1

PRIMERA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES
Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la
opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y
coherencia semntica.
1. ............... se compara un cuento ............... una novela, vienen a la mente las caractersticas
de la fotografa ............... filme.
A)
B)
C)
D)
E)

Siempre que
Cuando
Si es que
Por mucho que
Si

con
junto a
a
con
y

y el
con el
ante el
junto con un
y del

2. .................. la poesa de Neruda hay mucho que decir, pero, ..................., es preciso
comprender su visin filosfica del mundo y del hombre.
A)
B)
C)
D)
E)

En cuanto
Acerca de
De
En
Sobre

a tal vez
ante todo
en cierto modo
sobre todo
por cierto

3. Se rindi homenaje al ilustre poeta ....................... un discurso del director .................... un

anlisis de la proyeccin de su obra.
A)
B)
C)
D)
E)

con
por
a travs de
en
mediante

en relacin con
y asimismo
as como
ms
y

4. .................. el verbo transitivo necesita completar su sentido ................. un complemento

directo o un pronombre acusativo, el intransitivo se basta .................. semntica y
sintcticamente.
A)
B)
C)
D)
E)

As como
Cuando
Aunque
Mientras
Casi siempre

por
mediante
a travs de
con
segn

por s solo
sin nada ms
asimismo
a s mismo
a menudo
1

5. Segn algunos estudiosos, la poesa popular fue ............... de transmisin oral ................
apareci la imprenta.
A) a veces
cuando
B) de vez en cuando
despus de que
C) casi siempre
hasta que
D) raras veces
en tanto no
E) en ocasiones
por mucho que
6. El mar es explotablehabitable en el futuro,es frgil, y ha
sido devastadodebe ser protegido sin tardanza.
A)
B)
C)
D)
E)

e incluso
y tambin
y, adems
y, tal vez,
y, a la vez

sin embargo
aunque
no obstante
pero tambin
aun cuando

y
, por lo tanto,
as es que
, por lo que
, por consiguiente,

7. El jefe, silencioso, tom la palabrapara dar su opinin decisiva,

inclin la balanza a nuestro favor.
A)
B)
C)
D)
E)

por dems
de inmediato
e
como siempre en seguida
y as
hasta ese momento de improviso
con lo cual
entonces
, sin embargo,
lo que
a veces
a continuacin
y, de ese modo,

8. La marea roja tiene repercusiones econmico-sociales en las personas que,,

estn ligadas a la industria de productos del mar.
A)
B)
C)
D)
E)

en cierta medida
de una u otra manera
al menos
en algn sentido
en realidad

9. es un hombre talentoso y
consideradosu vida est rodeada de escndalos.
A)
B)
C)
D)
E)

A pesar de que
Si bien
Debido a que
No obstante que
Aunque

porque
a causa de que
, pues
,y
, adems

brillante,

no

es

bien

3
10. Los deportes nuticos se practican nuevamente en los ros, lagos y algunas
playasestaban clausuradosla contaminacin.
A) , los que
B) , ya que
C) que antes
D) , aquellos que
E) , aun cuando

por
por efecto de
debido a
a causa de
con
SEGUNDA SECCIN

INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS

PLAN DE REDACCIN
Las preguntas 11 a 25 van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto
virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas
constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la
secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
11. La aventura de los molinos de viento
(1) Embestida de don Quijote a los molinos de viento.
(2) En su imaginacin, don Quijote ve, en lontananza, un grupo de gigantes.
(3) Sancho no ve gigantes, segn don Quijote, por culpa del mago Frestn.
(4) Descalabro de don Quijote. Socorro y recriminacin de su escudero.
(5) Sancho Panza slo ve molinos de viento.
A)
B)
C)
D)
E)

21453
53214
25314
12534
21345

12. Los perodos de la novela hispanoamericana

(1) Dos grandes perodos de la gran novela hispanoamericana.
(2) La novela moderna: descriptivista, criollista, con atencin al problema indgena y
social.
(3) La novela contempornea: universaliza sus tipos y aborda problemas tambin
universales.
(4) Azuela, Gallegos, Alegra, Giraldes: grandes novelistas modernos.
(5) Fuentes, Carpentier, Garca Mrquez, Vargas Llosa, Cortzar: cumbres de la novela
contempornea.
A)
B)
C)
D)
E)

12345
14523
23154
24351
13254
3

4
13. La poesa francesa del siglo XIX
(1) Las tres tendencias de la poesa francesa del siglo XIX: el romanticismo, el parnaso y
el simbolismo.
(2) El siglo XIX francs, tres formas del existir artstico, tres maneras de expresar lo bello.
(3) El romanticismo influye en el arte francs desde 1820 a 1850, aproximadamente.
(4) El parnaso y el simbolismo influyen en la segunda mitad del siglo XIX.
(5) Si bien las fechas no son precisas, estas formas poticas presentan un estilo singular
que las hace distinguirse entre s.
A)
B)
C)
D)
E)

31245
21534
13524
15234
25143

14. La ficcin teatral

(1) Exigencia fundamental del teatro: fingir un acontecimiento o hecho que implique un
conflicto u oposicin de carcter dramtico.
(2) Desde alegoras religiosas y filosficas hasta escenas cotidianas y hogareas: no hay
lmites en los temas.
(3) Lo dramtico, capacidad de un tema para despertar en el espectador sentimientos y
emociones profundos y elevados: admiracin, horror, compasin, entusiasmo,
suspenso, ternura...
(4) Ficcin: representacin de cosas y acontecimientos ficticios, con una intencin
potica.
A)
B)
C)
D)
E)

3142
2143
1234
2413
4132

15. Anselmo Turmeda, un escritor contradictorio

(1) Al ingresar en la orden franciscana, estudia Teologa en Bolonia.
(2) Sus contradictorios escritos reflejan la asimilacin de las doctrinas racionalistas
sensualistas.
(3) Traslado a Tnez, donde reniega de la religin cristiana y se convierte a la
mahometana.
(4) Sus amplios conocimientos y el dominio de la lengua rabe lo convierten en un
personaje influyente.
(5) En Palma de Mallorca, su tierra natal, cursa estudios de gramtica y lgica.
A)
B)
C)
D)
E)

54123
15432
24513
51342
12345
4

16. La muerte, tema artstico

(1) Las misas de rquiem: la msica solemnizando el paso al ms all.
(2) Mxico, donde la muerte impregna todo el arte popular.
(3) Sarcfagos, tumbas monumentales, estatuas: arte funerario antiqusimo.
(4) La muerte: realidad que provoca el mayor impacto emocional.
(5) La isla de los muertos, inspiradora de una sinfona, ejemplo de pintura fnebre y
obsesiva, de la que existen cuatro versiones.
A)
B)
C)
D)
E)

45231
43152
34215
24351
24315

17. Los romances fronterizos

(1) Nacieron en medio de la guerra que cantan.
(2) Sus temas son empresas en tierras enemigas que no siempre terminan bien.
(3) Son romances de carcter histrico que narran episodios aislados de la lucha entre
moros y cristianos.
(4) Entremezclan combates y episodios de amor.
(5) En los siglos XVI y XVII, poetas cultos componen romances de este tipo, pero con
temas de amor.
A)
B)
C)
D)
E)

53142
12345
31524
31245
35214

18. El dossier
(1) Consta de elementos de introduccin, cuerpo documental, apndice, suplementos.
(2) Desarrolla un motivo central y algunos secundarios.
(3) Una especie de informe amplio con diversos documentos.
(4) Puede tratar literatura y cine; adaptaciones literarias ms famosas.
(5) Estructura muy organizada, para poder utilizarse segn necesidad.
A)
B)
C)
D)
E)

31524
51243
12453
34512
13254

19. La poesa
(1) La poesa y el arte literario.
(2) Diferentes tipos de poesa.
5

6
(3) La palabra al servicio de los sentimientos.
(4) El verso libre en la poesa contempornea.
(5) La estrofa y el verso.
A)
B)
C)
D)
E)

12345
32541
31254
13452
14253

20. La fotografa
(1) La fotografa artstica.
(2) Proyeccin de una imagen dentro de una caja oscura, a travs de un pequeo
orificio.
(3) La fijacin de la imagen proyectada en una placa sensible.
(4) Los daguerrotipos: las primeras fotografas.
(5) La tecnologa aplicada a la mquina fotogrfica.
A)
B)
C)
D)
E)
21.

24531
43215
12345
32154
23451
El Teniente
1.
2.
3.
4.
5.

Durante la Colonia se hicieron explotaciones ms serias.

Situado a 70 kilmetros al este de la ciudad de Rancagua.
Se explot en forma industrial a comienzos de este siglo.
El mineral ms grande del mundo en explotacin subterrnea.
Explotado primitivamente por los indgenas, antes de la llegada de los
espaoles.

A)
B)
C)
D)
E)

4-2-5-1-3
5-1-3-2-4
4-5-2-1-3
2-5-3-4-1
4-2-1-5-3

22.

Isla de Pascua
1.
2.
3.
4.
5.

Costumbres de sus habitantes; monumentos megalticos.

Su territorio tiene una extensin de 179 km.
Fascinante posesin chilena en medio de la soledad del Ocano Pacfico.
Ubicada frente al puerto de Chaaral.
Proyecto de convertirla en un centro turstico mundial.
6

A)
B)
C)
D)
E)

1-3-5-4-2
3-4-1-5-2
3-1-2-4-5
1-5-2-3-4
3-4-2-1-5

23.

El arte potico
1.
2.
3.
4.
5.

La poesa expresa interioridad humana, en especial, los sentimientos.

Las palabras y las figuras poticas al servicio de la expresin.
Principales corrientes poticas a lo largo de la historia.
El arte, un quehacer humano por excelencia.
La poesa como testimonio del hombre a travs del tiempo.

A)
B)
C)
D)
E)

4-1-2-5-3
2-1-4-5-3
1-2-4-5-3
4-1-2-3-5
1-4-2-3-5

24.

Los Mayas
1.
2.
3.
4.
5.

A)
B)

Antecedentes histricos y geogrficos de los Mayas.

La economa de los Mayas.
Obras pblicas desarrolladas por los Mayas.
Importante civilizacin precolombina.
Descripcin de las construcciones de Uaxactn, descubiertas recientemente en
Guatemala.

1-2-4-5-3
1-4-2-3-5

C)
D)

4-1-2-3-5
4-2-1-3-5

E)

4-3-2-1-5

25.

Charles Darwin
1.
2.
3.
4.
5.

A)
B)
C)
D)
E)

Formacin cientfica: estudios superiores.

Naturalista y bilogo ingls.
Contribucin de su obra al progreso cientfico.
Consecuencias de su aporte para otras ciencias.
Importancia de su viaje a Amrica para la formulacin de su hiptesis sobre
la evolucin de las especies.

2-3-1-5-4
1-3-2-4-5
2-5-1-4-3
3-5-2-4-1
2-1-5-3-4
TERCERA SECCIN

COMPRENSIN DE LECTURA
Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones, comprendidos entre las
preguntas 25 a 80. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegir para
reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de
modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la
concordancia de gnero.
b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el
contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos.
26.

En cul de las siguientes opciones se representa un tipo de realidad cotidiana?

A) Inmvil como una estatua, reciba las flechas de aspecto inofensivo que los
canarios le clavaban. Me acerqu y lo zarande. Contstame le dije qu
significa todo esto?
B) Zeus jur vengarse. Orden a Hefesto que hiciera una mujer de arcilla, a los
cuatro Vientos que le insuflaran la vida, y a todas las diosas del Olimpo que la
adornaran.
C) Le dice que en Amrica es absurdo inventar un pas y le propone la invencin de
un planeta. A esa gigantesca idea aade otra, propia de su nihilismo.
D) A la maana siguiente, tom el ltimo pedazo de pan y camin ms lentamente
que nunca hasta el jardn de Ana Mara. Era domingo.
E) Abundan los sistemas increbles, pero de arquitectura agradable () Los
metafsicos de Tln no buscan la verdad, ni siquiera la verosimilitud: buscan el
asombro.

Fue hacia principios de septiembre de 1664 cuando yo, al igual que el resto de mis
vecinos, me enter de que la peste haba vuelto a invadir Holanda. Ya haba azotado con
violencia aquel pas, sobre todo Amsterdam y Rotterdam, en el ao 1663, cuando,
decan, haba sido introducida, segn unos, de Italia, segn otros, de Oriente entre las
mercaderas que transportaba su flota de Turqua; otros decan que haba venido de
Candia y otros de Chipre. Pero poco importaba de donde viniese; lo cierto es que todos
estaban de acuerdo en que haba vuelto a invadir Holanda.
Daniel Defoe, Diario del ao de la peste
27. Qu opcin precisa mejor la situacin histrica referida en el fragmento
anterior?
A)
B)
C)
D)
E)

Las noticias sobre la peste que se tienen de otros pases.

La peste que vuelve a invadir Holanda en 1664.
El origen del comercio europeo moderno.
Las mercaderas de distintos pases habran trado la peste.
Las principales ciudades europeas atacadas por la peste.

Sr. Martin: Disclpeme, seora, pero me parece, si no me engao, que la he visto ya en

alguna parte.
Sra. Martin: A m me parece, seor, que le he visto ya en alguna parte.
Sr. Martin: Desde que llegu a Londres, vivo en la calle Bromfield, estimada seora.
Sra. Martin: Qu curioso, qu extrao! Yo tambin, desde mi llegada a Londres, vivo
en la calle Bromfield, estimado seor.
Sr. Martin: Qu curioso!, pero entonces, entonces tal vez nos hayamos encontrado en la
calle Bromfield, estimada seora. [] (Un momento de silencio bastante largo El
reloj suena veintinueve veces.)
Sr. Martin (Despus de haber reflexionado largamente, se levanta con lentitud [] y
habla con la misma voz rara, montona): Entonces, estimada seora, creo que ya no
cabe duda, nos hemos visto ya, y usted es mi propia esposa Isabel, he vuelto a
encontrarte!
Eugene Ionesco, La cantante calva
28.
A)
B)
C)
D)
E)

Cul es el tema del dilogo anterior?

La vida como viaje.
La vida en la ciudad moderna.
La literatura como tema de s misma.
La soledad e incomunicacin humana.
La transgresin de las normas sociales.

() mientras el hombre habite la Tierra siempre habr desavenencias y conflictos. Si

para evitar dichas diferencias hacemos uso de la violencia, nuestra vida cotidiana se
ver teida diariamente por sta y el resultado ser terrible () La no-violencia
significa dilogo, es decir, utilizar el lenguaje para comunicarse. Dialogar significa
comprometerse: escuchar otros puntos de vista y respetar los derechos de los dems con
un espritu de reconciliacin. A travs del dilogo no hay ganadores ni vencidos () A
veces he calificado al siglo XX de sanguinario, el siglo de la guerra. Desde el presente,
y teniendo en cuenta las experiencias que todos hemos sufrido en este siglo, as como

todo cuanto hemos aprendido de ellas, deberamos lograr que el prximo siglo sea de
dilogo. El principio de la no-violencia debera ser practicado en todo el mundo. No
puede lograrse simplemente a travs de la meditacin. La no-violencia significa trabajo
y esfuerzo todava. Gracias.
Conferencia del Dalai Lama
29.
A)
B)
C)
D)
E)

Cul es el carcter del tema tratado en este discurso?

Asuntos de importancia comunitaria.
Materias especficas de la historia.
Problemas privados de cada ciudadano.
Aspectos espirituales propios de una religin.
Pensamientos reservados a los asistentes de la conferencia.

Francisco Umbral gan el Premio Cervantes

El escritor Francisco Umbral gan el premio ms prestigioso de lengua castellana, el
Cervantes. Yo represento la posmodernidad y la irona, dijo, luego de afirmar que el
Quijote era un pelmazo insoportable, que el gran escritor espaol era Quevedo y no
Cervantes, y que ese premio (el Cervantes, precisamente) le haba sido negado antes
por un voto.
30.
A)
B)
C)
D)
E)
31.

Cul es la finalidad comunicativa del texto anterior?

Caracterizar al Quijote como un pelmazo.
Comparar a Cervantes con Quevedo.
Dar a conocer al ganador del premio Cervantes.
Mostrar a Umbral como un escritor incapaz.
Presentar a Umbral como un eterno finalista del premio.
En cul de los siguientes enunciados se reconoce el tpico del viaje al infierno?

A) Navegamos tanto de da como de noche durante seis das, y al sptimo da

arribamos a la escarpada ciudadela de Lamo, donde el pastor que entra llama a
voces al que sale y este le contesta.
B) Ambas embarcaciones estaban dotadas de una tripulacin adecuada para la
aventura que acometan As, dejaron un puerto holands con buen rumbo en el
mar del Norte para navegar hacia los mares del Sur.
C) Pero cierto da se me ocurri emprender un viaje por otras tierras, ya que en mi
interior ansiaba volver a comerciar y a recorrer los pases y las islas y hacer
buenos negocios.
D) Por m se va a la ciudad doliente; por m se va al dolor eterno; por m se va hacia
la raza condenada: la justicia anim a mi sublime hacedor Oh vosotros los
que entris, abandonad toda esperanza!
E) Naveg al Sudoeste. Tuvieron mucha mar y ms que en todo el viaje haban
tenido. Vieron pardelas y un junco verde junto a la nao. Vieron los de la carabela
(...) una caa y un palo y otra hierba que nace de la tierra.

10

Segismundo:
Ay, msero de m! Ay, infelice!
Apurar, cielos, pretendo,
ya que me tratis as,
qu delito comet
contra vosotros naciendo:
aunque si nac, ya entiendo
qu delito he cometido;
bastante causa ha tenido
vuestra justicia y rigor,
pues el delito mayor
del hombre es haber nacido.
Slo quisiera saber
para apurar mis desvelos
(dejando a una parte, cielos,
el delito de nacer),
qu ms os pude ofender,
para castigarme ms?
Caldern de la Barca, La vida es sueo
32.

Cul es el tema central de la estrofa anterior?

A) El dolor de un hombre que se siente excesivamente castigado por el solo hecho

de haber nacido.
B) El haber nacido como el peor delito del ser humano sobre esta tierra.
C) El ruego a la divinidad por el destino del hombre.
D) El hombre que est siendo castigado por delitos cometidos.
E) Las ofensas que un hombre ha hecho a los cielos, por las que se le castiga.
Soneto 126
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
spero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
no hallar fuera de bien, centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;
huir el rostro al claro desengao,
beber veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el dao,
creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengao,
esto es amor; quien lo prob, lo sabe.
Lope de Vega

11

33.
A)
B)
C)
D)
E)

Segn el poema, el amor es un sentimiento

que todos los seres humanos deberan experimentar.
difcil e inexpresable en palabras.
que provoca desmayos, furia y resistencia al desengao.
transitorio, asociado a lo efmero de la existencia.
complejo, que se puede comprender solo desde la experiencia.

Los mall lindan con la obscenidad. Se constata la lgica capitalista del despilfarro. Se
ve cmo se malgastan recursos sin considerar la miseria de millones, sin tomar en
cuenta los efectos de producir un estmulo y el deseo de consumir, en personas que no
pueden satisfacer ese impulso. La obscenidad consiste en escenificar esa agobiante
abundancia a pocos miles de metros de la miseria, en exhibirla ante los ojos de los
parias sin dinero ni crdito, que peregrinan hacia esos templos para mirar, pero sin
poder adquirir.
Toms Moulin, El consumo me consume
34.
A)
B)
C)
D)
E)

La intencin dominante del emisor de este prrafo es

manifestar una postura crtica.
exponer objetivamente los hechos.
divagar acerca del tema presentado.
argumentar a favor del despilfarro.
valorar una realidad sin comprometerse.

Considerando, 1 que conviene estimular a las mujeres a que hagan estudios serios,
slidos, 2 que ellas pueden ejercer con ventajas algunas de las profesiones
denominadas cientficas, y 3 que importa facilitarles los medios de que puedan ganar la
subsistencia por s mismas, decreto: Se declara que las mujeres deben ser admitidas a
rendir exmenes para optar y obtener ttulos profesionales, con tal de que ellas se
sometan a las mismas disposiciones a que estn sujetos los hombres.
Decreto Amuntegui, 5 de febrero 1877
35.

De la lectura del fragmento anterior se puede concluir que las mujeres

A) se deben someter a las mismas disposiciones a las que se someten los

profesionales.
B) pueden rendir exmenes para optar y obtener ttulos profesionales igual que los
hombres.
C) deben ser estimuladas a que hagan estudios slidos, al igual que los hombres.
D) deben ser capaces de mantenerse econmicamente de la misma forma que los
hombres.
E) pueden ejercer profesiones cientficas de la misma forma en que lo hacen los
hombres.
Analice la siguiente situacin en que un periodista entrevista a un lder pacifista:
Entonces los no violentos son tan ingenuos que no reconocen que el portentoso
avance tecnolgico es una conquista irreversible?

12

 (El lder contesta con irona.) Pues si es as, la nica solucin que veo para la
humanidad es la bomba atmica.
Al da siguiente, apareci publicada la entrevista con el siguiente ttulo:
Lder pacifista afirma que la bomba atmica es la nica solucin
36.
A)
B)
C)
D)
E)

El ttulo dado a la entrevista es

consistente con las ideas sustanciales del lder pacifista.
una afirmacin autntica. Fue dicha por el entrevistado en una respuesta.
una breve y simple seleccin de lo expresado por el entrevistado.
una proposicin inexistente en el discurso del entrevistado.
una idea sacada de contexto que no expresa lo que quiso decir el autor.

Texto 1:
Marcela:
Qu bueno que lo ests pasando bien. Yo aqu me muero de ganas de ver al Toms. Tan
leso, ni siquiera me ha llamado. El Jorge me dijo que no estaba ni ah contigo, que eras
muy cabra chica para l. Pero no te deprimi, vas a encontrar a otro gallo ms simptico
y te volver a sonrer la vida. Te cuento que no llego a clases el lunes porque mi viejo
tiene que quedarse un da ms aqu, a no s qu cosa. Pero le voy a mandar un correo a
la profe pidindole ms plazo para el trabajo de literatura, que a decir verdad me tiene
chata. Besotes, tu amiga, Regina.
Santiago, 20 de julio, 2003.
Texto 2:
Profesora:
Le rogara que me autorizara a entregar el trabajo de literatura fuera del plazo estipulado
por usted en clases, ya que me encuentro fuera de Santiago y, por problemas familiares,
no volveremos hasta el prximo fin de semana. Estara muy agradecida de su
benevolencia y comprensin. Atentamente, Regina.
Santiago, 20 de julio, 2003.
37. Qu opcin explica mejor la diferencia en el uso de los distintos registros de
habla por parte de Regina?
A) El adecuado criterio de Regina para elegir sus expresiones verbales en diversas
circunstancias segn su informalidad o formalidad.
B) La adecuada capacidad de Regina para mantener el mismo registro de habla de
acuerdo con las circunstancias sociales.
C) La gran facilidad y extraordinaria capacidad de Regina en el manejo del lenguaje
segn sus necesidades de comunicacin.
D) La limitada capacidad de Regina para adecuarse a los distintos registros de habla
que las situaciones comunicativas le exigen.
E) La dificultad de Regina para darse a entender frente a distintos tipos de
destinatarios.
Virginia Woolf naci en Londres en 1882. En 1912 contrajo matrimonio con Leonard
Woolf y tres aos ms tarde public su primera novela, The Voyage Out, seguida por
Noche y da (1919). El rechazo de los postulados del realismo ingls signific para
Virginia Woolf un acercamiento a las tcnicas narrativas introducidas por Proust y

13

Joyce.
38. Cul es el propsito central del emisor del fragmento al mencionar a Proust y
Joyce?
A) Destacar la abundante produccin de Virginia Woolf.
B) Sealar el rechazo por parte de Virginia Woolf a los postulados del realismo
ingls.
C) Enfatizar la continuidad de la tradicin literaria inglesa.
D) Destacar la influencia literaria formal que recibi Virginia Woolf.
E) Resaltar la falta de originalidad de Virginia Woolf.
Binica biologa ms tcnica es el nombre de la revolucionaria disciplina que
puede asegurar nuestra supervivencia. En la investigacin se vale de los principios
elaborados por la propia naturaleza a travs de millones de aos. En este banco de datos
de la creacin est almacenado todo lo que condujo a la seleccin de nuestra fauna y
flora, aprovechando ptimamente las condiciones del entorno. Apenas existe un
problema cientfico o tecnolgico del que no se encuentre la salida a travs de la
binica.
39.

Segn el prrafo, qu opcin precisa mejor la importancia de la binica?

A) La binica es una disciplina que aprovecha las condiciones del entorno.

B) La binica permite explicar fenmenos relativos a la fauna y la flora.
C) La binica puede asegurar nuestra existencia mediante la aplicacin de tcnicas
copiadas de la naturaleza.
D) La binica es una disciplina que tiene su origen en la ecologa.
E) La binica ofrece amplias posibilidades para el desarrollo de la ciencia ficcin.
A la cuarta vez de encontrarse con todo eso, de hacer todo eso, el ingeniero haba
decidido no salir ms de su coche, a la espera de que la polica disolviese de alguna
manera el embotellamiento. El calor de agosto se sumaba a ese tiempo a ras de
neumticos para que la inmovilidad fuese cada vez ms enervante.
Julio Cortzar, Autopista del sur
40.
A)
B)
C)
D)
E)

El prrafo anterior alude a un viaje

interior.
a lo desconocido.
de aventuras.
mtico.
fsico.

Imagnate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no
puedes ubicar exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supn que esa
herida te duele y amenaza abrirse o se abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no
debes, inclinarte, correr, luchar o rer; apenas lo intentas la herida surge, su recuerdo
primero, su dolor en seguida: aqu estoy, anda despacio. No te quedan ms que dos
caminos: o renunciar a vivir as, haciendo a propsito lo que no debes, o vivir as
evitando hacer lo que no debes.

14

Manuel Rojas, Hijo de ladrn

41.
A)
B)
C)
D)
E)

Cul es la funcin del monlogo interior dentro de este fragmento?

Reflejar la sensacin de dolor que produce una herida.
Verbalizar un dolor ntimo producto de una situacin existencial.
Dar a conocer una experiencia del que habla.
Expresar los sentimientos de un hombre enfermo.
Advertir a otro acerca de lo que significa una herida fsica.

El ser humano est lleno de ritos. Los vivimos a cada rato casi sin darnos cuenta: para
una fiesta de cumpleaos, una boda, una graduacin, un funeral, o simplemente en el
encuentro de dos amigos que no se vean hace tiempo. Vivimos ms convenciones o
costumbres de las que imaginamos. Recuerdo la historia de unas pescadoras que,
huyendo de una tormenta, se refugiaron en una habitacin que estaba repleta de flores.
Pero ninguna de las pescadoras pudo conciliar el sueo. Hasta que a una de ellas se le
ocurri la solucin: fue a buscar sus canastas y las roci con agua para volver a sentir el
olor de los pescados. As durmieron.
Revista del Hogar de Cristo
42. Qu funcin cumple la referencia a la historia de las pescadoras en el texto
anterior?
A)
B)
C)
D)

Ejemplificar hasta qu punto somos esclavos del trabajo.

Comprobar la importancia de los ritos dentro de las relaciones humanas.
Reflexionar sobre el placer que los ritos provocan al ser humano.
Ilustrar que ciertos ritos se transforman en costumbres sin las cuales nos cuesta
vivir.
E) Demostrar cmo los ritos responden a la necesidad del ser humano de explicar el
azar.
43. Cul de los siguientes versos muestra el carcter contradictorio del sentimiento
amoroso?
A) No te quiero sino porque te quiero / y de quererte a no quererte llego / y de
esperarte cuando no te espero / pasa mi corazn del fro al fuego.
B) Muchos van de amor heridos / y yo tambin / sin osar decir de quin.
C) Muchachas que algn da leis emocionadas estos / versos / y sois con un
poeta: / sabed que yo los hice para una como vosotras / y que fue en vano.
D) Tu casa est llena de lirios. / La ma sonre amapolas. / Has visto rondando en
mis patios / Ramas de tus frondas?
E) Qu es poesa?, dices mientras clavas / en mi pupila tu pupila azul. / Qu es
poesa? Y t me lo preguntas? / Poesa... eres t.
Espacios modernos, donde los objetos de metal y vidrio son los protagonistas;
ambientes clidos, vivos, llenos de color; otros, poticos, conceptuales, en los que lo
importante es la atmsfera que se forma, que no responden a ninguna norma de
decoracin; adems, los tradicionales, aquellos que siempre son acogedores y un tanto
nostlgicos. De todo hay en Casa Mater: la muestra de decoracin ms importante de

15

los ltimos aos en nuestro pas.

44.

La finalidad comunicativa central del fragmento anterior es

A) exponer sobre los conceptos de decoracin dominantes en nuestro pas.

B) criticar la mezcla de estilos que se puede observar en la muestra que exhibe Casa
Mater.
C) promover la asistencia a un evento especfico de decoracin a travs de una
atractiva descripcin.
D) orientar la opcin esttica de un grupo de personas en lo que se refiere a la
decoracin de interiores
E) presentar positivamente las diversas tendencias del diseo de interiores a travs
de un comentario.
A principios del siglo XXI, la Corporacin Tyrell avanz en la evolucin de los robots
hasta la fase Nexus, un androide casi idntico a los humanos, conocido como los
Replicantes. Los Replicantes se utilizaban como esclavos para las labores de
colonizacin de otros planetas.
Introduccin a la pelcula Blade Runner de Ridley Scott
45. Qu aspectos del fragmento ledo permiten clasificarlo como un relato de
ciencia ficcin?
A)
B)
C)
D)
E)

El carcter anticipatorio compatible con el desarrollo cientfico-tecnolgico.

La instalacin del mundo representado a comienzos del siglo XXI.
La reimplantacin de la esclavitud como fuerza de trabajo.
El proceso de colonizacin emprendido a principios del siglo XXI.
La aparicin de unos nuevos reptiles conocidos como Replicantes.

Cada da ms, el periodismo adula a los poderes que debera controlar. Los muros de la
censura del Estado que han cado, son reemplazados por otros menos visibles. Porque
no se necesita imponer presentadores de uniforme, como sucedi en la Polonia de las
dictaduras, cuando el verdadero poder dispone de periodistas que, sin cadenas aparentes,
hablan la lengua de los uniformes. En nuestros das, los uniformes de los sirvientes
llevan los logotipos de los mercados.
Serge Halimi, Peridico Le monde diplomatique
46. Cul de las siguientes opciones expresa mejor la preocupacin del emisor de
este prrafo?
A) En nuestros das, el mercado uniforma los medios de comunicacin de masas,
pues desea controlarlos.
B) Los periodistas se dedican ms a adular al poder que a criticarlo, porque tienen
miedo a la censura de las dictaduras.
C) En Polonia la prensa se subordin a los intereses del Estado y esta situacin no
debera volver a repetirse.
D) En la actualidad, hay periodistas que escriben, sin cuestionar, lo que los poderes
establecidos les ordenan.

16

E) La labor crtica del periodista est limitada, no por la censura impuesta, sino por
las leyes del mercado que rigen los medios de comunicacin.
(...) me trajo como un rayo a mi memoria, una exposicin virtual que me mostraron
ayer en una computadora (...) Porque a medida que nos relacionamos de manera
abstracta ms nos alejamos del corazn de las cosas y una indiferencia metafsica se
aduea de nosotros mientras toman poder entidades sin sangre ni nombres propios.
Trgicamente el hombre est perdiendo el dilogo con los dems y el reconocimiento
del mundo que lo rodea.
Ernesto Sbato, La resistencia
47.
A)
B)
C)
D)
E)

Qu opcin interpreta mejor el tema de reflexin propuesto por el emisor?

La indiferencia del ser humano hacia el mundo virtual o computarizado.
La imposibilidad de convivir amistosamente con otras personas.
La prdida de la capacidad para mirar y ver lo que est a nuestro alrededor.
La superficialidad de las relaciones humanas con los otros y el entorno.
La carencia de espiritualidad del ser humano para relacionarse con los dems.

El sector de la construccin se suma ms decididamente a un nuevo reto. A travs de

edificaciones ms ecolgicas. Se estn preparando mtodos de evaluacin del
comportamiento ambiental, que parten fundamentalmente desde el diseo de las
estructuras, la eleccin de los materiales, la energa que se ocupa para fabricarlos, hasta
la edificacin, disposicin y eventual demolicin posterior.
Diario El Mercurio
Despus de ocho aos de desarrollo, el programa de reciclaje de la basura en La Reina
tiene a los habitantes de 6000 viviendas de la comuna separando el papel, el cartn, las
latas y el vidrio del resto de los residuos domiciliarios. Se trata de un plan que parti
recolectando basura inorgnica, lo que le ahorra ms de un milln de pesos mensuales al
municipio.
Diario La Tercera
48. Qu opcin precisa mejor el tema de reflexin propuesto en ambos fragmentos
noticiosos?
A)
B)
C)
D)

La consideracin de propuestas para enfrentar problemas sociales.

La indiferencia frente al destino de los residuos domiciliarios.
Enfrentar problemas ambientales a travs de propuestas particulares y pblicas.
Las posibles soluciones para el problema de los residuos orgnicos e
inorgnicos.
E) Los adelantos de la tecnologa en la construccin actual.
(54 61)
(1) Muchas versiones basadas en la teologa o en mitos sostienen la idea de una lengua
adnica. En el momento de su creacin, el hombre hablaba una lengua de origen
divino. El habla era idntica a la realidad. Por lo tanto, era posible la comunicacin
directa con Dios, la comprensin cabal de su discurso. Esta lengua nica habra sido

17

suficiente para toda la humanidad si no hubiese existido la expulsin del Edn.

(2) La cada de Babel provoc la segunda desintegracin de una lengua adnica y nica.
Las causas del desastre se narran de muchas maneras: un crimen contra los dioses,
un descuido fatdico, un accidente misterioso.
(3) El sueo de la unidad prebablica nunca ha cesado. El griego clsico aspiraba a la
singularidad y supremaca, en contraste con el chapuceo brbaro. Con el Imperio
Romano y la Iglesia Catlica, el latn se esmer en demostrar su derecho a la
universalidad. Los telogos calvinistas argumentaban la pureza y la proximidad del
holands a los orgenes predestinados del hombre. Los franceses han albergado la
sospecha de que Dios habla en francs. Carlos V expres la misma creencia sobre el
castellano.
(4) Sin embargo, como ninguna lengua natural iba a restaurar la armona y el acuerdo
universal, se empez la bsqueda de una lengua universal artificial, comprendida y
compartida por todos los hombres. Desde el siglo XVII, este sueo ha ocupado
mentes y energas. Hoy, por primera vez, esta lengua mundial inunda el planeta: el
angloamericano.
(5) Los beneficios son evidentes. Se facilita el comercio internacional, el progreso de la
ciencia y de la tecnologa, la accesibilidad a la informacin, la organizacin global.
Pero tambin son evidentes los peligros ante la prdida o eliminacin de algn
idioma, pues cuando muere uno de ellos, muere con l un enfoque total de la vida,
de la realidad de la conciencia. Lejos de ser una maldicin, Babel ha resultado ser la
base misma de la creatividad humana, de la riqueza de la mente. Por lo tanto, hay
que preservar cada idioma sin excepcin.
49.
A)
B)
C)
D)
E)

FATDICO
doloroso
inverosmil
siniestro
funesto
fortuito

50.
A)
B)
C)
D)
E)

ALBERGADO
admitido
privilegiado
abrigado
esgrimido
respaldado

51.
A)
B)
C)
D)
E)

RESTAURAR
renovar
restituir
establecer
innovar
reorganizar

52.
A)
B)
C)
D)
E)

ENFOQUE
enfoque
supuesto
consideracin
concepcin
estado

53. Cuando el emisor dice que el sueo de la unidad prebablica nunca ha cesado
se refiere a
A)
B)
C)
D)
E)
54.

una utopa del hombre que quiere comunicarse con Dios.

la aspiracin de los pueblos por imponer su lengua.
la universalidad lograda por el latn como lengua oficial de la Iglesia Catlica.
el anhelo del hombre de que exista un nico idioma universal.
E. un sueo de la humanidad por comprender una lengua que capte toda la
realidad.
En el prrafo dos, el emisor del texto sostiene que

18

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

el desastre de Babel fue un castigo divino.

el episodio de Babel no fue la primera desintegracin de la lengua
primigenia.
la prdida de la lengua adnica se debi a la osada de desafiar el poder
de Dios.
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y III.
I, II y III.

55. Frente al peligro de que una lengua desaparezca, el emisor manifiesta una
opinin
A)
B)
C)
D)
E)
56.

valorizadora de la funcin de las lenguas.

negativa sobre el auge del idioma ingls.
basada en la tradicin cultural occidental.
pesimista sobre el futuro de la humanidad.
crtica respecto de la organizacin globalizadora del mundo.
Qu relacin se podra establecer entre los prrafos tres y cuatro?

Prrafo tres
A) Explica el anhelo de la
humanidad por poseer una
lengua nica.
B) Enumera los idiomas que
aspiraron ser la lengua comn de
los hombres.
C) Se refiere a los pueblos que
trataron de imponer su cultura a
travs de sus idiomas.
D) Menciona los argumentos de
algunos
dignatarios
que
consideraron sus lenguas de
origen divino.
E) Informa sobre los intentos del
hombre por obtener una lengua
nica.

Prrafo cuatro
Precisa una poca en que se cre
una lengua artificial.
Da a conocer por qu el ingls se ha
convertido en lengua universal
artificial.
Refuta los intentos de una lengua
universal.
Consigna el fracaso de restaurar la
lengua adnica.
Se da cuenta del fracaso de dichos
intentos y la esperanza cifrada en la
lengua inglesa.

(57 61)
1. El Destino es un dios ciego, hijo del Caos y la Noche. Tiene bajo sus pies el globo
terrqueo y en sus manos la urna fatal que encierra la suerte de los mortales. Sus
decisiones son irrevocables y su poder alcanza a los mismos dioses. Las Parcas, hijas de
Temis, son las encargadas de ejecutar sus rdenes.
2. Las Parcas eran tres: Cloto, Laquesis y Atropos, y moraban en el reino de Plutn. Las

19

representaban de ordinario bajo la figura de unas mujeres plidas y demacradas que

hilan en silencio, a la tenue luz de una lmpara. Cloto, la ms joven, tiene en su mano
una rueca en la que lleva prendidos hilos de todos los colores y de todas las calidades.
De seda y de oro para los hombres cuya existencia ha de ser feliz; de lana y camo
para todos aquellos que estn destinados a ser pobres y desgraciados. Laquesis da
vueltas al huso al que se van arrollando los hilos que le presenta su hermana. Atropos,
que es la de ms edad, aparece con la mirada atenta y melanclica, inspecciona su
trabajo y valindose de una tijera muy larga, corta de improviso, y cuando le place, el
hilo fatal.
3. Jvenes y viejos, ricos y pobres, pastores y monarcas, nadie escapa a la divinidad
inexorable.
Juan Humbert, Mitologa Griega y Romana
57. DECISIONES
A) determinaciones
B) elecciones
C) acuerdos
D) consideraciones
E) deliberaciones
58. REPRESENTABAN
A) configuraban
B) personificaban
C) imaginaban
D) pintaban
E) mostraban
59. TENUE
A) titilante
B) oscura
C) dbil
D) frgil
E) sencilla
60. De acuerdo a lo ledo, el Destino
A) determina la actuacin de los hombres.
B) maneja las acciones tanto de los hombres como de los dioses.
C) decide y ejecuta los designios de Zeus, predeterminando la felicidad humana.
D) acta por intuicin y capricho dando a unos ms que a otros.
E) reparte a cada cual lo que le corresponde, segn sus mritos.
61. De acuerdo con el fragmento ledo, Atropos se comporta
A) obedeciendo las rdenes del destino.
B) con actitud irascible y desptica.
C) violenta e implacable en su tarea.
D) segn el nimo con que despierte.
E) en forma arbitraria e impensada.

20

(62 71)
(1) La gama muy amplia de gestos que acompaan la palabra se basa en una relacin
realmente especfica entre lo gestual y el lenguaje. Los usuarios son muy sensibles a
esa relacin, pero menos respecto de s mismos que de los dems, porque esos
gestos, a menudo, se realizan inconscientemente.
(2) Todo el mundo ha observado que se hacen gestos al hablar por telfono, lo que
demuestra lo profunda que es esa asociacin, que va mucho ms all de una funcin
reforzativa (ftica).
(3) A la inversa, lo especfico de la relacin se manifiesta tambin en el hecho de que la
falta de gestos en el discurso slo puede obedecer a una omisin voluntaria o de
carcter cultural. Este rechazo se expresa con las actitudes apropiadas: por ejemplo,
los brazos pegados al cuerpo cuando se recitan ciertos textos rituales, o las manos
apretadas entre los muslos, en las sociedades en las que no se considera decente que
las mujeres hagan gestos al relatar algn suceso.
(4) Aunque los gestos de la comunicacin se ejecuten las ms de las veces de manera
casi inconsciente, los propios locutores consideran que cumplen funciones muy
precisas: acompaan, subrayan, recalcan sus palabras. Establecen o mantienen la
comunicacin (funcin ftica). En el caso de la narracin oral (trtese de literatura
oral tradicional consagrada o de relatos que se introducen espontneamente en la
conversacin corriente), desempean una funcin de dramatizacin muy apreciada
por los auditores. Por ltimo, a veces reemplazan totalmente al enunciado, sea
porque ste se considera intil, dado el valor particularmente expresivo del gesto o
porque se estima que el enunciado es demasiado violento o peligroso.
(5) Ahondando an ms, puede hablarse de una verdadera relacin de
complementariedad entre los gestos y el discurso, en la que se estima que esos
gestos son uno de los resortes esenciales de la comunicacin, que difcilmente
podra establecerse sin ellos.
62. GAMA
A) frecuencia
B) variedad
C) clasificacin
D) progresin
E) serie

63. RELACIN
A) proximidad
B) afinidad
C) unin
D) subordinacin
E) conexin

64. DECENTE
A) compatible
B) conveniente
C) propio
D) permitido
E) decoroso

65. RECALCAN
A) resaltan
B) ensalzan
C) manifiestan
D) exaltan
E) precisan
66. CONSAGRADA
A) establecida
B) valorizada
C) acordada
D) convenida
E) connotada

67.
A)
B)
C)
D)

APRECIADA
admirable
valorada
distinguida
asequible

21

E) memorable
68.

Qu relacin existe entre los prrafos uno y cinco del texto ledo?
Prrafo uno
A) Entrega los fundamentos de la
relacin texto-palabra.
B) Enfatiza la percepcin de las
personas frente a los gestos.
C) Explica la influencia social de la
relacin gesto palabra.
D) Habla acerca de la realizacin
inconsciente del gesto.
E) Presenta el tema del texto.

Prrafo cinco
Seala la importancia del gesto en la
comunicacin.
Expone la dificultad comunicacional
que existira sin la funcin
reforzativa de los gestos
Sopesa la relevancia del gesto en la
comunicacin.
Discute la complementariedad del
gesto y el discurso.
Reafirma concluyentemente lo
expresado en lo primero

22

69. El emisor del texto, en el prrafo cinco, afirma que

A)
B)
C)
D)
E)

en lo esencial, el gesto slo es el complemento de lo no expresado en el discurso

oral.
el verdadero discurso es aquel que va acompaado de la funcin reforzativa del
gesto.
un discurso adquiere toda su real significacin en la realizacin gestual.
los gestos son insustituibles en los discursos.
sin los gestos, la comunicacin es casi imposible.

70. Cul de las siguientes opciones sintetiza mejor la idea fundamental del texto?
A)
B)
C)
D)
E)

La realizacin inconsciente de los gestos que acompaan al acto comunicativo.

Las actitudes que se asumen ante los gestos.
La convencin social de la relacin gesto discurso.
La importancia que tienen los gestos en el proceso de la comunicacin.
La expresividad que poseen los gestos que acompaan al acto comunicativo.

71. En el prrafo tres, el emisor menciona la falta de gestos en el discurso con el

propsito de
A) sealar que la relacin gesto-palabra se establece inconscientemente.
B) identificar las sociedades que poseen estrictos cdigos rituales.
C) precisar que la ausencia del gesto se debe a una imposicin cultural.
D) reafirmar que el gesto es aprendido en la interaccin social del individuo.
E) establecer que la literatura sagrada o ritual es privativa de los hombres.
(72 80)
(1) La tecnologa ha cambiado las noticias, ha hecho que la informacin sea ms rpida,
ha trado mayor competencia y mayor capacidad de reportear noticias complejas.
Ahora, la informacin est disponible en fuentes a las que sola ser muy difcil acceder.
La nueva tecnologa, con su comunicacin satelital y la computadora, permite una
conexin inmediata y entrega la informacin de una noticia lejana en tiempo mediato
real.
(2) Esto ha provocado que los medios ms tradicionales, entre ellos, la prensa escrita, estn
empezando a enfrentar el desafo de la transmisin de noticias acerca de un mundo cada
vez ms grande, complejo y multirrelacional, y frente a un pblico cada vez ms
individualista. Hay un tremendo problema para determinar cules de todos los hechos
generados por nuestra sociedad deben ser difundidos.
(3) Cada vez es ms difcil determinar qu es lo que debe ser dado a conocer y la paleta de
contenidos posibles se ha ampliado de tal forma que es la misma definicin de noticia la
que ha comenzado a perder sus contornos.
(4) La consecuencia que esto tiene para la definicin de la noticia es que la importancia
que tiene como referente lo comunitario, lo objetivo est siendo reemplazada por el
inters que tiene como referente lo individual, lo subjetivo. Se difunde as algo que
causa inters a muchos individuos, pero no afecta a la comunidad.
(5) Compartir un inters no compromete a una comunidad, porque no se generan

conexiones que liguen a los individuos. Los temas que llamamos interesantes,
generalmente, no nos piden decisiones y si lo hacen, ellas revierten sobre nosotros
mismos. En cambio, las decisiones que cada uno toma respecto de algn tema que
importa a la comunidad revierten sobre ella, son esos temas los que generan conexiones
y refuerzan el sentido comunitario.
(6) Este paulatino vaco de la importancia en los contenidos mediales explica que se d
cada vez ms espacio a la emocin, la rareza y a aspectos vinculados con la vida
privada de las personas. Y que pongamos de manifiesto, cada vez menos, la
consecuencia o el conflicto.
72. CONEXIN
A) ligazn
B) enlace
C) acoplamiento
D) enganche
E) relacin
75. REEMPLAZADA
A) alterada
B) sustituida
C) determinada
D) condicionada
E) estimulada

73. PROVOCADO
A) permitido
B) motivado
C) ocasionado
D) evidenciado
E) experimentado

74. GENERADOS
A) creados
B) admitidos
C) propagados
D) asumidos
E) producidos

76. VINCULADOS
A) enlazados
B) atados
C) unidos
D) relacionados
E) ligados

77. Se afirma en el texto que

A)
B)
C)
D)
E)

las comunicaciones deben preocuparse menos de la tecnologa.

la seleccin de la noticia se hace cada vez ms difcil.
el mundo contemporneo no se interesa mayormente por las noticias.
la seleccin de la noticia radica en la importancia y el inters.
las decisiones acerca de la importancia de las noticias dependen de la comunidad.

78. De acuerdo con el texto, un tema noticioso ser interesante si

A)
B)
C)
D)
E)

es de nuestro propio gusto.

nos permite definirnos y tomar decisiones.
nos permite generar conexiones.
nos refuerza el sentido comunitario.
es tratado de manera objetiva.

79. En el texto se afirma que el problema al que se enfrenta el periodismo actual radica,
principalmente, en
A) la utilizacin de tecnologas que han desvirtuado la verdadera funcin de la prensa.
B) la pugna de intereses entre los distintos estratos de la comunidad.
C) la falta de criterios vlidos para determinar qu es lo que constituye realmente una
noticia.

D) las notorias diferencias entre los avances de la tecnologa y el desarrollo de la

profesin.
E) el fenmeno de la globalizacin, que ha ampliado extraordinariamente las fuentes
de informacin.
80. De acuerdo con lo expresado en el texto, cul sera su ttulo ms apropiado?
A)
B)
C)
D)
E)

La comunicacin en el mundo actual

Tecnologa: los pro y contras de la modernidad
La globalizacin y la tecnologa
El periodismo y su dilema actual: qu es noticia?
El periodismo frente al reto de la tecnologa