se publica

LAS CORTES
de Castilla y Len
(1983)
ESCAO
Asiento de cada
uno de los 83
procuradores

Nueva sede de las Cortes de Castilla y Len.

en el Boletn Oficial de
Castilla y Len,
firmada por el
Presidente de la Junta
en nombre del Rey.
na vez celebradas
U
las elecciones, los
candidatos que
aspiran a la Presidencia
de la Junta de Castilla
y Len deben
someterse a una
votacin de todos los
procuradores, y se
proclama Presidente a
quien ms votos
obtiene. A partir de
ese momento, las
Cortes han de vigilar y
colaborar con la labor
del Gobierno. A todo
esto se aaden
muchas ms
funciones, entre las
que destaca la de
nombrar a los
representantes de
Castilla y Len en el
Senado de Espaa.

Fotgrafo
Ujier

44

Una Comunidad para el siglo XXI [10]

TRIBUNA DE
ORADORES

Mosaico de
Los Cntaros (s. IV)

Lugar desde donde

intervienen los
parlamentarios para
exponer sus propuestas

Presidente de
las Cortes

MESA DE LAS
CORTES
rgano que regula la
actividad parlamentaria

HEMICICLO
La sala tiene forma
semicircular para que los
procuradores puedan
dirigirse los unos a los otros
vindose las caras

Periodistas

BANCO AZUL
En la primera fila, de distinto color que el resto, se sientan el Presidente
de la Junta de Castilla y Len y los consejeros que forman su Gobierno

45

46

FICHAS DEL EDUCADOR

Q Resumen, desde el
punto de vista histrico,
de los aspectos ms
relevantes del periodo
tratado en cada tema.
Se completan con
cronologas, rboles
dinsticos, mapas, etc.

ACTIVIDADES
Q Estn prologadas por
un texto literario que
introduce un divertido
comentario. Sugieren
diversos trabajos y
pasatiempos, en
consonancia con los
objetivos curriculares.

48

fichas profesor

CAPTULO

DEL

[ ]

Las trincheras cristianas

Los reyes de Len

[711-1037]

a presencia del hombre en el territorio de la

actual Comunidad Autnoma de Castilla y
Len se remonta a ms de un milln de aos
atrs,segn han demostrado las investigaciones de la Sierra
de Atapuerca (Burgos).Pero fue en la Edad Media cuando
aparecieron los dos trminos con que hoy la designamos.Primero
surgi Len,nombre y capital del gran reino que se desarroll
a partir del primitivo reino astur.Y del seno leons naci Castilla,
un condado primero y desde el siglo XI un reino independiente.

[866-1037]
Alfonso III
Rey de Asturias (866-910)

en la ciudad ms importante de la
uando invaden la Pennsula
Hispania cristiana.
Ibrica en el ao 711,los
musulmanes dejan sin ocupar una
ntre los siglos IX y X,y al comps
franja de territorios del noroeste.En
de la actividad colonizadora,
ella surge el reino astur,que,a
cobra protagonismo en el norte de la
partir de su victoria en la batalla de actual provincia de Burgos un grupo
Covadonga (722),emprende en
de aldeas que,merced a su
nombre de la cristiandad un largo
personalidad diferenciada,se
proceso de conquista del suelo
constituirn en un condado
hispano en manos rabes.
bajo el liderazgo de Fernn
e abre entonces un periodo
Gonzlez,el condado de
marcado por la
Castilla,que mantendr
repoblacin de los extensos
significativas diferencias con
espacios de la cuenca del
Alfonso X el Sabio
el reino de Len: la nobleza
Duero,prcticamente
tena un poder menor,debido a la
deshabitados,que constituan una
mayor fuerza de los campesinos.
autntica tierra de nadieentre
Adems,poco a poco desarrolla un
cristianos y musulmanes.En el
idioma propio,el castellano; y es una
siglo X,el antes pequeo reino
sociedad muy militarizada,debido a
astur se haba expandido
extraordinariamente.El rey Garca su condicin de tierra fronteriza.
comienzos del siglo XI el
I decide trasladar la capital desde
condado castellano pasa a
Oviedo hasta Len,ciudad
manos del rey navarro Sancho III,
repoblada en el ao 856 y que en
que al morir reparte sus dominios
ese momento estaba en el centro
entre sus hijos.Surge as,en el ao
mismo del territorio.A partir de
1037,el reino independiente de
entonces,a los monarcas del
Castilla,cuyo primer rey ser
antiguo reino astur se les llamar
reyes leoneses y Len se convertir Fernando I.

Garca I

Ordoo II

Fruela II

(911-914)

(914-924)

(924-925)

Alfonso IV

Ramiro II

(925-931)

(931-951)

Ordoo IV

Ordoo III

Sancho IV

(958-960)

(951-956)

(956-958) y (960-966)

Bermudo II

Ramiro III

(984-999)

(966-984)

Alfonso V
(999-1028)

Fernando I

Sancha

Bermudo III

Rey de Castilla y de Len

(1037-1065)

Reina de Len (1037-1067)

(1028-1037)

CRONOLOGA
711 Comienza la ocupacin rabe de la
Pennsula.
718 El visigodo Pelayo organiza la resistencia
cristiana en Asturias.
722 Victoria asturiana en la batalla de
Covadonga.
741-755 Los berberes abandonan el norte
peninsular. Alfonso I ocupa Galicia y
Astorga.
800 Primera mencin documental del nombre
de Castilla.
807 Empieza a difundirse el hallazgo de la
tumba del Apstol Santiago en
Compostela.
856 Incorporacin de la ciudad de Len al
reino astur.

49

911-914 Len, capital del reino, que toma su

nombre.
917 Victoria navarro-aragonesa de San
Esteban de Gormaz.
929 Surge el califato de Crdoba.
932 Fernn Gonzlez, conde de Castilla.
939 Ramiro II vence en la batalla de Simancas.
944 Rebelin del conde castellano Fernn
Gonzlez contra Ramiro II.
981-997 Almanzor saquea Len, Zamora,
Coimbra, Oporto, Salamanca, Sahagn,
Osma... y destruye la catedral de Santiago.
1017 Baslica de San Isidoro de Len.
1031 Fin del califato de Crdoba.
1035-1037 Muerte de Sancho III de Navarra:
Fernando I, primer rey de Castilla.

fichas profesor

CAPTULO

DEL

[ ]

Juntos por
primera vez

Los reyes
de Len y de Castilla
[1037-1230]

Reyes de Castilla

[1037-1230]

n el siglo XI Len y Castilla son dos sociedades preparadas,

sobre todo, para la guerra. A la que se libra contra los
musulmanes que haban invadido la Pennsula Ibrica a
comienzos del siglo VIII se van sumando las sucesivas guerras
internas que modifican una y otra vez el mapa de los reinos
cristianos del norte de Espaa.Tras una de ellas,de la que sale
victorioso Fernando I,se unirn por primera vez en su historia
Castilla y Len.Transcurre el ao 1037.
os tres hijos de Fernando I,
Alfonso,Sancho y Garca,se
enfrentarn en una nueva guerra
despus de la muerte de su padre.El
vencedor,Alfonso VI,se convierte en
el segundo rey de Castilla y Len.
Alfonso VI ganar tambin una
batalla decisiva a los musulmanes:
la conquista de Toledo (1085),la
primera vez que un reino musulmn
pas a manos de los cristianos
durante la Reconquista.

na mujer,la
reina Urraca,
supo ser lo
suficientemente hbil
como para mantener
La reina Urraca
unidos los reinos en
medio de nuevos enfrentamientos
tras la muerte de Alfonso VI.A
Urraca le suceder su hijo,el rey
Alfonso VII,que se proclama
emperador y logra importantes
victorias que hacen que la frontera
entre cristianos y musulmanes vaya
desplazndose cada vez ms hacia el
sur de la Pennsula.

Fernando I
Rey de Castilla y de Len
(1037-1065)

Sancho II

Alfonso VI

Garca

Rey de Castilla
(1065-1072)

Rey de Len (1065-1072)

Rey de Castilla y de Len (1072-1109)

Rey de Galicia
(1065-1072)

Doa Urraca
Reina de Castilla y de Len
(1109-1126)

Alfonso VII
Rey de Castilla y de Len
(1126-1157)

Sancho III

Fernando II

Rey de Castilla
(1157-1158)

Rey de Len
(1157-1188)

Alfonso VIII

Alfonso IX

Rey de Castilla
(1158-1214)

Rey de Len
(1188-1230)

lfonso VII decide

repartir el reino
a su muerte entre
sus dos hijos: Sancho
III de Castilla y
Fernando II
Fernando II de Len.
Una vez ms estalla la guerra entre
dos hermanos que,aunque acuerdan
finalmente la paz en 1158,
mantendrn divididos Len y
Castilla,que ya no volvern a unirse
hasta 1230,bajo la corona de
Fernando III.La frontera entre
ambos reinos no est en esta poca
bien definida,sometida a disputas
territoriales que no cesarn hasta su
unificacin definitiva.

Berenguela

Enrique I

Fernando III

Reina de Castilla
(1217)

Rey de Castilla
(1214-1217)

Rey de Castilla (1217-1230)

Rey de Castilla y de Len (1230-1252)

CRONOLOGA

1094 Rodrigo Daz de Vivar (El Cid) conquista

Valencia.

1031 Fin del califato de Crdoba.

1135 Alfonso VII es coronado emperador en

Len.

1037 Creacin del reino de Castilla.

1037 Batalla de Tamarn: el rey castellano
Fernando I vence al monarca leons
Bermudo III y une los reinos de Len y
Castilla.

ientras tanto,se mantiene la

guerra contra los musulmanes,
que haban reaccionado a la prdida
de Toledo y ganaban terreno a sus
enemigos.La cruzada liderada por
Castilla desembocar en la batalla
de Las Navas de Tolosa (1212),una
gran victoria militar que abrir las
puertas de Andaluca a los
cristianos.

50

Reyes de Len

1139 Se publica el Codex Calixtinus, primera

gua til para los peregrinos del Camino
de Santiago.
1143 Creacin del reino de Portugal.

1054 Batalla de Atapuerca: castellanos y

aragoneses se reparten el reino de
Navarra tras la derrota y muerte del rey
Garca.

1157 Muerte de Alfonso VII: escisin de los

reinos de Len y Castilla.

1080 Concilio de Burgos: el rito romano

sustituye al mozrabe en Castilla y Len.

1195 Alfonso VIII de Castilla es derrotado por

los musulmanes en la batalla de Alarcos.

1085 Alfonso VI conquista Toledo.

1210 Posible redaccin del Cantar de Mio Cid.

1086 Alfonso VI es derrotado por los

musulmanes en la batalla de Sagrajas.

1212 Alfonso VIII de Castilla vence en la

decisiva batalla de Las Navas de Tolosa.

1188 El rey leons Alfonso IX convoca las

primeras Cortes.

CAPTULO

fichas profesor
DEL

[ ]

La hora de
Castilla y Len

Los reyes de
Castilla y Len
[1230-1284]
Fernando III el Santo

[1230-1284]

(1230-1252)

n el ao 1230,las coronas de Castilla y Len se unifican

definitivamente bajo un mismo mando. Fernando III,
rey de Castilla tras la abdicacin de su madre,Berenguela,
hereda la corona leonesa a la muerte de su padre,Alfonso IX.
En el transcurso del siglo XIII,un rey santo,Fernando III,y un
rey sabio,Alfonso X,logran fundir dos realidades que se haban
ido acercando cada vez ms en lo social,lo poltico y lo cultural,
y cuyos destinos quedarn unidos en adelante.
cristianas.En 1262 las tropas
n efecto,Castilla y Len
castellanas y leonesas llegan a la
compartan un espacio sin
barreras fsicas,unido por la extensa costa atlntica,tomando Cdiz,y
conquistan el reino de Murcia.
llanura de Tierra de Campos; un
sistema,el feudal,que
as nuevas tierras
impona la condicin de
arrebatadas a los
vasallos a la mayora de la
musulmanes se convierten en
poblacin; y una lengua,el
una extensin de Castilla y
castellano,que crece como
Len: en ellas se implantan
vehculo literario y que en esa Fernando III el Santo las creencias,la economa,las
poca se convertir en el idioma en
leyes y las costumbres cristianas,
que se redactan los documentos
merced a un gran movimiento
pblicos.En lo poltico,las
migratorio que llev a muchos
instituciones de ambos territorios se
habitantes de la Meseta castellana a
fusionan progresivamente.Ya con
repoblar el suelo andalus.
Alfonso X,la mayor parte de las
ras la muerte de Fernando III
reuniones de Cortes son conjuntas
accede al trono Alfonso X el
para los dos reinos.
Sabio,director de un gran proyecto
astellanos y leoneses
cultural cuyo ejemplo ms
protagonizarn en este
brillante es la Escuela de
siglo un avance incontenible
Traductores de Toledo.
hacia el sur peninsular,
Alfonso X consumi muchas
ganando ricos y extensos
de sus energas,sin embargo,
territorios hasta llegar al
en una ambicin fracasada:
Alfonso X el Sabio
corazn de Al-ndalus.
conseguir la corona del Sacro
Crdoba,la capital del califato,fue
Imperio Romano Germnico,que
ocupada en 1236,y doce aos ms
llegaba desde el norte de Alemania
tarde Sevilla cay en manos
hasta el centro de Italia.

Alfonso X el Sabio
(1252-1284)

Sancho IV
(1284-1296)

Alfonso X el Sabio.

51

CRONOLOGA

1254 Alfonso X otorga las Constituciones de la

Universidad de Salamanca.

1221 Primera piedra de la catedral de Burgos.

1230 Fernando III unifica las coronas de
Castilla y Len.
1236 Fernando III conquista Crdoba.
1236 Se difunde la Crnica Latina de los Reyes
de Castilla.
1248 Fernando III conquista Sevilla.
1250 Libro de los Fueros de Castilla.
1250 Se compone en el monasterio de San
Pedro de Arlanza el Poema de Fernn
Gonzlez.
1252 Gonzalo de Berceo escribe los Milagros
de Nuestra Seora.
1253 Por orden de Alfonso X se redacta el
Fuero Real.

1255 Comienza la construccin de la catedral

de Len.
1258 Las Cortes de Valladolid tratan de frenar
la continua subida de los precios.
1260 Finaliza la construccin de la estructura
gtica original de la catedral de Burgos.
1260 Muere Gonzalo de Berceo.
1260 Se crea la Universidad de Valladolid.
1262 Alfonso X conquista Cdiz.
1262 Alfonso X conquista el reino de Murcia.
1264 Rebelin de los musulmanes de
Andaluca y Murcia.
1273 Creacin del Honrado Concejo de la
Mesta.

fichas profesor

CAPTULO

DEL

[ ]

Una sociedad
en crisis

Los reyes de
la Corona
de Castilla
[1284-1474]
Sancho IV

[1284-1474]

(1284-1296)

a poca que transcurre entre la muerte de Alfonso X y la

coronacin de Isabel la Catlica es en Castilla y Len un tiempo
de crisis, marcado por la peste, la guerra civil y los
enfrentamientos entre el rey y los nobles por el control del poder.La
repoblacin se paraliza por los efectos devastadores de las
enfermedades y el hambre.Al trono acceder una nueva dinasta,los
Trastmara.Y en las ciudades emerge una clase social que reclama
protagonismo: la burguesa,compuesta por comerciantes y artesanos.

Fernando IV
(1296-1312)

Alfonso XI
(1312-1350)

Enrique II de Trastmara

Pedro I

(1369-1379)

(1350-1369)

Juan I
(1379-1390)

ras los cortos reinados de Sancho

nrique II tuvo que pagar con
IV y Fernando IV,Alfonso XI
favores el apoyo de los nobles,
hereda la Corona de Castilla,un
pero,consciente del peligro que
vasto territorio en el que se integran
supona una nobleza poderosa,la
los reinos de Len y de Castilla,
alej del Gobierno y encumbr a
unidos definitivamente desde
hidalgos y juristas al
1230.Vencedor de
servicio del Estado.Las
importantes batallas contra
ciudades y villas apoyan al
los musulmanes,no pudo
rey,mientras la crisis va
superar,sin embargo,la
cediendo y Castilla,gracias
Pedro I
temida peste negra,que acab
al comercio exterior,
con su vida en el ao 1350.
comienza a recuperarse.Pero la
pugna se mantendr en los siguientes
su muerte le sucedi su hijo
reinados,con especial virulencia en
Pedro I (1350-1369).Su lnea
la poca de Juan II (en la que se
poltica sigui el camino emprendido produjo una sublevacin nobiliaria
por su padre de afianzamiento de la
contra la poltica del condestable real
autoridad del rey.Ello le vali el
lvaro de Luna) y de Enrique IV,a
enfrentamiento con la nobleza,que,
quien los nobles rebeldes
para librarse de l,apoy a su
pretendieron destituir.
hermanastro Enrique de
Trastmara.Tras una guerra
a nobleza provocar a la
entre ambos hermanos (en la
muerte de Enrique IV una
que participaron tropas
nueva guerra civil,
Enrique II
inglesas y francesas),Enrique
oponindose a que reinara
mat a Pedro en el ao 1369 y se
Isabel I Isabel la Catlica y
hizo nombrar rey.Comenzaba con l defendiendo la opcin de su sobrina,
la dinasta Trastmara.
Juana la Beltraneja.

Enrique III
(1390-1406)

Juan II
(1406-1454)

Palacio de Pedro I en Astudillo (Palencia).

Enrique IV

Isabel I

(1454-1474)

(1474-1504)

CRONOLOGA
1284 Accede al trono Sancho IV.
1309 Fernando IV toma Gibraltar.
1309-1377 La sede pontificia se traslada de
Roma a Avin.
1312-1350 Alfonso XI lucha por el reino de
Granada durante 25 aos y en 1340 gana
la batalla del Salado.
1339-1453 Guerra de los Cien Aos entre
Francia e Inglaterra.
1343 Libro de Buen Amor, del Arcipreste de
Hita.
1344 Alfonso XI conquista Algeciras.
1347-1350 La peste negra devasta Europa.
1344 Fuero Viejo de Castilla.
1369 Pedro I es asesinado en Montiel por su
medio hermano, Enrique de Trastmara,
que gobierna como Enrique II.

52

1378-1417 Gran Cisma de Occidente.

1391 Estalla la violencia contra los judos en
Sevilla y otras ciudades.
1440 Gutenberg inventa la imprenta.
1443 Se crea la Universidad de Mercaderes de
Burgos.
1445 lvaro de Luna derrota a una alianza de
nobles en la batalla de Olmedo.
1453 Juan II ordena ejecutar a lvaro de Luna.
1465 Los nobles destituyen simblicamente a
Enrique IV en la Farsa de vila.
1468 Enrique IV de Castilla nombra como
heredera al trono a la futura Isabel I la
Catlica, en el pacto de los Toros de
Guisando.
1469 La infanta Isabel y Fernando de Aragn
contraen matrimonio en Valladolid.
1474 Accede al trono la reina Isabel I de
Castilla en Segovia.

fichas profesor

CAPTULO

DEL

[ ]

Tanto
monta

Los reyes de
la Corona de Castilla
[1474-1516]

[1474-1516]

l matrimonio de Isabel de Castilla y Fernando de Aragn,los

Reyes Catlicos,supuso ms all de la mera unin dinstica
de ambas coronas un paso fundamental hacia la futura
construccin de Espaa.Los monarcas establecen una unidad de
accin,expresada en la frmula Tanto monta,monta tanto, que
consolida definitivamente la autoridad real.Pero fue la Corona de
Castilla,ms extensa,poblada y poderosa,la que puso en esta
poca los cimientos del Estado espaol que hoy conocemos.
conquistando el ltimo reducto
espus de unos comienzos
musulmn que quedaba en la
difciles,debido a la guerra de
Pennsula y culminando
sucesin entre Isabel I y los
definitivamente el proceso de
partidarios de su sobrina
la Reconquista en 1492.Y el
Juana,la Corona de Castilla
descubrimiento de Amrica,
alcanzara en estos aos uno
en el mismo ao,convertira
de sus momentos ms
los reinos hispanos en el
gloriosos.Los Reyes
Los Reyes Catlicos
puente de Europa con un
Catlicos se dotaron de
mundo hasta entonces desconocido,
slidas instituciones judiciales,
rico en tierras y nuevos productos.
fiscales,militares,religiosas y
polticas,sanearon la economa de los
os Reyes Catlicos tambin
reinos y alcanzaron xitos
impulsaran la unidad de sus
espectaculares en muchos mbitos.
reinos en el terreno religioso.La Santa
a primera preocupacin de los
Inquisicin,creada en 1480,
monarcas ser asentar el poder
persegua a los falsos cristianos,
real frente a las aspiraciones de la
fundamentalmente judos
nobleza y las ciudades,que haban
convertidos que seguan practicando
provocado continuos conflictos a lo
en secreto su religin.Los judos
largo del siglo XV.Los Reyes
fueron expulsados del territorio
Catlicos recuperan las cuotas de
hispano en 1492.
poder cedidas anteriormente al
ras las muertes de Isabel
estamento nobiliario.
(1504) y de Fernando (1516),
erritorialmente,la Corona de
y despus del reinado tutelado de su
Castilla extender sus fronteras hija Juana la Loca,un solo
hasta las islas Canarias,primero,y el monarca,Carlos I,reinar en todos
reino de Granada,despus,
los reinos de Espaa.

Isabel I

Fernando II

Reina de Castilla (1474-1504)

Rey de Aragn (1479-1516)

Juana I

Felipe I el Hermoso

Reina de Castilla (1504-1555)

Rey de Castilla (1504-1506)

Carlos I
Rey de Castilla y Aragn (1516-1556)

Monasterio de Nuestra Seora de Gracia, en Madrigal de las

Altas Torres (vila), donde nacio Isabel la Catlica.

CRONOLOGA
1468 Isabel de Castilla es nombrada heredera
de la corona.
1469 Matrimonio entre el prncipe Fernando,
hijo de Juan II de Aragn, y la princesa
Isabel, hermana de Enrique IV.
1475 Comienzo de la guerra civil en pugna por
la Corona de Castilla.
1476 Las Cortes de Madrigal confirman a
Isabel como reina.
1476 Creacin de la Santa Hermandad.
1476 Jorge Manrique escribe las Coplas a la
muerte de su padre.
1478 Implantacin de la Inquisicin.
1479 Final de la guerra civil con el triunfo de
los partidarios de la reina Isabel.
1481 Inicio de la guerra de Granada.
1492 Conquista de Granada.
1492 Expulsin de los judos.
1492 Descubrimiento de Amrica.

53

1494 Tratado de Tordesillas: Espaa y Portugal

se reparten el mundo para futuras
conquistas y descubrimientos.
1494 Creacin del Consulado de Burgos.
1496 Concluye la conquista de Canarias.
1497 Conquista de Melilla.
1499 Conversin forzosa de los musulmanes
granadinos y su primer levantamiento.
1504 Muerte de la reina Isabel la Catlica. Su
hija Juana la Loca es proclamada
heredera de la Corona, La nobleza
impone como regente a Felipe el
Hermoso, marido de Juana I.
1506 Muerte de Felipe el Hermoso, Regencia
del Cardenal Cisneros junto a Fernando
de Aragn.
1508 Se crea la Universidad de Alcal de
Henares.
1513 Incorporacin de Navarra a la Corona de
Castilla.
1513 Nez de Balboa descubre el Pacfico.
1516 Muerte de Fernando de Aragn, Carlos de
Gante, hijo de Juana y Felipe, hereda la
Corona.

fichas profesor

CAPTULO

DEL

[ ]

Tierra!

12

PRINCIPALES

13

EXPLORADORES
ESPAOLES EN
AMRICA

[1492]

9
8

ecin culminada la Reconquista con la toma de Granada,

ltimo reino musulmn de la Pennsula, Castilla
promover en 1492 una aventura de consecuencias
trascendentales en la Historia de la Humanidad.La reina Isabel
I decide apoyar el proyecto de un marinero genovs llamado
Cristbal Coln y financia un viaje que,con destino a Asia por
una ruta nueva hacia el Oeste,desembocar inesperadamente en
el descubrimiento de un continente nuevo: Amrica.
oln estaba convencido de que la traer a Espaa.Asimismo,puso a su
disposicin tres carabelas,La Nia,
Tierra era redonda y que,por lo
La Pinta y la Santa Mara,con las
tanto,quien se encaminase hacia el
que,al mando de un centenar de
Oeste atravesando el Ocano
Atlntico acabara llegando a China hombres,zarp del puerto de Palos de
Moguer (Huelva) el 3 de
(conocida entonces como
agosto de 1492.
Catay),Japn (Cipango) y a
la India.Los europeos
os meses ms tarde,
compraban en aquellos
Coln y los suyos
remotos pases mercancas
desembarcaron
en un
Cristbal Coln
muy preciadas
territorio
que
tomaron
por las
(fundamentalmente,especias con las
Indias
Orientales
y
que
en
realidad
que preparar y conservar alimentos),
pero la ruta por tierra resultaba muy era una isla situada en el mar Caribe.
Amaneca el 12 de octubre de 1492.
peligrosa.
Castilla haba descubierto un nuevo
espus de que su proyecto fuese
mundo y se abra la era ms
rechazado por varios gobiernos extraordinaria de Espaa,cabeza de
entre ellos,los de Portugal e
un enorme imperio que se mantendra
Inglaterra,Coln logr
durante ms de trescientos
convencer a Isabel la Catlica
aos.Los espaoles
de que era capaz de abrir
impusieron en Amrica una
nuevos caminos comerciales
nueva forma de organizacin
hacia Oriente.Castilla le otorg
social y una cultura que,con el
Isabel la Catlica
los ttulos de almirante de la
idioma castellano como base,
expedicin y virrey de las tierras que es hoy compartida por cientos de
conquistara y le concedieron el diez
millones de personas a ambos lados
por ciento de las riquezas que pudiera del Atlntico.

1. 1492-1504. Viajes de Coln.

2. 1504-1506. Venezuela.
Juan de la Cosa.
3. 1508. Ro de la Plata.
Juan Daz de Sols.
4. 1513. Florida y Puerto Rico.
Juan Ponce de Len.
5. 1513. Ocano Pacfico.
Vasco Nez de Balboa.
6. 1518-1519. Mxico.
Juan de Grijalva y Hernn Corts.
7. 1521. Estrecho de Magallanes e islas
Filipinas. Fernando Magallanes y Juan
Sebastin Elcano.
8. 1523. Nicaragua.
Francisco Hernndez de Crdoba.
9. 1523. Guatemala. Pedro de Alvarado.
10.1524-1535. Per. Francisco Pizarro y
Diego de Almagro.
11.1531. Ro Orinoco. Diego de Ordaz.
12.1539. California. Francisco de Ulloa.
13.1541. Ro Mississipi. Hernando de Soto.
14.1542. Ro Amazonas.
Francisco de Orellana.
15.1541. Paraguay y cataratas de Iguaz.
Alvar Nez Cabeza de Vaca.
16.1552. Chile. Pedro Valdivia.

14

10

CRONOLOGA
1485 Portugal rechaza el proyecto de Coln.
1492 Los castellanos toman Granada, ltimo
territorio musulmn en Espaa.
1492 Expulsin de los judos de Espaa.
1492 Descubrimiento de Amrica.
1493 Segundo viaje de Coln.
1494 Tratado de Tordesillas.
1496 Conquista de las islas Canarias.
1498 Tercer viaje de Coln.
1498 El portugus Vasco de Gama alcanza la
India tras circunnavegar frica.
1500 Juan de la Cosa realiza el primer mapa de
Amrica.
1502 Cuarto viaje de Coln.
1502 Comienza el traslado de esclavos
africanos a Amrica.

54

11

15
14

16

1503 Se crea en Sevilla la Casa de Contratacin

para regular el comercio con Amrica.
1504 Conquista espaola de Npoles.
1506 Muere Coln en Valladolid.
1512 Leyes de Burgos y de Valladolid contra
los abusos cometidos con los indgenas
americanos.
1513 Vasco Nez de Balboa atraviesa el itsmo
de Panam y llega al Ocano Pacfico.
1513 Incorporacin de Navarra a la corona de
Castilla.
1519 Ruptura de Lutero con Roma: se inicia la
Reforma protestante.
1521 Hernn Corts conquista Mxico.
1522 Juan Sebastin Elcano da la vuelta al
mundo.
1525 Se introduce en Europa la patata.
1528 lvaro de Saavedra atraviesa el Pacfico.
1533 Francisco Pizarro conquista Per.

p
rofesor
fichas

CAPTULO

DEL

[ ]

Cabeza de un
Imperio

Los reyes del Imperio

[1516-1598]
Carlos I

[1516-1598]

(1516-1556)

arlos I,nieto de Isabel la Catlica,rene bajo su mando las

coronas espaolas de Castilla y Aragn,con sus territorios
americanos e italianos,ms los dominios centroeuropeos
de su familia paterna,los Habsburgo.Fruto de una hbil poltica
de alianzas matrimoniales,su hijo Felipe II unir Portugal con
sus territorios africanos,americanos y asiticos a la monarqua
hispnica.Nace as la mayor potencia poltica y territorial del
mundo,cuyo origen y ncleo principal es la Corona de Castilla.

(1556-1598)

Felipe II

CRONOLOGA

n joven Carlos I toma bajo su

uiz la mayor frustracin del
mando un amplio conjunto de
rey espaol se inscribe en el
reinos muy diferentes,cada uno con
plano religioso: no pudo frenar la
sus propias leyes,sus costumbres y
Reforma religiosa impulsada por
sus intereses econmicos,lo que se
Lutero contra el Papa de Roma,que
convertir en una continua fuente de dio lugar a sangrientas guerras y que
conflictos.El ms importante surgir supuso la divisin de Europa en dos
en Castilla en 1520: es la revuelta de interpretaciones del cristianismo,la
las Comunidades,una sublevacin de catlica y la protestante.
ciudades descontentas con la poltica
ras su abdicacin en
real que desembocar en
1556,su hijo Felipe II
una guerra resuelta a favor
prosigui las guerras de
de la monarqua en la
religin iniciadas por l,a
batalla de Villalar (1521).
costa de muchas vidas
humanas y de buena parte
n el plano internacional
del oro y la plata que
(y mientras continan
llegaban de Amrica. Al
creciendo las posesiones
Carlos I
haber apoyado Gran
americanas),Carlos I se
enfrentar con Francisco I de Francia, Bretaa la sublevacin protestante
de los Pases Bajos,pertenecientes a
que ambicionaba los territorios del
la corona espaola,Felipe II organiz
norte de Italia.Asimismo,otro de los
la invasin de las islas britnicas con
grandes enemigos del monarca lo
la Armada Invencible,fracasando
constituir el imperio otomano,
estrepitosamente en 1588.
amenaza constante para Austria y
Mantuvo continuas guerras contra
protector de los piratas berberiscos
Francia y se apunt una sonora
que operaban en el Mediterrneo.
victoria en Lepanto contra los
Carlos I logr frenar su avance y
turcos.Muri en 1598.
conquistar la ciudad de Tnez.

Felipe II

1516 A la muerte de Fernando de Aragn, la

Corona espaola recae sobre Carlos I de
Espaa y V de Alemania, el cual rene bajo
un solo cetro los reinos espaoles ms los
dominios europeos de los Habsburgo.
1517 Carlos I llega a Castilla.
1517 Ruptura de Lutero con Roma: inicio de la
Reforma protestante.

1519 Carlos es coronado emperador del Sacro

Imperio Romano.
1520 Rebelin de las Comunidades de Castilla.
1521 Batalla de Villalar. Ejecucin de los lderes
comuneros Bravo, Padilla y Maldonado.

1521 Dieta de Wrms. Excomunin de Lutero.

1525 Victoria de Pava sobre Francisco I de
Francia.
1526 Matrimonio de Carlos I con Isabel de
Portugal.
1527 Nacimiento del heredero, el futuro Felipe II.
1534 Fundacin de la Compaa de Jess.
1543 Se ordena depositar en Simancas toda la
documentacin de la burocracia estatal.
1545-1553 Concilio de Trento.
1554 Se publica el Lazarillo de Tormes.

55

1555 Paz de Augsburgo: divisin religiosa de

Alemania en principados catlicos y
protestantes.
1556 Carlos I abdica y se confina en el
monasterio de Yuste (donde muere dos
aos ms tarde), dividiendo sus dominios
entre su hijo Felipe II y su hermano menor
Fernando I. La mayor parte del Imperio
permanece en manos de la rama espaola
de la Casa de los Austria.
1556-1559 Guerra contra Enrique II de Francia.
1565 Comienza la conquista de Filipinas.
1568 Comienza la rebelin de los Pases Bajos.
1571 Don Juan de Austria, medio hermano de
Felipe II, derrota a los turcos en la batalla
naval de Lepanto.
1575 Gran desorden monetario y bancarrota
real.
1580 Unin de Espaa y Portugal.
1588 Desastre de la Armada Invencible contra
Inglaterra. El declive de Espaa se hace
ms notable.
1590-1598 Guerra contra Enrique IV de Francia.
1596 Nueva crisis de la economa y bancarrota
real.
1597 Secesin de las Provincias Unidas que
iniciaron la decadencia del podero
espaol en Europa.
1598 Muere Felipe II.

fichas profesor

CAPTULO

DEL

[ ]

Cultura contra
viento y marea

Los ltimos Austrias

[1598-1700]

[1598-1700]

l siglo XVII en Espaa est marcado por una profunda

crisis en los mbitos econmico, social y poltico, que
termina por relegar el Imperio espaol en el conjunto de las
potencias europeas,mucho ms saneadas econmicamente.Slo
en el plano cultural brillar Espaa con luz propia,alumbrando
una generacin irrepetible de creadores en los campos de la
literatura,la pintura y la escultura que har recordar este periodo
como el Siglo de Oro.

Felipe II
(1556-1598)

Felipe III
(1598-1621)
Felipe IV (1635), por Velzquez.
Museo del Prado (Madrid).

Z DINASTA DE LOS AUSTRIAS

Felipe IV
(1621-1665)

Carlos II
(1665-1700)

invencibles tercios espaoles.La Paz

n un momento de monarquas
de Westfalia establece la
absolutas,en el que el rey
independencia de Holanda,y la
concentra en su persona todos los
guerra con Francia dejar patente la
poderes,tres monarcas dbiles
hegemona gala en Europa,frente a
gobiernan el Imperio
una Espaa cuya
consecutivamente: el
poblacin ha descendido
aptico Felipe III (1598como consecuencia de las
1621); Felipe IV (1621epidemias de peste,la
1665),a quien falta
expulsin de los moriscos y
decisin; y Carlos II (1665la emigracin a Amrica.
1700),incapacitado fsica y
mentalmente,con quien se
os gastos originados
Felipe III
agotar la dinasta espaola
por las guerras,as
de los Austrias.El resultado es que el
como los incontrolados fastos de la
Estado del XVII se muestra
corte y el elevado coste de una
inoperante y no es capaz de contener administracin de dimensiones
la prdida de buena parte del Imperio colosales,deriva en una gravsima
y el descenso de posiciones de Espaa crisis de la Hacienda real (totalmente
en el orden de las potencias europeas. endeudada) y un incremento de los
impuestos.El descontento popular se
n poltica exterior,el reinado de
traduce en revueltas en varios
Felipe III est marcado por una
reinos,la ms belicosa de las cuales se
voluntad pacifista que detiene
produce en Catalua.Tambin se
temporalmente los largos conflictos
levantar Portugal,que logra
con Inglaterra,Francia y Holanda.
independizarse en 1640.Cuando el
Pero la debilidad de Espaa es
siglo toca a su fin,bajo el reinado
evidente,y sus enemigos vuelven a
de Carlos II,el Imperio est
la carga,infligiendo dolorosas
prcticamente liquidado.
derrotas a los hasta hace poco

Felipe V
(1700-1746)

Z DINASTA DE LOS BORBONES

Carlos II, el Hechizado.

Claudio Coello, 1685

CRONOLOGA

1598 Sube al poder Felipe III.

1601-1606 Valladolid, capital de la Corte.
1605 Primera parte de El ingenioso hidalgo Don
Quijote de la Mancha.
1609-1611 Expulsin de los moriscos.
1615 Segunda parte de El ingenioso hidalgo Don
Quijote de la Mancha.
1616 Muere Miguel de Cervantes.
1618-1648 Guerra de los Treinta Aos.
1621 Sube al poder Felipe IV.
1635 Muere Lope de Vega.
1635 Comienza la guerra con Francia.
1640 Sublevaciones en Portugal y Catalua.
Separacin de Portugal.
1643 Los ejrcitos espaoles son derrotados en
Rocroi. Los franceses invaden Flandes.
1645 Muere Francisco de Quevedo.

56

1641
1647
1647
1648
1648
1656
1659
1660
1665
1673
1700

Conspiraciones en Andaluca.
Derrota de los ejrcitos espaoles en Lens.
Sublevaciones en Sicilia y Npoles.
Felipe IV acepta la Paz de Westfalia, que
signific el hundimiento del imperio
espaol en Europa.
Conspiraciones en Aragn.
Velzquez pinta Las Meninas.
Fin de la guerra con Francia. Se cede el
Roselln, Cerdea y varias plazas
flamencas por la Paz de los Pirineos.
Muere Diego Velzquez.
Sube al poder el rey Carlos II.
Caldern de la Barca publica La vida es
sueo.
Con la muerte de Carlos II termina la
dinasta de los Habsburgo y estalla la
Guerra de Sucesin espaola, en la que se
ven envueltas Francia, Inglaterra y Austria.

fichas profesor

CAPTULO

DEL

[ ]

Tiempos
difciles

Reyes y jefes de
Estado
Felipe V

[1700-1902]

(1700-1724)

Luis I
(1724)

[1700-1898]

Felipe V

partir del XVIII,Espaa pierde su papel protagonista.

Inglaterra y Francia son las potencias que lideran un tiempo
de grandes cambios.Durante ese siglo y el siguiente,una serie
de revoluciones alumbran unas nuevas sociedades liberales de
ciudadanos iguales ante la ley,titulares de derechos y libertades.
Paralelamente,la revolucin industrial y el capitalismo transforman
el mundo.Espaa,que pierde casi todo su imperio a principios del
XIX,llegar a esos cambios con mayores dificultades y cierto retraso.

(1724-1746)

Fernando VI
(1746-1759)

Carlos III

Regencia de M Cristina
de Borbn
(1833-1841)

Regencia de Espartero
(1841-1843)

Isabel II
(1833-1868)

Junta Revolucionaria y
Gobierno Provisional
(1868-1871)
Francisco Serrano
Juan Prim
Juan Bautista Topete

Amadeo I de Saboya
(1871-1873)

(1759-1788)

I Repblica

Carlos IV

(1873-1874)
Estanislao Figueras
Francisco Pi i Margall
Nicols Salmern
Emilio Castelar

(1788-1808)

Fernando VII
(1808)

Jos I Bonaparte
(1808-1813)

Fernando VII
(1813-1833)

Alfonso XII
(1875-1885)

Regencia de M Cristina
de Habsburgo
(1885-1902)

n 1700 la dinasta de los Austrias

ientras en Europa las
se extingue y,tras una dolorosa
revoluciones agraria,industrial
Guerra de Sucesin,el trono es
y liberal inician un periodo de intensos
ocupado por los Borbones.La nueva cambios,Espaa atraviesa una
dinasta cambia la estructura de la
negrsima etapa en la que sufre la
monarqua hispnica mediante los
invasin napolenica,pierde casi todo
Decretos de Nueva Planta,que
su imperio americano y se ve
acaban con las peculiaridades
asolada por terribles guerras
de los diferentes territorios e
civiles,como la carlista.
implantan una administracin
in embargo,aunque
centralizada sobre la base del
seguir la inestabilidad
derecho castellano.No es la
poltica,la revolucin liberal
nica mudanza.Los aires de
en los aos treinta del XIX,y
Fernando VII
reforma que llegan de Francia
medidas como las
de la mano de la Ilustracin y del
desamortizaciones,conducen a
despotismo ilustrado impulsan
dcadas de grandes transformaciones
proyectos de renovacin que se
econmicas y sociales.
intentan llevar a cabo durante los
a creacin de un mercado
reinados de Felipe V y Carlos III.
mundial agrario a finales del XIX
n parte como resultado de ese
provoca una nueva crisis,agravada
ambiente reformista,los dos
por la conmocin que produce la
primeros tercios del XVIII son
prdida de nuestras ltimas colonias
tiempos de recuperacin.Sin
en 1898.Adems,aunque Espaa y
embargo,la resistencia que oponen
los territorios de Castilla y Len no
los grupos sociales privilegiados y la
han permanecido inmviles,otros
ineptitud de los siguientes monarcas, espacios han avanzado mucho ms
Carlos IV y Fernando VII,impiden
deprisa.El siglo termina con cierta
que el proceso tenga continuidad.
sensacin de abatimiento.

CRONOLOGA
1700 Muerte de Carlos II. Felipe V es
proclamado rey en Madrid.
1701-1713 Guerra de Sucesin en Espaa.
1714 Fundacin de la Real Academia Espaola
de la Lengua.
1746 Muere Felipe V. Le sucede en el trono
Fernando VI.
1749 Comienzan los trabajos del catastro de
Ensenada.
1759 Fallece Fernando VI. El nuevo rey es
Carlos III.
1761 Gran Bretaa declara la guerra a Espaa.
1767 Expulsin de los jesuitas.
1788 Muerte del rey Carlos III. Le sucede
Carlos IV.
1805 Batalla de Trafalgar.
1808 Motn de Aranjuez. Carlos IV abdica. Jos I
Bonaparte jura la Constitucin y es
proclamado rey de Espaa por Napolen.
Estalla la Guerra de la Independencia.
1810 Se abren las Cortes de Cdiz.
1812 Constitucin de Cdiz, modelo de carta
magna liberal.
1813 Los franceses, derrotados, abandonan
Espaa.
1814 Regresa a Espaa Fernando VII. Se
declaran nulas todas las decisiones de las
Cortes de Cdiz.

57

1820 Pronunciamiento de Riego. Fernando VII es

obligado a jurar la Constitucin de 1812.
1823 Invasin de los Cien Mil Hijos de San Luis.
Manifiesto absolutista de Fernando VII.
1833 Muere Fernando VII. Regencia de Mara
Cristina. Primera guerra carlista.
1836 Desamortizacin de Mendizbal.
1840 Abdicacin de Mara Cristina.
1841 Regencia de Espartero.
1843 Mayora de edad de Isabel II.
1848 Inauguracin de la lnea ferroviaria
Barcelona-Matar.
1854-1856 Inicio del Bienio Progresista.
1868 Pronunciamiento de Prim y Topete.
Derrocamiento de Isabel II.
1868 La peseta, unidad monetaria.
1870 Asesinato de Prim. Reinado de Amadeo I de
Saboya.
1873 Amadeo I abdica. Se proclama la
I Repblica Espaola.
1875 Entrada de Alfonso XII en Madrid.
1876 Constitucin de Cnovas del Castillo.
1885 Muere Alfonso XII. Regencia de Mara
Cristina de Habsburgo.
1893 Guerra de Marruecos.
1895-1898 Insurreccin de Cuba.
1896-1898 Insurreccin de Filipinas.
1897 Asesinato de Cnovas.
1898 Espaa entra en guerra con Estados Unidos.
Prdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas.

CAPTULO

10

fichas profesor
DEL

Una comunidad
para el siglo XXI

Jefes de Estado
en el siglo XX
Alfonso XIII
(1902-1931)

[1898-2009]

Niceto Alcal Zamora

unque ms lentamente que en los pases ms adelantados

de Europa,durante el primer tercio del siglo XX continu en
Espaa y en lo que hoy son los territorios de Castilla y Len
la modernizacin econmica y social iniciada a mediados del XIX.
Dicho proceso fue trgicamente interrumpido por la Guerra Civil,
seguida por la larga dictadura del general Francisco Franco.Su muerte,
en 1975,permiti la recuperacin de la democracia y el desarrollo de
una sociedad que hoy est entre las ms prsperas del mundo.

Diego Martnez Barrio

(1936)
Z II REPBLICA ESPAOLA

Manuel Azaa
(1936-1939)

Diego Martnez Barrio

(1939)

Francisco Franco
(1939-1975)

n 1902,en un ambiente de crisis Repblica,durante la que se intenta

una reforma profunda de la sociedad
por la prdida de los ltimos
espaola.Los gobiernos republicanos
restos del Imperio,Alfonso XIII
se enfrentaron a numerosos enemigos
accede al trono.Espaa prosigue su
lento desarrollo: la agricultura sigue y,finalmente,una sublevacin
militar condujo a la Guerra Civil
ocupando a mucha gente,pero se
(1936-1939).
consolidan algunas industrias,se
completa la red de ferrocarriles y
a dictadura de Franco (1939aparecen grandes ciudades.Un
1975),que sigui a la guerra,fue
impresionante elenco de
un tiempo sin libertades ni
artistas da lugar a lo que se
derechos y,sobre todo en su
ha llamado Segunda Edad de
primera parte,de represin y
Oro de la cultura espaola.
penurias.En los sesenta se
produjo una reactivacin
in embargo,en aquella
Alfonso XIII
econmica,gracias al
Espaa mucha gente vive
turismo,las divisas de los emigrantes
en la miseria,hay un sistema slo
formalmente democrtico y la guerra y el despegue de la industria.
por el intento de colonizar Marruecos
ras la muerte de Franco es
provoca muchos muertos.
restaurada la monarqua en la
nte el incremento de los
persona de Juan Carlos de Borbn.
enfrentamientos sociales,en
Los dirigentes polticos y el pueblo
1923 el rey aprueba el golpe militar
fueron capaces de superar muchas
del general Primo de Rivera.Su
dificultades e impulsar un pacfico
dictadura acaba con la guerra de
proceso hacia la democracia,cuya
Marruecos,pero slo aplaza los
base fue la Constitucin de 1978 y
dems problemas.Ese fracaso
en el que se configuraron las actuales
arrastra a la monarqua y conduce en autonomas (entre ellas,la de
1931a la proclamacin de la 2
Castilla y Len).

Juan Carlos I
Juan Carlos I, rey de Espaa.

CRONOLOGA
1902 Accede al trono Alfonso XIII.
1923 Miguel Primo de Rivera se pone al frente
de la Dictadura, bajo el amparo de
Alfonso XIII.
1931 Proclamacin de la II Repblica.
1936 El Frente Popular, coalicin electoral de
izquierdas, vence en la urnas.
1936 El 18 de julio comienza la Guerra Civil.
1939 El 1 de abril finaliza la guerra.
1955 Espaa ingresa en la ONU.
1969 Juan Carlos de Borbn, proclamado
prncipe de Espaa.
1975 Fallece Francisco Franco el 20 de
noviembre. Dos das despus, Juan
Carlos de Borbn es proclamado rey de
Espaa, con el nombre de Juan Carlos I.
1976 Adolfo Surez, presidente del Gobierno.
1977 Tras 41 aos, Espaa vuelve a celebrar
elecciones democrticas a Cortes.
1977 Se restablecen las autonomas.
El 31 de octubre, constitucin de la
Asamblea de Parlamentarios castellanos
y leoneses.

(1931-1936)

58

(1975-)

1978 Aprobacin por referndum, celebrado el

6 de diciembre, de la Constitucin
Espaola.
1983 El 25 de febrero se aprueba el Estatuto de
Autonoma de Castilla y Len. El 8 de
mayo, primeras elecciones a Cortes
autonmicas. El 21 de mayo, constitucin
de las primeras Cortes de Castilla y Len
en Tordesillas.
1986 Espaa ingresa oficialmente en el
Mercado Comn Europeo.
2000 Los yacimientos de Atapuerca,
declarados Patrimonio de la Humanidad
por la UNESCO.
2002 Desaparece la peseta. Buena parte de los
pases miembros de la Unin Europea
adoptan el euro como moneda comn.
2007 Tercera Reforma del Estatuto de
Autonoma de Castilla y Len. Las Cortes
se trastadan del castillo de Fuensaldaa a
su nueva sede en Valladolid.
2008 Celebracin del XXV Aniversario de la
promulgacin del Estatuto de Autonoma
de Castilla y Len.

Las trincheras cristianas

TEMA

ACTIVIDADES

Z Lectura: La lengua de 400 millones de personas

A lengua que naci hace siglos en nuestra regin se ha convertido hoy en da en el idioma comn de ms de 400 millones de personas en todo el mundo.

da lengua ms usada en Internet, que alberga ms de 65 millones de

pginas escritas en la lengua de Castilla y Len. Cada da surge un
nuevo medio de comunicacin escrito en nuestra lengua.

Derivada del latn, como las dems lenguas romances, la lengua

de Castilla y Len ha conocido desde sus lejanos orgenes una enorme expansin. En el siglo X apenas era hablada en nuestra tierra y
hoy en da est presente en todos los continentes del mundo, con la
nica excepcin de Oceana.

Su imparable expansin est avalada por estos hechos. El futuro

de las lenguas est en los medios de comunicacin y en la sociedad
de la informacin. La lengua que naci en Castilla y Len es en la
actualidad un idioma universal, hablado como lengua materna por
una comunidad de 23 pases sobre una superficie de 11 millones de
kilmetros cuadrados.

Numerosas causas histricas justifican ese proceso. La repoblacin de la cuenca del Duero durante la Reconquista, la pronta
unificacin de los antiguos reinos de Castilla y de Len y su avance hacia el sur, hasta conformar un vasto territorio que una el mar
Cantbrico con el Mediterrneo, determin la extensin de la lengua castellana a la mayor parte de la Pennsula y su predominio
sobre el mosaico de lenguas y dialectos de la Espaa medieval.

Nuestras seas de identidad

(Fundacin Villalar, 2004)

En la lengua de Castilla y Len se escribi en el siglo XII el

Cantar de Mio Cid, una de las obras ms antiguas de Europa escrita
en un idioma distinto del latn. Pionera fue tambin la Gramtica
Castellana de Antonio de Nebrija, que estableci ya en 1492, por vez
primera en el mundo, las normas de uso de una lengua romance.

VOCABULARIO
Z dialecto: habla que no llega a ser lengua.
Z lengua materna: la que uno aprende desde
que nace.

El descubrimiento y la colonizacin de Amrica terminaron por

hacer universal la lengua de Castilla y Len.

Z lenguas romances: las que derivan del latn.

Con ms de mil aos de existencia, nuestra lengua tiene hoy ms

vitalidad que nunca. Desde el siglo XVI su comunidad de hablantes
no ha cesado de crecer. Ha sido el idioma en el que han escrito su
obra diez Premios Nobel de Literatura. Es ya actualmente la segun-

Z mosaico: conjunto formado por varias piezas

distintas.
Z vasto: amplio.

59

ACTIVIDADES TEMA

Las trincheras cristianas

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. De dnde procede la mayora
de las palabras del castellano?

5. Sabes en cuntos pases se

habla castellano? Cita cinco.

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................
............................................

............................................

8. El texto dice que cada da surge

un medio de comunicacin en
castellano. Podras sealar los
que hay en tu provincia?
............................................
............................................

............................................

2. Investiga cules son las lenguas

ms habladas en el mundo.

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

6. Investiga y anota algunos de los

Premios Nobel de Literatura
concedidos a escritores en
lengua castellana.

............................................
............................................
3. Qu circunstancias histricas
propiciaron que el castellano se
extendiese pronto a otros
territorios?
............................................

............................................
4. Qu otras lenguas, adems del
castellano, derivan del latn?

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................
............................................

9. Dnde se escribieron las

primeras palabras en lengua
castellana? (Consulta la unidad
didctica).

7. Cuntos aos de existencia

tiene el castellano?
............................................
............................................

............................................
10. Qu otro idioma aport
muchas palabras a nuestra
lengua en la Edad Media?
(Consulta la unidad didctica).

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

60

ACTIVIDADES TEMA

Las trincheras cristianas

2 ZDibuja

un monje de la Edad Media copiando un manuscrito.

3 ZRepresenta

5 Z La palabra escondida

junto a tus compaeros una

escena en la que los protagonistas
sean un seor feudal y sus vasallos.

Completa las definiciones y descubrirs una

palabra formada con la primera letra de cada
una de ellas.

Papeles:
- Seor feudal.
- Vasallos.
- Monjes.
- Soldados.
- Musulmanes.

1. Reino del que fue monarca Ramiro II.

2. Pueblo que invadi la Pennsula Ibrica en el ao 711.
3. Los campesinos la cultivaban.
4. Edificio religioso cristiano.
5. Persona poderosa en la Edad Media.

4 ZInventa

1.

una historia en la que intervengan

varios grupos de personas que
viven en el mismo territorio pero
que no pueden entenderse entre s
porque usan distintas lenguas.
(En hoja aparte).

2.

3.

4.

5.

6 ZDescubre
cerca de donde vives alguna inscripcin en latn y
hazle una fotografa. A ver cuntas encuentras!

61

Juntos por primera vez

ACTIVIDADES
el escritor Z El mester de juglara
el Cantar de Mio Cid, primer
poema pico castellano, de
autor annimo, conservamos
un manuscrito copiado por el monje
Per Abbat en el siglo XIV. Pero el
Cantar, que narra los hechos
finales de la vida de Rodrigo Daz
de Vivar, el Cid Campeador,
fue escrito muchos aos
antes, alrededor de
1210, por alguien que
contaba historias
para divertir a la
gente.

Quienes se
dedicaban a
este mester
(trabajo)
eran los
juglares,
personas que
eran a la vez
poetas,
recitadores,
msicos,

62

TEMA

bailarines, cantores, titiriteros, etc.

Ofrecan sus recitales en las plazas
pblicas, en el palacio o en los
mesones para entretener a los
presentes. Su pblico perteneca,
por tanto, a todas las clases sociales.
El oficio de juglar era propio de
las gentes de baja posicin social.
Se vestan con ropas de colores
vistosos y repetan de memoria los
poemas, a los que en ocasiones
agregaban variaciones imaginativas.
El Cantar de Mio Cid comienza
con el destierro de Rodrigo Daz
de Vivar de tierras castellanas.
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X
X X X X
X X X
X X

ACTIVIDADES TEMA

Juntos por primera vez

Z Lectura: Cantar de Mio Cid

Mio Cid Ruy Daz en Burgos entr
sesenta lanzas pendones de l iban en pos.
Asombanse por verle la mujer y el varn;
burgaleses, burgalesas, en las ventanas son.
llorando de los sus ojos; tal tenan de dolor:
y de sus labios decan todos una exclamacin:
Dios! qu buen vasallo, si hubiera buen seor!
De gana le invitaran, ms ninguno a hacerlo osaba
porque el rey Don Alfonso tenale muy gran saa.
Antes del anochecer, en Burgos entr de l carta,
con gran prevencin, y fuertemente sellada,
que a mio Cid Ruy Daz nadie le diese posada,
y aquel que se la diese, supiera en firme palabra,
que sus bienes perdera, ms los ojos de la cara,
y encima de todo eso, los cuerpos y las almas.
Grande dolor tenan aquellas gentes cristianas;
que esconden a mio Cid, pues no le osan decir nada.
El Campeador fue derecho hacia su casa,
mas cuando lleg a la puerta, hallla muy bien cerrada
por miedo del rey Alfonso; pues as lo concertaran,
que, como no la quebrase, no se la abrieran por nada.
Los de mio Cid a grandes voces llaman,
los de dentro no queran responder una palabra.
Espole mio Cid, a la puerta se llegaba,
sac su pie del estribo, un recio golpe la daba,
pero no se abre la puerta, porque estaba bien cerrada.
Una nia de nueve aos a la vista se paraba:
Hola! Campeador, en buena ceiste espada!
El Rey lo ha prohibido, anoche entr aqu su carta,
con grandes prevenciones, y fuertemente sellada,
que no osramos abriros, ni acogeros por nada;
porque si no, perderamos las haciendas y las casas.
Y encima de todo eso, los ojos de las caras.
Cid en el nuestro dao vos no ganis nada,

mas vlgaos el Criador con toda su ayuda santa.

Esto la nia dijo, y torn para su casa.
Harto lo est viendo el Cid, que del Rey no haba gracia.
Alejse de la puerta, por Burgos se apresuraba,
lleg a Santa Mara, al punto descabalgaba,
hincse de rodillas, de corazn rogaba.
Acabada la oracin, luego a caballo montaba;
sali por la puerta, y el Arlanzn pasaba.
Junto a la ciudad de Burgos, en la glera acampaba,
hincaba la tienda, y al punto descabalgaba.
Mio Cid Ruy Daz, el que en buena ci espada,
acamp en la glera, porque nadie le acoge en su casa;
en derredor de l, mucha y buena gente de armas.
As acamp mio Cid, cual si estuviese en montaa.
Dentro la ciudad de Burgos le han prohibido comprar nada
de cuantas cosas se tienen en el mercado por vianda;
no le osaran vender ni lo que un cntimo valga.

VOCABULARIO
Z ceir: ponerse.
Z concertaran: haban acordado.
Z en las ventanas son: en las ventanas estn.
Z pico: que cuenta hazaas de hroes.
Z espolear: incitar, hacer galopar a un caballo.
Z glera: ribera del ro.
Z haciendas: posesiones.
Z quebrase: rompiese.
Z saa: enojo, odio.
Z supiera en firme palabra: no debiera dudar.
Z vedado: prohibido.

63

ACTIVIDADES TEMA

Juntos por primera vez

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Con qu rey estaba enfrentado
el Cid Campeador y por qu?
(Consulta la unidad didctica).

5. Qu castigo anuncia el rey

para aqullos que se atrevan a
ayudar al Cid?

8. El juglar pone en boca del

pueblo un reproche directo al
rey. Lo puedes reproducir?

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

2. En el fragmento que acabamos

de leer se le llama Campeador al
Cid. Qu significa? (Consulta la
unidad didctica).

6. Qu personaje del fragmento

que acabamos de leer
representa la simpata del
pueblo por el hroe, a pesar de la
obediencia debida al rey?

9. Antes de abandonar Burgos, el

Cid se arrodilla y reza. Indica en
el texto las referencias a Dios y a
los sentimientos religiosos de la
gente.

............................................

............................................

............................................

............................................
............................................

............................................

7. Seala en el texto frases que

indiquen el apoyo popular al Cid
y otras que demuestren el miedo
de los burgaleses a las
represalias del rey.

............................................

............................................

4. La ciudad que abandona

Rodrigo, Burgos, est atravesada
por el Camino de Santiago. Por
qu otras provincias de Castilla y
Len pasa esta ruta? (Consulta la
unidad didctica).

............................................

............................................
............................................
............................................
............................................
3. A qu estamento social
perteneca el Cid? (Consulta la
unidad didctica).

............................................

............................................
10. Cul fue el principal cambio
en la Iglesia en tiempos del rey al
que se enfrent el Cid? (Consulta
la unidad didctica).
............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

64

ACTIVIDADES TEMA

Juntos por primera vez

2 ZDibuja

un caballero medieval con el escudo de Castilla y Len.

3 ZRepresenta

5 Z Une con flechas

junto a tus compaeros, con

vuestras propias palabras, las
escenas del texto del Cantar de
Mio Cid.
Papeles:
- Juglar (narrador).
- Cid Campeador.
- Rey.
- Nia.
- Caballeros que acompaan al Cid.
- Burgaleses.

las palabras de una y otra columna

que estn relacionadas:
TizonaO
CalabazaO
CortesO
PrivilegiosO
Pobreza y trabajoO
CaballeroO

OEspada
ONavas de Tolosa
OPeregrino
OAlfonso VI
OMonjes

JuglarO

OCaballo

6 ZColorea

tu propia historia del

enfrentamiento del Cid con el rey
y el posterior destierro del hroe,
pero situndola en la poca
actual. (En hoja aparte).

OCantar de Mio Cid

MusulmanesO
ReyO

4 ZEscribe

ONobleza

OReunin de representantes
sociales

en el mapa de Espaa las tres provincias de Castilla

y Len por las que pasa el Camino de Santiago.

65

La hora de Castilla y Len

ACTIVIDADES
la lengua Z Pensando en castellano
l latn, impuesto por los
romanos en toda la Pennsula,
se fue descomponiendo
durante la Edad Media: en pocos
siglos el latn perdi su unidad y se
hablaba de distinta manera
en cada sitio y unos
pueblos no se
entendan con otros.
Mientras, en los
monasterios se
conservaba el idioma puro
porque se usaba para los ritos
religiosos y se copiaban los libros
de los autores clsicos.

El castellano es fruto de esa

evolucin del latn: lo hablaba el
pueblo llano y fue extendindose
por todos los territorios que el
empuje conquistador de Castilla y
Len sumaba a la corona; un
proceso que hoy permite hablar de
centenares de millones de
personas que piensan y se expresan
en castellano.

66

TEMA

En el ltimo periodo de la Edad

Media el castellano empieza a
tomar la palabra en forma de
literatura. Primero a travs
grandes versos de catorce
slabas, llamados alejandrinos, con
los que Gonzalo de Berceo
construye la cuaderna va y
trata de llegar al gran pblico
pidiendo perdn por expresarse
en el idioma que la gente habla.
Despus, el castellano ha
compuesto para el mundo
maravillosas obras de arte que son
joyas de la literatura universal.
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X
X X X X
X X X
X X

ACTIVIDADES TEMA

La hora de Castilla y Len

Z Lectura: Gonzalo de Berceo

Milagros de Nuestra Seora

PRLOGO

Yo, maestro Gonzalo de Berceo nombrado

andando en romera llegu una vez a un prado
todo verde y no hollado, de flores bien poblado,
lugar muy a propsito para un hombre cansado.

En esta romera tenemos un buen prado

en donde halla refugio el romero cansado:
La Virgen Gloriosa, madre del buen criado,
del cual otro ninguno semejante fue hallado.

Daban un grande olor las flores bien olientes,

refrescaban de un hombre las caras y las mientes,
manaban cada canto fuentes claras corrientes.
en verano bien fras, en invierno calientes.

Las cuatro fuentes claras que del prado manaban,

son los cuatro evangelios, eso significaban,
y los evangelistas, cuatro que los dictaban,
cuando los escriban, con la Virgen hablaban.
La sombra de los rboles, sana, agradable y fra
donde halla refugio toda la romera,
s son las oraciones de la Virgen Mara,
que por los pecadores implora noche y da.

(...)
La verdura del prado y el olor de las flores,
las sombras de los rboles de templados sabores,
refrescronme todo y perd los sudores:
puede vivir el hombre con aquellos olores.
Jams haba hallado lugar tan delicioso,
ni sombra tan templada, ni aroma tan sabroso,
me quit mi ropilla por yacer ms gozoso,
me tend a la sombra de un rbol muy hermoso.

VOCABULARIO
Z hollado: pisado.

(...)

Z lecho: cama.

Caballeros y amigos, lo que expresado habemos

es oscura palabra, aclararla queremos.
Quitemos la corteza, al meollo lleguemos,
cojamos lo de dentro, lo de fuera dejemos.

Z manar: brotar o salir un lquido.

Z meollo: lo principal de algo, lo importante.
Z mientes: pensamiento.

Todos cuantos vivimos y con los pies andamos,

estemos en la crcel o en un lecho yazgamos,
todos somos romeros que nuestra senda andamos:
San Pedro dice esto, por l os lo probamos.

Z romero: peregrino.
Z yacer: estar echado o tendido.

(...)

67

ACTIVIDADES TEMA

La hora de Castilla y Len

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Qu sabes de la vida del autor
de este texto? (Consulta la unidad
didctica).
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
2. Para explicar la religin
cristiana, Berceo la comparaba
con un prado verde y acogedor.
Busca en el texto las expresiones
que lo describen como un sitio
agradable.

4. Selecciona los cuatro versos

con los que el autor deja claro
que todo lo anterior es una
metfora que necesita una
aclaracin.
............................................
............................................
............................................
............................................
5. Gonzalo de Berceo escriba sus
poemas y luego los lea en
pblico. Hay en el texto alguna
referencia a sus oyentes?
............................................

............................................
............................................
............................................
............................................
8. En el texto habla de romeros y
romeras, puedes citar alguna
va de peregrinacin que ya
existiera en el siglo XIII? (Consulta
la unidad didctica).
............................................
............................................
............................................
............................................

............................................

............................................

9. En la Edad Media, quines

saban leer y escribir? (Consulta la
unidad didctica).

............................................

............................................

............................................

............................................

6. Por qu crees que utiliza un

lenguaje muy sencillo? (Consulta la
unidad didctica).
............................................

............................................

............................................
3. Para hacerse entender por los
campesinos, Berceo utilizaba
metforas comparaciones que
ayudan a comprender. Elige
una del texto y explcala.
............................................
............................................
............................................

............................................

............................................
............................................
............................................
7. Busca en los versos de Berceo
palabras y expresiones que
creas que ya no se utilizan en el
lenguaje coloquial.

68

............................................
10. Por qu son tan importantes
los textos de Berceo? Cita su obra
ms famosa. (Consulta la unidad
didctica).
............................................
............................................
............................................
............................................

ACTIVIDADES TEMA

La hora de Castilla y Len

2 ZDibuja

la catedral o una iglesia de tu pueblo o ciudad.

3 ZVisita

5 Z Busca en la sopa

con tus compaeros un

monasterio cercano a tu
localidad.

los nombres de diez ciudades muy importantes

que formaron parte en el siglo XIII de Castilla y
Len y descubre un mensaje escondido:

Investiga:
- Fecha de construccin.
- Estilo arquitectnico.
- Tipo de congregacin religiosa.
- Costumbres de los monjes.
- Historia del lugar.

S
E
V
I
L
L
A
X
T
P

4 ZConstruye
una poesa con cuatro versos
largos (mejor de catorce slabas)
que tengan la misma rima. (En hoja
aparte).

X
A
B
O
D
R
O
C
A
X

D
I
L
O
D
A
L
L
A
V

E
A
E
A
A
C
E
X
O
O

S
X
O
X
M
N
R
D
L
D

C
X
N
T
C
A
D
I
Z
E

U
D
X
I
D
T
N
E
E
L

E
E
A
R
U
O
E
C
D
O

L
S
O
G
R
U
B
X
A
T

M
U
R
C
I
A
S
X
O
X

6 ZEncuentra
en el diccionario diez palabras del castellano que
vengan del latn.

69

Una sociedad en crisis

ACTIVIDADES
el autor Z Don Juan Manuel (1282-1348)
l infante Don Juan Manuel es uno de
los escritores ms originales de la
Edad Media. Era sobrino de Alfonso X
el Sabio y, desde muy pequeo, fue
educado tanto en el conocimiento de las
letras como en el
manejo de las armas.

Es autor de obras
como el Libro del
caballero y del escudero, el
Libro de las armas y el Libro
del Estado. La ms
conocida de todas ellas
es El Conde Lucanor
(1335), que est
formada por 51 relatos,
todos con el mismo
esquema: el conde
Lucanor plantea a su
consejero Patronio un
problema que tiene y
ste le responde con un
cuento o ejemplo en el
que se da una situacin
parecida al conflicto del
conde.

TEMA

Cada uno de esos cuentos termina con

una moraleja que muestra al conde Lucanor
el camino que debe seguir para solucionar
sus problemas. Y es que Don Juan Manuel
no slo pretende divertir a sus lectores,
sino que tambin persigue educarlos en la
fe y en la moral de su tiempo de una
manera agradable; es decir: ensear
deleitando, un objetivo que era
comn a muchos escritores de
la Edad Media.
El cuento Lo que
sucedi a un buen
hombre con su hijo, aqu
modernizado, te permitir
apreciar el deleite
provechoso que anim la
creacin del autor.
X X X X X X
X X X X X
X X X X
X X X
X X

70

ACTIVIDADES TEMA

Una sociedad en crisis

Z Lectura: El Conde Lucanor

Lo que sucedi a un buen hombre
con su hijo

como ahora oiris para aleccionar a su hijo y darle ejemplo de cmo

obrar en el futuro.

Otra vez, hablando el Conde Lucanor con Patronio, su consejero, le

dijo que estaba muy preocupado por algo que quera hacer; pues, si
llegaba a hacerlo, saba que muchas personas lo criticaran y, si no lo
haca, estaba convencido de que tambin lo podran criticar con
razn. Cont a Patronio de qu se trataba y le rog que le aconsejase sobre lo que deba hacer.
-Seor Conde Lucanor -dijo Patronio-, bien s que encontraris a muchos que os podran aconsejar mejor que yo y, como
Dios os dio buen entendimiento, mi consejo no os har mucha
falta; pero, pues lo queris, os dir lo que pienso de este asunto.
Seor Conde Lucanor -continu Patronio-, me gustara mucho
que meditarais sobre lo que le sucedi una vez a un buen hombre
con su hijo.
El conde le rog que le contase lo que les haba pasado, y as dijo
Patronio:
-Seor, sucedi que un buen hombre tena un hijo que, aunque
de pocos aos, era de muy fino entendimiento. Cada vez que el
padre quera hacer alguna cosa, el hijo le sealaba todos sus inconvenientes y, como hay pocas cosas que no los tengan, de esta manera le apartaba de hacer muchas cosas que le convenan para su
hacienda. Vos, seor conde, habis de saber que los mozos ms inteligentes ms inclinados estn a cometer grandes equivocaciones en
sus negocios, pues saben emprender lo que luego no saben cmo
terminar, y por esto caen en grandes errores si no hay quien los gue.
As, aquel mozo, por la sutileza de su entendimiento y por su poca
experiencia, era un obstculo para su padre en muchas ocasiones.
Por lo cual ste, cuando ya le haba aguantado mucho y estaba muy
enojado por los perjuicios recibidos a causa de las cosas que no le
dejaba hacer y por lo que continuamente le deca, acord actuar

71

Este buen hombre y su hijo eran labradores y vivan cerca de una

villa. Un da de mercado dijo el padre que iran los dos all para comprar algunas cosas que necesitaban, y acordaron llevar una bestia. Y
camino del mercado, yendo los dos a pie y la bestia sin ninguna carga,
se encontraron con unos hombres que ya volvan. Cuando, despus
de saludarse, se separaron unos de otros, los que encontraron empezaron a decir entre ellos que no les parecan muy sensatos aquel
hombre y su hijo, pues llevando la bestia sin carga iban los dos a pie.
El buen hombre, al orlo, pregunt a su hijo qu le pareca lo que
haban dicho. Y el hijo le respondi que tenan razn, ya que si el animal iba sin carga, no era de buen seso que ellos dos fueran a pie.
Entonces el padre mand a su hijo que montara la bestia.
Y yendo as por el camino, se encontraron con otros hombres,
los cuales, cuando se alejaron, empezaron a comentar la equivocacin del padre, porque l, viejo y cansado, iba a pie, mientras el
mozo, que podra caminar sin fatigarse, iba en el animal. Pregunt
entonces el buen hombre a su hijo qu pensaba sobre lo que haban
dicho, y este le contest que tenan razn. Entonces mand a su hijo
que bajase de la bestia y se subi l.
Al poco rato tropezaron con otros, que dijeron que estaba mal
dejar que el joven, que era tierno y no estaba acostumbrado a las
fatigas, fuera a pie mientras que el padre, acostumbrado a ellas, fuera
montado. De nuevo pregunt el buen hombre a su hijo qu le pareca lo que decan estos otros. Y el mozo le respondi que, en su opinin, decan la verdad. Inmediatamente el padre mand a su hijo
subir con l en la bestia para que no fuese ninguno a pie.
Y yendo as, se encontraron con otros hombres, que comenzaron
a decir que la bestia que montaban era tan flaca que apenas poda
andar bien, y que estaba muy mal que los dos fueran en ella. El buen
hombre pregunt a su hijo qu le pareca lo que aquellos buenos

ACTIVIDADES TEMA

Una sociedad en crisis

Z Lectura: El Conde Lucanor

hombres haban dicho; y el mozo le respondi que era muy cierto. Entonces el padre se dirigi a su hijo de esta manera:
-Hijo, bien sabes que cuando salimos de nuestra casa, bamos los
dos a pie y la bestia sin carga, y t decas que te pareca bien.
Despus nos encontramos por el camino con unos hombres que lo
criticaron, y yo te mand subir al animal, y yo fui a pie; y t dijiste
que eso estaba bien. Despus tropezamos con otros hombres que
dijeron que esto ltimo no estaba bien, y por ello te bajaste t y yo
sub en la bestia, y dijiste que esto era lo mejor. Como nos encontramos con otros que dijeron que aquello estaba mal, yo te mand subir
en la bestia conmigo; y t dijiste que era mejor que no ir t a pie y
yo en la bestia. Y ahora estos ltimos dicen que no est bien que los
dos vayamos montados; y t crees que tienen razn. Y como todo
ha sucedido as, quiero que me digas qu podemos hacer para que
la gente no nos pueda criticar: pues bamos los dos a pie, y dijeron
que hacamos mal; luego yo iba a pie y t en la bestia, y dijeron que
estaba mal; y lo mismo cuando yo iba en la bestia y t a pie; y ahora
bamos los dos montados y dicen que hacemos mal. Alguna de estas
cosas tenamos que hacer, ya todas las hicimos y todas dicen que
estn mal. He hecho todo esto para ensearte cmo llevar en adelante tus asuntos, porque has de saber que nunca hars algo que
todos aprueben, pues si haces alguna cosa buena, los malos y quienes no saquen provecho de ella te criticarn; y si fuese mala, los buenos, que aman el bien, no podrn dar por buena esa mala accin.
Por tanto, si quieres hacer lo mejor y ms conveniente, haz lo que
creas que ms te beneficia y no dejes de hacerlo por temor al qu
dirn, pues es cierto que la gente la mayora de las veces habla de las
cosas a su antojo, sin pararse a pensar en lo que nos conviene.

fuerza de vuestro deseo, sino que os dejis aconsejar por quienes

sean inteligentes, leales y capaces de guardar un secreto. Y si no
encontris tal consejero, procurad no precipitaros en lo que hayis
de hacer y dejad que pasen al menos un da y una noche, si son cosas
que pueden dejarse un tiempo. Con estas recomendaciones os aconsejo que nunca dejis de hacer lo que os convenga por recelo de lo
que la gente podra decir de ello.
El conde tuvo por buen consejo lo que Patronio le deca. Hzolo
as y le sali muy bien.
Y, cuando don Juan escuch este cuento, lo mand poner en
este libro e hizo estos versos en que est de forma abreviada su
moraleja:
Por crticas de gentes, mientras que no hagis mal,
buscad vuestro provecho y no os dejis llevar.

VOCABULARIO
Z bestia: animal de carga: caballo, mula, burro
Z de buen seso: sensato, lgico, de sentido
comn.
Z hacienda: asuntos, negocios.
Z moraleja: enseanza que se deduce de un
cuento, fbula o ejemplo.

Y a vos, Conde Lucanor, pues me peds consejo sobre esto que

queris hacer, pero que temis que os critiquen, aunque pensis que
igualmente os criticarn si no lo hacis, yo os aconsejo que, antes de
comenzarlo, miris el dao o provecho que os puede causar, que no
os confiis slo a vuestro juicio y que no os dejis engaar por la

Z recelo: temor o desconfianza.

Z sutileza: agudeza, viveza.

72

ACTIVIDADES TEMA

Una sociedad en crisis

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Cul es el verdadero problema
del Conde Lucanor en el texto que
acabamos de leer?
............................................
............................................
............................................
............................................
2. En la historia que cuenta
Patronio habla de un defecto de
algunas personas inteligentes.
Cul es este defecto?

............................................
............................................
............................................
............................................
5. Qu aconseja finalmente
Patronio al Conde Lucanor?

8. Los personajes de la historia

eran labradores y se dirigan a
un mercado. Cita algunas
ciudades medievales en las que
se celebraban este tipo de ferias.
(Consulta la unidad didctica).
............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

6. Cul es la moraleja del cuento?

............................................

............................................

9. Ordena los cuatro personajes de

la historia segn su clase social.
(Consulta la unidad didctica 2).
............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................
............................................
3. Por qu no se entendan nunca
el padre y el hijo?
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
4. Qu criticaba la gente cuando el
padre y el hijo se dirigan al
mercado?

............................................

10. El autor de este texto estaba

emparentado con la realeza.
Recuerdas quin era su to y por
qu ha pasado a la historia?
(Consulta la unidad didctica y el
tema anterior).

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

7. Despus de leer este texto,

cmo crees que debes obrar
para hacer siempre lo ms
conveniente?

73

ACTIVIDADES TEMA

Una sociedad en crisis

2 ZDibuja

el castillo de tu provincia que ms te guste.

3 ZVisita
con tus compaeros un castillo
cercano a tu localidad.
Investiga:
- Fecha de construccin.
- Historia de la fortaleza.
- Para qu se utiliza hoy.

5 Z Crucigrama medieval
1. Dinasta que lleg al trono tras una guerra entre hermanos.
2. Adjetivo para denominar a los cristianos nuevos.
3. Artista que estaba al servicio del seor del castillo.
4. Nombre de la torre ms alta de la fortaleza.
5. Sobrenombre con el que se conoca al rey Pedro I.
6. Animales que propagaron la muerte negra.
7. Mercanca que exportaba el Reino de Castilla al resto de Europa.

4 ZLocaliza
en el mapa las ciudades de
Castilla y Len que se convirtieron
en las grandes capitales del
comercio.

2
5

1
7

6 ZEscribe
un cuento sobre la peste, la llamada muerte
negra, pero ambientndolo en la actualidad.

74

Tanto monta

ACTIVIDADES
el autor Z Fernando de Rojas
oco sabemos de Fernando de
Rojas, salvo que naci en
Puebla de Montalbn y que
es el autor de una de las ms altas
obras literarias escritas en
castellano: La Celestina, llamada
tambin Tragicomedia de
Calisto y Melibea, que se
imprimi por primera vez en la
ciudad de Burgos en el ao 1499.

Fernando de Rojas estudi

en Salamanca y lleg a ser
alcalde de Talavera. Segn
cuenta l mismo en el prlogo,
ley el primer acto de una obra
que circulaba entre los
estudiantes de la Universidad
salmantina y le gust tanto que
decidi completarla con sus
propias ideas. Hoy se considera
probado que en la redaccin del
texto intervinieron al menos dos
autores.
En La Celestina se muestran los
trgicos amores de Calisto y

75

TEMA

Melibea y las malas artes que

emplea una astuta vieja llamada
Celestina para que los dos jvenes
se relacionen.
Uno de los aspectos ms
destacables de la obra es la
magnfica caracterizacin de los
personajes a travs del lenguaje
que usan: los personajes nobles,
como Calisto y Melibea, se
expresan con delicadeza y
elocuencia, mientras que los ms
humildes, como Celestina y los
criados, emplean un lenguaje ms
espontneo y popular, lleno de
refranes y frases hechas.
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X
X X X X
X X X
X X

ACTIVIDADES TEMA

Tanto monta

Z Lectura: La Celestina
Celestina capta la voluntad de Melibea
(Celestina, hbil en el arte de minar las voluntades ajenas, habla a
Melibea de los males de la vejez, con el fin de convencerla de que debe
amar mientras sea joven).
CELESTINA: A la mi fe, la vejez no es sino mesn de
enfermedades, posada de pensamientos, amiga de rencillas, congoja
continua, llaga incurable, mancilla de lo pasado, pena de lo
presente, cuidado triste de lo porvenir, vecina de la muerte, choza
sin rama que se llueve por cada parte, cayado de mimbre que con
poca carga se doblega.
MELIBEA: Por qu dices, madre, tanto mal de lo que todo el
mundo, con tanta eficacia, gozar o ver desea?
CELESTINA: Desean harto mal para s, desean harto trabajo.
Desean llegar all porque llegando viven, y el vivir es dulce, y
viviendo envejecen. As, que el nio desea ser mozo, y el mozo
viejo, y el viejo ms, aunque con dolor. Todo por vivir, porque,
como dicen, "viva la gallina con su pepita". Pero quin te podra
contar, seora, sus daos, sus inconvenientes, sus fatigas, sus
cuidados, sus enfermedades, su fro, su calor, su
descontentamiento, su rencilla, su pesadumbre; aquel arrugar de
cara, aquel mudar de cabellos su primera y fresca color, aquel poco
or, aquel debilitado ver, puestos los ojos a la sombra, aquel
hundimiento de boca, aquel caer de dientes, aquel carecer de
fuerza, aquel flaco andar, aquel espacioso comer? Pues ay, seora!,
si lo dicho viene acompaado de pobreza, all vers callar todos los
otros trabajos cuando sobra la gana y falta la provisin, que jams
sent peor ahto que de hambre.

VOCABULARIO
Z a la mi fe: en mi opinin.
Z ahto: empachado, harto.
Z descontentamiento: tristeza.
Z espacioso: lento.
Z mancilla: mancha.
Z minar: destruir.
Z provisin: conjunto de alimentos.
Z rencilla: discusin, enfado.

76

ACTIVIDADES TEMA

Tanto monta

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Celestina se refiere, en el texto
que acabamos de leer, a algunos
signos fsicos del envejecimiento.
Recuerdas alguno?
............................................
............................................
............................................
2. A pesar de describir los males
de la vejez, Celestina piensa que
la vida es algo que merece la
pena. Puedes escribir la frase
en que expone esta idea?
............................................
............................................
............................................
3. Por qu, segn la protagonista
de esta obra, las personas
quieren hacerse viejas?
............................................
............................................
............................................
............................................
4. Hay algo que, segn se explica
en el texto, hace an ms dura la
vejez. Qu es?

5. Los dos personajes que estn

hablando pertenecen a clases
sociales distintas. Qu
palabras de Celestina
demuestran que trata con
respeto a Melibea, a pesar de la
juventud de sta?
............................................
............................................
............................................

8. Sabes lo que significa hoy para

nosotros ser una celestina?
(Consulta tu diccionario).
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................

6. Melibea, por contra, se dirige a la

anciana con confianza y
familiaridad. Puedes buscar
alguna frase que lo ponga de
manifiesto?

9. Cuando se public esta obra

haban pasado menos de
cincuenta aos desde la
invencin de la imprenta. Cul
fue el primer libro que se
imprimi en Espaa, y dnde se
hizo? (Consulta la unidad didctica).

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

7. Celestina describe muy

grficamente lo que es, en su
opinin, la vejez, a travs de
metforas y comparaciones.
Indica alguna.

10. Sabes en qu taller se

imprimi La Celestina?
(Consulta la unidad didctica).
............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

77

ACTIVIDADES TEMA

Tanto monta

2 ZDibuja
una imprenta primitiva.

5 Z Une con flechas

las palabras de una y otra columna que estn

relacionadas:

3 ZRepresenta

ImprentaO
JudosO

con tus compaeros un juicio de

la Santa Inquisicin espaola.
Personajes:
- Acusado (judo).
- Presidente del Tribunal.
- Inquisidores.
- Abogado defensor.
- Testigos.

4 ZImagina
que eres un musulmn de
Granada en 1492 y escribe una
historia sobre el asedio y la cada
de la ciudad en manos de los
Reyes Catlicos. (En hoja aparte).

SinodalO
IsabelO
Corona de CastillaO
GramticaO
BoabdilO

OFernando
ONebrija
O4,5 millones de habitantes
OAguilafuente
OGutenberg
OGranada
OInquisicin

6 ZDibuja
en el mapa de Espaa los territorios de la Corona
de Castilla en 1492.

78

Tierra!

ACTIVIDADES
la obra Z Los diarios de Coln
i conocemos hoy
tantos detalles sobre
el Descubrimiento de
Amrica en 1492 es porque
Cristbal Coln redact,
durante aquel
primer viaje, un
diario en el que
iba relatando

TEMA

todo lo que les estaba

sucediendo a l y a sus
hombres durante la
travesa.
En ese diario tambin
anot las primeras
impresiones de aquellos
espaoles sobre las nuevas
tierras: sus plantas, sus
animales, el clima, el
aspecto que tenan los
indgenas y cmo se
comportaban... Se trata del
relato del encuentro entre
dos mundos, contado por su
principal protagonista.
Lamentablemente, el
original de aquel diario ha
desaparecido, pero
conservamos los
resmenes que de aquel
manuscrito hizo en el siglo
XVI el fraile dominico
Fray Bartolom de las
Casas, gracias a quien

79

disponemos en la
actualidad del valioso
documento histrico que
supone la narracin de
aquel viaje.
Fray Bartolom de las
Casas ha pasado a la
Historia por ser uno de los
mximos defensores de los
derechos de los indios. En
su extracto del diario de
Coln se mezcla la voz del
almirante genovs (cuando
el fraile copia literalmente
fragmentos del
manuscrito) con resmenes
de los hechos descritos por
Coln, narrados en tercera
persona.
X X X X X
X X X X
X X X
X X

ACTIVIDADES TEMA

Tierra!

Z Lectura: Diario de a bordo

VIERNES 12 DE OCTUBRE
Luego vieron gente desnuda, y el Almirante sali a tierra en la
barca armada y Martn Alonso Pinzn y Vicente Ynez, su hermano, que era capitn de la Nia. Sac el Almirante la bandera real y
los capitanes con dos banderas de la Cruz Verde, que llevaba el
Almirante en todos los navos por sea, con una 'F' y una 'I', encima
de cada letra su corona.
Puestos en tierra vieron rboles muy verdes, y aguas muchas y frutas de diversas maneras. El Almirante llam a los dos capitanes y a
los dems que saltaron a tierra, y a Rodrigo de Escobedo, escribano
de toda la armada, y a Rodrigo Snchez de Segovia, y dijo que le diesen por fe y testimonio cmo l por ante todos tomaba, como de
hecho tom, posesin de la dicha Isla por el Rey y por la Reina sus
seores, haciendo las protestaciones que se requeran, como ms
largo se contiene en los testimonios que all se hicieron por escrito.
Luego se junt all mucha gente de la Isla. Esto que sigue son palabras formales del Almirante, en su libro de su primera navegacin y
descubrimiento de estas Indias: "Yo (dice l), porque nos tuviesen
mucha amistad, porque conoc que era gente que mejor se librara y
convertira a Nuestra Santa Fe con Amor que no por fuerza, les di a
algunos de ellos unos bonetes colorados y unas cuentas de vidrio que
se ponan al pescuezo, y otras cosas muchas de poco valor, con que
tuvieron mucho placer y quedaron tanto nuestros que era maravilla.
Los cuales despus venan a las barcas de los navos a donde nosotros
estbamos, nadando. Y nos traan papagayos e hilo de algodn en
ovillos y azagayas y otras cosas muchas, y nos las trocaban por otras
cosas que nosotros les dbamos, como cuentecillas de vidrio y cascabeles. En fin, todo tomaban y daban de aquello que tenan de buena
voluntad. Mas me pareci que era gente muy pobre de todo. Ellos
andan todos desnudos como su madre los pari, y tambin las mujeres, aunque no vi ms de una harto moza. Y todos los que yo vi eran
todos mancebos, que ninguno vi de edad de ms de 30 aos. Muy
bien hechos, de muy hermosos cuerpos y muy buenas caras. Los

cabellos gruesos casi como sedas de cola de caballos, y cortos.

Ellos no traen armas ni las conocen, porque les mostr espadas y las
tomaban por el filo, y se cortaban con ignorancia. Yo vi algunos que
tenan seales de heridas en sus cuerpos, y les hice seas qu era aquello, y ellos me mostraron cmo all vena gente de otras islas que estaban cerca y los queran apresar y se defendan. Y yo cre y creo que
aqu vienen de tierra firme a tomarlos por cautivos. Ellos deben ser
buenos servidores y de buen ingenio, que veo que muy presto dicen
todo lo que les deca. Y creo que ligeramente se haran cristianos, que
me pareci que ninguna secta tenan. Yo, placiendo a Nuestro Seor,
llevar de aqu al tiempo de mi partida seis a Vuestra Alteza para que
aprendan a hablar. Ninguna bestia de ninguna manera vi, salvo papagayos en esta Isla." Todas son palabras del Almirante.

VOCABULARIO
Z azagayas: lanzas o dardos pequeos.
Z bonete: gorro.
Z escribano: persona autorizada para hacer
escrituras o dar fe de escritos y actos.
Z harto moza: bastante joven.
Z mancebos: jvenes.
Z nos las trocaban: nos las cambiaban.
Z palabras formales: textuales, literales.
Z placiendo: agradando, complaciendo.
Z presto: pronto, rpido.
Z protestacin: declaracin pblica sobre lo que
se pretende hacer.
Z quedaron tanto nuestros: quedaron muy
agradecidos, admirados.

80

ACTIVIDADES TEMA

Tierra!

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Sabes qu significan la F y la
I que figuran en las banderas
de los barcos de Coln?
Adivnalo.
............................................

5. Los indios causan una buena

impresin a Coln. Seala los
fragmentos del texto que lo
demuestran.

8. Qu regalo se compromete
Coln a llevar a los Reyes
Catlicos y para qu?
............................................

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............................................

............................................

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............................................

............................................

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............................................

............................................

2. Por qu llaman Indias al

territorio recin descubierto?
(Consulta la unidad didctica).
............................................

............................................

............................................

............................................

6. Coln descubre algo en los indios

que le hace pensar que alguien
quiere apresarles. Sabes por
qu se da cuenta de esto?

............................................
3. Qu regalaron los espaoles a
los indios y qu reciben de ellos
en este primer encuentro?
............................................

............................................
............................................

9. Enumera los animales que

Coln descubre en la Isla y
reproduce el prrafo en el que
habla de ello.
............................................
............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

4. Cmo se da cuenta Coln de

que los habitantes de aquellas
tierras eran gente pacfica?
............................................

7. Tenan los indios segn el

diario de a bordo del almirante
alguna religin?

10. Cmo se llamaban las tres

carabelas de Coln? (Consulta tu
enciclopedia).

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

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............................................

............................................

............................................

81

ACTIVIDADES TEMA

Tierra!

2 Z Realiza

con tus compaeros un mural sobre el reparto del mundo entre Espaa y Portugal.

3 ZRepresenta
con tus compaeros el encuentro
entre los Reyes Catlicos y Coln
en el momento de contarles su
propsito de viajar a Asia.

5 Z Busca en la sopa
cinco alimentos que trajo Coln de Amrica que
eran desconocidos en Europa y descubre el
mensaje oculto:
L
O
C
A
C
A
O
A
Y
M

Personajes:
- Cristbal Coln.
- Isabel la Catlica.
- Fernando el Catlico.
- Representantes de la Corte.
- Acompaantes de Coln.

4 ZImagina
que Coln no hubiera descubierto
Amrica y que esta hazaa la
hubiera protagonizado un ingls.
Escribe un relato de cmo sera el
mundo ahora por este motivo.

P
S
E
N
P
L
A
L
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I
M
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E
P
O
L
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E

S
V
T
O
M
A
T
E
N
S

6 ZInvestiga
cmo ven hoy el descubrimiento realizado por
Cristbal Coln los inmigrantes
hispanoamericanos que viven en Espaa.

82

Cabeza de un imperio

ACTIVIDADES
el gnero Z La novela picaresca
itulada La vida del Lazarillo
de Tormes, de sus fortunas y
adversidades, la obra a la que
pertenece el fragmento que vamos
a leer a continuacin inaugur un
nuevo gnero literario en Espaa:
la novela picaresca. Se llama as
porque el protagonista de este
tipo de novelas es un pcaro,
es decir, una persona muy
pobre que se sirve de la
estafa y el engao para
sobrevivir.

El Lazarillo de Tormes, como el

resto de las novelas
picarescas, est narrado en
primera persona (es el
propio pcaro el que nos
cuenta sus aventuras). Los
hechos que se relatan no son
fantsticos, sino prximos a
la vida cotidiana, lo que
aprovecha el autor para
criticar la sociedad que le
rodea.

83

TEMA

En su viaje de Salamanca a
Toledo, el protagonista va pasando
por varios amos, con lo que la
crtica se extiende a diferentes
clases sociales. Los ataques son
especialmente duros cuando se
dirigen contra la Iglesia, lo que
puede ser la razn de que el autor
de esta novela ocultase su nombre.
Hasta ahora no hemos sabido
quin escribi realmente El
Lazarillo, aunque una investigacin
reciente seala a un cortesano
llamado Alfonso de Valds.

El Lazarillo se imprimi en
Burgos, Amberes y Alcal de
Henares en 1554. Otras novelas
picarescas son el Guzmn de
Alfarache, de Mateo Alemn, y la
Vida del Buscn Don Pablos, de
Francisco de Quevedo.
X X X
X X

ACTIVIDADES TEMA

Cabeza de un imperio

Z Lectura: El Lazarillo de Tormes

Y porque vea vuestra merced a cunto se extenda el ingenio de este
astuto ciego, contar un caso de muchos que con l me acaecieron, en el
cual me parece dio bien a entender su gran astucia. Cuando salimos
de Salamanca, su motivo fue venir a tierra de Toledo, porque deca
ser la gente ms rica, aunque no muy limosnera. Arrimbase a este
refrn: Ms da el duro que el desnudo. Y vinimos a este camino por
los mejores lugares. Donde hallaba buena acogida y ganancia, detenamonos; donde no, a tercero da hacamos San Juan.

- Lzaro, engaado me has. Jurar yo a Dios que has t comido las

uvas tres a tres.
- No com -dije yo-; mas por qu sospechis eso?
Respondi el sagacsimo ciego:
- Sabes en qu veo que las comiste tres a tres? En que coma yo
dos a dos y callabas.

Acaeci que, llegando a un lugar que llaman Almorox al tiempo

que cogan las uvas, un vendimiador le dio un racimo de ellas en limosna.Y como suelen ir los cestos maltratados,y tambin porque la uva
en aquel tiempo est muy madura, desgranbasele el racimo en la
mano. Para echarlo en el fardel, tornbase mosto, y lo que a l se llegaba.Acord de hacer un banquete, as por no poder llevarlo, como por
contentarme, que aquel da me haba dado muchos rodillazos y golpes. Sentmonos en un valladar y dijo:

VOCABULARIO
Z acaecieron: sucedieron.
Z fardel: saco o talega de pastores y
caminantes para guardar comida u otras
cosas de su uso.

- Agora quiero yo usar contigo de una liberalidad, y es que ambos comamos este racimo de uvas y que hayas de l tanta parte como yo. Partirlo hemos de esta manera: t picars una vez y yo otra, con tal que me
prometas no tomar cada vez ms de una uva. Yo har lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habr engao.

Z hacer San Juan: mudarse. El da de San

Juan, 24 de junio, era fecha frecuente de
firma de alquileres, lo que supona el
comienzo de estancias y mudanzas.

Hecho as el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance,

el traidor mud propsito, y comenz a tomar de dos en dos, considerando que yo debera hacer lo mismo. Como vi que l quebraba la
postura, no me content ir a la par con l, mas an pasaba adelante: dos
a dos y tres a tres y como poda las coma. Acabado el racimo, estuvo
un poco con el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo:

Z liberalidad: generosidad.
Z ms da el duro que el desnudo: Es decir,
ms limosna se puede obtener del rico,
aunque se muestre duro, que del que nada
tiene.
Z mud: cambi.
Z quebraba la postura: no cumpla lo acordado.

84

Z tornbase mosto: las uvas estaban tan

maduras que prcticamente se convertan en
zumo.

ACTIVIDADES TEMA

Cabeza de un imperio

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Quin nos cuenta el suceso de
las uvas en el relato que
acabamos de leer?

4. Tanto Lzaro como el ciego

pasan mucha hambre. Hay
alguna palabra o expresin en el
texto de la que podamos
deducirlo?
............................................

8. Cmo adivina el ciego que

Lzaro las est comiendo de tres
en tres?

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5. Adnde se dirigen y por qu?

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............................................

2. Cmo describe Lzaro al

ciego?
............................................
............................................
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............................................
............................................
3. Descubre en el texto a qu se
dedican los dos protagonistas de
este relato.
............................................

............................................
............................................
............................................

............................................
............................................

9. Segn lo que hemos ledo, qu

crees que le ocurra a Lzaro
cuando el ciego se enfadaba?
............................................
............................................

6. Lzaro cita un refrn en el texto.

Te sabes algn otro?
............................................

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10. Sabes lo que significa hoy la

palabra lazarillo? (Consulta tu
diccionario).

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7. Por qu decide el ciego que se

coman las uvas?
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85

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ACTIVIDADES TEMA

Cabeza de un imperio

2 ZDibuja
una batalla naval entre turcos y cristianos.

3 ZRepresenta

5 Z El cdigo secreto
Sustituye cada letra por la que va delante de ella
en el abecedario y podrs leer una frase de
Cervantes sobre la batalla de Lepanto:

con tus compaeros el

levantamiento de una ciudad
castellana durante la revuelta
comunera.
Personajes:
- Regidor.
- Noble.
- Comerciante.
- Representante del rey.
- Vecinos.

M
T

4 ZImagina
que eres un noble alemn que
acaba de llegar a Espaa
acompaando a Carlos I y
escribe una historia acerca de tus
impresiones sobre los espaoles.

6 ZDescubre
en tu pueblo o ciudad algn recuerdo (estatuas,
cuadros, nombres de calles o plazas, etc.) de la
batalla de Villalar o de sus protagonistas.

86

Cultura contra viento y marea

ACTIVIDADES
el autor Z Caldern de la Barca
utor de obras de teatro y
poeta, Caldern de la Barca
estudi en las universidades
de Alcal y Salamanca hasta 1620
y particip como soldado en varias
campaas militares. Ordenado
sacerdote en 1651, tuvo un gran
prestigio en la corte de Felipe IV,
para quien escribi numerosas
obras de teatro.

Entre ellas hay comedias

de capa y espada (historias
de amor y celos con final
feliz) y dramas sobre temas
religiosos y filosficos. Pero el
asunto que ms preocup a
Caldern, y sobre el que escribi
sus mejores dramas, es el del
honor (es decir, la reputacin, el
buen nombre), una cuestin muy
importante para los espaoles de
aquella poca.
Caldern usaba un lenguaje
distinto cuando escriba una obra
para la nobleza (entonces

87

TEMA

empleaba palabras cultas y se

refera a cuestiones ms
intelectuales) del que empleaba
cuando haca comedias para el
pueblo (construidas con palabras
sencillas y con ms escenas de
accin).
Entre sus ttulos ms famosos
figuran El alcalde de Zalamea, La
vida es sueo, El mdico de su
honra y La dama duende.
Junto con Lope de Vega es
reconocido como el autor teatral
ms importante de su poca.
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X
X X X X
X X X
X X

ACTIVIDADES TEMA

Cultura contra viento y marea

Z Lectura: El alcalde de Zalamea

(Don Lope llega al hogar de Pedro Crespo, alcalde de Zalamea, a tiempo de evitar
un duelo entre ste y un capitn que, alojado en la casa, haba intentado entrar en
la habitacin de Isabel, hija de Crespo).

CRESPO:

DON LOPE:
CRESPO:
DON LOPE:
CRESPO:

DON LOPE:

CRESPO:

DON LOPE:
CRESPO:

Mil gracias, seor, os doy

por la merced que me hicisteis
de excusarme la ocasin
de perderme.
Cmo habais,
decid, de perderos vos?
Dando muerte a quien pensara
ni aun el agravio menor...
Sabis, vive Dios, que es
capitn?
S, vive Dios;
y aunque fuera el general,
en tocando a mi opinin,
le matara.
A quien tocara,
ni aun al soldado menor,
slo un pelo de la ropa,
viven los cielos, que yo
le ahorcara.
A quien se atreviera
a un tomo de mi honor,
viven los cielos tambin,
que tambin le ahorcara yo.
Sabis que estis obligado
a sufrir, por ser quien sois,
estas cargas?
Con mi hacienda;
pero con mi fama no.
Al rey la hacienda y la vida
se ha de dar; pero el honor
es patrimonio del alma,
y el alma slo es de Dios.

DON LOPE: Vive Cristo, que parece

que vais teniendo razn!
CRESPO:
S, vive Cristo, porque
siempre la he tenido yo.
DON LOPE: Yo vengo cansado, y esta
pierna que el diablo me dio
ha menester descansar.
CRESPO:
Pues quin os dice que no?
Ah me dio el diablo una cama
y servir para vos.
DON LOPE: Y diola hecha el diablo?
CRESPO:
S.
DON LOPE: Pues a deshacerla voy;
que estoy, voto a Dios, cansado.
CRESPO:
Pues descansad, voto a Dios.
DON LOPE: Testarudo es el villano:
tan bien jura como yo.
CRESPO:
(Aparte. Caprichudo es el don Lope:
no haremos migas los dos).

VOCABULARIO
Z agravio: ofensa contra el honor.
Z caprichudo: antojadizo.
Z excusarme: evitarme.
Z ha menester: necesita.
Z hacienda: propiedades, conjunto de bienes.
Z merced: favor.
Z patrimonio: propiedad.
Z perderme: hacer algo de graves consecuencias.
Z villano: persona que no es noble ni hidalgo.

88

ACTIVIDADES TEMA

Cultura contra viento y marea

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Sobre qu cuestin discuten
Crespo y Don Lope?

4. Qu corresponde al rey y qu a
Dios, segn Crespo?

............................................

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............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

5. Crespo cree que no se va a

llevar bien con Don Lope. En qu
versos se pone de manifiesto?

2. Crespo, el alcalde de Zalamea,

es de condicin social inferior a
Don Lope, pero se atreve a
amenazar de muerte a uno de
sus oficiales. Por qu?

............................................
............................................
............................................

8. Caldern de la Barca pertenece

al Siglo de Oro espaol.
Conoces a otros autores de esta
poca? (Consulta la unidad
didctica).
............................................
............................................
............................................
............................................
9. El autor de este texto escribi
muchas obras de teatro para un
rey espaol. Sabes quin era?
(Consulta la unidad didctica).

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................
............................................

6. Qu est dispuesto a hacer

Crespo a quien intente
deshonrarle?

............................................

............................................

............................................

............................................

3. Crespo y Don Lope parecen

despedirse amigablemente.
Crees que son sinceros?
............................................
............................................

............................................
............................................

............................................

10. Los dos protagonistas de este

texto utilizan expresiones muy
sonoras, hoy en desuso. Puedes
citar alguna?

............................................

............................................

7. Este texto es de una obra teatral.

Dnde se representaban?
(Consulta la unidad didctica).

............................................
............................................

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............................................

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............................................

............................................

............................................

89

31

ACTIVIDADES TEMA

Cultura contra viento y marea

2 ZRealiza

con tus compaeros un mural con vuestra interpretacin de un cuadro famoso.

3 ZLectura dramatizada

5 Z Investiga

Elegid con ayuda del profesor un

extracto de la obra ms famosa de
Miguel de Cervantes, El ingenioso hidalgo
Don Quijote de La Mancha, y leedla en el
aula.

Con Felipe V llegan al trono los Borbones,

dinasta que sigue reinando hoy en Espaa.
Sabras rellenar este rbol genealgico?:

Juan
Carlos I

4 ZUne con flechas

Infanta
Elena

las palabras de una y otra columna

que estn relacionadas:
Duque de LermaO

OEl Hechizado

La vida es sueoO

OCorrales de comedias

ValladolidO
Felipe VO
Carlos IIO
LepantoO

OLos Borbones
OFavorito

Prncipe
Felipe

OMiguel de Cervantes
OSiglo de Oro

Letras espaolasO

OFelipe III

EntretenimientoO

OCaldern de la Barca

ValidoO

Infanta
Cristina

6 ZPregunta...
En la poca de Carlos II la gente
era muy supersticiosa..., y ahora?
Elabora una lista de supersticiones
preguntando a tus padres,
abuelos...

OCapital

90

Tiempos difciles

ACTIVIDADES
el autor Z Juan Valera
uan Valera y Alcal Galiano
naci en Cabra (Crdoba) en
1824 en el seno de una familia
aristocrtica. De nio vivi en
el medio rural andaluz, que
despus retratar en muchas
de sus novelas.

Tras sus estudios

universitarios en Granada y
en Madrid trabaj como
diplomtico en varias
embajadas espaolas, lo que le
permiti conocer ciudades como
Npoles, Lisboa, Ro de Janeiro,
Dresde y Mosc. Fue diputado
y ocup importantes cargos en
la Administracin. En 1861
ingres en la Academia de la
Lengua. La ltima etapa de su
vida transcurri alejada de
toda actividad pblica, a causa de
su ceguera.
Valera fue un hombre elegante,
distinguido y refinado, muy
ingenioso y con una gran cultura.

91

TEMA

Crea firmemente que el nico

objetivo del arte era el de crear
belleza.
Escribi de todo, desde
artculos periodsticos hasta
ensayos. Como novelista
desarroll un estilo muy sencillo,
hecho de frases cortas y lleno de
gracia, que queda de manifiesto
en obras como Pepita Jimnez,
Las ilusiones del doctor Faustino,
Doa Luz y Juanita la larga, as
como en sus relatos cortos. Muri
en Madrid en 1905.
XXXXXXX
XXXXXX
XXXXX
XXXX
XXX
XX

ACTIVIDADES TEMA

Tiempos difciles

Z Lectura: Las gafas

Como se acercaba el da de San Isidro, multitud de gente rstica
haba acudido a Madrid desde las pequeas poblaciones y aldeas de
ambas Castillas, y aun de provincias lejanas.
Llenos de curiosidad circulaban los forasteros por calles y plazas
e invadan las tiendas y los almacenes para enterarse de todo, contemplarlo y admirarlo.
Uno de estos rsticos entr por acaso en la tienda de un ptico
en el punto de hallarse all una seora anciana que quera comprar
unas gafas. Tena muchas docenas extendidas sobre el mostrador;
se las iba poniendo sucesivamente, miraba luego en un peridico, y
deca:

Al ver el rstico lo que haba hecho la seora quiso imitarla, y

empez a ponerse gafas y a mirar en el mismo peridico; pero siempre deca:
Con stas no leo.
As se pas ms de media hora, el rstico ensay tres o cuatro
docenas de gafas, y como no lograba leer con ninguna, las desechaba todas, repitiendo siempre:
No leo con stas.
El tendero entonces le dijo:
Pero usted sabe leer?

Con stas no leo.

Pues si yo supiera leer, para qu haba de mercar las gafas?

Siete u ocho veces repiti la operacin, hasta que al cabo, despus de ponerse otras gafas, mir en el peridico, y dijo muy
contenta:
Con stas leo perfectamente.
Luego las pag y se las llev.

VOCABULARIO
Z al cabo: al final.
Z en el punto de: en el momento de.
Z forasteros: gente de fuera.
Z gente rstica: del campo.
Z mercar: comprar.
Z por acaso: por casualidad.
Z San Isidro: la festividad de San Isidro
Labrador, patrono de Madrid y de los
agricultores, se celebra el 15 de mayo.

92

ACTIVIDADES TEMA

Tiempos difciles

1 Z Preguntas

PARA LECTORES AVISPADOS

1. Por qu motivo haban acudido
las gentes de los pueblos a la
capital?

4. Cul era la actitud de la gente

rstica en la ciudad? Busca las
frases del texto que lo explican.

7. Para qu cree el rstico que

sirven unas gafas?
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2. Normalmente los mercados y

ferias se celebraban en un lugar
emblemtico de cada ciudad,
sabes cul es? (Consulta la unidad
didctica).

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5. Qu le sucede al protagonista
del texto en la ptica?
............................................

8. Cul crees que es la intencin

del autor con este texto?

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9. Los clientes de la ptica
comprueban si leen bien con un
peridico. Qu peridicos
actuales conoces?

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............................................
3. De qu lugares era la gente que
visitaba la ciudad?

6. El autor del texto habla en un

momento de las dos Castillas.
Sabes a qu se refiere?
............................................

............................................
10. La historia que acabas de leer
transcurre en la fiesta de San
Isidro, patrono de Madrid.
Sabes cul es el patrn de tu
pueblo o ciudad y qu da se
celebra?

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93

ACTIVIDADES TEMA

Tiempos difciles

2 ZDibuja

una batalla entre las tropas espaolas y el ejrcito de Napolen.

3 ZInvestiga
con ayuda de tu profesor qu
autores formaron parte de la
Generacin del 98 y cita sus
obras ms importantes.

4 ZRealiza
con tus compaeros de clase una
visita a la plaza mayor de tu pueblo
o ciudad y haz varias fotografas
para exponerlas en el aula.

6 ZLa palabra escondida

completa las definiciones y descubrirs una
palabra formada con la primera letra de cada
una de ellas.
1. La reclamaban Cuba, Filipinas y Puerto Rico.
2. Mquina que se utiliza para moler trigo.
3. Nombre con el que se conoca popularmente la
Constitucin de 1812
4. Sobrenombre de Juan Martn.
5. Localidad en la que fue ajusticiado Juan Martn.
6. Qu pas ayud a Espaa contra Napolen?
7. Qu es el Pacfico?

5 Z Investiga
y colorea en el mapa las tres
provincias de Castilla y Len por las
que pasa el Canal de Castilla.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

94

Una Comunidad para el siglo XXI

ACTIVIDADES
el autor Z Miguel Delibes
iguel Delibes es uno de los
escritores espaoles ms
importantes de la
actualidad, y el que mejor ha
retratado los pueblos y las gentes
de Castilla y Len. Naci en 1920
en Valladolid, donde ha
permanecido toda su vida
dedicado al periodismo, la
enseanza y la literatura.

En sus novelas escribe sobre

los aspectos ms sencillos de la
vida cotidiana: los nios, las
labores rurales, la emocin que
produce el paisaje, la vida de los
animales... Enamorado de la
naturaleza de su tierra, Delibes
ha creado un estilo propio en el
que domina la claridad, y que
es capaz de transmitir con
mucha eficacia emociones
como la ternura, el amor, la
tristeza y la nostalgia.
Miguel Delibes pertenece a la
Real Academia de la Lengua desde

95

10

TEMA

1975. A lo largo de su trayectoria

como escritor ha recibido el
Premio Nadal (1947), el Premio
Nacional de Literatura (1956) y el
Premio Prncipe de Asturias
(1982). En 1984 fue galardonado
con el Premio Cervantes, la ms
alta distincin de las letras
hispnicas.
Sus obras ms importantes son
La sombra del ciprs es alargada,
El camino, Cinco horas con Mario,
Los santos inocentes, Diario de un
cazador, Las ratas, La hoja roja y
El hereje.
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X
X X X X
X X X
X X

Una Comunidad para el siglo XXI

10

ACTIVIDADES TEMA

Z Lectura: El camino
Cuando Gerardo se fue del pueblo todava no era el Indiano, era
slo el hijo ms pequeo de la seora Micaela, la carnicera, y, segn
deca sta, el ms tmido de todos sus hijos. La madre afirmaba que
Gerardo era el ms tmido de todos, pero en el pueblo aseguraban
que Gerardo antes de marchar era medio tonto y que en Mjico, si
se iba all, no servira ms que para bracero o cargador de muelle.
Pero Gerardo se fue y a los veinte aos de su marcha regres rico.
No hubo ninguna carta por medio, y cuando el Indiano se present en el valle, los gusanos ya se haban comido el solomillo, el hgado y los riones de su madre, la carnicera.
Gerardo, que ya entonces era el Indiano, llor un rato en el
cementerio, junto a la iglesia, pero no llor con los mocos colgando
como cuando pequeo, ni se le caa la baba como entonces, sino que
llor en silencio y sin apenas verter lgrimas, como deca el ama de
don Antonino, el marqus, que lloraban en las ciudades los elegantes. Ello implicaba que Gerardo, el Indiano, se haba transformado
mucho. Sus hermanos, en cambio, seguan amarrados al lugar, a
pesar de que, en opinin de su madre, eran ms listos que l; Csar,
el mayor, con la carnicera de su madre, vendiendo hgados, solomillos y riones de vaca a los vecinos para luego, al cabo de los aos,
hacer lo mismo que la seora Micaela y donar su hgado, su solomillo y sus riones a los gusanos de la tierra. Una conducta, en verdad,
inconsecuente e inexplicable. El otro, Damin, posea una labranza
medianeja en la otra ribera del ro. Total nada, unas obradas de pradera y unos lacios y barbudos maizales. Con eso viva y con los cuatro cuartos que le procuraba la docena de gallinas que criaba en el
corral de su casa.

un restorn y un barco de cabotaje. Pero Gerardo, el Indiano, no lo

consinti. Eso s, les mont en la ciudad una industria de aparatos
elctricos y Csar y Damin se fueron del valle, renegaron de l y de
sus antepasados y slo de cuando en cuando volvan por el pueblo,
generalmente por la fiesta de la Virgen, y entonces daban buenas
propinas y organizaban carreras de sacos y carreras de cintas y ponan cinco duros de premio en la punta de la cucaa. Y usaban sombreros planchados y cuello duro. Los antiguos amigos de Gerardo le
preguntaron cmo se haba casado con una mujer rubia y que casi no
saba hablar, siendo l un hombre de importancia y posicin como, a
no dudar, lo era. El Indiano sonri sin aspavientos y les dijo que las
mujeres rubias se cotizaban mucho en Amrica y que su mujer s que
saba hablar, lo que ocurra era que hablaba en ingls porque era yanqui. A partir de aqu, Andrs, el hombre que de perfil no se le ve,
llam Yanqui a su perro, porque deca que hablaba lo mismo que la
mujer de Gerardo, el Indiano.

VOCABULARIO
Z ama: mujer que cra al hijo de otra.
Z aspaviento: demostracin excesiva de un
sentimiento.
Z bracero: trabajador no especializado.
Z cabotaje: trfico martimo.
Z cucaa: palo untado con grasa por el que se
trepa para coger un premio en su extremo.

Gerardo, el Indiano, en su primera visita al pueblo, trajo una mujer

que casi no saba hablar, una hija de diez aos y un auto que casi no
meta ruido. Todos, hasta el auto, vestan muy bien y cuando
Gerardo dijo que all, en Mjico, haba dejado dos restorantes de lujo
y dos barcos de cabotaje, Csar y Damin le hicieron muchas carantoas a su hermano y quisieron volverse con l, a cuidar cada uno de

Z indiano: emigrante espaol que vuelve rico de

Amrica.
Z obrada: medida agraria usada en las
provincias de Palencia, Segovia y Valladolid.
Z restorn: restaurante.
Z yanqui: estadounidense.

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10

ACTIVIDADES TEMA

Una Comunidad para el siglo XXI

1 Z Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Por qu Gerardo era conocido
en su pueblo como el Indiano?
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4. Antes de ser el Indiano,

Gerardo era slo el hijo de la
seora Micaela. Seala en el
texto lo que pensaba de l la
gente del pueblo antes y despus
de irse.

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2. Por qu se fue Gerardo a

Mjico?
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3. En los aos 60 muchos
espaoles tuvieron que hacer lo
mismo que el protagonista de
este texto. Sabes por qu
emigraron a otros pases?
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............................................
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5. Con qu palabras da a
entender Delibes que la seora
Micaela ha muerto?
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............................................
6. Cuntos hermanos tiene
Gerardo y a qu se dedican?

8. El Indiano hace un regalo a

sus hermanos que les cambia la
vida y la forma de ser. Cmo se
comportarn luego con la gente
de su pueblo?
............................................

9. Qu opinaban los amigos de

Gerardo acerca de su mujer?
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10. Qu quiere decir Delibes al

describir a Andrs como el
hombre que de perfil no se le ve?

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7. Qu trajo Gerardo de Mjico

que tanto impact a sus vecinos
y amigos?

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Una Comunidad para el siglo XXI

10

ACTIVIDADES TEMA

2 ZRealiza

con tus compaeros la silueta de Castilla y Len con diferentes materiales (piedras, fotos...)

3 ZDibuja un cmic

5 Z El cdigo secreto

contando la escasez de comida tras la

Guerra Civil, el racionamiento y el
contrabando.

4 ZSeala
en el mapa todas las comunidades
autnomas diferencindolas con
colores.

Sustituye cada letra por la que va delante de ella

en el abecedario y podrs leer una frase de la
Constitucin Espaola de 1978:
M

6 ZDescubre
en tu pueblo o ciudad todas las calles, plazas,
paseos... que se refieran a los protagonistas
histricos que has conocido en este captulo.

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