Colegio Santa Clara

Talcahuano
Unidad Tcnica Pedaggica
DISEO DE PLANIFICACIN 2014
Nombre de la unidad: La vida es una aventura
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Curso: Sexto Ao

Profesor: Susana Salas Campos

Mes : Abril

06/05/1
4

Objetivo especfico:
- Leer comprensivamente sobre la
biografa del autor Jack London.
Inicio:
- Comentan que l es el autor de El
llamado de la selva.
Desarrollo:
- Nombran el propsito del texto
recin ledo.
Responden
a
preguntas
de
comprensin ej. Qu hechos de la
vida de London les llama la atencin
y por qu.
- Crees que es importante conocer
la vida de un autor?
- Cmo se reflejan sus experiencias
en los textos ledos?
- Escriben una lnea de tiempo
relacionada con la vida de London.
Cierre:
- Revisin
trabajadas.

de

las

actividades

Tipo de evaluacin:
De proceso
Indicadores:
- Leen la biografa de Jack
London.
Instrumento:
Biografa de Jack London
- Recursos:
- texto de lenguaje
- cuaderno
- lpices
- diccionario

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Fecha
07/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
- Repasar los contenidos pasados
durante la unidad.
Inicio:
- Leen El perro que deseaba ser un
ser humano y La mosca que
soaba que era un guila.

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
- Formativa

Indicadores:
- Responden a preguntas de
comprensin.
Instrumento:
- textos narrativos
Desarrollo:
Recursos:
- Responden cul es el tema del - texto de lenguaje
cuento.
- cuaderno
- Escriben el ambiente donde viva el
perro.
- Leen un fragmento y subrayan los
verbos irregulares.
- Eligen un animal en el que les
gustara transformarse y escriben
cuatro cosas que deberan hacer
para lograrlo.
- Completan bitcora de lectura en
donde describen el texto que ms les
gust
Cierre:
- sistematizacin de la clase.

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Fecha
09/05/2014

Actividades
Objetivo especfico:
-Repasar
sustantivos,
adjetivos,
verbos, gnero, nmero.
Inicio:
- Activacin de conocimientos previos
sobre estos conceptos.
Desarrollo:
Comentan
cada
concepto
(sustantivo comn, propio, adjetivos,
verbos)
.- Ejercitan en gua de trabajo el uso
de maysculas.
-Seleccionan de un texto sustantivos,
adjetivos, acciones.
- Buscan adjetivos en un texto y los
subrayan.
- Ejercitan pronombres personales
completando oraciones.
- Ejercitan verbos (tiempos, infinitivo,
gerundio, participio)
Cierre:
- Revisin de la gua en forma
colectiva.

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
- Observacin directa.
Indicadores:
- Repasan sustantivos,
adjetivos, verbos, gnero,
nmero.
- Instrumento:
-Guas de trabajo
Recursos:
- Lpices
http://www.escueladigital.
com.uy/espanio/verbos_ir
reg.htm

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Fecha
13/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
- Responder prueba sumativa de la
unidad n 2
Inicio:
Activacin
de
contenidos
estudiados en la unidad.
Desarrollo:
- Leen Andacollo
- Responden a preguntas de
comprensin, marcando la alternativa
correcta.
- Seleccionan de la lectura anterior
sustantivos
comunes,
propios,
adjetivos y acciones.
Reconocen
en
oraciones
sustantivos, adjetivos y verbos.
- Completan tabla con adjetivos de
un texto dado adems del gnero y
nmero.
- Completan oraciones con los
pronombres personales adecuados.
- Completan tabla con las formas,
tiempos, verbos, infinitivo, gerundio y
participio.
Cierre:
- Revisin de la prueba.

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
- Sumativa
Indicadores:
- Completan prueba escrita
Instrumento:
- prueba escrita
Recursos:
- lpices, goma.

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14/05/1
4

Objetivo especfico:
- Leer poema de Federico Garca
Lorca.
Inicio:
- Activacin de conocimientos
previos sobre los poemas, recuerdan
que poemas han ledo etc.
Desarrollo:
- Escuchan la biografa del autor.
- Comentan que los temas ms
recurrentes en los poemas son los
paisajes, y las sensaciones que
provocan en los poetas.
- Nombran los paisajes que ms les
gustan y que emociones les evocan.
- Leen en silencio el poema Paisaje
de Federico Garca Lorca.
- Responden a preguntas escogiendo
versos del poema y fundamentan sus
respuestas.
- Elaboran en sus cuadernos una
ficha que hayan ledo. Registran el
ttulo, el autor de tres poemas y una
breve idea de qu trata cada poema.
- Leen el poema dando nfasis a las
emociones y pronunciacin.
Cierre:
- Declaman el poema en forma
individual.

Tipo de evaluacin:
- observacin directa.
Indicadores:
- Leen poema de Federico
Garca Lorca.
Instrumento:
- Poema Paisaje
- Recursos:
- texto de lenguaje
- cuaderno
- lpices
- diccionario

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Fecha
16/05/1
4

Fecha
20/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
-

Tipo
proceso

Inicio:
- Desarrollo:
Cierre:

Indicadores:
Instrumento:
- Recursos:
-

Actividades
Objetivo especfico:
Inicio:
-

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
Indicadores:
- Instrumento:
Recursos:
- Lpices

Desarrollo:
.
Cierre:

Evaluacin
de
evaluacin:

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Fecha
21/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
- Sumativa
Indicadores:
-.
- Instrumento:
Recursos:

Fecha
23/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
Inicio:
Desarrollo:

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
- Sumativa
Indicadores:

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Cierre:

-.
- Instrumento:
Recursos:

Fecha
27/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
Inicio:
Desarrollo:
.
Cierre:

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
Indicadores:
- Instrumento:
Recursos:
- Lpices

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Fecha
28/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
- Sumativa
Indicadores:
-.
- Instrumento:
Recursos:

Fecha
30/05/1
4

Actividades
Objetivo especfico:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:

Evaluacin
Tipo de evaluacin:
- Sumativa
Indicadores:
-.
- Instrumento:
Recursos:

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