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Los aztecas entendan la misin del hombre sobre la tierra como una forma
de alabar a los dioses y, a travs de ello, glorificar a su pueblo. Conquistar y servir
en los templos eran, entonces, los trabajos ms importantes que deban hacer los
hombres libres; para eso, les enseaban desde muy pequeos.
La educacin es el pilar fundamental para que un pueblo pueda crecer y
desarrollarse; a travs de ella se forma el carcter y la formacin de vida de una
sociedad; ayuda a que lo individuos se desenvuelvan en su mundo sin interrumpir
en la vida de los dems, pues s respetan las normas establecidas, la convivencia
y el desarrollo personal lograrn una comunin.
El
objetivo
al individuo tanto en su
Imperio azteca
Economa: Agricultura
Los aztecas reciban productos que, en calidad de tributos, le enviaban
desde todas las regiones conquistadas por sus ejrcitos. Ello, en gran parte,
permita al emperador mantener su corte, la burocracia estatal y premiar los
servicios de los guerreros o ms cercanos colaboradores. El resto se distribua al
pueblo por intermedio de los mercados localizados en recintos claramente
delimitados. All se ofrecan los bienes destinados a satisfacer todas las
necesidades cotidianas. Las mercaderas, agrupadas por rubros, se apilaban
sobre petates, a cuyo frente, sentado en el suelo, el vendedor, premunido de
balanzas o medidas, voceaba su mercanca.
Los principales cultivos son: maz, tabaco, chiles, fruta y maguey.
El Trueque
Los aztecas no conocan la moneda, a pesar de lo cual emplearon como
un medio similar el grano del cacao, caones de pluma de ave llenos de oro
o navajas en forma de media luna que se labraban con finas hojas de cobre
martilleado. Como lo hicieron de una forma sistemtica, esto nos lleva a
considerar que utilizaban esos productos para el trueque en el mercado. Los
jueces que ocupaban el edificio principal eran los encargados de establecer
Como los aztecas consideraban que el jade, lo mismo que las piedras
que se le parecan, tenan mucho valor, tambin las utilizaban como
monedas de cambio. Sin embargo, nunca vieron el oro como algo valioso, a
pesar de que lo emplearon para sus adornos al gustarles su brillo. Lo mismo
podramos decir de la plata. Esto sorprendi a los espaoles que, como
sabemos, estaban en Amrica para conseguirlo a toda costa.
CULTURA
Hay mucho que decir sobre la cultura Azteca. Podemos distinguir varios
puntos para resumirla: la aficin por la guerra, los sacrificios, el desarrollo del
matrimonio, el juego de la pelota y el arte.
1.5.1 La
guerra
haba
una
gran
haba que alimentarlo con la sangre que poda proceder de las madres muertas en
el parto, de los guerreros muertos en combate y de los prisioneros sacrificados en
el altar mayor. En breve, el carcter blico de los aztecas se justificaba por
creencias religiosas. Es de notar lo que dijo el historiador Victor W. von Hagen: La
guerra y la religin, al menos para los aztecas, eran inseparables. Perteneca la
una a la otra. Con el fin de obtener apropiados prisioneros-vctimas que sacrificar
a los dioses, haba incesantes guerras pequeas.
1.5.2. Los sacrificios humanos en los aztecas. Conseguimos enterarnos
de estos sacrificios gracias a los frailes espaoles que les describieron al llegar en
tierra mexicana para evangelizar a los aztecas. Esos sacrificios eran un culto
religioso que serva de pago o compensacin que los aztecas tenan que dar a los
dioses. Haba, sobre todo, que hacer ofrendas al dios de la guerra Huchilopochi
cuyo nacimiento se consideraba como una manifestacin del sol.
Los sacrificios se organizaban alrededor de un ritual especifico en la Piedra
de los Sacrificios del templo. Haba diferentes maneras muy crueles para hacer
una ofrenda al dios; por ejemplo, sacerdotes se encargaban de extraer el corazn
del prisionero y cortarle su cabeza, otros prisioneros se fueron asaetados hasta la
muerte y su sangre corra hasta la tierra para fertilizarla. Cada ocasin tena una
manera especfica de sacrificio; durante la fiesta en honor a Xiutecuchtlil, dios del
Fuego, la vctima era arrojada con intervalos sobre un montn de brasas. Adems,
en honor a la tierra y el dios Xipe, a la vctima se la desollaba despus de matarla
y el sacerdote se vesta con la piel de aquella. En la fiesta del Toxcatl se
sacrificaba a un mozo a quien durante todo un ao se le agasajaba con fiestas y
regalos, preparndosele para la muerte. Por fin, incluso los animales, las mujeres
y los nios podran ser sacrificados, como por ejemplo cuando haba los meses
consagrados al sacrificio de nios por la inmolacin. Se trataba de llevar los nios
a las cumbres de los montes, adornados con plumajes, donde sus sacrificadores
les acompaaban taendo instrumentos musicales, cantando y bailando. Si los
nios lloraban era un buen signo, y al final del acto, el corazn les era arrancado.
Hay que aadir que los ritos exigan tambin oraciones, y que las calaveras
de los sacrificados se conservaban en el Tzompantli, como un templo de piedra.
1.5.3. La cultura matrimonial Azteca tena sus propias especificidades.
Una familia se formaba primero por una boda, con autorizacin de los padres de
los novios respetivos, en el cual el varn slo poda tener una esposa legtima
llamada Cihuatlantli. No obstante, al lado del matrimonio, poda tener tantas
concubinas con quien no se realizaba el ritual matrimonial.
La edad ordinaria para contraer matrimonio era entre los 20 y los 22 aos
ms o menos, y no podan casarse padres con hijos, ni padrastros con hijastros, ni
hermanos entre s.
Las solas relaciones permitidas eran las dentro del matrimonio, salvo para
los guerreros solteros con sacerdotisas dedicadas a la prostitucin ritual. Estas
ltimas estaban protegidas por la diosa Xochiqutzal, se presentaban adornadas y
maquilladas al hombre con afrodisiacos que estimulasen su apetito sexual. Esas
relaciones tenan lugar antes de las batallas. El adulterio, sin embargo era
severamente castigado. Cada aspecto de la vida sexual estaba asociado a un dios
diferente, por ejemplo Xochipilli el dios del amor, de la fertilidad y de las relaciones
sexuales ilcitas, o su esposa la diosa Xochiqutzal ya citada, o Tlazoltotl diosa
del placer y de la fecundidad.
1.5.4. Juego famoso, la pelota (tlachtli) que se jugaba en un patio que
tena forma de i mayscula, a ambos lados se extendan los muros y en el medio
de cada uno se insertaba verticalmente un anillo de piedra o de madera. El
objetivo era el mismo: conseguir que la
pelota atravesara el orificio del crculo
de piedra y, al mismo tiempo, impedir
que el adversario lo lograra antes. Slo
podan pegar el anillo con los codos,
las caderas o las piernas. Practicaban este deporte con gran violencia, y se iba
transformando en todo un ritual.
1.5.5. El arte azteca se manifestaba sobre todo de manera oral, por msica,
canto y danzas en los patios de los templos que acompaaban a todas las
ceremonias de carcter religioso, matrimonial, funerales, de sacrificios, las de
carcter guerrero o poltico como la ascensin de un nuevo dirigente e incluso las
festividades relacionadas con los ciclos calendricos.
Las creencias
Segn los aztecas el mundo fue creado y destruido cuatro veces. Luego fue
creado por los dioses por quinta vez. Ellos hicieron la tierra y la separaron del
cielo. Despus el dios Quetzalcatl cre los hombres y las plantas que los
alimentan. Los aztecas contaban esto as:
Hicieron luego el fuego, y hecho, hicieron medio sol, el cual, por no ser
entero, no relumbraba mucho, sino poco. Luego hicieron a un hombre y a
una mujer: al hombre le dijeron Uxumuco y a la mujer Cipactonal. Y
mandronles que labrasen la tierra; y a ella que hilase y tejiese. Y que de
ellos naceran los macehuales, y que no holgasen, sino que siempre
trabajasen. Y a ella le dieron los dioses ciertos granos de maz, para que con
ellos curase y usase de adivinanzas y hechiceras, y as lo usan hoy en da
de hacer las mujeres.
Tenan nmeros dioses, entre los que se mencionan los ms venerados:
Segn los aztecas slo se vive una vez, y la vida est llena tanto de sufrimiento
como de alegra y la nica manera de perdurar tras la muerte es alcanzar la fama,
si bien la propia fama desaparece cuando los mueren los que recuerdan al difunto.
Ciencia: Medicina
La medicina tambin tuvo un gran grado de desarrollo. Con su conocimiento
La organizacin estatal
Podemos resumir la organizacin estatal
Poltica
Los aztecas tenan un estado oligrquico, teocrtico y militar. Hay que
1.8.2. Sociedad
1.8.3. Leyes
Las leyes eran muy severas con un castigo diferente segn el delito y el
rango de quien lo cometa. Exista la pena de muerte para los delitos de asesinato,
traicin, aborto, incesto, violacin, robo con fractura y adulterio. En este ltimo
caso, se proceda a la lapidacin aunque la mujer era estrangulada previamente.
Los guerreros podan escapar de la pena de muerte aceptando un destino
permanente en zona fronteriza. Adems, la embriaguez era considerada delito.
Slo era permitida, en algunas circunstancias, para los ancianos y los
guerreroprofesionales. El castigo poda ser la muerte o el rapado de cabeza.
dos
carcter
ceremonioso
de
los
aztecas,
se
expresaba
en
los
la
comadrona
el
destino
del
recin nacido. Cada acto encaminaba al nuevo ser a realizar el ideal blico
religioso de la educacin; y cuando el nio an era de cuna, los padres lo
consagraban mediante otra ceremonia especial, con la presencia del director del
plantel educativo, a su futura escuela donde deba concurrir ms tarde. En
educacin domstica, incumba al padre la formacin del nio y a la madre la de la
nia y era dura y austera; principiaba en el tercer ao de vida y en esta etapa los
nios reciban consejos para corregir su comportamiento. A los cuatro aos los
reprendan a golpes. A los ocho se les amenazaba con pincharles con pas de
maguey. A los nueve se les haca efectiva la amenaza anterior. A los diez los nios
eran castigados a palos, a las nias se les ataban las manos y se les amenazaba
de darles golpes. A los once aos se les obligaba a aspirar humazos de chile, a los
nios que hacan algo indebido; a las nias slo se les amenazaba.
A los doce aos los castigos consistan para los nios en acostarlos en
tierra mojada. Las nias eran obligadas a barrer las calles por la noche. Desde los
cuatro aos la madre enseaba a su hija las primeras tareas fciles y a los cinco
aprenda a deshuesar e hilar el algodn, que perfeccionaban en los aos
siguientes, aprendan a tejer, moler el chile, el tomate y el maz, barrer la casa,
lavar y en general a practicar todas las labores domsticas.
Tambin el nio desde los cuatro aos ejecutaba en el hogar trabajos
fciles y a los seis aos los nios iban con sus padres a la chinampa, al mercado
donde aprendan a vender, acarreaban lea y se les enseaba a componer y tejer
la red. Ya a los catorce aos el muchacho aprenda el oficio del padre y saba
pescar con habilidad.
La educacin era dura y austera. La sobriedad en la alimentacin, el
endurecimiento fsico, para soportar las inclemencias del clima, as como la fatiga
y el dolor, lo cual se lograba con una disciplina rgida. Se les inculcaba amor y
obediencia a los padres, reverencia a los ancianos, temor a los dioses y a cumplir
con se deber.
Este tipo de educacin respondi a una necesidad impuesta por el medio.
Su origen y finalidades lo justifican; el instinto de supervivencia oblig a los
aztecas,
de
formar
sobriedad
en
hbitos
la
alimentacin,
la
del clima y la
pobreza inicial le
dio resistencia
al dolor y a la
fatiga
obligacin
la
inclemencia
ingresaban
dos
enseanza primordial era el dominio del arte de la guerra, que se iniciaba con el
acarreo de la lea, el adiestramiento en el manejo de las diversas armas y en la
prctica para poner emboscadas y hacer con xito el papel de espas.
Aprendan tambin civismo, artes y oficios, la historia, las tradiciones y
cultivaban el hbito de la obediencia a la religin, as como el saber guardar
continencia alcohlica y sexual.
Existi tambin un Tepuchcalli para las jvenes, existi uno en cada barrio y
slo dio enseanza religiosa y domstica.
No slo cont con educacin domstica y pblica la cultura azteca, sino que
tambin llego a contar con educacin esttica.
sta era impartida en el Cuicacalco escuela donde se enseaba danza,
msica y canto. All concurran al atardecer los jvenes del Tepuchcalli y las
jvenes tambin. Usaban vestidos especiales muy hermosos y se adornaban de
manera especial para concurrir a esta institucin; eran dirigidos por un jefe noble
que presida las reuniones que duraban casi hasta la media noche, donde se
danzaba, cantaba y bailaba. Las jvenes eran acompaadas por maestras que
cuidaban de ellas.
Las jvenes de la nobleza asistan a una especie de Calmecac femenino
anexo a los templos; el sostenimiento de su educacin corra a cuenta de sus
padres o de las mismas alumnas que contribuan con su trabajo en el templo al
pago de su educacin. Se convertan en sacerdotisas del templo, y deban
sujetarse a la disciplina severa y a vivir
recluidas, los votos podan hacerse por
uno o por varios aos o por toda la vida.
La mayora de las jvenes salan del
Calmecac para casarse. La educacin
incluira el ritual, la enseanza domstica
y la educacin moral.
Para
concluir,
entre
las
caractersticas ms importantes de la
educacin azteca estn que era elitista,
tradicionalista, era imitativa, se rega por la religin, era disciplinada, tena carcter
militar y era no coeducativa.
10
costumbres del pasado con las enseanzas de los frailes del siglo XVI. Pero no
hay duda de que las caractersticas esenciales de la raza han persistido, debido a
que el conquistador espaol practic el mestizaje, nunca aisl al indgena en
reserva. Este mrito se debe atribuir, en una gran parte, a la imposicin de la
Iglesia y, adems, a la sangre caliente de los latinos. Con el simple hecho de
recorrer la capital mexicana, es posible encontrar las huellas de los aztecas en los
rostros, la corpulencia y las maneras de moverse de muchos hombres y mujeres.
Los aztecas nos dejaron algunas grandes obras de arquitectura civil y
religiosa, algunas esculturas y bajo relieves de carcter predominantemente
religiosas. De ellos nos viene el cultivo del maz y el cacao para la elaboracin del
chocolate (palabra castellana de origen azteca). Algunos de sus avances sin
embargo, los haban tomado de culturas anteriores mesoamericanas. Es el caso
del calendario tomado de la cultura olmeca. El desarrollo de su calendario estaba
ligado a prcticas rituales de extrema crueldad.
La grandeza de un pas se debe mucho a su sistema educativo y de que
mejor cultura podemos aprender, que la creadora del gran imperio Azteca.
con
exactitud
reas
de
superficies
terrenos
agrcolas.
CONCLUSIONES
Aztecas, esta gran civilizacin que aport tanto al mundo moderno. Los
aztecas fueron la base de lo que es Mxico hoy en da, es ms, incluso la
BIBLIOGRAFA