Amazing Grace English School

rea: Lenguaje y Comunicacin

Docente: Daphne Valencia Santa Mara

Objetivo: Leer comprensivamente textos de diversas estructuras.

Reconocer elementos del gnero lrico.
Instrucciones: Lea los siguientes textos y responda a las preguntas marcando una alternativa.
El teatro en distintas fases

El teatro en el siglo XX
La bsqueda de una relacin directa entre realidad y representacin parece haber sido una preocupacin
que naci en el Renacimiento. Esto buscaba poner en escena obras realistas, es decir, que se
correspondieran directamente con su entorno social. Luego de que eso se estableci como constante, a
finales del siglo XIX una reaccin antirrealista ocurrida en distintos niveles provoc un vuelco tanto de la
dramaturgia como en la concepcin del gnero dramtico.
Caractersticas del teatro contemporneo
Aun cuando el realismo como tal dej de dominar la escena una vez finalizada la Primera Guerra
Mundial, el teatro realista continu vigente en el mbito comercial, en especial en Estados Unidos. No
obstante, el realismo vari de lo fsico a lo sicolgico, creando obras ms particulares e ntimas. Para esto
se utilizaron recursos dramticos y escnicos no realistas. Algunos dramaturgos destacados de este
perodo son Arthur Miller, Bertold Brecht y Samuel Beckett.
El teatro en Latinoamrica
Existen pocas nociones de cmo pudieron haber sido las manifestaciones escnicas de los
pueblos precolombinos, pues la mayor parte se relacionaba con ceremonias sagradas. Ms tarde, con la
conquista espaola, los esfuerzos por borrar la antigua identidad para la implantacin eficaz de la nueva
religin, o bien destruyeron los vestigios culturales primigenios o hicieron que stos se fundieran con los
europeos, con lo cual muestran hoy aspectos singulares que no se corresponden ni con las culturas
indgenas ni con la hispnica. Tal es el caso de las celebraciones religiosas populares mexicanas de
Semana Santa en Iztapalapa y en Taxco, o en la celebracin del Da de los Muertos.No obstante, se tiene
noticia de un nico texto dramtico maya descubierto en 1850, el Rabinal Ach, el cual narra el combate
entre dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. Su representacin
depende de distintos elementos espectaculares, como el vestuario, la msica, la danza y la expresin
corporal.
A partir de la poca colonial, el teatro tiene referencia directa con Espaa. En Mxico destac Sor
Juana Ins de la Cruz, autora de Los empeos de una casa, comedia de enredos que recoge la influencia
de Caldern de la Barca; Amor es ms laberinto, en la cual se acogen los rasgos de los autos
sacramentales; El cetro de Jos y El divino Narciso, autos sacramentales en los que aparecen personajes
mexicanos, pues la accin del resto de las obras transcurre en Madrid y la protagonizan personajes
tpicos de las comedias espaolas de la poca.
Por otra parte, el advenimiento de las teoras brechtianas ha tenido bastante aceptacin en
Latinoamrica, por los problemas polticos y sociales que aqu se han suscitado. De ah han surgido
tericos y dramaturgos como el colombiano Enrique Buenaventura y el trabajo del Teatro Experimental de
Cali (TEC); Augusto Boal, en Brasil, quien ha desarrollado tcnicas de teatro callejero y para obreros en
su texto Teatro del oprimido. Grupos como Rajatabla y La Candelaria se han preocupado por realizar un
teatro que sirva como medio de discusin social, sin dejar al margen el aspecto espectacular y esttico
del drama.
El teatro en Latinoamrica: lxico contextual
1.
A)
B)
C)
D)
E)

IMPLANTACIN
destruccin
creacin
instauracin
adecuacin
formulacin

2.
A)
B)
C)
D)
E)

VESTIGIOS
rastros
fragmentos
retazos
cadveres
elementos

3.
A)
B)
C)
D)
E)

ADVENIMIENTO
inicio
acontecimiento
descubrimiento
comienzo
arribo

Actividad
Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas asociadas.
Texto N 1
Csar. -No cuentas los aos que perdiste en la universidad?
Miguel. - (Mirndolo.) Son menos que los que t has perdido en ella.
Elena. - (Con reproche.) Miguel.
Csar. - Djalo que hable. Yo perd todos esos aos por mantener viva a mi familia... y por darte a ti una
carrera; tambin un poco porque crea en la universidad como en un ideal. No te pido que lo comprendas,
hijo mo, porque no podras. Para ti, la universidad no fue nunca ms que una huelga permanente.
Miguel. - Y para ti, una esclavitud eterna. Fueron los profesores como t los que nos hicieron desear un
cambio.
Csar. - Claro, queramos ensear.
Elena. - Nada te dio a ti la universidad, Csar, ms que un sueldo que nunca nos ha alcanzado para vivir.
Csar.- Todos se quejan, hasta t. T misma me crees un fracasado, verdad?
Elena.- No me digas eso.
Csar. - Mira las caras de tus hijos: ellos estn enteramente de acuerdo con mi fracaso. Me consideran
como a un muerto. Y, sin embargo, no hay un solo hombre en Mxico que sepa todo lo que yo s de la
Revolucin. Ahora se convencern en la escuela, cuando mis sucesores demuestren su ignorancia.
Miguel. - Y de qu te ha servido saberlo? Hubiera sido mejor que supieras menos de la Revolucin,
como los generales, y fueras general. As no nos hubiramos tenido que venir aqu.
Julia. - As tendramos dinero.
Elena. - Miguel, hay que llevar arriba este cajn de libros.
Miguel. - Ahora ya hemos empezado a hablar, mam, a decir la verdad. No trates de impedirlo. Ms vale
acabar de una vez. Ahora es la verdad la que nos dice, la que nos grita a nosotros... y no podemos
evitarlo.
El gesticulador, Rodolfo Usigli.
4. A qu corresponden los trminos mirndolo y con reproche?
A)
B)
C)
D)
E)

A indicaciones del autor.

A acotaciones del narrador.
A acotaciones del personaje.
Al encabezamiento de un dilogo.
Al encabezamiento de una escena.

5. El conflicto planteado se puede considerar como propio de

A) el drama.
B) la comedia
C) la tragedia.
6. Segn el texto, a qu corresponde lo subrayado?
A)
B)
C)
D)
E)

A un reproche de la mujer hacia su esposo.

A un llamado de atencin que la mujer le hace a su esposo slo por el sueldo.
A una opinin particular de la mujer.
A una intervencin sin importancia de un personaje.
Ninguna de las anteriores.
Texto N 2

Cuadro Tercero
Interior de la cueva donde vive la Novia. Al fondo, una cruz de grandes flores rosa. Las puertas con
cortinas de encaje y lazos rosa. Paredes de material blanco y duro, jarros azules y pequeos espejos.
Criada: Pasen... (Muy afable, llena de hipocresa humilde. Entran el Novio y su Madre. La Madre viste de
raso negro y lleva mantilla de encaje. El Novio de pana negra con gran cadena de oro.) Se quieren
sentar? Ahora vienen. (Sale.)
Quedan Madre e Hijo inmviles como estatuas. Pausa larga.
Madre: Traes el reloj?
Novio: S. (Lo saca y lo mira.)
Madre: Tenemos que volver a tiempo. Qu lejos vive esa gente!
Novio: Pero estas tierras son buenas.
Madre: Buenas; pero demasiado solas. Cuatro horas de camino y ni una casa ni un rbol.
Novio: stos son los secanos.
Madre: Tu padre los hubiera cubierto de rboles.
Novio: Sin agua?
Madre: Ya la hubiera buscado. Los tres aos que estuvo casado conmigo plant diez cerezos. ( Haciendo
memoria.) Los tres nogales del molino, toda una via y una planta que se llama Jpiter, que da flores
encarnadas, y se sec. (Pausa.)
Novio: (Por la novia.) Debe estar vistindose. (Entra el Padre de la Novia. Es un anciano de cabello
blanco reluciente. Lleva la cabeza inclinada. La Madre y el Novio se levantan y se dan la mano en
silencio.)
Padre: Mucho tiempo de viaje?

Madre: Cuatro horas. (Se sientan.)

Padre: Habis venido por el camino ms largo.
Madre: Yo estoy ya vieja para andar por las terreras del ro.
Bodas de sangre, Federico Garca Lorca.

7. De acuerdo al texto, lo subrayado significa que las tierras eran

A)
B)
C)
D)
E)

pantanosas y poco aptas para la plantacin.

demasiado secas para ser forestadas.
muy extensas.
poco adecuadas para ser habitadas.
extremadamente solitarias.

8. De la lectura del texto podemos inferir que

A)
B)
C)
D)
E)

la Novia no quiere casarse.

el camino para llegar a la casa de la Novia atraviesa un ro.
el conflicto de la obra gira en torno a un matrimonio concertado.
el padre del Novio est muerto.
los novios son pobres.
Texto N 3

Esteban, alcalde: Seor, tuyos ser queremos.

Rey nuestro eres natural
ya tus armas puestos hablemos.
Esperamos tu clemencia,
y que veas, esperamos,
que en este caso te damos
por abono la inocencia.
Rey: Pues no puede averiguarse
el suceso por escrito,
aunque fue grave el delito,
por fuerza ha de perdonarse.
Y la vida es bien se quede all
en m, pues de m se vale,
hasta ver si acaso sale
Comendador que la herede.
Frondoso: Su Majestad habla, en fin,
como quien tanto ha acertado.
Y aqu, discreto senado,
Fuente Ovejuna da fin.
Fuente Ovejuna, Lope de Vega.

9. Qu palabra puede reemplazar al trmino subrayado sin que cambie el sentido del texto?
A)
B)
C)
D)
E)

Aprobacin
Perdn
Cario
Generosidad
Amabilidad

10. Qu figura literaria est presente en el enunciado Seor, tuyos ser queremos?
A)
B)
C)
D)
E)

Metfora
Anttesis
Irona
Sinestesia
Hiprbaton
Texto N 4

El bombero: Mi cuado tena, por el lado paterno, un primo carnal uno de cuyos tos maternos tena un
suegro cuyo abuelo paterno se haba casado en segundas nupcias con un joven indgena cuyo hermano
haba conocido, en uno de sus viajes, a una muchacha de la que se enamor y con la cual tuvo un hijo
que se cas con una farmacutica intrpida que no era otra que la sobrina de un contramaestre
desconocido de la marina britnica y cuyo padre adoptivo tena una ta que hablaba de corrido el espaol
y que era, quizs, una de las nietas de un ingeniero, muerto joven, nieto a su vez de un propietario de
viedos de los que obtenan un vino mediocre, pero que tena un primo segundo, casero y ayudante,
cuyo hijo se haba casado con una joven muy guapa, divorciada, cuyo primer marido era hijo de un
patriota sincero que haba sabido educar en el deseo de hacer fortuna a una de sus hijas, que pudo
casarse con un cazador que haba conocido a Rothschild y cuyo hermano, despus de haber cambiado
muchas veces de oficio, se cas y tuvo una hija, cuyo bisabuelo, mezquino, llevaba unas gafas que le
haba regalado un primo suyo, cuado de un portugus, hijo natural de un molinero, no demasiado pobre,
cuyo hermano de leche tom por esposa a la hija de un ex mdico rural, hermano de leche del hijo de un
lechero, hijo natural a su vez de otro mdico rural casado tres veces seguidas, cuya tercera mujer...
Sr. Martin: Conoc a esa tercera mujer, si no me engao. Coma pollo en un avispero.

El bombero: No era la misma.

La cantante calva, Eugene Ionesco.

11.
A)
B)
C)
D)
E)

INTRPIDA
osada
temerosa
insigne
aventajada
ejemplar

12.
A)
B)
C)
D)
E)

Lxico contextual
PROPIETARIO
hacendado
capataz
dueo
titular
encargado

13. MEZQUINO
A) molesto
B) cicatero
C) desagradable
D) cruel
E) vil

14. Qu idea central desarrolla el bombero en su argumento?

A)
B)
C)
D)
E)

La genealoga de su cuado era confusa y laberntica.

El abuelo del ingeniero produca un vino de regular calidad.
Los lecheros mantenan estrechas relaciones con los mdicos rurales.
El contramaestre de la marina britnica era un sujeto irrelevante.
No desarrolla idea central.

Glosario
Funesto: nefasto, aciago, adverso.
Prevalecen: predominan, sobresalen.
Secano(s): tierra de labor que no tiene riego, y slo participa del agua llovediza.

Pauta de correccin

Lxico contextual
1. C
2. A
3. E
Textos
4. A
5. A
6. C
7. B
8. D
9. B
10. E
11. A
12. C
13. B
14. E