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ARTCULO 1. Derogar
la
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RESOLUCION N442
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Anexo nico
CARRERA:
NIVEL: Superior
MODALIDAD: Presencial
DURACIN: 3 aos
CANTIDAD DE HORAS: 1920 horas
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FUNDAMENTACIN
1. FINALIDAD DE LAS TECNICATURAS SUPERIORES
Los cambios producidos en el mundo de la ciencia y, especialmente, en el campo de la
tecnologa, se han reflejado en el mbito de la economa y del trabajo, inaugurando
nuevas perspectivas en los sistemas organizacionales, en los regmenes de trabajo y en
la produccin industrial y tecnolgica. Los avances en este campo, a la par de modificar
las relaciones entre trabajo y produccin, han invadido otras esferas de la vida social, lo
que ha llevado a una necesaria reflexin sobre la calidad de vida humana, en el marco de
un mundo altamente tecnificado y de profundos desequilibrios sociales.
La Ley de Educacin Superior N 24.521 que rige para las instituciones de formacin
superior, sean stas universitarias o no universitarias, provinciales o municipales tanto
estatales como privadas, establece que la educacin superior no universitaria se
encuentra bajo la responsabilidad jurisdiccional de las provincias y de la ciudad de
Buenos Aires, a quienes corresponde dictar las normas de creacin, funcionamiento y
cierre de instituciones de este nivel.
En el artculo 4 de la Ley de Educacin Superior se formulan entre otros los siguientes
objetivos:
a) Formar cientficos, profesionales y tcnicos que se caractericen por la
solidez de su formacin y por su compromiso con la sociedad de que forman
parte.
d) Garantizar crecientes niveles de calidad y excelencia en todas las
opciones institucionales del sistema.
f) Articular la oferta educativa de los diferentes tipos de instituciones que la
integran.
g) Promover una adecuada diversificacin de los estudios de nivel superior,
que atiendan tanto a las expectativas y demandas de la poblacin como los
requerimientos del sistema cultural y de la estructura productiva.
En este sentido la Provincia de Buenos Aires ha producido un hecho de real
trascendencia en la esfera de las polticas pblicas al asumir y concretar una verdadera
transformacin educativa del sistema provincial, tanto en las instituciones de carcter
oficial como en las de mbito privado, esforzndose as por atender las demandas del
entramado productivo a partir de la promocin de carreras afines al desarrollo tcnicoproductivo de la Provincia y cada una de sus regiones.
En el Nivel de Educacin Superior y, especficamente relacionado con las carreras
tcnicas, la Ley de Educacin Provincial N 13.688 en su Captulo VI, artculo 35, seala
como objetivos y funciones del nivel, entre otros: k. Propender a una formacin de
calidad en distintas carreras tcnicas y profesionales que tengan vinculacin directa con
las necesidades de desarrollo cultural y socio econmico, provincial y local; i) Promover la
educacin tcnico profesional en las reas socio humansticas, agropecuarias, minera,
industrial y de produccin de servicios en los mbitos de desarrollo de la educacin
superior
Teniendo en cuenta el marco normativo vigente, la Resolucin 3804/01 de la Direccin
General de Cultura y Educacin permiti encarar la revisin y actualizacin de las
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toda costa, agravando la situacin y generando los peores desastres ambientales hasta
ahora registrados.
Dentro del complejo ambiente calidad de vida - salud, se fueron generando amenazas
ambientales, identificadas como peligros tradicionales, ligados a la pobreza y al desarrollo
insuficiente y peligros modernos, dependientes de un desarrollo insostenible, capaz de
socavar las propias estructuras de sostn de la vida sobre el planeta.
La intensidad, el modo y tipo de afectacin del ambiente no es igual en todas las regiones
del planeta, difiriendo en funcin de las caractersticas socio-culturales y de las
superestructuras econmicas de cada regin. Los pases con menor grado de desarrollo
adoptaron modelos productivos y estilos de crecimiento diseados para el mundo
desarrollado, sin estudiar las verdaderas causas y las posibles soluciones de los
problemas ambientales locales, lo que ha agravado an ms la degradacin del medio.
En forma simultnea a la creciente afectacin ambiental, se ha ido consolidando el
trmino desarrollo sustentable, cuyo centro de atencin final es el ser humano,
considerndolo como destinatario del derecho a una vida saludable y productiva en
armona con la naturaleza. Para lograr dicho desarrollo se hace necesario tender hacia
una cultura de prevencin y de control, que permita abordar las causas fundamentales
que originan los riesgos y dejar atrs la cultura de la reaccin que slo se dedica a los
sntomas de las problemticas del medio.
El aprendizaje de un conjunto de procedimientos conducentes al manejo de los diversos
sistemas ambientales, a travs de estrategias que organicen las actividades antrpicas
para lograr una adecuada calidad de vida, es el camino posible para alcanzar un
desarrollo equilibrado y racional.
Ese conjunto de procedimientos mediante los cuales se puede intervenir en el entorno
para modificar, influir u orientar los usos del ambiente y los impactos de las actividades
humanas sobre el mismo se conoce como gestin ambiental.
La gestin ambiental responde al "cmo hay que hacer" para conseguir lo planteado por
el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo
econmico, crecimiento de la poblacin, uso racional de los recursos, proteccin y
conservacin del ambiente y promocin de la salud. Abarca un concepto integrador
superior al del manejo ambiental: de esta forma no slo estn las acciones a ejecutarse
por la parte operativa, sino tambin las directrices, lineamientos y polticas formuladas
desde los entes rectores, que terminan mediando la implementacin.
Al llegar a este punto, se puede advertir la necesidad de articular programas de gestin
ambiental que permitan afrontar tanto problemas sanitarios bsicos, como problemas
ecolgico-ambientales, que coordinen acciones de promocin, proteccin, mitigacin y
control en comunidades locales, para alcanzar el bienestar de las generaciones
presentes y futuras; promover el desarrollo sustentable; fortalecer el cumplimiento de las
leyes ambientales, promover medidas ambientales econmicamente efectivas y
eficientes; y promover la prevencin de la contaminacin, entre otras.
La promocin y proteccin de la calidad de vida y de la salud dependen de que alcancen
un nivel ptimo los factores ambientales que influyen en ellas. Ello debe ser concebido
como una cuestin social, pues se incluye no slo el control amplio de las amenazas
ambientales sino tambin, el desarrollo de condiciones ambientales ptimas que
contribuyan positivamente a la salud y al bienestar del hombre.
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diversos recursos con los que cuenta el sistema educativo (pasantas, alternancia, etc.) o
la acreditacin de experiencias laborales del alumno.
En este espacio se diferencian y profundizan los contenidos que dan sentido a las
diversas orientaciones de las tecnicaturas superiores generando saberes esenciales para
su futura insercin laboral.
El eje de la prctica instrumental y la experiencia laboral se centra en la bsqueda de
capacidades profesionales para lograr:
- La crtica y el diagnstico a travs de criterios cientficos.
- Una actitud positiva ante la innovacin y el adelanto tecnolgico.
- La participacin en equipos de trabajo para la resolucin de problemas y la toma de
decisiones.
- La adaptacin a nuevos sistemas de organizacin del trabajo.
- La valoracin de la capacitacin permanente para elevar las posibilidades de
reconversin y readaptacin profesional.
As, el egresado podr ingresar en el medio productivo de una manera ms eficiente.
FORMACIN TICA Y MUNDO CONTEMPORNEO
La Formacin tica tiene su sustento jurdico como contenido y propsito curricular en la
Constitucin Nacional, en la Constitucin de la Provincia de Buenos Aires, en la Ley de
Educacin Nacional (N 26.206), en la Ley de Educacin Provincial (N 13.688) y en las
convenciones internacionales adoptadas.
Formacin tica es una propuesta educativa que se sustenta en la vivencia y la
transmisin de este principio en todo el desarrollo curricular y su proyeccin en la
sociedad. Devela las implicancias ticas de todos los contenidos curriculares, tomando
como referente los principios y valores sostenidos por el contexto socio-cultural de
nuestro pas: vida, libertad, verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia.
Los desafos ticos del presente y el futuro no admiten una neutralidad valorativa. Una
tica basada en valores requiere una coherencia entre el pensar, enunciar y el hacer.
As, es preciso pensar en las organizaciones laborales como centros financieros,
productores de bienes y servicios y diseadores de estrategias de negocios, pero
tambin como centros sociales, productores de valores ticos, depsitos de integridad y
cultura y diseadores de procesos y relaciones.
Crear un espacio de reflexin libre alrededor de los temas ticos aplicados al campo
profesional, obedece al propsito de que el futuro Tcnico Superior tenga competencia
para actuar de modo consciente y activo, conocedor de los alcances y consecuencias de
sus acciones en el medio en el que le corresponda actuar.
El ser humano como sujeto histrico, acta y se ve condicionado por un escenario de
lmites difusos denominado contemporaneidad. Se presentan all, diversas valoraciones,
expectativas y perspectivas que influyen de manera ms o menos conscientes en las
acciones individuales y colectivas. La inclusin de las temticas del Mundo
Contemporneo se sustenta en el propsito de que en cada Espacio Curricular se
aborden los contenidos a partir de la realidad actual a fin de formar a los alumnos como
actores de su poca.
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CORRELATIVIDADES
Para aprobar
Ecologa
Geologa e Hidrologa
Qumica
Epidemiologa
Prctica Profesional II
Control Ambiental
Epidemiologa
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ESTRUCTURA CURRICULAR
ESPACIO DE
DEFINICIN
INSTITUCIONAL
352 horas
256 horas
32 horas
Biologa
Qumica
Fsica
Matemtica
y
Estadstica
Metodologa
de la
Investigacin
Derecho
Ambiental
Salud y
problemtica
Ambiental I
Prctica
Profesional I
64 horas
64 horas
64 horas
96 horas
64 horas
96 horas
64 horas
96 horas
32 horas
ESPACIO DE
DEFINICIN
INSTITUCIONAL
160 horas
448 horas
32 horas
Ecologa
Ingls Tcnico
Geologa e
Hidrologa
Qumica del
Ambiente
Epidemiologa
96 horas
64 horas
96 horas
96 horas
64 horas
Salud y
Problemtica
Ambiental II
Prctica
Profesional II
96 horas
96 horas
32 horas
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ESPACIO
DE DEFINICIN
INSTITUCIONAL
64 horas
512 horas
64 horas
Sociologa de las
Organizaciones
Control
Ambiental
Seguridad e
Higiene
en el Trabajo
Gestin Medio
Ambiental
Salud y Problemtica
Ambiental III
Prctica
Profesional III
64 horas
128 horas
64 horas
96 horas
96 horas
128 horas
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64 horas
ESPACIOS CURRICULARES
PRIMER AO
ESPACIO DE LA FORMACIN BSICA
BIOLOGA
Carga horaria: 64 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Reconocimiento de la naturaleza de los fenmenos vitales y las funciones
orgnicas de los seres vivos.
Identificacin de la mnima unidad funcional y estructural de la vida, sus
componentes y las diferencias entre los distintos niveles de organizacin.
Reconocimiento de los mecanismos que intervienen en la evolucin y
descendencia de las especies.
CONTENIDOS:
Conceptos y alcances de la biologa.
La materia viva: propiedades composicin qumica y caractersticas fisicomatemticas.
Reconocimiento de las propiedades y funciones de los seres vivos
Divisin de la materia en niveles de organizacin: supraorgnico (reino, phylum, orden,
familia, gnero, especie, subespecie) e infraorgnico (sistemas, rganos, tejidos,
clulas, tomos) Caractersticas propias de cada uno de ellos.
La clula: estructura y funcin. Clulas procariotas y eucariotas. Diferencias entre
clulas vegetales y animales. Mecanismos de transporte y difusin a travs de las
membranas celulares
Metabolismo y reproduccin celular. Fotosntesis.
El organismo humano: conceptos sobre sistemas, rganos y tejidos.
Cuestiones tericas bsicas sobre gentica: concepto y caractersticas principales del
cdigo gentico. Concepto de gen. Acidos nucleicos: ADN y ARN. Sntesis de
protenas. Cromosomas humanos. Mutaciones.
Evolucin de las especies: diferentes teoras (deterministas, evolucionistas, etc). Leyes
de Mendel.
PERFIL DOCENTE:
Profesor de Biologa
Licenciado en Ciencias Biolgicas
Mdico
Mdico veterinario
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MATEMTICA Y ESTADSTICA
Carga horaria: 64 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Seleccin y utilizacin de herramientas matemticas y estadsticas para su
actividad Profesional.
Interpretacin de las funciones matemticas a travs del anlisis integral y
diferencial.
Expresin de datos y su anlisis a travs de herramientas estadsticas.
CONTENIDOS:
Funciones, lmites y continuidad. Operaciones con funciones y tipos de funciones.
Funciones como modelos matemticos. Introduccin grfica a los lmites de funciones.
Definicin y teoremas de lmites. Lmites laterales. Lmites infinitos. Continuidad de
una funcin. Teorema de estriccin.
Derivada y diferenciacin. Recta tangente y derivada. Diferenciabilidad y
continuidad. Derivada numrica. Teoremas sobre diferenciacin de funciones
algebraicas y derivadas de orden superior. Tcnicas de derivacin y aplicacin fsica
de la derivada.
Integral definida e integracin. Antiderivacin. Tcnicas de antiderivacin.
Ecuaciones diferenciales y movimiento rectilneo. rea. Integral definida. Teorema del
valor medio para integrales. Clculos de volmenes y aplicaciones fsicas de la
integracin.
Funciones logartmicas y exponenciales. Inversa de una funcin. Funcin
logartmica natural. Diferenciacin logartmica e integral que producen funciones
logartmicas naturales. Funcin exponencial natural. Otras funciones exponenciales y
logartmicas. Aplicacin de la funcin exponencial natural.
Combinatoria. Problemas de combinatoria. Reglas para efectuar recuentos.
Diagramas de rbol. Variaciones con repeticin. Permutaciones. Combinaciones.
Permutaciones con grupos de elementos iguales. Nmero combinatorio. Propiedades
de los nmeros combinatorios. Binomio de Newton.
Probabilidad. Experimento aleatorio. Espacio muestral. Sucesos equiprobables
definicin clsica de probabilidad. Ley de Laplace. Tablas de nmeros aleatorios.
Sucesos incompatibles. Probabilidad de la suma. Sucesos independientes.
Probabilidad del producto. Probabilidad condicionada. La distribucin binomial.
Estadstica. Conceptos generales y aplicados. Poblacin. Muestra. Tamao de la
poblacin. Caracteres de una poblacin: cuantitativos o variables. Variables discretas y
variables continuas. Cualitativas o atributos. Parmetros. Componentes de una
investigacin estadstica. Organizacin y representacin de datos estadsticos.
Medidas de centralizacin y dispersin. Aplicaciones prcticas a la carrera.
PERFIL DOCENTE:
Profesor y/o Licenciado en Matemtica,
Lic. en Estadstica.
Ingeniero.
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QUMICA
Carga horaria: 64 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Anlisis e interpretacin de conceptos qumicos que sustentarn su prctica
especfica.
Aplicacin de los conceptos qumicos en el mbito productivo y de gestin
asociado a su hacer profesional.
Adquisicin de hbitos de bsqueda de informacin sobre qumica para su
actualizacin permanente.
Desarrollo de criterios para la seleccin y concrecin de ensayos qumicos
adecuados.
Interpretacin de parmetros qumicos.
CONTENIDOS:
Sistemas materiales: Materia. Concepto. Propiedades. Estados de agregacin.
Cambios de estado. Leyes. Sistemas homogneos y heterogneos. Fases. Separacin
y fraccionamiento de mezclas. Sustancias puras. Mezcla y combinacin,
descomposicin.
Transformaciones qumicas y fsicas de la materia: Leyes gravimtricas de la
qumica. Leyes de las combinaciones en volumen. Teora atmica molecular clsica.
Hiptesis de Avogadro. Consecuencias. Nociones de tomo, molcula, peso atmico y
molecular, mol, atomicidad, nmero de Avogadro. Nociones de teora atmica
moderna, imagen atmica actual. Reacciones atmicas y nucleares.
Caractersticas fundamentales de los elementos qumicos: Clasificacin peridica.
Metales, no metales, gases nobles, formacin de xidos, hidrxidos, oxcidos,
hidrcidos y sales. Nomenclatura y estequiometra.
Estados de agregacin: Gases y gases ideales, propiedades, leyes y ecuaciones.
Lquidos, propiedades, leyes y ecuaciones. Presiones internas y de vapor. Slidos,
propiedades, leyes y ecuaciones. Anisotropa. Estructuras cristalinas. Puntos de fusin
y ebullicin.
Soluciones: Clasificacin. Concentracin. Propiedades. Leyes. Propiedades
coligativas. Ebulloscopa y crioscopa. Iones. Teora de la disociacin electroltica,
electrolitos y no electrolitos. cidos y Bases. Electroqumica. Leyes de Faraday. pH.
Nociones de pila y acumulador. Ecuaciones Redox. Corrosin.
Termoqumica: Conceptos fundamentales. Entalpa, energa de reaccin. Leyes de
Lavoissier-Laplace y Hess. Calores de formacin, combustin y neutralizacin. Poder
calorfico. Ecuaciones termoqumicas.
Equilibrio y cintica qumica: Velocidad de reaccin, factores que la influyen. Ley de
accin de las masas. Catalizadores. Energas de activacin. Constantes de equilibrio.
Principio de Lechatelier. Influencia de la concentracin, la presin y la temperatura.
Qumica Orgnica: Naturaleza y caractersticas de los compuestos orgnicos.
Enlaces e isomera. Hidrocarburos. Alcanos, alquenos y alquinos. Compuestos
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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Carga horaria: 64 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Conocimiento del proceso de investigacin y de estudios aplicados en gestin
ambiental.
Reconocimiento de la importancia de las cuestiones ticas y bioticas en el campo
de investigacin y de intervencin en gestin ambiental.
Diferenciacin e integracin de las etapas lgicas del proceso de produccin de
conocimiento cientfico.
Dominio de las tcnicas para la recoleccin y procesamiento de informacin
ambiental y sanitaria.
CONTENIDOS:
Ciencia, Tecnologa e Innovacin. El campo cientfico. Objetivos de la ciencia. La
investigacin como motor de la ciencia. Tipos de investigacin. Consideraciones ticas
y bioticas de la investigacin en salud y ambiente. Qu es un mtodo. Distintos tipos
de mtodo. Condiciones de aplicacin de un mtodo. Procedimientos propios del
mtodo cientfico: observacin, experimentacin, medicin. El proceso de
investigacin. Componentes de la investigacin: supuestos genricos (filosficos,
psicolgicos, lgicos, matemticos), paraespecficos, especficos; marco terico
(coherencia externa e interna); problema (precisin, pertenencia a un paradigma,
observable); propsitos; fines; objetivos (generales y particulares); objetos (eleccin
del objeto, poblacin, muestra); hiptesis (fundamental, derivada, auxiliar o de trabajo);
pruebas (cualitativa, cuantitativa, estadstica). Instancia y modos de validacin:
conceptual, emprica, operativa, expositiva. Instrumentos estratgicos de recoleccin,
anlisis e interpretacin de datos. Nociones de Evaluacin de estudios de Impacto
Ambiental.
PERFIL DOCENTE:
Socilogo.
Mdico, Psiclogo, Veterinario con formacin en investigacin
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PRCTICA PROFESIONAL I
Carga horaria: 96 Horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Reconocimiento de la conducta tica personal y empresarial.
Interpretacin de la insercin de la tica en la relacin entre personas, entre
personas y empresa y entre empresas.
Identificacin de los problemas de salud pblica planteados por las condiciones
sanitarias y sociales del ambiente.
Conocimiento de los servicios organizados de salud y ambiente del primer nivel.
Anlisis de la calidad ecolgica y sanitaria del medio de vida de la poblacin.
CONTENIDOS:
La lgica dentica y la tica deontolgica. La tica y la responsabilidad de los actos
con relacin a principios y valores, normas y procedimientos, derechos y obligaciones.
La importancia del acuerdo consensuado.
El ser humano y su soledad. Una introduccin tica al miedo que provoca acceder a
la libertad. Premisas para la libertad. Narcisismo no egosmo. De Can a la clonacin.
El limite, lo infinito y lo prohibido. Habitar el lmite. Miradas desde el lmite. La escucha
desde el lmite. Los heroicos cuidados del frgil bien. La erosin de la obediencia. Lo
problemtico y lo conflictivo. Prohibido desear, prohibido poder. El discurso controlado.
Prohibir el flujo cultural. El sujeto del deseo. Lo fustico. Ciencia y tecnologa. El
problema del lmite en lo institucional. El sano realismo del lmite. Sobre lo prohibido y
sus diversos sentidos.
tica y negocio. Un modelo de orientacin tica. Un marco prctico, claridad
estratgica, respeto dignificante y trato equitativo. Pasos para una tica profesional
bajo un encuadre productivista. Administrar con profesionalidad. Lealtad en las
interacciones. tica ambiental.
Anlisis de la poblacin. Las necesidades de salud de las comunidades.
Organigrama del Ministerio de Salud: Misiones y Funciones. Los sistemas de servicios
sanitarios. Regionalizacin y Sectorizacin sanitaria. Los servicios de atencin
primaria de salud.
El Trabajo del Tcnico en Gestin Ambiental y Salud y se relacin con el Equipo de
Salud. Programas del Ministerio de Salud y de otros sectores destinados a los grupos
vulnerables de la poblacin. Salud, Vivienda y Asentamientos.
PERFIL DOCENTE:
Tcnico en Saneamiento Ambiental
Tcnico Superior en Gestin Ambiental y Salud
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INGLS TCNICO
Carga horaria 64 horas
EXPECTATIVAS DE LOGROS:
Uso autnomo de la lectura y la escritura estandarizada.
Aplicacin de estrategias de comprensin lectora
Traduccin de textos tcnicos relacionados con la problemtica ambiental.
CONTENIDOS
Pronombres. Sustantivos. Adjetivos. Adverbios. Modalidades. Tiempos y formas
verbales. Voz pasiva. Artculos. Sufijos y prefijos. Modificacin de palabras.
Conjunciones. Modo imperativo. Referencia catafrica, exofrica y endofrica. Caso
genitivo. Preposiciones. Nexos subordinantes. Conectores. Cuantificadores.
Glosario especifico para la temtica ambiental.
PERFIL DOCENTE
Profesor en ingls
Traductor de ingls
ESPACIO DE LA FORMACION ESPECFICA
GEOLOGIA e HIDROLOGA
Carga horaria 64 horas
EXPECTATIVAS DE LOGROS:
Reconocimiento de las distintas estructuras y fenmenos de la dinmica terrestre.
Identificacin de los accidentes y fenmenos de la dinmica terrestre.
Anlisis de los fenmenos naturales del agua en la corteza y su impacto ambiental.
CONTENIDOS:
Petrografa, nociones de geologa estructural. El modelo hidrolgico. Contaminacin
natural y antropica de acuferos. Formacin de suelos: Origen.
Tipos de suelo. Geologa del petrleo. Explotacin. Etapas. Geologa econmica.
Procesos modeladores del paisaje: endogenos y exgenos. El proceso fluvial.
Caracterizacin de una cuenca. Proceso elico. Geoformas. Desertizacin.
Ambiente litoral: tipo de costas. Su formacin y su dinmica. Ambiente dominado por
mares.
Hidrologa, ciclo hidrolgico y sus variables. Cuenca hidrogrfica. Drenaje superficial.
Drenaje subterrneo. Hidrodinmica. Parmetros hidrulicos. Hidroqumica.
Exploracin. Hidrogeologa ambiental.
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PERFIL DOCENTE:
Licenciado en Ciencias Geolgicas
Profesor y/o Lic. en Geografa
QUMICA DEL AMBIENTE
Carga horaria: 96 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Identificacin de los procesos ambientales naturales desde el punto de vista
qumico.
Reconocimiento de los diferentes componentes y procesos de la superficie
terrestre y su interaccin.
Anlisis de datos ambientales y el impacto de los contaminantes.
Reconocimiento de las principales formas de ingreso de las sustancias txicas a
los organismos vivos y de los factores que influyen en la toxicidad.
Conocimiento del efecto biolgico de las sustancias qumicas y la relacin dosis
respuesta de las mismas.
Identificacin de criterios de calidad ambiental.
CONTENIDOS:
Qumica del ambiente. El aire. La contaminacin atmosfrica. Calidad de aire. Efecto
invernadero y calentamiento global, uso de la energa en sus diferentes formas y
consecuencias ambientales. Energas alternativas. Sustancias txicas: compuestos
qumicos y metales pesados. Qumica de las aguas naturales y sus contaminantes.
Residuos, suelos y sedimentos.
Toxicologa. Concepto. Test de Ames. Distintas fuentes de intoxicacin. Emergencias.
Tratamientos. Reglamentaciones para el control del ambiente. Necesidad de
implementar criterios de toxicidad en las reglamentaciones ambientales. Experiencias
en nuestro pas y el mundo.
Ecotoxicologa, conceptos y principios bsicos. Definicin de sustancia txica.
Instrumentos para medir toxicidad. Efectos letales y subletales, agudos y crnicos.
Evaluacin de efectos biolgicos: bioensayos de toxicidad. Distribucin de un txico
en el ecosistema. Bioacumulacin y Biomagnificacin. Indicadores bioqumicos,
biomarcadores. Conceptos carcinognicos, genotxicos, mutagnesis. Evaluacin de
capacidad txica.
PERFIL DOCENTE:
Ingeniero Qumico
Ingeniero Agrnomo
Ingeniero en Seguridad Ambiental
Licenciado en Qumica
Mdico Especialista en Toxicologa
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EPIDEMIOLOGIA
Carga Horaria: 64 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Identificacin de las principales aplicaciones de la epidemiologa y del
razonamiento epidemiolgico.
Reconocimiento de fuentes de datos epidemiolgicos, indicadores, tipos de
muestreo, mtodos de recoleccin y de presentacin de la informacin ambiental y
sanitaria.
Aplicacin adecuada del diseo epidemiolgico de acuerdo a las posibilidades
reales en estudios ambientales.
CONTENIDOS
Conceptos y alcances de la epidemiologa. Usos y perspectivas. Relacin con otras
ciencias.
Proceso salud-enfermedad. Determinantes fsico naturales y sociales. Marc Lalonde.
Demografa: Teoras de Poblacin. Transicin Demogrfica. Crecimiento demogrfico.
Tamao, estructura y distribucin de la poblacin. Los fenmenos principales.
Pirmide poblacional.
Medicin en Epidemiologa: Variables. Tipos, clasificacin y escalas de medicin.
Indicadores.
Fuentes de datos epidemiolgicos. Tcnicas de recoleccin de datos: encuestas,
entrevistas y oras tcnicas. Prevalencia. Incidencia. Tasa, Razn y Proporcin. Tasas
de mortalidad y morbilidad. Tipos. Descripcin de tiempo, persona y lugar. Epidemia.
Pandemia. Endemia
Diseos epidemiolgicos: Tipos de estudios. Clasificacin. Ventajas y desventajas de
los diseos.
Riesgo. Factores de riesgo. Vulnerabilidad. Medicin del riesgo y la causalidad.
Asociacin. Riesgo absoluto, relativo (RR), riesgo atribuible y Odds Ratio.
Epidemiologa ambiental. Riesgo ambiental. Enfermedades Ambientales de
importancia en Argentina. Epidemiologa general de las enfermedades no infecciosas.
Mtodos epidemiolgicos de control y erradicacin de las enfermedades transmisibles
y ambientales de importancia en Argentina. Paquetes Informticos Especficos
Diseos experimentales y cuasi experimentales. Consentimiento informado. Aspectos
ticos en la investigacin con Sujetos Humanos.
PERFIL DOCENTE
Mdico Especialista en Epidemiologa
Mdico Especialista en Infectologa
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PRACTICA PROFESIONAL II
Carga horaria: 96 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Dominio de tcnicas para la localizacin de la informacin para el diagnstico
ambiental.
Reconocimiento de los procesos tcnicos de gestin ambiental y legislacin
vigente.
Anlisis de programas de saneamiento bsico y de saneamiento de
establecimientos de salud.
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CONTENIDOS
Mapa del rea jurisdiccional. Informacin para diagnstico de salud ambiental.
Sistemas de Informacin de Salud Ambiental. Obtencin de datos. Registro de datos.
Comunicacin de informaciones en los procesos de toma de decisin. Formas de
evitar enfermedades asociadas a vectores. Programas de saneamiento bsico.
Programas de saneamiento de establecimientos de salud. Legislacin sanitaria y
ambiental.
PERFIL DOCENTE:
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PERFIL DOCENTE
Ingeniero en Seguridad Ambiental
Licenciado en Higiene y Seguridad en el Trabajo
Tcnico en Higiene y Seguridad en el trabajo.
GESTIN AMBIENTAL
Carga horaria: 96 horas
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Elaboracin de proyectos de gestin para el aseguramiento de la calidad ambiental
y desarrollo sostenible.
Dominio de los principales instrumentos de gestin ambiental utilizados en
Argentina para la gestin ambiental en mbitos privados y pblicos
Reconocimiento de las implicancias y alcances de los principales componentes de
poltica ambiental,
CONTENIDOS:
Alcances y definiciones de la Gestin Ambiental. Etapas evolutivas en la gestin
ambiental humana
Gestin ambiental para el desarrollo sustentable. Dimensiones del desarrollo
sustentable. De Estocolmo 72 a Ro 92. Despus de Ro.
Sistemas de gestin: Gestin ambiental pblica y privada. Gestin ambiental y
rentabilidad.
Modelos de desarrollo. Planificacin del desarrollo. Ordenamiento territorial.
Gestin ambiental ocupacional en diferentes mbitos de trabajo.
Instrumentos de gestin ambiental: Relevamiento y diagnstico ambiental. Evaluacin
ambiental de proyectos. Auditorias ambientales. Estudios de impacto ambiental.
Normas de Calidad ambiental. Aplicacin de Tcnicas de georreferenciamiento.
Tecnologa y ambiente. Tecnologas de prevencin y remediacin. Tecnologas
limpias.
Poltica Ambiental institucional y estatal. El problema ambiental como problema social.
La gestin ambiental como base para el desarrollo de una poltica ambiental
sustentable.
Participacin de la comunidad en la gestin ambiental del territorio y en los procesos
de decisin.
PERFIL DOCENTE:
Ingeniero ambiental
Ingeniero en Seguridad Ambiental
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