Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin.

Facultad de Historia, Geografa y Letras.

Departamento de Historia y Geografa.

TALLER N 2: LA HISTORIA Y LOS HECHOS HISTRICOS

INTRODUCCIN A LA HISTORIA, 2015
PROF. DINA ESCOBAR GUIC.
AYUDANTE: VALENTINA AGUILAR
INDICACIONES GENERALES: INDICACIONES GENERALES:
1. Organizar grupos de 2 estudiantes.
2. Leer y comentar socializadamente Edwards Carr Qu es la Historia? Cap. 1 Los
Hechos histricos.
3. ELABORAR UN INFORME DE LECTURA. ste debe contener:
a) Portada: Institucin, Ttulo, identificacin curso, profesora, estudiantes y fecha
b) Elementos Externos: Identificacin de la obra: autor, ttulo, editorial, edicin,
ciudad, ao.
c) Elementos Internos:
Identificar la tesis del autor o contenido central del captulo
Desarrollo de los contenidos: Anlisis de los contenidos con los que el autor
fundamenta sus tesis o desarrolla sus planteamientos. Ordene y explique los
fundamentos, citando cada vez el origen de los contenidos
Conclusiones sobre el contenido tratado en el texto. Relacione con las
temticas tratadas en el curso.
Los informes deben estar presentados en: Hoja tamao Carta, espacio 1,5
lneas, letra 12, mximo 3 pginas (SIN CONTAR PORTADA)
FECHA DE ENTREGA: LUNES 20 /ABRIL/2015 SECCIN 1
MARTES 21 DE ABRIL SECCIN 2

BUEN TRABAJO

Qu es la historia? , es un proceso continuo de interaccin

entre el historiador y sus hechos, un dilogo sin fin entre el
presente y el pasado.

(Edward H. Carr).

El historiador nos

hace meditar sobre el objeto o finalidad que tiene el historiador

y el mtodo que utiliza para reproducir la historia.

Segn el

parecer de Collingwood nos dice que la filosofa de la historia no

se ocupa del pasado en s, ni de la opinin que de l en s se
forma el historiador, sino de ambas cosas relacionadas. Ambas
citas nos dan cuenta de que la historia no es objetiva, sino que el
historiador intenta acercarse a la verdad y a la objetividad a
travs de la visin que el tiene de los hechos. Cabe mencionar
que los sucesos son algo concreto que nos entrega diversas
interpretaciones del hecho en s, de los cuales podemos decir
que nunca nos llegan sin la influencia del historiador y de la
visin contempornea. El autor del texto nos habla de la
capacidad

imaginativa

que

debe

tener

un

historiador

al

enfrentarse con el acontecimiento o hecho pasado, a esto se le

denomina comprensin imaginativa que hace referencia al deber
del historiador de interpretar el hecho a travs de la visin del
pasado. Este hecho es objeto de investigacin que nos da a
entender nuevamente que el historiador tiene una mirada
subjetiva. Las subjetividades que han condicionado la historia
son:

la

religin,

la

ideologa

poltica,

la

nacionalidad,

la

temporalidad, entre muchos otros. Hay que descartar toda

historia objetiva: la historia es lo que hace el historiador.
(Collingwood)
-

El autor no solo da a conocer su opinin sino que tambin

muestra un contraste con la corriente Positivista. Esta corriente
est convencida de que en algn momento se va a presentar una
historia

definitiva.

Los

Positivistas

han

llegado

esta

aseveracin porque quieren consolidar la conclusin de que la

historia es una ciencia. Los Positivistas, ansiosos por consolidar

su defensa de la historia como ciencia, contribuyeron con el peso

-

de su influjo a este culto de los hechos. (Edward H. Carr)

El autor est de acuerdo con que los hechos bsicos en s son
importantes, pero cree que la misin fundamental del historiador

es seleccionar e interpretar los hechos.

Del texto anteriormente comentado

podemos

concluir

que

Edward Carr nos intenta inducir en la idea de que el hecho va

directamente relacionado con la visin del historiador. Esta
visin se ve alterada por la posicin que este historiador adopta
en el proceso de investigacin al ponerse en la realidad pasada,
es decir, en el conocimiento de este hecho histrico. De esto
mismo nos damos cuenta al estudiar la historia Antigua y el
Origen

de

Grecia

en

donde

este

se

encuentra

bastante

fragmentado y encontramos pocos registros y vestigios de lo que

realmente pudo haber sido o fue esta civilizacin. Es por esto
que nos vemos en concordancia con Carr ya que al analizar su
pensamiento y su texto nos damos cuenta de que en un registro
histrico se encuentra la interpretacin de un historiador detrs.
A nada conduce preguntarse cul era el punto de vista
adecuado, cada uno de ellos era el nico posible para quien lo
adopt. ( R. Collingwood, The idea of History, 1946.)