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Resumo
OBJETIVO: Apresentar as vantagens do ensino da capoeira nas aulas de Educao
Fsica escolar. METODOLOGIA: Para esse estudo utilizou-se reviso de literatura,
reportamos e avaliamos conhecimentos produzidos em pesquisas prvias, destacando
conceitos, procedimentos, resultados, discusses e concluses relevantes para este
trabalho. RESULTADO: Capoeira um esporte rico de cultura e movimento corporal,
por isso se encaixa perfeitamente nas exigncias da educao fsica escolar. O MEC
sugere a capoeira no Currculo da Educao Fsica Escolar, nos PCNs so sugeridos
temas como pluralidade cultural e nas aulas de Educao Fsica Escolar tem que se
abordar esportes, jogos, danas, brincadeiras e lutas, neste caso, a capoeira abrange
todos os requisitos, sendo uma possibilidade globalizadora. CONCLUSES: Atravs
deste trabalho, conclumos que a Capoeira pode e deve ser utilizada como contedo nas
aulas de Educao Fsica escolar, pois alm de ter um rico contedo histrico,
desenvolver o aspecto fsico-motor, cognitivo e afetivo, um excelente facilitador da
aprendizagem escolar, pois interagi com vrias disciplinas.
Introduo
Nos ltimos anos, a Capoeira vem passando por um processo de expanso, sua
prtica est sendo desenvolvida em diversas instituies da sociedade, como escolas,
academias, clubes, centros comunitrios, projetos sociais e faculdades.
Em 2003 a Lei n 10.639 artigo 26 A torna obrigatrio o ensino da histria
afro-brasileira em todo o currculo escolar, sendo assim, todos os educadores devem
incluir em suas aulas a temtica da histria e cultura dos negros.
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Na dimenso conceitual podemos dizer que a forma do professor promover ao
aluno o conhecimento de si mesmo, suas possibilidades de movimentos e limitaes,
bem como as caractersticas dos movimentos relacionados capoeira, as formas de se
realizar tais movimentos, as modalidades que existem e as regras serem cumpridas.
Na dimenso procedimental o ensino da Capoeira dever ser transmitido com
todos os componentes relacionados sua cultura, histria e evoluo. O aluno
vivenciar os movimentos em sua totalidade, melhorando seu desempenho e
desenvolvimento motor.
A capoeira desenvolve tambm a inteligncia musical, pois pode ser trabalhada
com uma variedade de instrumentos. A experincia com os sons produzidos pelos
instrumentos utilizados, berimbaus, pandeiros, reco-reco, agog e atabaque provoca
sensaes que se difere das sensaes obtidas na escrita, leitura, escuta dos professores
ou colegas. A msica est ligada diretamente aos sentimentos. (FARINA, 2011).
funes que seu corpo capaz de desenvolver, assim tambm como a posio do corpo
em relao a si mesmo, as outras pessoas e aos objetos.
- Auto-Imagem: a Capoeira ajuda a melhorar o conceito que a criana tem de si
prpria como pessoa. Ela se sente mais confiante, e melhora sua auto- avaliao.
- Equilbrio: a Capoeira trabalha tanto o equilbrio esttico, quando se
desenvolve a habilidade de manter uma posio parada, contra a ao da fora da
gravidade, como a parada de mo quanto equilbrio dinmico durante a execuo de
movimentos giratrios e rpidos.
- Associao Visual Motora: a Capoeira desenvolve a habilidade de respostas
visuais e motoras na forma de uma ao fsica. Permite que a criana administre seus
movimentos e mova-se facilmente de um lugar para outro.
- Coordenao: a Capoeira desenvolve a capacidade de usar de forma mais
eficaz os msculos esquelticos, resultando em movimentos mais eficientes.
Coordenao entre olhos e mos e entre olhos e ps: a Capoeira trabalha a habilidade de
usarmos ao mesmo tempo tanto os olhos quanto as mos e os ps, para executarmos
movimentos, como por exemplo, durante a roda de capoeira que sem deixar de
olharmos para nosso adversrio temos que executarmos um movimento partindo da
posio primria ou posio de ginga e em seguida retornado mesma posio.
- Movimentos de locomoo e movimentos uniformes: a Capoeira trabalha todos
os tipos de deslocamentos bsicos como caminhar, correr, pular e saltar obstculos,
dando a criana percepo de mudanas medida que as necessidades forem
estipuladas. Trabalha tambm movimentos uniformes, durante as repeties dos golpes
giratrios, que devem ser executados repetidamente na mesma velocidade.
- Orientao Espacial: a Capoeira desenvolve na criana a imagem do seu
prprio corpo, com isso ela consegue perceber a posio que um determinado objeto ou
uma pessoa ocupa em relao ao seu prprio corpo, para isso trabalhamos exerccios em
duplas ou com boneco teimoso inflvel.
- Lateralidade: a Capoeira trabalha de maneira igualitria, ambos os lados, isso
faz com que o aluno reconhea e utilize o lado que for mais eficiente em determinada
A Interdisciplinaridade
.
Trata-se de um trabalho em que se faz necessria a prtica de uma sincronia
grupal (LACERDA, 2009).
Concluso
Conclui-se atravs deste trabalho, que a Capoeira pode e deve ser utilizada como
contedo nas aulas de Educao Fsica escolar, pois alm de ter um rico contedo
histrico, desenvolver o aspecto fsico-motor, cognitivo e afetivo, um excelente
facilitador da aprendizagem escolar, pois interagi com vrias disciplinas.
A Capoeira no difcil de ensinar, no requer espao adequado, nem
equipamentos sofisticados, sendo necessrio apenas material de baixo custo e vontade.
Ensino Capoeira desde 1988, tendo tido a oportunidade de participar de vrios
projetos escolares como Capoeira na Escola na cidade de Campinas, e Projeto
REFERNCIAS