UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIN

CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL

PROYECTO

Nombres: Almendras Mauricio

Mammani Alvarez Pablo
Docente: Lic. Rosario Meneses
Materia: Comunicacin y
Educacin
Fecha:
Grupo: 1

Cochabamba- Bolivia
INTRODUCCIN

El proceso comunicacional en cualquier contexto es muy importante ya que permite a

los miembros de la comunidad entablar relaciones e interacciones sociales. Sabiendo
que la comunicacin es fundamentalmente sirve de vinculo social tambin tiene otros
propsitos como por ejemplo la educacin. Es cierto la comunicacin est ligado a los
procesos

educativos. La escuela, sean estas privadas o no son mbitos donde la

comunicacin juega un rol importante ppara transmititri conocimientos y donde se

desarrolla el proceso de eeseanza y aprendizajepara. Existe evidenetemens varias
formas de comunicacin. Los mas importantes a nuestra considercacion son aquellos
relacionado con la comunicacin intepersonal y la comuncion de grupos. Estas dos
instancias ayudan de mejor manera a la socializacin y formacin de discursos
identitarios, es decir aquellos que ayudan a las grupos sociales a identificarse con un un
tipo de dicurso que es propio del grupo.

Estos dicursos pueden ir ligados a la

idetificacion de territorio, cultural, clase social o poltica. Adems de las diferents

formas de comunicacin existeesn varias amneras de llevar a acabo la comunicacin,
pues la comunicaicon no solo de trata de transmisin y recepcin de sisteas
comunicacin convencional como el discurso oral o escrita, exisetena adems, el
recurso del gesto, las posturas, la porxemica, lsos guios, en ese sentido tambin, los
recurso y practicas culturales en base al juego, los ritos y costumbres de algunas
sociedade. Pero nuestra investigacin se limita a investigar con mas profundidad la
relacin entre los juegos recreativos de los estudiante extra aula con

el

mbito

comunicacin y educacin, pero tomando en cuenta que la comunicacin es un agente

de formacin de los procesos educativos y la mejora de calidad vidad de las personas.
Bajo esa lgica hemos considerado investigar los juegos recreativos que s epractican
los estudiantes de 5 to de porimaria fuera de clases y de que manera estos aspectos
ayuda a mejora a las cpacidades y porocesos comunicativos

y educativos de los

estudiantes de 5to de primaria de la U.E. Molle Molle, de la localidad de El Paso, en

el municipio de Quillacollo.
.

Justificacin
Consideramos que la comunicacin no solo se trata de procesos de transmisin y
recepcin de mensajes, sino tambin que la comunicacin contribuye a la
formacin y educacin de la persona. .
Objetivo General
Analizar las prcticas y los espacios de recreacin de los estudiantes en relacin con
los procesos comunicativos y educativos.

Objetivos Especficos
1) Observar los espacios de recreacin, que tienen los nios y nias, y la
participacin de los profesores respecto a los mismos.
2) Identificar los juegos ms practicados por los nios y nias de la escuelita Molle
Molle.
3) Determinar la percepcin que tienen los nios y nias de la escuelita Molle
Molle, respecto a las actividades recreacionales que realizan.