INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

NIO JESS

FICHA DE TRABAJO
Lic. Katherine Morales

Fecha: 24-04-2014

LA ADOLESCENCIA, CAMBIOS, FASES Y

CARACTERSTICAS
1. LA ADOLESCENCIA

SECUNDARIA

Su sexualidad vivir tambin esta paradoja: por un lado los

valores morales en los que fue educado y al mismo tiempo las
ganas de vivir el placer, de satisfacer el gusto. La mejor forma de
ayudarlo a crecer es dejndolo pasar la etapa y conociendo las
reacciones as como sus necesidades. La rebelda ser
inevitable, por lo tanto no conviene ser ms estrictos de lo
normal, lo que menos quiere el adolescente es que continen
tratndolo como un nio, sino que lo entiendan como un ser que
todava no encuentra su lugar. Por eso, el camino bsico que los
padres han de seguir es el de la comprensin, con el debido
respeto y cario que merecen cada uno de los adolescentes.

Sin embargo, el adolescente se enfrenta durante esta etapa a

una compleja sucesin de dificultades relacionadas a su
evolucin conjunta como ser humano. En ella, debe de
satisfacer su sexualidad adecundose a los cambiantes
sentimientos sexuales de su edad, eligiendo cmo participar en
las diversas clases de actividad sexual, descubriendo la manera
de identificar el amor y asimilando los necesarios conocimientos
para impedir que se produzca un embarazo no deseado. Como
producto de ese desenvolvimiento, en ocasiones el adolescente
es vctima de conflictos, sufrimientos y confusiones.

El adolescente, por una parte desea la libertad y autonoma del

adulto, y por otra aora la irresponsabilidad de la infancia. Se
resiste a abandonar la tranquilidad y la visin ldica del mundo
infantil que deja atrs y, al mismo tiempo, tiene prisa por
abandonar a todo ello y ser tratado como un adulto.

REA

La contradiccin del adolescente surge a partir de esta

necesidad, por un lado buscan la libertad, la separacin con sus
padres, y por el otro lado piden lmites al rebelarse contra los
mayores.

El adolescente experimenta cambios en el crecimiento

emocional, psicolgico, social y mental. Al finalizar este perodo,
se espera que los individuos sean capaces de comportarse y
responder con madurez.

El hecho de que se tornen agresivos y molestos con los adultos

es normal y se debe a que internamente viven una lucha por
encontrar un lugar en la sociedad. Sexualmente experimentan
un duelo con las fantasas sexuales infantiles, la prdida de su
infancia genera sentimientos desencontrados que generalmente
derivan en la depresin.

SECUNDARIA

TUTORIA

El adolescente ir intentando formar su propia identidad y para

ello suele buscar dolos y modelos con los cuales poder
identificarse. Es importante que el adulto, sobre todo los padres,
tengan presente que el adolescente necesita ver hechos y no
palabras, sern las acciones lo que le muestren el camino y le
incentiven en la identificacin.

La adolescencia, es el conjunto de cambios psicolgicos y

sociales que sufre el individuo al pasar a la edad adulta, este
tiempo comprende entre los 13 y los 19 aos, el comienzo de la
maduracin sexual (pubertad) y la edad adulta. Es un tiempo de
maduracin psicolgica y de comenzar a adoptar un
comportamiento de adulto.

Por otro lado, la adolescencia tambin es una etapa de

descubrimientos y manifestaciones; una poca en que la
maduracin intelectual y emocional corre paralela con el
desarrollo fsico y genera una independencia y un progresivo
apasionamiento vital. La adolescencia no es nicamente un
periodo de turbulencia y agitacin, como perciben las
concepciones tradicionales, sino que, a la vez, suele ser una
fase de goce y felicidad que marca el trnsito agitado y
tumultuoso al estado adulto La naturaleza paradjica de la
adolescencia se patentiza sobre todo en la esfera de la
sexualidad. A consecuencia de estos cambios, los jvenes
tienen ciertos planteamientos sobre su cuerpo y su persona,
sobre todo en las mujeres, que se preguntan si sern atractivas
o feas. Surge entonces la importancia de los dems, qu van a
pensar los compaeros, cmo lo van a mirar, etc.

2. LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN LA ADOLESCENCIA

Durante la adolescencia se producen cambios espectaculares,
rpidos y notables, entre ellas figuran los cambios fsicos que
ponen punto de inicio a la capacidad de la reproduccin.
Se produce adems una maduracin de las funciones
cognoscitivas, adquiriendo el individuo una nueva capacidad
para pensar de manera lgica, conceptual y con visin de futuro
sucediendo al mismo tiempo un desarrollo psicosocial que
permite al adolescente una mejor comprensin de uno mismo en
relacin a los dems. Entre los cambios generales que se
producen en los adolescentes de ambos sexos abarcan:

2.1. CAMBIOS BIOLGICOS.

Aparece el incrementos repentinos de estatura y peso

Se transforma el desarrollo hormonal y se inician las

funciones reproductivas.

Comienza el desarrollo de caractersticas sexuales

secundarias (apariencia de hombre o mujer adulto) y se acenta
el inters sexual (impulso sexual).

En las nias, los ovarios comienzan a incrementar la

produccin de estrgeno y otras hormonas femeninas

En los nios, los testculos crecen y aumentan la

produccin de testosterona.

Las glndulas sudorparas se vuelven ms activas y el

contenido del sudor es diferente al de un nio pequeo
(comienza a desarrollar cierto olor).

Las glndulas sebceas tambin se vuelven ms

activas y puede aparecer el acn.

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2.2. CAMBIOS PSICOLGICOS.

A partir de la pubertad, las nias y los nios sufren
cambios afectivos: El nio que privilegiaba cario hacia sus
padres y los adultos en general, dentro de una relacin vertical,
ahora tiende a buscar la horizontalidad en sus relaciones con
compaeros y amigos.
Aparece la necesidad de la higiene personal y es
natural que, tanto nias como nios que se preocupen por
baarse con regularidad y le presten atencin a los dems
aspectos de una buena higiene.

El adolescente comienza a darse cuenta que el

desodorante o antitranspirante para las axilas es una
necesidad.

Reacciones emocionales se hacen inestables, hay

retraccin, timidez, inseguridad, mal humor.
Con frecuencia requieren del afecto y reconocimiento.

Comienza la bsqueda de identidad propia, las cuales

le permitir desarrollar su personalidad. Con mucha frecuencia
reflexionan e imitan a modelos externos.

Aumentan la capacidad de abstraccin de ideas, de

hacer un juicio de anlisis crtico y se interesan por conocer la
verdad. Ello, los ayudar a desarrollar la madurez intelectual.

El desarrollo de la voluntad queda bastante debilitada

por las severas crisis que experimenta.

La mayora de los adolescentes estn ms pendientes

de su apariencia fsica que de cualquier otro aspecto, y muchos
no estn satisfechos con su imagen. Los adultos no debemos
menospreciar sus sentimientos ante su apariencia fsica, ya que
estos pueden perdurar durante mucho tiempo.

SECUNDARIA

TUTORIA
REA

La apariencia de los adolescentes es importante para

su vida social, lo que a su vez, lo es para su autoestima. La
bsqueda del atractivo fsico a veces puede llevar a desrdenes
alimenticios.
2.3. CAMBIOS SOCIALES.
Se producen roces continuos en las relaciones
familiares, cuando los adolescentes se aslan se rebelan e
incluso fugan. Cuestionan los valores, las actitudes y las
conductas de los padres. A razn de esto se alteran muchas
veces las relaciones familiares.
El adolescente siente gran necesidad de aceptacin y
reconocimiento dentro de su grupo. La amistad es lo ms
importante para ellos. El grupo influye fuertemente en el
adolescente, sea positiva o negativamente.
Asimila fuertemente los valores del medio que lo rodea.
Critican agudamente a los dems, especialmente a los mayores.
Es muy sensible cuando se dice una cosa y se vive otra.
3. LAS FASES DE LA ADOLESCENCIA
3.1. ADOLESCENCIA TEMPRANA: (l0 - 13 aos)

SECUNDARIA

Fecha: 24-04-2014

En esta etapa el pensamiento se extiende a cosas concretas,

con fines muy inmediatos. La separacin de los padres apenas
comienza, con una actitud rebelde, pero s un efectivo
alejamiento interno.
Las amistades son fundamentalmente del mismo sexo. Se
apega al grupo con un tmido avance hacia el sexo opuesto. La
religiosidad a veces se exacerba, otras se apaga, pero siempre
esta ligada a los puntos de vista familiar.
Muy a frecuente presentan las manifestaciones de mal genio, las
populares berrinches muchas veces son abiertamente dirigidas a
los padres. En algunos casos estas manifestaciones pueden
convertirse en conductas antisociales y facinerosas. Si estas
acciones son ocasionales, no implican necesariamente
posteriores trastornos psicopatolgicos.
En otros casos, los cambios emocionales se vuelven en una
retirada pasiva de los intereses o actividades normales,
encerrndose el chico o la chica en s mismo, recluyndose en
su habitacin y presentando sntomas claros o disfrazados de la
depresin.
3.2. ADOLESCENCIA MEDIA: (14 - 16 aos)
Es la fase donde la separacin de la familia comienza a hacerse
ms real. La bsqueda de amigos es ms selectiva y pasa de
las actividades de grupo a otras de pareja. Busca diversas
alternativas en cuanto a parejas, actividades y puntos de vista.
Piensa de forma ms abstracta y juega con ideas y
pensamientos filosficos. La preocupacin por los cambios
fsicos, es reemplazada por una pujante atencin en la realidad
interpersonal y en las ideas propias y de los dems.
3.3. ADOLESCENCIA TARDA: (17 aos a los 19)
Surgen relaciones interpersonales estables, con aproximacin
fsica y a veces con contacto sexual.
Tanto en el plano biolgico como en el psicolgico existe en esta
fase una mayor capacidad de compromiso. Logran desarrollar
una identidad y una autoimagen ms estable.
En el plano cognitivo, la capacidad de abstraer permite planificar
el futuro y preocuparse por el estudio, el trabajo, su vida en
pareja, etc. Las relaciones con la familia se tornan a ser ms
significativos, con una visin menos crtica y una actitud menos
beligerante hacia los padres.