GUA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS

DE GRADO DE LICENCIATURA

El Proyecto de Grado es un plan de accin que especifica el trabajo acadmico que se va

a cumplir en un tiempo y costo determinados.

Se constituye en el punto de enlace de la ciencia con la tcnica.

El proyecto es una especie de laboratorio de anlisis y de sntesis del pensamiento

acadmico, en donde el ser humano interpreta, verifica, define, perfecciona, moldea,
aplica y concreta los principios y la teora (ciencia existente), para dar vida a realizaciones
materiales (propuestas), que contribuyan en gran parte al bienestar y seguridad
ciudadana, as como al progreso de la humanidad o a la prosperidad y al prestigio de las
personas o de las instituciones.

El proyecto es la concepcin de un deseo hasta su realizacin plena.

El proyecto apunta a construir la solucin alternativa ms adecuada a un problema

especfico, entre los mltiples que pueden existir. .

REFLEXIONES

QU IMPLICA?
Esfuerzo constancia paciencia tiempo honestidad iniciativa y creatividad.

QU DEBE SABER?
Percibir concebir definir con claridad y objetividad los problemas a resolver.

QU TIENE QUE CREAR?

Propuestas alternativas estructuras mecanismos nuevos y novedosos.

Cambiar modificar mejorara perfeccionar completar ampliar transformar o
innovar lo existente.

QU CUALIDADES DEBEN EVIDENCIARSE?

Fuerte y slida preparacin bsica cientfica, tcnica y humanstica.
Gran facultad y capacidad de observacin y reflexin
Gran espritu de invencin y produccin.
QU DEBE TENER?
Clara concepcin de la importancia de su misin, y
Mxima responsabilidad en su funcin
NATURALEZA DE LOS PROYECTOS DE GRADO

El trabajo de grado se lo concibe como una aplicacin, extensin o la profundizacin de

los conocimientos adquiridos en su formacin profesional, lo que implica especializarse en
una temtica determinada de la ciencia (de las asignaturas bsicas especficas y del
ejercicio profesional de la carrera) de la tcnica o el arte.

Consiste en un estudio sistematizado de un problema terico, prctico o terico-prctico,

el diseo de propuestas o un esfuerzo de creacin, sobre el rea de especializacin
profesional.

En el desarrollo de los proyectos de grado, los estudiantes deben demostrar:

a) Capacidad y habilidad para aplicar la metodologa de la investigacin cientfica

adecuada al caso de estudio, organizar y presentar sus informes con los
resultados que signifiquen una contribucin importante al conocimiento del rea
temtica, o la solucin de un problema puntual de procedencia local, regional,
nacional o mundial.
b) Dominio de los conocimientos cientficos existentes sobre el rea de la temtica
estudiada.
Los proyectos de grado pueden seguir los enfoques o paradigmas de investigacin

propios de la disciplina en la que se ubica la temtica o problema seleccionado, sea con

nfasis al enfoque cuantitativo o al enfoque cualitativo.

El enfoque cuantitativo, si los objetivos que se persiguen son la contrastacin de

hiptesis y la generacin de nuevos conocimientos cientficos.

El enfoque cualitativo, si el inters es elaborar un diagnstico de necesidades

situacionales y la construccin de una propuesta alternativa al problema de estudio; o
mediar entre los dos enfoques.

ETAPAS BSICAS DE UN PROYECTO

En un proyecto se consideran bsicamente las siguientes etapas:

1. Etapa pre-ejecutiva, de planificacin o diseo del proyecto.
2. Etapa ejecutiva o de desarrollo del proyecto: y,
3. Etapa Post-ejecutiva o de informe y evaluacin del proyecto.
1. EL DISEO DEL PROYECTO

La tarea de formular el proyecto acadmico de grado consiste en describir ordenada y

fundamentadamente, los elementos metodolgicos derivados del mtodo cientfico y
plasmarlo en un documento. El resultado de esta etapa toma el nombre de plan del
proyecto.

Los elementos y procesos del diseo del proyecto lo determinan las instituciones, de
acuerdo a sus requerimientos. Sin embargo, se sugiere que consten:
1
2
3

Las pginas preliminares, conformadas por la Portada, ndice, Resumen e

Introduccin
El texto del proyecto con los captulos: El problema, Marco Terico, Metodologa,
Aspectos Administrativos.
Las pginas complementarias, integrada por las referencias y anexos.

El documento que se produce en esta etapa se lo identificar como Plan del Proyecto de
Trabajo de Titulacin.

2. EJECUCIN O DESARROLLO
Consiste en poner en prctica los planteamientos establecidos en la etapa anterior, es
decir, ejecutar de manera ordenada y sistemtica todas las acciones y operaciones que
demanda la resolucin del problema del proyecto.

En esta etapa se debe realizar:

- La construccin definitiva del Marco Terico, a travs de la Investigacin bibliogrficadocumental.

- Diseo, validacin y preparacin de los instrumentos, equipos, herramientas y aparatos
de investigacin, que permitan observar y medir las variables de estudio.
- Administracin y aplicacin de los instrumentos de medicin para la obtencin y
registro de datos (Informacin emprica).
- Tratamiento o procesamiento de datos de acuerdo a las operaciones definidas.
- Discusin de resultados y determinacin de las conclusiones y recomendaciones, y; la
construccin de la propuesta, de ser el caso.

3. INFORME Y EVALUACIN
Consiste en la elaboracin del documento final del proyecto, que recoja los elementos y
resultados ms importantes producidos en el desarrollo del proyecto.

Para la elaboracin de este documento denominado tambin REPORTE, se considerar:

- El documento de la planificacin del provecto (Plan).

- Los documentos producidos en la ejecucin del proyecto.

Los contenidos sugeridos para la elaboracin de este documento son:

- Pginas preliminares, conformadas por las del Plan y las siguientes: Constancia de
aprobacin del Tutor, Dedicatoria (opcional), Reconocimiento (opcional), Lista de

Cuadros, Lista de Grficos.

- Texto del informe, que incluye los siguientes captulos: El problema, Marco Terico,
Metodologa, Resultados, Conclusiones y Recomendaciones; y, la propuesta, de ser el
caso.
- Las pginas complementarias, conformadas por: Referencias, Anexos y Declaracin de
propiedad de la investigacin , doce palabras claves , un resumen en ingles abstractos
,cesin de derechos de autor.

ORIENTACIONES PARA LA REDACCIN DEL PLAN DEL PROYECTO DE

TITULACIN

En la redaccin Plan y del Informe del Proyecto se considerarn las normas de escritura y
formatos de presentacin (ver Lenguaje, estilo y mecanografiado pp. 45 Y 46 de este
documento).

PGINAS PRELIMINARES

Portada.- En la pgina de la portada debe constar:

Identificacin institucional
Identificacin del Ttulo del Proyecto
Identificacin del grado acadmico a obtener.
Identificacin del autor y del tutor.
Identificacin geogrfica y temporal.

ndice.- En la pgina del ndice de Contenidos debe constar:

Todos los ttulos y subttulos que se hallan en el proyecto, comenzando con el resumen, la
introduccin, los captulos y sus contenidos. Finalizando con las referencias y los anexos.
Frente a cada uno de los ttulos y subttulos ir el nmero de la pgina respectiva.

Resumen.- En la pgina del resumen debe constar:

1.
2.
3.
4.

La identificacin institucional.
La identificacin del ttulo del proyecto.
La identificacin del autor, tutor y fecha.
El trmino RESUMEN; y debajo de l se desarrollar en un prrafo, hasta de 300

palabras, lo ms importante que se halla en cada uno de los 4 captulos que

constan en el plan del proyecto.
5. Al final del resumen deber plantearse los descriptores del proyecto.
Introduccin.- En la pgina de la Introduccin debe constar:
1. El planteamiento general del problema y lugar de la Investigacin.
2. La exaltacin de la importancia y trascendencia que tiene la investigacin de este
problema.
3. El planteamiento de los productos o resultados que se esperan alcanzar, o,
situaciones a las cuales se desea dar solucin o buscar la mejor alternativa para
su solucin.
4. La estructura del trabajo, destacando brevemente los contenidos de los captulos.
TEXTO DEL PROYECTO

CAPTULO I
EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Consiste en un diagnstico vivencial emprico del investigador sobre el problema o

debilidad detectada.

Es un proceso de comprensin e interpretacin del problema, qu se quiere

investigar.

La redaccin deber contener los siguientes elementos.

La contextualizacin histrico social del problema que debe incluir:

- Cul es el problema o debilidad.
- En dnde se produce.
- En quines se da o afecta.
- El inicio u origen

- Su desenvolvimiento, crecimiento y desarrollo, su evolucin.

- La situacin actual.
2. Anlisis crtico de la relacin de variables
- Qu variables estudia el problema.
- A qu afecta.
- A quines afecta.
- Posibles relaciones de causa-efecto.
3. Anlisis de futuro Prognosis.
Visualice el problema hacia el futuro.
Si hay solucin, cules seran los beneficios y beneficiarios.
Si no se da solucin, qu perjuicios se ocasionarn y cules sern los
perjudicados.

Finalice con una afirmacin de la posibilidad de solucin al problema.

Formulacin del Problema

Como incide el grado de responsabilidad el la formacin, educativa y
rendimiento acadmico,de los estudiantes de 10mo ano de educacion bsica .
del centro Educativo San Francisco periodeo 2015 ,2016
La investigacin se sentra en los grados de responsabilidad y sus efectos
negativos de tener poca responsabilidad en los estudios

1,. Cuales los grados de que tiene el valor de la responsabilidad

2,. Cual es el concepto de formacin dentro del proceso de enseanza aprendizaje
3- que relacin existe en tre el grado de responsabilidad y el rendimiento acadmica
4,. En que grados o niveles de responsabilidad se ubica los estudiantes del 10mo ao
centro educativo san francisco de asis , ao lectivo 2015-2016
5.-cuales son las consecuencias del bajo nivel de responsabilidad en la formacin ,
educacion y rendimiento acadmico de los estudiantes
6.- cual es el origen de la irresponsabilidad

Consiste en la definicin del problema a travs de un enunciado claro, breve y preciso de

las variables que estudia.

En la redaccin deber constar:

1. Un prrafo inicial como consecuencia del planteamiento del problema.
2. Una pregunta sobre las variables o relacin de variables, excepto la propuesta
como alternativa de solucin al problema.
3. Un comentario breve sobre la pregunta realizada, dando nfasis a su
trascendencia.
Preguntas Directrices

Permiten la sistematizacin del problema y consiste en desagregar la pregunta general

realizada en la formulacin, en sus componentes internos.

Para su formulacin, tome como gua los elementos que fueron desarrollados en el
planteamiento del problema, y adems, los objetivos que desea alcanzar.

Recuerde, que las preguntas directrices servirn de mucha ayuda en la construccin del
instrumento de investigacin.2
No existe un nmero especfico de preguntas, pero considere las ms importantes y que
tengan relacin directa con el problema.

Objetivos

Expresan los resultados finales y parciales que se esperan alcanzar en el proceso y al

trmino de la ejecucin del proyecto.

Son las respuestas a la pregunta: Para qu se investiga?

Desagrgueles en objetivos generales y en objetivos especficos.

En el objetivo general, plantee el resultado final a obtener como producto de la

investigacin.

En los objetivos especficos, plantee los resultados parciales que permitan alcanzar el
objetivo general, y ordneles lgicamente en relacin con el proceso de investigacin.

El planteamiento de los objetivos comience con un verbo en infinitivo y contine con las
variables o indicadores pertinentes al problema.

Para proyectos con enfoque cualitativo y orientacin socio-educativa, cuya finalidad sea la
construccin de una propuesta como alternativa de solucin al problema; se sugiere que
la redaccin los objetivos se realicen de la siguiente manera:

Objetivo General

Proponer.

Objetivos Especficos

Diagnosticar..
Estimar la factibilidad de
Disear la propuesta de..

Justificacin

Consiste en la exposicin de las razones, motivos o argumentos que tiene el investigador

y que por los cuales se justifica que el problema sea estudiado.

Los planteamientos responden a la pregunta: Porqu se desea investigar?

En su redaccin puede considerar los siguientes elementos:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

El inters por investigarlo.

Los aspectos novedosos a investigarse.
El impacto social.
La responsabilidad institucional
La necesidad de resolverlo antes de que se agrave.
Factibilidad de su estudio.
Importancia Cientfica tcnica, metodolgica, personal, social, institucional,
comunitaria.
8. Beneficiarios directos y potenciales.
Para su argumentacin puede apoyarse en:
1.
2.
3.
4.

Criterios de expertos.
Resultados de investigaciones anteriores.
Datos estadsticos que evidencien el problema.
En la experiencia y conocimientos personales.
Limitaciones

Corresponde a la exposicin de los posibles obstculos que no permitan el desarrollo

normal del proyecto. Visualice a futuro su proyecto.

Puede considerar los siguientes elementos:

1
2
3
4
5
6
7

Tiempo disponible.
Recursos insuficientes.
Fuentes de informacin.
Poblacin y muestras.
Tcnicas e instrumentos.
Impedimentos institucionales.
Asesoramiento y tutora.

Si su visin prospectiva no avizora problema alguno, en un prrafo indique tal situacin.

CAPTULO II
MARCO TERICO

Antecedentes del Problema

Busque da en bibliotecas en archivo en caso que exista mencionar
Si no existe lo describo en un prrafo.

Consiste en la exposicin de los resultados ms importantes de las ms recientes

investigaciones realizadas sobre la temtica del proyecto.

En su desarrollo ponga nfasis en:

El ttulo de la Investigacin
Autor (es) y ao de ejecucin.
Metodologa aplicada, y:
Resultados encontrados. Conclusiones

Para su fundamentacin recurra a las fuentes de informacin electrnica, bibliotecas o

archivos de los Centros de Investigacin o de las Instituciones de Educacin Superior
locales.
Si luego de la revisin en las mencionadas instituciones no se han encontrado trabajos
relacionados con la temtica del proyecto, en un prrafo mencione la situacin
evidenciada.

Fundamentacin Terica.- es un sustento en la cual sustenta la metodologa en

la cual es la propuesta
El maco teorico es un marco
Una base de una casa es un fundamento

Es un conjunto de conocimientos acumulados que guardan ntima relacin con el

problema que se investiga; estos conocimientos permiten describir, explicar y analizar el
problema en general y a sus variables e indicadores en particular desde la perspectiva de
la literatura cientfica ya existente.

Se constituye en la base terica-cientfica de la investigacin, en la orientacin direccional

que permite centrar el problema, las variables y las hiptesis, si es que las hay; y en el
marco de referencia para interpretar los resultados de la investigacin.
La fundamentacin terica puede estar constituida por:
- Categoras generales y particulares,
- Conceptos, leyes, definiciones,
- Teoras, principios, clasificaciones,
- Hiptesis cientficas ya existentes; y,

Se puede incluir los conocimientos y experiencias del investigador sobre su objeto de

estudio con el suficiente aval y argumentacin.

Los contenidos debern mantener Unidad, uniformidad y congruencia, es decir, referirse

a una misma escuela de pensamiento, o tomarlas de otras escuelas para su crtica,
refutacin o confrontacin.

Antes de desarrollar la fundamentacin terica en el proyecto, se recomienda construirlo a

nivel de un ESQUEMA, similar al ndice de un libro, ste deber estar constituido por:
temas y subtemas, relacionados con el rea, variables e indicadores del problema que
servirn como gua inicial para su desarrollo.

Sus planteamientos iniciales no son absolutos ni rgidos, pueden ser enriquecidos en el

curso de la investigacin.

Para la elaboracin de este esquema inicial utilice la ms amplia bibliografa y netgrafa,

revise los ndices de contenidos y proceda a construir su propio ndice.

Para la organizacin de este esquema puede considerar el siguiente criterio:

1. Identifique el contexto o rea cientfica en el que se halla inmerso el problema.
2. Identifique las variables que constituyen el ncleo del problema.
3. Identifique las dimensiones e indicadores que se hallan incluidas en las variables.

Cuando considere que ya est estructurado su esquema, comience la redaccin

sistemtica y ordenada de cada uno de los ttulos y subttulos del esquema, con sus
propios trminos.

Si en el proceso de redaccin amerita tomar textualmente uno o ms contenidos de

autores, utilice las citas cortas o las citas largas.

En la redaccin de la fundamentacin terica no existe un nmero de pginas

determinada, solamente el juicio crtico del investigador, considerar si su problema, sus
variables, sus dimensiones, indicadores y otros conceptos han sido suficientemente
descritas, explicadas y analizadas

Definicin de Trminos Bsicos

En el desarrollo del proyecto y en especial de la fundamentacin terica se utilizan

trminos tcnicos, propios del conocimiento cientfico; identifique a todos estos trminos y
defnales en su significado y lmites en el que se los est utilizando en el proyecto; de tal
manera de no dar lugar a interpretaciones diferentes que pueden modificar su esencia.

Fundamentacin Legal

Consiste en seleccionar y citar los documentos legales, el texto de los artculos,

numerales, literales, etc. que se refieren y apoyan la realizacin del proyecto.

En el proyecto se sugiere sea planteado de la siguiente manera:

1.
2.
3.
4.

Comenzar con un prrafo inicial.

Citar el fundamento legal: ley, reglamento, estatuto, etc.
Transcribir el texto que sea estrictamente pertinente y relacionado con el proyecto
Realice un bravsimo comentario del texto citado que avalice la realizacin del
proyecto y en especial la elaboracin de la propuesta.

Si no se requiere recurrir a ninguna norma legal, elimine este tema de su proyecto.

Caracterizacin de las Variables

Las variables son aquellos factores que constituyen el ncleo del problema. Estos factores
ya fueron identificados, explicados y analizados en el desarrollo de la fundamentacin
terica.

En el ttulo del proyecto, tome cada una de las variables, defnales conceptualmente y
luego, determine sus dimensiones o primer nivel de desagregacin de las variables y de
cada una de las dimensiones, identifique y plantee los indicadores ms importantes que
permitan en la realidad conocer a cada dimensin y de las dimensiones poder conocer a
las variables de estudio.

Los planteamientos que aqu se realicen, constituirn la base para la Operacionalizacin

de las variables; por lo que se requiere que la desagregacin de las variables en sus
dimensiones e indicadores se halle bien fundamentadas y argumentadas cientficamente.

CAPTULO III
METODOLOGA

Diseo de la Investigacin

Consiste en explicar con precisin:

1. El enfoque o paradigma dominante en la investigacin.
2. La modalidad del trabajo de grado elegido para su proyecto.
3. El nivel de profundidad que se esperan alcanzar en los resultados de la
Investigacin
4. Los tipos de Investigacin que se utilizarn en el desarrollo del proyecto;
5. Los procedimientos o pasos fundamentales que se ejecutarn en todo el proceso
de investigacin.
El planteamiento de este tema, inicie con un prrafo en el que se indique cules son los
contenidos que van a ser desarrollados.

Contiene su redaccin indicando qu enfoque de investigacin orienta su trabajo

primordialmente, (Cuantitativo, cualitativo, Cuanti-cualitativo) y definiendo el enfoque
describa algunos elementos que caracterice a este enfoque

Luego indique la modalidad de trabajo de grado que eligi para su proyecto (Socioeducativa, de reas de formacin profesional o especiales), y describa algunas de sus
caractersticas.

Seguido, el nivel de profundidad que se esperan alcanzar en los resultados de la

investigacin (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, predictiva, etc.) e indique
sus principales caractersticas.

Luego plantee los tipos de investigacin que utilizar justificando en qu momento y para
qu se los aplicar (documental, de campo, histrica, experimental, cuasi experimental,
etc.)

Finalmente, en concordancia con los planteamientos anteriores, indique sistemtica y

ordenadamente, una secuencia de pasos o actividades que debern ser ejecutados
durante todo el desarrollo del proyecto, desde el diseo del mismo hasta la elaboracin de
los informes de resultados alcanzados.
Esta secuencia metodolgica de pasos y actividades servirn ms tarde, para la
elaboracin del cronograma de actividades.

Poblacin y Muestra

Consiste en indicar cul(es) va(n) a ser la poblacin(es) en quines se va a conseguir la

informacin emprica sobre las variables de estudio.

Luego de definir sus universos de estudio describa las caractersticas bsicas que las
tipifican a cada uno de ellos.
Si es posible elabore un cuadro en el que conste, el nombre de la poblacin, y el nmero
de elementos total que lo conforman.

Si la(s) poblacin(es) tiene(n) un nmero de elementos suficientemente grande (trmino

de referencia 200), se utilizar la tcnica del muestreo, de lo contrario la investigacin se

realizar en toda la poblacin.

En el caso de utilizar la tcnica del muestreo proceda de la siguiente manera:

1. Determine el tipo de muestra a utilizar
2. Calcule el tamao de la muestra mediante la siguiente frmula:
n= _____PQN_____

= N/ E2 (N 1) + 1

(N-1) E2/K2 + PQ

= Tamao de la muestra

PQ = Constante de probabilidad de ocurrencia y no ocurrencia (0.5) (0.5)=025

N =

Poblacin

E = Error de muestreo
K = Coeficiente de correccin del error (2)

Seleccione los elementos muestrales de acuerdo al tipo de muestra definida.

Operacionalizacin de las Variables

Operacionalizar las variables significa especificar con exactitud cmo se van a medir las
variables de estudio; expresa la relacin VARIABLE OPERACIN; es decir, las
variables deben ser desagregadas en sus componentes terico prcticos, o sea, sus
dimensiones e indicadores, de tal manera que nos permitan conocerlas empricamente en
la realidad.

La operacionalizacin de las variables deben insinuar los procedimientos manipulativos y

de clculo involucrados, los pasos lgico-matemticos que pueden intervenir para la
observacin y posterior procesamiento.
Tome en cuenta que la matriz de operacionalizacin de variables le ayudar a la
elaboracin de los instrumentos.

Variables
Las hiptesis estn compuestas por variables, y las variables son atributos que se miden
en las hiptesis o tambin pueden ser conceptos operacionales que adquieren diferentes
valores y se refieren a las cualidades o caractersticas, como por ejemplo:
Masa (m), velocidad (v), aceleracin (a), inteligencia, sexo, edad, estrato social, tasa de
inters, escolaridad, peso, longitud, etc.
La investigacin gira en torno de las variables, debido a que la finalidad del trabajo
cientfico es descubrir la existencia de ellas y su magnitud, as, como probar las relaciones
que las unen entre s. Esto quiere decir que despus de haber establecido una
descripcin clara y cientfica del objeto de estudio de la investigacin, el investigador
procede a explicar dicho bjeto. Dicha explicacin costa de dos elementos como son:
Variables independiente (X), se identifica como la Causa o antecedente.
Variable dependiente (Y), se considera el Efecto o resultado.
Qu es variable independiente?
Son todos los elementos o factores que explican un fenmeno cientfico
Esta variable puede ser manipulada por el investigador o cientfico.
Qu es variable dependiente?
Son los efectos o resultados del fenmeno que se intenta investigar.
Cmo se determinan las variables?
No es el propio investigador, quien va a determinar las variables, sino el objeto de estudio
va hacer quien lo determine.

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

Las tcnicas son un conjunto de reglas de sistematizacin, de facilitacin y seguridad en

el desarrollo del trabajo; en otros trminos, es un conjunto de mecanismos, de sistemas y
medios de dirigir, recolectar, conservar y transmitir datos: informacin necesaria para el
proceso de investigacin.

Se puede diferenciar en: Tcnicas documentales y en tcnicas de campo.

En el proyecto indique con exactitud la(s) tcnica(s) de campo que va a utilizar para
recolectar la informacin y datos que requiere para:

Dar contestacin a las preguntas directrices

Conseguir los objetivos especficos del proyecto
Fundamentalmente elaborar el diagnstico y la determinacin de la necesidad
de elaborar la propuesta.

Los instrumentos son las herramientas que se utilizan para producir informacin o datos
en las muestras determinadas.

Cuando se selecciona una tcnica para la recoleccin de la informacin que requiere una
investigacin; sta determina el o los instrumentos que se debe utilizar.

Tcnicas documentales:
1
2
3
4
5
6

Fichaje
Lecturas Cientficas
Anlisis de Contenidos
Gramaticales
Lingstica - semntica
De redaccin y estilo

Tcnicas de Campo:

1
2
3
4
5
6
7
8

Grupo focal
Observacin
Entrevista
Encuesta
Psicometra
Sociometra
Antropometra
Laboratorio; entre otros

Ejemplo:

1
2
3
4

Tcnica

Instrumentos

Observacin
Entrevista
Encuesta
Psicometra

Registro de observacin
Guin de entrevista
Cuestionario
Escalas, tests, pruebas psicolgicas

5 Grupo focal
Gua de taller, etc.
En el proyecto indique el o los instrumentos que utilizar, qu pasos seguir para su
construccin y validacin.

Si quiere apoyar su eleccin de las tcnicas como de los instrumentos o a su vez

conceptuar a cada uno de ellos, puede elaborar citas cortas de autores que se refieren al
tema.

Validez y Confiabilidad de los Instrumentos

Usted debe constatar que el instrumento que elabor es el mejor a ser aplicado en su
investigacin. Por tanto debe averiguar:

La validez (de contenido) a travs de la tcnica de juicio de expertos.

La confiabilidad, con los datos de la prueba piloto, aplicar la frmula del coeficiente Alpha
de Cronbach.

2
n S i

1
2
n 1
St

Donde:

Nmero de tems de la escala muestra

S i Sumatoria de las varianzas de los tems

2

S t
VARIANZA:

= Varianza total

2 ( X )
X

INTERPRETACION DE LOS NIVELES DE CONFIABILIDAD

ESCALA

NIVELES

MENOS DE 0,20

CONFIABILIDAD LIGERA

0,21 A 0,40

CONFIABILIDAD BAJA

0,41 A 0,70

CONFIABILIDAD MODERADA

0,71 A 0.90

CONFIABILIDAD ALTA

0.91 A 1,00

CONFIABILIDAD MUY ALTA

ESCALA SEGN HERNNDEZ, (1994)

Tcnicas para el Procesamiento y Anlisis de Datos

Procesar datos significa describir las distintas operaciones a las que sern sometidos los
datos recogidos en la investigacin:

Proceso a seguir:
- Revisin de los instrumentos aplicados.
- Tabulacin de datos con relacin a cada uno de los tems.
- Determinacin de las frecuencias absolutas simples de cada tem y de cada
alternativa de respuesta.
- Clculo de las frecuencias relativas simples, con relacin a las frecuencias
absolutas simples.
- Diseo y elaboracin de cuadros estadsticos con los resultados anteriores.
- Elaboracin de grficos.

Analizar los resultados significa describir, interpretar y discutir los datos numricos o
grficos que se disponen en los cuadros estadsticos resultantes del procesamiento de

datos.

El anlisis e interpretacin debe realizarlo considerando los contenidos del marco terico
y en relacin con los objetivos, las variables, dimensiones, indicadores y preguntas
directrices de la investigacin.

El producto del anlisis constituirn las conclusiones parciales que servirn de insumo
para elaborar el informe, en el constan las conclusiones finales y las recomendaciones.

En el Proyecto realice:
1.
2.
3.
4.

Un prrafo inicial
Haga notar en nivel de medicin de los datos
Describa la finalidad de la Estadstica Descriptiva
Exponga los pasos a seguir en el procesamiento de datos, tabulacin, elaboracin
de cuadros y grficos estadsticos. Luego, indique cmo realizar el anlisis,
interpretacin y discusin de resultados. En este proceso indique que se apoyar
en los contenidos del marco terico; que se relacionarn los resultados de los
cuadros con las variables e indicadores, las preguntas directrices y
fundamentalmente con los objetivos de la investigacin.
Esquema de la Propuesta

La propuesta es el producto final del proyecto; es alcanzar el objetivo general planteado.

Se constituye en la mejor alternativa de solucin al problema de la investigacin.

En el proyecto, mrele a futuro su propuesta cmo debera ser y qu contenidos debera

tener. Por consiguiente, trate de elaborar un esquema con los ttulos de los contenidos,
realice algo similar al siguiente esquema:

Portada
ndice
Introduccin
Fundamentacin cientfica
Objetivos

Contenidos de la propuesta
Estructurales
Funcionales
Validacin de la Propuesta
Referencias
Anexos

CAPTULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Recursos

Son los medios que nos permiten ejecutar la investigacin.

En el Plan del Proyecto:

Ponga el subttulo Recursos Humanos; y, defina las personas que van a ser necesarias
para la realizacin del trabajo de investigacin, como: equipo de investigacin, asesores,
especialistas, personal de apoyo, otros.

Ponga el subttulo Recursos Materiales; y, describa todos los materiales que utilizar en la
investigacin, como: materiales de escritorio, equipos, bibliografa, copias, transporte,
servicios, otros.

Ponga el subttulo Recursos Econmicos; y, plantee el monto total del costo del proyecto
indicando cul (es) son las fuentes de financiamiento.

Elabore luego un clculo anticipado de los gastos que se requieren para realizar el

proyecto; tome como ejemplo el siguiente cuadro:

Presupuesto

INGRESOS
Aporte personal.. xxxx

EGRESOS

VALOR

Elaboracin del Proyecto ..

Material de Escritorio .
Material Bibliogrfico .
Copias ..
Adquisicin de equipos .
Gastos administrativos ..
Transporte
Imprevistos ..
TOTAL

Cronograma

Corresponde a la programacin de las actividades bsicas del proyecto y la distribucin

del tiempo estimado para su cumplimiento.

Constituye un recurso de ordenamiento de la ejecucin de las actividades del proyecto as

como de control de tiempo.

Se sugiere utilizar el diagrama de GANTT.

En el Proyecto tome como ejemplo el siguiente cuadro:

marzo

TIEMPO
ACTIVIDADES

abril
4

1 2

mayo
4

junio
4

Aprobacin del Plan

Revisin de la
Fundamentacin Terica
Elaboracin de los
Instrumentos
Validacin de los
Instrumentos
Prueba Piloto
Confiabilidad
Aplicacin de los
Instrumentos
Tabulacin de Resultados
Presentacin y Anlisis
de Resultados
Conclusiones y
Recomendaciones
Elaboracin de la
Propuesta
Elaboracin del Informe

PGINAS COMPLEMENTARIAS DEL PROYECTO

REFERENCIAS

Corresponde al enlistamiento de todas las obras cuyas citas fueron incluidas en el

desarrollo del proyecto.

Si se ha consultado en Internet, despus de anotar l o los autores, el ao, el ttulo de la

obra, se consigna la respectiva direccin electrnica.

El listado realcelo en orden alfabtico por los apellidos de los autores.

En el proyecto disponga en orden los elementos, dependiendo del tipo de documento.

LIBROS

 Apellido del Autor, (coma) inicial del nombre (punto)

Ao de publicacin entre parntesis (punto)
Ttulo de la obra en letra itlica o subrayada (punto)
Nmero de edicin entre parntesis. (punto)
Datos complementarios: como: traduccin, tomos, etc.
Lugar de la Edicin: Ciudad, pas (dos puntos)
Nombre de la editorial (punto).

El nmero de la edicin se seala solo a partir de la segunda. Si se trata de la primera,

luego del ttulo se coloca punto.

ARTCULOS

Apellido del autor, (coma) inicial del nombre (punto).

Ao de publicacin entre parntesis (punto).
Ttulo del artculo (punto).
Nombre de la publicacin subrayada o con letra cursiva, (coma)
Nmero del volumen subrayado
Nmero del ejemplar entre parntesis, (coma)
Nmero de la(s) pgina(s). Punto

TRABAJO DE GRADO

Apellido del autor, (coma) inicial del nombre. (punto)

Ao de elaboracin entre parntesis. (punto)
Ttulo del trabajo subrayado o en letra itlica, (punto)

Denominacin: se especifica el tipo de trabajo de acuerdo al nivel, (coma)

Institucin donde fue presentado, (coma)
Ciudad. (punto)

Si el trabajo ha sido publicado se presenta como libro.

DOCUMENTOS DE CARCTER LEGAL

Ttulo sin subrayar ni letras itlicas

Informacin adicional entre parntesis (por ejemplo: N de decreto
o resolucin). (punto)
Fecha entre parntesis: ao, mes y da. (punto)
Nombre de la publicacin subrayada o con letra itlica, (coma)
Fecha de la publicacin en el siguiente orden: da, mes y ao. (punto)

Si el autor de la obra es a su vez editor, se utiliza la palabra Autor, en lugar de la editorial.

ANEXOS

Constituyen materiales o documentos agregados que los investigadores crean

conveniente adjuntarlo al proyecto como referencias a los temas tratados en el curso del
proyecto.

Pueden constar como anexos: Reglamentaciones, grficos, mapas, cuadro estadsticos,

los instrumentos de recoleccin de datos, etc.

Cada anexo identifquelo con un cdigo, literal o numrico. Todos los anexos se los ubica
al final del proyecto identificndole con letra mayscula.