FACULDADE PITGORAS JUNDIA

GRADUAO EM ENGENHARIAS 1 SEMESTRE DE 2015

INTRODUO AO LABORATRIO DE QUMICA:
SEGURANA, MATERIAIS E TESTE DA CHAMA
QUMICA GERAL E EXPERIMENTAL
JUNDIA
2014

CAIQUE HIROME BANNAI ENG. MECNICA (REVEZADO)

DEISE CRISTINA DOS SANTOS ENG. PRODUO (NOTURNO)
JULIANA ROCHA SANCHES ENG. PRODUO (REVEZADO)
LETCIA NOVAIS SCAPINELLI ENG. PRODUO (REVEZADO)
MIRLLANDA DIAS ENG. DE PRODUO (REVEZADO)
THIAGO FERRAZ LIRA ENG. PRODUO (REVEZADO)

PROVA PARCIAL 1
Trabalho realizado para a disciplina
de Qumica Geral e Experimental do 1
Semestre do Curso de Engenharia da
Faculdade Pitgoras de Jundia.
Prof Eliane Maria Ferrarezzo

JUNDIA
2014

Sumrio
Introduo.............................................................................................................. 4
1 - Segurana no laboratrio:.................................................................................5
1.1 - Equipamentos de proteo individual (EPI).................................................5
1.2 - Equipamentos de proteo coletiva (EPC)................................................11
1.3 - Principais cuidados no manuseio de cidos e bases.................................14
2 - Materiais de laboratrio:.................................................................................17
2.1 - Principais vidrarias usadas........................................................................17
2.2 - Principais equipamentos usados...............................................................28
3 - Identificao de metais pelo Teste da Chama.................................................35
3.1 - Principio terico de identificao..............................................................35
3.2 - Uso pratico do teste da chama.................................................................38
3.3 - Exemplo das cores da chama....................................................................39
Referncias Bibliogrficas.................................................................................... 41

Introduo
No decorrer desse trabalho iremos abordar sobre normas de segurana, tipos
de materiais e tcnicas utilizados dentro de um laboratrio, ambiente utilizado pela
disciplina de qumica a fim de aplicar a teoria aprendida na sala de aula em
atividades prticas realizadas pelos prprios alunos.

1 - Segurana no laboratrio:
O trabalho no laboratrio exige o uso de roupas apropriadas, (Normas Gerais
de Segurana). Alm de sapatos fechados, calas compridas e camisas de material
adequado, outros itens se fazem necessrios. So os Equipamentos de Proteo
Individual (EPI), que so essencialmente o jaleco (avental), luvas, culos de
segurana e mscaras protetoras. Alm deles esto presentes no laboratrio os
Equipamentos de Proteo Coletiva (EPC) capela (exausto), chuveiro e lavaolhos.

1.1 - Equipamentos de proteo individual (EPI).

Segundo a Norma Regulamentadora 6 NR 6 considera-se Equipamento de
Proteo Individual EPI, todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado
pelo trabalhador, destinado proteo de riscos suscetveis de ameaar a
segurana e a sade no trabalho.
O uso do EPI nasceu legalmente falando da CLT (Consolidao das Leis do
Trabalho) por meio do Decreto Lei N 5.452 de 1 de Maio de 1943, em seu artigo
160 foi determinado que em todas as atividades exigidas o empregador forneceria
EPI.
O uso deste tipo de equipamento s dever ser feito quando no for possvel
tomar medidas que permitam eliminar os riscos do ambiente em que se desenvolve
a atividade, ou seja, quando as medidas de proteo coletiva no forem viveis,
eficientes e suficientes para a atenuao dos riscos e no oferecerem completa
proteo contra os riscos de acidentes do trabalho e/ou de doenas profissionais e
do trabalho.
Os tipos de EPIs utilizados podem variar dependendo do tipo de atividade ou
de riscos que podero ameaar a segurana e a sade do trabalhador e da parte do
corpo que se pretende proteger, tais como:
5

Jaleco:

O jaleco item essencial no laboratrio. No se deve, em hiptese alguma,

trabalhar sem ele. Sua finalidade proteger da sujeira do laboratrio e eventuais
derramamentos de reagentes. Neste caso ele deve ser retirado imediatamente.
Deve ser feito de material resistente, em geral algodo que no queima. Tecidos
sintticos devem ser evitados. Deve ter mangas compridas, ir at a altura dos
joelhos e ser usado sempre fechado. O jaleco deve sempre estar limpo. Lembre-se
que a limpeza e asseio so essenciais ao trabalho organizado e seguro.

Proteo auditiva: abafadores de rudos ou protetores auriculares;

Proteo respiratria: mscaras e filtro;

A mscara o equipamento de proteo respiratria. So trs os tipos de

mscaras: bucal, semifacial e facial. Trataremos aqui brevemente das mscaras
semifaciais. Elas so utilizadas quando a atmosfera do laboratrio apresenta
caractersticas prejudiciais sade, seja pela presena de vapores txicos e/ou
irritantes, aerossis e mesmo particulados. Estes ltimos so muitos comuns nos
procedimentos de moagem. O ideal que no se tenha que fazer uso das mscaras
protetoras, o que significa uma atmosfera limpa no laboratrio. As mscaras podem
ser montadas com filtro mecnico, filtro qumico ou filtro combinado de acordo com o
material contaminante da atmosfera e de acordo com a proteo que se deseja
obter. Como elemento filtrante para os filtros qumicos utiliza-se o carvo ativo e
para os filtros mecnicos utiliza-se um material poroso. O tipo de filtro e sua
utilizao so indicados nos cartuchos das mscaras por um sistema de letras
(europeu) e cores (americano).

Proteo visual e facial: culos e viseiras;

Os culos de segurana so proteo para os olhos. Eles devem ser de

material transparente (em geral plexiglass) e no devem atrapalhar a viso
causando distores. Eles devem ser sempre usados, especialmente em situaes
onde a projeo de material uma possibilidade como, por exemplo, reaes em
sistemas com alta presso, montagens para destilao de solventes ou mesmo a
utilizao de cidos minerais volteis (HCl, HF e HNO3) na abertura de amostras
minerais.

Proteo da cabea: capacetes;

Proteo de mos e braos: luvas e mangotes;

As luvas tm, portanto, a finalidade de proteger as mos e manter a

integridade da pele. Elas devem ser utilizadas especialmente no manuseio de
material corrosivo, txico e irritante. As luvas so oferecidas no mercado nos mais
variados tipos de material. A escolha adequada da luva tem por base o material que
se est manipulando.

Proteo de pernas e ps: sapatos, botas e botinas;

10

Proteo contra quedas: cintos de segurana e cintures.

empresa

obrigada

fornecer

ao

empregado,

gratuitamente,

EPI adequado ao risco, em perfeito estado de conservao e funcionamento, nas

seguintes circunstncias:

Sempre que as medidas de ordem geral no ofeream completa

proteo contra os riscos de acidentes do trabalho ou de doenas

ocupacionais;
Enquanto as

implantadas;
Para atender situaes de emergncia.

medidas

de

proteo

coletiva

estiverem

sendo

Os Equipamentos de Proteo Individual alm de essenciais proteo do

trabalhador, visando a manuteno de sua sade fsica e proteo contra os riscos
de acidentes do trabalho e/ou de doenas profissionais e do trabalho, podem
tambm proporcionar a reduo de custos ao empregador.
Entretanto, importante ressaltar que no basta o fornecimento do EPI ao
empregado por parte do empregador, pois obrigao deste fiscalizar o empregado
de modo a garantir que o equipamento esteja sendo utilizado.
Nestes casos o empregador deve utilizar-se de seu poder diretivo e obrigar o
empregado a utilizar o equipamento, sob pena de advertncia e suspenso num
primeiro momento e, havendo reincidncias, sofrer punies mais severas como
a demisso por justa causa.

11

1.2 - Equipamentos de proteo coletiva (EPC).

Capelas e Exaustores:
Estes dispositivos devem sempre estar disponveis no laboratrio e
funcionando adequadamente. Sua funo a de garantir uma atmosfera saudvel
no ambiente de trabalho. Sempre use a capela para o preparo de solues de HCl e
HNO3. Abra (e feche aps o uso) os frascos do reagente concentrado, transfira-o
para o balo e retire-o da capela aps ter diludo o cido convenientemente. Assim
no h o risco de contaminao da atmosfera de trabalho. Abertura de amostras
(solubilizao) com HCl, HF, HNO3 e HClO4 deve sempre ser realizadas dentro da
capela. Muitas reaes orgnicas em ambiente fechado tambm devem ser feitas na
capela, assim como destilaes. Ao usar a capela mantenha sempre o frasco do
reagente na parte de dentro e em hiptese alguma ponha a cabea dentro da capela
para, por exemplo, examinar o andamento de uma reao. Mantenha este local
sempre limpo e livre, isto , no use este local para a estocagem de reagentes, a
no ser aqueles que estejam sendo usados.

Ao iniciar um trabalho em capela, observe se:

O sistema de exausto esteja operando.

Pisos e janelas estejam limpos.

As janelas estejam funcionando perfeitamente.

12

Nunca inicie trabalho que exija aquecimento, sem antes remover os produtos
inflamveis.
Extintores de incndio:
preciso conhecer, identificar bem o incndio que se vai combater, antes de

escolher o agente extintor ou equipamento de combate ao fogo. Um erro na escolha

de um extintor pode tornar intil o esforo de combater as chamas; ou pode piorar a
situao, aumentando ainda mais as chamas, espalhando-as, ou criando novas
causas de fogo (curtos-circuitos).
Os principais agentes extintores so os seguintes:

gua na forma lquida (jato ou neblina)

Espuma mecnica (a espuma qumica foi proibida)

Gases e vapores inertes (CO2, N, Vapor dgua)

P qumico

Agentes extintores:
Gs
carbnico
(CO2)

Classes de Incndio

gua

Espuma

P
qumico

A - madeira, papel, tecidos, etc.

Sim

Sim

Sim

Sim

B - gasolina, lcool, ceras, tintas,

etc.

No

Sim

Sim

Sim

C- equipamentos energizados,
instalaes, etc.

No

No

Sim

Sim

13

Chuveiro e Lava-olhos:
Estes dispositivos esto em reas de acesso coletivo (corredor). Eles devem
ser usados em caso de respingo de reagente sobre o corpo ou o rosto. Eles devem
ser examinados periodicamente e seu acesso nunca deve estar bloqueado.

Lava-

olhos so equipamentos projetados de forma semelhante aos chuveiros de

segurana, s que com o objetivo especfico de livrar os olhos de contaminantes.
de vital importncia que em reas de manuseio de produtos qumicos
existam equipamentos que proporcionem este fluxo de gua, tais como: chuveiros,
lava-olhos ou bisnagas.
Chuveiros de segurana e lava-olhos, por serem equipamentos de
emergncia, devem ser mantidos de forma a estarem preparados para uso imediato
a qualquer instante.
de responsabilidade de cada setor manter em condies de uso os
chuveiros de segurana e lava-olhos em local sob sua jurisdio.

14

1.3 - Principais cuidados no manuseio de cidos e bases

Antes da realizao de um experimento o laboratorista deve procurar
conhecer em detalhes os riscos que representa cada substncia manipulada. As
normas de manuseio dependem da classificao de risco de material. Aqui so
apresentadas algumas regras bsicas de manipulao de acordo com a classe de
risco das diversas substncias.

Inflamveis (F):
J chamamos a ateno para o fato de que uma grande parte dos incndios
alimentada por produtos inflamveis. Os incndios so causados pela juno de trs
fatores: a) surgimento de vapor, b) atmosfera oxidante e c) fonte de ignio e calor. A
diminuio de qualquer um deste trs diminui em muito os riscos de incndios nos
laboratrios. E aqui vem a regra bsica para a manipulao deste tipo de material.
Com no podemos, por motivos bvios, remover o ar o que se faz no permitir a
convivncia entre os vapores inflamveis e uma fonte de ignio. Isto significa ter
15

um maior controle sobre interruptores que do origem a centelhas e nunca utilizar

solventes inflamveis prximos a fontes de calor como os bicos de Bunsen.
Certamente a ventilao do laboratrio importante. Deixar janelas sempre abertas
uma prtica aconselhvel nos laboratrios onde este tipo de substncia sempre
manipulado.

Explosivos (E):
Vamos considerar aqui o caso das substncias pirofricas, que so aquelas
que reagem com o ar e com a umidade do ar espontaneamente. Estas substncias,
diferentemente dos inflamveis, no precisam de uma fonte externa para dar incio
reao com o ar. Dentre elas podemos citar o LiAlH4, Ca, Ti e Zr. Devem ser
guardadas em frascos lacrados e manipuladas em atmosfera inerte. As misturas
hiperglicas so outra categoria que se encaixam nesta classificao. So misturas
de substncias que reagem violentamente produzindo calor e representando risco
de incndio. Como exemplo de misturas hiperglica temos HClO4/Mg, HNO3/Fenol,
HNO3/Acetona. Uma norma bsica para o manuseio destas misturas sempre
manter a temperatura baixa e sob controle. Dentre os compostos explosivos, para
efeitos de manuseio, podemos considerar as substncias que reagem com a gua,
pois elas, em geral, produzem hidrognio e oxignio, que podem levar a incndios.
Exemplos so os metais alcalinos (Li, Na e K). Reagem ainda com a gua
produzindo calor (reaes muito exotrmicas) os haletos anidro de alumnio, o xido
de clcio, o pentacloreto de fsforo e o trixido de enxofre. A bvia recomendao
para estas substncias evitar o contato de grandes quantidades com gua.
Qualquer reao que faa uso deste material deve ser feita sob controle de
temperatura e em pequena escala.

Oxidantes (O):
Nesta classe esto no s os perxidos como as substncias que podem
formar perxidos, estes por sua vez so compostos explosivos. Exemplos o ter
dietlico (cujo perxido alm de explosivo, por inalao pode ser fatal),
tetrahidrofurano, azidas, azocompostos, percloratos e os cloratos. Os perxidos, a
16

partir destas substncias, podem se formar pelo contato destas substncias com o
ar. Deve-se ainda mencionar o potssio metlico e a sodamida que formam os
superxidos (que contm o nion O2 - ). Estes compostos devem ser guardados em
lugar seco, em frascos lacrados e sob refrigerao. Ao se manusear estes
compostos deve-se evitar o uso de esptulas metlicas, dando preferncia a
esptulas de plstico, madeira ou cermica. Nunca se deve moer este tipo de
compostos (no caso de perxidos slidos).

Corrosivos (C) e Irritantes (X):

Estas duas classes, para efeito de manipulao, podem ser tratadas em
conjunto. Como j vimos os compostos corrosivos e os compostos irritantes agem
principalmente sobre a pele e os olhos. Ao se manipul-los devem-se usar luvas e
no caso dos compostos corrosivos volteis deve-se usar obrigatoriamente a capela.

Txicos (T):
O uso de luvas e mscaras protetoras para o manuseio deste tipo de
substncia obrigatrio. Os experimentos que se utilizam destes compostos devem
ser conduzidos em reas especialmente separadas para este fim. Este espao
reservado pode ser uma sala separada ou uma capela. As bancadas utilizadas para
o experimento devem estar protegidas com uma cobertura. Aps os experimentos
estas bancadas devem ser descontaminadas e o laboratorista deve limpar bem as
mos e a parte exterior das luvas. Preferencialmente o avental no deve ser levado
para outro ambiente.
Os equipamentos de proteo coletiva - EPC so dispositivos utilizados
no ambiente de trabalho com o objetivo de proteger os trabalhadores dos riscos
inerentes aos processos, tais como o enclausuramento acstico de fontes de rudo,
a ventilao dos locais de trabalho, a proteo de partes mveis de mquinas e
equipamentos, a sinalizao de segurana, dentre outros.
Como o EPC no depende da vontade do trabalhador para atender suas
finalidades, este tem maior preferncia pela utilizao do EPI, j que colabora no
17

processo minimizando os efeitos negativos de um ambiente de trabalho que

apresenta diversos riscos ao trabalhador.

18

2 - Materiais de laboratrio:

So definidos como materiais de laboratrio os instrumentos e equipamentos

utilizados pelos cientistas para manipulao especfica em qumica, fsica e
bioqumica para realizar experincias, efetuar medies, reunir dados, etc.

2.1 - Principais vidrarias usadas

Almofariz com pistilo

So definidos como materiais de laboratrio os instrumentos e equipamentos

utilizados pelos cientistas para manipulao especfica em qumica, fsica e
bioqumica para realizar experincias, efetuar medies, reunir dados, etc.
Usado na triturao e pulverizao de slidos.

19

Balo de fundo chato

Utilizado como recipiente para conter lquidos ou solues, ou mesmo, fazer

reaes com desprendimento de gases. Pode ser aquecido sobre o trip com tela de
amianto.

Balo de fundo redondo

Utilizado principalmente em sistemas de refluxo e evaporao a vcuo,

acoplado a rotaevaporador.

20

Rotaevaporador

Empregado para a remoo de solventes de amostras, o evaporador

rotativo promove esta separao de substncias aliando os processos de
evaporao e condensao. A rotao e o aquecimento promovido pelo mesmo
equipamento potencializam a evaporao. Este equipamento tambm conhecido
como rotaevaporador, rotoevaporador e rotavapor.

Balo volumtrico

Possui volume definido e utilizado para o preparo de solues em

laboratrio.

21

Becker

de uso geral em laboratrio. Serve para fazer reaes entre

solues, dissolver substncias slidas, efetuar reaes de precipitao e
aquecer lquidos. Pode ser aquecido sobre a tela de amianto.

Bureta

Aparelho utilizado em anlises volumtricas.

22

Cadinho

Pea geralmente de porcelana cuja utilidade aquecer substncias a seco e

com grande intensidade, por isto pode ser levado diretamente ao bico de bunsen.

Cpsula de porcelana

Pea de porcelana usada para evaporar lquidos das solues.

23

Condensador

Utilizado na destilao, tem como finalidade condensar vapores gerados pelo

aquecimento de lquidos.

Dessecador

Usado para guardar substncias em atmosfera com baixo ndice de umidade.

24

Erlenmeyer

Utilizado em titulaes, aquecimento de lquidos e para dissolver substncias

e proceder reaes entre solues.

Funil de buchner

Utilizado em filtraes a vcuo. Pode ser usado com a funo de filtro em

conjunto com o kitassato.

25

Funil de separao

Utilizado

na

separao

de

lquidos

no

miscveis

na

extrao

lquido/lquido.

Funil de haste longa

Usado na filtrao e para reteno de partculas slidas. No deve ser

aquecido.

26

Kitassato

Utilizado em conjunto com o funil de buchner em filtraes a vcuo.

Pipeta graduada

Utilizada para medir pequenos volumes. Mede volumes variveis. No pode

ser aquecida.

27

Pipeta volumtrica

Usada para medir e transferir volume de lquidos. No pode ser aquecida,

pois possui grande preciso de medida.

Proveta ou cilindro graduado

Serve para medir e transferir volumes de lquidos. No pode ser aquecida.

28

Tubo de ensaio

Empregado para fazer reaes em pequena escala, principalmente em testes de

reao em geral. Pode ser aquecido com movimentos circulares e com cuidado
diretamente sob a chama do bico de bnsen.

Vidro de relgio

Pea de vidro de forma cncava, usada em anlises e evaporaes. No

pode ser aquecida diretamente.

29

2.2 - Principais equipamentos usados

Anel ou argola

Usado como suporte do funil na filtrao.

Balana:

um instrumento para determinao de massa. Nos laboratrios existem dois

tipos dela, a Analtica (preciso de 4 a 5 casas aps a virgula) e a Semi-Analtica
(preciso de 3 ou menos casas aps a virgula).

30

Banho-maria

Serve para fazer reaes enzimticas a fim de manter temperatura exata e

constante.

Centrifuga

um aparelho que acelera o processo de decantao atravs do movimento

de rotao.

31

Bico de bnsen

fonte

de

aquecimento

mais

utilizada

em

laboratrio.

Mas

contemporaneamente tem sido substitudo pelas mantas e chapas de aquecimento.

Estante para tubo de ensaio

usada para suporte dos tubos de ensaio.

32

Garra de condensador

Usada para prender o condensador haste do suporte ou outras peas como

bales, erlenmeyers etc.
Mufa

Adaptador para prender peas ao suporte.

Pina de madeira

Usada para prender o tubo de ensaio durante o aquecimento.

33

Pina metlica

Usada para manipular objetos aquecidos.

Pisseta ou frasco lavador

Usada para lavagens de materiais ou recipientes atravs de jatos de gua,

lcool ou outros solventes.

Placa de agitao

Serve para aquecimento e tambm para dissolver soluto e preparar solues

aquosas.
34

Suporte universal

Utilizado em operaes como: filtrao, suporte para condensador, bureta,

sistemas de destilao etc. Serve tambm para sustentar peas em geral.

Tela de amianto

Suporte para as peas a serem aquecidas. A funo do amianto distribuir

uniformemente o calor recebido pelo bico de bunsen.

35

Trip

Sustentculo para efetuar aquecimentos de solues em vidrarias diversas de

laboratrio. utilizado em conjunto com a tela de amianto.

36

3 - Identificao de metais pelo Teste da Chama

O teste da chama um importante mtodo de identificao, principalmente de

ctions metlicos, utilizado na anlise qumica. Neste ensaio, ocorrem as interaes
atmicas atravs dos nveis e sub nveis de energia quantizada. Quando um objeto
aquecido, ele emite radiao, que pode ser observada atravs da sua cor. Um
exemplo o aquecimento de metais nas indstrias metalrgicas, quando eles
emitem uma cor vermelha intensa.

3.1 - Principio terico de identificao

baseado no fato de que quando, uma certa quantidade de energia
fornecida a um determinado elemento qumico (no caso da chama, energia em
forma de calor), alguns eltrons da ltima camada de valncia absorvem esta
energia passando para um nvel de energia mais elevado, produzindo o que
chamamos de estado excitado. Quando um desses eltrons excitados retorna ao
estado fundamental, ele libera a energia recebida anteriormente em forma de
radiao (Luz). Cada elemento libera a radiao em um comprimento de onda
caracterstico, pois a quantidade de energia necessria para excitar um eltron
nica para cada elemento. A radiao liberada por alguns elementos possui
comprimento de onda na faixa do espectro visvel, ou seja, o olho humano capaz
de enxerg-las atravs de cores. Assim, possvel identificar a presena de certos
elementos devido cor caracterstica que eles emitem quando aquecidos numa
chama.
Esse teste rpido e fcil de ser feito, porm, a quantidade de elementos
detectveis pequena e existe uma dificuldade em detectar concentraes baixas
de alguns elementos, enquanto que outros produzem cores muito fortes que tendem
a mascarar sinais mais fracos. Os olhos humanos detectam as diferentes cores
devido s diferentes frequncias da luz, eles respondem de maneira diferente a cada
frequncia. Na realidade somente uma poro de frequncias de onda so
37

detectada pela retina humana e as ondas com essas frequncias possuem

comprimentos de onda entre 400 e 700 nanmetros.
Quando um objeto aquecido ele emite radiao, que pode ser analisada
por sua cor. Esta uma analise qualitativa do objeto, pode-se descobrir a faixa de
freqncia da luz que esta sendo emitida pela identificao da cor. E pela equao
de Max Planck possvel definir a energia de uma radiao descobrindo a sua
frequncia e posteriormente o comprimento de onda. A equao esta representada
abaixo:

E a energia
h a constante de Max Planck que tem o valor de 6,6310-34 J.s.
o comprimento de onda, como j foi mencionado.
c a velocidade da luz (3,00x108 m/s).
Niels Bohr, um cientista dinamarqus aprimorou o modelo atmico de
Rutherford e elaborou a teoria atmica mais completa e aceita ate hoje. Ele acabou
por explicar a teoria atmica de Rutherford que era um desafio para a sociedade
cientifica da poca, pois no poderia ser explicada pela Fsica Clssica. Bohr se
baseando nas teorias de Max Planck de energia quantizada determinou seus
postulados:

A energia radiada no emitida ou absorvida de maneira contnua, somente

quando um eltron passa de uma rbita estacionria para outra diferente (salto
quntico).

Os eltrons giram em torno do ncleo em rbitas circulares e bem definidas

(fixas) que so as rbitas estacionrias. Mais tarde, seriam as chamadas "camadas

eletrnicas" (K, L, M, N, O, P e Q).
38

O equilbrio dinmico dos sistemas nos estados estacionrios se d pelas leis

da mecnica clssica, o que no verificado quando um eltron passa para um

diferente estado estacionrio. Ao passar de um estado estacionrio para outro, um
eltron absorve uma radiao bem definida, que o quantum, dado pela relao: E
= h.v (v representa a frequncia).

De forma simplificada, observa-se que quando um eltron recebe energia ele

salta para uma orbita mais externa. E a quantidade pacote de energia absorvida e
bem definida (quantum) que equivalente diferena energtica entre as camadas.
E quando um eltron esta no estado excitado ele volta para a sua orbita estacionaria
ele libera energia na forma de ondas eletromagnticas (luz) de frequncia
caracterstica do elemento desse tomo. Bohr ento prope que o tomo s pode
perder energia em certas quantidades discretas e definidas, e isso sugere que os
tomos possuem nveis com energia definida. Essas teorias de Bohr hoje so
comprovadas a partir de clculos e experimentos. Entre eles esta o teste da chama.
O teste da chama um procedimento usado na qumica para identificar a
presena de alguns ons metlicos, baseado no espectro de emisso caracterstico
de cada elemento. O teste baseado no fato de que quando certa quantidade de
energia (no caso da chama, energia em forma de calor) fornecida a determinado
elemento qumico os eltrons da ultima camada dos seus tomos saltam para um
nvel de energia mais elevado e quando esto no estado excitado eles retornam
para o estado fundamental liberando energia na forma de luz com um comprimento
de onda caracterstico, pois a quantidade de energia necessria para excitar um
eltron nica para cada elemento. Apenas alguns elementos liberam radiao com
comprimento de onda na faixa da luz visvel, e o olho humano capaz de identificar
as cores emitidas por esses elementos. Dessa forma possvel identificar alguns
elementos atravs das cores emitidas por eles quando aquecidos numa chama.

39

3.2 - Uso pratico do teste da chama

Como j dito anteriormente possvel identificar o elemento que est
presente no composto atravs da cor apresentada pela chama e para isso usam-se
os seguintes materiais:

Bico de Bunsen ou lamparina a lcool (o bico de Bunsen produz um

melhor resultado).
Fsforos.
Fio de nquel-cromo (pode ser conseguido em lojas de materiais
eltricos ou em arames de resistncias de chuveiros) ou palitos de

churrasco e algodo.
Pregador ou pina de madeira.
Sais diversos, como: LiCl, BaCl2, NaCl, CuSO4, CaCl2, KCl, etc..
Soluo de cido clordrico a 1%.
gua destilada.

Esse experimento pode ser feito de trs formas como segue abaixo:
1 - Segura-se uma das pontas do fio com a pina de madeira e, com a outra
ponta, na forma de crculo, pega-se uma amostra de um dos sais. Posteriormente,
coloca-se esse sal em contato com a chama do bico de Bunsen. A cor da chama ir
se alterar.
Depois s lavar esse arame com gua destilada, coloc-lo na soluo de
HCl e introduzi-lo no fogo para verificar se no h nenhum vestgio do sal utilizado
no arame.

40

2 - Uma segunda alternativa, no caso de no ter o bico de Bunsen utilizar

uma lamparina a lcool; no lugar dos sais slidos, usam-se solues desses sais; e
no lugar do fio, adotam-se os palitos de churrasco com um algodo enrolado na
ponta. Molha-se esse algodo em uma das solues para, em seguida, introduzi-lo
na chama. A intensidade da cor ser menor que no teste anterior, porm ainda
possvel visualizar bem a mudana na cor da chama.

3 - A terceira e ltima alternativa seria borrifar as solues dos sais, uma de

cada vez, na chama. Porm, aconselha-se que ningum esteja perto da chama e
que esse procedimento seja feito pelo professor ou algum experiente.

3.3 - Exemplo das cores da chama

Como cada sal apresenta elementos diferentes, com tomos que tm nveis de
energia tambm de valores diferentes, a luz emitida por cada um dos sais ser em

um comprimento de onda bem caracterstico de cada um.

41

 por isso que ao colocarmos, por exemplo, o sal de cozinha (Cloreto de

sdio NaCl) na chama, vemos uma colorao amarela intensa, em razo da
presena do sdio; enquanto que se colocarmos o sulfato de cobre (CuSO4), o
cobre far com que a chama adquira colorao verde.
As chamas adquirem coloraes amarela e verde durante a vaporizao de
ons sdio e cobre, respectivamente.
Alm disso, visto que esse mtodo o mesmo usado nos fogos de artifcio,
para que ele apresente aquele efeito bonito com vrias cores diferentes. No um
teste muito seguro, j que o olho humano no capaz de detectar sutis diferenas
entre uma cor e outra e acabar confundindo tomos que tenham colorao de
chama parecida.
Segue abaixo tabela de cores conforme cada composto:
Smbolo
As
B
Ba
Ca
Cu(I)
Fe
K
Li
Mg
Mn(II)
Na
P
Pb
Zn

Nome
Arsnio
Boro
Brio
Clcio
Cobre (I)
Ferro
Potssio
Ltio
Magnsio
Mangans(II)
Sdio
Fsforo
Chumbo
Zinco

Cor
Azul
Verde
Verde
Vermelho-tijolo
Azul
Dourada
Lils
Rosa/Magenta
Branco brilhante
Verde marelado
Amarelo intenso
Verde turquesa
Azul
Verde turquesa

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Referncias Bibliogrficas

Unesp - <http://www2.fc.unesp.br/lvq/prexp02.htm#vidrarias> Acesso no dia

12 de Abril de 2015 s 10:45
Ebah - <http://www.ebah.com.br/content/ABAAABujcAH/teste-chama> Acesso
no dia 11 de Abril de 2015 s 18:50
Brasil Escola - <http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/testechama-transicao-eletronica.htm> Acesso no dia 11 de Abril de 2015 s 17:15
Guia do Trabalhista - <www.guiatrabalhista.com.br/tematicas/epi.htm>
Acesso no dia 10 de Abril de 2015 s 14:30
Guia do EPI - <www.guiadoepi.com.br/> - Acesso no dia 10 de Abril de 2015
s 13:20

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